一、询价采购编号：X2022101

二、询价人：苏州大学采购与招投标管理中心

地址：江苏省苏州市东环路50号凌云楼904室

邮编：215021　　　　　　　传真：0512-67165076

联系人：罗老师　　　　　　电话：0512-67504198，67504359

电子邮箱：[email protected]

技术联系人：陈老师　　　　电话：13584866061

三、服务要求：

　教师发展综合业务系统　　1套

（一）教师发展综合业务系统数字化校园架构整体要求

1. 架构要求

1.1系统对接学校统一身份认证系统。

1.2系统数据编码应符合“苏州大学数字化校园信息编码标准”。

1.3系统数据库对学校开放读写权限。

1.4依据学校数据管理相关办法，不同系统之间的数据交换通过苏州大学数据中台实现。

1.4.1承建方根据实际需要，在数据中台中建设项目所需的专题库；

1.4.2承建方提供系统相关数据资源目录，并提供数据资源目录对应视图、视图计算方式以及数据访问方式；配合学校进行数据资源目录系统建设、数据抽取、数据共享等工作。

1.5 PC端访问入口从学校信息门户中进入，相关页面对接到门户平台中，整体UI风格一致。

1.6 移动端访问入口从“你好苏大”APP/“云中苏大”APP或“你好苏大”微信公众号进入，相关移动应用对接到上述APP和微信平台中，整体UI风格一致。

2.安全性要求

提供完善的安全体系，保证系统的信息安全、运行安全，必须通过学校安全审查系统检测并符合安全标准。包括但不限于以下安全措施：

2.1启用强口令策略，对账号密码等敏感信息加密传输。严格做好访问控制，关闭非必要服务端口，软件安装、端口开放最小化原则。

2.2内容检查。对所有上传的内容（含附件）进行合法性检查，杜绝危险文件上传，防止敏感数据的泄露。

2.3脚本过滤。对文本输入的内容，能够防止恶意脚本的功能，须提供脚本过滤功能，可根据用户需要有选择的进行脚本过滤。

2.4防注入攻击。系统开发时严格遵循开发规范，使得系统具备防sql注入式攻击功能。

2.5自动备份。提供自动备份机制，网站遭到攻击或崩溃时能确保完整恢复数据。

2.6安全审计。对管理员、用户的所有操作提供审计日志。审计日志不可删除，保留1年，超时的日志可转储。

2.7 不使用已经停服或有计划停服的操作系统、数据库、中间件等。

2.8 在维保期内，免费修复与应用环境相关的操作系统、数据库或中间件等产生的漏洞。

3. 其他要求

3.1对于整个系统提供不少于**年的免费维保服务（含数据库部分）。

3.2项目需在*个月内完成开发交付。

（二）教师发展综合业务系统移动端技术参数

1.架构要求

1.1移动学习平台（手机移动端）支持iOS和Android两种系统的客户端应用，可用于手机实现在线移动学习，学习者之间问题讨论。

1.2需包含线下培训、在线课程、直播讲堂、我的教发、我的研修、学时申请、场地预约等基础模块。

2.各模块功能要求

2.1线下培训

2.1.1支持浏览本校发布的培训活动详情，包括培训时间、地点、报名人数、培训主讲教师等内容，并支持一键报名。

2.1.2支持线下活动现场移动端扫描二维码进行线上签到、请假等功能。

2.1.3支持随时取消报名。

2.2在线课程

2.2.1支持浏览本校的在线课程详情，包括课程简介、章节内容、报名人数、主讲教师等内容，并支持一键报名。

2.2.2支持随时取消报名。

2.3直播讲堂

2.3.1支持自助加入在线直播课堂课程。

2.3.2支持在线观看直播并参加弹幕讨论，课内发帖讨论。

2.3.3记录使用app观看直播时长及参与班级内活动，形成过程性数据。

2.4我的教发：教师通过“我的教发”模块，可以看到自己参加的所有学习活动，如我的培训、我的课程、我的证书，并在教发中心平台积累的学时、学分等，直观的掌握自己的学习进度，还可以在这里对报名的培训进行扫码签到、请假等。

2.5我的研修

2.5.1可查看待完成的研修任务，包括校内培训、选修课程、必修课程、自定义活动等任务。

2.5.2可以随时随地学习和培训，查看完成进度。

2.6学时申请：可对教师参与的校外培训活动或线上学习结果，向管理方进行学分申请，经过管理方审核记入学习档案中。

2.7场地预约

2.7.1可查看具体的场地信息。

2.7.2可对场地进行预约，向管理员发送申请。

（三）教师发展综合业务系统PC端技术参数

1.架构要求

1.1采用B/S结构，基于J2EE架构，页面采用Web2.0 AJAX开发，不需要另行安装插件就可以支持IE9及以上版本、Safari、Firefox、Chrome等浏览器。

1.2支持跨平台、支持多种操作系统、多种数据库。具有普通教师与教发管理员两级权限。

1.3系统设计满足大规模用户使用、支持分布式部署，应满足千人在线学习的性能要求。

1.4支持标准化多媒体课件。

2.各模块功能要求

教师发展综合业务系统包括：基础管理（用户管理、门户管理）、业务管理（在线课程管理、培训管理、研修管理、大赛管理、教师档案管理）、应用管理。

2.1基础管理：用户管理、门户管理

2.1.1用户管理

可对教师用户帐号管理，可实现分层管理设置不同层次管理员，根据学校的组织架构进行设置。对账号进行管理，批量设置；管理员层级管理；根据学校的要求设置组织架构，并可进行灵活调整。

2.1.2门户管理

基于微服务平台，单位可自定义配置网页端门户，自定义配置移动端首页，自定义配置个人空间，自定义配置大数据屏，自定义配置微信端，自定义配置歌德机，实现学校多个终端的统一管理。

教师发展中心门户是教师发展的相关信息、在线学习课程、栏目、内容、频道的管理的集成展示，为教师发展提供一站式服务。

学校还可以自建门户，平台为用户提供了若干模板，模板上的模块可自行配置，还可根据各高校需求提供个性化门户定制，根据学校需要增设栏目、改变主题风格、显示个性化LOGO等等。学校可以自主进行栏目管理、活动管理、项目管理、在线交流等，操作简单，辅助高校建设属于自己的教师发展中心门户网站。

2.2业务管理

在线课程管理、研修管理、培训管理、大赛管理、教师档案管理。

2.2.1在线课程管理——包括学习过程管理、网络资源管理。

教师可通过线上课程、校本线上课程学习，获得相应的学时、学分，完成学习任务进行学分认定。

2.2.2研修管理

基于网络的研修管理，以任务驱动为主线，根据不同教师团体的需求，确定研修主题，分阶段设计系列研修任务，形成研修计划。每个计划可以包含课程模块、培训模块，将选修与必修相结合，明确线上与线下研修的学时学分任务。

管理者通过后台进行计划发布、监测评价、调查统计等，教师在个人空间或手机端进行课程学习、完成培训、进度查询等。

2.2.3培训管理

针对教发中心培训活动多、参与人员多、工作量大等特点，本平台加强了培训管理功能。本平台可以为学校提供一站式的数字化培训管理，提高工作效率，便于结果分析。

对于线下培训，本平台可以实现培训活动发布、在线报名、报名审批、培训资料发布、培训作业提交、审批、学分管理、培训通知提醒、外出培训申报、满意度调查等全流程一站式管理。互联网技术为学校和教师提供了自然采集学习过程数据的环境，并提供了全过程、多维度、高效率的反馈手段，培训进度可视化、培训大数据分析帮助中心更好开展工作。

培训前：管理员通过后台可以发布培训活动，选择活动类型、学分类型、报名时间、开课时间、是否限制报名人数、编辑活动信息等，提交后可以选择将此活动信息定向发布通知给指定教师优先报名。也可以后台直接导入报名人员名单，进入某个培训活动，省去教师线下复杂的报名环节。管理员活动发布成功后会，信息会显示在平台网页和移动端，教师可以直接报名。

培训中：管理员发起活动签到，教师手机扫码签到，并可以分时段进行多次签到，或者退场签到等，形成签到数据汇总，充分发挥互联网+教发中心优势，以达到方便培训管理、节约培训资源以及提高培训效果的目的，使传统培训数字化、效率化。

培训后：管理员进行培训学分审核、作业审批，快捷操作帮助管理员更高效的进行工作。培训结束可发放调查问卷形成培训反馈，导出培训总结。教师在个人空间查看培训学习轨迹，进行自我分析与诊断。

通过培训大数据做描述性统计，可以更全面地了解教师的发展状态、认知障碍、认知问题和学习状况，提供面向学习过程、促进教师发展的评价。利用平台采集并储存培训过程中的各类数据，如教师的报名信息、培训类型热度、在线学习系统交互信息、培训反馈情况等，帮助学校了解教师的专业能力、知识状态、教学误区等方面的信息，使教师找出自己不足，促进教师开发新的、有效的教学手段，从而促进学校教学质量的提高。

2.2.4大赛管理

通过平台和管理系统协助学校开展、组织校内大赛，并进行优秀作品的展示和留存。大赛系统可实现大赛信息发布、大赛管理、参赛资料和作品上传、比赛评审/投票、评审专家管理、专家在线评审、大赛成果展示等教学大赛全流程管理。

角色设置：用户角色包括：管理员、参赛教师、专家评委。管理员可分为校级管理员、院系管理员。

大赛管理

2.2.4.1大赛平台显示发布的大赛信息、支持作品上传和管理、优秀作品显示等功能。

2.2.4.2　由管理员发布大赛信息，设置大赛的要求、参赛作品类别、大赛规则、赛事指南、常见问题、评审专家。

2.2.4.3管理员对参赛教师进行用户管理，可审核身份认定、密码重置以及删除。

2.2.4.4作品进行管理，设置评审评语、隐藏作品、下载作品等。

2.2.4.5评审专家管理，针对不同的大赛，添加专业评审专家并对专家资料进行编辑和补充等。

2.2.4.6作品评论管理，对作品的评论内容、评论的来源、提交时间、所属比赛进行查看和删除操作。

2.2.4.7评审管理可进行专家组管理、添加评审专家，进行评审作品管理。

2.2.4.8对参赛的作品进行获奖作品管理，设置奖项，对获奖作品进行管理。

2.2.5师档案管理

通过记录和系统对接获取教师的教学、继续教育、教研、科研等各方面多维度的能力提升数据，记录到教师档案中，为主管部门评优提供重要参与，便于教发中心针对性的对教师提供教师教学能力、科研能力提升的培训与课程。同时，教师还可以在档案中上传所教课程的教案、大纲、获得的科研成果和荣誉、改进及反思等资料，充实个人在线档案。

2.3应用管理

教师发展中心的工作通常是综合性和复杂性较高的工作，不同学校具有各自的工作特色，根据日常工作需要，学校可利用微服务平台内置的资源引擎、流程引擎、工具引擎三大引擎，可快速、灵活构建学校的业务应用。通过可视化配置工具实现拖拽式管理，能够快速的进行应用和页面的配置，支持进行应用的自定义添加、分类修改等，所见即所得。

（四）教师在线培训课程资源技术参数

1.在线培训课程体系应涵盖：理论学习、师德师风、热点专题、高校教师岗前培训、教育改革与教学理念、教学能力提升、信息技术应用、教师职业生涯规划、新冠防疫、大师访谈、示范课十大模块。

2.在线培训课程对象应为高校教师。

3.在线培训课程数量不少于400门。

4.服务商已解决课程版权事宜，不会给学校带来版权纠纷，需提供投标课程的主讲教师授权协议。

5.讲课视频应画面清晰，无闪烁，经过专业后期处理，FLV或MP4格式。

（五）虚拟教研室技术参数

虚拟教研室研修平台由基础设施层、数据层、应用层三部分组成，系统全程贯穿数据质量控制，通过系统后台管理、网络安全技术保障体系的辅助，形成完整的系统架构。

1.基础管理

用户信息

1.1支持增、删、查、改人员信息，支持批量添加、修改人员信息，可以添加人员进入多部门。

1.2支持批量、单独把人员移出单位，移出单位的人员可以恢复。

1.3可设置单位外用户加入单位的验证方式，支持不需要验证、学工号验证、密码验证、通过统一身份认证加单位四种方式。

1.4可自定义人员角色，进行层级管理，可进行角色添加、调整、编辑、删除等操作。

1.5可以为角色下的用户设置权限及管理范围。

1.6可对角色人员进行添加、修改角色。

1.7可创新本校的组织架构并进行添加、删除、修改、批量操作等。

1.8可对组织架构人员进行管理和修改，支持设置部门主管。

2.业务管理

2.1教研室信息管理

可在该分类下查看教研室文本、图片、视频信息类介绍，及教研成果中我教的课程、我学的课，并可新建文件夹及新建课程。

管理教研组成员，显示成员全部信息，能够查看教研日历，全部日期下的日历样式展示，可按照年、月筛选当日是否存在教研活动。

2.2教研室学习资料

查看不同课程分类下的多门学习资源，在学习空间中查看课程学习进度，并可点击进入课程随时进行学课，点击学习记录展示教师个人档案；

筛选时间段内的学时掌握教研数据，并支持导出功能；以时间轴的方式展示成长轨迹，可自定义成长标题、时间、备注；

由人员基础信息和所学课程基础信息组成教师学时汇总表，在教研活动选择活动分类及活动状态，并可按教研组进行筛选，查看进行中、已结束的活动时间范围等，并支持记录。

2.3教研组管理

通过姓名、手机号、学号设置相应的角色，创建教研组名称、属性、主管、及所属权限，支持群聊功能，教研组的老师可在群里内文字及语音沟通，发送文件，可在信函中进行邮件交流；提供教研圈子功能，包含新建讨论话题，讨论组，上传文字、附件等内容并支持点赞转发。

多种教研活动，查询今日课程今日直播等，可管理活动，发布及导入导出活动，包括活动封面、标题、主办单位、分类、级别、主讲人、报名结束时间、线上直播、学时学分、地点、内容等。

新建表单问卷及表单问卷库，发布后教师可填写相应问卷，管理相应教研工具，教研成果、教学大纲、教学设计、教学课件、教学视频、电子教材、作业习题、只是图谱、教研会议。

2.4教研工具

2.4.1电子教材：可进行电子教材增删改查，并支持操作记录查询。

2.4.2教研会议：新建线上直播进行教研会议。

2.4.3作业习题：发放作业习题，教师查阅及完成相应作业。

2.4.4教学视频：可查看下载转发教学视频，并支持线上保存。

2.4.5教学大纲：教研组内整体教学大纲设计。

2.4.6 教学设计：教研组内教学设计文档，支持编辑。

2.4.7 教学课件：教研组内教学课件查看。

2.4.8知识图谱：云盘内支持知识图谱创建。

2.5集体备课共建课程

基于平台共同开发课程，支持多人协同异地同步编辑课程，上传资料，提供便捷易用的课程编辑器，支持添加图片、文档、音视频、动画、网页链接、问卷、测验等，同时也需调用资源库中的图书、报纸、知识点、学术视频、期刊论文等海量资源。

2.6协同开展教研

支持团队开展协同教研，根据各校实际可针对性选择不同教研室的开放内容、发布不同的作业、测验；可利用线上直播功能实现线上会议教研，提供教研数据统计分析。

2.7优秀教学案例库

支持教研室上传团队优秀教学案例，如教学设计样例、优秀教案、优秀课件、示范课程、示范课堂等，供教研室观摩学习。

2.8线上教研会议报告

查看线上教研会议报告，包括统计直播的活动回顾、直播在线时长、发言次数，并可将统计数据导出为Excel表格。

（六）质保期不少于1年。

四、询价采购文件价格：人民币300元（相关缴纳事宜详见附件），售后不退。

五、报价截止时间：2022年10月31日14：00。

六、有兴趣并符合资格条件的供应商，请务必认真阅读《苏州大学网上询价采购仪器设备报价须知》，在接受其所有条款要求的基础上按要求进行报价。

七、报价文件递交：顺丰快递邮寄（请充分考虑快递送达时间，避免错过时间）。

附件：标书费缴纳说明.pdf

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询价采购编号：X2022101

成交供应商：