1. 1、系统组成 1.1. 包括云端教师用软件、云端学生用软件、教师手机APP端、学生手机APP端、用户管理软件5部分组成（不含硬件服务器）。 ★1.2.教师用软件：支持云端网页端和手机APP(iOS和Android系统)登录使用，操作信息在云端和APP端之间实时同步。云端网页端有多种管理功能，包括病例编辑功能、课前课后练习病例分配和课前课后学习资源上传功能、课前课后练习成绩查询统计分析功能及考核管理功能，手机APP端具有课前课后练习病例分配和课前课后学习资源上传功能、学习课前课后练习成绩查询统计分析功能和考核管理功能。需提供产品软件界面截图。 ★1.3.学生用软件：支持云端网页端和手机APP(iOS和Android系统)登录使用，操作信息在云端和APP端之间实时同步。可以进行课前课后临床思维病例练习、学习资源学习和网络性考核和成绩查询。 1.4.用户管理软件：可以进行组织机构管理、用户批量管理、用户权限管理。 1.5学生和教师使用账号数量没有限制，使用方可以自行添加学生和教师账号。
2. 2、教师端功能： 2.1系统概述：系统是训练中医临床诊疗思维的综合软件，具有临床常见病、多发病的思维病例及学习资料，可训练和考核学员辨证论治的临床思维能力。病例数据全部采集自真实病人，适用于医学生、实习医师、低年资医师以及执业医师考前培训和考核。学员可以通过对中医四诊、体格检查及辅助检查收集到的资料综合分析，运用八纲、脏腑辨证或六经辨证等多种辨证方法进行分析诊断，并进行响应的论治。 ★2.2病例数量：平台自带至少100份中医思维病例，涉及多种典型疾病。思维病例由有临床和教学双重经验的中医专家采集临床真实病例，并结合教学点进行改编，病例都带有作者单位等信息，体现专业性，同时可支持本院老师上传自定义病例。需现场对各功能点进行产品演示。 2.3病例编辑：既可基于预置病例修改，也支持重新创建。可编辑的内容包括：一般资料、患者信息、问诊、望闻切诊/体格检查、辅助检查、辨证、论治的内容及结果，评价系统的分值权重及评语的设置。 2.4问诊部分编辑：问题以中医“十问歌”为基础进行分类，问题和回答可根据病例及教学目标要求进行个性化修改、添加、删除，不同病例问诊问题不同。 2.5.望闻切诊部分编辑，可对整体及局部望诊、脉诊、舌诊、身体多部位切诊、闻诊进行编辑，编辑内容形式包括文字、图片、音频、视频等多种形式展现。为了突出中医查体特点，可对整体望诊中的神、色、形、态分别编辑给出的描述；其中舌诊图片可分为舌面和舌下两部分，可通过舌神、舌色、舌形、舌态、苔质、苔色、舌下络脉等多方面进行舌象描述。 2.6辅助检查部分编辑：可根据用户需要，选择可以做哪些辅助检查，更改实验室检查数值，编辑辅助检查项目的费用。包括血液一般检查、常见血液生化、X线检查、心电图、超声、CT、核磁等常用检查，影像学等检查可以添加bmp、jpg、png、dicom等格式的图片形式。 2.7辨证部分编辑：证候诊断、证候鉴别诊断、中医疾病诊断、疾病鉴别诊断。辨证分析包括主证和鉴别诊断相应的诊断依据和不支持依据，包括问诊，望闻切诊，体格检查，辅助检查等。 2.8中医论治部分编辑：治则、治法、方剂、最终用药及药物剂量范围及单位、煎服法。 2.9分值设置：可针对每个病例单独设置评分标准，可设置病例中问诊、望闻切诊/体格检查、辅助检查、辨证、论治5个模块中的具体项目，可设置 5个模块间的评分权重。 ★2.10练习教学管理：包括课前练习案例和预习资料包括word、PPT、pdf、图片、音频、视频等）管理、课后练习案例和复习资料包括word、PPT、pdf、图片、音频、视频等）管理，教师可以设置课前课后练习案例的练习次数、可以练习的有效时间等的内容。需现场对各功能点进行产品演示。 ★2.11理论知识：可根据班级学生不同的情况，编辑设置图片、教学视频、PDF等形式的理论知识供学生学习。系统提供购买方至少50个以上标准无侵权风险中医教学及技能操作学习视频。需现场对各功能点进行产品演示。 ★2.12考试：教师可根据不同的时间段设置不同场次的在线考试，一场考试允许进入的时间可以是1天以上，方便临床值班人员或上手术人员参加考试。网络考试时可以产生考试专用码和二维码，手机APP通过输入考试码或扫描二维码参加考试。可以设置考试简介、考试注意事项、是否允许学生查看考试成绩、病例详情及何时可以查看。需现场对各功能点进行产品演示。 2.13成绩查询：系统自动保留每次考试的详情，考试成绩分为计分制和评级制，教师可查看学生总成绩和在问诊、望闻切诊/体格检查、辅助检查、辨证、论治各个模块的得分详情及与标准答案对比，支持总成绩、各分项成绩结果和学生每一个具体操作内容的导出excel功能，导出的学生每项操作内容是否正确有颜色或其他标志区分。需现场对各功能点进行产品演示。 ★2.14系统自带有问诊库、望闻切诊/体格检查库、辅助检查库、中医疾病库、证候诊断库、方剂库、中草药库、煎服法库等常用模版库，教师可进行个性化修改。
3. 3、学生端功能： 3.1学员可以进行自我练习和参加教师发起的网络性考核。 3.2记录保存：练习或考试时如果中途中断没有完成，再次登录时可继续上次练习或考试，并进入最后保存的记录，保持训练或考试的完整性。 3.3系统可根据学生的对疾病信息的收集情况，进行收集效率的计算和评价，塑造学生有效率的进行医疗活动的习惯。 3.4采用口语化的问答形式，涵盖中医十问、既往史、个人史、家族史等，问题全面。学员可以根据病例病情及辨证思路，有侧重点的进行问诊。 3.5望闻切诊/体格检查部分，病例包括仿真人体，通过文字、图片、音频、视频等多种形式展现整体及局部望诊、脉诊、舌诊、身体多部位触诊、闻诊等信息及西医查体和专科查体信息。 3.6体现中医查体特点，通过形式包括文字、图片、音频、视频等多种形式展现病人体征，可对整体望诊中的神、色、形、态分别给出描述；舌诊图片或视频可分为舌面和舌下两部分，可对舌神、舌色、舌形、舌态、苔质、苔色、舌下络脉等项给出描述。需提供产品软件界面截图。 ★3.7辅助检查包括：可对实验室、影像学及其他辅助检查项目进行检查，包括血液一般检查、常见血液生化、免疫学、肿瘤标志物、X线检查、心电图、超声、CT、核磁、组织活检等常用检查，每个病例学员可从40余大项400余小项中提出申请，以减少对学员的检查提示作用，但系统会通过限制检查项目数量和检查花费来训练学员进行有针对性的辅助检查，检查结果数值异常有上下箭头和颜色提示。需现场对各功能点进行产品演示。 3.8辨证分析：在整个资料收集过程中，可根据获得的四诊信息、体格检查及辅助检查等资料，进行中医辨证分析，可随时添加证候诊断和中医疾病诊断及中医疾病鉴别诊断，可随时获得新的线索排除或支持某项诊断。 3.9中医药治疗包括：治则、治法、方剂、最终用药及剂量、煎服法。 3.10理论知识模块：可链接学习资源、科研文献，帮助在病例练习之外丰富医学理论知识。系统提供购买方至少50个以上标准无侵权风险中医教学及技能操作学习视频。 ★3.11学生手机APP可以通过输入考试专用码或扫描二维码方式参加考试，手机APP具有输入考试码验证功能（自动识别考试的真实性、是否有考试权限和是否过期等验证）；考试内容包含考试简介、考试注意事项、考试倒计时时间，中医病例患者信息、问诊、望闻切诊/体格检查、辅助检查、辨证、论治等内容。考试中出现意外的学生，可以让学生重考或补考。需现场对各功能点进行产品演示。
4. 4 人员组织管理功能 4.1 组织机构设置：可以自主设置4级以上的组织机构及名称，方便多级管理。教师和学员可以同时分属于多个组织，不同的教师可以管理多个不同组织。 4.2 用户管理：可以批量编辑管理员、教师、学员等用户信息。各高级用户之间独立管理下级人员信息。可以批量的对人员信息进行导入、导出、删除、激活、密码设置等操作，更加高效便捷。
5. 5．商务条款： 5.1作为该产品的核心内容，为保证临床思维病例来源的科学性、严谨性和产品知识产权保护，需认证病例来源，至少提供5份与国内双一流中医药大学、三甲医院中医科或中医医院的编写协议合同。 5.2所投产品具有软件著作权证书及生产商具有GB/T29490-2013 知识产权管理体系认证证书且认证范围为医学教学设备相关知识产权管理。 5.3软件使用服务永久免费升级服务：需提供该软件上述功能的使用及软件维护服务，服务期内系统软件免费升级。