一、功能及要求：
（一）数据资源建设
数据资源建设包含人口、现状学校、现状居住小区、规划、项目报建、学校运营等数据的收集、整理、测算及标准化处理，并按照GIS地图的制图规范，完成教育空间“一张图”的配置工作，为教育空间监测、预警及实施评估提供数据支撑。
（1）基础数据收集与整理
1）人口数据整理。针对新区学生人口数据进行规范化整理。
2）学校现状数据整理。针对新区已建成开学的幼儿园、小学、中学、职业中学的学校名称、学校位置、学校类别、办学类型、现状建成班级数、在校生数以及高校的学校名称、学校位置，进行规范化整理。
3）居住小区现状数据整理。收集并提取新区已入住的居住小区的空间位置及用地范围，并针对其居住小区名称、所属学区划分小学范围、居住小区范围、用地面积数据进行规范化整理。
4）规划数据的收集与整理。针对新区已批复的各片区控制性详细规划中涉及中小学校规划的空间数据成果等进行规范化整理。
5）学校运营数据整理。针对新区已建成开学的中小学校的各年级实际开设班级数、实际就读学生数进行规范化整理。
6）在建学校数据整理。针对新区在建（含新建及改扩建）学校的建设信息，包含学校名称、建设班级数、用地面积、用地范围、学校类型等信息进行规范化整理。
（2）数据标准化入库
针对通过规范化整理完成的人口数据、学校现状数据、居住小区现状数据、规划数据、学校运营数据、在建学校数据，按照GIS数据入库要求，进行标准化入库。
（3）教育空间“一张图”成果配置
入库智慧教育空间“一张图”数据资源，以教育空间实际管理需求为核心，实现智慧教育空间“一张图”的学校、学区、片区数据指标的监测预警。
1）教育空间“一张图”。基于地理空间位置，实现幼儿园、小学、初中等学校情况的可视化分布，实现学校、学区、片区等三个层级数据的联动查看，方便管理部门动态的查询及统计各项指标信息。
2）教育空间监测预警。基于规划管控的要求，结合空间位置以及相关指标，构建多维度的监测预警模型，并通过人工更新的方式，动态更新指标信息，从而实现超规模办学等情况的自动监测预警，辅助管理部门高效开展学位的调配、学校建设计划制定等工作。
3）教育空间实施评估。基于表单可视化展示方式，实现学校建设项目落实情况等数据的可视化展示。
（二）学位测算及评估技术服务
（1）片区中小学校学位分析评估
基于学校现状、规划与运营数据基础，结合其他各类空间数据，对新区内的片区中小学校学位进行相关的分析服务，一是针对七个重点片区，形成学位分析报告，包括片区规划学位情况、学位测算、学位供需分析，并提出合理工作建议。二是针对新区各片区的重点楼盘、重点学校（以教育局日常工作中安排的为准），以个案形式形成学位分析报告。
（2）教育工作年度实施评估
基于学校现状、规划与运营数据基础，通过对新区中小学校学位供需矛盾区域规划未建设学校、新建楼盘进行评估，分析控规规划学校的实施问题，形成湘江新区学校建设三年行动计划（2023-2025年）。
 
二、相关标准：
（1）数据类成果：完成数据资源建设，形成教育空间“一张图”数据库，并完成教育空间“一张图”成果配置工作。
（2）文档类成果：包含湖南湘江新区重点片区中小学校学位分析报告及湘江新区学校建设三年行动计划（2023-2025年）。
 
三、技术规格：
本项目为湖南湘江新区“智慧教育”规划建设实施评估及年度技术服务，研究范围为湖南湘江新区（以下简称“新区”）“直管+托管”区域约780平方公里，研究对象为新区教育数据资源建设、学位分析及评估技术服务。
 
四、交付时间和地点：
（一）服务期：在合同签订之后6个月内完成。
（二）服务地点：湖南湘江新区。
 
五、服务标准：
（一）数据资源建设
数据资源建设包含人口、现状学校、现状居住小区、规划、项目报建、学校运营等数据的收集、整理、测算及标准化处理，并按照GIS地图的制图规范，完成教育空间“一张图”的配置工作，为教育空间监测、预警及实施评估提供数据支撑。
（1）基础数据收集与整理
1）人口数据整理。针对新区学生人口数据进行规范化整理。
2）学校现状数据整理。针对新区已建成开学的幼儿园、小学、中学、职业中学的学校名称、学校位置、学校类别、办学类型、现状建成班级数、在校生数以及高校的学校名称、学校位置，进行规范化整理。
3）居住小区现状数据整理。收集并提取新区已入住的居住小区的空间位置及用地范围，并针对其居住小区名称、所属学区划分小学范围、居住小区范围、用地面积数据进行规范化整理。
4）规划数据的收集与整理。针对新区已批复的各片区控制性详细规划中涉及中小学校规划的空间数据成果等进行规范化整理。
5）学校运营数据整理。针对新区已建成开学的中小学校的各年级实际开设班级数、实际就读学生数进行规范化整理。
6）在建学校数据整理。针对新区在建（含新建及改扩建）学校的建设信息，包含学校名称、建设班级数、用地面积、用地范围、学校类型等信息进行规范化整理。
（2）数据标准化入库
针对通过规范化整理完成的人口数据、学校现状数据、居住小区现状数据、规划数据、学校运营数据、在建学校数据，按照GIS数据入库要求，进行标准化入库。
（3）教育空间“一张图”成果配置
入库智慧教育空间“一张图”数据资源，以教育空间实际管理需求为核心，实现智慧教育空间“一张图”的学校、学区、片区数据指标的监测预警。
1）教育空间“一张图”。基于地理空间位置，实现幼儿园、小学、初中等学校情况的可视化分布，实现学校、学区、片区等三个层级数据的联动查看，方便管理部门动态的查询及统计各项指标信息。
2）教育空间监测预警。基于规划管控的要求，结合空间位置以及相关指标，构建多维度的监测预警模型，并通过人工更新的方式，动态更新指标信息，从而实现超规模办学等情况的自动监测预警，辅助管理部门高效开展学位的调配、学校建设计划制定等工作。
3）教育空间实施评估。基于表单可视化展示方式，实现学校建设项目落实情况等数据的可视化展示。
（二）学位测算及评估技术服务
（1）片区中小学校学位分析评估
基于学校现状、规划与运营数据基础，结合其他各类空间数据，对新区内的片区中小学校学位进行相关的分析服务，一是针对七个重点片区，形成学位分析报告，包括片区规划学位情况、学位测算、学位供需分析，并提出合理工作建议。二是针对新区各片区的重点楼盘、重点学校（以教育局日常工作中安排的为准），以个案形式形成学位分析报告。
（2）教育工作年度实施评估
基于学校现状、规划与运营数据基础，通过对新区中小学校学位供需矛盾区域规划未建设学校、新建楼盘进行评估，分析控规规划学校的实施问题，形成湘江新区学校建设三年行动计划（2023-2025年）。
 
六、验收标准：
（一）本项目按照《关于进一步规范政府采购项目履约验收工作管理的通知》（长财采购〔2016〕6号）文件要求进行简易程序验收。
（二）项目验收国家有强制性规定的，按国家规定执行。
 
七、其他要求：
（一）付款方式：
1、付款人：湖南湘江新区管理委员会教育局
2、付款方式：在合同签订后15个工作日内，支付合同款的50%，服务期满且项目验收通过后15个工作日内，支付余款50%。
（二）本项目采用技术服务费用包干方式，供应商应根据项目要求，详细列明项目所需的人工、管理、财务等所有费用，如一旦成交，在项目实施中出现任何遗漏，均由成交人免费提供，采购人不再支付任何费用。
（三）供应商须保证所提供的证明材料真实有效，如发现造假，取消其成交资格，所造成的后果均由成交人承担。
（四）供应商保证准备或提交的成果文件在中国境内或境外没有且不会侵犯任何其他人的知识产权（包括但不限于版权、商标权、专利权）或专有技术或商业秘密。供应商应保证，如果成果文件使用或包含任何其他人的知识产权或专有技术或商业秘密时，供应商须证明已经获得权利人的相应授权。供应商须进一步保证，采购人使用其成果文件在中国境内或境外没有且不会侵犯其他人的知识产权（包括但不限于版权、商标权、专利权）或专有技术或商业秘密，并应当使采购人免于因被指控侵犯上述权利而产生的或与此有关的任何责任，否则，须赔偿采购人由此发生的任何成本、费用和损失。
（五）供应商在投标前，如须踏勘现场，有关费用自理，踏勘期间发生的意外自负。
 
采购需求仅供参考，相关内容以采购文件为准。