一、项目编号:JSZC-320300-ZJZB-G2022-0166
二、项目名称:教务信息化平台采购
三、中标信息
1.名称:正方软件股份有限公司
2.地址:浙江省杭州市西湖区紫霞街176号互联网园2号楼301室
3.中标金额:880000.00元人民币
四、主要标的信息
1.名称:教务信息化平台
2.品牌:正方
3.规格型号:正方教学管理信息服务平台软件 V8.0
4.数量:1套
5.单价:880000.00元人民币/套
五、评审专家名单:王志生、曲杰、李兵、佘路彤、栾文娣
六、代理服务收费标准及金额:本项目招标代理服务费的收费标准见招标文件,本项目服务费为13200.00元(人民币),由中标人支付。
七、公告期限:自本公告发布之日起1个工作日。
八、其他补充事宜
1.首次公告日期:2022年8月10日
2.定标时间:2022年8月31日
3.各投标人对本次评标结果如有异议,请于本公告期限届满之日起七个工作日内以书面形式向本机构提出质疑,七个工作日以外的质疑不再受理。
九、凡对本次公告内容提出询问,请按以下方式联系。
1.采购人信息
名 称:徐州幼儿师范高等专科学校
地址:徐州经济技术开发区桃园路6号
联系方式:0516-87893226
2.采购代理机构信息
名 称:江苏中际招标代理有限公司
地址:徐州市云龙区绿地商务城LOFT领海办公楼5#1903室
联系方式:0516-83205520
3.项目联系方式
项目联系人:刘赛
电话:0516-83205520
江苏中际招标代理有限公司
2022年9月1日
中小企业声明函.docx 中小企业声明函.docx
徐州幼儿师范高等专科学校教务信息化平台采购采购文件.doc 徐州幼儿师范高等专科学校教务信息化平台采购采购文件.doc
条款项号 | 内 容 |
一 | 总则 |
(一) | 本项目采购人:徐州幼儿师范高等专科学校 |
(二) | 本次采购采用的政府采购方式:公开招标。 |
(四) | 采购人确定的采购项目属性:货物 |
(五) | 本项目采购代理机构:江苏中际招标代理有限公司 |
(六) | 投标人的资格条件:一、符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条的规定;二、此项目是属于专门面向中小微企业采购的项目,供应商所提供的货物全部由符合政策要求的中小企业制造,供应商提供的货物的制造商应全部为中小微企业、监狱企业、残疾人福利性单位。同时明确相关事项如下:一、本项目不接受联合体参与采购活动。二、单位负责人为同一人或者存在直接控股、管理关系的不同供应商,不得参加同一合同项下的政府采购活动。三、为本采购项目提供整体设计、规范编制或者项目管理、监理、检测等服务的供应商,不得再参加本采购项目的采购活动。四、查询及使用供应商信用记录:(一)由采购人查询信用信息。(二)查询渠道包括:1.“信用中国”网(www.creditchina.gov.cn);2.中国政府采购网(www.ccgp.gov.cn);3.“诚信江苏”网(www.jiangsu.gov.cn/jsxy/index.htm)或“信用江苏”网(http://credit.jiangsu.gov.cn/);4.“诚信徐州”网(http://www.xuzhoucredit.gov.cn)或“信用徐州”网(www.xuzhoucredit.gov.cn/);(三)截止时点(查询环节):开标后资格审查结束前。(四)信用信息查询记录和证据留存的具体方式:网页截屏打印,与其他采购文件一并保存。(五)信用信息的使用规则:采购人对供应商信用记录进行甄别,对列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为记录名单及其他不符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定条件的供应商,拒绝其参与政府采购活动。 |
(七) | 招标代理服务费由中标人支付,标准不高于《招标代理服务收费标准》(见附件)。 |
二 | 招标 |
(九)1 | 对招标文件进行澄清或者修改的,通过“苏采云”系统及徐州政府采购网公告澄清或者修改的内容。澄清或者修改的内容以所发布的本项目的“更正(澄清)公告”的形式通知所有获取招标文件的潜在投标人。发布本项目的“更正(澄清)公告”后采购代理机构已尽通知义务。敬请各潜在投标人关注本项目的“更正(澄清)公告”,并通过“苏采云”系统重新下载更正(澄清)后的采购文件(后缀名为“.kedt”),离线编制投标文件,否则,将自行承担相应的风险。 |
(九)2 | 不安排现场考察。 |
(九)3 | 不安排开标前答疑会。 |
三 | 投标 |
(十一) | 投标文件的语言为中文 |
(十二)1(十二)2 | 线上投标文件编制要求:请按照以下要求(包括但不限于以下要求)制作:一、基本目录1.《开标一览表》(加盖电子签章,政府采购客户端工具输入报价自动生成);2.所投产品的环境标志产品认证证书原件的扫描件(如有)。注:(1)所投产品属于《环境标志产品政府采购品目清单》(由财政部 生态环境部印发)范围的,投标文件中提供(如有)所投产品的国家确定的认证机构出具的、处于有效期之内(即“开标时间”当天在有效期之内)的环境标志产品认证证书原件的扫描件。(2)环境标志产品认证证书是否符合要求,采购人评标时查询中国政府采购网(www.ccgp.gov.cn)相关内容后确定。4.所投产品的节能产品认证证书原件的扫描件(如有)。注:(1)所投产品属于《节能产品政府采购品目清单》(由财政部 发展改革委印发)范围的,投标文件中提供(如有)所投产品的国家确定的认证机构出具的、处于有效期之内(即“开标时间”当天在有效期之内)的节能产品认证证书原件的扫描件。(2)节能产品认证证书是否符合要求,采购人评标时查询中国政府采购网(www.ccgp.gov.cn)相关内容后确定。二、资格条件(1-8必须提供,否则投标无效)1.投标人合法有效的法人的营业执照扫描件,或事业单位法人证书扫描件,或民办非企业单位登记证书扫描件;2.财务状况报告(即提供投标人的本项目开标时间前6个月内任何时间的资产负债表、利润表各扫描件一份或提供投标人上年度财务报告或投标人的本项目开标时间前6个月内银行出具的资信证明扫描件);3.投标人的本项目开标时间前6个月内任何1个月的依法缴纳税收和社会保障资金的相关材料扫描件(依法免税或不需要缴纳社会保障资金的供应商,提供相应文件证明其依法免税或不需要缴纳社会保障资金);4.具备履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料(即投标人根据项目采购需求内容自行提供承诺函(格式自拟))。5.投标人参加政府采购活动前3年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明(加盖电子签章,格式见招标文件第七章《投标文件相关格式》)。6.提供的货物全部由符合政策要求的中小企业制造,提供《中小企业声明函》(加盖电子签章,格式见招标文件第七章《投标文件相关格式》)。7.供应商关于单位负责人为同一人或者存在直接控股、管理关系的不同供应商,不得参加同一合同项下的政府采购活动的承诺。(加盖电子签章,格式见招标文件第七章《投标文件相关格式》)。8.供应商不是为本采购项目提供整体设计、规范编制或者项目管理、监理、检测等服务的供应商的书面声明。(加盖电子签章,格式见招标文件第七章《投标文件相关格式》)。注:具体以《政府采购促进中小企业发展管理办法》(财库[2020]46号)和《关于印发中小企业划型标准规定的通知》(工信部联企业[2011]300号)的规定为准。注:监狱企业和残疾人福利性单位等同于小微企业。 投标人为监狱企业的,提供省级以上监狱管理局、戒毒管理局(含新疆生产建设兵团)出具的属于监狱企业的证明文件原件的扫描件。具体以《财政部 司法部关于政府采购支持监狱企业发展有关问题的通知》(财库〔2014〕68号)的规定为准。 投标人为享受政府采购支持政策的残疾人福利性单位的,提供《残疾人福利性单位声明函》(加盖电子签章,格式见招标文件第七章《投标文件相关格式》)。享受政府采购支持政策的残疾人福利性单位应当同时满足以下条件:①安置的残疾人占本单位在职职工人数的比例不低于25%(含25%),并且安置的残疾人人数不少于10人(含10人);②依法与安置的每位残疾人签订了一年以上(含一年)的劳动合同或服务协议;③为安置的每位残疾人按月足额缴纳了基本养老保险、基本医疗保险、失业保险、工伤保险和生育保险等社会保险费;④通过银行等金融机构向安置的每位残疾人,按月支付了不低于单位所在区县适用的经省级人民政府批准的月最低工资标准的工资;⑤提供本单位制造的货物、承担的工程或者服务(以下简称产品),或者提供其他残疾人福利性单位制造的货物(不包括使用非残疾人福利性单位注册商标的货物)。 前款所称残疾人是指法定劳动年龄内,持有《中华人民共和国残疾人证》或者《中华人民共和国残疾军人证(1至8级)》的自然人,包括具有劳动条件和劳动意愿的精神残疾人。在职职工人数是指与残疾人福利性单位建立劳动关系并依法签订劳动合同或者服务协议的雇员人数。 具体以《三部门联合发布关于促进残疾人就业政府采购政策的通知》(财库〔2017〕141号)规定为准。7.投标人信用信息(要求见本章条款项号“(六)”中“四、”内容)。三、符合条件(必须提供,否则投标无效)(一)报价1.《分项价格表》(加盖电子签章,格式见招标文件第七章《投标文件相关格式》。)(二)商务资信1.《投标函》(加盖电子签章,格式见招标文件第七章《投标文件相关格式》);2.《授权委托书》(提供原件的扫描件,格式见招标文件第七章《投标文件相关格式》);(三)技术响应1.《偏离表》(加盖电子签章,格式见招标文件第七章《投标文件相关格式》);四、综合评审评分项(一)技术部分1.产品功能响应情况(格式自拟,要求见招标文件第六章《采购需求》)2.技术方案(格式自拟,要求见招标文件第六章《采购需求》);3.售后服务(格式自拟,要求见招标文件第六章《采购需求》);4.培训方案(格式自拟,要求见招标文件第六章《采购需求》);(二)商务部分1.投标人评价(要求见招标文件第四章《评标标准》);2.综合能力(要求见招标文件第四章《评标标准》);3.所报产品为“环境标志产品”(要求见招标文件第四章《评标标准》);4.所报产品为“节能产品”(要求见招标文件第四章《评标标准》)。五、价格折扣文件格式无。注:1.投标人应对以上文件的合法性、真实性负责。2.签订合同前,中标人必须向采购人提交其投标文件中所有扫描件的原件,采购人核查无误后,签订合同。如中标人不能在采购人规定的时间内向采购人提供原件,将被采购人视为放弃中标资格。 |
(十三)2 | 商务条件见:一、本文件第四章《评标标准》中《评分细则》。二、本文件第三章《投标资料表》中(十二)1和(十二)2。 |
(十三)3 | 交货和提供服务的时间:见本文件第五章 《拟签订的合同文本》及或本文件第六章《采购需求》。 |
(十四)3 | 本项目不接受超过128万元人民币(采购项目预算金额)的投标报价。报价包括产品价、税金、运费、安装调试、检验、保险、验收等全部费用。用户不再支付报价以外的任何费用。 |
(十六) | 以人民币报价。 |
(十七) | 线上要求:投标人应当通过“苏采云”系统提交数据电文形式的投标文件(即电子投标)。特别说明:通过“苏采云”系统提交政府采购客户端工具导出加密的投标文件(后缀名为zip)。投标文件不得超过350M! 说明:本项目采用线上投标,即供应商投标文件从政府采购客户端工具制作通过“苏采云”系统提交,未提供线上投标文件的,投标无效。 |
(十八)4 | 见本文件第三章《投标资料表》中(十二)1和(十二)2 |
(十九) | 投标文投标文件的提交: 1.投标文件提交时间:2022年8月31日北京时间14:30前。2.投标截止时间:2022年8月31日北京时间14:30。3.投标文件提交地点:投标人应当通过“苏采云”系统提交数据电文形式的投标文件(即电子投标),“苏采云”系统自动接收。 |
(二十) | 电子投标文件应由其法定代表人或法定代表人授权代表在规定的网上投标时间内,凭 CA 证书登陆“苏采云”系统在线编制投标文件(电子数据),并在投标截止时间之前上传投标文件。投标人应在达到开标时间后,使用CA数字证书解密各自投标文件。 |
四 | 开标 |
(二十五)1 | 开标时间及地点:1.开标时间:2022年8月31日14:30(北京时间)2.开标地点:“苏采云”系统(网址: http://jszfcg.jsczt.cn/)“开标大厅”或进入徐州政府采购网(网址:http://czj.xz.gov.cn/Home/HomeIndex)--业务工作--用户登录,点击“苏采云”进入系统“开标大厅”。 |
(二十五)3 | 线上开标时,“苏采云”系统自动提取所有投标文件,投标人按招标文件规定方式按时在线解密。本项目招标文件规定的投标人按时在线解密方式:开标时间后30分钟内,通过“苏采云”系统(使用“CA数字证书”)解密。所有投标人解密(或解密时间)结束后,“苏采云”系统生成开标记录并向社会公众公布,但依法应当保密的除外。 |
五 | 评标 |
(二十七) | 本项目的评标方法:综合评分法。 |
(二十八)1(二十八)1(4) | 一、推荐中标候选供应商名单。中标候选供应商数量应当根据采购需要确定,但必须按顺序排列中标候选供应商。二、采用综合评分法的,按评审后得分由高到低顺序排列。得分相同的,按投标报价由低到高顺序排列。得分且投标报价相同的,按技术方案得分顺序排列。 |
(二十九)(4) | 1.评标中需要投标人对投标文件澄清或者说明的,应当通过“苏采云”系统交换数据电文。在评标期间,请投标人保持在线。2.对于投标文件中含义不明确、同类问题表述不一致或者有明显文字和计算错误的内容,评标委员会通过“苏采云”系统要求投标人作出必要的澄清、说明或者补正,并规定回复时间。3.投标人的澄清、说明或者补正应当采用通过“苏采云”系统(使用“CA数字证书”,加盖电子签章)形式。投标人没有在规定的回复时间内作出必要的澄清、说明或者补正,评标委员会将认为投标人拒绝作出必要的澄清、说明或者补正,并承担相应的后果和法律责任。特别说明:“苏采云”系统通过“江苏省政府采购一体化不见面开标大厅”提醒投标人。投标人自行查看,投标人因自身原因不及时查看导致没收到信息,“苏采云”系统不承担任何责任。 |
七 | 政府采购合同 |
(三十七)1 | 采购人与中标、中标人应当在中标、成交通知书发出之日起30日内,按照采购文件确定的事项签订政府采购合同。 |
(三十八) | 履约保证金:无 |
(四十一) | 供应商对政府采购活动事项有疑问的,向采购代理机构提出询问;供应商认为采购文件、采购过程和中标、成交结果使自己的权益受到损害的,可以在知道或者应知其权益受到损害之日起七个工作日内,以书面形式向采购代理机构提出质疑。询问和质疑由采购代理机构依法处理。供应商在法定质疑期内一次性提出针对同一采购程序环节的质疑。质疑接收人:刘赛;联系电话:0516-83205520;办公地址:徐州市云龙区绿地商务城LOFT领海办公楼5#1903室(汉风路和昆仑大道交叉口东北角) |
附加说明 | 中标人在收到中标通知书时,须向采购代理机构提交《开标一览表》和《分项价格表》的数据文件(WORD格式)。 |
中标金额 | 货物 | 服务 | 工程 | 收费上限 |
100万以下 | 1.50% | 1.50% | 1.00% | 最低5千元最高10万元(PPP项目最高10万元) |
100万~500万 | 1.10% | 0.80% | 0.70% | 最低5千元最高10万元(PPP项目最高10万元) |
500万~1000万 | 0.80% | 0.45% | 0.55% | 最低5千元最高10万元(PPP项目最高10万元) |
l000万~5000万 | 0.50% | 0.25% | 0.35% | 最低5千元最高10万元(PPP项目最高10万元) |
5000万~l亿 | 0.25% | 0.10% | 0.20% | 最低5千元最高10万元(PPP项目最高10万元) |
1亿~5亿 | 0.05% | 0.05% | 0.05% | 最低5千元最高10万元(PPP项目最高10万元) |
5亿~10亿 | 0.035% | 0.035% | 0.035% | 最低5千元最高10万元(PPP项目最高10万元) |
10亿~50亿 | 0.008% | 0.008% | 0.008% | 最低5千元最高10万元(PPP项目最高10万元) |
50亿~100亿 | 0.006% | 0.006% | 0.006% | 最低5千元最高10万元(PPP项目最高10万元) |
100亿以上 | 0.004% | 0.004% | 0.004% | 最低5千元最高10万元(PPP项目最高10万元) |
细化项目及分值 | 评 分 依 据 |
价格(30分) | 各投标人价格得分=最低报价(投标人的最低评审价格)÷各投标人评审价格×30(分值计算结果保留两位小数) |
投标人评价(3分) | 根据投标文件中提供的投标人的“信息安全管理体系认证证书”、“质量管理体系认证证书”、“ITSS二级或以上证书”进行评价,每提供一项得1分,最高得3分。(投标文件中提供证书原件的扫描件) |
产品性能(3分) | 根据所投软件的性能测试报告对支持用户并发选课操作的测试结果进行评价:1、支持用户并发选课操作数≥30000 得 3分;2、30000>支持用户并发选课操作数≥20000 得 2分;3、20000>支持用户并发选课操作数≥10000 得 1分;注:提供第三方检测机构出具的具有 CNAS 标识的测试报告复印件加盖公章,不提供不得分。 |
产品功能响应情况(30分) | 对投标产品功能指标的响应程度进行整体评价,完全满足招标文件要求的得基本分30分,每有一项不满足(负偏离)减0.5分。本项最高得30分,最低得0分。 |
综合能力(7分) | 投标人拟投入实施的项目经理具备信息系统项目管理师、系统架构设计师、信息安全人员证书。每提供一项得1分,最高得3分; 2、投标人拟投入实施的技术负责人具备OCM证书、PMP证书、系统规划与管理师证书,每提供一项得1分,最高得3分。注:投标文件中提供证书原件的扫描件或网上查询截图,以上人员必须是投标人正式员工,须提供投标截止时间前三个月内任意一个月投标人本单位社保证明,否则不得分。3、投标人提供的产品可支持国产化操作系统、国产化处理器、国产数据库,提供相关证明文件并加盖投标人公章,最高得1分。 |
技术方案(14分) | 根据投标人提供的技术方案设计的合理性、前瞻性、拓展性、安全性、稳定性和易用性进行评价:1.方案内容详实、完整、叙述清楚且合理的得8-6分;2.方案内容基本可行、基本清楚的得5-3分;3.方案内容不可行或不清楚的得2-1分。未提供的得0分,本项最高得8分,最低得0分。 |
技术方案(14分) | 根据投标人提供的系统架构、设计、管理及其他考虑采购人实际业务的建议的全面性、可行性、针对性进行评价:1.内容的全面性(2分):全面具体详实得2分;较全面得1分;存在较大漏项或缺陷得0分。2.可行性(2分):切实可行得2分;较切实可行得1分;可行性欠缺得0分。3.针对性(2分):针对性强得2分;针对性较强得1分;针对性不强得0分。未提供的得0分,本项最高得6分,最低得0分。 |
售后服务(6分) | 根据投标人提供的服务方案及服务承诺的全面性、可行性、针对性进行评价:1.内容的全面性(2分):全面具体详实得2分;较全面得1分;存在较大漏项或缺陷得0分。2.可行性(2分):切实可行得2分;较切实可行得1分;可行性欠缺得0分。3.针对性(2分):针对性强得2分;针对性较强得1分;针对性不强得0分。未提供的得0分,本项最高得6分,最低得0分。 |
培训方案(5分) | 根据投标人提供的培训方案内容及服务培训措施的全面性、可行性、针对性进行评价:1.内容的全面性(2分):全面具体详实得2分;较全面得1分;存在较大漏项或缺陷得0分。2.可行性和针对性(3分):切实可行得3分;较切实可行得1-2分;可行性欠缺得0分。未提供的得0分,本项最高得5分,最低得0分。 |
所报产品为“环境标志产品”(1分) | 投标主要产品(不低于投标总价的60%)取得市场监管总局节能产品、环境标志产品认证结果信息发布平台公布的认证机构出具的、处于有效期之内的环境标志产品认证证书或者提供市场监管总局环境标志产品认证结果信息发布平台获证环境标志产品(处于有效期之内)信息网络打印件的,经评审委员在市场监管总局组节能产品、环境标志产品认证结果信息发布平台核查无误,得1分。投标时不须提供原件核查。 |
所报产品为“节能产品”(1分) | 投标主要产品(不低于投标总价的60%)取得市场监管总局节能产品、环境标志产品认证结果信息发布平台公布的认证机构出具的、处于有效期之内的节能产品认证证书或者提供市场监管总局节能产品、环境标志产品认证结果信息发布平台获证节能产品(处于有效期之内)信息网络打印件的,经评审委员在市场监管总局组节能产品、环境标志产品认证结果信息发布平台核查无误,得1分。投标时不须提供原件核查。 |
指标项目 | 序号 | 明细项目 | 指标要求 |
系统管理 | 1 | 系统设置 | 通过设置各项控制参数构建一个管理控制平台,保障系统正常运行。如:当前年度、当前学年、当前学期等。 |
系统管理 | 2 | 权限管理 | 系统具有多级的灵活角色定义及授权功能。实现依据学校各院部、各教学管理单位按照岗位职责进行角色定义及角色的级别(校级、院级),并依据岗位职责进行权限的分配,权限不仅控制功能组件,还控制到功能的操作按钮,保证用户在系统中的一切操作在授权范围内进行,当用户发生岗位调整或者岗位职责发生变化时系统可以灵活调整。 |
系统管理 | 3 | 基础信息管理 | 维护和管理各类代码,以及学校信息、机构信息、教研室信息、年级信息、专业信息、学信专业信息、校区信息、国标专业信息、专业方向信息等。 |
系统管理 | 4 | 系统日志管理 | 系统对用户的所有对数据库的读写操作都予以记录,系统管理员可查看到所有登录系统的用户的操作,包括登录时的IP地址、用户名、密码,操作内容描述,日期,时间等,以便对历史数据的修改痕迹查询提供线索,对恶意修改数据的用户进行跟踪。 |
系统管理 | 5 | 系统接口集成管理 | 1.按照学校要求实现信息化集成和数据治理,开放接口,支持与智慧校园基础平台及各应用系统集成,如数据平台、学工系统、人事系统、质监平台、财务系统、超星网络教学平台、智慧教室等,包括身份认证集成、数据共享集成、门户应用服务集成。提供符合江苏省高校审计数据报送的接口,配合完成教务数据审计工作,根据报送数据的变化调整接口。 2.提供数据字典文档,必须包含详细的说明(包括表名称、表说明、表和表之间的关联、主键、外键、字段名称、字段说明、字段规范等内容)。3.要求完成对学校所需基础信息和业务结果状态数据治理并提供共享服务,共享前需检测所有数据的一致性和准确性,共享时必须提供标准对外接口并提供所有接口的详细使用说明文档(文档必须符合学校的数据治理规范),共享后需配合学校进行数据治理工作(包括字段检测规则的确定和错误数据的治理)对于本系统需要的外部数据,可通过调用数据中心标准共享数据接口进行更新。 |
系统管理 | 6 | 信息发布 | 发布通知公告,可自定义通知公告的类别,可建立多个发送通过公告的群组,可指定每个通知公告的接收对象。针对于弹出的通知公告,可以设定有效天数,在设定的天数内向未读的用户弹出。 |
系统管理 | 7 | 流程配置管理 | 基于工作流引擎,实现管理流程的动态配置、管理和跟踪,提高系统的可扩展性。通过工作流管理模块,用户可以管理已经存在的工作流,包括对工作流的增删改查,以及对工作流进行统一部署。用户还可以进行工作流运行实例的控制。 |
系统管理 | 8 | 自定义报表 | 1.系统具备生成实际业务的各类型统计报表并正确打印。可自由定制、修改所需报表,如成绩证明、学籍证明、在校生证明等。对常规报表应用能根据过往时间点进行统计,如在校生信息、学籍异动信息、高基报表等。2.支持新建各类自定义报表,并具备针对每个报表授权的功能,报表数据字段要求可来源于系统数据库中的任意数据表、任意数据字段,并可自定义设置组合查询条件、数据检索条件。3.打印报表智能化,能整合在一页的不分页。 |
系统管理 | 9 | 运行数据查询 | 系统应支持运行数据查询的功能,查询权限可由管理员灵活修改。用于学校各部门、各学院;1.教学日志统计,根据教师学期填报的教学日志,进行数据统计汇总,得出教学日志的填报率、超期率、出勤率、下载成绩评定表。2.实训日志统计,根据实习日志填报信息统计各课程的日志填报率、超期率;所有实训课程的填报率、超期率。3.调课统计,根据教师调课信息,统计出各学院因公因私调课次数、调课率(调课课时/本学院总课时),以及各教师的调课次数、调课率(调课课时/个人总课时)。4.实训室绩效统计,根据实训安排情况统计出各实验室的使用率。(预留)5.实训项目使用率,根据实训安排情况统计出各实验项目的使用率。(预留) |
系统管理 | 10 | 运行数据统计 | 1.能根据每节课、每天、每周等情况统计教师人数、学生人数、教室数量,统计某个时间段的上课师生人数、教室使用情况。2.每天的在校生人数,分学院,专业,层次等。3.能根据楼号、教室类别统计节次、天、周、周次的教室安排和使用情况。 |
指标项目 | 序号 | 明细项目 | 指标要求 |
个性教学门户 | 1 | 门户网站学生角色所需功能 | 包含账号管理、公告和通知、培养计划,培养方案查询、网上选课、考试和成绩、总体查询、网上申请、学生评教等。 |
个性教学门户 | 2 | 门户网站教师角色所需功能 | 系统登入、信息维护、各类申请填写及打印、信息查询、成绩管理、教学评价等。 |
指标项目 | 序号 | 明细项目 | 指标要求 |
11 | 1 | 新生注册报道 | 包含录取数据的导入和分班、新生注册报到等。 |
11 | 2 | 学籍信息的管理和统计 | 能方便导入完整的学籍信息或提供导入接口,对学籍信息的管理除基本的增删改功能外,系统提供完备的多条件多口径查询和统计功能,并提供相关数据的excel导出和相关报表的打印功能,如一键生成国家标准的高基报表、状态数据、学籍异动相关报表、在读证明、结业换毕业证等。 |
11 | 3 | 学生注册管理 | 系统管理员设置注册条件,如同步财务系统的缴费信息,缴费信息变更实时更新,未缴费不允许注册,绿色通道的数据来自学工系统;由学院用户办理报到注册,并可调整能否注册,统计学期报到情况,提供单个、批量处理注册功能。系统实现未注册学生不能获得相关服务(如禁止选课、禁止查询成绩等)。提供学生报到情况、学生注册情况查询统计和相关报表的输出打印。 |
11 | 4 | 学籍异动管理 | 学籍异动包括休学、复学、自动退学、晋级(留降级)、转学(转入、转出)、取消学籍(劝退、开除等)、保留入学资格、保留学籍等,根据学校学籍异动的相关管理办法要求,系统实现由教务管理人员设置异动条件,学生网上提交异动申请,经学院、学工、教务处、教育厅等相关部门审批。对最终审核确认异动的学生,提供批量处理功能,并同时更新学籍状态、在校状态,学生课表等相关数据。提供各类相关表格打印,提供多条件查询统计,生成上报数据。 |
11 | 5 | 转专业(毕业专业认定) | 转专业具体流程系统提供学校自定义审批流程。接收学院设置转专业条件、接收人数等信息,学生网上申请转专业,管理岗位审核,对于审核通过的学生学籍、课表已获得学分课程(已获得学分且转后专业没有的课程)以人机交互模式进行处理。 |
11 | 6 | 专业分流管理 | 提供大类专业招生分流功能,系统管理员设置控制条件,预分流阶段学生网上申请,学院用户审核。教务审核后确认分流,批量处理,更新相关数据。如管理岗位老师操作,允许批量处理,更新相关数据。提供相关数据查询、导出和报表打印功能。对于大类招生,在同一大类下,学院可以进行分流,如果不在同一大类下必须走转专业流程。 |
11 | 7 | 专业分方向管理 | 提供专业分方向功能,系统管理员设置控制条件,学生网上申请,学院用户审核,教务审核后,批量处理,更新相关数据。管理流程系统允许灵活定义。数据操作允许管理岗位老师批量处理及更新相关数据。最后提供相关数据查询、导出和报表打印功能 |
11 | 8 | 学籍预警管理 | 根据不同年级、专业需要,按照学校《学籍预警管理办法》设置相应的预警条件,根据不同年级、专业需要,按照学校《学籍预警管理办法》设置相应的预警条件,从而对学生学籍发出相关警示,满足预警标准自定义功能。提供管理岗位老师进行确认审核,对确定要学籍预警与学籍处理的学生进行信息推送,学籍预警推送的对象(辅导员、学业导师、学生、家长)可选择。 |
11 | 9 | 学生学分认定管理 | 可根据学生在校内(外)交流学习或获得的奖励情况及竞赛情况,对学生进行学分认定;也可走学生申请,学院审核,教务处审核等流程。根据学生的奖励情况、竞赛情况,完成对学生学分的认定。 |
11 | 10 | 学生奖惩管理 | 维护学生获得的校内(外)奖励信息;维护学生的处分信息;可从学工系统获取学生的奖惩信息。该信息主要提供信息查询、导出和学籍卡打印。 |
11 | 11 | 在校证明打印 | 生成盖章的电子证明文档,学生端可自行打印 |
指标项目 | 序号 | 明细项目 | 指标要求 |
课程管理 | 1 | 课程库维护 | 1.教务处岗位老师直接维护课程库或导入系统外已有的课程信息。2.能按开课部门、课程、课程负责人等组合查询显示课程信息。3.增加、修改、删除课程信息,课程负责人可申请修改课程信息,学院审核。4.课程停开,重开功能,查询已停开的课程。5.导入课程功能可以从外部使用 excel 格式导入课程信息。6.打印、输出课程信息。7.课程库中可录入成绩类型:百分制、五级制、二级制。8.教师、学院在新开课申请时,要求在线提交课程教学标准、教学实施纲要等基本教学文件,文件能在线预览和下载。9.课程库可按年份或版本号划分(如 2017 版课程库,2021 版课程库),在人才培养方案设置中选择可用版本。 |
课程管理 | 2 | 学院新开课程申请 | 学院增加、修改、删除新开课程申请。新开课程信息,课程代码无需填写;需要提交课程大纲、教纲、课程教案、学分、课程性质等。对于批准开设的课程,教务处审核同意时输入课程的课程号。能按开课部门、课程、课程负责人等组合查询显示课程信息。 |
课程管理 | 3 | 教师新开课程申请 | 教师增加、修改、删除新开课程申请:增加新开课程信息,课程代码无需填写;需要提交课程大纲、教纲、课程教案、学分、课程性质等;受新开课程学院和教务处的审核结果。对于批准开设的课程,教务处审核同意时输入课程的课程号。能按开课部门、课程、课程负责人等组合查询显示课程信息。 |
课程管理 | 4 | 课程组管理 | 课程组是教学过程中需要对某一类课程进行分类,比如板块,公选课,来源于课程库。可维护不同学时类型的课程组。可在培养方案,执行计划以及任务落实中对课程组进行维护,方便教学管理。 |
课程管理 | 5 | 课程替代管理 | 可维护各种类型的替代关系,如校内课程替代、校内课程节点替代、学分节点之间替代关系。可批量为学生添加学生课程替代关系,为毕业审核提供数据。 |
指标项目 | 序号 | 明细项目 | 指标要求 |
师资管理 | 1 | 师资基础信息 | 师资基础信息主要包括:任职资格维护、职务类别维护、职务级别维护、职称信息维护等基础信息维护。 |
师资管理 | 2 | 教师信息管理 | 通过人事数据同步共享的基础信息外,可由权限授权维护其他与教务教学相关的基础信息。由管理人员分配权限控制,支持教师信息申请(新聘教师申请、教师信息更改申请)、教师照片导入导出等。学院可以查询统计本学院教师信息,教务处可查询统计全校教师信息。 |
师资管理 | 3 | 教师上课资格申请 | 教师网上申请课程的上课资格信息。增加具体课程的上课资格申请;提交上课资格申请表。查看课程上课资格申请审核结果。学院可提交教师上课资格;根据教师上课申请的情况进行审核。学院审核后,教务处审核教师申请的课程上课资格。 |
师资管理 | 4 | 教师发展信息维护 | 管理人员可以维护教师发展结果信息 |
师资管理 | 5 | 工作量管理 | 工作量管理为教师教学质量、教师教学考核、教师工作量饱和度提供相关数据依据。工作量分为教学工作量(教学授课课时、教学实习课时等)和非教学工作量(教研项目、培训及进修等)两类。教学工作量模块,应包括课程分类维护、工作量系数维护(如:教师相关的职称系数、级别系数等;课程相关的人数系数、重复系数、难度系数、教学模式系数、主辅讲系数维护等)、工作量公式维护、工作量统计等。非教学工作量主要包括教研项目工作量认定、培训及进修工作量认定,工作量汇总等。1、课程分类维护1)课程分类信息维护:提供课程分类代码的维护,以及导入导出功能。主要信息包括分类代码、分类名称、停用状态(停用、启用)使用对象。2)分类人数系统维护:提供分类人数系统的维护,以及导入导出功能。主要信息包括课程分类、人数、系数(按每增加一人增加多少系数)系数公式。3)分类难度系数维护:提供分类难度系数的维护,以及导入导出功能。主要信息包括课程分类、系数。4)分类重复班系数维护提供分类重复班系数的维护,以及导出功能。主要信息包括课程分类、系数、重复序列。5)分类主辅讲系数维护提供分类主辅讲系数的维护,以及导出功能。主要信息包括课程分类、任课教师类型(主讲、辅讲)系数。6)分类教学模式系数维护提供分类教学模式系数的维护,以及导出功能。主要信息包括课程分类、教学模式(中文教学、双语教学)系数。2、课程系数设置提供课程系数设置、课程公式设置和数据导出功能。1)设置各课程的工作量系数,包括人数系数分类、难度系数分类、重复系数分类、主辅讲系数分类、教学模式系数分类、调整系数分类、新开课系数分类和环节系数分类。2)课程公式系数包括设置方式(追加、覆盖)公式名称、计算公式。3、工作量公式维护根据学年学期,设置各类工作量系数的运算公式,包括运算方式、工作量系数和操作(增加、删除)。4、每学期工作量分配核对可于次学期初,确认教学工作量,包括多位老师上一门课的工作量分配、课综、毕综工作量分配。5、其他课时申报。 教师申报其他工作量,并设置相应模块所需填报内容(如实验室建设、竞赛辅导、人才培养方案制定等课时)。或管理人员根据系统提供模板,统一导入教师其他工作量。 6、工作量统计提供灵活的工作量计算公式编辑工具,可根据实际情况设置工作量计算公式,依据教学工作量计算公式,分计算轮次与学年学期计算教学工作量。7、工作量查询 可以按条件组合查询教师工作量数据,如近五年工作量,教授工作量等。 |
师资管理 | 6 | 统计报表 | 能够按院部、职称、学历等字段统计分析教学工作量,并生成相应的统计报表,并可以导出相关的数据。根据全国职业高等院校人才培养工作状态数据采集与管理平台生成表 6.2 中数据。 |
指标项目 | 序号 | 明细项目 | 指标要求 |
教学场地管理 | 1 | 教学场地信息维护 | 可按照普通教室、多媒体教室、制图室、机房、实验室等类别对全校教学用房进行分类管理,并维护所在校区,以及教学楼之间的距离量化权重指标等信息。可实现对教室资源分权限的查看。场地数据可以按学期进行管理和维护,系统保留各个学期的状态数据,满足各类教学管理的数据需要。 |
教学场地管理 | 2 | 教学场地借用设置 | 教务处维护教学场地借用控制设置,如:控制借用场地、借用时间范围等。 |
教学场地管理 | 3 | 教学场地借用申请 | 学院(或全校师生)网上借用教学场地。提供教室(含其他类型教学资源)的网上使用申请,可以通过网络对教学资源进行管理,方便及时查询空闲教学资源,实现教学资源网上的申请、相关部门的审核审批、多媒体教室的活动安排等功能。网上申请时可选择时间段、星期几、节次查询时间段内的空教室。选择某一空教室,填入借用单位及电话、预约人电话及用途即可向教务处预约教室,并可打印预约单,等待教务处审核通过。 |
教学场地管理 | 4 | 教学场地借用审核 | 教务处或教室管理部门对申请的教室进行审批,并打印教室调用单。 |
教学场地管理 | 5 | 教室查询 | 教室使用情况查询:实现教室使用情况查询。为教师、学生提供方便的教室使用情况查询。 |
指标项目 | 序号 | 明细项目 | 指标要求 |
培养方案管理 | 1 | 培养方案制定 | 主要制定各个专业的课程信息、所需修读学分信息、培养专业方向、培养要求、培养目标、最低毕业学分要求。其中培养要求、该专业或大类的学科专业类别、所依托主干学科、培养目标、培养要求、核心课程、教学特色课程及说明维护有中英文对照。 |
培养方案管理 | 2 | 培养方案变更申请及审核 | 专业负责人变更培养方案,确定无误后提交给学院审核,学院审核通过后教务处审核。学院审核专业负责人制定的培养方案,审核通过后提交给教务处审核;如果学院审核不通过,则将流程返回给专业负责人修订。 |
培养方案管理 | 3 | 培养方案输出 | 可以根据年级、学院、专业打印或导出培养方案。专业培养方案中的课程设置表能根据学校要求导出 Excel表。 |
培养方案管理 | 4 | 学生个人培养方案管理 | 1.学生个人培养方案是根据学校专业培养方案的基础上,结合自己个人学业异动情况制定个人培养方案,功能有个人培养方案制定、培养方案制定提交、培养方案审核功能。 2.提供培养方案之间、教学计划与版本之间相互比对功能,能够快速对比出课程、学时、学分、课程类别、开课学期之间的不同。对学籍异动的学生,系统可以根据原专业班级的培养方案和现在班级的培养方案,出具可视化对比窗口,生成拟定个人培养方案。不同颜色标识学生有变更的课程,包括需要补修的课程。操作拟发起人为专业主管,经学生学院领导审批后生效。对停课开课,可选择新课增加至个人培养方案,做过替换的课程,毕业审核时,可选择对前面停开的课程不进行审核。 3.学生可查询本人的培养方案,以不同颜色标识直观显示已通过课程、未通过课程、未修读课程。 4.对异动的学生,可选择根据原培养方案或现专业的培养方案或调整后的个性化培养方案,如根据原培养方案的,应每学期提醒教学管理、学生单独维护课表。 |
指标项目 | 序号 | 明细项目 | 指标要求 |
教学进程管理 | 1 | 板块课管理 | 对于分层分类教学的课程,可以通过板块课管理,板块课最主要的作用是占上课时间,保障学生都有时间去上板块课程。板块课管理主要有板块类型、板块类型课组、板块类型等级、板块类型等级课组、板块信息维护、板块专业班级维护、板块任务落实、板块类型等级分数维护、学生板块类型等级。1.板块课程代码的设定板块课程代码采用 3 位,1-2 位为某一类课程,如大学英语(注:不能为 00),第 3 位为这一类课程的级别。2.板块课程信息继承根据条件可以复制以前学年学期的板块课程信息。3.板块课程信息创建根据学校的情况创建板块课程个数。这里的“板块课程拆分数”是指一门板块课程在当前年级、学年学期分几个时间段上课。4.板块课程时间设定设置板块课程中各个板块课程的上课时间。如有多次上课的(比如周课时为 4,分两次上课的),一个板块课程代码可以增加两条记录,设置不同的上课时间。5.各板块课程对应专业、班级设定设定各板块课程的对应的上课专业、班级。6.板块课程任务的落实可以增加、删除、修改教学班。7.板块课程教师教室安排板块课程教室要求安排完成后,再自动安排教学场地,也可以根据实际手工安排教室。如果板块课程排好课之后,又增加了一个新的教学班,为了不影响前面已安排教学班,则可使用“取出新加的任务”将新加任务取出,然后再安排教室。 |
教学进程管理 | 2 | 教学任务管理 | 根据年级专业执行计划,根据班级学生人数,教师,上课周次,学时及场地等落实教学任务生成教学班。具体有主修,通识选修课,体育课,英语分项,重修课程、特殊课程、其他课程、任意选修课的任务落实。任务落实过程中可以指定教材,设置选课面向对象,考试方式,考核方式,考试形式,成绩录入时间,排课时间等后续教学流程需要的基础数据。 |
教学进程管理 | 3 | 通识选修课任务管理 | 管理岗位老师组护好上课时间段后,生成任务由任课教师进行组护上课周次、节次以及具他相关信息,并由管理人员进行审核。 |
教学进程管理 | 4 | 任务不落实管理 | 对不需要落实的课程可由学院申请,审核通过的课程该年级专业课程落实时将不再显示。 |
教学进程管理 | 5 | 任务落实查询 | 通过三个纬度(教学班,教师,行政班)来查询统计具体学年学期内上课的课程,教师,场地,教学班人数,选课人数等数据。 |
教学进程管理 | 6 | 任务教材指定管理 | 提供管理岗位对教学任务指定教材,可以从教材库中直接选择,也可通过申请新教材流程指定教材。任课教师也可申请使用新的教材。查询所有的教材申请流程进度并且可以导出存档。 |
教学进程管理 | 7 | 助教申请管理 | 无上课资格的教师或研究生,可以申请助教岗位,根据已制定的审批流程进行审核。 |
指标项目 | 序号 | 明细项目 | 指标要求 |
教学进程管理 | 1 | 执行计划制定 | 执行计划延伸于培养方案,每个年级专业拥有自己的执行计划,可通过模板、培养方案、执行计划等多种方式继承。执行计划修读要求通过树形结构节点方式展现,直观,形象,节点可以挂课程,课程库,课程类别等。可分方向,指定不同的培养目标。同时提供查询执行计划中专业班级以及分方向的人数、不同的班级的开课课程情况。 |
教学进程管理 | 2 | 执行计划变更申请及审核 | 专业负责人变更执行计划,确定无误后提交给学院审核,学院审核通过后教务处审核。可以根据年级、学院、专业、课程信息、是否提交等组合条件查询已经制定的执行计划。专业负责人提交新制定的年级专业执行计划或变更的年级专业执行计划。学院审核新制定的执行计划。教务处审核学院提交已审核的执行计划。 |
教学进程管理 | 3 | 执行计划输出 | 学院、教务处可根据年级、学院、专业打印或导出学校的执行计划;学生可查询专业执行计划;教师可查询专业执行计划;可根据执行计划,按照专业、课程来统计、分析、汇总等。 |
指标项目 | 序号 | 明细项目 | 指标要求 |
排课管理 | 1 | 排课基础信息维护 | 设置排课的教学周期(校历)、日课表节次及对应的上课时间段、教学楼之间的距离、专业排课优先级要求、课程排课优先级要求、教师排课是否集中、学时分配方案、禁止排课时间等的维护。 |
排课管理 | 2 | 可排课时间设置 | 能根据学年、学期、时间段等组合条件查看可排课时间。能增加、修改、删除排课可用时间。教务处可指定那些课程授权给那些学院来排课。教务处可设置是否由开课学院或学生学院来排课 |
排课管理 | 3 | 排课任务 | 设置课程学时分配方案、排课并班维护。对于课程周学时不规则的情况,排课前先设置学时分配方案,如课程第一周周学时2,第二周3节,第三周4节的情况,进行学时分配设置。排课并班是将某教学班和另一教学班打上标记,前一个班级时间排定后,后一个班自动跟着排定对应的时间。 |
排课管理 | 4 | 排课时间设置 | 设置排课学年学期、二级学院排课时间。 |
排课管理 | 5 | 排课初始化 | 提供排课任务统计、排课初始化、人数刷新、课表刷新等功能。系统根据落实的教学任务,生成排课矩阵模型,为智能自动排课做准备。 |
排课管理 | 6 | 人机交互排课 | 人机交互式排课通过鼠标拖拉实现任意节次的选择排课。人机交互排时间、地点时能够判断冲突,同时能够自由选择是否需要判断班级、教师、场地冲突;能显示已安排完任务、部分安排完任务、未安排任务、剩余学时;能直观地查看班级、教师、教室空余时间,以方便安排;教务处可以安排需统一安排时间、地点的课程,学院不能删除、修改已排的时间、地点;学院可以安排自己学院的排课任务,但不能修改、删除其余学院和教务处安排的时间、地点;排时间地点时可以在班级、教师、场地之间灵活切换;如果学生已经选课后不能随意修改、删除排课信息,如确需修改、删除排课信息则先与相关部门联系;可以在前面排课结果上进行人机交互式排课。 |
排课管理 | 7 | 智能排课 | 可以根据教学任务分批次进行智能自动排课。排课时按照之前设定的排课模型对选定排课任务进行排课。自动排方式:自动排时间地点、自动排时间、自动排地点三种。排课采用灵活的排课算法,结合学校的排课要求设置,创建符合要求的排课模型进行排课。自动排课过程中,系统判断教师、场地、推荐课表(任务按班级落实判断同一个班不同课程上课时间不允许冲突,任务按专业落实则判断同一年级专业下的所有课程课时间不允许冲突)冲突,排场地时,对于有固定数室的班级则采用固定校室,没有固定室则按场地使用部门限制来排,对于没有限制的,则选尽量近的室进行排课,任务安排时为多个教师时,自动安排时间地点时,体现每个教师的课周次,使班级和教师课表更加人性化,如果排课模型设置有误,可以整批删除自动排课的时间和地点,而不删除手工排定课程的时间、地点;教学任务通过排课后或排课中,生成年级专业、班级、教师、教室、场地、学生多维度的课表。 |
排课管理 | 8 | 排课检测 | 检测同一教师半天或者一天跨校区上课情况;检测不合理排课信息;如一个老师一天超过8节、一个班3、4、5、6、7、8节连上等情况;检测排课冲突情况(人机交互排课强制冲突排课)等。 |
排课管理 | 9 | 调停课管理 | 对已经排好的课表进行调整,具体有调整上课时间、停课、补课,支持管理员直接调整课表与任课教师走流程调整课表两种模式。 |
排课管理 | 10 | 课表打印 | 各种课表查询、打印、输出,可以连续输出打印课程课表,教师课表,教室课表,班级课表,学生课表,全校课表(按课程、教师、教室、班级)等课表;连续输出时,需要出在一个EXCEL工作薄里,并且对每张课表需分页;连续输出时,可以按照每张课表输出到每个EXCEL文件里。 |
排课管理 | 11 | 排课结果统计分析 | 提供排课结果统计分析的功能,实现科学分析排课质量(包括课表编排均衡性、学生上课流动性,教学场地使用率、排课要求满足情况),同时,方便对课表的调整和完善。排课情况查询,提供按班级、周次、星期、节次、教师、教室等多维度查询汇总相关上课情况。支持有无同半天跨校区安排的教师任课情况检测。可自动统计课程各类学时的计划开课学时、排课学时、未排学时等信息。能对班级课表进行分析,可检测出全天无课,上午无课的班级列表。根据条件查询不合理的排课信息,如一个教师一天超过8节课等情况。能批量检查出未安排教师、未安排教室、安排学时不对、安排周次与教学进程周次冲突的课程等。可按全校,校区,教学楼统计各教学场地使用率。可指定时间段分别查询该时间范围内教师、教室,班级的上课等情况。 |
指标项目 | 序号 | 明细项目 | 指标要求 |
选课管理 | 1 | 预选管理 | 在每学期安排学期教学任务前,需要根据年级专业教学计划生成每学期的开课计划,并可以通过选修课程预选、课程上课教师预选来判断学生的上课意愿、老师的选课意愿,并依此来影响学期开课计划和落实教学任务。 |
选课管理 | 2 | 选课条件及要求设置 | 选课模块负责人根据学校具体选课管理办法规定的要求,设置开放选课类型及时间、参与选课对象、学生选课学分限制等条件设置。 |
选课管理 | 3 | 选课任务 | 已落实任务设置学生是否选课、教学班是否开课、教学班选课容量设置。 |
选课管理 | 4 | 配课管理 | 对于不允许选课的课程,在学生选课前进行课表预置,系统允许单个学生课表预置和按条件对满足条件学生进行课表预置,课表预置就是系统的配课功能。原则上管理端替学生配课的课程不能进行退课(如允许退,则要管理岗位老师后台放开配课课程允许退课的设置)。 |
选课管理 | 5 | 学生选课 | 学生网上进行自主选课,对于上课冲突的教学班系统强制不允许选。对于跟班重修的,系统根据重修选课控制参数项判断冲突是否能选、重修是否要控制容量、最多重修几学分或几门等。 |
选课管理 | 6 | 学生筛选 | 允许自定义筛选规则,系统根据筛选规则对超容量教学班的选课数据进行筛选,使得教学班的选课人数小于等于教学班容量。 |
选课管理 | 7 | 选课名单调整 | 管理岗位(开课学院、学生学院或教务处)对教学班名单进行调整。 |
选课管理 | 8 | 选课过程监控及统计分析 | 在选课过程中实时监控出每门课程的选课情况及每个学生选课情况。 |
选课管理 | 9 | 选课情况查询 | 教师角色查询选课情况:够支持查询出每门课程所选的学生名单。学生教师查询选课情况:够支持学生自己所选课程的明细情况。学院可统计查询本学院学生的选课信息。学院可按照培养计划统计查询应选课程,以及未选的学生课程信息。教务处可查询全校学生的选课情况。教务处可根据培养计划统计查询应选课程,以及未选的学生课程信息。 |
指标项目 | 序号 | 明细项目 | 指标要求 |
考务管理 | 1 | 系统设置 | 设置考试模块的控制参数,如:排考试学年、排考试学期、补考确认最大名次控制等 |
考务管理 | 2 | 考场信息设置 | 包括考场停用、考场启用、考试座位数、设置可用部门、数据导出等功能。具体的信息包括考试可用状态、学年、学期、校区、场地编号、场地名称、考试使用部门、场地类别、楼号、楼层号、考试座位数、座位数、场地简称、场地二级类别。 |
考务管理 | 3 | 考场基础数据维护 | 根据考试学年、学期设置是否期末考试、是否可以重复排考场、是否允许排考时间与学生上课冲突等信息。设置考试基础时间段,包括考试类型(集中、分散)、考试时间、考试开始时间、考试结束时间。设置考试场次信息,包括学年、学期、考试名称、校区、年级、场次最高人数、考试性质、是否期末考试、考试日期、考试时间。设置各楼号的排考优先级。设置考试场地的优先级。 |
考务管理 | 4 | 考试任务管理 | 为支持多次考试安排,设置考试名称与排考任务进行绑定,设置安排考试方式(校级和院级排考),生成考试试卷号及该时间考试具体时长等信息。1.学院考试任务维护时间设置设置学院可以维护本学院考试任务的开始时间和结束时间。2.考试任务维护包括生成考试信息,并设置考试方式、试卷类型、考试形式。提供考试任务信息的删除和导出功能。3.考试卷号维护包括生成试卷号、清空试卷号、修改试卷号。同一课程代码的,也可单条修改试卷卷号。4.对排考有要求的(如校级调整为院级、开卷、实训室、考试时长非 90分钟等),可由任课老师或课程负责人在线发起申请,经学院审核后,报备教务处。在校级和院级排考时,显示排考要求5. 考试排考设置设置排考学院,可默认开课部门,也可以指定排考学院。设置试卷时间、排座方式、楼号要求、场地类别、座位数要求、是否同意排考。设置安排方式,包括课程、行政班、教学班、学院等。可设置命题信息,包括命题教师、命题形式、联系电话、开闭卷、试卷时长等,生成考试安排表时,可选择是否导出命题相关信息。所有任课老师都可设置,有选项设置“同一课程代码的”选用同一套试卷。同一课程代码两套卷及以上的,生成不同的试卷代码。 |
考务管理 | 5 | 人机交互集中排考管理 | 根据考试安排方式为集中排考及考试场次信息,进行人机交互方式对有特殊时间要求的任务进行优先排考试时间、考试地点。排考试时间系统根据卷号维度进行排考,排考试地点分别有按卷号、按教学班、按行政班的方式进行考场安排,排考过程中系统的冲突判断分别判断学生冲突(学生考试与上课时间、需考试课程之间的考试时间冲突判断)、教室冲突(上课和考场、考场和考场之间的冲突判断)、教师冲突(教师上课、教师监考之间冲突判断)。 |
考务管理 | 6 | 自动排考试 | 教务处(面向全校)、学院(本学院开课课程)根据自动排课设置模型进行各课程的考试时间、考试地点、监考教师的安排。在排的过程中,如有特殊要求先人机交互排考进去的数据不影响。自动排考可以对排考任务进行分批次排,方便资源充分利用,一般先将考试人数多的公共基础课先排,后排人数少的课程。 |
考务管理 | 7 | 排考名单管理 | 安排好课程考试时间、地点后,结合学生选课数据及取消考试资格数据,对学生考场生成。对于特殊学生没有选课数据,可以人为增加,考场学生名单不能超过考场考试座位数。 |
考务管理 | 8 | 监巡考管理 | 1.监巡考教师每学期可以在不同的学院参加监巡考工作,监巡考教师可以由管理岗位维护。2.校级排考的课程,系统自动生成派监考学院及巡考学院。派监考学院应回避学生所在学院。图示化总需求场次、可录入每个老师监巡考场次、已填报总场次、以便快速增减每个老师的工作量,可手工设定个别老师监考的固定时间段,系统自动分配每个老师的监巡考时间段,可手工修改,确认后进行自动排考。3.自动排监考对手工安排进去的数据不受影响。系统自动排监考或人机互动编排时,检测回避任课老师、班主任和学生所在学院老师。排考过程中系统判断监考教师与上课时间及监考内场次是否冲突,注意时间起止内的判断。系统有监考编排监控功能及相关数据查询、统计。4.系统根据命题人员获取巡考人员,可手工修改,可排多人。系统可根据监考场次及巡考科目时间优先安排同一天监考,对大于同一天的,优先考试隔天排考。5.提供监考老师的调代申请功能,原监考老师发起申请,调代老师确认,各级管理人员审核,审核通过的记录自动排入系统。可生成调代换总表。6.提供预排监考功能,系统根据预设的排考参数、待安排的考场数据自动计算预计所需的监考人员总数、各院系所需监考人数。 |
考务管理 | 9 | 分散排考管理 | 分散考试一般是由学院自主进行排考,具体有自动排时间、地点和人机交互式排,排的过程中系统操作界面可视化程度高,学生考试及考场冲突判断精准。提供丰富的查询、排考过程的监控、排考数据的分析等功能。任课教师可发起考试安排申请,填写考试时间、地点、监考老师信息,二级学院确认后返回到院级考试安排表。 |
考务管理 | 10 | 补考管理 | 根据期末考试情况,系统设置允许补考学生条件,然后由系统自动生成补考名单(是否含缓考申请审核通过学生根据设置项设置),由学生在规定的时间内自主确定是否要参加补考(可以设置无需确认就有补考资格),根据补考名单进行补考时间、地点、监考的安排,安排后学生、教师查询补考相关信息。 |
考务管理 | 11 | 考务信息查询统计 | 包括考场情况查询、试卷袋贴打印、考试信息查询、监考任务通知单、学生预考试信息查询、监考任务通知单、考试人数统计、考场考生名单打印、试卷袋贴打印、考试冲突查询。 |
指标项目 | 序号 | 明细项目 | 指标要求 |
成绩管理 | 1 | 系统设置 | 统一设置成绩管理模块相关的控制参数,如:成绩录入学年、成绩录入学期、补考成绩录入学年、补考成绩录入学期、阶段性成绩保留位数、总评成绩保留位数、学生成绩查询控制。 |
成绩管理 | 2 | 成绩基础信息维护 | 成绩级制代码、成绩备注代码、成绩对照信息、绩点信息、无绩点成绩课程、学院最低期末成绩(如成绩低于一定分数则不按成绩分项比例折算,直接记录期末成绩)等设置。 |
成绩管理 | 3 | 成绩过程信息维护 | 维护具体分项及各分项有哪些阶段组成,包括阶段比例模板维护、成绩分项比例维护、教学班成绩分项设置。 |
成绩管理 | 4 | 课程过程管理 | 可以设置哪些课程需要过程管理,对于需要过程管理的课程,则允许任课教师网上自定义成绩组成分项及对应成绩分项阶段,教师网上自定义后课程负责人进行审核,对于审核通过的,则成绩录入时按此成绩分项及对应的阶段录入成绩。 |
成绩管理 | 5 | 成绩录入设置 | 包括正考成绩录入设置、补考成绩录入设置、缓考成绩录入设置,每项都允许设置成绩录入状态、成绩录入人(默认任课教师,也可以指定其他教师代为录入)、成绩录入时间。 |
成绩管理 | 6 | 成绩录入 | 录入教师在规定时间内录入与自己相关的学生成绩,同时教务处和学院可以在管理端录入相关的成绩。录入成绩提交后,录入教师提交成绩单和成绩分析单到教务处,开课学院、教务处确认成绩无误后发布成绩。学生和学业导师可以在网上查询成绩,打印成绩单 |
成绩管理 | 7 | 成绩确认发布 | 两级确认:学院确认成绩无误,教务处确认成绩无误,默认为未确认,经过学院和教务处两级确认后,成绩才可以发布,可以批量发布和单条发布。成绩发布,默认为未发布,可以单条发布和批量发布,经过发布的成绩,学生可以网上查询成绩。成绩也可在教师提交后,直接发布;流程可根据学校实际情况自定义。 |
成绩管理 | 8 | 成绩修改 | 教师在网上提交成绩修改的申请,学院、教务处审核通过后变更学生的成绩。 |
成绩管理 | 9 | 成绩学分认定 | 学生获得创新学分或交流学习后,回校将所获得的学分在网上申请学分认定,培养方案中课程对应开课部门审核,教务处审核。 |
成绩管理 | 10 | 成绩加分管理 | 对于特殊学生(民族生、特长生、获奖学生等)进行加分规则设置,教务处直接根据这类学生进行加分处理,成绩直接加分到学生的成绩表中。 |
成绩管理 | 11 | 成绩作废管理 | 提供成绩作废申请和审核功能。 |
成绩管理 | 12 | 成绩统计分析 | 对于学生修读的课程成绩进行各维度的统计分析及相关排名。统计分析输出:横向统计,纵向统计、不及格统计、排名统计、成绩综合分析。学院、教务处管理人员可以按照学年学期、教学班、课程导出全校学生的成绩。 |
成绩管理 | 13 | 成绩单打印 | 打印学生在校期间修读课程的成绩总表,即学生学业成绩单。学生学业成绩有主修专业中文成绩单、主修专业英文成绩单、辅修专业中文成绩单、辅修专业英文成绩单。 |
成绩管理 | 14 | 成绩证明 | 学生端生成盖章的电子成绩证明,供学生自主打印。 |
指标项目 | 序号 | 明细项目 | 指标要求 |
1 | 重修报名资格库管理 | 1.可设置可重修次数。重修学生为两类,一类为有学籍、有注册、在校生,第二类为返校重学学生。2.教务处一键生成可重修学生名单,统计条件包括(重修学年、学期、学院、专业、年级、班级、学号、课程、成绩范围、课程类型(必修、限选、任选)。对不满足条件的,可以设置为不可报名。 | |
重修管理 | 2 | 重修课程管理 | 1.可重修的课程可以是课程代码表中的所有课程。2.可重修的课程可以只限计划中的课程。3.可重修的课程可以只是有计划且有任务的课程。4.可重修的课程可以只是计划中有且至今未通过的课程。5.可设置重修报名是否允许刷高分,一门课程能刷几次高分。6.对停开课程,系统调用课程替换库,自动识别可重修的课程,重修界面有备注,为停开后的替换课程。重修成绩通过,系统可自动作重修替换。也可由学生在线申请课程替换,系统自动审核替换结果。对替换重修的,出具前后课程和学生信息对比表,供管理员查阅。可选择保留原课程还是新课程信息。7.学生、学院、教务处可查询不及格课程可重修学期。根据课程代码、开课学期,生成不及格课程可重修课程学期信息汇总表。对照培养方案,对以后学期不再开设的课程,又不在替换库中的,且有重修名单的,系统进行提示。 |
重修管理 | 3 | 重修单开班 | 教务处直接开重修教学班,让重修学生去选择相应重修教学班重修。 |
重修管理 | 4 | 重修重组班 | 教务处整理出当前选课学年学期能重修的课程名单,让学生去选重修课程,根据学生选择重修课程的情况开重修班重修。 |
指标项目 | 序号 | 明细项目 | 指标要求 |
免修与缓考管理 | 1 | 免修 | 根据学校管理规定,学校申请课程免修,学院、教务处根据学生申请的情况进行审核处理。学生提交申请,学生学院教学秘书审核,开课学院教学秘书审核、教务处审核,学生可以打印申请单,并在学生学院盖章;开课学院教学秘书可以查询免修情况。 |
免修与缓考管理 | 2 | 缓考 | 学生提交申请,学生学院教学秘书审核,开课学院教学秘书审核、教务处审核,学生可以打印申请单,并在学生学院盖章;学生每次只能提交当前学期的课程,必须是在考试时间之前提交不能在考试时间之后提交申请;教学秘书也可以申请缓考;开课学院教学秘书可以查询缓考情况。 |
指标项目 | 序号 | 明细项目 | 指标要求 |
等级考试管理 | 1 | 等级考试报名设置 | 维护等级考试报名时间设置,维护等级考试报名课程、报名学生限制条件。 |
等级考试管理 | 2 | 学生网上报名 | 相关学生进行网上报名,在截止时间之前可以取消报名。当等级考试报名时间不在范围内时可以在以往报名项目中查询。在等级考试报名时间范围内时可显示等级考试报名截止时间等相关信息。当超过等级考试人数限制时能给出人性化提示。能看到已选上的等级考试信息。 |
等级考试管理 | 3 | 报名名单调整 | 网上报名信息和收费信息保持同步,根据缴费结果确定最终参加考试的学生名单,可以导出到Excel。教务处管理员、院系教务秘书可进行报名结果核对确认,并可以查询和打印考试信息,以及进行照片打包下载;可按条件查询学生等级考试报名情况。可增加、删除学生等级考试报名名单。可生成等级考试报名号 |
等级考试管理 | 4 | 学生缴费确认 | 系统提供学生缴费的确认功能,主要功能包括:(1)管理人员可单条/批量确认学生是否缴费。(2)学生缴费数据取自财务系统(或第三方系统),由系统自动进行确认 |
指标项目 | 序号 | 明细项目 | 指标要求 |
毕业审核 | 1 | 毕业生辅助信息 | 提供获得毕业资格审核的学生数据,可以单个增加也可批量导入。批量设置毕业信息(学历信息、毕业日期、毕业结论、证书发放日期。批量生成证书号(毕业证)。 |
毕业审核 | 2 | 毕业预警管理 | 生成学生在校的个人培养方案以及成绩汇总,便于进行毕业审核。统计学生获得学分,当前修读进度、学分误差。图形化显示专业计划中该学生各个课程的修读情况以及获得学分情况。 |
毕业审核 | 3 | 毕业资格审核 | 自定义毕业审核条件,条件从审核条件池中选择。可对毕业审核、专业审核、辅修审核等分类审核条件管理。分专业批量或单个机器审核,实时查看审核进度和结果。批量或单个人工审核,设置是否毕业等信息。 |
毕业审核 | 4 | 毕业成绩打印 | 提供毕业成绩屏蔽申请和维护、学生成绩总表各种模板的打印或可定义打印模板、学生辅修成绩表打印、学籍卡打印等功能。 |
毕业审核 | 5 | 毕业证书管理 | 根据毕业审核结果完成对学生毕业证书的发放打印;补发学生的毕业证书,系统支持自定义证书的编码规则。学校可自定义报表格式导出毕结业生名单。对未发、补发、作废证书进行日志记录。 |
毕业审核 | 6 | 毕业生数据的存档 | 学院、教务处可查询、统计、打印、输出每届学生的毕业情况,以及毕业证书的发放情况等。 |
毕业审核 | 7 | 换证管理 | 对结业证书换发毕业证书进行过程管理,提供网上申请换证、补证、填表并上传材料扫描件,申请通过后支持打印申请表。 |
指标项目 | 序号 | 明细项目 | 指标要求 |
教学质量监控与评价 | 1 | 参评对象维护 | 灵活设置参评对象,如学生、教学信息员、教师、督导、领导、学院等。其中参评对象又有对应的人员库,如督导有哪些人员组成、领导有哪些人员组成等。 |
教学质量监控与评价 | 2 | 评价指标体系 | 维护指标等级、指标库维护、开课部门指标维护、不同学年学期不同维度的评价模板设置。指标库主要服务于不同维度评价,部分指标由教师或开课部门自行设置一定占比的指标体系。 |
教学质量监控与评价 | 3 | 课程控制设置管理 | 对参评课程进行分类便于评价统计结果排名比较;不同课程选定不同的评价模板,便于评价体系更具有针对性;参评学生限制(控制有些对教师有意见,防止恶意评价);评价教学班设置,控制哪些班级需要评价,哪些班级不需要评价;评价指标选定设置,允许控制到同一课程不同学时类型选用不同的评价模板;学生评价限制;开课部门评价设置、开课部门评价审核是对于允许开课部门自选指标的才有用。 |
教学质量监控与评价 | 4 | 教学评价 | 各角色用户根据评价放开的情况,按指标进行客观评价。具体功能有学生评教师、督导听课评价、领导评价、学院评价、同行评价、教师自评等。学生评价可实现学生选择一门评价的课程,评价界面显示前面学校、学院、教师所设置的三级指标,学生完成打分并提交。 |
教学质量监控与评价 | 5 | 问卷调查 | 维护需要调查的标题及对应的调查指标供对应的调查对象进行问卷调查。 |
教学质量监控与评价 | 6 | 评价统计 | 根据统计条件进行各维度的评价统计。系统允许去掉上下一定比例的评价数据,如去掉最好的5%和最低的5%评价数据后再进行统计 |
教学质量监控与评价 | 7 | 评价监控 | 监控各参评对象该评未评、部分评、全评的信息查询统计。 |
教学质量监控与评价 | 8 | 评价信息查询 | (1)查询:查询各维度评价信息。各角色用户可查询相关权限下的评价信息。(2)统计分析:根据评价数据进行教学生学期评价、学生课程过程评价、学生随堂评价、教师自评、同行评价、督导评价统计分析。 |
教学质量监控与评价 | 9 | 文字评教板块 | 在评价系统应有文字评教板块,文字评教功能默认开放,是否仅被评价者以及特定角色可看有设置开关。督导可以就听课情况进行即时评价;学生就所选课程的教学情况发表意见与建议;任课教师可通过回复与学生互动交流,及时发现教学问题并进行改进。 |
教学质量监控与评价 | 10 | 过程性评价 | 每学期可于多个时间节点分别进行多次评价,支持随机过程性评价。 |
教学质量监控与评价 | 11 | 评价提醒功能 | 开启评价时,对需评价人员进行通知推送和短信提醒。评价过程中及关闭评价前,对未参评人员进行短信提醒,并可限制相关系统功能,如查课表等。对于评价过低人员,系统具有自动预警提醒功能,方便被评价者以及教务处适时干预质量保障。 |
指标项目 | 序号 | 明细项目 | 指标要求 |
大学生创新创业教育管理 | 1 | 创新创业学分维护 | (1)支持自定义创新创业活动分类,各小类学分认定标准等信息。给获奖结果指定获奖级别及等级(如:国家级、一等奖),也支持指定获奖内容(如:社会实践活动,获得全国社会实践先进个人);给获奖结果指定获得分值(即学分情况)的相关信息维护。(2)设定创新创业活动学分审核流程、权限;(3)各专业创新创业学分要求(支持自动预警)。 |
大学生创新创业教育管理 | 2 | 创新创业活动发布 | 定向发布创新创业讲座、课程、项目等活动,含活动时间、地点、组织单位、限制参加人数、面向学院(专业)、通过可获得的相应学分等信息。 |
大学生创新创业教育管理 | 3 | 创新创业学分申请 | 学生申请创新创业学分,含项目名称、主办单位、学分类型、申请分值等信息,并上传佐证材料等。 |
大学生创新创业教育管理 | 4 | 学院分值审核 | 教师进行审核,教学院长给予确认,针对符合申报要求的学生审核通过,反之审核不通过。 |
大学生创新创业教育管理 | 5 | 学分认定 | 教务处对二级学院审核通过的学分进行认定,并自动记录到对应学生的课程成绩(含抵充相应选修课程),确认后可对分值要求做有效互认,可按自定义规则得到创新创业课程的对应绩点。 |
大学生创新创业教育管理 | 6 | 创新创业学分查询、预警 | 学校针对学生进行创新创业不同类别要求进行汇总查询。定期审核,针对已达到要求或为达到要求的情况反馈给学生;未达到要求的学生发出预警,再进行其他创新创业相关类别的实践活动,直至达到学校要求的分值成绩。 |
指标项目 | 序号 | 明细项目 | 指标要求 |
实训审核 | 1 | 实训室的管理 | 对全校所有实训室进行统计汇总,包括实训室名称、地点、负责人、安全员、可容纳的学生数等,可动态的对实训室增减、名称等进行调整,系统标注对外开放的实训室,支持对开放性实训室的预约。 |
实训审核 | 2 | 实训计划管理 | 根据学校要求,主要实现对实训课任务管理,实训课教学计划、教学任务维护管理。允许对实训室的预约使用。 |
实训审核 | 3 | 开放性实训管理 | (1)学生可进行开放性实训室的预约申请;(2)实训室所在学院进行审核,生成开放性实训任务,安排指导教师,实训时间、地点;(3)预约控制,名单调整及成绩的录入 |
实训审核 | 4 | 实训教学课程平台 | 为教师、学生与管理人员提供实训课程组织、学习引导、过程管理、数据分析的综合服务。包括实训指导书、微视频等资源的线上展示;学生在线提交实训报告,教师在线批改实训报告等。 |
实训审核 | 5 | 实训安全材料归档 | 学校层面发布实训室安全检查、整改通知;二级学院反馈整改结果;归档二级学院实训室安全台账,包含隐患排查情况、安全培训考核台账、整改情况等。 |
实训审核 | 6 | 提供各类数据表格 | 系统能够导出以下数据表格:教育部实训室信息统计“基表4教学实训项目表” 、高等教育质量监测国家数据平台相关表格:表1-8-1实训场所、表5-1-4分专业(大类)专业实训课情况、表2-7实训设备情况。 |
指标项目 | 序号 | 明细项目 | 指标要求 |
实习管理 | 1 | 实习管理 | 主要针对实习课程(如:认识实习、生产实习)提供教学活动安排。(1)实习大纲:可在系统中填写课程的实习大纲信息,设置实习大纲的适用专业及包含的实习项目,提供实习大纲的在线审核、审批流程。(2)实习基地:录入校内外实习基地的基础信息。(3)实习经费:提供各学年学期下各实习课程的实习经费使用情况记录功能。(4)实习任务:能根据实习大纲和培养方案,生成各学期的实习任务;可对每个实习项目进行学生分组,可调整学生分组名单,可打印学生分组名单。(5)单独实习学生管理:针对特殊情况需单独安排实习的学生,可网上提交单独实习申请,提供网上审核的流程;可导出打印单独实习学生名单。(6)实习成绩管理:提供实习成绩的录入与审核功能,能根据每个实习项目所占总成绩的百分比,自动汇总成实习课程的总成绩;可记录学生的实习考勤信息。(7)各种实习信息的查询 |
实习管理 | 2 | 见习管理 | (1)系统实现二级学院以系为单位提出见习任务申请和见习方案,二级学院的初步审批意见。教务处实现网上批复功能。(2)教务处批复后,二级学院能够对全校发布见习时间单元,以便师生调整课表等计划。(3)二级学院建立并发布任务,任务含见习学校、见习要求、见习活动时间安排和见习指导老师等信息,以便学生可以实现网上自主选对应任务。(4)学生可以上传见习预报告,见习记录,见习活动论文等过程和结果材料;见习指导老师可以在线填写指导意见。(5)成绩表中新增见习成绩栏以记录成绩。 |
实习管理 | 3 | 岗位实习管理 | 以学生为核心,基于网络构建一个学生、学校、企业一体的管理平台,实现对顶岗实习的过程进行有效管理;实习情况的立卷归档:(1)实习三方协议;(2)实习方案;(3)学生实习报告;(4)学生实习日志;(5)学生实习检查记录;(6)学生实习鉴定表(7)有关佐证材料(如照片、音视频等); |
指标项目 | 序号 | 明细项目 | 指标要求 |
毕业审核 | 1 | 基本信息维护 | 学校管理员、学院管理员多级管理员协同维护相关信息。 |
毕业审核 | 2 | 毕业设计(学生端) | (1)学生选择指导教师及论文题目,也可以进行课题申请;(2)课题修改申请,月报、开题报告、文献综述、外文翻译、中期检查、论文终稿等毕业设计过程资料的上传及任务书的查看下载,答辩信息查看,毕业设计成绩信息的查询。 |
毕业审核 | 3 | 毕业设计(教师端) | 指导教师:(1)发布选题(2)指导教师选择学生(依据学生意愿);可以对学生选题的名单进行调整,包括:后台添加、删除名单,修改学生题目;(3)向学生下选题任务书;(4)审核学生过程资料并回复,比如:月报、开题报告、文献综述、外文翻译、中期检查、论文定稿、查重报告等;(5)设置学生答辩资格,查询自己参与的答辩对应的时间、地点;(6)录入学生的论文设计成绩,答辩记录及成绩。系主任:(1)审核课题、选题结果、开题报告、中期检查,分配评阅教师,管理答辩小组。(2)论文答辩:确定答辩专家;答辩专家分组;答辩学生分组、毕业论文答辩安排。教学副院长:(1)审核并发布毕业设计课题,查看学生论文进程,查看学生过程材料;(2)审核毕业论文最终成绩;(3)上传毕业论文总做总结。 |
毕业审核 | 4 | 统计汇总 | (1)学生过程材料的查看、统计汇总(2)论文材料批量下载:批量下载毕业设计过程中上传的过程材料。(3)按照各种分析角度,统计毕业设计的情况。(4)打印相关报表。 |
毕业审核 | 5 | 论文评优 | (1)可对学院设置评优论文设计的篇数,支持按各专业学生数分配名额。(2)二级学院在线上报参加评优的论文。(3)教务处支持按自定义规则对论文进行分组,然后组织专家进入系统对论文打分,专家通过平台或手机接收到评审邀请,系统对专家打分的均分从高到低进行排名,可导出最终评审结果以及专家具体评审意见,评审意见可设置是否对论文对应的指导教师开放。(4)专家可以按分组对毕业论文(设计)团队进行评审,系统对专家打分的均分从高到低进行排名,可导出最终评审结果。 |
指标项目 | 序号 | 明细项目 | 指标要求 |
教材管理 | 1 | 基础数据维护 | 主要包括出版社、书店、教材书目、课程类别、教材类别信息等,系统提供基础数据的维护功能,并满足数据的导入、导出功能(如Excel报表、教材书目录表)。 |
教材管理 | 2 | 课程教材管理 | 通过课程负责人或指定相关管理人员进行课程信息维护默认使用教材(可按每学期存储课程与使用教材的关系),对教材信息进行维护、审核。提供课程教材信息维护、课程教材学期维护、课程教材学期申请、课程教材学期审核功能。 |
教材管理 | 3 | 教材征订管理 | 通过教学计划、任务指定教材信息,可按计划或任务人数统计所需要的教材数量,按使用对象(学生、教师)支持分校区等情况进行教材征订计划信息生成;通过教材征订信息指定供应商,进行教材征订。 |
教材管理 | 4 | 教材发放 | 以班级或学生个人为单位,可由教材指定的供应商直接给学生发放教材,也可由按教材科负责人根据学生选课情况发放教材;输出打印相关教材发放清单。 |
教材管理 | 5 | 教材结算 | 教材科为供应商提供的教材供应进行结算,提供按日期段、按供应商、按教材进行结算,记录每天结算信息;为学生发放教材进行结算,提供按人、班级、按教材进行结算,记录每天结算信息。输出打印相关教材清单。 |
教材管理 | 6 | 查询统计打印 | 包括教材信息汇总和教材计划汇总查询。 |
指标项目 | 序号 | 明细项目 | 指标要求 |
资格证书管理 | 1 | 资格证书基础信息 | 证书类型、证书级别、证书名称、发证机构、鉴定地点等信息维护。 |
资格证书管理 | 2 | 学生认证培训管理 | 学生认证培训申请、管理岗位审核。 |
资格证书管理 | 3 | 学生资格证书管理 | 学生资格证书获得后填写、管理岗位审核学生证书、学生资格证书获得维护。 |
资格证书管理 | 4 | 资格证书查询 | 查询学生资格证书获得情况。 |
指标项目 | 序号 | 明细项目 | 指标要求 |
结业换证管理 | 1 | 结业换证报名管理 | 设置学生结业换证报名时间、学生网上结业换证报名、管理岗位审核学生报名、管理端维护结业换证报名信息。 |
结业换证管理 | 2 | 结业换证考试管理 | 安排学生结业换证科目考试时间、地点、监控信息,学生网上查询结业换证考试信息。 |
结业换证管理 | 3 | 结业换证成绩管理 | 结业换证学生考试成绩录入设置、教师网上录入考试成绩。 |
项目名称 | 项目内容 | 总价(小写) |
教务信息化平台采购 | 详见投标文件 | |
总价(大写): |
序号 | 名称 | 品牌、规格、型号 | 产品制造企业名称(全称) | 单位 | 数量 | 单价 | 总价 |
1 | |||||||
2 | |||||||
3 | |||||||
4 | |||||||
总价合计(即《开标一览表》中的“总价”) |
序号 | 偏离内容 | 招标文件的要求 | 投标文件中的内容 | (正/负/无)偏离 | 说明 |
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