一、项目信息
 项目名称：《杭州市景成实验学校学生基础信息与健康档案》定制应用软件 
 项目编号：62023062032136170 
 项目联系人及联系方式： 杜玉琴  88231679 
 报价起止时间：2023-06-27 11:30  -  2023-06-30 11:30 
 采购单位：杭州市景成实验学校 
 供应商规模要求： - 
 供应商资质要求： - 
  
二、采购需求清单
 

商品名称	参数要求	购买数量	控制金额(元)	意向品牌
应用软件	核心参数要求: 商品类目: 应用软件; 应用软件定制开发:定制开发功能模块：1系统管理、2学生心情标签、3学生健康档案建设、4健康档案管理、5学生健康统计数据看板; 次要参数要求:系统管理功能模块:岗位管理：对接学校基础数据库，配置系统用户所属担任职务（各班所属班主任、心理老师、年级组长、校领导）;系统管理功能模块1:心情标签管理：配置心情标签，可以创建心情标签，并且给标签赋予各角色的使用权限。（例如：班主任可以使用AB标签、心理老师可以使用ABCD标签）;系统管理功能模块2:系统安全监控：需要记录每一次关键操作的账号和IP地址 管理员： 1.记录每次查看完整档案的账号ID IP 2.记录每次下载学生健康档案的账号ID IP;学生心情标签功能模块:学生列表：班主任、心理老师、校领导按照分工，可以分年级、班级对学生心情状态筛选进行。;学生心情标签功能模块1:学生心情标签管理：班主任和心理老师1.根据学生状态赋予相关学生不同的心情标签。 2.被赋予心情标签的学生，根据赋予标签的不同会推送给心理老师;学生健康档案建设功能模块:通过杭州市拱墅区教育局“新立方”平台获取学生家长的基础数据、新立方内没有的数据家长补录或者老师补录。;学生健康档案建设功能模块1:学生健康档案：健康档案数据需要加密处理 班主任： 1.查看学生健康档案 心理老师： 1.查看学生健康档案 2.创建学生健康档案 3.录入学生相关事件 4.通过表格导入学生健康档案-新立方端 校领导： 1.查看学生健康档案;学生健康档案建设功能模块2:学生健康日志：学生健康日志为时间轴展示，系统自动记录学生健康变化（根据学生的心情标签变化进行记录），可以添加文字说明和图片（文字限制300字）。;学生健康档案建设功能模块3:学生健康工作台：方便班主任和心理老师，持续跟踪关注学生健康情况变化，当班主任把某个学生的心情标签改变为需要心理老师介入的时候，心理老师的心理工作台模块内就会出现该学生信息。当心理老师回复了该学生的健康日志，班主任的健康工作台也会出现该学生信息。;健康档案管理功能模块:在校学生健康档案管理：管理员： 1.全校在校学生健康档案列表（可按年级、班级、姓名筛选） 2.学生健康档案生成PDF下载（可以单人、多人生成PDF下载） 3.学生健康档案转入历史档案（可按年级、班级、单人转入历史档案） 心理老师： 1.全校在校学生健康档案列表（可按年级、班级、姓名筛选） 2.学生健康档案生成PDF下载（可以单人、多人生成PDF下载） 校领导： 1、查看学生健康档案;健康档案管理功能模块1:历史学生健康档案管理：所有生成的PDF文件数据在服务器中需要加密处理 管理员： 1.历史学生档案模块管理（创建、删除、改名） 2.历史学生档案转出到在线学生健康档案 3.历史学生档案下载PDF 4.删除历史学生档案 5.历史学生档案统计（按模块筛选、按学年搜索、按学生姓名搜索）;学生健康统计数据看板功能模块: 班主任： 1、根据全班学生的心情标签，统计各心情状态的学生。可以点击统计表中的心情状态，快速进入该心情状态的学生列表进行查看 心理老师： 1、根据全校学生的心情标签，统计各心情状态的学生。可以点击统计表中的心情状态，快速进入该心情状态的学生列表进行查看 校领导： 1、根据全校学生的心情标签，统计各心情状态的学生。可以点击统计表中的心情状态，快速进入该心情状态的学生列表进行查看;学生健康统计数据看板功能模块1:学生心情变化数据看板：可以查看本周、本月、本学期全校学生统计表;与杭州市拱墅区教育局“新立方”智治平台对接:1.应用需以校级应用方式，上架到“新立方”智治平台 2.所需基础数据（学校，教师，学生等），对接“新立方”智治平台 3.应用（移动端）上架到钉钉工作台，向学校和家长开放 4.基于“新立方”智治平台，实现应用的统一身份认证与单点登录 应用数据存储在“新立方”智治平台的大数据仓中;	1套	98000.00	-

 
 买家留言：《杭州市景成实验学校学生基础信息与健康档案》软件定制开发需求详情见附件。 
 附件： 杭州市景成实验学校学生基础信息与健康档案（软件定制开发）.doc
 
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三、收货信息
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四、商务要求
 

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