原公告的投标文件提交截止时间：2023-01-19 09:30:00，更正为：2023-01-31 09:30:00。

原公告的开标时间：2023-01-19 09:30:00，更正为：2023-01-31 09:30:00。

1、原招标文件第二章采购需求中的附表一：大学物理实验室设备序号1力学综合实验平台，6.实验主机中的“▲（5）承诺产品要与学校原有设备配套(FD-CTP-C)。（提供承诺函）”，更正为：“▲（5）承诺产品要与学校原有设备配套(原有设备的型号是：FD-CTP-C)。（提供承诺函）备注：因大学物理实验课程实验项目属于验证性实验，实验结果与实验现象须要符合物理科学规律，为了保证实验课程教学过程的科学性和完整性，需要与原有实验仪器的具有适配性，为保证实验教学质量，避免实验课程中由于器材不适配出现实验结果错误甚至实验无法正常完成的现象。为了保障大学物理实验实验教学质量需承诺产品要与学校原有设备配套。a.其中产品要与学校原有单摆实验装置设备摆绳固定点调节摆长连续调节模式配套：具体是采用绕绳可旋转式连续可调节摆长，调节范围（0—800mm）；b.其中产品量角器部分与学校原有单摆实验装置设备可安装固定，且安装固定后满足对实验时对摆球摆角进行测量读数的实验要求”。
2、原招标文件第二章采购需求中的附表一：大学物理实验室设备序号2线膨胀系数测试实验仪，“▲10.千分表固定架可以90度转动。承诺产品要与学校原有设备配套(FD-LEA-E)。（提供承诺函）”，更正为：“▲10.千分表固定架可以90度转动。承诺产品要与学校原有设备配套(原有设备的型号是：FD-LEA-E)。（提供承诺函）备注：因大学物理实验课程实验项目属于验证性实验，实验结果与实验现象须要符合物理科学规律，为了保证实验课程教学过程的科学性和完整性，需要与原有实验仪器的具有适配性，为保证实验教学质量，避免实验课程中由于器材不适配出现实验结果错误甚至实验无法正常完成的现象。为了保障大学物理实验实验教学质量需承诺产品要与学校原有设备配套。a.其中产品中的千分表固定架可90度转动，同时千分表固定架可以安装固定在学校原有线膨胀系数测试实验仪实验装置上，同时满足千分表与测量样品相互处于水平姿态，千分表测量端于顶针密切张力状态接触；b.其中产品中的千分表固定架同时因为实验过程需要更换测试样品，千分表固定装置需与学校原有实验装置设备配套，同时千分表固定装置需具有可以快速重复拆卸及组装性”。
3、原招标文件第二章采购需求中的附表一：大学物理实验室设备序号6光偏振实验仪，“▲5.承诺产品要与学校原有设备配套(FD-OE-F)。（提供承诺函）”，更正为：“▲5.承诺产品要与学校原有设备配套(原有设备的型号是：FD-OE-F)。（提供承诺函）备注：因大学物理实验课程实验项目属于验证性实验，实验结果与实验现象须要符合物理科学规律，为了保证实验课程教学过程的科学性和完整性，需要与原有实验仪器的具有适配性，为保证实验教学质量，避免实验课程中由于器材不适配出现实验结果错误甚至实验无法正常完成的现象。为了保障大学物理实验实验教学质量需承诺产品要与学校原有设备配套。a.其中产品中的偏振片的固定支架需要可安装和平滑运动在原有设备光具座上；b.其中产品中安装在支架的偏振片大小与高度须于原光具座匹配使用，保障光路可实现等高同线调节”。
4、原招标文件第二章采购需求中的附表一：大学物理实验室设备序号10静电场描绘实验仪，“▲1．微晶导电玻璃 4块可视尺寸230mm*230mm ；平行导线电极：电极直径20mm 电极间距100mm左右；同轴电缆电极：中心电极直径10mm 环形电极宽10mm 电极间距80mm左右”，更正为：“▲1．微晶导电玻璃 4块 可视尺寸（200-230）mm*（200-230）mm；平行导线电极：电极直径20mm 电极间距≤100mm；同轴电缆电极：中心电极直径10mm 环形电极宽10mm 电极间距≤80mm”。
5、原招标文件第二章采购需求中的附表一：大学物理实验室设备序号10静电场描绘实验仪，“▲5.导电玻璃坐标分辨率1mm，承诺产品要与学校原有设备配套(FD-EFL-F)。（提供承诺函）”。更正为：“▲5.导电玻璃 坐标分辨率1mm，承诺产品要与学校原有设备配套(原有设备的型号是：FD-EFL-F)。（提供承诺函） 备注：因大学物理实验课程实验项目属于验证性实验，实验结果与实验现象须要符合物理科学规律，为了保证实验课程教学过程的科学性和完整性，需要与原有实验仪器的具有适配性，为保证实验教学质量，避免实验课程中由于器材不适配出现实验结果错误甚至实验无法正常完成的现象。为了保障大学物理实验实验教学质量需承诺产品要与学校原有设备配套。a.其中产品中的微晶导电玻璃需要与学校原有设备适配满足同轴电缆电极：中心电极直径10mm 环形电极宽10mm 电极间距80mm左右。b.其中产品中的电极引入插口与学校原有设备适配，满足直接可在导电玻璃可视功能板位置进行快捷插入式连接接线”。