贵州师范大学附属中学宝山校区图书馆、学生宿舍维修维护改造项目的更正公告

招标

维修维护改造文化建设部分二次深化方案文化体系方案一楼大厅及柱体部分二次深化方案深化效果图方案展示立面深化廊道文化建设导览导视系统四级导览温馨提示导览系统实际应用效果方案实施材质工艺方案展示内容大纲区域文化建设主题

金额

项目地址

贵州省

发布时间

2024/05/28

公告摘要

项目编号txzb4208-24c18

预算金额-

招标公司贵州师范大学附属中学

招标联系人-

招标代理机构贵州天信招标有限公司

代理联系人曲菲菲

标书截止时间-

投标截止时间-

公告正文

变更与澄清预览公告

一、项目基本情况

采购项目编号(财政) ：TXZB4208-24C18

原公告的采购项目名称：贵州师范大学附属中学宝山校区图书馆、学生宿舍维修维护改造项目

项目序列号：P520000202400047N

首次公告日期：2024-05-21 14:50:17

二、更正信息

更正事项：采购公告,采购文件

更正内容：

序号	更正项	更正前内容	更正后内容
1	评标办法及评分标准——价格分	投标报价得分=（评标基准价/投标报价）×价格权值(20%)*100 注： ①评标基准价指满足招标文件要求且投标价格（或扣除后价格）最低的投标报价；投标报价指满足招标文件要求的各投标单位的投标报价。 ②评标委员会认为供应商的报价明显低于其他通过符合性审查供应商的报价，有可能影响产品质量或者不能诚信履约的，应当要求其在评标委员会规定的合理时间内提供书面说明，必要时提交相关证明材料；供应商不能证明其报价合理性的，评标委员会有权将其作为无效投标	投标报价得分=（评标基准价/投标报价）×价格权值(30%)*100 注： ①评标基准价指满足招标文件要求且投标价格（或扣除后价格）最低的投标报价；投标报价指满足招标文件要求的各投标单位的投标报价。 ②评标委员会认为供应商的报价明显低于其他通过符合性审查供应商的报价，有可能影响产品质量或者不能诚信履约的，应当要求其在评标委员会规定的合理时间内提供书面说明，必要时提交相关证明材料；供应商不能证明其报价合理性的，评标委员会有权将其作为无效投标
2	评标办法及评分标准——技术分	1、文化建设部分二次深化方案总体方案（6分）投标人结合采购人师大附中文化建设的基本要求及施工图所示需深化部分的实际情况，着重规划图书馆（教学区）1-4层文化体系方案，必须包含但不限于“建设理念、文化主题、文化逻辑推演、文化建设大纲结构、人流动线规划、区域建设亮点”等。要求方案完善、主题符合师大附中育人理念，做到一层一主题，主题层层递进，文化建设亮点突出、布局符合人流动线习惯、充分阐释了师大附中育人文化建设的三大属性（教育性、功能性、艺术性）。提供完整、准确性、可行性、针对性强的得6分；较详细、具体、可行性、针对性较强的得3分；内容一般，具有一定的可行性和针对性的得1分；未提供不得分。 2、一楼大厅及柱体部分二次深化方案（8分）投标人根据施工图所示范围内标注部分的文化展示进行二次深化。深挖学校历史文化、理念文化等，结合当下教育发展的新要求与客观实际，对应当下省级示范性高中的文化建设要求，总结提炼一楼大厅文化建设主题，并根据空间特性进行文化内容布局，结合工程量清单参数要求进行设计。投标人需提交该区域文化建设主题、展示内容大纲、深化效果图方案（结合空间实际）、展示立面深化方案（需含材质工艺标注）等详细深化方案。提供完整、准确性、可行性、针对性强的得8分；较详细、具体、可行性、针对性较强的得5分；内容一般，具有一定的可行性和针对性的得3分；未提供不得分。 3、1-4层廊道空间部分二次深化方案（8分）投标人根据施工图所示范围内标注部分进行二次深化，深挖学校历史文化、理念文化、办学特色等，结合当下教育发展的新要求与客观实际，对应当下省级示范性高中文化建设的要求，总结1至4层廊道文化建设总主题，并根据各楼层功能性设置进行分主题布局。要求一楼层一主题、一主题一内容，总分主题突出，内容层次分明，充分彰显学校历史文化特色，符合学校办学需求，体现教育功能，有体系化、科学化建设思维。设计形式新颖，能对展示文案进行充分转化，呈现富有文化气息，充分考虑展项和空间布局的关系，体现相互间的关联和整体的和谐统一。方案须包含区域文化建设主题、展示内容大纲、深化效果图方案（结合空间实际）、展示立面深化方案（需含材质工艺标注）等详细深化方案。提供完整、准确性、逻辑清晰、可行性、针对性强的得8分；较详细、具体、可行性、针对性较强的得5分；内容一般，具有一定的可行性和针对性的得3分；未提供不得分。 4、导览导视系统二次深化方案（5分）投标人根据采购人文化特质和师大附中视觉形象，结合人体功能学，人流动线和建筑的实际使用需求，提供图书馆及宿舍区的四级导览及温馨提示等导视系统方案。方案需包含：导览系统设计方案、实际应用效果方案、实施材质工艺方案等。提供深化方案完整性、易读性、清晰性、准确性、艺术性强的得5分；较详细、具体、可行性、针对性较强的得3分；内容一般，具有一定的可行性和针对性的得2分；未提供不得分。	1、文化建设部分二次深化方案总体方案（4分）投标人结合采购人师大附中文化建设的基本要求及施工图所示需深化部分的实际情况，着重规划图书馆（教学区）1-4层文化体系方案，必须包含但不限于“建设理念、文化主题、文化逻辑推演、文化建设大纲结构、人流动线规划、区域建设亮点”等。要求方案完善、主题符合师大附中育人理念，做到一层一主题，主题层层递进，文化建设亮点突出、布局符合人流动线习惯、充分阐释了师大附中育人文化建设的三大属性（教育性、功能性、艺术性）。提供完整、准确性、可行性、针对性强的得4分；较详细、具体、可行性、针对性较强的得2分；内容一般，具有一定的可行性和针对性的得1分；未提供不得分。 2、一楼大厅及柱体部分二次深化方案（5分）投标人根据施工图所示范围内标注部分的文化展示进行二次深化。深挖学校历史文化、理念文化等，结合当下教育发展的新要求与客观实际，对应当下省级示范性高中的文化建设要求，总结提炼一楼大厅文化建设主题，并根据空间特性进行文化内容布局，结合工程量清单参数要求进行设计。投标人需提交该区域文化建设主题、展示内容大纲、深化效果图方案（结合空间实际）、展示立面深化方案（需含材质工艺标注）等详细深化方案。提供完整、准确性、可行性、针对性强的得5分；较详细、具体、可行性、针对性较强的得3分；内容一般，具有一定的可行性和针对性的得2分；未提供不得分。 3、1-4层廊道空间部分二次深化方案（5分）投标人根据施工图所示范围内标注部分进行二次深化，深挖学校历史文化、理念文化、办学特色等，结合当下教育发展的新要求与客观实际，对应当下省级示范性高中文化建设的要求，总结1至4层廊道文化建设总主题，并根据各楼层功能性设置进行分主题布局。要求一楼层一主题、一主题一内容，总分主题突出，内容层次分明，充分彰显学校历史文化特色，符合学校办学需求，体现教育功能，有体系化、科学化建设思维。设计形式新颖，能对展示文案进行充分转化，呈现富有文化气息，充分考虑展项和空间布局的关系，体现相互间的关联和整体的和谐统一。方案须包含区域文化建设主题、展示内容大纲、深化效果图方案（结合空间实际）、展示立面深化方案（需含材质工艺标注）等详细深化方案。提供完整、准确性、逻辑清晰、可行性、针对性强的得5分；较详细、具体、可行性、针对性较强的得3分；内容一般，具有一定的可行性和针对性的得2分；未提供不得分。 4、导览导视系统二次深化方案（3分）投标人根据采购人文化特质和师大附中视觉形象，结合人体功能学，人流动线和建筑的实际使用需求，提供图书馆及宿舍区的四级导览及温馨提示等导视系统方案。方案需包含：导览系统设计方案、实际应用效果方案、实施材质工艺方案等。提供深化方案完整性、易读性、清晰性、准确性、艺术性强的得3分；较详细、具体、可行性、针对性较强的得2分；内容一般，具有一定的可行性和针对性的得1分；未提供不得分。