中标
物流管理模拟实训软件
金额
4.9万元
项目地址
江苏省
发布时间
2019/04/08
公告摘要
公告正文
江苏大学 - 竞价结果详情 （CB102992019000088）
发布时间： 2019-03-29 16:38
| 基本信息： | |
| 申购单主题： | 物流管理模拟实训软件 |
| 申购单类型： | 竞价类 |
| 设备类别： | 软件 |
| 使用币种： | 人民币 |
| 竞价开始时间： | 2019-03-29 16:38 |
| 竞价结束时间： | 2019-04-05 10:00 竞价已结束 |
| 申购备注： | 供应商资质要求 1、具有并提供信息安全管理体系认证证书，提供软件检测报告； 2、具有并提供CMMI3认证； 3、具有并提供物流管理系统模拟教学软件著作权证书。 |
| 申购设备详情： |
| 中标供应商 | 设备名称 | 数量 | 品牌 | 型号 | 售后服务 | 规格配置 | 中标单价 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 浙江航大科技开发有限公司 | 物流管理模拟实训软件 | 1 | 招标 | 招标 | 1、提供相应实验授课ppt、教案。投标方中标后3天内现场演示全部功能，培训教师试用，必须符合招标参数要求。 2、提供系统免费培训（至少3次，每次1天）、每年根据学校教学需要提供辅助教学服务。 3、提供系统免费安装服务，提供5年以上系统免费升级服务，终身免费维护，维修要求7*24随时响应，并且在7小时内上门服务。 | 1.软件是模拟一个第三方物流公司的具体操作来实现物流的实验教学。 2.根据中国当前的实际市场划分为6个大区域，并抽取33个城市组建本物流模拟系统得流通网环境。这样可以使物流公司处在一个公平的合理的市场环境中进行有效的竞争。 3．在本系统中提供多种运输方式供学生操作时进行选择，在实际的操作过程中学生也根据实际情况进行多中运输方式的不同组合，以及对各种单据采取不同的处理如起点合并、终点合并、同城运输、联运。 4.通过学生来担任物流公司的总经理、调度中心、仓库中心和运输中心四个公司角色，了解和熟悉实际的物流操作，使学生在操作的过程中能够结合自己所学的物流知识进行规划设计，调整所在公司的各项资源从而达到理论与实际的相结合。 5.实验通过分组进行，各个物流小组在同一个市场环境下竞争操作来熟悉物流公司的订单处理，合同执行，路线优化，运输配送，仓储规划，危险处理等物流知识。 6.为了更好的与实际物流操作相结合，系统引进了虚拟时间概念，可设置系统模拟一天的虚拟时间为十分钟或其他，操作所涉及到的时间均以虚拟的时间为依据。 7.在每个角色的增设了系统流程图，流程图中分开总体流程和各个角色的不同任务流程图，使的学生对自己的任务能够一目了然，也对整体实验有把握。在实验的实际操作中本软件添加一些flash动画以增强学生软件操作的兴趣。 8.系统整合物流、商流、信息流和资金流，以物流为核心，商流、信息流和资金流为辅助，实现信息流的高速与准确传递，通过分析与监控工具结合管理方法保证物流体系良性运作。 9.软件必须提供无纸化在线考试系统： 教师端主要功能包含了基础数据、试题库、考试、成绩查询、荣誉墙。 学生端主要功能包含我的学习、错题强化、我的收藏、试题笔记、系统题库、考试。 10.在线考试系统，教师端试题库可以按照课程或者课程章或者节分类管理试题库（可以一级、二级、三级自定义设定栏目，方便教师管理多学科、多课程试题库），并且试题库保存在试卷中（学生可针对性练习，教师更容易选题）。教师可以通过excel导入试题。教师端考试包含试卷管理、考试管理、批阅。试卷分为练习试卷、考试试卷（学生不可见），教师可以直接使用试题库中的试卷，也可以灵活组卷，选择试题库中的试卷中的试题组合成的新试卷。 11. 在线考试系统教师添加考试的时候，可以直接使用试题库中某一张试卷（练习试卷或考试试卷）进行考试，也可以复制多张试卷通过删减题目的方式组卷，极大的提高教师组卷效率。教师可对考试试卷和学生的成绩进行导出；学生也可导出自己的练习正确率趋势图，可用于各时间段的练习进行对比。 12.在线考试系统，学生端可以在考试题库中选择试卷练习，练习分为单提模式和试卷模式。在练习过程中如果发现题库错误可以提交错题纠错信息，教师端可以查看纠错信息并修改试题。 13.在线考试系统，学生可以针对题目增加在线笔记或者收藏该题，系统自动统计错误试题。并且可以针对错题进行选择性强化训练，连续三次答对错题不再显示在错题库。在考试中提供提卡功能，试题未做完交卷提醒，在考试期间异常退出且未交卷可以重新登陆进行考试。 14.系统具有物流案例分析系统，案例不少于5个。 15.为保证实验能够顺利进行，系统必须有实验控制台，有教师开启或者结束。 16.软件具有竞赛功能，每年提供一次学校举办竞赛支持服务。 17.系统包含学生个体智能分析及发展模型：从基础素养、专业基础、职业技能、就业创业、行业心理素质、行业综合素质等多个模型驱动和引导，协同配合AI引擎达到更好的提示学生如何进一步完善自己的各个能力体系。 | 49000.0 |
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