国家级信息化教学试验区建设设备采购质疑答复(质疑项目采购编号：510603202100168 第1包)
系统发布时间：2021-12-02 16:27
国家级信息化教学试验区建设设备采购质疑答复
一、质疑供应商基本信息
质疑供应商名称：四川华宏博源科技有限公司
地址：中国（四川）自由贸易试验区成都高新区剑南大道中段998号1栋1楼17号
邮编：610000
联系人：蔡柳英 联系电话：13678381800
授权代表：何艳春 联系电话：19980527725
收到质疑函日期：2021年11月29日
获取采购文件日期：2021年11 月22
日
二、质疑项目基本情况
质疑项目名称：国家级信息化教学试验区建设设备采购
质疑项目采购编号：510603202100168 第1包
采购人：德阳市旌阳区教育信息技术与教育装备中心
地址：四川省德阳市旌阳区屏山街351号
联系人：陈老师  联系电话：15883800566
 
三．质疑事项具体内容
质疑事项一：★1、超高清UHD液晶屏，A规屏，显示尺寸≥86英寸。显示比例16:9，对比度≥5000:1，开机自适应分辨率≥3840×2160。
3、屏体色彩Rec.709不低于100%，最高灰阶不低于 256 灰阶。
事实依据：该要求仅鸿合满足，其余主流厂商不满足。
质疑答复一：以上参数符合我方采购实际需要，主要是防止低劣产品流入校园。以上参数都是智能交互平板的常规技术参数，各个厂家都可以选择使用更好的材料来提高产品品质。
1.  显示屏的尺寸、对比度、分辨率都是本次招标的基本要求，目前市面上绝大多数品牌均能满足。
2.  屏体色彩Rec.709是高清电视的国际标准，灰阶是指将最亮和最暗之间的亮度变化区分为不同的层级，以上两个参数是保证显示色彩的重要指标，是有效保证智能交互平板能够真实的还原教学中所展示图片、视频的色彩效果。
3.  同时目前满足的品牌包括融通、普米、鸿合、艾博德等品牌。
因此质疑人所提出的以上此项质疑内容不成立。
 
质疑事项二：▲2、采用全金属外壳设计，屏体表面采用＜3.5mm防眩玻璃，表面硬度不低于莫氏7级。(提供国家法定检测机构出具的检测报告原件扫描件或复印件扫描件或产品功能截图并加盖公章)
事实依据：该要求仅鸿合满足，其余品牌不满足。
质疑答复二：以上参数符合我方采购实际需要，主要是防止低劣产品流入校园。以上参数都是智能交互平板的常规技术参数，各个厂家都可以选择使用更好的材料来提高产品品质。
1.  采用金属外壳、采用防眩玻璃、表面硬度不低于莫氏7级等技术参数是保证设备整机的坚固性以及书写表面的耐磨性，以上参数都是从设备的日常使用角度出发，并不存在指向性。
2.  同时目前满足的品牌包括融通、普米、鸿合、艾博德等品牌，
因此质疑人所提出的以上此项质疑内容不成立。
 
质疑事项三：▲4、采用红外触控技术，在双系统下均支持不少于20点触控及同时书写；触摸高度≤2mm，触摸响应时间≤5ms。(中标后提供国家法定检测机构出具的检测报告复印件并加盖公章)
事实依据：该要求没从教学实际需求出发，经广泛调研，10点触控已满足教学需求，双系统20点需求纯属是提高无意义的功能要求而控标，且仅鸿合满足该要求。
质疑答复三：以上参数符合我方采购实际需要，主要是防止低劣产品流入校园。以上参数都是智能交互平板的常规技术参数，各个厂家都可以选择使用更好的材料来提高产品品质。
1.  红外触控的点位数越多保证了设备的先进性和容错能力，而且20点的触控是目前市面的主流配置，所以不存在指向性。
2.  同时目前满足的品牌包括融通、普米、鸿合、艾博德等品牌。
因此质疑人所提出的以上此项质疑内容不成立。
 
质疑事项四：6、具有开机主动防蓝光功能(中标后提供国家法定检测机构出具的检测报告复印件并加盖公章)和一键护眼按键。
事实依据：该要求仅鸿合满足，纯粹为了鸿合而设立参数。目前基本主流品牌均可防蓝光，这种写法其余品牌根本无法参与，失去了公平性，具有指向性，唯一性。
质疑答复四：开机防蓝光是为了保证设备从开机就一直处于防蓝光的状态，是从保护学生视力出发来考虑的，主流品牌均满足。
因此质疑人所提出的以上此项质疑内容不成立。
 
质疑事项五：▲7、智能交互平板前置的接口和按键均具备中文标识，前置电脑还原按键，无须其他操作。(中标后提供国家法定检测机构出具的检测报告复印件并加盖公章)
事实依据：该要求仅鸿合满足，控标意图明显，且一体机内教学资源众多，又在教室内公共空间使用，还原按键前置，容易被学生误触导致重大教学事故，方案制定者在完全不考虑功能合理性及安全性的前提下，指定招标鸿合，是对170个教室上千名老师的不负责！
质疑答复五：要求前置接口和按键具有中文标识是为了老师易于使用，前置电脑还原按键是因为本次安装的智能交互平板需要内嵌于绿板内，所以为了保证管理老师能够快速对系统进行还原处理，需要进行前置设计方便使用，同时目前满足的品牌包括融通、普米、鸿合、艾博德等品牌。
因此质疑人所提出的以上此项质疑内容不成立。
 
质疑事项六：▲8、智能交互平板前置接口至少包括：2路双通道USB3.0接口、1路USB Type-C接口，1路标准HDMI
接口（非转接），前置具有放置书写笔或粉笔的结构设计。(提供国家法定检测机构出具的检测报告原件扫描件或复印件扫描件或产品功能截图并加盖公章)
事实依据：该功能且有仅有鸿合满足，具有唯一性及指定性。
质疑答复六：要求前置接口是我方根据教学实际需要而提出的，前置接口保障在有需要使用外接笔记本、移动存储设备等设备时方能使用。
1.  其次参考“中小学交互式教学一体机技术规范”T/JYBZ 008—2019中5.4.9前置按键：交互式教学一体机应具备前置按键，都是明确了应具备前置接口。
2.  因为本次没有配置讲台，所以要求支持前置能放置粉笔等书写设备，因此只要有这样的结构设计都是可以的。同时目前满足的品牌包括融通、普米、鸿合、艾博德等品牌
因此质疑人所提出的以上此项质疑内容不成立。
 
质疑事项七：9、内置路由器，可供不少于45个学生同时连接使用。待机状态下可以提供网络无线热点。
事实依据：该要求仅鸿合满足，且45个点的依据来源是什么呢？这170个班级人数都不超过45个？超过的学生都不允许连接路由器了？招标对供应商差异化对待还不够，还要对学生差异化对待？
质疑答复七：要求不少于45个学生同时连接使用是根据目前教室现有学生人数需要接入的智慧课堂学生用平板来进行设定的，并不具有倾向性。同时目前满足的品牌包括融通、普米、鸿合、艾博德等品牌。
因此质疑人所提出的以上此项质疑内容不成立。
 
质疑事项八：▲10、顶置一体化高清摄像头，像素不低于1200万，水平视角≥120°；支持远程巡课、姓名考勤、人数考勤。(提供国家法定检测机构出具的检测报告原件扫描件或复印件扫描件或产品功能截图并加盖公章)
事实依据：该要求仅鸿合满足，具有唯一性，指向性。
质疑答复八：要求具有摄像头及其功能是基于我区进行双师课堂以及远程巡课、课后服务等实际教学需要的功能所提出，所以并不具有倾向性。同时目前满足的品牌包括融通、普米、鸿合、艾博德等品牌。
因此质疑人所提出的以上此项质疑内容不成立。
 
质疑事项九：▲11、内置四阵列麦克风，有效拾音距离≥10米，拾音角度≥150°。(提供国家法定检测机构出具的检测报告原件扫描件或复印件扫描件或产品功能截图并加盖公章)
事实依据：该要求仅鸿合满足，具有唯一性及指向性。
质疑答复九：要求具有四阵列麦克风、不低于10米拾音距离，不低于150度拾音角度等技术指标是基于我区需要开展双师课堂、远程巡课、课后服务等教学活动以及从教室面积和教室布局等实际教学需要而制定的，此要求主要是为了保证拾音的音质，所以并不具有倾向性。同时目前满足的品牌包括融通、普米、鸿合、艾博德等品牌。
因此质疑人所提出的以上此项质疑内容不成立。
 
质疑事项十：▲14、支持在windows系统下对网络、系统、书写批注、音量调节等进行设置后，在Android系统下实现默认对应设置，无需重复设置；(提供国家法定检测机构出具的检测报告原件扫描件或复印件扫描件或产品功能截图并加盖公章)
事实依据：该要求经我方核实，有且仅有鸿合满足，具有唯一性。
质疑答复十：本次采购的设备具有windows和Android双系统，方便老师在切换系统时不用重复设置，也避免因重复设置导致设备功能缺失，所以从使用便捷的角度和设备管理角度出发要求该功能。同时目前满足的品牌包括融通、普米、鸿合、艾博德等品牌。
因此质疑人所提出的以上此项质疑内容不成立。
 
质疑事项十一：17、具有屏幕锁定和解锁功能。(中标后提供国家法定检测机构出具的检测报告复印件并加盖公章)
事实依据：该要求经我方核实，有且仅有鸿合满足，具有唯一性。
质疑答复十一：该功能主要是保证课间除任课老师外，其他人不能对智能交互平板进行使用，避免造成教学内容丢失。同时目前满足的品牌包括融通、普米、鸿合、艾博德等品牌。
因此质疑人所提出的以上此项质疑内容不成立。
 
质疑事项十二：1、互动教学应用软件提供统一入口界面，可快速登录打开白板软件、资源、多屏互动、展台软件、微课工具等内容。
事实依据十二：该要求唯一指向鸿合软件-鸿合π。具有唯一性，指向性招标。
质疑答复十二：该要求是根据目前老师在使用中的实际情况而提出来的，并不指向任何品牌，如果一个功能提供一个软件，老师在上课时需要来回多次切换和调用，不仅耽误教学效率而且老师使用也不方便。同时目前满足的品牌包括融通、普米、鸿合、艾博德等品牌。
因此质疑人所提出的以上此项质疑内容不成立。
 
质疑事项十三：▲2、支持云端备课，为每位教师提供个人账号和不低于30GB云空间。(中标后提供国家法定检测机构出具的检测报告复印件并加盖公章)
事实依据：该要求唯一指向鸿合，对供应商区别对待，严重违反政府采购法。
质疑答复十三：该要求是根据目前老师在使用中的实际情况而提出的，并不指向任何品牌，试问如果提供的云盘只有几个GB，老师基本无法存储众多的教学课件、微课视频、各类多媒体教学资源等，那么云盘根本没有任何实际使用价值。以30个GB作为起点，也是综合了老师一学年需要存储的空间来制定的。同时使用云盘也是最大限度尽量保证了系统不会因为U盘有病毒破坏系统。同时云盘是可以购买的，比如百度云盘等，所以这个也是本次招标所需要的服务内容之一。
因此质疑人所提出的此项质疑内容不成立。
 
质疑事项十四：▲3、具有双侧快捷键，支持自定义快捷键功能、显示时长、单双侧显示。(提供国家法定检测机构出具的检测报告原件扫描件或复印件扫描件或产品功能截图并加盖公章)
事实依据：该要求仅鸿合满足，具有唯一性及指向性，严格破坏了招标的公平性。且要求快捷按键，为了实现什么功能却只字未提，能写出这么不完整不通顺的功能要求，控标的意图真是展露无遗。
质疑答复十四：该要求明确描述了“支持自定义快捷键功能”，表示用户可以自定义快捷键的功能。既然是快捷键，肯定就是对需要常用的功能进行自我选择，加上每个老师的使用习惯也都不一样，所以没有具体要求到哪一个功能。
因此质疑人所提出的此项质疑内容不成立。
 
质疑事项十五：4、提供多种学科页面背景，包括田字格、米字格、拼音本、英语本、笔记本、小楷本、五线谱、生字本等。
事实依据：该功能仅鸿合软件鸿合π满足，具有唯一性及指向性。且不多不少刚好能提供招标要求的8个背景图。
质疑答复十五：该要求都是老师在实际教学中需要使用到的教学工具，都是最基本的、常规的要求，当然可以提供超过8个以上的背景图。
因此质疑人所提出的此项质疑内容不成立。
 
质疑事项十六：5、提供智能笔、激光笔、粉笔、手势笔等书写工具。
事实依据：该要求完全按照鸿合π软件设定，具有唯一性。
质疑答复十六：该要求都是老师在实际教学中需要经常使用到的书写工具，都是最基本的、常规的要求。
因此质疑人所提出的此项质疑内容不成立。
 
 
质疑事项十七：6、提供语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、音乐、体育、书法等常用学科工具。如：语文学科提供语文生字卡片，包括不低于3755个国标一级汉字，具有汉字的笔顺演示和指定分解笔画演示。数学学科提供数学公式编辑器，提供数学公式上标、下标、分式的快捷键输入方式；
事实依据：该功能仅鸿合唯一满足，具有指向性。且3755这个数字的来源是哪儿？对教学的意义是什么？以学校及教体局对产品的理解，不会提出这个数字，该方案来源有且仅可能是鸿合厂家销售。
质疑答复十七：以上学科工具是老师在实际教学中需要经常使用，并不指向任何品牌。3755个国标一级汉字是指国标GB2312-80中一级汉字(3755个)，是国标GB2312-80要求的最常用的汉字。目前能满足该功能的包括：融通、普米、艾博德等。
因此质疑人所提出的此项质疑内容不成立。
 
质疑事项十八：7、仿真实验：提供物理、化学、生物、科学的仿真实验，单科实验数量不少于20个，每个实验具有实验演示、实验器材、实验原理等内容；
事实依据：该功能仅鸿合唯一满足，具有指向性。
质疑答复十八：仿真实验是针对初高中学生学习中必须需要使用的学习内容，可以有效帮助老师在做实操实验前对学生进行模拟示范，避免实操过程中出现安全隐患等问题，单科实验数量可以多于20个及以上，所以这个功能是必须需要具有的。
因此质疑人所提出的此项质疑内容不成立。
 
质疑事项十九：▲8、可支持至少6个投屏画面同时在智能交互平板上显示，同步显示来自Android、iOS、Windows、MacOS 等不同系统的投屏画面，分屏自动排布。支持一键全屏显示，一键返回。(中标后提供国家法定检测机构出具的检测报告复印件并加盖公章)
事实依据：经我方多次核实，仅鸿合多屏互动能满足，具有唯一性。
质疑答复十九：在智慧教学的实际活动中一般将学生分成小组教学，组数一般为6-8组，所以要求至少能显示6个投屏画面，该参数也是根据实际教学中的使用要求来制定的，并不具有倾向性。
因此质疑人所提出的此项质疑内容不成立。
 
质疑事项二十：10、提供PPT课件的播放控制(如前、后翻页)、聚光灯、放大镜、草稿纸和书写批注等功能,支持生成二维码快速分享课件；PPT导入可保留原文档中的音频、视频、图片、文字及动画，并可根据需要编辑、修改；
事实依据：该功能据我方多处核实及对业务人士的咨询，写法如此细致和复杂，仅鸿合唯一满足。
质疑答复二十：PPT是老师们上课常用的教学工具，以上要求都是对PPT在实际使用中的常规要求，保证老师们能方便快捷使用PPT,并不具有倾向性。
因此质疑人所提出的此项质疑内容不成立。
 
质疑事项二十一：13、具有画板工具，可快速绘制平面图形、立体图形和函数图像。支持通过拖动或输入的方式改变对象的参数数值，相应的图像和函数随数值的变化而发生变化。可制作任意3D动态课件，例如：震荡，视图旋转，空间运动，投影等；
事实依据：该功能据我方多处核实及对业内人士的咨询，写法如此细致和复杂，仅鸿合唯一满足。
质疑答复二十一：作为教学用智能交互平板，以上功能主要是帮助数学老师可以快速准确的进行构图，也是智能交互平板产品最基本的智能交互功能的体现，以上功能也是基于老师在实际教学中需要使用到的教学工具而提出来的，并不指向任何品牌。
因此质疑人所提出的此项质疑内容不成立。
 
质疑事项二十二：20、通过手势鸟瞰当前所有运行任务窗口，可点击任意一个窗口画面为全屏画面。
事实依据：该功能仅鸿合唯一满足，具有指向性及唯一性。
质疑答复二十二：该功能如同我们在使用手机时对当前运行的任务进行全部浏览，方便了解当前有那些程序在运行，方便快捷切换需要使用的任务窗口，该功能并不指向任何品牌。因此质疑人所提出的此项质疑内容不成立。
 
质疑事项二十三：▲一、资源覆盖：
（1）先进技术与应用科普知识：网络安全、5G、人工智能、人脸识别；
（2）科学用网：网络沉迷防范、不良信息处理、网络交友知识、网络欺凌防范、网络侵权、网络消费、上网文明公约；
（3）网络安全基础：网络安全基本知识、社交基本知识、电子邮件安全、网络安全重要、家庭上网、数据安全保护、网络安全风险防范、网络安全概念、网络安全技能、密码、备份；
（4）网络风险与防范：电话诈骗防范、网络诈骗防范、支付安全、病毒防范、密码使用、网络钓鱼防范、网络风险认知、网络浏览安全；
（5）个人信息保护：个人信息、隐私保护、家庭与社会关系；
（6）法律法规：网络安法、未成年人保护法、保密法、国家安全法；
(提供以上功能截图)
二、资源以视频、动画、漫画等方式呈现：视频和动画不少于60个；漫画和海报不少于60个；每年新增/更新数量：视频和动画不少于20个；漫画和海报不少于20个。
事实依据：此类资源完全可以从网络免费获取后进行授课，列为单独招标项纯属为浪费国有资产及财政资金。且该系列资源为鸿合品牌软件（或鸿合第三方强绑定软件）唯一满足，但凡要求该软件的项目，均为鸿合品牌中标，具有指向性，唯一性，严重影响潜在投标人权益。
质疑答复二十三：为深入学习贯彻习近平总书记总体国家安全观，教育部2020年9月印发了《大中小学国家安全教育指导纲要》（简称指导纲要）。指导纲要指出，国家安全教育要实现全领域、全学段覆盖，相关内容纳入不同阶段学生学业评价范畴，且纳入大中小学生综合素质档案。
1.  指导纲要附录《国家安全教育知识要点》在正文基础上，拓展出多级知识点，提出起点学段和学科覆盖建议，对每个领域安全主要学习内容进行具体化细化，帮助各学段各学科准确把握、系统融入。
2.  该资源主要是为了加强中小学网络安全教育，将网络安全工作纳入日常的教育教学与管理过程，提高学校在网络安全的教育教学管理水平，减少低俗网站对学生的伤害。
3.  本项目招标文件明确规定：产品涉及到第三方知识产权的，必须是已依法获得了该知识产权，不得存在侵犯知识产权的问题，若投标产品为需要安装软件才能正常工作的，投标人必须提供正版软件安装使用，不得安装使用盗版软件。
4.  经对鸿合官网进行查询并没有类似资源内容介绍。
因此质疑人所提出的此项质疑内容不成立。
 
质疑事项二十四：▲1、绿板采用四块组成，结构为内外双层，外径≥4000mm×1200mm。边框和包角材料：外边框采用铝合金，规格≥60×110mm，无拼接,表面经氧化涂层处理，内加助筋，承重部分须适当加厚；外框和轨道一体化设计。左右边框规格≥60×180mm。四角包边采用防老化、抗疲劳ABS工程塑料，一次成型模具。(提供国家法定检测机构出具的检测报告复印件并加盖公章)
▲5、采用专用环保型胶水，甲醛释放量符合GB28231-2011书写板安全卫生要求标准规定。(提供国家法定检测机构出具的检测报告复印件并加盖公章)
事实依据：经我司广泛调研，该要求仅齐畅满足，具有指向性及唯一性。
质疑答复二十四：第1条技术内容是绿板的常规要求，并不具有倾向性；第5条采用专用环保型胶水，甲醛释放量符合GB28231-2011书写板安全卫生要求，主要是从环保角度出发，保护师生健康，这个也是符合国家对教学用书写板环保要求的。
因此质疑人所提出的此项质疑内容不成立。
 
质疑事项二十五：3、支持白板软件直接打开展台，可对展台画面进行放大、缩小、旋转、满屏等操作。支持对比教学，可二分屏和四分屏十六分屏对比。支持展台画面实时批注；具有缺角补边图像修正功能。
事实依据：该功能要求仅鸿合满足，具有唯一性。
质疑答复二十五：展台作为硬件产品，是由相应软件来进行操作和应用的，根据日常教学需要，以上功能都是展台的常规要求，并不具有倾向性。
因此质疑人所提出的此项质疑内容不成立。
 
质疑事项二十六：1、支持安装到原有86寸一体机上，可顶置一体化安装也可独立安装，安全美观，内置高清摄像头，像素不低于800万，水平视角≥120°；支持远程巡课、姓名考勤、人数考勤，内置阵列麦克风，有效拾音距离≥8米，拾音角度≥150°。
事实依据：一体机已具备内置摄像头麦克风，再额外顶置该设备不仅不美观，也是重复采购浪费国有资产。且该产品仅鸿合满足，再无第二家，具有唯一性，控标意图太明显。
质疑答复二十六：该设备是安装到教室已有86寸一体机上的以实现双师课堂功能，可顶置一体化安装也可独立安装，所以不是重复采购。
因此质疑人所提出的此项质疑内容不成立。
 
 
质疑事项二十七：4、投标人所投智能交互平板的相关技术功能获得市级科学技术进步奖得0.5分、省级科学技术进步奖得1分，国家级科学技术进步奖得2分。（注:提供证书复印件并加盖投标人鲜章）。
事实依据：交互智能平板的奖项繁杂，且不同权威等级不同类别的奖项众多，科学技术进步奖作为一个普通且冷门的奖项为何能作为评标参考我司不能理解，也不能理解是指的从0进到5，还是从8进步到9，只知道该要求仅鸿合满足，且该生僻要求的来源肯定为鸿合销售，以此达到锁标而牟取高额利润的目的。
质疑答复二十七：根据《中华人民共和国政府采购法实施条例》第二十条之规定：采购人或者采购代理机构有下列情形之一的，属于以不合理的条件对供应商实行差别待遇或者歧视待遇：（四）以特定行政区域或者特定行业的业绩、奖项作为加分条件或者中标、成交条件。
本项目作为”国家级信息化教学试验区建设”，为保证试验区建设效果，要求智能交互平板获得市级科学技术进步奖、省级科学技术进步奖，国家级科学技术进步奖是合理的。科学技术进步奖是对推动科学技术进步作出重要贡献的集体和个人给予的一种奖励。1984年9月国务院公布的《中华人民共和国科学技术进步奖励条例》有详细规定，如“国家科学技术进步奖”，该奖项是国务院设立的国家科学技术奖，国家科学技术进步奖主要授予在技术研究、技术开发、技术创新、推广应用先进科学技术成果、促进高新技术产业化，以及完成重大科学技术工程、计划等过程中做出创造性贡献的中国公民和组织。国家科学技术进步奖是面向全国、全行业的个人或各个组织，并没有限定行政区域，也没有限定特定行业，且分值进行了量化，是符合政府采购法规的。
因此质疑人所提出的此项质疑内容不成立。
 
质疑事项二十八：1、完全符合招标文件参数没有负偏离的得40分；与招标文件要求有非实质性负偏离的，带▲项参数每有一项负偏离扣2分，其他参数每有一项负偏离扣0.12分，扣完为止。
事实依据：如若按招标要求规则扣分，无法与总分40分吻合，且部分有对教学有重要影响的功能要求未加▲，而与教学无关痛痒的功能要求却为了控标招鸿合而强行加了▲，方案不具备合理性及科学性。
质疑答复二十八：本项目招标产品技术要求是为了满足国家级信息化教学试验区的相关教学改革和应用（如双师课堂、远程巡课、课后服务）等制定的，项目的各项内容均按照政府采购流程经各评审专家、主管部门、监督部门等审核通过。
1.  根据中华人民共和国财政部令第87号《政府采购货物和服务招标投标管理办法》，第五十五条
评审因素的设定应当与投标人所提供货物服务的质量相关，包括投标报价、技术或者服务水平、履约能力、售后服务等。资格条件不得作为评审因素。评审因素应当在招标文件中规定。评审因素应当细化和量化，且与相应的商务条件和采购需求对应。商务条件和采购需求指标有区间规定的，评审因素应当量化到相应区间，并设置各区间对应的不同分值。
2.  按照以上要求，该项目综合评分标准均量化到相应区间，并设置了各区间对应的不同分值。
因此质疑人所提出的此项质疑内容不成立。
 
质疑事项二十九：功能要求中的“（提供国家法定检测机构出具的检测报告原件扫描件或复印件扫描件或产品功能截图并加盖公章）”与“中标后提供国家法定检测机构出具的检测报告复印件并加盖公章)和一键护眼按键。
事实依据：对于普适性的功能佐证性材料，应当一视同仁，要么均现场提供要么均中标后提供才对，区别性提供佐证材料的目的我司不能理解，难道也是在为鸿合及其子品牌融通和普米等考虑？此为方案缺陷。
质疑答复二十九：以上要求是本次招标的要求，而且以上两个要求并不一样，在投标文件中需提供检测报告原件扫描件或复印件扫描件或产品功能截图等证明文件，中标后提供国家法定检测机构出具的检测报告复印件，所以并不矛盾。
 
质疑事项三十：第1包最高限价：3790000元
事实依据：首先，该项目未对质保金做任何要求，难道方案制定者能保证本次招标产品无任何质量故障及担忧？是否考虑了一旦出现售后而无法及时解决对教学产生的事故成本？其次该项目造价达到379万，单套均价达到了惊人的2.23万，据我司了解，鸿合该配置交互智能平板销售成本仅1.1万左右，整个项目利润超过50%，如若整体方案是巧合性的偏向了鸿合，建议方案制定者对项目预算重新审视，如若就是为了指向性招标鸿合，建议单套预算做到5万+。
质疑答复三十：本项目是集设备、资源、绿板、展台、安装等一体化整套方案招标，并不是某一个单独的产品招标，整体预算是经过相关部门审核的。我单位通过四川省政府采购网查询了2021年度德阳市域内同等类似采购项目的招标价格，本项目预算价格偏低且处于合理区间！ 详见清单。
因此质疑人所提出的此项质疑内容不成立。
 
质疑答复事实依据：综上，贵公司提供的证明材料缺乏事实依据，且仅凭贵公司提供的相关截图，无法证明本项目招标参数只有鸿合品牌满足，更无法证明其余厂家均不满足。本项目参数设定严格按照采购法要求及根据本次采购需求需要，用于证明产品的参数数据，不存在倾向性。贵公司针对此招标产品参数的疑虑并无合理说明，贵公司的质疑只凭主观臆断，但并未提供相关事实证据，不符合《财政部令94号》第十二条规定。
本项目采用综合评分法，根据《政府采购货物和服务招标投标管理办法》第五十五条的规定，“综合评分法，是指投标文件满足招标文件全部实质性要求，且按照评审因素的量化指标评审得分最高的投标人为中标候选人的评标方法。评审因素的设定应当与投标人所提供货物服务的质量相关，包括投标报价、技术或者服务水平、履约能力、售后服务等。资格条件不得作为评审因素。评审因素应当在招标文件中规定。”评分中要求的检测报告或功能截图，不是针对供应商资格要求，并未作为资格条款。
法律依据1：政府采购需求管理办法第九条：采购需求应当清楚明了、表述规范、含义准确。采购需求可以直接引用相关国家标准、行业标准、地方标准等标准、规范，也可以根据项目目标提出更高的技术要求。
法律依据2：
《中华人民共和国政府采购法》
《中华人民共和国招标投标法实施条例》(中华人民共和国国务院令第658号)
《政府采购质疑和投诉办法》(中华人民共和国财政部令第94号)
 
综上所述，质疑人质疑不成立。
依据采购文件约定，质疑答复在四川省政府采购网、德阳市公共资源交易信息网公示(公示视同向相关供应商送达)。
感谢贵公司对德阳市旌阳区政府采购工作的理解和支持!
特此回复。
质疑人对本质疑答复不满意的，可以依《政府采购质疑和投诉办法》第九条、第十七条等规定，在质疑答复期满十五个工作日内向德阳市旌阳区财政局提起投诉。
 
 
德阳市旌阳区教育信息技术与教育装备中心
2021年12月2日
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