一、项目编号:HSJSSYCG2022-003
二、项目名称:文化课数字化教学资源项目
三、中标(成交)信息
1.中标结果:
2.废标结果:
四、主要标的信息
服务类主要标的信息:
序号 标项名称 标的名称 服务范围 服务要求 服务时间 服务标准 1 文化课数字化教学资源项目 文化课数字化教学资源项目 签订合同后90日历日内,在学校完成数字化教学资源和数字教学平台的安装、部署、培训和调试,调至运行正常。 在质保期内(服务期),提供技术服务、升级服务并负责对运行中出现的软件故障进行处理,根据实际故障情况要派技术人员负责查找故障原因,并将系统恢复到正常运行状态。 三年 确保由采购人指定的验收单位及人员对项目进行最终验收通过。五、评审专家(单一来源采购人员)名单:
邓勇伟,马益新,丛敬军,顾韵秋,余军龙(采购人代表)
六、代理服务收费标准及金额:
1.代理服务收费标准:本项目服务费按照差额定律累进计费方式计算,标准如下:
成交金额100万元以下的部分,服务类采购费率1.50%;
2.代理服务收费金额(元):5844.00
七、公告期限
自本公告发布之日起1个工作日。
八、其他补充事宜
1、各参加政府采购活动的供应商认为自己的权益受到损害的,可在法定期限内以书面形式向采购人或受其委托的采购代理机构提出质疑。质疑供应商对采购人、采购代理机构的答复不满意或者采购人、采购代理机构未在规定的时间内作出答复的,可在法定期限内向同级政府采购监督管理部门投诉。
2、其他事项:
九、对本次公告内容提出询问,请按以下方式联系。
1.采购人信息
名 称:江苏省惠山中等专业学校
地 址:无锡(藕塘)职教园区钱藕路5号
联系方式:0510-83297362
2.采购代理机构信息
名 称:江苏上耀项目管理有限公司
地 址:无锡市惠山区智慧路大润云商4号楼(综合楼)205室
联系方式:13912351103
3.项目联系方式
项目联系人:范灵琳
电 话:13912351103
江苏上耀项目管理有限公司
附件信息:
文化课数字化教学资源项目公开招标文件8.15.doc文化课数字化教学资源项目公开招标文件8.15.doc
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供应商须提供中小企业声明函(格式见附件)或残疾人福利性单位声...(6964774537638275279).pdf供应商须提供中小企业声明函(格式见附件)或残疾人福利性单位声...(6964774537638275279).pdf
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序号 | 内容 |
1 | 项目名称:文化课数字化教学资源项目采购编号:HSJSSYCG2022-003采购方式:公开招标采购内容:江苏省惠山中等专业学校的文化课数字化教学资源采购 |
2 | 采购人:江苏省惠山中等专业学校联系人:俞老师联系电话:0510-83297362采购代理机构:江苏上耀项目管理有限公司联系人:范灵琳联系电话:0510-85295019邮箱:503599801@qq.com联系地址:无锡市惠山区智慧路大润云商4号楼(综合楼)205室有关本次招标活动程序方面的问题,可来人、来函(传真)或电话联系 |
3 | 采购范围:为贯彻全国教育大会精神和省委省政府关于推进职业教育高质量发展的决策部署,落实《省政府关于加快推进职业教育现代化的若干意见》要求,将学校建成扎根江苏、引领全国水平的一流中等职业学校,江苏省惠山中等专业学校决定参与江苏省中等职业学校领航计划。信息中心作为主要创建单位统筹规划学校的信息化发展,制定具有高度前瞻性和可扩展性的“智慧校园”顶层设计和实施方案。从规划、设计上充分考虑学校快速发展的新需求,使应用系统能够根据需求变化进行扩展和升级。建立和完善产教运行机制,促进校企合作共建、人才定制培养,增强现代学徒制模式现代职业学校的可持续发展能力。交付期:合同签订后90日历日内软件服务期:不低于一年硬件质保期:本项目涉及到的硬件质保期要求不低于一年(3)质量标准:确保由采购人指定的验收单位及人员对项目进行最终验收通过。(4)本项目是否专门面向中小企业:是。(5)本项目标的所属行业:软件和信息技术服务业,依据《关于印发中小企业划型标准规定的通知》(工信部联企业〔2011〕300号)相关要求。 |
4 | 投标人资格条件:1、满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定;2、落实政府采购政策需满足的资格要求:3、本项目的特定资格要求:本项目专门面向中小企业1)供应商必须为中华人民共和国境内注册,能提供本次采购标的的企事业单位。2)供应商须具有良好的银行资信和商业信誉,财务状况良好,近 3 年内(如供应商成立时间不满3年,则要求供应商自成立以来),无不良经营行为, 没有处于被责令停业,财产被接管、冻结、破产状态;3)供应商被授权代表须为供应商在职员工,须提供与供应商签订的劳动合同复印件及由法定的社保收缴部门出具的2022.2-2022.7的供应商为被授权代表依法缴纳养老保险证明材料的复印件并加盖投标人公章;4)拒绝下述供应商参加本次采购活动:①供应商单位负责人为同一人或者存在直接控股、管理关系的不同供应商,不得参加同一合同项下的政府采购活动;②拒绝被“信用中国”网站(www.creditchina.gov.cn)、中国政府采购网(www.ccgp.gov.cn) 、“信用江苏”网站(credit.jiangsu.gov.cn)列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为记录名单的供应商参与本次政府采购活动。本项目不允许联合体参与投标。注:采购人将对以上资格条件进行核查,如投标人有弄虚作假行为或不具备以上条件的将取消投标资格。 |
5 | 供应商主体信息库注册1.请有意参加本项目投标的供应商按以下流程进行操作:(1)请有意参加本项目投标的供应商在项目投标截止时间前完成在供应商主体信息库的注册登记手续。无锡市政府采购交易管理一体化系统注册网址: http://middle.wuxi.zcygov.cn/v-settle-front/registry。(2)领取CA(办理地址:观山路199号市民中心12号楼1楼CA窗口)和办理电子签章(办理地址:观山路199号市民中心12号楼2楼2号窗口),同时,CA证书、电子签章服务商提供线上办理、邮寄服务,办理手续及流程可拨打客服热线进行咨询(联系电话:0510-85541366、4000251010)(原已办理过CA进行过电子投标的供应商可不重复申领)。 (3)投标客户端下载链接:https://zcy-cdn.oss-cn-shanghai.aliyuncs.com/zcy-client/bidding-client/wuxi/ZhengCaiYunStep.3.11.7.exe (4)CA驱动下载链接(江苏省-国信CA驱动):https://customer.zcygov.cn/CA-driver-download?utm=web-login-front.509b3709.0.0.004ab15096ee11ebbc33f5d151e70834技术服务电话:4008817190(服务时间:工作日8:00-20:00)2.投标人在领取CA和办理电子签章前务必前往“无锡政府采购网”“供应商信息库”(网址:https://cz.wuxi.zcygov.cn/wxCategory19/wxCategory125/index.html?utm=sites_group_front.5b1ba037.0.0.959ae250ca6711ebb0349920799faebc)查询是否完成注册登记。完成注册的供应商方可领取CA和办理电子签章,登录政采云平台,插入CA后,点击【我的工作台】——页面右上方【CA管理】--【绑定CA】,方可进行投标。3.所有参与惠山区政府采购项目的供应商基本信息,以无锡市政府采购交易管理一体化系统供应商信息库信息为准,如投标人未按上述要求操作,由此所产生的损失及风险由投标人自行承担。4.本次采购采用《无锡市政府采购交易管理一体化系统》进行招标投标活动,招标、投标、评标和中标结果发布全程电子化。相关操作流程投标人可前往无锡政府采购网----办事指南----政府采购流程----《无锡市政府采购交易管理一体化系统全流程电子化交易功能操作视频》观看供应商操作视频(https://cz.wuxi.zcygov.cn/wxCategory15/wxCategory117/index.html?utm=sites_group_front.5b1ba037.0.0.b7fdf7c0105211ec88b54b58ab0eb5cf)5.有关本次招标的事项若存在变动或修改,敬请及时关注江苏政府采购网、无锡政府采购网发布的信息更正公告。如潜在投标人未按上述要求操作,由此所产生的损失及风险由潜在投标人自行承担。 |
6 | 潜在投标人可在项目招标公告附件中查看公开招标文件,如确定投标,必须在政采云平台(http://login.wuxi.zcygov.cn/user-login/#/login)中免费下载公开招标文件(“项目采购-获取采购文件管理-待申请”标签页下,找到需要获取采购文件的项目,点击“申请获取采购文件”),完成项目报名,方可按要求制作、上传投标文件,对招标文件各项内容做出实质性响应,否则其投标文件无效。 |
7 | 投标人可在2022年8月23日10:00前对招标文件需要澄清的问题发至代理机构登记的邮箱。 |
8 | 本项目无须缴纳投标保证金 |
9 | 投标有效期:投标截止之日起90日历天。 |
10 | 本项目预算金额(最高限价):40万元 |
11 | 网上投标截止时间:2022年9月8日下午14:30止网上解密时间:开启解密后60分钟截止时间后递交的投标文件恕不接受。投标地点:无锡市政府采购交易管理一体化系统 |
12 | 开标时间:2022年9月8日下午14:30整开标地点:无锡市政府采购交易管理一体化系统 |
13 | 确定中标单位时间:评审结束后确定中标单位地点:无锡市惠山区政和大道209号住建局大楼4楼开标8室 |
产品 | 序号 | 具体产品名称 | 单位 | 数量 |
文化课数字化教学资源 | 1 | 中职数学(第二册)大数据动态教案、学案资源 | 套 | 1 |
文化课数字化教学资源 | 2 | 中职数学(第三册)大数据动态教案、学案资源 | 套 | 1 |
文化课数字化教学资源 | 3 | 中职数学(第四册)大数据动态教案、学案资源 | 套 | 1 |
文化课数字化教学资源 | 4 | 中职数学(第五册)大数据动态教案、学案资源 | 套 | 1 |
文化课数字化教学资源 | 5 | 中职英语(第二册)大数据动态教案、学案资源 | 套 | 1 |
文化课数字化教学资源 | 6 | 中职英语(第三册)大数据动态教案、学案资源 | 套 | 1 |
文化课数字化教学资源 | 7 | 中职英语(第四册)大数据动态教案、学案资源 | 套 | 1 |
文化课数字化教学资源 | 8 | 中职英语(第五册)大数据动态教案、学案资源 | 套 | 1 |
文化课数字化教学资源 | 9 | 服务器 | 台 | 1 |
产品名称 | 采购标的的详细参数要求 | 是否达标 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
数学数字化教学资源 | 1. 资源内容及范围:★包含中职数学第二册至第五册的教学资源,每册均设置50个课时的课件、50个动态图形。2. 资源内容设计方案:(1)组织一线教师对江苏省目前实行的数学考试大纲、最新的课程标准、教材和教学参考用书认真仔细研读和讨论,结合自身的教学经验,对课时内容结合课堂需求制订教学设计。(2)设计原则:A. 每课时的教学内容设计要考虑到信息化手段带来的便捷,结合学生的专业特点并考虑如何能从学生熟悉的场景或者能吸引学生的情景中抓住学生的兴趣点。B. 要注意将抽象问题设计成形象化、趣味性的数字化内容。C. 由一线教师参与设计,要整合相关教育专家的教学理念,使得课时的教学设计既有高度又贴近于教师日常教学。(3)考虑到数学学科的特殊性,设计时须将抽象的定理公式、例题用形象生动的动态图形(视频)进行展示,便得课时设计的内容生动活泼、趣味性强;同时,要考虑学校各班级的学生能力层次,方便教师进行针对性、分层次的教学,在资源素材的准备上要能满足各个层次需求。这些素材包含例题的准备、习题的准备以及课时相关资料。为做好这点,必须与使用资源的教师进行资源制作要求的沟通,了解学校教师的整体教学情况和学生的学习特点,并且了解学校的日常的教学进度和教学安排,然后组织人员进行符合本校教学要求的教学设计。(4)教学内容设计完毕后需要由专业的课件制作人员,对教师提供的教学设计进行资源内容的制作。制作过程中,资源制作人员会多次与对应的教师进行沟通,对每部分内容的展示有一个详细的说明,确保制作人员设计出来的场景、动画、音频、视频等内容符合教师设计的初衷,能方便教师教学,吸引学生学习兴趣,提高学生学习效率。(5)课件制作人员按照设计方案做好课件后,需要给设计方案的教师进行审核。审核内容包括:制作要求是否按照设计的要求进行制作,内容是否生动活泼,是否含有音频、视频和合适的图片资料,资源内容上是否有错误等。审核全部无误时,一个课时的大数据动态教案资源才算结束。(6)教案资源能与学生作业的数据分析对接,方便教师更直接了解和掌握每个学生的做题情况,分析学生的错误原因,以便查漏补缺,真正实现个性化教学。(7)所有的资源均会根据考试大纲、课程标准、教学参考用书的最新变化进行及时的更新,确保资源内容符合最新的考试要求。(8)由于教无定法,我们所设计的教案在满足本校大部分的教学需求的情况下,个别教师还可以根据自己班级的特点进行简单的调整。考虑到教师需要对上一堂课的学生作业进行讲解,教案可以与学生数字化作业进行对接,进行课后作业精准化讲解,提高课堂效率。(9)按照上述的资源内容设计方案,对数学的大数据动态教案进行了如下的基本设计(此设计还会根据使用学校的教学特点进行适当调整,确保符合学校的实际教学)A. 贴近教学需求。以课堂教学为使用场景,以满足教学需求为目标,围绕学生从已知知识向未知知识进行推演的过程展开教案设计,来达到促进学生学习,提高教学效率的目的。B. 凸显数学逻辑。教案设计以数学知识内在逻辑为主线,同时注重数学层层叠加的知识结构,阐释数学知识的逻辑结构。C. 重视知识正误,保障数学知识的准确性。D. 从情景引出教学。在教案的设计中,以具有时代气息的情景引出教学,从情景中提出问题,引发学生思考,使学生经历主动获取知识的过程,深化对知识理解,最终得出结论,获取知识。E. 重视概念与思考。概念是数学知识体系的根基,是知识归纳推演的前提,因此要通过辨析概念建立清晰的数学概念。思考是数学知识推演的前奏,知识是“长”出来的,不是“堆”出来的,因此思考是构建扎实数学知识体系的重要且唯一途径。F. 动态生动形象。数学知识中复杂平面图形和三维立体图形需要空间想象能力,动态能够生动、形象的呈现平面图形的翻折、旋转,准确展示了图形的运动情况,而且能呈现空间几何体三视图的形成过程等,便于学生在三维空间内进行学习、思考,补足教学短板,提高教学效率。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
英语数字化教学资源 | 1. 资源内容及范围:★包含中职英语第二册至第五册的教学资源,每册均设置60个课时的课件,60个课时的音频和视频。2. 资源内容设计方案:(1)组织一线教师对江苏省目前实行的英语考试大纲、最新的课程标准、教材和教学参考用书认真仔细研读和讨论,结合自身的教学经验,对课时内容结合课堂需求制订教学设计。(2)设计原则:A. 每课时的教学内容设计要考虑到信息化手段带来的便捷,结合学生的专业特点并考虑如何能从学生熟悉的场景或者能吸引学生的情景中抓住学生的兴趣点。B.将抽象问题设计成形象化、趣味性的数字化内容。C.由一线教师参与设计,整合相关教育专家的教学理念,使得课时的教学设计既有高度又贴近于教师日常教学。(3)考虑到英语学科的特殊性,设计时须将课文的音频、知识拓展中的视频、美轮美奂的场景图片进行整合,使得课时设计的内容生动活泼、趣味性强;同时,要考虑学校各班级的学生能力层次,方便教师进行针对性、分层次的教学,在资源素材的准备上要能满足各个层次需求。这些素材包含例题的准备、习题的准备以及课时相关资料。为做好这点,必须与使用资源的教师进行资源制作要求的沟通,了解学校教师的整体教学情况和学生的学习特点,并且了解学校的日常的教学进度和教学安排,然后组织人员进行符合本校教学要求的教学设计。(4)教学内容设计完毕后需要由专业的课件制作人员,对教师提供的教学设计进行资源内容的制作。制作过程中,资源制作人员会多次与对应的教师进行沟通,对每部分内容的展示有一个详细的说明,确保制作人员设计出来的场景、动画、音频、视频等内容符合教师设计的初衷,能方便教师教学,吸引学生学习兴趣,提高学生学习效率。(5)课件制作人员按照设计方案做好课件后,需要给设计方案的教师进行审核。审核内容包括:制作要求是否按照设计的要求进行制作,内容是否生动活泼,是否含有音频、视频和合适的图片资料,资源内容上是否有错误等。审核全部无误时,一个课时的大数据动态教案资源才算结束。(6)教案资源能与学生作业的数据分析对接,方便教师更直接了解和掌握每个学生的做题情况,分析学生的错误原因,以便查漏补缺,真正实现个性化教学。(7)所有的资源均会根据考试大纲、课程标准、教学参考用书的最新变化进行及时的更新,确保资源内容符合最新的考试要求。(8)由于教无定法,我们所设计的教案在满足本校大部分的教学需求的情况下,个别教师还可以根据自己班级的特点进行简单的调整。考虑到教师需要对上一堂课的学生作业进行讲解,教案可以与学生数字化作业进行对接,进行课后作业精准化讲解,提高课堂效率。(9)按照上述的资源内容设计方案,对英语的大数据动态教案进行了如下的基本设计(此设计还会根据使用学校的教学特点进行适当调整,确保符合学校的实际教学):A. 教案的体例结构按照老师上课的流程编排;结构完整,丰富、有效、实用。(主要分为Teaching Aims;Teaching Process;Summary;Homework;每个大栏目下又分为若干个子栏目,充分体现教学步骤与上课流程。)B. 教案的内容设计严格按照教材、教参、练习册、考纲、课程标准等编写,内容素材新颖并切合考纲、考点。C. 课堂导入方式丰富多彩,多以情景式教学、歌曲教学与头脑风暴等方式引入新课,激发学生学习兴趣。D. 对于课本中的听、说、读、写任务练习进行全面分析,既有音视频,又配有详细地讲解,保证做到每一个单词、每一个短语、每一个语法知识点点击一下,就能直接讲解,不留任何知识盲点;并随时配有巩固练习、随堂小练等小练习题,题型丰富多样,大大提高学生学以致用的能力。E. 现行的中职英语教材中生词量较大,我们切实考虑学生记忆生词的烦恼,对于单词、词组及语法的讲解详尽而生动,主要从单词/短语/语法的理解、记忆、运用等出发,通过从词根上、兴趣引导、创设情景、猜谜游戏等方式,形象地使得学生领会其含义、用法及拼写等。语法知识相关例句经过精心挑选,考查练习的方式也多种多样:单选、填空、翻译、连词成句、配对练习等,丰富而具体。F. 教案根据内容需要自主组合图片、铺设场景、自主录制视频、音频、制作flash动画等,为老师提供优秀的原创教学资源。图片、视频等素材的选取很符合当下学生的兴趣与爱好,与时俱进,符合当下社会的潮流与风向,充分调动学生的学习兴趣,提高学习效率。G. 为了适应各层面的学生使用,教学案中的正文、例句等都配有相应的译文,部分并有显示/隐藏按钮,老师可以根据实际需要,选择使用与不使用。H. 对于听力练习中较难的部分,核对听力答案时,我们对错误的选项都进行原文复听链接,并更正错误选项为正确的句子,切实方便老师教学。I. 在每堂新课开始前,我们针对上一节课重点知识内容设置复习练习题,使得学生对上一节课的内容有个巩固,对本节课的内容也做有个良好的铺垫。老师可以随时检测与跟踪学生的学习情况。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
数字化教学资源制作技术参数 | ★1. 文本类素材格式为.class或.dsc。2. 音频类素材格式为WAV、MP3、WMA之一。★3. 在Class客户端登录后上运行Class格式的数字化教案。教案在校内可以通过局域网运行,可以进行校外广域网运行。详见附表:资源类型技术要求中职文化课数字化教学资源参数文本类素材汉字采用GB码统一编码和存储。英文字母和符号采用ASCII编码和存储。存储格式Class、Science Word之一。图形/图像类素材彩色图像的颜色数不低于256色。灰度图像的灰度级不低于128级。扫描图像的扫描分辨率不低于72dpi。存储格式JPG、PSD、GIF、TIF之一。音频类素材数字化音频的采样频率不低于11KHZ。量化位数大于8位。存储格式WAV、MP3、WMA之一。音频播播放流畅。视频类素材彩色视频素材每帧图像的颜色数不低于256色。黑白视频素材每帧图像的灰度级不低于128级。视频素材中的音频和视频图像有良好的同步。视频采用流式播放。存储格式FLV。动画类素材存储格式FLASH、GIF、Class之一。教案与网络教案教案存储格式Class。客户端登录取教案教案运行在校内可以进行局域网运行,在校外,可以进行广域网运行。提交产品的完整性,包括安装说明、安装程序、素材等。 | 资源类型 | 技术要求 | 中职文化课数字化教学资源参数 | 文本类素材 | 汉字采用GB码统一编码和存储。 | 英文字母和符号采用ASCII编码和存储。 | 存储格式Class、Science Word之一。 | 图形/图像类素材 | 彩色图像的颜色数不低于256色。 | 灰度图像的灰度级不低于128级。 | 扫描图像的扫描分辨率不低于72dpi。 | 存储格式JPG、PSD、GIF、TIF之一。 | 音频类素材 | 数字化音频的采样频率不低于11KHZ。 | 量化位数大于8位。 | 存储格式WAV、MP3、WMA之一。 | 音频播播放流畅。 | 视频类素材 | 彩色视频素材每帧图像的颜色数不低于256色。 | 黑白视频素材每帧图像的灰度级不低于128级。 | 视频素材中的音频和视频图像有良好的同步。 | 视频采用流式播放。 | 存储格式FLV。 | 动画类素材 | 存储格式FLASH、GIF、Class之一。 | 教案与网络教案 | 教案存储格式Class。 | 客户端登录取教案 | 教案运行在校内可以进行局域网运行,在校外,可以进行广域网运行。 | 提交产品的完整性,包括安装说明、安装程序、素材等。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
资源类型 | 技术要求 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
中职文化课数字化教学资源参数 | 文本类素材 | 汉字采用GB码统一编码和存储。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
中职文化课数字化教学资源参数 | 文本类素材 | 英文字母和符号采用ASCII编码和存储。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
中职文化课数字化教学资源参数 | 文本类素材 | 存储格式Class、Science Word之一。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
中职文化课数字化教学资源参数 | 图形/图像类素材 | 彩色图像的颜色数不低于256色。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
中职文化课数字化教学资源参数 | 图形/图像类素材 | 灰度图像的灰度级不低于128级。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
中职文化课数字化教学资源参数 | 图形/图像类素材 | 扫描图像的扫描分辨率不低于72dpi。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
中职文化课数字化教学资源参数 | 图形/图像类素材 | 存储格式JPG、PSD、GIF、TIF之一。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
中职文化课数字化教学资源参数 | 音频类素材 | 数字化音频的采样频率不低于11KHZ。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
中职文化课数字化教学资源参数 | 音频类素材 | 量化位数大于8位。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
中职文化课数字化教学资源参数 | 音频类素材 | 存储格式WAV、MP3、WMA之一。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
中职文化课数字化教学资源参数 | 音频类素材 | 音频播播放流畅。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
中职文化课数字化教学资源参数 | 视频类素材 | 彩色视频素材每帧图像的颜色数不低于256色。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
中职文化课数字化教学资源参数 | 视频类素材 | 黑白视频素材每帧图像的灰度级不低于128级。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
中职文化课数字化教学资源参数 | 视频类素材 | 视频素材中的音频和视频图像有良好的同步。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
中职文化课数字化教学资源参数 | 视频类素材 | 视频采用流式播放。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
中职文化课数字化教学资源参数 | 视频类素材 | 存储格式FLV。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
中职文化课数字化教学资源参数 | 动画类素材 | 存储格式FLASH、GIF、Class之一。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
教案与网络教案 | 教案存储格式Class。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
教案与网络教案 | 客户端登录取教案 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
教案与网络教案 | 教案运行在校内可以进行局域网运行,在校外,可以进行广域网运行。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
教案与网络教案 | 提交产品的完整性,包括安装说明、安装程序、素材等。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
数字化教学资源配套软件技术参数 | 该软件系统并发量要求并发人数在1000人左右,响应时长约10秒左右(根据网络情况),大数据分析中有阶段性成绩分析、历次作业成绩分析、多个班级成绩分析、单个作业成绩分析、学生成绩分析等。数据应用报表主要在网页上呈现。(1)客户端功能点要求:①支持对平台中教案内容的数据接收;支持教案上传、下载;支持教案的修改及存储。②结构化作业编排软件制作结构化的选择题、填空题、判断题、完形填空、简答题、语篇题等题型作业,内含测量目标、知识内容、题型、难易度、分值、解析等属性。软件对接数字化教学平台的功能:与平台用户数据对接。③在线答题软件支持多种答题方式:手写笔、键盘、上传作业答案照片等;Web端还支持鼠标答题;基于Web接口,将结构化的作业/试题分类拆分,并在线提交到服务器数据中心;通过服务器大数据云平台,自动生成作业讲评报告;支持自动判题:选择题系统自动识别;作答内容包括公式符号等数学符号的便捷输入。(2) web端功能点要求:①大数据采集:支持学生数据采集、教师数据采集及其他数据的各类数据采集,可自动阅卷,形成师生的数据分析;②大数据分析:支持阶段性成绩分析、支持多个班级成绩对比分析、支持单个学生历次作业的成绩跟踪、支持班级学生历次作业的成绩跟踪、阶段性教学知识点数据分析、支持每日知识点内容数据分析、支持历史知识点内容数据分析、支持双向细目表数据分析、支持作业讲评、支持学生阶段性成长轨迹。③大数据应用:支持管理者对教师教学质量多角度教学管理的需求:通过每次作业数据分析中各类年级成绩分析可以真实准确评价教师日常的教学质量;通过对历次知识点数据分析及试卷分析诊断中等多角度的对比分析,管理者可以诊断教师教学上存在的问题;通过对班级成长轨迹折线图的走势分析,可以真实准确评价教师阶段性的教学效果;可以对教师布置作业的适度和有效度的应用。支持教师对数据分析的需求:支持教师考前精准复习学生薄弱知识点的应用;支持教师对班级知识点掌握情况的跟踪应用;支持教师监管学生作业完成情况的应用。支持学生对数据分析的需求:支持全方位评价学生每日作业的应用;支持对学生错题集多维度展示的应用;支持对学生历次作业成绩跟踪的应用。支持学生对知识内容掌握情况的查询,支持学生对错题的查询。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
服务器 | 服务器参数: cpu4210/内存64g/硬盘4*4t /RAID卡r530 /RAID5/双电源 |
项目总报价(人民币) | 大写:小写: |
交付期 | |
资源内容及软件更新期限 | |
维修响应时间承诺 |
产品 | 序号 | 具体产品名称 | 数量 | 报价 |
文化课数字化教学资源 | 1 | 中职数学(第二册)大数据动态教案、学案资源 | 1套 | |
文化课数字化教学资源 | 2 | 中职数学(第三册)大数据动态教案、学案资源 | 1套 | |
文化课数字化教学资源 | 3 | 中职数学(第四册)大数据动态教案、学案资源 | 1套 | |
文化课数字化教学资源 | 4 | 中职数学(第五册)大数据动态教案、学案资源 | 1套 | |
文化课数字化教学资源 | 5 | 中职英语(第二册)大数据动态教案、学案资源 | 1套 | |
文化课数字化教学资源 | 6 | 中职英语(第三册)大数据动态教案、学案资源 | 1套 | |
文化课数字化教学资源 | 7 | 中职英语(第四册)大数据动态教案、学案资源 | 1套 | |
文化课数字化教学资源 | 8 | 中职英语(第五册)大数据动态教案、学案资源 | 1套 | |
9 | 服务器 | 1台 | ||
合计 |
序号 | 项目业主 | 项目名称 | 合同主要内容 | 项目期限:年 月至 年 月 | 合同金额(万元) | 项目联系人与联系方式 | 验收情况 |
序号 | 招标文件条目号 | 招标文件的商务条款 | 投标文件的商务条款 | 说明 |
注:1.如投标中无任何偏离,也需在偏离表中注明。 |
序号 | 招标技术要求 | 投标技术情况 | 具体说明 |
序号 | 姓名 | 性别 | 年龄 | 岗位名称 | 学历 | 职称 | 主要资历、经验及承担过的项目 | 备注 |
1 | ||||||||
2 | ||||||||
3 | ||||||||
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