采购人:重庆城市管理职业学院
项目概况:
“重庆城市管理职业学院马克思主义学院”智慧马院“建设思政虚拟仿真教学软件采购”项目的潜在投标人应在“采购代理机构领取或“重庆市政府采购网”下载”获取采购文件,并于 2022年10月9日 10:00(北京时间)前递交投标文件。
项目号:CQS22C01206 采购执行编号:0611-BZ2200021104AF
项目名称:重庆城市管理职业学院马克思主义学院”智慧马院“建设思政虚拟仿真教学软件采购
采购方式:公开招标
预算金额:659,630.00元
最高限价:659,630.00元
采购需求:
包内容 | 最高限价 | 数量 | 单位 | 服务要求 |
---|---|---|---|---|
重庆城市管理职业学院马克思主义学院”智慧马院“建设思政虚拟仿真教学软件采购 | 659,630.00元 | 1 | 批 | 详见采购文件 |
合同履行期限:详见采购文件
本项目是否接受联合体:否
1、满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定。
2、落实政府采购政策需满足的资格要求:
本项目专门面向中小企业采购,投标人应为中小微企业,须出具中小企业声明函或监狱企业证明文件或残疾人福利性单位声明函;
3、本项目的特定资格要求:
无
获取文件期限:2022年9月14日 至 2022年9月21日。
每天上午09:00:00至12:00:00,下午14:00:00至17:30:00。(北京时间,法定节假日除外 )
文件购买费:0.00元/包
获取文件地点:采购代理机构领取或“重庆市政府采购网”下载
方式或事项:
(一)投标人应通过重庆市政府采购网(www.ccgp-chongqing.gov.cn)登记加入“重庆市政府采购供应商库”。
(二)凡有意参加投标的投标人,请到采购代理机构领取或在“重庆市政府采购网”网上下载本项目招标文件以及图纸、澄清等开标前公布的所有项目资料,无论投标人领取或下载与否,均视为已知晓所有招标内容。
(三)招标文件公告期限:自采购公告发布之日起五个工作日。
(四)招标文件提供期限
1.招标文件提供期限:同招标文件公告期限。
2.报名方式:本项目不需报名。
3.招标文件售价:免费。
投标文件递交截止时间: 2022年10月9日 10:00
投标文件递交地点:重庆市公共资源交易中心开标厅(地址:重庆市渝北区青枫北路6号渝兴广场B10栋2层)
开标时间: 2022年10月9日 10:00
开标地点:重庆市公共资源交易中心开标厅(地址:重庆市渝北区青枫北路6号渝兴广场B10栋2层)
自本公告发布之日起5个工作日
采购项目需落实的政府采购政策
1、按照《财政部 生态环境部关于印发环境标志产品政府采购品目清单的通知》(财库〔2019〕18号)和《财政部 发展改革委关于印发节能产品政府采购品目清单的通知》(财库〔2019〕19号)的规定,落实国家节能环保政策。
2、按照《财政部 工业和信息化部关于印发 的通知》(财库〔2020〕46号)的规定,落实促进中小企业发展政策。 政府采购促进中小企业发展管理办法>
3、按照《财政部、司法部关于政府采购支持监狱企业发展有关问题的通知》(财库〔2014〕68号)的规定,落实支持监狱企业发展政策。
4、按照《三部门联合发布关于促进残疾人就业政府采购政策的通知》(财库〔2017〕 141号)的规定,落实支持残疾人福利性单位发展政策。
1、采购人信息
采购人:重庆城市管理职业学院
采购经办人:邹老师
采购人电话:023-65626068
采购人地址:重庆高新区虎溪大学城南二路151号
2、采购代理机构信息
代理机构:重庆国际投资咨询集团有限公司
代理机构经办人:张苹
代理机构电话:023-67702053
代理机构地址:重庆市江北区五简路2号咨询大厦A栋2002室
3、项目联系方式
项目联系人:张苹
项目联系人电话:023-67702053
重庆城市管理职业学院马克思主义学院”智慧马院“建设思政虚拟仿真教学软件采购 招标文件发布稿9.14.doc 重庆城市管理职业学院马克思主义学院”智慧马院“建设思政虚拟仿真教学软件采购 招标文件发布稿9.14.doc
包号及名称 | 最高限价(万元) | 投标保证金(万元) | 中标人数量(名) | 采购标的对应的中小企业划分标准所属行业 |
重庆城市管理职业学院马克思主义学院”智慧马院“建设思政虚拟仿真教学软件采购 | 65.963 | 1 | 1 | 软件和信息技术服务业 |
账号1 | 开户行 | 重庆银行七星岗支行 |
账号1 | 账号 | 150101040015061168127 |
序号 | 产品名称(设备名称) | 数量/单位 | 备注 |
1 | 重庆城市管理职业学院马克思主义学院”智慧马院“建设思政虚拟仿真教学软件采购 | 1 | 1.该包投标产品必须为中国关境内生产,若为进口产品将按无效投标处理。 |
序号 | 产品名称 | 参考图片 | 主要技术参数及功能要求 | 数量(个) | 单价(万元) | 合计金额(万元) |
一 | 红色革命主题类: | |||||
1 | 中共一大3D虚拟仿真体验教学软件 | 一、▲中共一大3D虚拟仿真体验教学软件:PC版(1)任务一、国难深重(2)任务二、辛亥革命(3)任务三、救亡图存(4)任务四、中共一大(5)任务五、红船精神二、开发技术要求:(1)使用Unity3D进行课程开发;(2)根据课程要求,在实验中建立相关考核试题,教学案例必须具有典型意义;(3)▲讲述1921年7月23日至8月初中国共产党第一次全国代表大会的曲折过程,并确定通过了中国共产党第一个纲领,确定党的名称的故事。累计至少需要5个不同的完整交互场景任务;(4)累计至少需要4个不同的场景和3个不同的交互角色;(5)▲累计至少需要13个不同的武器与道具模型;(6)▲学习总时长不少于2个学时;(7) 小型物件控制在2500三角面以内,中型物件控制在10000三角面以内,大型物件控制在50000三角面以内。 | 1 | 5 | 5 | |
2 | 飞夺泸定桥3D虚拟仿真体验教学软件 | 一、▲飞夺泸定桥3D虚拟仿真体验教学软件:PC版(1)任务一、历史回顾(2)任务二、夺取安顺场(3)任务三、隔河竞走(4)任务四、22勇士(5)任务五、浴血夺桥二、开发技术要求:(1)使用Unity3D进行课程开发;(2)根据课程要求,在实验中建立相关考核试题,教学案例必须具有典型意义;(3)▲讲述红军向泸定桥急行军,夺桥渡河的故事。学员模拟化身22勇士与守桥敌人展开浴血奋战,在枪林弹雨中和战友们抓紧锁链奋勇向前,身临其境地感受当年红军浴血奋战。累计至少需要5个不同的完整交互场景任务;(4)累计至少需要4个不同的场景和2个不同的交互角色;(5)▲累计至少需要23个不同的武器与道具模型;(6)▲学习总时长不少于2个学时。(7) 小型物件控制在2500三角面以内,中型物件控制在10000三角面以内,大型物件控制在50000三角面以内。 | 1 | 5 | 5 | |
二 | 劳模精神及职业理想道德类: | |||||
1 | 劳模精神3D虚拟仿真体验教学软件 | 一、▲劳模精神3D虚拟仿真体验教学软件:PC版(1)任务一、爱岗敬业(2)任务二、争创一流(3)任务三、艰苦奋斗(4)任务四、勇于创新(5)任务五、淡泊名利(6)任务六、甘于奉献二、开发技术要求:(1)使用Unity3D进行课程开发;(2)根据课程要求,在实验中建立相关考核试题,教学案例必须具有典型意义;(3)▲通过该项目通过实验展现理解劳模精神在各个时期、各条战线所表现出的重要价值和时代特征,体现出甘祖昌、于敏等各劳模人物代表在怀揣着极高的爱国主义情怀之下,在极其艰难的条件和激烈的思想斗争下几乎不犹豫地选择去做看起来不可能完成的任务,让学员们去学习这种普通人又不普通的劳动意志与精神,激励他们争做新时代的奋斗者,实现自己的价值,共同投身于实现中华民族伟大复兴的宏伟事业中来。课程累计至少需要6个不同的完整交互场景任务;(4)累计至少需要6个不同的场景和5个不同的交互角色;(5)▲累计至少需要25个不同的武器与道具模型;(6)▲学习总时长不少于2个学时。 视频总时长不超过18分钟。(7) 小型物件控制在2500三角面以内,中型物件控制在10000三角面以内,大型物件控制在50000三角面以内。 | 1 | 5 | 5 | |
2 | 职业理想与职业道德教育3D虚拟仿真体验教学软件 | 一、▲职业理想与职业道德教育3D虚拟仿真体验教学软件:PC版(1)任务一:救国救民(2)任务二:赤心报国(3)任务三:无私无畏(4)任务四:奉献社会(5)任务五:爱岗敬业二、开发技术要求:(1)使用Unity3D进行课程开发;(2)根据课程要求,在实验中建立相关考核试题,教学案例必须具有典型意义;(3)▲分别以容闳、司徒美堂、叶剑英、陈芳、南仁东一生的故事为主线,讲述代表人物在不同事迹中体现的救国救民、赤心报国、无私无畏、奉献社会、爱岗敬业的精神品质。通过这段历史,让学员理解职业理想和职业道德在各个时期、人物、事件所表现出的重要价值,树立远大的职业理想,践行为国为民的正义大道。课程模拟制作至少需要4个不同的完整交互场景任务;(4)※累计至少需要4个不同的历史时期交互场景和6个不同的交互角色;(5)▲累计至少需要13个不同的道具模型;(6)▲学习总时长不少于2个学时。(7) 小型物件控制在2500三角面以内,中型物件控制在10000三角面以内,大型物件控制在50000三角面以内。 | 1 | 5 | 5 | |
三 | 中国共产党人的精神谱系及习思想教学资源开发: | |||||
1 | 伟大建党精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件 | 一、软件内容伟大建党精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件:PC版二、开发技术要求:(1)使用Unity3D进行课程开发;(2)根据课程要求,在实验中建立相关考核试题,教学精神及内涵、解析必须符合党的权威认定;(3) 讲述一百年前,中国共产党的先驱们创建了中国共产党,发扬坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民的精神,在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系,锤炼出鲜明的政治品格的故事。通过交互式学习和考核,让学生在伟大建党精神形成的历史背景与过程中学习理解伟大建党精神的定义、内涵及未来影响;(4)累计至少需要至少1个场景和至少2个不同的知识考核点;(5) 学习总时长为3至5分钟;视频累计不超过2分钟;(6) 小型物件控制在2500三角面以内,中型物件控制在10000三角面以内,大型物件控制在50000三角面以内。 | 1 | 0.439 | 0.439 | |
2 | 苏区精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件 | 一、软件内容苏区精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件:PC版二、开发技术要求:(1)使用Unity3D进行课程开发;(2)根据课程要求,在实验中建立相关考核试题,教学精神及内涵、解析必须符合党的权威认定;(3) 讲述在革命根据地的创建和发展中,在建立红色政权、探索革命道路的实践中,无数革命先辈用鲜血和生命铸就了以坚定信念、求真务实、一心为民、清正廉洁、艰苦奋斗、争创一流、无私奉献等为主要内涵的苏区精神的故事。通过交互式学习和考核,让学生在苏区精神形成的历史背景与过程中学习理解苏区精神的定义、内涵及未来影响;(4)累计至少需要至少1个场景和至少2个不同的知识考核点;(5) 学习总时长为3至5分钟;视频累计不超过2分钟;(6) 小型物件控制在2500三角面以内,中型物件控制在10000三角面以内,大型物件控制在50000三角面以内。 | 1 | 0.439 | 0.439 | |
3 | 延安精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件 | 一、软件内容延安精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件:PC版二、开发技术要求:(1)使用Unity3D进行课程开发;(2)根据课程要求,在实验中建立相关考核试题,教学精神及内涵、解析必须符合党的权威认定;(3) 讲述陕西人民传承红色基因,积极投身革命、建设、改革的生动实践,推动三秦大地发生了翻天覆地的变化,让陕甘革命根据地成为党中央和中央红军长征的落脚点、八路军奔赴抗日前线的出发点,使党中央在延安战斗生活了13年,培育形成了光照千秋的延安精神的故事。通过交互式学习和考核,让学生在延安精神形成的历史背景与过程中学习理解延安精神的定义、内涵及未来影响;(4)累计至少需要至少1个场景和至少2个不同的知识考核点;(5) 学习总时长为3至5分钟;视频累计不超过2分钟;(6) 小型物件控制在2500三角面以内,中型物件控制在10000三角面以内,大型物件控制在50000三角面以内。 | 1 | 0.439 | 0.439 | |
4 | 西柏坡精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件 | 一、软件内容西柏坡精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件:PC版二、开发技术要求:(1)使用Unity3D进行课程开发;(2)根据课程要求,在实验中建立相关考核试题,教学精神及内涵、解析必须符合党的权威认定;(3) 讲述70余年前,党中央和毛泽东同志在西柏坡领导了轰轰烈烈的土地改革运动,指挥了彪炳史册的辽沈、淮海、平津三大战役,召开了具有伟大历史意义的党的七届二中全会。孕育形成了以“两个务必”为核心的西柏坡精神,成为中国共产党的宝贵精神财富,更成为带领全国各族人民,开启全面建设社会主义现代化强国新征程的强大精神动力的故事。通过交互式学习和考核,让学生在西柏坡精神形成的历史背景与过程中学习理解西柏坡精神的定义、内涵及未来影响;(4)累计至少需要至少1个场景和至少2个不同的知识考核点;(5) 学习总时长为3至5分钟;视频累计不超过2分钟;(6) 小型物件控制在2500三角面以内,中型物件控制在10000三角面以内,大型物件控制在50000三角面以内。 | 1 | 0.439 | 0.439 | |
5 | 南泥湾精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件 | 一、软件内容南泥湾精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件:PC版二、开发技术要求:(1)使用Unity3D进行课程开发;(2)根据课程要求,在实验中建立相关考核试题,教学精神及内涵、解析必须符合党的权威认定;(3) 讲述1941年春,八路军第三五九旅开进南泥湾实行军垦屯田。他们发扬自力更生、艰苦奋斗的精神,把昔日荆棘遍野、荒无人烟的“烂泥湾”变成“到处是庄稼,遍地是牛羊”的“陕北的好江南”,树立起“自己动手、丰衣足食”的光辉旗帜,体现了自力更生、艰苦奋斗的光荣传统和优良作风的南泥湾精神的故事。通过交互式学习和考核,让学生在南泥湾精神形成的历史背景与过程中学习理解南泥湾精神的定义、内涵及未来影响;(4)累计至少需要至少1个场景和至少2个不同的知识考核点;(5) 学习总时长为3至5分钟;视频累计不超过2分钟;(6) 小型物件控制在2500三角面以内,中型物件控制在10000三角面以内,大型物件控制在50000三角面以内。 | 1 | 0.439 | 0.439 | |
6 | 沂蒙精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件 | 一、软件内容沂蒙精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件:PC版二、开发技术要求:(1)使用Unity3D进行课程开发;(2)根据课程要求,在实验中建立相关考核试题,教学精神及内涵、解析必须符合党的权威认定;(3) 讲述从1938年到1949年,在长达12年的沂蒙革命斗争实践中,各级党组织和人民军队为了人民利益出生入死、浴血奋战,沂蒙人民在党的领导下舍生忘死、参军参战、奋勇支前,党政军民水乳交融、生死与共,共同铸就了伟大的沂蒙精神的故事。通过交互式学习和考核,让学生在沂蒙精神形成的历史背景与过程中学习理解沂蒙精神的定义、内涵及未来影响;(4)累计至少需要至少1个场景和至少2个不同的知识考核点;(5) 学习总时长为3至5分钟;视频累计不超过2分钟;(6) 小型物件控制在2500三角面以内,中型物件控制在10000三角面以内,大型物件控制在50000三角面以内。 | 1 | 0.439 | 0.439 | |
7 | 井冈山精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件 | 一、软件内容井冈山精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件:PC版二、开发技术要求:(1)使用Unity3D进行课程开发;(2)根据课程要求,在实验中建立相关考核试题,教学精神及内涵、解析必须符合党的权威认定;(3) 讲述1927年10月,毛泽东同志率领秋收起义部队走上井冈山,开始工农武装割据斗争。在这里,中国共产党创建了第一个农村革命根据地,开辟了“农村包围城市、武装夺取政权”的中国革命道路,孕育了“坚定信念、艰苦奋斗,实事求是、敢闯新路,依靠群众、勇于胜利”的井冈山精神的故事。通过交互式学习和考核,让学生在井冈山精神形成的历史背景与过程中学习理解井冈山精神的定义、内涵及未来影响;(4)累计至少需要至少1个场景和至少2个不同的知识考核点;(5) 学习总时长为3至5分钟;视频累计不超过2分钟;(6) 小型物件控制在2500三角面以内,中型物件控制在10000三角面以内,大型物件控制在50000三角面以内。 | 1 | 0.439 | 0.439 | |
8 | 遵义会议精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件 | 一、软件内容遵义会议精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件:PC版二、开发技术要求:(1)使用Unity3D进行课程开发;(2)根据课程要求,在实验中建立相关考核试题,教学精神及内涵、解析必须符合党的权威认定;(3) 讲述遵义会议作为我们党历史上一次具有伟大转折意义的重要会议,在把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、坚持走独立自主道路、坚定正确的政治路线和政策策略、建设坚强成熟的中央领导集体等方面,留下宝贵经验和重要启示,凝练出永放光芒的遵义会议精神的故事。通过交互式学习和考核,让学生在遵义会议精神形成的历史背景与过程中学习理解遵义会议精神的定义、内涵及未来影响;(4)累计至少需要至少1个场景和至少2个不同的知识考核点;(5) 学习总时长为3至5分钟;视频累计不超过2分钟;(6) 小型物件控制在2500三角面以内,中型物件控制在10000三角面以内,大型物件控制在50000三角面以内。 | 1 | 0.439 | 0.439 | |
9 | 红岩精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件 | 一、软件内容红岩精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件:PC版二、开发技术要求:(1)使用Unity3D进行课程开发;(2)根据课程要求,在实验中建立相关考核试题,教学精神及内涵、解析必须符合党的权威认定;(3) 讲述在抗日战争和解放战争初期那段风雨如磐的岁月中,中共中央南方局老一辈无产阶级革命家、共产党员和革命志士以崇高的思想境界、坚定的理想信念、巨大的人格力量和浩然革命正气影响着许许多多的后来者。解放战争时期,在南方局教育和培养之下成长起来的江竹筠、陈然等共产党员,经受住种种酷刑折磨,为中国人民的解放事业献出了宝贵生命,用鲜血和生命凝结成伟大的红岩精神的故事。通过交互式学习和考核,让学生在红岩精神形成的历史背景与过程中学习理解红岩精神的定义、内涵及未来影响;(4)累计至少需要至少1个场景和至少2个不同的知识考核点;(5) 学习总时长为3至5分钟;视频累计不超过2分钟;(6) 小型物件控制在2500三角面以内,中型物件控制在10000三角面以内,大型物件控制在50000三角面以内。 | 1 | 0.439 | 0.439 | |
10 | 东北抗联精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件 | 一、软件内容东北抗联精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件:PC版二、开发技术要求:(1)使用Unity3D进行课程开发;(2)根据课程要求,在实验中建立相关考核试题,教学精神及内涵、解析必须符合党的权威认定;(3) 讲述从1931年“九一八”事变爆发,到1945年9月2日日本签署投降书,在长达14年血与火、生与死的艰苦斗争中,中国共产党所领导的东北抗日联军,为抗日战争的胜利作出了重要贡献,用理想和信念铸就了宝贵的东北抗联精神的故事。通过交互式学习和考核,让学生在东北抗联精神形成的历史背景与过程中学习理解东北抗联精神的定义、内涵及未来影响;(4)累计至少需要至少1个场景和至少2个不同的知识考核点;(5) 学习总时长为3至5分钟;视频累计不超过2分钟;(6) 小型物件控制在2500三角面以内,中型物件控制在10000三角面以内,大型物件控制在50000三角面以内。 | 1 | 0.439 | 0.439 | |
11 | 大别山精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件 | 一、软件内容大别山精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件:PC版二、开发技术要求:(1)使用Unity3D进行课程开发;(2)根据课程要求,在实验中建立相关考核试题,教学精神及内涵、解析必须符合党的权威认定;(3) 讲述从中国共产党诞生到新中国成立,以大别山为中心的鄂豫皖三省交界地区,由中国共产党及其领导的武装力量和革命群众,为了实现共产主义理想、建立新中国而形成的革命精神。孕育形成了以“坚守信念、胸怀全局、团结奋进、勇当前锋”为精神内涵的故事。通过交互式学习和考核,让学生在大别山精神形成的历史背景与过程中学习理解大别山精神的定义、内涵及未来影响;(4)累计至少需要至少1个场景和至少2个不同的知识考核点;(5) 学习总时长为3至5分钟;视频累计不超过2分钟;(6) 小型物件控制在2500三角面以内,中型物件控制在10000三角面以内,大型物件控制在50000三角面以内。 | 1 | 0.439 | 0.439 | |
12 | 张思德精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件 | 一、软件内容张思德精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件:PC版二、开发技术要求:(1)使用Unity3D进行课程开发;(2)根据课程要求,在实验中建立相关考核试题,教学精神及内涵、解析必须符合党的权威认定;(3) 讲述1944年9月5日,炭窑坍塌的危急时刻,战士张思德奋力把战友推出洞去,将生命定格在了29岁。在他的追悼会上,毛泽东发表了《为人民服务》的著名演讲,对张思德的思想道德、理想追求和奋斗足迹进行了充分肯定和高度概括。孕育形成了“全心全意为人民服务”为精神内涵的故事。通过交互式学习和考核,让学生在张思德精神形成的历史背景与过程中学习理解张思德精神的定义、内涵及未来影响;(4)累计至少需要至少1个场景和至少2个不同的知识考核点;(5) 学习总时长为3至5分钟;视频累计不超过2分钟;(6) 小型物件控制在2500三角面以内,中型物件控制在10000三角面以内,大型物件控制在50000三角面以内。 | 1 | 0.439 | 0.439 | |
13 | 伟大长征精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件 | 一、软件内容伟大长征精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件:PC版二、开发技术要求:(1)使用Unity3D进行课程开发;(2)根据课程要求,在实验中建立相关考核试题,教学精神及内涵、解析必须符合党的权威认定;(3) 讲述长征期间经过党和人民共同的艰苦探索,把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切,坚定革命的理想和信念,坚信正义事业必然胜利的精神,为了救国救民,不怕任何艰难险阻,不惜付出一切牺牲;坚持独立自主、实事求是,一切从实际出发,顾全大局、严守纪律、紧密团结;紧紧依靠人民群众,同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的伟大长征精神的故事。通过交互式学习和考核,让学生在伟大长征精神形成的历史背景与过程中学习理解伟大长征精神的定义、内涵及未来影响;(4)累计至少需要至少1个场景和至少2个不同的知识考核点;(5) 学习总时长为3至5分钟;视频累计不超过2分钟;(6) 小型物件控制在2500三角面以内,中型物件控制在10000三角面以内,大型物件控制在50000三角面以内。 | 1 | 0.439 | 0.439 | |
14 | 伟大抗战精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件 | 一、软件内容伟大抗战精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件:PC版二、开发技术要求:(1)使用Unity3D进行课程开发;(2)根据课程要求,在实验中建立相关考核试题,教学精神及内涵、解析必须符合党的权威认定;(3) 讲述在抗日战争时期,在民族危亡的历史关头,中国共产党以卓越的政治领导力和正确的战略策略,指引了中国抗战的前进方向,坚定不移推动全民族坚持抗战、团结、进步,反对妥协、分裂、倒退。中国共产党高举抗日民族统一战线的旗帜,坚决维护、巩固、发展统一战线,坚持独立自主、团结抗战,维护了团结抗战大局的伟大抗战精神的故事。通过交互式学习和考核,让学生在伟大抗战精神形成的历史背景与过程中学习理解伟大抗战精神的定义、内涵及未来影响;(4)累计至少需要至少1个场景和至少2个不同的知识考核点;(5) 学习总时长为3至5分钟;视频累计不超过2分钟;(6) 小型物件控制在2500三角面以内,中型物件控制在10000三角面以内,大型物件控制在50000三角面以内。 | 1 | 0.439 | 0.439 | |
15 | 照金精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件 | 一、软件内容照金精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件:PC版二、开发技术要求:(1)使用Unity3D进行课程开发;(2)根据课程要求,在实验中建立相关考核试题,教学精神及内涵、解析必须符合党的权威认定;(3) 讲述中国共产党在领导人民创建西北革命根据地的过程中,形成了伟大的西北根据地革命精神——照金精神,它是西北革命根据地得以存在和发展的精神动力。孕育形成了以“不怕牺牲,顽强拼搏的英雄气概,独立自主、开拓进取的创新勇气,从实际出发、密切联系群众的工作作风”的精神内涵。通过交互式学习和考核,让学生在照金精神形成的历史背景与过程中学习理解照金精神的定义、内涵及未来影响;(4)累计至少需要至少1个场景和至少2个不同的知识考核点;(5) 学习总时长为3至5分钟;视频累计不超过2分钟;(6) 小型物件控制在2500三角面以内,中型物件控制在10000三角面以内,大型物件控制在50000三角面以内。 | 1 | 0.439 | 0.439 | |
16 | 太行精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件 | 一、软件内容太行精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件:PC版2.开发技术要求:(1)使用Unity3D进行课程开发;(2)根据课程要求,在实验中建立相关考核试题,教学精神及内涵、解析必须符合党的权威认定;(3)讲述太行精神是国家和民族处于危亡的关键时刻,中国共产党人领导太行儿女展现的勇敢顽强、不畏艰难的革命英雄主义精神,是在极其艰苦的条件下展现的百折不挠、艰苦奋斗的精神,是为人民利益展现的勇于牺牲、乐于奉献精神的故事。通过交互式学习和考核,让学生在太行精神形成的历史背景与过程中学习理解太行精神的定义、内涵及未来影响;(4)累计至少需要至少1个场景和至少2个不同的知识考核点;(5)学习总时长为3至5分钟;视频累计不超过2分钟;(6) 小型物件控制在2500三角面以内,中型物件控制在10000三角面以内,大型物件控制在50000三角面以内。 | 1 | 0.439 | 0.439 | |
17 | 老区精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件 | 一、软件内容老区精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件:PC版二、开发技术要求:(1)使用Unity3D进行课程开发;(2)根据课程要求,在实验中建立相关考核试题,教学精神及内涵、解析必须符合党的权威认定;(3) 讲述在战争年代,革命老区人民养育了中国共产党,提供了坚持长期斗争所需要的人力、物力和财力,为壮大革命力量、取得最后胜利,付出了巨大牺牲,作出了重大贡献孕育形成了以“爱党信党、坚定不移的理想信念;舍生忘死、无私奉献的博大胸怀;不屈不挠、敢于胜利的英雄气概;自强不息、艰苦奋斗的顽强斗志;求真务实、开拓创新的科学态度;鱼水情深、生死相依的光荣传统。”精神内涵的故事。通过交互式学习和考核,让学生在老区精神形成的历史背景与过程中学习理解老区精神的定义、内涵及未来影响;(4)累计至少需要至少1个场景和至少2个不同的知识考核点;(5) 学习总时长为3至5分钟;视频累计不超过2分钟;(6) 小型物件控制在2500三角面以内,中型物件控制在10000三角面以内,大型物件控制在50000三角面以内。 | 1 | 0.439 | 0.439 | |
18 | “两弹一星”精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件 | 一、软件内容“两弹一星”精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件:PC版二、开发技术要求:(1)使用Unity3D进行课程开发;(2)根据课程要求,在实验中建立相关考核试题,教学精神及内涵、解析必须符合党的权威认定;(3) 讲述在一穷二白的基础上起步,新中国仅用了10年左右的时间就创造了原子弹爆炸、导弹飞行和人造卫星上天的奇迹,取得了“两弹一星”事业的辉煌成就。与此同时,也孕育出了热爱祖国、无私奉献,自力更生、艰苦奋斗,大力协同、勇于登攀的“两弹一星”精神的故事。通过交互式学习和考核,让学生在“两弹一星”精神形成的历史背景与过程中学习理解“两弹一星”精神的定义、内涵及未来影响;(4)累计至少需要至少1个场景和至少2个不同的知识考核点;(5) 学习总时长为3至5分钟;视频累计不超过2分钟;(6) 小型物件控制在2500三角面以内,中型物件控制在10000三角面以内,大型物件控制在50000三角面以内。 | 1 | 0.438 | 0.438 | |
19 | 大庆精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件 | 一、软件内容大庆精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件:PC版2.开发技术要求:(1)使用Unity3D进行课程开发;(2)根据课程要求,在实验中建立相关考核试题,教学精神及内涵、解析必须符合党的权威认定;(3) 讲述1959年9月26日,位于松嫩平原上的松基3井,喷射出一股黑色油流,我国勘探发现了大庆油田,一场波澜壮阔的石油大会战由此打响,“早日把中国石油落后的帽子甩到太平洋里去”“宁肯少活二十年,拼命也要拿下大油田”,这场4万多人参与的石油大会战,铸就了以“爱国、创业、求实、奉献”为主要内涵的大庆精神的故事。通过交互式学习和考核,让学生在大庆精神形成的历史背景与过程中学习理解大庆精神的定义、内涵及未来影响;(4)累计至少需要至少1个场景和至少2个不同的知识考核点;(5) 学习总时长为3至5分钟;视频累计不超过2分钟;(6) 小型物件控制在2500三角面以内,中型物件控制在10000三角面以内,大型物件控制在50000三角面以内。 | 1 | 0.438 | 0.438 | |
20 | 塞罕坝精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件 | 一、软件内容塞罕坝精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件:PC版二、开发技术要求:(1)使用Unity3D进行课程开发;(2)根据课程要求,在实验中建立相关考核试题,教学精神及内涵、解析必须符合党的权威认定;(3) 讲述河北省塞罕坝林场三代人的建设者们,听从党的召唤,用青春与奋斗,创造了荒原变林海的“人间奇迹”,以实际行动诠释了“绿水青山就是金山银山”的理念,铸就了“牢记使命、艰苦创业、绿色发展”的塞罕坝精神的故事。通过交互式学习和考核,让学生在塞罕坝精神形成的历史背景与过程中学习理解塞罕坝精神的定义、内涵及未来影响;(4)累计至少需要至少1个场景和至少2个不同的知识考核点;(5) 学习总时长为3至5分钟;视频累计不超过2分钟;(6) 小型物件控制在2500三角面以内,中型物件控制在10000三角面以内,大型物件控制在50000三角面以内。 | 1 | 0.438 | 0.438 | |
21 | 西迁精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件 | 一、软件内容西迁精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件:PC版二、开发技术要求:(1)使用Unity3D进行课程开发;(2)根据课程要求,在实验中建立相关考核试题,教学精神及内涵、解析必须符合党的权威认定;(3) 讲述“西迁精神”是在1956年交通大学由上海迁往西安的过程中,生发出来的一种宝贵的精神财富,孕育形成了以“胸怀大局、无私奉献,弘扬传统、艰苦创业”为精神内涵的故事。通过交互式学习和考核,让学生在西迁精神形成的历史背景与过程中学习理解西迁精神的定义、内涵及未来影响;(4)累计至少需要至少1个场景和至少2个不同的知识考核点;(5)学习总时长为3至5分钟;视频累计不超过2分钟;(6) 小型物件控制在2500三角面以内,中型物件控制在10000三角面以内,大型物件控制在50000三角面以内。 | 1 | 0.438 | 0.438 | |
22 | 抗美援朝精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件 | 一、软件内容抗美援朝精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件:PC版二、开发技术要求:(1)使用Unity3D进行课程开发;(2)根据课程要求,在实验中建立相关考核试题,教学精神及内涵、解析必须符合党的权威认定;(3) 讲述在波澜壮阔的抗美援朝战争中,英雄的中国人民志愿军始终发扬祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神,英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神,不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神,为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神,为了人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神,锻造了伟大抗美援朝精神的故事。通过交互式学习和考核,让学生在抗美援朝精神形成的历史背景与过程中学习理解抗美援朝精神的定义、内涵及未来影响;(4)累计至少需要至少1个场景和至少2个不同的知识考核点;(5) 学习总时长为3至5分钟;视频累计不超过2分钟;(6) 小型物件控制在2500三角面以内,中型物件控制在10000三角面以内,大型物件控制在50000三角面以内。 | 1 | 0.438 | 0.438 | |
23 | 焦裕禄精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件 | 一、软件内容焦裕禄精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件:PC版二、开发技术要求:(1)使用Unity3D进行课程开发;(2)根据课程要求,在实验中建立相关考核试题,教学精神及内涵、解析必须符合党的权威认定;(3)讲述从靠一辆自行车和一双铁脚板走访和蹲点调研120多个生产大队,到用手甚至硬物顶住剧痛的肝部坚持下乡、忘我工作的焦裕禄同志用自己的实际行动,塑造了一名优秀共产党员和优秀县委书记的光辉形象,铸就了亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神的故事。通过交互式学习和考核,让学生在焦裕禄精神形成的历史背景与过程中学习理解焦裕禄精神的定义、内涵及未来影响;(4)累计至少需要至少1个场景和至少2个不同的知识考核点;(5) 学习总时长为3至5分钟;视频累计不超过2分钟;(6) 小型物件控制在2500三角面以内,中型物件控制在10000三角面以内,大型物件控制在50000三角面以内。 | 1 | 0.438 | 0.438 | |
24 | 北大荒精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件 | 一、软件内容北大荒精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件:PC版二、开发技术要求:(1)使用Unity3D进行课程开发;(2)根据课程要求,在实验中建立相关考核试题,教学精神及内涵、解析必须符合党的权威认定;(3) 讲述北大荒人的政治觉悟、精神境界、道德情操和意志品质,从亘古荒原到“中华大粮仓”,几代农垦人战天斗地,锻造出“艰苦奋斗、勇于开拓、顾全大局、无私奉献”的北大荒精神的故事。通过交互式学习和考核,让学生在北大荒精神形成的历史背景与过程中学习理解北大荒精神的定义、内涵及未来影响;(4)累计至少需要至少1个场景和至少2个不同的知识考核点;(5) 学习总时长为3至5分钟;视频累计不超过2分钟;(6) 小型物件控制在2500三角面以内,中型物件控制在10000三角面以内,大型物件控制在50000三角面以内。 | 1 | 0.438 | 0.438 | |
25 | 老西藏精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件 | 一、软件内容老西藏精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件:PC版二、开发技术要求:(1)使用Unity3D进行课程开发;(2)根据课程要求,在实验中建立相关考核试题,教学精神及内涵、解析必须符合党的权威认定;(3) 讲述以“特别能吃苦、特别能战斗、特别能忍耐、特别能团结、特别能奉献”为核心的“老西藏精神”诞生于上世纪五六十年代西藏和平解放初期,是先辈们在行军打仗、建设西藏中,用生命和热血孕育出来的故事。通过交互式学习和考核,让学生在老西藏精神形成的历史背景与过程中学习理解老西藏精神的定义、内涵及未来影响;(4)累计至少需要至少1个场景和至少2个不同的知识考核点;(5) 学习总时长为3至5分钟;视频累计不超过2分钟;(6) 小型物件控制在2500三角面以内,中型物件控制在10000三角面以内,大型物件控制在50000三角面以内。 | 1 | 0.438 | 0.438 | |
26 | 雷锋精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件 | 一、软件内容雷锋精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件:PC版二、开发技术要求:(1)使用Unity3D进行课程开发;(2)根据课程要求,在实验中建立相关考核试题,教学精神及内涵、解析必须符合党的权威认定;(3) 讲述雷锋时刻执行着毛主席提倡的“为人民服务”,时刻帮助着人民,孕育形成了以“热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念;服务人民、助人为乐的奉献精神;干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神;锐意进取、自强不息的创新精神;艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神”为精神内涵的故事。通过交互式学习和考核,让学生在雷锋精神形成的历史背景与过程中学习理解雷锋精神的定义、内涵及未来影响;(4)累计至少需要至少1个场景和至少2个不同的知识考核点;(5) 学习总时长为3至5分钟;视频累计不超过2分钟;(6) 小型物件控制在2500三角面以内,中型物件控制在10000三角面以内,大型物件控制在50000三角面以内。 | 1 | 0.438 | 0.438 | |
27 | 红旗渠精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件 | 一、软件内容红旗渠精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件:PC版二、开发技术要求:(1)使用Unity3D进行课程开发;(2)根据课程要求,在实验中建立相关考核试题,教学精神及内涵、解析必须符合党的权威认定;(3) 讲述从1960年2月到1969年7月,先后有30多万人次的林县儿女自带工具,自备口粮,风餐露宿,在太行山中苦干9年多,削平1250座山头,凿通211个隧洞,架设152座渡槽,建成全长1500公里的红旗渠,在中国共产党领导下,林县人民自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献,靠着“一锤、一钎、一双手”,创造出太行山上的人间奇迹,培育了伟大的红旗渠精神的故事。通过交互式学习和考核,让学生在红旗渠精神形成的历史背景与过程中学习理解红旗渠精神的定义、内涵及未来影响;(4)累计至少需要至少1个场景和至少2个不同的知识考核点;(5) 学习总时长为3至5分钟;视频累计不超过2分钟;(6) 小型物件控制在2500三角面以内,中型物件控制在10000三角面以内,大型物件控制在50000三角面以内。 | 1 | 0.438 | 0.438 | |
28 | 两路精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件 | 一、软件内容两路精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件:PC版二、开发技术要求:(1)使用Unity3D进行课程开发;(2)根据课程要求,在实验中建立相关考核试题,教学精神及内涵、解析必须符合党的权威认定;(3) 讲述从60多年前,西藏和平解放后,中国人民解放军、四川和青海等省各族人民群众以及工程技术人员组成了11万人的筑路大军,在极为艰苦的条件下奋勇拼搏,3000多名英烈捐躯高原,于1954年建成了总长4360公里的川藏、青藏公路,结束了西藏没有现代公路的历史,在“人类生命禁区”的“世界屋脊”创造了公路建设史上的奇迹,铸造了一不怕苦、二不怕死,顽强拼搏、甘当路石,军民一家、民族团结的“两路”精神的故事。通过交互式学习和考核,让学生在“两路”精神形成的历史背景与过程中学习理解“两路”精神的定义、内涵及未来影响;(4)累计至少需要至少1个场景和至少2个不同的知识考核点;(5) 学习总时长为3至5分钟;视频累计不超过2分钟;(6) 小型物件控制在2500三角面以内,中型物件控制在10000三角面以内,大型物件控制在50000三角面以内。 | 1 | 0.438 | 0.438 | |
29 | 王杰精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件 | 一、软件内容王杰精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件:PC版二、开发技术要求:(1)使用Unity3D进行课程开发;(2)根据课程要求,在实验中建立相关考核试题,教学精神及内涵、解析必须符合党的权威认定;(3) 讲述1965年7月,王杰在组织民兵训练时突遇炸药包意外爆炸。危急关头,年仅23岁的他为保护在场的另外12名民兵,用身体扑向炸药包,挽救了其他人的生命,自己却以身殉职,壮烈牺牲。这纵身一跃,以生命践行了他“一不怕苦、二不怕死”的铮铮誓言的故事。通过交互式学习和考核,让学生在王杰精神形成的历史背景与过程中学习理解王杰精神的定义、内涵及未来影响;(4)累计至少需要至少1个场景和至少2个不同的知识考核点;(5) 学习总时长为3至5分钟;视频累计不超过2分钟;(6) 小型物件控制在2500三角面以内,中型物件控制在10000三角面以内,大型物件控制在50000三角面以内。 | 1 | 0.438 | 0.438 | |
30 | 特区精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件 | 一、软件内容特区精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件:PC版二、开发技术要求:(1)使用Unity3D进行课程开发;(2)根据课程要求,在实验中建立相关考核试题,教学精神及内涵、解析必须符合党的权威认定;(3) 讲述2000年11月,在庆祝深圳经济特区成立20周年之时,提出的“敢闯、敢冒、敢试、敢为天下先的改革精神,是奋发有为、只争朝夕的创业精神。”的故事。通过交互式学习和考核,让学生在特区精神形成的历史背景与过程中学习理解特区精神的定义、内涵及未来影响;(4)累计至少需要至少1个场景和至少2个不同的知识考核点;(5) 学习总时长为3至5分钟;视频累计不超过2分钟;(6) 小型物件控制在2500三角面以内,中型物件控制在10000三角面以内,大型物件控制在50000三角面以内。 | 1 | 0.438 | 0.438 | |
31 | 抗震救灾精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件 | 一、软件内容抗震救灾精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件:PC版二、开发技术要求:(1)使用Unity3D进行课程开发;(2)根据课程要求,在实验中建立相关考核试题,教学精神及内涵、解析必须符合党的权威认定;(3) 讲述2008年5月12日,8.0级汶川特大地震骤然发生,造成近10万同胞罹难或失踪,面对严重灾情,在中国共产党的坚强领导下,中华民族展现了万众一心、众志成城,不畏艰险、百折不挠,以人为本、尊重科学的伟大抗震救灾精神,最终迸发出气壮山河、感天动地的巨大力量,赢得了抗震救灾的伟大胜利的故事。通过交互式学习和考核,让学生在抗震救灾精神形成的历史背景与过程中学习理解抗震救灾精神的定义、内涵及未来影响;(4)累计至少需要至少1个场景和至少2个不同的知识考核点;(5) 学习总时长为3至5分钟;视频累计不超过2分钟;(6) 小型物件控制在2500三角面以内,中型物件控制在10000三角面以内,大型物件控制在50000三角面以内。 | 1 | 0.438 | 0.438 | |
32 | 青藏铁路精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件 | 一、软件内容青藏铁路精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件:PC版二、开发技术要求:(1)使用Unity3D进行课程开发;(2)根据课程要求,在实验中建立相关考核试题,教学精神及内涵、解析必须符合党的权威认定;(3) 讲述在创造线路最长、海拔最高、速度最快等多项世界第一的同时,青藏铁路人以惊人的毅力和勇气战胜了各种难以想象的困难,用心血和汗水谱写了人类铁路发展史上的辉煌篇章,形成了“挑战极限、勇创一流”的青藏铁路精神,留下宝贵的精神财富的故事。通过交互式学习和考核,让学生在青藏铁路精神形成的历史背景与过程中学习理解青藏铁路精神的定义、内涵及未来影响;(4)累计至少需要至少1个场景和至少2个不同的知识考核点;(5) 学习总时长为3至5分钟;视频累计不超过2分钟;(6) 小型物件控制在2500三角面以内,中型物件控制在10000三角面以内,大型物件控制在50000三角面以内。 | 1 | 0.438 | 0.438 | |
33 | 改革开放精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件 | 一、软件内容改革开放精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件:PC版2.开发技术要求:(1)使用Unity3D进行课程开发;(2)根据课程要求,在实验中建立相关考核试题,教学精神及内涵、解析必须符合党的权威认定;(3) 讲述中国共产党在改革开放实践、探索和发展中国特色社会主义事业这一特定的历史时期中所形成开拓创新、勇于担当、开放包容、兼容并蓄的精神品格,孕育形成了“解放思想、实事求是,敢闯敢试、勇于创新,互利合作、命运与共”精神内涵的故事。通过交互式学习和考核,让学生在改革开放精神形成的历史背景与过程中学习理解改革开放精神的定义、内涵及未来影响;(4)累计至少需要至少1个场景和至少2个不同的知识考核点;(5) 学习总时长为3至5分钟;视频累计不超过2分钟;(6) 小型物件控制在2500三角面以内,中型物件控制在10000三角面以内,大型物件控制在50000三角面以内。 | 1 | 0.438 | 0.438 | |
34 | 抗击非典精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件 | 一、软件内容抗击非典精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件:PC版二、开发技术要求:(1)使用Unity3D进行课程开发;(2)根据课程要求,在实验中建立相关考核试题,教学精神及内涵、解析必须符合党的权威认定;(3) 讲述2003年,面对突如其来的非典疫情,在党中央、国务院坚强领导下,全党全国人民发扬“万众一心、众志成城,团结互助、和衷共济,迎难而上、敢于胜利”精神,齐心协力夺取抗击非典和促进发展双胜利的故事。通过交互式学习和考核,让学生在抗击非典精神形成的历史背景与过程中学习理解抗击非典精神的定义、内涵及未来影响;(4)累计至少需要至少1个场景和至少2个不同的知识考核点;(5)学习总时长为3至5分钟;视频累计不超过2分钟;(6) 小型物件控制在2500三角面以内,中型物件控制在10000三角面以内,大型物件控制在50000三角面以内。 | 1 | 0.438 | 0.438 | |
35 | 劳模精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件 | 一、软件内容劳模精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件:PC版二、开发技术要求:(1)使用Unity3D进行课程开发;(2)根据课程要求,在实验中建立相关考核试题,教学精神及内涵、解析必须符合党的权威认定;(3) 讲述在工厂、医院、乡间、社区,在神州大地的每一个角落,广大劳动模范与亿万劳动者一起发扬爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献的劳模精神,胼手胝足、挥汗如雨地辛勤劳作,托举起一个充满活力的中国的故事。通过交互式学习和考核,让学生在劳模精神形成的历史背景与过程中学习理解劳模精神的定义、内涵及未来影响;(4)累计至少需要至少1个场景和至少2个不同的知识考核点;(5) 学习总时长为3至5分钟;视频累计不超过2分钟;(6) 小型物件控制在2500三角面以内,中型物件控制在10000三角面以内,大型物件控制在50000三角面以内。 | 1 | 0.438 | 0.438 | |
36 | 抗洪精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件 | 一、软件内容抗洪精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件:PC版二、开发技术要求:(1)使用Unity3D进行课程开发;(2)根据课程要求,在实验中建立相关考核试题,教学精神及内涵、解析必须符合党的权威认定;(3) 讲述1998年夏天,气候异常,暴雨频发,长江出现全流域性大水,东北嫩江、松花江也暴发特大洪水。千钧一发之际,在党中央坚强领导下,全党、全军和全国人民紧急行动,广大党员干部群众同解放军指战员、武警官兵一起发扬“万众一心、众志成城,不怕困难、顽强拼搏,坚韧不拔、敢于胜利”的伟大抗洪精神,团结奋战,力挽狂澜,同洪水进行了惊心动魄的殊死搏斗的故事。通过交互式学习和考核,让学生在抗洪精神形成的历史背景与过程中学习理解抗洪精神的定义、内涵及未来影响;(4)累计至少需要至少1个场景和至少2个不同的知识考核点;(5) 学习总时长为3至5分钟;视频累计不超过2分钟;(6) 小型物件控制在2500三角面以内,中型物件控制在10000三角面以内,大型物件控制在50000三角面以内。 | 1 | 0.438 | 0.438 | |
37 | 载人航天精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件 | 一、软件内容载人航天精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件:PC版二、开发技术要求:(1)使用Unity3D进行课程开发;(2)根据课程要求,在实验中建立相关考核试题,教学精神及内涵、解析必须符合党的权威认定;(3) 讲述上世纪90年代初,面对世界科技进步突飞猛进、综合国力竞争日趋激烈的新形势,党中央高瞻远瞩、审时度势,对我国尖端科技事业的发展进行了全面部署,作出实施载人航天工程的重大战略决策,几十年来,航天人发扬特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的载人航天精神,取得了连战连捷的辉煌战绩,使我国空间技术发展跨入了国际先进行列的故事。通过交互式学习和考核,让学生在载人航天精神形成的历史背景与过程中学习理解载人航天精神的定义、内涵及未来影响;(4)累计至少需要至少1个场景和至少2个不同的知识考核点;(5) 学习总时长为3至5分钟;视频累计不超过2分钟;(6) 小型物件控制在2500三角面以内,中型物件控制在10000三角面以内,大型物件控制在50000三角面以内。 | 1 | 0.438 | 0.438 | |
38 | 女排精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件 | 一、软件内容女排精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件:PC版二、开发技术要求:(1)使用Unity3D进行课程开发;(2)根据课程要求,在实验中建立相关考核试题,教学精神及内涵、解析必须符合党的权威认定;(3) 讲述1981年,在第三届女排世界杯上,中国女排获得第一个世界冠军,之后创造了“五连冠”的辉煌成绩,成为世界排球史上第一支连续5次夺冠的队伍。40年来,中国女排在世界杯、世锦赛、奥运会三大赛事中屡创佳绩,在赛场上展现了祖国至上、团结协作、顽强拼搏、永不言败的精神面貌的故事。通过交互式学习和考核,让学生在女排精神形成的历史背景与过程中学习理解女排精神的定义、内涵及未来影响;(4)累计至少需要至少1个场景和至少2个不同的知识考核点;(5) 学习总时长为3至5分钟;视频累计不超过2分钟;(6) 小型物件控制在2500三角面以内,中型物件控制在10000三角面以内,大型物件控制在50000三角面以内。 | 1 | 0.438 | 0.438 | |
39 | 伟大抗疫精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件 | 一、软件内容伟大抗疫精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件:PC版二、开发技术要求:(1)使用Unity3D进行课程开发;(2)根据课程要求,在实验中建立相关考核试题,教学精神及内涵、解析必须符合党的权威认定;(3) 讲述我国遭遇传播速度最快、传染范围最广、防控难度最大的新冠肺炎疫情重大突发公共卫生事件后,面对来势汹汹的严峻疫情,以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全军全国人民,坚持人民至上、生命至上,以坚定果敢的勇气和坚忍不拔的决心,迅速打响疫情防控的人民战争、总体战、阻击战,夺取全国抗疫斗争重大战略成果,创造了人类同疾病斗争史上的奇迹,铸就了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神的故事。通过交互式学习和考核,让学生在伟大抗疫精神形成的历史背景与过程中学习理解伟大抗疫精神的定义、内涵及未来影响;(4)累计至少需要至少1个场景和至少2个不同的知识考核点;(5) 学习总时长为3至5分钟;视频累计不超过2分钟;(6) 小型物件控制在2500三角面以内,中型物件控制在10000三角面以内,大型物件控制在50000三角面以内。 | 1 | 0.438 | 0.438 | |
40 | 企业家精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件 | 一、软件内容企业家精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件:PC版二、开发技术要求:(1)使用Unity3D进行课程开发;(2)根据课程要求,在实验中建立相关考核试题,教学精神及内涵、解析必须符合党的权威认定;(3) 讲述改革开放以来,一大批有胆识、勇创新的企业家带领企业战胜各种的困难,主动为国担当、为国分忧,顺应时代发展,勇于拼搏进取,为积累社会财富、创造就业岗位、促进经济社会发展、增强综合国力作出了重要贡献的故事。通过交互式学习和考核,让学生在企业家精神形成的历史背景与过程中学习理解企业家精神的定义、内涵及未来影响;(4)累计至少需要至少1个场景和至少2个不同的知识考核点;(5) 学习总时长为3至5分钟;视频累计不超过2分钟;(6) 小型物件控制在2500三角面以内,中型物件控制在10000三角面以内,大型物件控制在50000三角面以内。 | 1 | 0.438 | 0.438 | |
41 | 丝路精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件 | 一、软件内容丝路精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件:PC版二、开发技术要求:(1)使用Unity3D进行课程开发;(2)根据课程要求,在实验中建立相关考核试题,教学精神及内涵、解析必须符合党的权威认定;(3) 讲述2000多年前,我们的先辈筚路蓝缕,穿越草原沙漠,开辟出联通亚欧非的陆上丝绸之路;扬帆远航,穿越惊涛骇浪,闯荡出连接东西方的海上丝绸之路,和党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央结合新的历史条件,继承和发扬丝路精神,提出“一带一路”倡议,唤起了沿线国家的历史记忆,赋予古丝绸之路以全新的时代内涵的故事。通过交互式学习和考核,让学生在丝路精神形成的历史背景与过程中学习理解丝路精神的定义、内涵及未来影响;(4)累计至少需要至少1个场景和至少2个不同的知识考核点;(5) 学习总时长为3至5分钟;视频累计不超过2分钟;(6) 小型物件控制在2500三角面以内,中型物件控制在10000三角面以内,大型物件控制在50000三角面以内。 | 1 | 0.438 | 0.438 | |
42 | 脱贫攻坚精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件 | 一、软件内容脱贫攻坚精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件:PC版二、开发技术要求:(1)使用Unity3D进行课程开发;(2)根据课程要求,在实验中建立相关考核试题,教学精神及内涵、解析必须符合党的权威认定;(3) 讲述党的十八大以来,习近平总书记站在全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略高度,把脱贫攻坚摆在治国理政突出位置,提出一系列新思想新观点,作出一系列新决策新部署,推动中国减贫事业取得巨大成就,对世界减贫进程作出了重大贡献的故事。通过交互式学习和考核,让学生在脱贫攻坚精神形成的历史背景与过程中学习理解脱贫攻坚精神的定义、内涵及未来影响;(4)累计至少需要至少1个场景和至少2个不同的知识考核点;(5) 学习总时长为3至5分钟;视频累计不超过2分钟;(6) 小型物件控制在2500三角面以内,中型物件控制在10000三角面以内,大型物件控制在50000三角面以内。 | 1 | 0.438 | 0.438 | |
43 | 科学家精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件 | 一、软件内容科学家精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件:PC版二、开发技术要求:(1)使用Unity3D进行课程开发;(2)根据课程要求,在实验中建立相关考核试题,教学精神及内涵、解析必须符合党的权威认定;(3) 讲述一代又一代矢志报国的科学家前赴后继、接续奋斗凝结成胸怀祖国、服务人民的爱国精神,勇攀高峰、敢为人先的创新精神,追求真理、严谨治学的求实精神,淡泊名利、潜心研究的奉献精神,集智攻关、团结协作的协同精神,甘为人梯、奖掖后学的育人精神的科学家精神的故事。通过交互式学习和考核,让学生在科学家精神形成的历史背景与过程中学习理解科学家精神的定义、内涵及未来影响;(4)累计至少需要至少1个场景和至少2个不同的知识考核点;(5) 学习总时长为3至5分钟;视频累计不超过2分钟;(6) 小型物件控制在2500三角面以内,中型物件控制在10000三角面以内,大型物件控制在50000三角面以内。 | 1 | 0.438 | 0.438 | |
44 | 新时代北斗精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件 | 一、软件内容新时代北斗精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件:PC版二、开发技术要求:(1)使用Unity3D进行课程开发;(2)根据课程要求,在实验中建立相关考核试题,教学精神及内涵、解析必须符合党的权威认定;(3) 讲述二十六载风雨兼程、九千日夜集智攻关,北斗人秉承航天报国、科技强国使命情怀,团结协作、顽强拼搏、勠力创新、攻坚克难,实现了从无到有、从有到优、从区域到全球的历史性跨越,打造出我国迄今为止规模最大、覆盖范围最广、服务性能最高、与百姓生活关联最紧密的巨型复杂航天系统的故事。通过交互式学习和考核,让学生在新时代北斗精神形成的历史背景与过程中学习理解新时代北斗精神的定义、内涵及未来影响;(4)累计至少需要至少1个场景和至少2个不同的知识考核点;(5) 学习总时长为3至5分钟;视频累计不超过2分钟;(6) 小型物件控制在2500三角面以内,中型物件控制在10000三角面以内,大型物件控制在50000三角面以内。 | 1 | 0.438 | 0.438 | |
45 | “三牛”精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件 | 一、软件内容“三牛”精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件:PC版二、开发技术要求:(1)使用Unity3D进行课程开发;(2)根据课程要求,在实验中建立相关考核试题,教学精神及内涵、解析必须符合党的权威认定;(3) 讲述在中华文化里,牛是勤劳、奉献、奋进、力量的象征。人们把为民服务、无私奉献比喻为孺子牛,把创新发展、攻坚克难比喻为拓荒牛,把艰苦奋斗、吃苦耐劳比喻为老黄牛。前进道路上,我们要大力发扬孺子牛、拓荒牛、老黄牛精神,以不怕苦、能吃苦的牛劲牛力,不用扬鞭自奋蹄,继续为中华民族伟大复兴辛勤耕耘、勇往直前,在新时代创造新的历史辉煌!通过交互式学习和考核,让学生在“三牛”精神形成的历史背景与过程中学习理解“三牛”精神的定义、内涵及未来影响;(4)累计至少需要至少1个场景和至少2个不同的知识考核点;(5) 学习总时长为3至5分钟;视频累计不超过2分钟;(6) 小型物件控制在2500三角面以内,中型物件控制在10000三角面以内,大型物件控制在50000三角面以内。 | 1 | 0.438 | 0.438 | |
46 | 探月精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件 | 一、软件内容探月精神之党的精神谱系虚拟仿真互动教学软件:PC版二、开发技术要求:(1)使用Unity3D进行课程开发;(2)根据课程要求,在实验中建立相关考核试题,教学精神及内涵、解析必须符合党的权威认定;(3) 讲述面对复杂未知的地月空间环境,面对深远空间的测控通信等难题,从2004年1月我国探月工程立项开始,参与研制建设的全体人员不畏艰难、勇于创新,创造了月球探测的中国奇迹,孕育形成了追逐梦想、勇于探索、协同攻坚、合作共赢的探月精神的故事。通过交互式学习和考核,让学生在探月精神形成的历史背景与过程中学习理解探月精神的定义、内涵及未来影响;(4)累计至少需要至少1个场景和至少2个不同的知识考核点;(5) 学习总时长为3至5分钟;视频累计不超过2分钟;(6) 小型物件控制在2500三角面以内,中型物件控制在10000三角面以内,大型物件控制在50000三角面以内。 | 1 | 0.438 | 0.438 | |
47 | 习近平总书记在重庆的足迹3D虚拟仿真体验教学软件 | 一、▲习近平总书记在重庆的足迹3D虚拟仿真体验教学软件:PC版(1)任务一:西部战略(2)任务二:实地指导(3)任务三:创新发展(4)任务四:未来建设二、开发技术要求:(1)使用Unity3D进行课程开发;(2)根据课程要求,在实验中建立相关考核试题,教学案例必须具有典型意义;(3)▲讲述一带一路全局发展背景下,习近平总书记到西部建设重点的重庆进行考察、指导发展战略的思考和路径,以及重庆各部针对习近平总书记的战略指导在基建、科技、教育、文化等方面做出的努力、成果、未来意义。课程模拟制作至少需要4个不同的完整交互场景任务;(4)累计至少需要3个不同的交互场景和6个不同的交互角色;(5)▲累计至少需要15个不同的道具模型;(6)▲学习总时长不少于2个学时。(7) 小型物件控制在2500三角面以内,中型物件控制在10000三角面以内,大型物件控制在50000三角面以内。(8)▲投标人有成熟的思政理论课教学软件基础框架和《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》正规素材库,提供相关截图,※投标人承诺提供中标后七日内到采购人处演示。 | 1 | 25.798 | 25.798 | |
小计 | 65.963 | |||||
总计 | 大写: 陆拾伍万玖仟陆佰叁拾元正 | 65.963 | ||||
本项目为交钥匙工程(软件实施过程中不再增加费用),此报价含软件安装、调试、以及培训等。 |
序号 | 检查因素 | 检查内容 | |
(一) | 《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定 | 1.具有独立承担民事责任的能力 | 1.投标人法人营业执照(副本)或事业单位法人证书(副本)或个体工商户营业执照或有效的自然人身份证明或社会团体法人登记证书(提供复印件)。 2.投标人法定代表人身份证明和法定代表人授权代表委托书。 |
(一) | 《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定 | 2.具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度 | 投标人提供“基本资格条件承诺函”(格式详见第七篇) |
(一) | 《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定 | 3.具有履行合同所必需的设备和专业技术能力 | 投标人提供“基本资格条件承诺函”(格式详见第七篇) |
(一) | 《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定 | 4.有依法缴纳税收和社会保障金的良好记录 | 投标人提供“基本资格条件承诺函”(格式详见第七篇) |
(一) | 《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定 | 5.参加政府采购活动前三年内,在经营活动中没有重大违法记录(注) | 投标人提供“基本资格条件承诺函”(格式详见第七篇) |
(一) | 《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定 | 6.法律、行政法规规定的其他条件 | |
(一) | 《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定 | 7.本项目的特定资格要求 | 按第一篇“三、投标人资格要求(三)本项目的特定资格要求”的要求提交(如果有)。 |
(二) | 落实政府采购政策需满足的资格要求 | 按第一篇“三、投标人资格要求(二)落实政府采购政策需满足的资格要求”的要求提交(如果有)。 | |
(三) | 投标保证金 | 按照招标文件要求足额交纳所投包的投标保证金。 |
序号 | 评审因素 | 评审标准 | |
1 | 有效性审查 | 投标文件签署或盖章 | 投标文件上法定代表人(或其授权代表)或自然人(投标人为自然人)的签署或盖章齐全。 |
1 | 有效性审查 | 投标方案 | 每个包只能有一个方案投标。 |
1 | 有效性审查 | 报价唯一 | 只能在预算金额和最高限价内报价,只能有一个有效报价,不得提交选择性报价。 |
2 | 完整性审查 | 投标文件份数 | 投标文件正、副本数量(含电子文档)符合招标文件要求。 |
3 | 技术部分 | 投标文件内容 | 本招标文件第二篇中(※)号标注的部分。 |
4 | 商务部分 | 投标文件内容 | 本招标文件第三篇中(※)号标注的部分。 |
5 | 投标有效期 | 投标文件内容 | 投标有效期为投标截止时间起90天。 |
序号 | 评分因素及权重 | 分值 | 评分标准 | 说明 | |
1 | 投标报价(25%) | 25 | 满足资格性、符合性要求且最后报价最低的供应商的价格为投标基准价,其价格分为满分。其他供应商的价格分统一按照下列公式计算:投标报价得分=(投标基准价/投标报价)×价格权值×100 | 对小微企业的价格用扣除后的价格参与评审,详见“注:关于小微企业报价扣除比例说明”。 | |
2 | 技术部分(45%) | 45 | 1.起评分:有效供应商的起评分为45分。2.扣分条款:一般参数(本招标文件中没有带▲部分)达不到招标文件要求的,每负偏离1条从起评分中扣除3分,扣完为止。重要技术参数(本招标文件中带▲部分)达不到招标文件要求的,每负偏离1条从起评分中扣除5分,扣完为止。 | 提供有效的参数证明材料(需要提供所有产品截图、证明材料)复印件加盖供应商公章。 | |
3 | 商务部分(30%) | 企业实力 | 5分 | 1.供应商是省级科学技术厅中小科技企业入库成员的得2分。(提供科学技术部火炬高技术产业开发中心官网公布的2019年一2022间入库科技型中小企业名单公示)2.产品研发厂商技术团队具有双一流院校的马克思主义学院思政课教师承担西南红色文化资源开发项目内容证明文件的得3分。(提供教育部国家虚拟仿真实验教学课程共享平台http://www.ilab-x.com/上的院校项目校企人员名单公示和该校马克思主义学院签章证明) | 提供有效的证明材料复印件加盖供应商公章。 |
3 | 商务部分(30%) | 技术实力 | 12分 | 1.投标人针对本项目提供项目服务方案至少包括(但不限于):(1)项目整体方案概述(2)项目人员投入(3)质量及安全保障措施(4)项目实施进度(5)项目服务措施(6)售后服务措施(7)项目验收措施。提供齐全得基础分12分,每缺一项扣2分,扣完为止。 | 提供有效的证书复印件和供应商在2022年为其连续缴纳3个月的社保证明,并加盖公章。 |
3 | 商务部分(30%) | 售后服务能力 | 10分 | 承诺7个日历日完整交付产品保证教学进度。(提供承诺书及保障措施)得2分,7-20个日历日完整交付产品保证教学进度得1分,未提供或者不能响应的不得分。现场售后服务人员有两年以上的思政教学实践和课程开发服务经验(提供人员相关项目服务明细如:学校名称、项目名称、服务具体时间、具体工作内容、学校马院的证明人和承诺一切属实的承诺书)的得2分,此项最多得2分,未提供或者不能响应的不得分。思政教学软件免费升级维护,在招标文件原有服务基本年限上,每多一年加1分,此项最多得2分,未提供或者不能响应的不得分。交付产品有理论、意识形态领域的专家团队,针对可能出现错误的教学点有应对解决方案。供应商有教育厅和教育部评选出的思政理论课虚拟仿真体验教学项目案例的得2分,此项最多得2分。供应商为采购人在央媒(如人民日报、环球网、人民网、人民政协网或光明网等)发表一篇与本项目思政教学相关案例报道的得2分;此项最多得2分,未提供或者不能响应的不得分。 | 提供承诺书;2.提供真实有效的类似项目售后服务证明材料复印件和供应商针对本项目的详细售后服务保障方案加盖供应商公章;3.提供承诺书;4.提供承诺书和教育部国家虚拟仿真实验教学课程共享平台http://www.ilab-x.com/上的院校案例项目校企人员名单公示;5.提供承诺书和央媒已报道的官网公示,公示案例中有承诺供应名称。 |
3 | 商务部分(30%) | 业绩 | 3分 | 供应商提供自2019年1月1日以来有高校类似思政虚拟仿真教学软件业绩案例:每提供一个,得1分;本项最多得3分。 | 提供合同关键页复印件和银行收款记录并加盖供应商公章。 |
商品名称 | 规格型号 | 数量 | 综合单价 | 总价 | 交货时间 | 交货地点 | |
合计人民币(小写): | |||||||
合计人民币(大写): | |||||||
一、质量要求和技术标准。供方提供的商品必须是全新的,完全符合国家有关技术标准,供方的质量保证及售后服务承诺如下:1、质保期限:2、保修范围:3、服务措施:4、质保期后服务: | |||||||
二、随机备品、附件、工具数量及供应方法: | |||||||
三、交提货方式: | |||||||
四、验收标准、方法:如有异议,请于 日内提出。 | |||||||
五、付款方式: | |||||||
六、违约责任:按《中华人民共和国民法典》、《中华人民共和国政府采购法》执行,或按双方约定。(采购人应按项目实际情况完整填写) | |||||||
七、其他约定事项:1.招标文件及其澄清文件、投标文件和承诺是本合同不可分割的部分。2.本合同如发生争议由双方协商解决,协商不成向需方所在地仲裁机构提请仲裁。3.本合同一式__份, 需方__份,供方__份,具备同等法律效力。4.其他: | |||||||
需方:地址:联系电话:授权代表: | 供方:地址:电话:传真:开户银行:账号:授权代表:(本栏请用计算机打印以便于准确付款) | ||||||
备注: |
投标人名称 | |||
包号及名称 | 数量 | 投标报价(小写) | |
投标报价(大写): | |||
备注: |
序号 | 名称 | 品牌、规格型号 | 制造商 | 生产地 | 数量 | 单价 | 合计 |
1 | |||||||
2 | |||||||
3 | |||||||
4 | |||||||
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6 | |||||||
7 | |||||||
8 | / | ||||||
9 | / | ||||||
10 | / | ||||||
11 | …… | / | |||||
12 | 总计 |
序号 | 招标要求 | 投标应答 | 差异说明 |
提醒:请注明技术参数或具体内容以及投标文件中技术参数或具体内容的位置(页码) | |||
序号 | 招标商务要求 | 投标商务应答 | 差异说明 |
提醒:请注明具体内容以及投标文件中具体内容的位置(页码) | |||
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