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“国培计划”——黑龙江省市级中小学教师培训自主选学模式试点项目暨鸡西市教师自主选学管理平台

预算金额：￥355350
竞采最高限制：￥355350
采购方式：询价采购
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一、项目概述
1.1 建设目标
为适应移动互联网、大数据条件下对中小学教师和校园长专业发展提出的新要求，应对当前教师教育培训工作面临的新挑战，满足管理部门对继续教育管理大数据实时显示应用的需要，本项目拟建设一套完整、灵活、实用的、基于大数据、数据可视化的鸡西市教师自主选学管理平台。
同时，针对传统的教师培训思维下，教师作为培训对象被视为知识的接受者，由此造成的“主体错位”是教育培训针对性不强、内容泛化、方式单一等突出问题的重要原因，本平台构建自主选学机制，为教师提供自主选择培训主题、时间、途径和培训机构的机会。
业务模式上，新平台聚焦两大核心功能：教师发展管理服务和自主选学功能。主要 涵盖指令性培训、自主选学、校本研修、培训过程监测、成果（回传）测评、资源汇集、学时（学分）兑换等，满足教师在平台开展自主、常态、个性化学习；平台记录教师发 展一致性、完备性的培训结果数据。同时，平台为教育学院/进修学校、社会培训机构、 名师提供接入服务，为平台注入优质的、体验一致的、多元的内容和服务。同时，面向校园长这一专业群体，根据我市情况，平台同时满足校园长专业成长的需要。
技术模式上，平台为各类数据分析、学时统计、领导决策等应用提供支撑。
1.2 建设内容
为实现本次项目建设目标，平台系统需具备以下功能要求：
指令性培训管理
通过平台，实现指令性培训项目的管理功能，包括项目规划、条件设置、名额分配、 报名确认、成绩查看、证书发放等。
自主选学
平台根据学科专业等信息，提供在线培训课程，各区县教育局、学校和教师可根据 实际需要进行自主选择相关课程进行学习。
培训过程监测
平台提供数据接口，各区县教育局、学校、教师根据要求将培训中的过程数据，如：个人课程学习分钟数、日志、作业成果等按周期进行数据回传，实现平台对培训过程的监测和预警。
成果测评
对于教师参与培训的成果资料，平台提供遴选专家，实现成果的多级实名（匿名）在线打分功能。
资源汇集
对于培训过程中产出的各类资源，平台根据项目自动汇集，形成资源库，可开放使用。
学分银行
平台构建鸡西市中小学教师继续教育学分银行体系，提供继续教育学分记录和转换功能。
大数据分析
通过引进大数据技术，实现对培训过程以及教师专业成长的大数据分析，形成市、区（县）、校级大数据分析结果，为各级教育行政管理部门行政规划与决策提供数据支撑。
智能数据管理
对于平台数据，进行分等级管理。平台主数据和核心业务数据，只有最高权限的管理员才能进行查询和删除操作。区县和学校分配相应的管理权限，学校有新增学员权限和修改学员密码权限。
配套移动端
为方便教师使用，平台支持微信公众号等移动化部署。
二、系统技术需求
2.1 系统技术要求
系统开发后端采用ASP.Net Core开发，多数据库支持Sqlserver、Oracle、MySql等。
系统支持跨平台部署。平台需要良好的多级缓存策略，在整个系统架构的不同层级对数据进行缓存，以提升访问效率。
客户端应对常用浏览器保持兼容性，如IE，谷歌浏览器，搜狐浏览器，360浏览器，QQ浏览器。采用自适应框架，自动适配电脑端和手机端。
平台应使用大数据技术，为各类数据分析、学时统计、领导决策等应用提供支撑。
2.2 系统性能要求
系统应具有易用性和高可用性，能支撑同时在线用户数15000个以上，支持并发5000以上。
有完善的数据备份策略，确保数据不因意外情况丢失或损坏；系统能支持系统主机、操作系统、网络、数据库长期平稳运行，具有操作日志监控功能。
三、系统功能需求
3.1 登陆页面
3.2 教师端
3.2.1 项目通道
3.2.1.1 我参与的项目
查看当前登录教师所有参与过的项目，可点击进入学习跳转到培训平台进行学习。
3.2.1.2 已完成的项目
查看当前登陆教师已完成的项目，点击可以查看。
3.2.1.3 自主选学
查询已开启报名的自主选学项目，可根据自身发展需要选择相应课程进行学习。
3.2.2 个人信息
修改和查看当前登陆教师的个人信息，证书信息、账号信息、培训信息等。
3.2.2.1 我的证书
上传并管理当前登录教师的证书。
3.2.2.2 我的个人信息
修改当前登陆教师个人信息。
3.2.2.3 我的培训信息
显示当前登陆教师所有参加的培训，教师可以编辑、修改、删除培训信息，在本平台上参与的培训只能查看。
3.2.2.4 学分银行
按周期展示当前登录教师的学分信息，可查看该周期内每个年度的学分信息。本项目考核通过的学员，可以登录自己的账号打印，带二维码，扫描可以看见学员的学习完成情况。
3.2.2.5 我的账号
修改头像和登陆密码。
3.2.3 自主选学项目
3.2.3.1 项目概况
显示当前教师当前项目的学习状态以及各项导航。
3.2.3.2 我的学情统计
显示当前项目各项得分及学习情况。
3.2.3.3 我的课程
教师选择学习项目后，首先进入选课环节，选满课时或课时选择不足时平台及时给予提示，确定好学习课程后，开启项目学习。后期也可以再添加课程进入自己的学习档案，超过学时上限的学时不累计。学习合格后在个人学分银行中累加项目学分。
按类型、课程类别、学习状态显示自主选学课程，课程体现多少人学习当前教师观看百分比，是否已学完。
3.2.3.4 课程学习页面
显示学习列表，自动播放列表，显示课程介绍、课程讲义、以及讨论，可以给课程评分。
3.2.3.5 我的作业
编辑、修改、发布当前登陆教师的作业。
3.2.3.6 我的过程性材料和成果
编辑、修改、发布当前登陆教师的过程性材料和成果。
3.2.3.7 我的互评
互评包括教师间的作业互评，和教师间的成果互评。
3.2.3.8 证书荣誉
当前登录教师发起的证书认证申请，通过后证书类型自动同步到教师信息。
证书具有预览、下载、打印、同步功能。
3.2.4教研活动
发布教研活动公告、方案、活动负责人、技术负责人、活动时间等信息，设定活动参与范围，统计材料上报情况。
3.2.5学校过程性材料页面
在此页面中学校管理员可将本校学习的过程性材料上传发布在页面上，市级、县区级、校级管理员均可查看相关材料，并作为考核及评价依据。
3.3 区县端
根据平台分配的账号，查看学员学时情况、作业上传情况、过程性材料上传情况、成果上传等。并能对学员进行打分。（打分功能需市级管理员设置开放时间）
3.3.1管理员分类按原来层次设置：市级管理员、县区管理员、学校管理员。查看市、县区或学校教师学习情况，不同权限管理员可在自己权限内发布整体通知或问卷，教师端可通过PC或移动终端接收相关通知或问卷。
3.4 大数据分析
实现教师梯队层级数据、教师培训数据、教师成长数据的大数据挖掘和分析，为管理者决策提供依据。
3.4.1通过饼状图、柱状图或曲线图来呈现可视化分析情况。包括基础数据（参与县区个数、参与学校个数、参与教师人数、学员选课情况），运行数据如学习进度（全市完成进度、县区完成进度、学校完成进度、个人完成进度）和考核进度（各级考核进度）及总体数据（参与率、达标率、优秀率及不合格率等。
3.5 移动应用
四、项目实施及售后要求
1、项目交货期
自合同签订起30日历天内完成系统建设工作。
2、项目实施
本项目实施过程中，应制定科学、完整、适合本项目的管理制度，根据项目特点及应用设计制定严谨、可实施的项目计划，成立专门的项目管理组织，监督管理制度落实和执行。
3、售后服务
应提供1年的免费售后服务，服务时间从项目验收之日起，验收日期为项目建成后正式上线运行日，服务内容包括：系统咨询、补充培训、程序BUG处理、软件系统故障 处理等服务。
4、项目验收
项目建设完成后，须向采购人提交项目验收申请，同时采购人必须提供完整的项目验收方案，采购人组织相应人员对项目进行验收。
5、知识产权
项目建设完成后，产品著作权归甲方采购人所有。同时，采购人在中华人民共和国境内使用磋商供应商提供的货物及服务时免受第三方提出的侵犯其专利权或其它知识产权的起诉。如果第三方提出侵权指控，中标人应承担由此而引起的一切法律责任和费用。
6、软件交付清单

《鸡西市教师自主选学管理平台》含移动端程序1套。
展开

服务周期：30天
报价方式：价格
评选方式：价格最低
竞采最低限制：￥345000
服务地址：黑龙江省鸡西市鸡冠区市区
报名结束时间：2022-11-14 00:00:00
发布时间：2022-11-08 14:37:29
采购编号：HLJGCYC02010320221168812
采购单位：鸡西市信息技术教育中心
供应商数量： 报名供应商不足3家。

允许1家中选
是否需要上传响应文件：是
供应商资格：一、符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定，且已在本系统注册的供应商。
二、落实政府采购政策满足的需求：无。
三、特定的资格要求：无。

异议处理项：如有异议请电话咨询采购人，采购流程问题请咨询平台运营400-660-7735。




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