广州大学采用定点采购议价方式实施本次采购。
一、项目信息
（一）项目名称：广州大学信息技术服务（广州集采）定点采购
（二）项目编号：DDYJ-2022-648055
（三）预算金额：95,000.00
（四）采购需求：

编号	服务描述	需求描述	数量	计量单位
1	服务内容：广州大学本科教育质量监测分析服务 需求详细说明:查看附件	广州大学本科教育质量监测分析服务采购项目：项目内容： （一）本科教学状态数据采集与分析服务 1.采集本科教学状态数据，依据每年教育部高等教育质量监测国家数据平台数据采集内涵变化生成院校多维度数据分析报告，报告包括： （1）《本科教学工作审核评估数据分析报告》1套 （2）《本科教学质量年报》1套 （3）《院系维度数据分析报告》：全校所有二级学院的教学基本状态数据分析报告 （4）《专业维度数据分析报告》：全校所有专业的专业维度教学基本状态数据分析报告 （5）《师范专业认证状态数据分析报告》：全校所有师范专业认证状态数据分析报告 2.数据分析服务： （1）能按照教育部填报状态数据库内涵的变化及时新增和修改数据表，新增和修改数据表能兼容历史填报的数据。依据每年教育部的内涵变化生成最新的审核评估数据分析报告，并且报告的算法与教育部最新算法一致。 （2）提供数据填报的培训、咨询、个性化指导服务，填报数据前对相关部门进行培训，全程辅导数据填报，为填报部门人员提供填报指标内涵、统计口径、数据校验关系、数据问题等培训，安排专门技术人员全程在线及时解答各部门人员采集、统计、填报、纠错、分析过程中遇到的问题，使数据填报部门及人员明确数据项的填报目的及填报策略，提高数据填报的准确性和时效性。 （3）提供“指标解读”、“数据分析与优化调整”服务，能指出填报不一致所导致的相关性问题，解读办学基本条件、师资队伍、专业建设情况、教学实施、学生培养、教育教学管理等环节存在的问题，从数量、比例、结构、分布、发展态势等方面提供个性化的分析解读、合理化填报建议、优化调整指导方案，并协同学校管理人员分析数据成因、关联性和潜隐问题，确定调整纠正措施，再进一步指导优化调整。 （二）专项评估服务 1.专家能通过系统方便的进行网上评审，在线对所需评的专业进行评价、填写意见，能根据观测点自动显示相关支撑材料。 2.客观数据可自动抽取教学基本状态数据库数据与数据仓库数据，设置自动打分，数据包括：学校基本信息、学校基本条件 、教职工信息、学科专业、人才培养、学生信息、教学管理与质量监控7大类。 3.管理员可针对专家账户进行代理登录，系统能够根据专家评判和客观数据打分情况，根据权重设置自动生成各专业最终得分，且可查校级和各参评对象评估报告。 4.提供评估数据统计分析看板，可以动态查看培养目标、毕业要求、课程教学与合作实践、师资队伍、质量保障等关键指标的监控分析。 5.此次采购的专项评估含审核评估、专业评估两项评估任务，如果后续评估工作（课程评估、院系评估、试卷评估、其它专项评估）对于现有指标体系的修订不足10%，则免费修订，超过10%的修订，算作一套全新的指标体系，按照5万元/套收取实施费； （1）审核评估专项： 1）提供审核评估整改模块，并内置审核评估的整改知识库，可支持学校快速有效的进行相关的整改工作的推进。 2）内置基于审核评估要的各种清单指标库，当基础数据导入后，系统清单库可自动生成审核评估所需清单并提供下载； 3）审核评估预评估，本系统内置评估指标体系的定义功能，可定义定量及定性的指标形成审核评估指标体系，针对指标体系定义评估任务支持对于指标体系进行材料的预采集及预评估功能。 （2）专业评估专项： 1）评估指标咨询，提供一套专业评估指标体系定制服务；指标体系由一级指标、二级指标、观测点等构成，具体要求如下：a.一级指标必须包含：生源情况、教学资源、培养模式、教学改革与教学成果、培养效果等一级指标。 b.二级指标的设置体现专业评估的发展趋势，评估结果具有良好的区分度，体现各专业的实际差异。 c.观测点：二级指标下的观测点总数应不小于30个。 d.数据：评价数据除来自于近三年学校上报“高等教育质量检测国家数据平台”的数据外，还至少包含校级教学改革项目、课程建设、质量工程、教材建设、优质课程建设等数据。 2）专业评估工作咨询服务，包括： a.专业综合评价指标体系设计、评估的程序和环节遵循教育教学规律和人才培养规律，使评估工作结果能够真实反映我校本科专业建设工作实际状况，切实推动专业全面、协调、可持续发展。 b.以评促建，通过专业综合评价，旨在帮助各教学院加强专业建设，进一步明确专业的办学定位、培养目标、人才培养规格和教学质量标准。 c.重视落实教学院专业建设主体责任，充分发挥自评程序在评估中的关键作用，通过专业评估全过程，加强学校内部质量保障机制的建设和完善。 （三） 基于OBE的专业建设 1.专业字典库功能。专业的相关属性数据维护，包括专业代码、专业名称、专业类、门类等；并能在专业字典库中统一维护多个历史版本的人培方案材料。 2.课程字典库。课程的各类属性数据维护，包括：课程代码、课程名称、开课单位、课程大类和小类、学分、学时、考核方式等；并能在课程字典库中统一维护多个历史版本的课程大纲资料。 3.人培修订任务定义。针对人才培养方案的修订任务定义功能，维护信息包括：任务监管员、专业填写人员、专业审核人员以及需要维护的人培方案结构化章节等。 4.人培修订任务提供培养目标和毕业要求填写及关联功能。按专业填写培养目标和毕业要求，并支持设定毕业要求对培养目标的支撑矩阵。 5.为课程门数来源建立数据校验机制，各类课程门数不大于总门数。 6.毕业要求与课程的支撑矩阵设定功能。体现培养环节对于毕业要求的支撑情况；可以用“H（高）、M（中）、L（弱）”表示培养环节对该毕业要求的支撑度，也可以用具体的百分比对支撑度进行定量设置。 7.支持一键将培养方案完成任务导入至课程大纲修订任务中，并将人才培养方案任务中课程、课程负责人、培养目标及毕业要求自动导入至课程大纲修订任务中，作为任务工作流的控制对象。 8.可以修订课程目标，以及指定课程目标所支撑的毕业要求指标点。可设定支撑度(高、中、低)。 9.可以修订考核方式以及针对考核方式进行考核项的分解定义，可以支持以树状结构进行三级的考核项任务分解，并针对每个拆解的考核项进行支撑科目目标的指定。 10.结合在线修订后人培方案、课程大纲、课程成绩，系统可自动计算课程达成度、专业达成度，并提供可逐层钻取至学生层级的在线查询界面。 11.提供专业达成度分析报告、课程达成度分析报告、学生达成度分析报告，并提供报告的在线动态生成和按授权查看功能。 五、供应商资质要求： 1.供应商应具备《政府采购法》第二十二条规定的条件； 2.在中华人民共和国注册，具有独立承担民事责任能力的独立法人资格； 3.具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度； 4.具有生产或经营与本次采购内容相符的资质； 5.有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录； 6.参加政府采购活动近3年内，在经营活动中没有重大违法记录的声明； 7.供应商营业执照经营范围应包括教育咨询、技术咨询及数据处理等； 8.供应商需提供在中国裁判文书网（https://wenshu.court.gov.cn/）的查询截图，不能有记录； 9.本项目不接受联合体投标。	1	项

商务需求

编号	需求内容
1	2.供应商交货前应对交付服务做出全面检查、试运行和对验收文件进行整理列出清单，作为校方验收和使用的技术条件依据，检验的结果应连同相关方案交给校方。 3.校方对供应商所交付提供的服务依照招标、投标文件上的技术规格要求和国家有关标准进行验收。 4.验收流程：服务交付完毕，校方在5个工作日内组织有关人员进行验收，检验服务相关交付物等。如未能通过验收，校方出具整改意见书，供应商应及时进行整改，整改完毕再次向校方提出验收申请。依此循环直至所有服务成功通过验收。
2	（二）交货时间 成交通知书发出后30天内签合同，合同签订后30天内完成供货。 （三）交货地点广州大学。具体以采购人指定地点为准。
3	（四）其他要求 1.供应商根据本项目需求提供组织实施方案，方案内容包含：针对本项目能够提供完善的组织机构、项目人员安排及人员能力情况。 2.供应商为技术支持方，负责项目的整体设计、项目实施、统计分析及报告提供，并且能够结合项目实际情况，制订包括进度计划、组织计划、实施计划、验收等方面工作的整体解决方案。 3.供应商承诺保证数据的安全性，对于该项目执行过程中，如何保证学校信息安全、师生隐私保护，有详细计划及信息泄露后的法律承诺。
4	（五）售后服务要求 1.按协议的约定提供相关服务、出具相关报告等，并对项目过程和报告结果负全部责任。 2.主动为校方做好项目咨询服务，应指定至少一名项目责任人与校方定向沟通联系，确保相关咨询服务顺利开展。 3.供应商有义务根据校方需求安排一名专业人员到访校方单位或以线上形式针对所有数据、报告等服务做全面解读，特别是校方在开展审核评估、专业评估等工作时应保证提供及时、有效服务。

（五）议价发起时间：2022年12月08日
二、需求信息
合同份数：6
争议处理方式：向仲裁委员会申请仲裁解决
三、供应商报价须知
（一）被邀请的供应商应根据议价信息的要求，在满足采购需求的前提下，于规定时间内对项目做出报价。
（二）供应商应认真核对报价信息，确保符合采购需求，并对其真实性负责。若与实际不符，一经查实，将视为弄虚作假，当次报价无效，并按政府采购相关规定给予处理。
四、定点议价规则
（一）报价规则。
（1）供应商的报价应是总价。
（2）供应商的报价不得高于最高限价。
（二）成交规则、终止规则。
（1）成交规则：采购人接受供应商报价的，议价成交。
（2）终止规则：在定点议价公告期间，采购人因故取消采购任务；或者采购人不接受供应商报价的，议价终止。
五、项目联系方式
联系方式：杜娟 13580488639
采购单位：广州大学
2022年12月08日