招标公告
项目编号:360124202402010101 招标编号: 洪建进招字【2024】第02号
招标条件及工程基本情况 | ||||||
招标单位名称 | 进贤县城投基础设施建设开发有限公司 | |||||
招标工程项目 | 进贤县2023年义务教育长效机制工程 | |||||
工程项目建设地址 | 民和七小、白圩中心学校、民和五小、三阳集中心小学、三阳集赵埠小学、第一初级中学、民和三小、张公中心学校、泉岭中心学校、民和涂家小学、罗溪中学、衙前中心学校、架桥小学、三里中心小学、长山中心学校、李渡中学校园内 | |||||
项目审批、核准或备案机关 | 进贤县发展和改革委员会 | |||||
批文名称及编号 | : 进发改行复字(2023 )230 号 | |||||
建筑面积 | 25000.0 平方米 | 层次 | 0 层 | 结构 | 混合 | |
项目总投资 | 1127.0万元 | 本项目投资 | 1065.49万元 | |||
资格审查方式 | 资格后审 | 资金来源 | 财政和自筹 | |||
招标范围及标段划分 | ||||||
招标范围 | 主要建设内容和规模:民和七小、白圩中心学校、民和五小、三阳集中心小学、三阳集赵埠小学、第一初级中学、民和三小、张公中心学校、泉岭中心学校、民和涂家小学、罗溪中学、衙前中心学校、架桥小学、三里中心小学、长山中心学校、李渡中学校园内维修改造工程;具体项目和内容以施工图纸及工程量清单为准(当施工图与工程量清单不一致时,以施工图为准) | |||||
标段划分 | 一标段 | 进贤县2023年义务教育长效机制工程 | ||||
二标段 | / | |||||
投标(申请)人应具备的资格条件 | ||||||
企业营业执照 | 经营范围应该符合招标要求 | |||||
企业资质类别及等级 | [建筑工程·建筑工程三级](含)以上 | |||||
注册建造师类别和等级 | [注册二级建造师·建筑工程](含)以上 | |||||
安全生产许可证 | 在有效期内 | 标段选择要求 | 一个标段 | |||
资格审查时投标人应提供的业绩材料 | ||||||
资格审查时应提供的证件或证书原件(建筑业企业资质证书为复印件) | ||||||
资格证件 | 企业资质证书、营业执照(加盖企业公章的扫描件或复印件)、安全生产许可证 | |||||
法定代表人或委托代理人 | 法定代表人证书或委托代理人委托书、本人身份证 | |||||
项目负责人 | 拟派建造师注册证书、安全生产考核B证 | |||||
技术负责人 | 项目技术负责人的职称证书 | |||||
关键岗位人员 | 拟派施工员、质量员、材料员、标准员、机械员、劳务员、资料员的岗位证书和安全员C类考核证书。 | |||||
其他要求 | 1、根据《关于启用江西住建云平台省外建设工程企业进赣信息登记管理系统的通知》(赣建审批〔2020〕4号)规定,省外建设工程【施工】企业须提供“江西住建云平台”(http://zjy.jxjst.gov.cn)企业备案成功的网页截图。 2、本工程不接受联合体报名。 3、本项目招标文件采用江西房建及市政工程合理低价法。 4、本项目采用“不见面开标”系统开标及远程异地评标。 5、其他详见资格审查文件。 6、招标过程监管电话:0791-85622661(进贤县发改委),0791-85669010(进贤县公共资源交易中心),0791-85663032(进贤县住建局招标办) | |||||
招标公告、招标文件、资审文件的发布(获取)时间 | ||||||
公告发布时间 | 2024年02月07日 至 2024年02月29日(公告发布时间最短不得少于5日) | |||||
获取招标文件时间 | 2024年02月07日 | |||||
获取方式 | 自行在江西省公共资源交易网下载文件 | |||||
获取资审文件时间 | 2024年02月07日 | |||||
获取地址 | 请到江西省公共资源交易电子交易平台http://ggzyjy.jxsggzy.cn/dzjy/memberLogin资审文件领取菜单领取资审文件 | |||||
联系人 | 张先生 | 联系电话 | 0791-86123615 | |||
招标代理机构:(单位章)
法定代表人:(章)
2024年02月07日
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招标人:(单位章)
法定代表人:(章)
2024年02月07日
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招投标监管机构:(单位章)
经办人:(章)
2024年02月07日
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注:1、本表一式三份,招标人、招标代理机构、招投标监管机构各存一份,本表属”招投标情况书面报告“材料之一。 2、有标段划分的招标项目,当各标段对投标人的资格条件要求不一致时,招标人应在”投标(申请)人应具备的资格条件 “栏目中的”企业资质类别和等级、注册建造师类别和等级“栏目中将各标段的资格条件要求予以明确。 |