\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n

\n序号\n	\n名称\n	\n数量\n	\n单位\n	\n单价（元）\n
\n1\n	\n电气安装与维修实训考核装置\n	\n7\n	\n套\n	\n100000\n
\n2\n	\n开发优质教学资源\n	\n1\n	\n项\n	\n250000\n
\n3\n	\n深化教育教学改革\n	\n1\n	\n项\n	\n250000\n
\n4\n	\n提升社会服务能力\n	\n1\n	\n项\n	\n100000\n
\n5\n	\n建立质量保障体系\n	\n1\n	\n项\n	\n200000\n
\n总计\n	\n1500000元\n

\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n

\n序号\n	\n内 容 \n				\n说明与要求\n
\n1\n	\n投标人资格条件\n				\n1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定：\n(1)具有独立承担民事责任的能力；\n(2)具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度；\n(3)具有履行合同所必需的设备和专业技术能力；\n(4)有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录；\n(5)参加政府采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录；\n(6)法律、行政法规规定的其他条件。\n2.落实政府采购政策需满足的资格要求：无/（如属于专门面向中小企业采购的项目,供应商应为中小微企业、监狱企业、残疾人福利性单位)\n3.本项目的特定资格要求：无/（如项目接受联合体投标，对联合体应提出相关资格要求；如属于特定行业项目,供应商应当具备特定行业法定准入要求。)\n
\n2\n	\n投标保证金\n			\n交纳金额及提交方式\n	\n交纳金额：共一包 \n第一包： 人民币1.5万元。\n2.提交形式：\n（1）银行转账、支票、汇票、本票等：应于提交投标文件截止时间前将投标保证金汇入指定账户并注明“项目编号-保证金”，以银行到账时间和金额为准。\n收款单位：太原市尖草坪区政府采购中心 \n开户银行：中国建设银行山西省太原柴村支行\n开户银行行号：105161003088 \n银行账号：14001835508050501999\n注意事项：\n①投标人须于投标截止时间前将投标保证金汇入指定账户，以银行到账时间和金额为准。\n②投标人须在开标当日，持银行开具的保证金回单、投标人向太原市尖草坪区政府采购中心开具的收款收据及完整的“账户信息函”（格式见本文件第七部分的附件31）交回采购中心财务部门。\n（2）保函：提供针对本项目且满足保证金金额的由金融机构或担保机构出具的保函。\n①电子保函：包括电子银行保函、担保保函、保证保险等。\n②银行保函：即国有商业银行、股份制银行的基本户或一般户直接出具的银行保函。注：保函必须要在中国人民银行征信系统能够进行查询，否则将取消中标资格，采购人将重新确定中标供应商，并依法追究法律责任。开标现场投标人应携带保函原件以备查验。\n3.退还方式：按提交方式退还。\n
\n3\n	\n投标报价\n				\n投标人就招标文件“第五部分 采购需求”规定的货物（服务）进行唯一报价，不得拆包（项）报价。\n
\n3\n	\n投标报价\n				\n报价包括货物、随配附件、备品、备件、工具、送达指定交货地点各种费用和安装调试、培训、技术服务、使用前的技术咨询、售后服务、税费等所有费用的总和。即：一次性安装调试即可全面投入使用。\n
\n4\n	\n投标文件提交\n		\n电子投标文件\n		\n参与本项目投标的供应商到场请自备电脑、CA等电子解密设备及网络环境。\n电子版投标文件线上递交“政采云投标客户端”，递交网址：\nhttp://www.ccgp-shanxi.gov.cn/home.html。\n
\n4\n	\n投标文件提交\n		\n电子投标文件\n		\n开标时间起30分钟内供应商可登录“山西省政府采购网”，在“项目采购-开标评标”模块对投标文件进行在线解密。投标截止时间前未完成提交的，将拒收投标文件。\n
\n4\n	\n投标文件提交\n		\n纸质投标文件\n		\n开标一览表\n一份（单独密封）。\n
\n4\n	\n投标文件提交\n		\n纸质投标文件\n		\n投标文件（资格审查部分）密封提交\n正本一份、副本二份。\n
\n4\n	\n投标文件提交\n		\n纸质投标文件\n		\n投标文件（商务技术部分）密封提交\n正本一份、副本五份。\n
\n5\n	\n投标文件构成\n				\n详见招标文件“第二部分 投标人须知”\n
\n6\n	\n投标文件编制\n及注意事项\n				\n详见招标文件“第七部分 投标文件格式”\n
\n7\n	\n投标有效期\n				\n1、投标有效期自提交投标文件的截止之日起算120天。\n2、在特殊情况下，采购人或集中采购机构可与投标人协商延长投标有效期。\n3、项目履约期限超过“提交投标文件的截止之日起算120天”的，投标有效期延长至合同全面履行完毕。\n
\n8\n	\n技术选择性方案 \n				\n不接受 \n
\n9\n	\n联合体投标\n				\n不接受 \n
\n10\n	\n分包\n				\n不接受\n
\n11\n	\n进口产品\n				\n招标文件注明采购进口产品的，如有满足需求的国内产品参与投标，将按照公平竞争原则进行评审。 \n
\n12\n	\n免费质保期\n				\n免费质保期应按照“采购需求说明”中要求的年限执行；没有列明免费质保期年限的，按照国家或相关行业规定执行。\n
\n13\n	\n投标货物（设备、产品、材料）质量缺陷责任期\n				\n不少于两年\n
\n14\n	\n合同期内调价 \n				\n不接受\n
\n15\n	\n采购资金\n支付程序及方式\n				\n详见“第六部分 合同文本”。\n
\n16\n	\n演示要求\n				\n（演示环境自行搭建）\n开发优质教学资源的教学资源平台中以下几点需提供现场演示或提供演示视频。\n自定义门户首页模板并对各模块栏目调用；进行门户导航栏目自定义管理；进行门户网站信息发布管理，支持单级信息发布、多级信息发布、图片新闻发布和友情链接管理；对门户网站信息进行关键词搜索。\n平台管理员可以查看专业课程列表信息，同时可创建、删除课程，创建课程时需设置课程基础信息，包括所属专业，设置是否共享，如果共享，则可在项目空间调用此门课程。\n教学班级管理可以进行分班教学模式，课程负责人可以创建课程班级，制定教学班级负责教师。\n根据教学班级，对课程目录章节设置控制方式，控制方式有4种：开放（默认）、闯关模式、定时发放、关闭。“开放”，表示该章节可以学习。“定时开放”，表示该章节在设置的一个时间段内开放学习。“闯关模式开放”，表示学生需要完成上一章节学习内容并通过相应的作业和测试后才能进行下一章节的内容学习。“关闭”，表示学生无法进行学习。\n已共享的资源，将自动发布至前台门户资源中心以及相关资源栏目，由平台管理员进行批量设置下载权限，下载权限分为默认、不能下载、公开下载、本平台用户下载。\n以上功能需提供现场演示或提供演示视频（具体演示要求参照技术要求中2.开发优质教学资源中搭建数字化教学资源平台参数要求）。\n
\n17\n	\n履约保证金\n				\n详见“第五部分 采购需求”。\n
\n18\n	\n采购合同\n				\n中标的供应商在收到由代理机构通过政采云平台发放的中标通知书后，与采购方在规定的时间内在线签订政府采购合同并保证履行投标文件中的全部承诺。\n
\n19\n	\n政府采购政策要求\n	\n中 小\n企 业\n			\n1.根据工信部等部委发布的《关于印发中小企业划型标准规定的通知》（工信部联企业〔2011〕300号），按照本次采购标的对应的所属行业中小企业划分标准，符合条件的中小企业应按照招标文件格式提供《中小企业声明函》（详见第七部分 投标文件内容要求及格式）。\n2.根据财政部、工业和信息化部发布的《政府采购促进中小企业发展管理办法》（财库〔2020〕46号）规定，对小微企业报价给予10%的扣除，用扣除后的价格参加评审。\n3.小微企业提供本企业制造的货物、承建的工程或者承接的服务，或者提供其他小微企业制造的货物，享受价格折扣优惠政策。供应商提供的货物既有小微企业制造货物，也有中大型企业制造货物的，不享受价格折扣优惠政策。\n4.如接受联合体投标，联合体各方均为小微企业的，联合体视同小微企业，享受价格折扣优惠政策；联合体中有大中型企业也有小微企业，且联合协议约定小微企业的合同份额占到合同总金额30%以上的，对联合体报价给予3%的折扣。组成联合体的小微企业与联合体内其他企业存在直接控股、管理关系的，不享受价格折扣优惠政策。\n
\n19\n	\n政府采购政策要求\n	\n监 狱\n企 业\n			\n根据财库〔2014〕68号《财政部 司法部关于政府采购支持监狱企业发展有关问题的通知》，能够提供由省级以上监狱管理局、戒毒管理局（含新疆生产建设兵团）出具的“属于监狱企业的证明文件”的监狱企业，视同小型、微型企业。\n
\n19\n	\n政府采购政策要求\n	\n福 利\n企 业\n			\n根据财库〔2017〕141号《财政部 民政部 中国残疾人联合会关于促进残疾人就业政府采购政策的通知》，符合享受政府采购支持政策的残疾人福利性单位条件且提供《残疾人福利性单位声明函》的残疾人福利性单位，视同小型、微型企业。\n
\n19\n	\n政府采购政策要求\n	\n节 能\n产 品\n			\n1.采购货物涉及最新公布的《节能产品政府采购品目清单》标注“★”政府强制采购节能产品的，投标人应提供所投产品国家确定的认证机构出具的、处于有效期之内的节能产品认证证书。\n2.投标货物中有最新公布的《节能产品政府采购品目清单》中强制采购产品以外的其他节能产品将按照“第六部分 评标方法和评标标准”给予加分。\n
\n19\n	\n政府采购政策要求\n	\n环 境\n标 志\n产 品\n			\n投标货物中有最新公布的《环境标志产品政府采购品目清单》中产品的将按照“第六部分 评标方法和评标标准”给予加分。\n
\n19\n	\n政府采购政策要求\n	\n信 息\n安 全\n产 品\n			\n采购货物涉及《信息安全产品强制性认证目录》中的产品（8类13项），投标人应提供所投产品中国信息安全认证中心或中国网络安全审查技术与认证中心按国家标准认证颁发的有效认证证书。\n
\n20\n	\n信用记录查询\n				\n1.查询渠道：\n信用中国网站（www.creditchina.gov.cn）\n中国政府采购网（www.ccgp.gov.cn）\n信用中国（山西太原）（credit.taiyuan.gov.cn）\n2.查询截止时间：开标当日\n3.信用信息查询结果：被列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为记录名单的投标人的投标文件无效；查询结果显示“没查到您要的信息”，视为没有不良信用记录。\n4.如接受联合体投标，联合体成员存在不良信用记录的，视同联合体存在不良信用记录。\n
\n21\n	\n招标服务费\n				\n本次招标不收取任何服务费。\n

\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n

\n序号\n	\n审查内容\n	\n标 准\n
\n1\n	\n投标保证金\n	\n按照“第二部分 投标人须知前附表 投标保证金”要求提交投标保证金。\n
\n2\n	\n投标人保证函\n	\n按照“第七部分 投标文件格式”要求进行编制。\n
\n3\n	\n投标人资格声明函\n	\n按照“第七部分 投标文件格式”要求进行编制。\n
\n4\n	\n反商业贿赂承诺书\n	\n按照“第七部分 投标文件格式”要求进行编制。\n
\n5\n	\n投标人概况\n	\n按照“第七部分 投标文件格式”要求进行编制。\n
\n6\n	\n具备独立承担民事\n责任能力的证明文件\n	\n提供营业执照或事业单位法人证书或执业许可证等证明文件。\n
\n7\n	\n依法作出的财务状况报告\n	\n提供完整有效的第三方出具的2021年度财务审计报告或基本开户银行出具的针对该项目的资信证明。其中，财务审计报告包括但不限于审计报告正文和已审计的全部财务报表，该审计报告应经注册会计师手写签字并签章。\n
\n8\n	\n法定代表人资格证明文件或法人授权委托书\n	\n投标人的法定代表人参加本项目投标时须提供法定代表人资格证明文件，并按照“第七部分 投标文件格式”要求进行编制。\n投标人的非法定代表人参加本项目投标时须提供授权委托书，并按照“第七部分 投标文件格式”要求进行编制。\n
\n9\n	\n具备法律、行政法规规定的其他条件的证明材料\n	\n所属行业相关法律、法规等对生产或经营该投标产品有特殊资格、证照等规定的，投标人应主动提供其相关证明材料。\n
\n10\n	\n投标人对《合同文本》签署意见\n	\n按照“第七部分 投标文件格式”要求进行编制。\n
\n11\n	\n投标文件（资格审查部分）编 制\n	\n投标文件（资格审查部分）按照招标文件规定编写、签署、盖章等。\n
\n12\n	\n信用记录查询\n（资格审查人员查询存档，投标人不需提供资料）\n	\n按照“第二部分 投标人须知前附表 信用记录查询”要求查询、审查、存档。\n

\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n

\n序号\n	\n审查内容\n	\n标 准\n
\n1\n	\n投标文件的报价\n	\n所有投标报价均以人民币/元为计算单位。\n2、不接受可选择或可调整的投标报价。\n3、投标人以“包”为单位填写“投标报价表”。\n4、不存在投标总价或投标单价超出本项目预算金额或最高限价的情形。\n
\n2\n	\n投标货物（方案）\n	\n不存在可选择的投标货物（方案）的情形。\n
\n3\n	\n商务技术指标响应内容\n	\n投标文件（商务技术部分）完全满足招标文件中标注“★”的不允许负偏离的实质性要求和条件\n2、投标文件（商务技术部分）对非标注“★”项的技术指标或其他要求的响应未超过五项（含五项）负偏离。\n
\n4\n	\n投标文件（商务技术部分）编 制\n	\n投标文件（商务技术部分）按照招标文件规定编写、签署、盖章等。\n
\n5\n	\n其他\n	\n未发现属无效投标规定情形的（见“第二部分 投标人须知”第21项的规定）。\n
\n符合性审查注意事项：\n评标委员会各成员判定某投标人未通过符合性审查的，应签署具体原因，否则视为该投标人通过符合性审查。\n

\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n

\n序号\n	\n评审项目\n		\n标准分\n	\n评分标准\n
\n1\n	\n技术部分\n		\n33分\n	\n①满足招标文件要求的全部技术指标得30分。\n②非标注“★”项技术指标或其他要求有负偏离的，有一项减2分。非标注“★”项的技术指标或其他要求响应负偏离超过五项（含五项）的，投标无效。\n③标注“★”不允许负偏离的实质性要求和条件有正偏离的，由评标委员会依据投标人提供的技术说明文件等资料共同认定，每有一项技术指标正偏离加1分，最高加3分。 \n
\n1\n	\n技术部分\n		\n5分\n	\n依据投标货物的功能、性能和技术质量进行综合评审，最高得5分；\n
\n1\n	\n技术部分\n		\n5分\n	\n依据投标货物的安全、维护、维修进行综合评审，最高得5分；\n
\n1\n	\n技术部分\n		\n5分\n	\n依据投标货物技术升级改造状况进行综合评审，最高得5分；\n
\n2\n	\n节能产品\n		\n2分\n	\n投标货物（方案）中有最新公布的《节能产品政府采购品目清单》中强制采购产品以外的其他节能产品，每提供一项得0.5分，最高得2分，仅以提供的所投产品国家确定的认证机构出具的、处于有效期之内的节能产品认证证书为打分依据。\n
\n3\n	\n环保产品\n		\n2分\n	\n投标货物（方案）中有最新公布的《环境标志产品政府采购品目清单》中产品的，每提供一项得0.5分，最高得2分，仅以提供的所投产品国家确定的认证机构出具的、处于有效期之内的环境标志产品认证证书为打分依据。\n
\n4\n	\n服务部分\n	\n组织实施保障\n	\n3分\n	\n①有且准确提供本项目总负责人及主要人员的姓名、职务、详细的地址和联系方式得1分，否则不得分；\n②依据投标人提供的“实施时间进度表”的科学合理性进行综合评审，最高得1分；\n③依据投标人提供的交付使用标准和保障措施进行综合评审，最高得1分；\n
\n4\n	\n服务部分\n	\n售后服务保障\n	\n5分\n	\n①有且准确提供本项目售后服务总负责人及售后服务网点的姓名、职务、详细的地址和联系方式的得2分；\n②依据投标人提供的售后服务承诺具体内容、维修及服务响应时间以及培训计划、培训方式、培训内容、培训目标等进行综合评审，最高得3分。\n
\n注意事项：\n投标文件未针对以上评分因素做说明的，得0分；\n

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\n序号\n	\n评审项目\n	\n标准分\n	\n评分标准\n
\n1\n	\n演示要求\n	\n7分\n	\n（演示环境自行搭建）\n开发优质教学资源的教学资源平台中以下几点需提供现场演示或提供演示视频。\n1.自定义门户首页模板并对各模块栏目调用；进行门户导航栏目自定义管理；进行门户网站信息发布管理，支持单级信息发布、多级信息发布、图片新闻发布和友情链接管理；对门户网站信息进行关键词搜索。\n2.平台管理员可以查看专业课程列表信息，同时可创建、删除课程，创建课程时需设置课程基础信息，包括所属专业，设置是否共享，如果共享，则可在项目空间调用此门课程。\n3.教学班级管理可以进行分班教学模式，课程负责人可以创建课程班级，制定教学班级负责教师。\n4.根据教学班级，对课程目录章节设置控制方式，控制方式有4种：开放（默认）、闯关模式、定时发放、关闭。“开放”，表示该章节可以学习。“定时开放”，表示该章节在设置的一个时间段内开放学习。“闯关模式开放”，表示学生需要完成上一章节学习内容并通过相应的作业和测试后才能进行下一章节的内容学习。“关闭”，表示学生无法进行学习。\n5.已共享的资源，将自动发布至前台门户资源中心以及相关资源栏目，由平台管理员进行批量设置下载权限，下载权限分为默认、不能下载、公开下载、本平台用户下载。\n以上功能需提供现场演示或提供演示视频（具体演示要求参照技术要求中2.开发优质教学资源中搭建数字化教学资源平台参数要求）。\n专家根据演示效果进行综合评审，最高得7分；\n
\n2\n	\n企业业绩\n	\n3分\n	\n提供一个有效业绩得3分，否则不得分。\n有效业绩认定标准：以提供投标截止时间前三年内签署且完成的投标人自身同类合同为准。必须提供以下内容：①与最终用户签订的完整合同文本、增值税发票及其他项目结算凭证（交货(竣工)验收证明或经签订合同双方确认的项目结算单据（书）等）；②合同核实单位、合同核实联系人、合同核实联系电话。\n
\n注意事项：\n投标文件未针对以上评分因素做说明的，得0分；\n

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\n序号\n	\n评审项目\n	\n评分标准\n
\n1\n	\n投标报价\n	\n评标基准价即满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价。\n投标报价得分=（评标基准价/投标报价）×分值\n
\n1\n	\n投标报价\n	\n因落实政府采购政策进行价格调整的，以调整后的价格计算评标基准价和投标报价。\n
\n1\n	\n投标报价\n	\n具体政府采购价格折扣优惠政策详见“第二部分 投标人须知前附表”。\n
\n注意事项：\n 因落实政府采购政策进行价格调整的，评标委员会应记录价格调整的依据、计算过程及计算结果。\n

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\n采购单位\n	\n太原市尖草坪区第一职业中学校\n			\n采购方式\n	\n公开招标\n
\n项目名称\n	\n机电设备安装与维修高水平重点专业建设\n			\n采购预算\n	\n1500000元\n
\n项目情况\n概 述\n	\n通过对行业、企业、同类院校、本专业毕业生调研，人才培养定位不明确，专业课程设置需要进行动态调整，教学实训条件需要改善，结合行业发展和学校实际情况，强化实践性教学和技能训练，强化学生创新能力和自我潜能的发展，培养企业需求的技能人才，加强对机电设备安装与维修专业准确定位人才培养目标，优化创新体系、创新教学内容、完善实习实训条件、强化师资队伍建设、促进校企之间密切合作，培养出具有机电维修维护人才职业特质和职业能力，能够在机电行业一线就业并发展职业生涯的技术技能型应用人才，提高服务区域经济发展的能力。\n
\n项目分包\n情 况\n	\n本项目预算实行：（ √）总额控制 （ ）分包控制\n
\n联系方式\n	\n联系人\n	\n杨彦恒\n	\n工作部门\n	\n后勤部\n	\n职务\n	\n后勤部主任\n
\n联系方式\n	\n联系电话\n	\n0351-3940185(办公)\n		\n15534034536(手机)\n
\n联系方式\n	\n地址：\n	\n太原市尖草坪区阳曲镇阳曲村\n
\n联系方式\n	\nE-mail：\n	\n454436841@qq.com\n
\n备 注\n	\n说明：\n1、“采购单位”栏要准确书写全称,且必须在表的左上方加盖单位公章； \n2、“采购单位”、“地址”、“联系人”和“联系方式”栏中的内容将在信息公告的发布内容中予以公布；\n3、表中无法详细表述的，可另附材料详细说明。\n

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\n货物名称\n	\n机电设备安装与维修高水平重点专业建设\n	\n分包预算\n	\n1500000元\n
\n商 务 需 求\n
\n使用环境\n	\n尖草坪区第一职业中学校教室和实训室。\n
\n涉及本行业、本部门的相关\n政策和规定\n	\n无\n
\n资质要求\n	\n无\n
\n商务\n要求\n	\n交货时间：合同签订后五个月内\n交货地点：太原市尖草坪区第一职业中学校\n付款方式: 验收合格后支付合同价95%，剩余5%合同价款在设备正常运行6个月后支付。\n
\n其他\n要求\n	\n开发优质教学资源的教学资源平台中以下几点需提供现场演示或提供演示视频。\n自定义门户首页模板并对各模块栏目调用；进行门户导航栏目自定义管理；进行门户网站信息发布管理，支持单级信息发布、多级信息发布、图片新闻发布和友情链接管理；对门户网站信息进行关键词搜索。\n平台管理员可以查看专业课程列表信息，同时可创建、删除课程，创建课程时需设置课程基础信息，包括所属专业，设置是否共享，如果共享，则可在项目空间调用此门课程。\n教学班级管理可以进行分班教学模式，课程负责人可以创建课程班级，制定教学班级负责教师。\n根据教学班级，对课程目录章节设置控制方式，控制方式有4种：开放（默认）、闯关模式、定时发放、关闭。“开放”，表示该章节可以学习。“定时开放”，表示该章节在设置的一个时间段内开放学习。“闯关模式开放”，表示学生需要完成上一章节学习内容并通过相应的作业和测试后才能进行下一章节的内容学习。“关闭”，表示学生无法进行学习。\n已共享的资源，将自动发布至前台门户资源中心以及相关资源栏目，由平台管理员进行批量设置下载权限，下载权限分为默认、不能下载、公开下载、本平台用户下载。\n以上功能需提供现场演示或提供演示视频（具体演示要求参照技术要求中2.开发优质教学资源中搭建数字化教学资源平台参数要求）。\n
\n服务\n要求\n	\n1、项目完成后需配合学校完成操作培训、技术交底、保证正常使用。\n2、软件及硬件均提供1年的质保期，质保期内无条件免费保修（人为因素除外），提供7*24小时技术维护及支持。超出质保期后硬件出现损坏，仅收取成本费用。具体内容以双方最终签署的合同为准。 \n

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\n技 术 要 求\n
\n序号\n	\n货物名称\n	\n需求或性能描述\n	\n数量\n	\n单位\n	\n单价预算(元)\n	\n合计（元）\n
\n1\n	\n电气安装与维修实训考核装置\n	\n一、总体要求\n要求采用钢制网孔板和钢制专用型材组接而成，安装有自锁式脚轮，表面喷塑，配有专用电源台。装置设计高度以人站在一级人字梯即可方便操作的高度。横向、纵向宽度合适，可以模拟现场线路的转向布置。网孔板可以方便拆下。为方便隐蔽工程施工，钢制框架仿建筑隔断用轻钢龙骨的加大宽度设计，带有穿管孔，使用扎带固定线管，在穿出网孔板时可以使用壁疏引出导线穿入明装底盒。配套PVC管弯管器，可方便的对PVC管弯成90度。使用钢制镂空方形樑骨，使该装置结构牢固，外形美观，便于连接，能实现暗管掩引等技术的真实操作，并实现两套，四套设备的联合使用。电源控制模块，结构精巧，功能强大，配置有电源指示，三相漏电保护，紧急停止开关，安全插座引孔，与装置竖梁完美衔接，作为设备入线控制，让设备的安全系数再次提升了一个等级。挂板支架的设计，让挂板安全牢固的安装于设备上面，不占用空间，挂板可随时更换可进行电工安装，如桥架安装、PVC管安装、白炽灯座、日光灯、开关、插座、配电箱、控制箱等，装置还应包含有交流异步电动机、直流电动机、步进电机、伺服电机、温度控制器、电偶、PLC、变频器触摸屏等控制与受控对象。要求该系统每个操作组配套一可移动式工具车和元件柜，便于对元件的保管和安装施工装置应组装灵活，可以根据学校的实际教学条件组成，2人组、3人组、4人组……，单面、双面等不同的方式。长度组合是基于2个0.8米的基本组合单元，辅助配有0.2米、0.4米的组合单元，形成不同的长度组合，以满足不同的教学场地。\n	\n7\n	\n套\n	\n100000\n	\n700000\n

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\n	\n	\n二、技术参数要求\n1、工作电源：三相五线 供电 AC 380 V/220 V ±7.5% 50Hz\n2、工作环境：用绝缘地板（或使用绝缘地毯）；\n3、实训装置主网孔板尺寸：长（mm）×宽（mm）＝798×768（±5%）；\n4、实训装置外形尺寸：长×宽×高=2006mm ×1003mm ×2410mm（±5%）；\n5、实训装置材料：钢板。钢板厚度≥1.5mm；\n6、最大功率消耗 ≤1.5KW；\n7、安全保护措施：具有接地保护、过流、过载、漏电保护功能，符合相关的国家标准。\n当发生短路故障时采用以下技术措施解决：所述的限流保护单元中的断路器开关QF1 是断路器开关或熔断器或PTC 热敏电阻中的任意一种。所述限流保护单元中的限流元件Z 是无铁芯的电感线圈结构或是大功率低阻值电阻。所述限流保护单元上还可以连接保护报警保持电路，保护报警保持电路主要由发光元件、报警元件和保持用继电器组成。当发生短路故障时，由于限流元件Z 的作用，最大短路电流等于线路电压除以限流元件的电抗值（对于线圈就是感抗值），有效地限制了短路电流，将位于限流保护单元前端的断路器开关QF 的瞬时动作电流值（一般为额定电流的5-20 倍）选取得大于最大短路电流，而限流保护单元中的断路器开关QF1 的瞬时动作电流值选则选取小于最大短路电流，因此当发生短路故障时，只会使得限流保护单元中的断路器开关QF1 及时断开，不会引起限流保护单元前端的断路器开关QF 跳闸。当在一个电气训练室（车间）中有多个组别同时进行电气技术训练时，可以在每个组别的电气线路的电源开关后的相线上各串接一个限流保护单元。\n三、实训项目要求\n1、电表箱的安装\n2、配电箱的安装\n3、日光灯的安装\n4、白炽灯的安装\n5、吸顶灯的安装\n6、节能灯的安装\n7、PVC管的处理与布置\n8、PVC管的穿线\n9、开关与插座的安装\n10、分线盒的安装\n11、线路分配设计\n12、施工规范的学习与训练\n13、安全施工要求学习与训练\n14、两地控制一盏灯\n15、线槽布线施工训练\n16、隐蔽工程施工训练\n17、隔离开关的安装\n18、配电线路的接线实训\n（1）金属桥架的组合与安装实训\n（2）塑料线槽的敷设实训\n19、电气控制箱的安装\n20、电气控制电路安装实训\n（1）三相异步电动机直接起动、停车的控制电路连接；\n（2）接触器联锁的三相交流异步电动机正、反转控制电路的连接；\n（3）按钮联锁的三相交流异步电动机正、反转控制电路的连接；\n（4）按钮、接触器联锁的三相交流异步电动机正、反转控制电路的连接；\n（5）三相交流异步电动机Y-△（手动切换）启动控制电路的连接；\n（6）三相交流异步电动机Y-△（时间继电器切换）启动控制电路的连接；\n（7）定子绕组串联电阻启动控制电路的连接；\n（8）三相交流异步电动机能耗制动控制电路的连接；\n（9）三相交流异步电动机反接制动控制电路的连接；\n（10）多台（3台及以下）电动机的顺序控制电路的连接；\n（11）电动机的往返行程控制电路的连接；\n（12）直流电动机的正反转控制；\n（13）直流电机的调速实验；\n（14）普通车床控制电路的连接；\n（15）电动葫芦控制电路的连接；\n（16）三相交流异步电动机既能点动，又能连续转动的控制电路连接；\n（17）两地控制电路的连接；\n（18）按钮切换的双速电动机调速控制电路的连接；\n（19）时间继电器切换的双速电动机调速控制电路的连接；\n（20）离心开关配合的反接制动控制电路的连接。\n21、变频器面板功能参数设置和操作实训\n22、变频器对电机点动控制、启停控制\n23、电机转速多段控制\n24、工频、变频切换控制\n25、基于模拟量控制的电机开环调速\n26、基于面板操作的电机开环调速\n27、变频器的保护和报警功能实训\n28、基于PLC的变频器开环调速\n29、PLC控制电机顺序启动\n30、PLC控制三相异步电动机Y-△启动电路\n31、触摸屏的参数设置\n32、触摸屏的编程\n33、触摸屏、PLC、变频器的综合实训\n34、两相混合式步进电机的控制\n35、交流伺服电机的控制\n36、CA6140车床电路智能考核实训\n37、M7120磨床电路智能考核试训\n38、X62W万能铣床智能考核试训\n39、T68镗床智能考核试训\n四、配置要求（设备至少包含以下配置）\n1、配电箱\n三相四线有功电能表；隔离开关；按钮标牌框；铝合金安装导轨，长度：210 mm；指示灯，220V，红、绿、黄各1只；配电箱箱体，450mm×220mm×520mm（±5%），含接地排、接零排；安装螺丝；剩余电流动作断路器；剩余电流动作断路器；剩余电流动作断路器；剩余电流动作断路器；空气开关，D20A；空气开关，D25A。\n2、照明套件\n日光灯管，18W；节能灯，9W；螺口平灯头；声光控自动开关，86型；一插，118型；二插，118型；一开，118型；二开，86型；一开，86型；一插，86型；触摸开关，86型；三极带接地插头；一位白板，86型；塑料圆木，4吋，材料：PVC；明盒，86型；明盒，118型；明盒，86型 加深；电子灯架，20W；明装式配电箱；漏电型空气开关，1P+N C10A；漏电型空气开关，1P+N C16A；空气开关，1P C6A；空气开关，1P C10A；空气开关，2P C32A。\n3、电气控制箱\n塑料外壳式断路器，20A 3P；接触器；辅助触头；PLC系统，可编程控制器、扩展模块、变频器各1只；时间继电器；热继电器，带安装座，0.4A（调节范围0.25～0.4A）2只，0.63A（调节范围0.4～0.63A）1只；温度控制器；接线端子排；开关电源； 触摸屏，7寸彩色屏； 安装导轨；安装螺丝，M3×20，M3×16，M4×20；控制箱箱体，700mm×240mm×500mm（±5%），含接地排、接零排；按钮，启动停止各5只（红、绿）；急停开关；指示灯，220V，红、绿各5只；标志牌，用于指示灯和开关标识；选择开关，3档开关，2挡开关；PLC通讯电缆；触摸屏下载线。\n4、电机模块\n三相交流异步电动机；三相交流异步电动机，带离心开关；三相交流异步电动机，双速60W；他励直流电动机，DC110V/50W；电机单元支架，330mm×205mm×65mm（±5%）；开关电源，24V/5V/2A/2A ；两相混合式步进电机，驱动器、电机；交流伺服电机，驱动器、电机。\n5、传感器模块\n行程开关；电容式传感器；光电式传感器；温度传感器（热电阻、热电偶）；护线圈；接线端子排，1.5×15， 1.5×10；导线，0.75 ㎡，黄、绿各1.4米；螺丝，M4×15， M3×35。\n6、线路器材\nPVC线管；PVC壁疏；U型平头管卡；PVC平线槽；PVC线槽终端头；行线槽；绝缘导线；五芯电缆；三极带接地插头；U型绝缘端子；管形绝缘端子；缠绕带；扎带；异型号码管；电线电缆保护软管。\n7、工具\n尖嘴钳，6寸；剥线钳；压线钳，压冷压端子；压线钳，压插针；钢丝钳；一字螺丝刀，3寸；十字螺丝刀，3寸；一字螺丝刀，2×75；十字螺丝刀，2×75；测电笔；数字万用表；铝合金人字梯，不小于1.5米；锉刀，8寸；钢卷尺，3m；电工刀；钢角尺；钢直尺；活动扳手，6寸；六角扳手，7件套；钢锯架；钢锯条，8-12〞可调；弹簧弯管器，Φ16；弹簧弯管器，Φ20；电源插板；安全标牌，160×200mm（±5%），包含必须戴安全帽、止步高压危险、当心落物、禁止合闸有人工作、当心触电等；电气安装与维修实训考核装置实训指导书。\n8、其他\n电气安装与维修实训考核装置台架（2人组标准配置）：2006mm×1003mm×2410mm（±5%），材料包含立柱、大网孔板、小网孔板、三层框架、单层框架、长网孔连接板、短网孔连接板、后横梁、前横梁、网孔梁柱、侧梁、自锁脚轮￠75、短安装螺丝（六角：M6*45mm）、网孔板安装螺丝（六角：M6*60mm）、长安装螺丝（六角：M6*130mm）、￠6平垫、￠6弹垫、M6螺帽元件存放柜(四门玻璃柜)：900mm×450mm×2000mm（±5%）\n可移动工具台：930mm×740mm×860mm（±5%），带重载自锁脚轮，考核挂板支架：797mm×761mm×21mm（±5%）\nCA6140车床考核挂板：智能设故、16故障点\nT68镗床考核挂板：智能设故、16故障点\nX62W铣床考核挂板：智能设故、16故障点\nM7120磨床考核挂板：智能设故、16故障点\n★为保证设备可拥有机床电气电路等技术教学实验，技能鉴定考核，投标时需提供国家级的推荐证书，或劳动和社会保障部推荐的相关材料\n电脑推车：580*400*780mm（±5%），带脚轮、电脑托盘，铝木结构。\n9、智能实训与理论考核系统\n软件功能要求：\na、由学生端软件和教师端软件组成，学生端PC通过串口与实训设备相连接，然后再通过以太网与教师端PC相连接，实现一台教师端PC控制多台学生端PC。软件支持Windows 9X、Windows2000、Windows XP、Windows 2操作系统，用FLASH动画仿真，操作简单方便。\nb、智能仿真实训考系统软件的主要特点\n(1)智能化：随机发送试卷、自动评分、自动将学生成绩发送给学生端;\n(2)网络化：基于以太网的C/S模式，实现教师端PC控制多台学生端PC;\n(3)仿真化：FLASH动画形象、逼真，虚拟仿真真实的电路，可进行设故排故，又可当作讲解电路原理使用;\n(4)多种化：可以支持多种实训设备同时考核\nc、教师端软件的主要功能\n（1）学生信息模块：添加、修改、查找、删除学生记录\n（2）教师信息模块：添加、修改、删除教师记录\n（3）试卷管理：添加、修改、删除试题、试卷\n（4）考试管理：考试方案的设置，送试卷，交卷\n（5）成绩管理：成绩查找、导出、删除、打印\nd、学生端软件的主要功能\n（1）考试模块：接收试卷，排故，交卷，返回当前成绩\n（2）仿真模块：虚拟仿真真实电路\n（3）通讯模块：通过RS232通讯实现实训设备故障的生成、排除。通过以太网通讯实现接收试卷、发送答案、接收信息。\n10、电气安装与维修教学实训指导资源\n（1）教材资源：教材内容以实训项目为基本单元编写，符合职业教育的教学实训特点，教材与设备完全匹配，内容包含了设备上的配用电线路的安装、照明装置的安装、控制电路的安装于调试、常用机床电气控制电路故障的排除等实训项目。\n（2）电力拖动仿真软件：该软件要能够收集电拖专业里最基础、至少应有12种电路，分别为电动机反接制动控制线路、电动机半波整流能耗制动控制线路、Y-△启动控制线路、电动机串电阻降压启动控制线路、顺序控制线路、位置控制线路、双重联锁正反转控制线路、接触器联锁正反转控制线路、按钮联锁正反转控制线路、接触自锁正转控制线路、点动正转控制线路。每种线路分为元件结构、原理分析、实际接线、课堂练习四大模块。其中原理分析采用文字、声音、图像有机合在一起，生动形象。实际接线采用FLASH动画。\n（3）机床电路仿真软件：该系统至少包括M7120平面磨床电、Z3040型摇臂钻床、6140车床、起重机、镗床、万能外圆磨床八种电路仿真。每种电路都要采用FLASH动画技术，可以对电路上的开关进行操作，可以在每种电路上进设置故障，继电器、电动机及其它元器件运动状态可表示出来。要仿真的形象、逼真。\n（4）电工技能实训仿真软件至少包括电工基本常识与操作（安全用电常识、常用电工工具介绍、导线连接、手工焊接工艺）、电工仪器介绍（万用表、电能表、电流表等）、照明电路的安装、电机和变压器（三相异步电机，单相异步电机，伺服电机，步进电机，直流电机等外观，结构，装配，维修的介绍）、低压电路、电动机控制（有过载保护单向运转控制、联动控制、行程开关、自耦降压起动、机械制动、反接制动、能耗控制、双速调速等，软件对所完成实验所需要的器材，布置电路，电路原理，器材布局图，连线，运行，排故说明）、识图（项目配置一套软件，含电力拖动仿真软件、机床电路仿真软件、电工技能实训仿真软件）。\n（5）视频资源:教学视频内容符合岗位能力要求，有教学价值，每个学习环节之间衔接流畅，教学逻辑性强，讲解普通话标准、吐字清晰、讲解生动，响亮，节奏感强，少使用古板、枯燥的书面语，讲解能通俗易懂，讲解流利，不出现口误、卡带、喷气、咳嗽、咽口水等。长度：每个不少于3分钟，视频清晰度不低于720P，视频内容至少包含配电箱模块、照明套件、电气控制箱、电机模块、传感器支架等至少5个实训项目。\n视频也支持在线平台的视频播放，对在线视频平台的要求：\n★在线教育平台为确保正版，提供PC端、安卓版、IOS版的3个国家级第三方技术鉴定文件佐证。项目配置一套，vip使用权限一年，终身免费维护升级。\n系统资源：\n系统通过虚拟仿真技术与3D建模技术相结合，仿真出所投设备模型及各安装模块三维外型、在电脑上操作完成安装、接线、布线、运行等人机交互操作，使学生更快地了解设备的组装安装过程，让学生在接触真实设备前就可以具备相关的知识。以上所需元器件及组成单元均采用所投设备元器件的三维模型。\n系统要求有安装元器件选择区域：在此部分显示相应的设备模块所需安装的元器件，在相应设备选择区域中选择相应的模块后，点击操作相应模块的元器件，将在元器件安装与连线区域中显示所点击的元器件的三维模型。\n系统要求有元器件安装与连线区域：此部分进行元器。\n件的安装、元器件之间的连线、设备模块之间的连线等操作。在相应设备选择区域选择设备模块，进入相应的设备模块操作界面，在模块按钮区域选择元器件安装到相应位置并接线、布线槽等操作。\n系统要求有相应设备选择区域：当鼠标不在此区域内。\n时，此部分不显示任何内容，当鼠标在此区域时，会出现设备模块选择的内容，此部分包括主相机：点击此部分的相机图片，将会显示所投设备的整体，可了解整体的安装情况。\n	\n	\n	\n	\n
\n2\n	\n开发优质教学资源\n	\n一、建设4门优质课程和教学资源\n供应商需指导并协助学校完成以下内容建设：\na、提供全方位的线上线下咨询指导服务\nb、校企共同开发《可编程序控制器》、《光机电设备安装与调试》、《电气设备安装与维修》及《机器人编程与操作》4门课程的教学资源，包括课程标准和教案、课件、微视频、案例、实训方案和实训指导书。\n优质教学资源建设要求：\na、课程标准\n具有“职业行动导向”特色的课程标准，与专业培养目标相适应，以就业需求为依据。\nb、教案\n具有“职业行动导向”特色的教案，与专业培养目标相适应，以就业需求为依据。\nc、教学课件\n根据教案同步设计多媒体课件的内容，模版设计、排版、美工优化、图形化及动作优化等。\nd、微视频\n制作符合教学大纲要求的视频资源，微视频与文字教材内容密切配合，深化和强化教学内容。微视频选择本课程3个知识点（技能点）的录制3个视频，每个视频3-5分钟。\ne、案例\n（1）适用对象明确，采用适合该学段相关定理、定律、词汇讲解。\n（2）采用有效的教学策略，注重调动学生学习兴趣与学习积极性。\nf、实训方案\n（1）教学过程精炼完整，主题切入迅速，主线清晰，重难点突出，包括教学问题的提出、教学内容的讲解、知识点总结等环节。\n（2）练习设计具有针对性与层次性，应围绕所选知识点，形式多样，主观、客观习题设计难度等级合理。\ng、实训指导书\n具有“职业行动导向”特色的教案，与专业培养目标相适应，以就业需求为依据。\n服务成果：\na、优质课程和教学资源开发方案；\nb、《可编程序控制器》的教学资源，包括课程标准和教案、课件、微视频、案例、实训方案和实训指导书；\nc、《光机电设备安装与调试》的教学资源，包括课程标准和教案、课件、微视频、案例、实训方案和实训指导书；\nd、《电气设备安装与维修》的教学资源，包括课程标准和教案、课件、微视频、案例、实训方案和实训指导书；\ne、《机器人编程与操作》的教学资源，包括课程标准和教案、课件、微视频、案例、实训方案和实训指导书；\nf、教学资源使用说明资料。\n二、搭建数字化教学资源平台\n供应商需指导并协助学校完成以下内容建设：\na、提供全方位的线上线下咨询指导服务；\nb、校企共同提供全方位的线上线下咨询指导服务；\nc、校企共同开发搭建数字化教学资源共享平台。\n服务成果：\na、数字化教学资源共享平台功能清单；\nb、优化数字化教学资源共享平台工作资料；\nc、数字化教学资源共享平台运行资料；\nd、教学资源平台需求（具体需求如下）：\n（1）平台架构与应用管理\n①本平台用户可分为平台管理员、教师、学生、企业用户、社会人员。\n②平台管理员可管理系统基础管理、门户管理、专业课程管理、课程资源管理等。\n③本平台以及各项目门户需兼容IE8及以上版本浏览器，设计风格符合连锁经营管理专业特色，美观、简约、大方；进行自定义门户首页模板，进行门户网站栏目管理，进行门户网站信息发布管理，支持单级信息发布、多级信息发布、图片新闻发布和友情链接管理。\n④课程管理，可创建公共基础课、专业技能课程、教师培训课程、企业培训课程等，各类课程可由平台管理员自主创建，课程负责教师可指定教学团队，管理课程的基本信息，并可自定义课程简介、教学成果、教学计划、教学大纲、课件资源等课程网站栏目，并对这些栏目内容进行管理，课程目录下的项目可设定知识点；可以在课程下创建试题库，可以对试题进行管理。支持多种试题类型：单选题、多选题、判断题、填空题、问答题。支持自动和手动组卷；支持自动的分值控制，支持大题下的智能选题，可从题库中按照题目的要求参数随机抽取一定数量的题目，来完成组卷，试卷创建完成后可提供预览功能。课程在平台内共享后，同一课程可应用至不同的各项目空间，各项目空间管理的自建课程也能够共享至平台。\n⑤资源管理，可管理的资源包含专业建设资源、课程资源、教师培训资源、企业培训资源等。各类普通资源（包括文档、图片、多媒体音视频、动画）支持在线预览模式；课程中文档资源支持仿真翻页电子书形式展现。\n（2）平台的各管理功能\na系统管理基础要求\n①基础参数设置\n设置平台整体站点参数，并能控制平台是否对外开放。\n②日志信息管理\n平台可记录管理员、教师等后台管理用户的登录、操作等信息，为防止黑客袭击、系统优化等提供操作数据依据。\nb组织机构管理\n①合作单位管理\n添加本专业合作的企事业单位，对企事业单位信息进行管理。\n②行政班级管理\n根据本专业行政班级开设情况，录入并管理行政班级信息，行政班级管理可依照专业-行政班级层级进行信息展示和管理，并提供按班级名称和专业检索行政班级的功能。\nc用户与权限管理\n①用户角色与权限管理\n根据职能需要自定义用户角色，并可以设定角色对应的权限。\n②用户创建\n创建新用户，并分配角色，同时支持excel批量导入用户信息。\n③用户信息管理\n对用户的个人信息进行编辑、删除、禁用、启用。\nd平台门户管理\n①界面设计的要求\n兼容IE9及以上版本浏览器，设计风格符合学校特色，美观、简约、大方。\n②门户管理功能要求\n★自定义门户首页模板并对各模块栏目调用；进行门户导航栏目自定义管理；进行门户网站信息发布管理，支持单级信息发布、多级信息发布、图片新闻发布和友情链接管理；对门户网站信息进行关键词搜索(为满足教学使用，此功能需提供现场演示或提供演示视频）。\ne专业课程管理\n管理平台所有的专业课程，包括专业公共基础课、专业技能课程。\nf资源管理\n管理平台所有的专业教学资源，设置专业教学资源的分类体系。\n（3）专业课程的功能要求\na专业课程管理\n①专业课程管理\n★平台管理员可以查看专业课程列表信息，同时可创建、删除课程，创建课程时需设置课程基础信息，包括所属专业，设置是否共享，如果共享，则可在项目空间调用此门课程(为满足教学使用，此功能需提供现场演示或提供演示视频）。\n②课程发布管理\n平台管理员审核已经建设完成的课程，并可将审核通过的课程发布到前台。\n③课程负责人设置\n平台管理员可设置课程负责人，课程负责人可管理课程制作团队，选择人员范围，包括学校教师用户、企业用户。\n④课程回收站\n平台管理员可查询已删除状态下课程表，可对回收站中的课程进行恢复操作，恢复到课程列表中。\nb专业课程制作\n①课程基础信息设置\n设置课程网站所需基本信息，管理员及课程负责人可以维护该信息。\n②课程制作团队设置\n课程负责人可对课程制作团队管理，选择人员范围为学校教师用户、企业用户。\n③课程网站模板管理\n根据本课程的特色和要求，课程负责人可以方便地自定义课程的网站页面显示模块以及调用内容。\n④课程网站栏目管理\n课程网站栏目，可以自定义设置栏目，支持单页面、多信息列表、多信息下载列表等信息发布，可以将课程简介、教学计划、学习指导等内容进行图文混排或flash格式呈现。\n⑤课程网站内容管理\n可使用在线编辑器进行内容编辑、排版，同时支持文档转flash后上传。\n⑥课程级环绕元素管理\n按照网络课程教学内容建设规范，可进行课程级环绕元素的管理，支持学习笔记、综合考试、学习统计等课程教学项目的栏目及内容自定义。\n⑦项目节点环绕元素管理、任务节点环绕元素管理\n按照职业院校《以企业人才需求为导向的职业技能型课程开发技术规程》的相关规定，课程学习内容栏目的组织和创建能够支持项目教学、情景式教学、任务驱动教学、案例教学等职业教学方法的信息化实现。\n⑧在线Web网页编辑器\n提供在线编辑Web网页，插入图形、图像、动画、Flash、音频/视频文件，并与正文混排。\n⑨特殊符号导入\n支持数学、化学特殊符号的导入。\n⑩在线交流\n多种在线互动的手段，包括在线答疑、主题讨论等。\n⑪项目知识点管理\n课程学习内容的项目节点能创建并管理知识点，知识点以资源课件为主体呈现，一个项目节点可创建多个知识点。\n⑫试题库管理\n用户可以根据创建试卷题型的需要，自定义试题类型。\n⑬试卷库管理\n试卷管理分为自动组卷、手动组卷，支持单选、多选、填空等多种试题类型。提供创建、编辑和删除试卷的管理功能，提供练习，考试两种类型试卷的制作和管理。\n⑭课程资源管理\n课程资源管理将和课程相关的任意类型的课程资料、辅导材料上载到服务器上，发布给学生学习，课程中的资源可以根据需要进行删除、更新。\n⑮课程资源的发布\n课程资源发布有两种类型，可以直接通过课程建设上传资源在页面展示；也可以通过个人资源共建共享上传资源，然后通过资源调用功能发布课程资源。\nc专业课程网络教学\n①开课管理\n课程负责人进入课程教学管理设置开课状态。\n②教学团队管理\n课程负责人可以将教师用户组的用户添加到教学团队中，可以管理教学团队成员。\n③教学班级管理\n★教学班级管理可以进行分班教学模式，课程负责人可以创建课程班级，制定教学班级负责教师(为满足教学使用，此功能需提供现场演示或提供演示视频）。\n④班级学员管理\n按教学班级管理学生，可以按excel表格模板导入学生、可以按行政班级批量导入学生。按查询用户导入学员，学员列表信息包括用户名、姓名、教学班、结业成绩、是否结业。可以删除添加的学生。\n⑤学员报名管理\n审核学生报名信息\n⑥学习进程控制\n★根据教学班级，对课程目录章节设置控制方式，控制方式有4种：开放（默认）、闯关模式、定时发放、关闭。“开放”，表示该章节可以学习。“定时开放”，表示该章节在设置的一个时间段内开放学习。“闯关模式开放”，表示学生需要完成上一章节学习内容并通过相应的作业和测试后才能进行下一章节的内容学习。“关闭”，表示学生无法进行学习(为满足教学使用，此功能需提供现场演示或提供演示视频）。\n⑦考试管理\n创建综合考试项目，能设置考试总分、选择对应试卷，并设置考试开始与结束时间。\n⑧在线布置作业\n在线布置作业，并批阅学生提交上来的作业附件。\n⑨主题讨论管理\n发布基于课程学习内容节点的讨论主题，并能参与讨论发帖。\n⑩在线答疑\n针对学生的在线提问进行在线回复。\n⑪查看教学评价结果\n提供学生教学评价的总体统计情况供教师参考，以便继续开展教学时调整教学内容和教学方法。\n⑫学生学习笔记管理\n教师可查看所有学习本课程的学员的学习笔记内容，以掌控学生对课程内容的理解程度。\n⑬学生学习进度查询\n学生学习进度情况的统计，教师可查看所有学生课程学习内容学习完成情况的进度百分比。\n⑭学生成绩管理\n对于学习本课程的学生，可以通过加权比例的设置统计班级学生的学习成绩，并查看所有学生的平均成绩。\nd专业课程网络学习\n①课程内容浏览和学习模式\n基于知识的智能搜索引擎，提供多种学习模式的支持，比如浏览学习、点播学习。支持多种课件媒体的浏览方式，可图文混排、仿真电子书、flash、视频播放等方式浏览课程内容。\n②集成化学习环境\n支持浏览学习的课程网站和点播学习的课程学习环境，课程学习环境内容组织能支持项目教学、情景教学、案例教学等常见教学模式，同时嵌入学习笔记、交流互动、教学评价等交互式学习辅助功能。\n③学习进度分析\n详细的学习跟踪记录，能够报告学生学习知识的进度，学生可根据进度报告调整在线学习投入的时间。\n④断点续学\n继续学习上一次在线学习的节点功能，学生再次登录进入学习环境后可直接继续上次未完成的内容学习。\n⑤学生个人信息管理\n修改自己的口令，以及个人信息等。\n⑥参与互动交流\n交流讨论区，学生可以根据教师发布的讨论主题进行跟帖参与交流，同时学生也可以在线提问的方式与教师交流。\n⑦学习笔记管理\n学生在学习每个课程节点内容时可在线写笔记，同时可查看和分享自己的所有笔记。\n⑧课程公告\n学生可查看公告发布的相关作业信息以及考试信息。\n⑨在线自测、考试\n学生可以按照知识点进行在线测试、考试。\ne专业教学资源中心的功能要求\n基础管理\n①应用分类管理\n平台管理员可对资源应用分类进行增删改查的操作。\n②资源共享控制\n平台管理员可对资源分类进行自定义，并可设置某个分类为门户上的发布栏目，设置为栏目后，门户可自动调用该分类以及下属子分类的资源。\n资源管理\n①上传资源\n可将上传资料格式自动转换为适用于本系统展示的资源类型，支持上传1G以上大文件。\n②资源共享控制\n教师上传的资源，可申请共享，由平台管理员进行批量审核，审核通过后的资源，可在主平台门户上显示，并可用于整个平台的专业课程建设的制作。\n③资源浏览控制\n发布出来的资源，可以由平台管理员进行批量设置浏览权限，浏览权限分为不能默认、浏览、公开浏览、本平台用户浏览。\n④资源下载控制\n★已共享的资源，将自动发布至前台门户资源中心以及相关资源栏目，由平台管理员进行批量设置下载权限，下载权限分为默认、不能下载、公开下载、本平台用户下载(为满足教学使用，此功能需提供现场演示或提供演示视频）。\n	\n1\n	\n项\n	\n250000\n	\n250000\n
\n3\n	\n深化教育教学改革\n	\n高水平专业人才培养方案\n供应商需指导并协助学校完成以下内容建设：\na、提供全方位的线上线下咨询指导服务。\nb、校企共同开发进行机电设备安装与维修专业建设综合调研，校企合作共同推进人才培养模式和教学模式改革，制定《机电设备安装与维修专业人才培养方案》人才培养方案初稿、修订稿。\n服务成果：\na、机电设备安装与维修专业人才需求报告；\nb、专业人才岗位群分析、典型工作任务、学习领域分析报告；\nc、《机电设备安装与维修专业人才培养方案》初稿；\nd、《机电设备安装与维修专业人才培养方案》修订稿；\ne、开展项目实训教学活动资料；\nf、机电设备安装与维修专业人才培养方案优化工作会议纪要；\ng、校企合作、双元育人工作资料\n二、建设高水平、结构化教师教学创新团队\n供应商需指导并协助学校完成以下内容建设：\na、提供全方位的线上线下咨询指导服务；\nb、校企共同开发通过调研论证和校企合作，建设高水平、结构化教师教学创新团队；\nc、派遣4名教师参加企业实践1个月，聘请4名企业人员参与学校教学。\n服务成果：\na、高水平、结构化教师教学创新团队建设方案；\nb、教师培训、参加社会服务、企业锻炼资料；\nc、聘请企业教师来校参与实践性教学资料；\nd、高水平、结构化教师教学创新团队建设和校企教师模块化教学工作总结；\ne、组织四名教师参加1+X考评员培训（工业机器人应用与编程、可编程控制器）各一次。\n三、校企合作开发2本特色校本教材\n供应商需指导并协助学校完成以下内容建设：\na、提供全方位的线上线下咨询指导服务；\nb、校企共同开发,优化教学方法,将专业理论知识融入实训项目中,校企合作开发校本教材。\n服务成果：\na、校企合作开发校本教材工作方案；\nb、校企合作开发的2本特色校本教材。\n	\n1\n	\n项\n	\n250000\n	\n250000\n
\n4\n	\n提升社会服务能力\n	\n一、提升服务区域人才需求、人才培训能力\n供应商需指导并协助学校完成以下内容建设：\na、提供全方位的线上线下咨询指导服务；\nb、校企共同开发开展技能鉴定，校内外技能竞赛，面向全县的职业培训等活动，打造多功能、服务型的校内实训基地,积极引导专业教师参与社会服务工作，培训人数达到1000人次以上。\n服务成果：\na、教学实践基地合作协议；\nb、校企共同创建内涵建设工作室；\nc、教师实践能力培训资料；\nd、社会服务工作方案；\ne、开展技能鉴定（1+X）工作资料；\nf、校内及企业技能竞赛活动资料；\ng、社会培训工作资料；\nh、校企共享实训基地合作协议\n	\n1\n	\n项\n	\n100000\n	\n100000\n
\n5\n	\n建立质量保障体系\n	\n一、通过优化人才培养方案，完善课程标准，健全多元化考核评价体系\n供应商需指导并协助学校完成以下内容建设：\na、提供全方位的线上线下咨询指导服务；\nb、校企共同开发，加强专业内涵建设，通过优化人才培养方案，完善课程标准，健全学生多元化考核评价体系\n服务成果：\na、《机电设备安装与维修专业人才培养方案》初稿；\nb、《机电设备安装与维修专业人才培养方案》正式稿；\nc、机电设备安装与维修专业课程标准初稿；\nd、机电设备安装与维修专业课程标准正式稿；\ne、学生评价体系建设方案；\nf、学生评价体系运行材料。\n二、优化教育教学管理制度，建立教学质量保障体系\n供应商需指导并协助学校完成以下内容建设：\na、提供全方位的线上线下咨询指导服务；\nb、校企共同开发，优化教育教学管理制度，建立教学质量保障体系。\n服务成果：\na、教育教学管理制度研讨会议资料；\nb、《教学管理制度汇编》；\nc、《专业教育教学质量保障体系》；\nd、教学管理制度征求意见资料；\ne、教学管理工作总结\n三、搭建数字化教学管理平台\n供应商需指导并协助学校完成以下内容建设：\na、提供全方位的线上线下咨询指导服务\nb、搭建数字化教学管理平台\n服务成果：\na、数字化教学管理平台。\nb、数字化教学管理平台运行资料\nc、数字化教学管理平台参数要求:\n（1）教学管理系统\n①基础信息维护\n要求可实现学校课程类型、进程符号设定管理等功能。\n②教学计划管理\n要求可实现学校计划参数设置、教学计划审核、计划课程设置等功能。计划参数设置要求支持设置学生的在校学期数、理论总学分、实践总学分、操行学分等。计划课程设置要求可对各专业各个学期的课程设置是否为考试课、计划学时、周学时、学分等内容。\n③教学任务管理\n要求可实现学期参数设置、生成教学任务、教学任务管理、教学进程管理、教学任务下发、教学任务审核等功能。提供以专业、班级为单位对每一学期教学进程进行管理，可自定义设置学校教学活动。支持成绩上报功能，上报后的成绩不可修改。生成教务任务模块支持检查教学任务和教学任务汇总，发现教务任务有漏填或者错填的时候支持修改教学任务并可重新生成教学任务。\n④新生教学任务\n要求可实现新生生成教学任务、教学任务管理、教学进程管理、教学任务下发、教学任务审核等功能。提供以专业、班级为单位对学生第一学期教学进程进行管理，可自定义设置学校教学活动。支持成绩上报功能，上报后的成绩不可修改。生成教务任务模块支持检查教学任务和教学任务汇总，发现教务任务有漏填或者错填的时候支持修改教学任务并可重新生成教学任务。\n⑤教学过程管理\n要求可实现教学任务分配、课程教材填报、学生成绩上报、学生成绩管理等功能。教学任务分配要求可按课程分配代课教师；课程教材填报要求支持按班级填写各课程教材信息，同时可作为教材订购计划的依据；学生成绩上报及管理支持灵活设置课程总成绩的组成项目，并能设置各项目所占总成绩的百分比。能进行平时成绩的录入，可设置平时占总成绩比例；将繁重的学生成绩的录入任务分散到各个院系或任课教师。\n⑥教材信息管理\n教材管理系统要求实现教材管理的透明化，学校可实时跟踪教材使用情况，主要包括新建教材信息管理、教材目录维护管理、新增教材入库、教材入库管理、教师教材领用管理、学生教材领用、教材订购计划管理等功能。教材信息查询要求实时更新教材的当前库存，并显示原始库存，要求支持导出和打印操作。\n⑦教学秩序管理\n要求可实现日常教学秩序、教研例会管理、大赛获奖学生管理、大赛获奖教师管理、教学评比活动管理等。要求实时记录并统计教师日常秩序、教研例会、教师评比活动、获奖教师、获奖学生等信息。\n⑧综合查询\n要求可实现教学任务查询、课程教材查询、学期课表查询、课程成绩查询、学生成绩查询、教材领用情况查询、教材选用情况查询、教学秩序查询、教研例会情况查询、学生大赛获奖情况查询、教师大赛获奖情况查询、教学评比情况查询等功能。全部功能要求支持打印和导出操作。\n⑨综合统计\n要求可实现班级成绩统计、教师工作量统计、教材领用情况统计、教材动态统计等功能。要求支持excel导出及打印报表功能。\n⑩分析汇总\n要求可实现教学计划编制情况、计划课程设置情况、学期教学任务汇总、班级开课情况汇总、成绩上报情况汇总、教材填报情况汇总等功能。所有功能要求支持导出和打印操作。\n（2）排课管理系统\n①基本参数设置\n基本参数：自定义设置课表的基本参数，包括每周天数、节数，支持设置两节自动连排，可设置排课分布选项（随机排课和分散排课）。\n节次参数：自定义设置不排课节次；\n课程参数：自定义设置课程不排课节次；\n教师参数：自定义设置教师不排课节次\n②排课规则设置\n要求可设置课程的课程联排、周首节、周末节、日首节、日末节、上午、下午、上午末节等参数，可尽可能满足课程及教师要求。\n③预排课\n针对部分教师的特殊情况，可对教师和班级进行预排课，满足个别教师和班级的特殊要求。要求提供教师指定时间功能，可以针对特定教师进行时间要求上的设置。\n④自动排课\n要求可根据设置参数自动排课。要求提供课表冲突检查汇总的功能。要求可删除自动排课信息。\n⑤课表调整\n要求支持对课表进行调整，可自动检测出适合调入的课程。支持删除课程。支持管理员直接调整课表。课表调整后系统自动更新相关联的教师、学生的课表。\n⑥查询统计\n要求支持按班级和教师进行课表查看。要求体现课程名称、代课教师、周学时、已排课学时、未排课学时等信息。\n	\n1\n	\n项\n	\n200000\n	\n200000\n
\n总计\n	\n					\n1500000\n

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\n包号\n	\n 投 标 报 价\n
\n第一包\n	\n人民币（小写）：\n
\n第一包\n	\n人民币（大写）：\n

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\n法定代表人身份证/护照（正反两面）\n

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\n法定代表人身份证/护照\n（正反两面）\n

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\n全权代理人身份证/护照\n（正反两面）\n

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\n免费\n质保期\n

\n质保期外\n服务年限\n

\n合同履行期限\n

\n投标产品\n有无偏离\n

\n序号\n

\n投标产品\n全称\n

\n名称\n

\n类型\n（小型、微型/监狱企业/福利性单位）\n

\n产地\n

\n品牌\n

\n型号\n或规格\n

\n数量\n

\n市场销\n售单价\n

\n投标\n单价\n

\n金额\n小计\n

\n免费\n质保期\n

\n质保期外\n服务年限\n

\n合同履行期限\n

\n投标产品\n有无偏离\n

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\n投标总价\n

\n人民币（大写）：\n人民币（小写）：\n

\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n

\n包号\n	\n序号\n	\n货物名称\n	\n数量\n	\n投标货物技术规范、要求\n	\n响应状况\n	\n响应程度\n			\n偏离说明\n
\n包号\n	\n序号\n	\n货物名称\n	\n数量\n	\n投标货物技术规范、要求\n	\n响应状况\n	\n符合要求\n	\n高于要求\n	\n低于要求\n	\n偏离说明\n
\n	\n	\n	\n	\n	\n	\n	\n	\n	\n
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\n技术指标参数\n
\n序号\n	\n投标产品全称\n	\n招标文件标注“★”\n不允许偏离的实质性要求和条件\n	\n投标响应状况\n	\n响应程度\n			\n偏离说明\n
\n序号\n	\n投标产品全称\n	\n招标文件标注“★”\n不允许偏离的实质性要求和条件\n	\n投标响应状况\n	\n符合要求\n	\n高于要求\n	\n低于要求\n	\n偏离说明\n
\n	\n	\n	\n	\n	\n	\n	\n
\n	\n	\n	\n	\n	\n	\n	\n
\n	\n	\n	\n	\n	\n	\n	\n
\n其他条件要求\n
\n序号\n	\n招标文件标注“★”\n不允许偏离的实质性要求和条件\n		\n投标响应状况\n	\n响应程度\n			\n偏离说明\n
\n序号\n	\n招标文件标注“★”\n不允许偏离的实质性要求和条件\n		\n投标响应状况\n	\n符合要求\n	\n高于要求\n	\n低于要求\n	\n偏离说明\n
\n	\n		\n	\n	\n	\n	\n
\n	\n		\n	\n	\n	\n	\n
\n	\n		\n	\n	\n	\n	\n

\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n

\n序号\n	\n业绩名称\n	\n合同核实单位\n	\n合同核实\n联系人\n	\n合同核实\n联系电话\n	\n签署\n日期\n	\n完成\n日期\n	\n所附合同在投标文件中的页码\n	\n合同\n金额\n	\n发票\n金额\n	\n所附发票在投标文件中的页码\n	\n其他项目结算凭证页码\n
\n1\n	\n　\n	\n　\n	\n　\n	\n　\n	\n　\n	\n　\n	\n　\n	\n　\n	\n　\n	\n　\n	\n　\n
\n2\n	\n　\n	\n　\n	\n　\n	\n　\n	\n　\n	\n　\n	\n　\n	\n　\n	\n　\n	\n　\n	\n　\n
\n3\n	\n　\n	\n　\n	\n　\n	\n　\n	\n　\n	\n　\n	\n　\n	\n　\n	\n　\n	\n　\n	\n　\n
\n……\n	\n　\n	\n　\n	\n　\n	\n　\n	\n　\n	\n　\n	\n　\n	\n　\n	\n　\n	\n　\n	\n　\n

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\n序号\n	\n产品名称\n	\n生产厂家\n	\n品牌\n	\n型号或规格\n	\n节字标志\n认证证书号\n	\n认证证书\n有效截止日期\n
\n	\n	\n	\n	\n	\n	\n
\n	\n	\n	\n	\n	\n	\n
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\n……\n	\n	\n	\n	\n	\n	\n

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\n序号\n	\n产品名称\n	\n生产厂家\n	\n品牌\n	\n型号或规格\n	\n中国环境标志认证证书编号\n	\n认证证书\n有效截止日期\n
\n	\n	\n	\n	\n	\n	\n
\n	\n	\n	\n	\n	\n	\n
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\n……\n	\n	\n	\n	\n	\n	\n

\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n

\n序号\n	\n产品名称\n	\n生产厂家\n	\n品牌\n	\n型号或规格\n	\n信息安全产品强制性\n认证证书号\n	\n信息安全产品强制性认证\n证书发证日期\n	\n信息安全产品强制性认证证书\n有效截止日期\n
\n	\n	\n	\n	\n	\n	\n	\n
\n	\n	\n	\n	\n	\n	\n	\n
\n	\n	\n	\n	\n	\n	\n	\n
\n……\n	\n	\n	\n	\n	\n	\n	\n

\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n

\n产品类别\n	\n产品名称\n	\n产品的定义和适用范围\n
\n边界安全\n	\n防火墙\n	\n防火墙产品是指一个或一组在不同安全策略的网络或安全域之间实施网络访问控制的系统。\n适用的产品范围为：（1）以防火墙功能为主体的软件或软硬件组合；（2）其它网络产品中的防火墙模块；不适用个人防火墙产品。\n
\n边界安全\n	\n网络安全隔离卡\n与线路选择器\n	\n网络安全隔离卡是指安装在计算机内部，能够使连接该计算机的多个独立的网络之间仍然保持物理隔离的设备。安全隔离线路选择器是与配套的安全隔离卡一起使用，适用于单网布线环境下，使同一计算机能够访问多个独立的网络，并且各网络仍然保持物理隔离的设备。\n适用的产品范围为：（1）安全隔离计算机；（2）安全隔离卡；（3）安全隔离线路选择器。\n
\n边界安全\n	\n安全隔离\n与信息交换产品\n	\n安全隔离与信息交换产品是指能够保证不同网络之间在网络协议终止的基础上，通过安全通道在实现网络隔离的同时进行安全数据交换的软硬件组合。\n适用的产品范围为：（1）安全隔离与信息交换产品；（2）安全隔离与文件单向传输产品。\n
\n通信安全\n	\n安全路由器\n	\n安全路由器是指为保障所传输数据完整性、机密性、可用性，应用于重要信息系统的，具备IKE密钥协商能力，端口IPSec硬件线速加密能力的路由器。 \n适用的产品范围为分：集成了IPSec/SSL，以及防火墙、入侵检测、安全审计等一种或多种安全模块的路由器，仅接入公用电信网的路由器除外。\n
\n身份鉴别\n与访问控制\n	\n智能卡COS\n	\n智能卡芯片操作系统(COS-Chip Operating System)是指在智能卡芯片中存储和运行的、以保护存储在非易失性存储器中的应用数据或程序的机密性和完整性、控制智能卡芯片与外界信息交换为目的的嵌入式软件。\n适用的产品范围为：（1）采用接触或/和非接触工作方式的智能卡的COS；（2）其它被集成或内置了的COS。\n
\n数据安全\n	\n数据备份\n与恢复产品\n	\n数据备份与恢复产品是指实现和管理信息系统数据的备份和恢复过程的软件。\n适用的产品范围为：独立的数据备份与恢复管理软件产品，不包括数据复制产品和持续数据保护产品。\n
\n基础平台\n	\n安全操作系统\n	\n安全操作系统是指从系统设计、实现、使用和管理等各个阶段都遵循一套完整的系统安全策略，并实现了GB 17859-1999 《计算机信息系统等级保护划分准则》所确定的安全等级三级（含）以上的操作系统。\n适用的产品范围为：（1）独立的安全操作系统软件产品；（2）集成或内置了安全操作系统的产品。\n
\n基础平台\n	\n安全数据库系统\n	\n安全数据库系统是指从系统设计、实现、使用和管理等各个阶段都遵循一套完整的系统安全策略，并实现GB 17859-1999 《计算机信息系统等级保护划分准则》所确定的安全等级三级（含）以上的数据库系统。\n适用的产品范围为：（1）独立的安全数据库系统软件产品；（2）集成或内置了安全数据库系统的产品。\n
\n内容安全\n	\n反垃圾邮件产品\n	\n反垃圾邮件产品是指对按照电子邮件标准协议实现的电子邮件系统中传递的垃圾邮件进行识别、过滤的软件或软硬件组合。\n适用的产品范围为：（1）透明的反垃圾邮件网关；（2）基于转发的反垃圾邮件系统；（3）与邮件服务器一体的反垃圾邮件的邮件服务器；(4) 安装于已有邮件服务器上反垃圾邮件软件。\n
\n评估审计\n与监控\n	\n入侵检测系统（IDS）\n	\n入侵检测系统指通过对计算机网络或计算机系统中的若干关键点收集信息并对其进行分析，发现违反安全策略的行为和被攻击迹象的软件或软硬件组合。\n适用的产品范围为：（1）网络型入侵检测系统；（2）主机型入侵检测系统。\n
\n评估审计\n与监控\n	\n网络脆弱性\n扫描产品\n	\n网络脆弱性扫描产品指利用扫描手段检测目标网络系统中可能被入侵者利用的脆弱性的软件或软硬件组合。\n适用的产品范围为：网络型脆弱性扫描产品；不适用：主机型脆弱性扫描产品；数据库的脆弱性扫描产品；WEB应用的脆弱性扫描产品。\n
\n评估审计\n与监控\n	\n安全审计产品\n	\n安全审计产品指能够对网络应用行为或信息系统的各种日志实行采集、分析，形成审计记录的软件或软硬件组合。\n适用的产品范围为：将主机、服务器、网络、数据库及其它应用系统等一类或多类作为审计对象的产品。\n
\n应用安全\n	\n网站恢复产品\n	\n网站恢复产品是对受保护的静态网页文件、动态脚本文件及目录的未授权更改及时地进行自动恢复的软件或软硬件组合。\n适用的产品范围为：针对静态网页文件、动态脚本文件及目录进行自动恢复的产品。\n

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