一、项目信息

采购人：上海新闻出版职业技术学校

项目名称：上海新闻出版职业技术学校以创造力与跨域力提升国际设计竞争力的创新模式与实践单一来源采购项目

拟采购的货物或者服务的说明：

时序进入二十一世纪，可以观察到许多产业的变动速度越来越快，已经超越了“知识经济时代”，进入了“创新经济时代”，而创新经济时代所需的发散式思维模式培育必然是一种“与时俱进”的教育模式。为提升教师的成长、增强学生的职业生涯竞争力，以及顺应全球化市场对于创造力与跨域力的人才需求，透过此项目的规划与实施以提升教师与学生的创新能力。实施重点包含师资培训、校企合作、课程规划、教材制作、教学设计、竞赛实践等，再经由系列系统化制度建立、合作共识、氛围营造、跨域整合等，构建成为具有特色的创新教学核心理念。

上海如果要发展与提升设计创新能力，“创造力与跨域力教育”必然是当前最重要的议题。教育是百年树人的大计，如要将上海打造成为“全球创新中心”的目标，教育界对于产业社会与人文社会的未来发展必然需要肩负起这个任重而道远的目标责任，这就是“学校的社会责任”。学校在推动创造力与跨域力的教育工作上，可以从教师、课程及教材三个层面依序推进。其工作内涵是与学校长期规划以及老师能力极为攸关，此项目的推动内容可简述如下:

（1）培育创造力

借此项目培育学校创造力教育种子老师，由种子老师集体讨论定义创造力教育所需订定的共同（通识型）单元与专业（各领域特色）单元，整体规划创造力教育的共同科目与专业科目。并且，进一步同时规划出一系列由企业与跨专业老师共同开课的创造力领域课程。之后由种子老师设计开发教材与教具，教材教具制作在初期以校内教学实证为目标、中期以种子师资培训为目标、长期则以取得创造力教育体系认证为目标。这是教师培训与教材资源创造阶段。

（2）养成跨域力

利用跨领域的合作学习，提供不同领域学生间大量的交流与分享机会，透过议题式的学习、适当的教师指导与同侪共学，引导学生认识跨领域创新的相关观念、思考方法、操作技巧，落实并深化跨领域创新的思考与学习，提升学生突破领域思维的框架，整合异领域观念、技术、程序、方法，借以激发创意点子，并经过创造新价值的引导模式串连所启发的点子，使其具备蓝海市场意义的价值流。这是完整跨领域整合阶段。

（3）提升国际设计竞争力

设计为链结全球的重要软实力，此项目将积极推动师生参与国际设计竞赛，如德国iF DESIGN TALENT AWARD 01 & 02、德国红点Concept Design概念大奖与Communication Design传达大奖等四项为主要参赛项目，主要透过校内征件与课堂教学等方式，进行初步审查。另外，开设相关辅导与培训课程，聘请校内、外专业人士及企业专家给予技术指导与建议。凡通过审查机制的作品，将补助参展（赛）所需的费用如专利申请费、报名费、翻译、海报制作费、国际邮寄运费等，全力支援震旦学子，能在国际舞台上全力以赴充分展现创意、创新思维，借以提升学校国际视野。这是教师与学生产出阶段。

时序进入二十一世纪，可以观察到许多产业的变动速度越来越快，已经超越了“知识经济时代”，进入了“创新经济时代”，而创新经济时代所需的发散式思维模式培育必然是一种“与时俱进”的教育模式。为提升教师的成长、增强学生的职业生涯竞争力，以及顺应全球化市场对于创造力与跨域力的人才需求，透过此项目的规划与实施以提升教师与学生的创新能力。实施重点包含师资培训、校企合作、课程规划、教材制作、教学设计、竞赛实践等，再经由系列系统化制度建立、合作共识、氛围营造、跨域整合等，构建成为具有特色的创新教学核心理念。

上海如果要发展与提升设计创新能力，“创造力与跨域力教育”必然是当前最重要的议题。教育是百年树人的大计，如要将上海打造成为“全球创新中心”的目标，教育界对于产业社会与人文社会的未来发展必然需要肩负起这个任重而道远的目标责任，这就是“学校的社会责任”。学校在推动创造力与跨域力的教育工作上，可以从教师、课程及教材三个层面依序推进。其工作内涵是与学校长期规划以及老师能力极为攸关，此项目的推动内容可简述如下:

（1）培育创造力

借此项目培育学校创造力教育种子老师，由种子老师集体讨论定义创造力教育所需订定的共同（通识型）单元与专业（各领域特色）单元，整体规划创造力教育的共同科目与专业科目。并且，进一步同时规划出一系列由企业与跨专业老师共同开课的创造力领域课程。之后由种子老师设计开发教材与教具，教材教具制作在初期以校内教学实证为目标、中期以种子师资培训为目标、长期则以取得创造力教育体系认证为目标。这是教师培训与教材资源创造阶段。

（2）养成跨域力

利用跨领域的合作学习，提供不同领域学生间大量的交流与分享机会，透过议题式的学习、适当的教师指导与同侪共学，引导学生认识跨领域创新的相关观念、思考方法、操作技巧，落实并深化跨领域创新的思考与学习，提升学生突破领域思维的框架，整合异领域观念、技术、程序、方法，借以激发创意点子，并经过创造新价值的引导模式串连所启发的点子，使其具备蓝海市场意义的价值流。这是完整跨领域整合阶段。

（3）提升国际设计竞争力

设计为链结全球的重要软实力，此项目将积极推动师生参与国际设计竞赛，如德国iF DESIGN TALENT AWARD 01 & 02、德国红点Concept Design概念大奖与Communication Design传达大奖等四项为主要参赛项目，主要透过校内征件与课堂教学等方式，进行初步审查。另外，开设相关辅导与培训课程，聘请校内、外专业人士及企业专家给予技术指导与建议。凡通过审查机制的作品，将补助参展（赛）所需的费用如专利申请费、报名费、翻译、海报制作费、国际邮寄运费等，全力支援震旦学子，能在国际舞台上全力以赴充分展现创意、创新思维，借以提升学校国际视野。这是教师与学生产出阶段。

拟采购的货物或服务的预算金额：10.0 万元（人民币）

采用单一来源采购方式的原因及说明:

上海新闻出版职教集团，是经上海市教委批准由上海市新闻出版局、上海出版印刷高等专科学校、上海新闻出版职业技术学校、上海理工大学出版印刷与艺术设计学院牵头组建。首批参加新闻出版职业教育集团的单位有40家，其中包括上海震旦职业学院等7家职业院校、上海印刷行业协会及科研院所6家、上海印钞有限公司、上海烟草包装印刷有限公司等27家企业。集团是按照平等原则、自愿结合的非营利区域联合性教育组织。集团成立以来，通过充分有效的院校合作、校企合作，优化整合新闻出版职教资源，在新闻出版职业技术技能人才培养与培训、人力资源开发、产学研结合、对外交流与合作等方面，展开实质性的探索，带动了集团各院校、行业企业的发展，为上海新闻出版、数字传媒、影视制作等文化产业健康发展提供了大量人才支撑和智力支持。

经综合考量，该单位能通过协调教育集团中的各协作单位，充分利用各协作单位的技术、人才优势，其本身的专业储备，专业资料，专业技术亦处于市场的领先地位，本项目拟采用单一来源采购方式，上海震旦职业学院为本项目承接单位。

二、拟定供应商信息

名称：上海震旦职业学院

地址：上海市宝山区市一路88号

三、公示期限

2020年08月03日 至 2020年08月07日 （公示期限不得少于5个工作日）

四、其他补充事宜：

任何供应商、单位或个人对此单一来源采购方式有异议，可以在本公示期内将书面意见反馈给采购单位，并同时抄送相关财政部门。

五、联系方式

1.采购人

联系人：上海新闻出版职业技术学校　　　　　

地址：上海市宝山区呼兰路921号 　　　　　　　　

联系方式：余老师：56990200　　　　　　

2.财政部门

联系人：/

联系地址：/

联系电话：/

3.采购代理机构信息

名 称：上海健生教育配置招标有限公司　　　　　　　　　　　　

地　址：瞿溪路350号1楼　　　　　　　　　　　　

联系方式：施乾栋 53087656-109