采购人:重庆师范大学
项目概况:
“动作与沟通障碍儿童智能化评估训练系统”项目的潜在供应商应在“重庆市政府采购网(www.ccgp-chongqing.gov.cn)或重庆师范大学采购与招投标中心 ( https://cscz.cqnu.edu.cn)上下载本项目竞争性谈判文件以及图纸、澄清等谈判前公布的所有项目资料”获取采购文件,并于 2022年12月29日 15:00(北京时间)前递交响应文件。
项目号:CQS22A02614 采购执行编号:22-00159
项目名称:动作与沟通障碍儿童智能化评估训练系统
采购方式:竞争性谈判
预算金额:1,200,000.00元
最高限价:1,200,000.00元
采购需求:
包内容 | 最高限价 | 数量 | 单位 | 简要技术要求 |
---|---|---|---|---|
动作与沟通障碍儿童智能化评估训练系统 | 1,200,000.00元 | 1 | 批 | 详见附件 |
合同履行期限:按竞争性谈判文件要求
本项目是否接受联合体:否
1、满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定。
2、落实政府采购政策需满足的资格要求:
无
3、本项目的特定资格要求:
无
获取文件期限:2022年12月22日 至 2022年12月27日。
每天上午08:00:00至12:00:00,下午14:00:00至17:00:00。(北京时间,法定节假日除外 )
文件购买费:300.00元/包
获取文件地点:重庆市政府采购网(www.ccgp-chongqing.gov.cn)或重庆师范大学采购与招投标中心 ( https://cscz.cqnu.edu.cn)上下载本项目竞争性谈判文件以及图纸、澄清等谈判前公布的所有项目资料
方式或事项:
(一)根据《重庆市财政局关于印发〈重庆市政府采购供应商注册及诚信管理暂行办法〉的通知》(渝财采购〔2015〕45号)规定,供应商应按要求进行注册,通过重庆市政府采购网(www.ccgp-chongqing.gov.cn),登记加入“重庆市政府采购供应商库”。
(二)凡有意参加谈判的供应商,请在重庆市政府采购网(www.ccgp-chongqing.gov.cn)或重庆师范大学采购与招投标中心 ( https://cscz.cqnu.edu.cn)上下载本项目竞争性谈判文件以及图纸、澄清等谈判前公布的所有项目资料,无论供应商下载与否,均视为已知晓所有谈判实质性要求内容。
(三)竞争性谈判公告期限:自采购公告发布之日(2022年12月22日)起三个工作日。
(四)报名及谈判文件发售
1.报名和谈判文件发售期:2022年12月22日-2022年12月27日17:00(工作时间)
2.谈判文件售价:人民币300元/包(售后不退)
2.1谈判文件购买方式
2.1.1汇款购买
在谈判文件发售期内,供应商将谈判文件购买费用从其账户汇至以下账户内进行购买。通过汇款方式购买谈判文件的,将谈判文件汇款凭证、《重庆师范大学采购文件发售登记表》(加盖供应商公章)扫描后发送至cscz@cqnu.edu.cn(邮箱)。供应商自行确认邮件是否发送成功,汇款时在汇款单上备注邮箱及税号(自然人投标的备注邮箱及身份证号),用于接收谈判文件购买费的电子发票。
户 名:重庆师范大学
账 号:123903181010201
开户行:招商银行重庆分行沙坪坝支行
联行号:308653018075
3.在报名和谈判文件发售期内购买了谈判文件并成功发送邮件的供应商,其报名才被接收。
谈判响应文件递交开始时间: 2022年12月29日 14:30
谈判响应文件递交截止时间: 2022年12月29日 15:00
谈判响应文件递交地点:重庆师范大学大学城校区1号校门口(正大门口)。
谈判开始时间: 2022年12月29日 15:00
谈判地点:重庆市高新区大学城中路37号重庆师范大学源点楼采购与招投标中心101室。(采用腾讯会议方式进行)。
自本公告发布之日起3个工作日
采购项目需落实的政府采购政策
1、按照《财政部 生态环境部关于印发环境标志产品政府采购品目清单的通知》(财库〔2019〕18号)和《财政部 发展改革委关于印发节能产品政府采购品目清单的通知》(财库〔2019〕19号)的规定,落实国家节能环保政策。
2、按照《财政部 工业和信息化部关于印发 的通知》(财库〔2020〕46号)的规定,落实促进中小企业发展政策。 政府采购促进中小企业发展管理办法>
3、按照《财政部、司法部关于政府采购支持监狱企业发展有关问题的通知》(财库〔2014〕68号)的规定,落实支持监狱企业发展政策。
4、按照《三部门联合发布关于促进残疾人就业政府采购政策的通知》(财库〔2017〕 141号)的规定,落实支持残疾人福利性单位发展政策。
1、采购人信息
采购人:重庆师范大学
采购经办人:肖珍
采购人电话:02365362713
采购人地址:重庆市沙坪坝区大学城中路37号
2、项目联系方式
项目联系人:肖珍
项目联系人电话:023-65362713
谈判项目名称 | |||
谈判项目编号 | |||
供应商名称 | (供应商公章) | ||
纳税人识别号 | |||
联系人 | 手机 | ||
办公电话 | 传真 | ||
电子发票接收邮箱 | |||
单位地址 | |||
分包号 | 分包名称 | ||
包号及名称 | 最高限价(万元) | 保证金(万元) | 成交供应商数量(名) | 采购标的对应的中小企业划分标准所属行业 |
包1:动作与沟通障碍儿童智能化评估训练系统 | 120 | 1 | 1 | 工业 |
序号 | 设备名称 | 数量/单位 | 备注 |
1 | 数字化量表评估服务平台 | 1套 | 序号“3”为核心产品;所提供产品必须为中国关境内生产,若为进口产品按无效谈判处理。 |
2 | 步态与平衡功能训练评估系统 | 1套 | 序号“3”为核心产品;所提供产品必须为中国关境内生产,若为进口产品按无效谈判处理。 |
3 | 听觉评估与训练仪 | 1套 | 序号“3”为核心产品;所提供产品必须为中国关境内生产,若为进口产品按无效谈判处理。 |
4 | 听处理障碍功能检测与训练仪 | 1套 | 序号“3”为核心产品;所提供产品必须为中国关境内生产,若为进口产品按无效谈判处理。 |
序号 | 设备名称 | 技术要求 | 备注 |
1 | 数字化量表评估服务平台 | 平台须提供国内外各类功能障碍或发展障碍的特殊儿童在线测评量表及测评标准和评分方法,并根据测评结果给予相关的建议分析、干预导向、方案推荐;包括症状筛查、功能评估、教育评估、发展评估、康复评定,涵盖感知觉、运动、认知、语言沟通、行为、情绪、社交、生活等功能领域;适用于孤独症、多动症、感统失调、智力障碍、精神障碍、语言障碍、言语障碍、听力障碍、脑性瘫痪、行为问题等特殊需要人群。共计不少于 80 个或以上在线量表评估,不少于 8000 项评估条目。专业化的量表评估:平台以 ICF、DSM-V 为指导,建立专业的量表筛查系统,全面涵盖各类特殊需求人群。系统自动记录、处理评估数据, 云端存储评估报告,节省评估所需时间及人力。可视化的量表数据分析:平台提供量表报告结果的可视化分析工具,设定不同指标对报告数据进行比较分析,以可视化图表呈现用户的评估结果趋势。智能化的评估导向:根据筛查性评估结果,智能导向诊断性量表评估,提高评估结果的准确性。便捷高效的评估模式:支持中途保存评估进度功能,在线保存评估进度,方便操作。1、量表评估功能模块提供国内外各类功能障碍或发展障碍的特殊儿童在线测评量表及测评标准和评分方法,并根据测评结果给予相关的建议分析、干预导向、方案推荐;量表评估涵盖四大领域的量表:1.1症状评估:孤独症、智力障碍、脑性瘫痪、多动症、感统失调、言语障碍、语言障碍、听力障碍。1.2发育评估:智力、感知觉、运动、认知、言语和语言、情绪与行为、注意力、综合。1.3特殊教育评估:能力评估、发育水平、训练评估、生活环境。1.4康复功能评估:日常生活活动能力、肢体功能、运动功能、言语功能、心理功能、感觉、神经反射;测评量表列表如下:1 儿童孤独症评定量表(CARS)2 儿童孤独症家长评定量表(ABC)3 瑞文标准推理测验(SPM)4 康奈式父母用问卷(PSQ)5 康奈式简明症状问卷(ASQ)6 康奈式教师用量表(TRS)7 儿童行为问卷(父母)8 儿童行为问卷(教师)9 儿童言语能力发育量表10 皮博迪图片词汇测验(PPVT)11 儿童感觉统合能力发展评定量表(SITS)12 感觉统合发展核对表13 Berg 平衡量表14 关节活动度功能评定表15 肢体残疾儿童引导式教育筛查表16 手功能分级系统(MACS)17 粗大功能分级系统扩展修订版(GMFCS-ER)18 日常生活活动能力评价表(ADL)19 粗大运动功能评估量表(GMFM)20 精细运动功能测试量表(FMFM)21 沟通功能分级系统(CFCS)22 改良 Ashworth 痉挛评定量表(MAS)23 简化 Fugl-Meyer 运动功能评测表24 肢体残疾儿童实用技能记录表-挛缩及变形25 肢体残疾儿童实用技能记录表-社交能力26 肢体残疾儿童实用技能记录表-认知能力27 肢体残疾儿童实用技能记录表-大肌能活动28 肢体残疾儿童实用技能记录表-精细活动29 肢体残疾儿童实用技能记录表-自理活动30 智力残疾儿童康复训练评估表31 孤独症儿童发展评估表-粗大动作32 孤独症儿童发展评估表-感知觉33 孤独症儿童发展评估表-精细动作34 孤独症儿童发展评估表-情绪与行为35 孤独症儿童发展评估表-认知36 孤独症儿童发展评估表-社会交往37 孤独症儿童发展评估表-生活自理38 孤独症儿童发展评估表-语言与沟通39 临床痴呆评定量表(CDR)40 长谷川痴呆评定量表(HDS)41 简版老年抑郁量表(GDS-15)42 老年临床评定量表(SCAG)43 老年抑郁量表(GDS-30)44 缺血指数量表(HIS)45 日常生活能力量表(ADL)46 痴呆简易筛查量表(BSSD)47 改良长谷川式简易智能量表(HDS-R)48 简易智力状态检查量表(MMSE)49 儿童功能独立性评定量表(WeeFIM)50 改良婴幼儿孤独症量表(M-CHAT)51 婴儿—初中生社会生活能力心理量表52 Frenchay 构音障碍评定表53 儿童心理行为发育问题预警征象54 联合型瑞文测验(CRT)55 Achenbach 儿童行为量表(CBCL)-行为问题56 Achenbach 儿童行为量表(CBCL)-社会能力57 儿童社交焦虑量表(SASC)58 日常生活交流能力评定表(CADL)59 斯诺佩量表(SNAP)60 舒尔特方格测验61 丹佛发育筛查测验(DDST)62 格塞尔婴幼儿发展量表63 儿童综合功能评定表64 肌力与肌张力评定表65 神经系统评定表66 康复工作评估表-卧位67 康复工作评估表-坐位68 康复工作评估表-直立姿势69 康复工作评估表-轮椅70 康复工作评估表-手的功能71 康复工作评估表-日常活动72 儿童发展评估表-认知73 语言发育迟缓检查(S-S)-基础性检查过程74 语言发育迟缓检查(S-S)-符号形式与指示内容关系75 语言发育迟缓检查(S-S)-日常生活交流态度76 语言发育迟缓检查(S-S)-评价总结77 老年人能力评估标准78 0-6 岁儿童神经心理发育量表79 心理教育评定量表(C-PEP)80 问题行为动机量表81 Peabody 运动发育量表-粗大运动82 Peabody 运动发育量表-精细运动83 Peabody 运动发育量表-全量表84 学生基本能力测查表-精细动作85 学生基本能力测查表-认知能力86 学生基本能力测查表-语言能力87 学生基本能力测查表-运动能力88 学生基本能力测查表-自理能力89 儿童感觉统合评估表90 孤独症治疗评估表(ATEC)91 脑瘫异常运动与姿势评定表92 学习障碍儿童筛查量表(PRS)2、信息管理:提供信息化的云端档案管理和动态监控,包括学校教师/学生的档案管理,实时保存并动态更新教师的档案信息和测评方案,以及受测者的个人档案和评估数据。提供信息登记表模块。能够收集记录:主要症状、伴随症状、服用药物状态、食物过敏情况、药物过敏情况、身心异常时间、特殊行为、特殊喜好、特殊厌恶等信息;以及既往病史、康复经历、教育经历等内容。提供一键生成的信息及数据报告,无需再逐份档案查询,数据自动形成可视化图表报告。提供“一生一案”的信息资料管理功能。3、配智能设备 智能云记忆训练卡 1套3.1、组成主要由IC唤醒卡、专用软件、IC卡感应器、云端控制平台和加密狗组成。3.1.1.IC唤醒卡:主要用于图像、视频、动画、声音等信息的存储,由水果卡、蔬菜卡、生活物品卡、动物卡和DIY卡组成。3.1.2.提供水果卡、蔬菜卡、生活物品卡、动物卡:采用日常生活中常见的水果、蔬菜、生活物品、动物作为卡片的主要内容,可用于物品认识、辨识、物品命名等方面的认知康复训练。此外,互动游戏可提高学生的学习兴趣和增强对物品的再记忆。3.1.3.提供DIY卡:具有自定义卡片的图像、影音内容的功能,可选择日常生活中熟悉的物品、人物、地点或事件制作成图片或影像,将信息存储于DIY卡中,辅助进行学习、记忆、计算和语言等方面的认知康复训练。3.1.4.影音图像应用程序:包含认识、辨识、互动乐园和教师编辑四大模块。主要用于水果卡、蔬菜卡、生活物品卡和动物卡的影音图像的同步呈现;包括文字、拼音、音频、视频、图片等内容。提供DIY卡的照相、录影、录音、文件命名以及影音图像的播放等功能;软件的UI界面简洁、美观,以训练内容的呈现为主,减少无关干扰。3.1.5.IC卡感应器:主要用于水果卡、蔬菜卡、生活物品卡、动物卡、DIY卡的读写,每张卡均有对应的图像、视频、动画、声音等信息,将卡片放到感应区时即可通过影音图像应用程序同步播放卡片内容。3.1.6.登陆云端控制平台:可对IC唤醒卡的文字、拼音、音频、视频、图片进行云端远程上传和修改。(提供国家认可的检测机构出具的检测报告复印件)3.2、软件功能3.2.1.认识模块:点击认知模块,将IC唤醒卡放在IC卡感应器上,系统界面会呈现出当前所刷卡的文字、拼音、音频、视频、图片内容。3.2.2.辨识模块(提供国家认可的检测机构出具的检验报告复印件):点击辨识模块,根据呈现的图片选择相应的IC唤醒卡放在IC感应器上感应,系统界面会呈现正确或错误的动画表情。3.2.3.互动乐园模块:点击互动乐园模块,将IC唤醒卡放在IC卡感应器上,系统界面会呈现对应IC唤醒卡的动画内容。3.2.4.教师编辑模块:点击教师编辑模块,选择IC唤醒卡,可对其文字、拼音、音频、视频、图片进行修改。4、账号配置-教师端:提供 100 个端口学生端:提供 500 个端口5、配套移动评估终端 10台:CPU :Intel 12代 I5-1235U 以上/Apple M2; 内存:8G DDR4 以上;SSD硬盘:256G;显示器:可触控;带原装触控笔;操作系统:Windows 11 /iPadOS | |
2 | 步态与平衡功能训练评估系统 | 压力分布板有效测量区域(长*宽):≥2000*600mm;传感器类型:压力阵列传感器+高精度力板;压力传感器数量:≥12000只;压力传感器量程:6kg/cm²;压力传感器点阵密度:1点/cm²;高精度力板:含高精度力学传感器20只,动态实时效准;标定方式:生产过程中整面加压标定,输出一致性较好;数据传输接口:标准有线网口,通过TCP/IP传输协议,连接电脑传输数据;数据采集:系统完成12000个压力阵列传感器和20点力学传感器信息的实时采集、存储、压力图谱显示;姿态评估:可针对姿态进行评估,获取左右脚压力比列、脚压至高点、体重、身体重心、BMI等数据,快速了解用户姿态功能;平衡评估:可平衡功能障碍进行评估,评估参数包括本体感觉(总轨迹长、外周面积、单位面积轨迹长、单位时间轨迹长)、前庭系统(X轴平均重心偏移、Y轴平均重心偏移)、视觉系统(Romberg率)、接触面积大小、支撑面大小、支撑面轴长、支撑面轴宽等数据,可辅助分析平衡功能;支持不同状态下评估:可在双足睁眼、双足闭眼、单足睁眼和单足闭眼状态下进行评估,对相应数据进行获取,通过相应的数据对比分析用户平衡功能障碍改善情况;支持站走转移评估:可针对用户进行站走转移功能评估,获取重心轨迹、跨步距离、跨步时间、跨步冲击力指数、冲击力等数据;多维度采集步态参数:可采集总压力、平均压力、区域压力、最大压力点、区域最大压力点、最大压力帧、最大压力线、压力中心点、压力中心线等压力参数;步幅、步伐、步向角、接触面积、几何中心点等空间域参数;站立相、摆动相、双支撑相、单支撑相等时间域参数;支持多种姿势下功能训练:可在站立平衡、站走转移、步行训练下进行功能训练,全面提升步行功能;情景互动功能训练:针对情况设置训练方案,通过实时计算重心位置等控制参数,结合多感官刺激,引导用户主动控制重心,完成平衡控制,快速反应、站走转移、步行训练;语音提示功能:评估过程中,提供语音提示及引导播报;报告数据管理:可记录用户每次评估与训练各项数据,提供查询,新增,删除,修改,随时查看并可导出或打印所有的报告,为后续康复方案制定提供依据;支持导出PDF以及EXCEL形式报告:可在报告界面导出PDF以及EXCEL形式报告,同时满足临床和科研需要;专用步道防护板辅材(长*宽):≥4800*1100mm;立式支架(长*宽*高):≥720*700*1800mm;所投产品须通过医疗器械注册。 | |
3 | 听觉评估与训练仪 | 一、主要用途:1、用于听觉障碍的康复训练、音位对比治疗。通过对实时听觉言语、音位矩阵对比信号进行基频、谐波、FFT、LPC、语谱图的检测、处理,为听觉言语障碍的康复训练、疗效监控提供相关信息,为人工耳蜗植入术后开机或助听器验佩的编码策略模拟提供技术参数及康复指导。2、用于情绪行为障碍、自闭症、注意力缺陷与多动障碍的听处理康复。通过对实时听觉言语、滤波复合模拟信号进行基频、谐波、FFT、语谱图的检测、处理,为听处理障碍的诊断评估和康复训练提供相关信息,为注意稳定、分配、转移训练和可视序列诱导干预提供技术参数及康复指导。二、主要功能:1、听觉察知训练:可开展主频特性明确的听觉察知训练,主频特性明确的滤波复合音视听训练,包括有意察知和无意察知训练,可选择设置信噪比为低、中、高,侧别为左耳、右耳、双耳;声音类型为男生中速、女声中速、女声慢速;2、听觉分辨训练:可开展基于超音段分辨条件下的听觉分辨训练,能根据人工耳蜗和助听器编码策略及其言语合成技术进行听觉分辨模拟,包括精细分辨和综合分辨训练;3、听觉识别训练:可开展基于音位对比条件下的音位识别评估及训练,包括音位识别和词语识别训练;4、听觉理解训练:开展基于单、双、三条件下的听觉理解评估及训练;5、具有听觉注意(低频、中频、高频、全频)、听觉识别、听觉记忆、听觉理解能力评估与训练功能;6、综合康复支持,包含:1)用户管理:用户导入、绑定、新建、编辑等;以及用户评估记录、训练记录、作业记录;用户报告的保存、打印输出等;2)ICF评估:提供基于ICF儿童听觉模块的动态功能评估表;其功能评估根据世界卫生组织WHO的ICF标准,完成最长声时实时测量数据与言语呼吸支持能力不足障碍损伤程度的转换,实现从无语言到功能性语言的飞跃,0没有损伤,1轻度损伤,2中度损伤,3重度损伤,4完全损伤;包括:听觉听处理11项(有意察知、精细分辨-时长-有/无意义音节、精细分辨-语速-有/无意义音节、精细分辨-强度-有/无意义音节、精细分辨-频率-有/无意义音节、音位对比识别能力-声母、音位对比识别能力-韵母、听觉理解-单条件词、听觉理解-双条件词、听觉理解-三条件词、听觉理解-总分);3)ICF治疗计划:提供基于ICF功能评估报告的治疗计划制定,以及智能化方案的推荐;4)ICF质控:提供通过报告对比来反应不同时期的ICF听觉损伤程度的变化,从而实现疗效监控。三、主要组成: 配有台车(材质:ABS工程塑料,带万向轮)、专用主机(处理器:2GHz以上;硬盘:500GB;内存:4GB;操作系统:Windows)、单通道低通滤波器、单向型专业话筒(频率响应50Hz-15KHz)、显示器(最佳分辨率:1920x1080;尺寸:20英寸以上)、打印机、听觉评估与训练仪软件。四、 主要技术指标:1、实时听觉言语信号:1)谐波频率误差:±4%;2)基频实时响应速率:≤6ms;3)FFT实时响应速率:≤48ms;4)LPC实时响应速率:≤45ms;5)语谱图实时分辨率:窄带60Hz、中带120Hz、宽带240Hz:12.7ms±4%; 2、单通道低通滤波:1)增益:共四档:25dB,30dB,35dB,40dB,每档误差±1.0dB2)频响:在100Hz~700Hz频率范围内为-1.0dB~+1.0dB3)静止噪声≤2mV4)低通滤波:共三档:5kHz,10kHz,20kHz,截止频率处衰减≥50dB 3、提供所投产品的医疗器械检验报告或者软件测试报告,系统软件的功能与质量要求应符合GB/T 25000.51国家标准。 | |
4 | 听处理障碍功能检测与训练仪 | 一、主要用途:用于情绪行为障碍、自闭症、注意力缺陷与多动障碍的听觉统合训练。通过对实时听觉言语、滤波复合模拟信号进行基频、谐波、FFT、LPC、语谱图的检测、处理,为听觉统合障碍的康复训练提供相关信息,为高频疗法、脱敏疗法、平衡疗法、脑电波诱导疗法和时频组合滤波干预提供技术参数及康复指导。二、主要功能:1、听觉统合训练用于提高听觉注意力、构建共同注意机制。可开展脑电波诱导治疗、脱敏治疗、平衡治疗、具有时频组合滤波功能。2、自定义训练模式:可自由选择滤波器种类(高通、低通、带通、带阻)、滤波参数、训练段数等,达到个性化的训练效果。高通滤波有10个频段,分别为250Hz、500Hz、750Hz、1000Hz、1500Hz、2000Hz、3000Hz、4000Hz、6000Hz、8000Hz。带阻滤波有10个吸频点,分别为500Hz、750Hz、1000Hz、1500Hz、2000Hz、3000Hz、4000Hz、6000Hz、8000Hz、10000Hz。3、综合康复支持,支持儿童前语言期发声诱导ICF-ESL疗法,具体内容包含:1)用户管理:用户导入、绑定、新建、编辑等;以及用户评估记录、训练记录、作业记录;用户报告的保存、打印输出等;2)ICF评估:提供基于ICF儿童情绪模块的动态功能评估表;其功能评估根据世界卫生组织WHO的ICF标准:0没有损伤,1轻度损伤,2中度损伤,3重度损伤,4完全损伤;包括:ICF情绪指标4项(情绪理解、情绪表达、情绪调节、情绪表现);3)ICF治疗计划:提供基于ICF功能评估报告的治疗计划制定,以及智能化方案的推荐;4)ICF质控:提供通过报告对比来反应不同时期的ICF情绪损伤程度的变化,从而实现疗效监控;5)作业支持:通过模块作业发送进行个别化集体康复训练;支持动态查看作业情况,实时监控作业效果;可用于小组训练、床边康复、家庭康复、社区学校教育康复等;6)嗓音电声支持:质保期内提供嗓音电声门图信号分析服务,包含:支持嗓音电声门图信号显示分析,可以测量Jitter, Shimmer, NNE, CQ, CQP等电声参数,快速分析嗓音质量、可针对具体功能模块进行便捷打印;提供国际通用嗓音数据体系;主要针对声带接触时声带运动,反映声带闭合期的情况,用于测试声带粘膜波的接触性,较全面地反映粘膜波的不规则性。三、主要组成:配有台车(材质:ABS工程塑料,带万向轮)、专用主机(处理器:2GHz以上;硬盘:500GB;内存:4GB;操作系统:Windows)、单通道低通滤波器、单向型专业话筒(频率响应50Hz-15KHz)、显示器(最佳分辨率:1920x1080;尺寸:20英寸以上)、打印机、听觉听处理障碍功能检测与训练仪软件、康复学习机(Pro,含无线耳机)。四、主要技术指标:1、实时听觉言语信号:1)谐波频率误差:±4%;2)基频实时响应速率:≤6ms;3)FFT实时响应速率:≤48ms;4)LPC实时响应速率:≤45ms;5)语谱图实时分辨率:窄带60Hz、中带120Hz、宽带240Hz:12.7ms±4%; 2、单通道低通滤波:1)增益:共四档:25dB,30dB,35dB,40dB,每档误差±1.0dB;2)频响:在100Hz~700Hz频率范围内为-1.0dB~+1.0dB;3)静止噪声≤2mV;4)低通滤波:共三档:5kHz,10kHz,20kHz,截止频率处衰减≥50dB;3、电声门图信号支持:1)电声门图增益:共三档:-6dB,0dB,6dB,误差±1.0dB;2)电声门图静止噪声≤5mV。4、提供所投产品的医疗器械检验报告或者软件测试报告,系统软件的功能与质量要求应符合GB/T 25000.51国家标准;5、提供听觉听处理障碍功能检测与训练仪软件的计算机软件著作权登记证书复印件。 |
序号 | 检查因素 | 检查内容 | |
(一) | 《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定 | 1.具有独立承担民事责任的能力 | 1.供应商法人营业执照(副本)或事业单位法人证书(副本)或个体工商户营业执照或有效的自然人身份证明或社会团体法人登记证书(提供复印件)。 2.供应商法定代表人身份证明和法定代表人授权代表委托书。 |
(一) | 《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定 | 2.具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度 | 供应商提供“基本资格条件承诺函”(格式详见第七篇) |
(一) | 《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定 | 3.具有履行合同所必需的设备和专业技术能力 | 供应商提供“基本资格条件承诺函”(格式详见第七篇) |
(一) | 《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定 | 4.有依法缴纳税收和社会保障金的良好记录 | 供应商提供“基本资格条件承诺函”(格式详见第七篇) |
(一) | 《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定 | 5.参加政府采购活动前三年内,在经营活动中没有重大违法记录(注) | 供应商提供“基本资格条件承诺函”(格式详见第七篇) |
(一) | 《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定 | 6.法律、行政法规规定的其他条件 | |
(一) | 《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定 | 7.本项目的特定资格要求 | 按“第一篇三、供应商资格要求(三)本项目的特定资格要求”的要求提交(如果有)。 |
(二) | 落实政府采购政策需满足的资格要求 | 按“第一篇三、供应商资格要求(二)落实政府采购政策需满足的资格要求”的要求提交(如果有)。 | |
(三) | 保证金 | 按照竞争性谈判文件要求足额交纳所参与包的保证金。 |
序号 | 审查因素 | 审查标准 |
1 | 响应文件签署或盖章 | 按“第七篇响应文件格式要求”要求签署或盖章 |
1 | 法定代表人身份证明及授权委托书 | 法定代表人身份证明及授权委托书有效,符合竞争性谈判文件规定的格式,签署或盖章齐全。 |
1 | 响应方案 | 只能有一个响应方案。 |
1 | 报价唯一 | 只能有一个有效报价,不得提交选择性报价。 |
2 | 响应文件份数 | 响应文件正、副本数量符合竞争性谈判文件要求。 |
3 | 响应文件内容 | 对竞争性谈判文件第二篇、第三篇规定的谈判内容进行实质性响应。 |
3 | 谈判有效期 | 响应文件及有关承诺文件有效期为提交响应文件截止时间起90天。 |
商品名称 | 规格型号 | 数量 | 单价 | 总价 | 交货时间 | 交货地点 |
合计人民币(小写): | ||||||
合计人民币(大写): | ||||||
一、质量要求和技术标准。供方提供的商品必须是全新的,完全符合国家有关技术标准,供方的质量保证及售后服务承诺如下:1.质保期限:2.保修范围:3.服务措施:4.质保期后服务: | ||||||
二、随机备品、附件、工具数量及供应方法: | ||||||
三、交提货方式: | ||||||
四、验收标准、方法:如有异议,请于 日内提出。 | ||||||
五、付款方式:(按财政支付、采购人支付及支付方式等分别填列) | ||||||
六、违约责任:按《中华人民共和国民法典》、《中华人民共和国政府采购法》执行,或按双方约定。 | ||||||
七、其他约定事项:1.竞争性谈判文件及其澄清文件、响应文件和承诺是本合同不可分割的部分。2.本合同如发生争议由双方协商解决,协商不成向需方所在地仲裁机构提请仲裁。3.本合同一式__份, 需方__份,供方__份,具同等法律效力。4.其他: | ||||||
需方:地址:联系电话:授权代表: | 供方:地址:电话:传真:开户银行:账号:授权代表:(本栏请用计算机打印以便于准确付款) | |||||
备注: |
产品名称 | 品牌及产地 | 制造商名称 | 规格型号 | 数量 | 单价( ) | 合计( ) |
序号 | 采购需求 | 响应情况 | 差异说明 |
序号 | 谈判项目需求 | 响应情况 | 差异说明 |
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