嘉职院浙江省高职院校教学能力比赛视频拍摄制作项目 择优比选采购询价单 一、拟购服务清单

标段序号	名称	规格参数	单位	数量	单价（元）	总价（元）
一	浙江省高职院校教学能力比赛视频拍摄制作项目	2024年7月3日前，需要完成2024年浙江省高职院校教学能力比赛视频拍摄工作，必须在规定时间内，提供高质量成品。 包括航空轨道学院、智能制造学院的三个作品：《智能质量检测系统传感器装调》、《北斗自主探寻无人机设计与制作》、《C919发动机区域集成化线路维修》。成片视频（1学时）课堂教学12个，成片总时长为480分钟左右。 具体拍摄要求见附件一：需求单。	天	7.5
二	浙江省高职院校教学能力比赛视频拍摄制作项目	2024年7月3日前，需要完成2024年浙江省高职院校教学能力比赛视频拍摄工作，必须在规定时间内，提供高质量成品。 包括互联网学院、网络空间安全学院，现代农业学院，城市建设学院的三个作品：《火险态势感知应用开发》、《“美丽乡村”污水处理》、《墙体工程施工》。成片视频（1学时）课堂教学12个，成片总时长为480分钟左右。 具体拍摄要求见附件一：需求单。	天	7.5
三	浙江省高职院校教学能力比赛视频拍摄制作项目	2024年7月3日前，需要完成2024年浙江省高职院校教学能力比赛视频拍摄工作，必须在规定时间内，提供高质量成品。 包括文化与旅游学院，现代商贸学院，马克思主义学院的五个作品：《“中华文化寻根”-研学主题课程设计》、《品读古典诗文 “云”游锦绣河山》、《中型企业（食品加工业）精益化成本管理》、《思想道德与法治》、《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》。成片视频（1学时）课堂教学12个，思政10分钟说课视频2个，成片总时长为500分钟左右。 具体拍摄要求见附件一：需求单。	天	8.5
所投标段： 标段（ ） 总价（小写）： 大写：
投标材料：请参照附件二评分办法提供相应证明材料。证明材料不全按未提供材料处理。提供虚假材料的可作废标处理。演示视频文件需以U盘为载体，随投标文件一起密封递交。
投标要求：提供企业的营业执照复印件（加盖公章）、企业法人或投标授权人身份证复印件（加盖公章）、投标授权函（加盖公章）、投标报价清单（加盖公章），所有材料加盖公章。（所有文件材料一式两份）
备注：此项目各标段均有限价，需保证拍摄质量及团队要求的前提下按实结算。标段一限价7.5万元，标段二限价7.5万元，标段三限价8.5万元，超过各标段限价可作废标处理。标书内所有内容必须报价且不可改动内容，否则作废标处理。若进行投标报价活动即表示完全响应校方需求。

二、说明 1、评标方式：购买方将根据采购法规定，主要对有视频拍摄资质的服务商询价，根据服务商的产品报价、其他优惠条件等进行比较，从中选定一家，双方签订正式采购合同。本项目内各标段间兼投不兼中。投标人可对一个或多个标段同时投标，每个投标人最多只能被确定为1个标段的中标候选人。本项目将按标段序号从小到大的顺序进行评审，已获得前面标段中标候选人资格的，不再参加后续标段的评标。 2、服务时间、付款条件与方式：供货方应根据合同法要求，要求2024年7月3日前，完成2024年浙江省高职院校教学能力比赛视频制作。在规定时间内，提供高质量成品，即：2024年7月1日前审片，2024年7月3日前正式交片。中标单位自接到中标通知后三日内与我院签订合同，购买方在接受服务后组织正式验收。正式验收合格后，购买方在30个工作日内一次性支付全部服务款（学院寒暑假期间则延迟至开学后30天内）。 3、投标须知：有意向投标的单位可以进行投标，价格以总价（大写）为准。此项目有限价，按实结算。标段一限价7.5万元，标段二限价7.5万元，标段三限价8.5万元，超过各标段限价可作废标处理。标书内所有内容必须报价且不可改动内容，否则可作废标处理。 4、投标时间及方式：请在2024年6月17日8：00-10:30完成报价。标书内容问题联系：王老师，联系电话：+86-1507344303。报价文件材料加盖公章（不盖公章作废标处理），所有投标文件一式二份密封装在一个袋中，并且派人将投标文件密封送至嘉兴市昌盛南路1123号嘉兴职业技术学院东门门卫室投标箱内，请注明所投标项，严老师收（拒绝邮寄）。联系方式：TEL：0573-89978125。

单位全称
联系人名字
联系电话及传真号码
单位地址
开户行名称及银行帐号

5、投标单位联系表： 投标单位全称（盖章） 2024年　 月 日 附件一： 需求单 标段一 一、总体需求 2024 年浙江省高职院校教学能力比赛视频拍摄制作。2024年浙江省高职院校教学能力比赛视频拍摄制作，结合智能制造学院《飞机标准线路施工》、《传感器与检测技术》、《智能电子产品设计与制作》等专业课程注重实践应用，学生需要通过实验、项目等方式掌握基本的实践技能和解决实际问题的能力。在拍摄时，应结合实践重点关注学生的实践过程，联合企业专家，如实验操作、项目演示等，以展现学生的实践能力和创新思维。成片视频（1学时）课堂教学12个，成片总时长为480分钟左右。 二、具体需求 （一）视频内容要求 内容：包含以下团队作品的视频拍摄内容：

序号	所在学院	作品名称	负责人
1	航空轨道学院 智能制造学院	智能质量检测系统传感器装调	史永杰
2	航空轨道学院 智能制造学院	北斗自主探寻无人机设计与制作	秦国栋
3	航空轨道学院 智能制造学院	C919发动机区域集成化线路维修	赵永华

具体要求： 浙江省高职院校教学能力比赛视频要求： 1.教学团队成员按照教学设计实施课堂教学（含专周实习实训、岗位实习教学），每人录制1 学时课堂教学实录视频。应在实际教学场所拍摄，参与教学的应是授课班级的全体学生（能看到全班学生，实施分班教学需有说明）。每段视频可自行选择教学场景，应分别完整、清晰地呈现参赛作品中内容相对独立完整、课程属性特质鲜明、反映团队成员教学风格的教学活动实况，杜绝过度包装。专业课程二组参赛至少有2个视频呈现教师演示与指导。 2.课堂实录视频须采用3机位全程连续录制，镜头固定，其中一个机位对准黑板和屏幕，另两个机位根据教学实际固定镜头位置，须覆盖教室全景（1 学时教学需要两个教学场所的，每个教学场所均须安放固定镜头，机位总数为3 个）。3机位须同步录制，保证音视频准确同步。录课过程中拍摄及其他人员不在场，提交的视频从拍摄人员离场开始到拍摄人员停机为止（1 学时之外的录制时长不超过2 分钟）。所有机位拍摄的视频须保证音轨连续，不另行剪辑及配音，不加片头片尾、字幕注解。视频采用MP4 格式封装，单个视频文件大小不超过500M。每段视频文件以“教案序号+第几学时+教案页码+教学环节名称”来命名（其中教案页码以教案PDF 文件顶部显示的页码为准），含教师实操演示与教学指导的视频文件以“教案序号+第几学时+教案页码+教学环节名称+实操起始时间n'm"-实操结束时间n'm"”来命名（实操起止时间可以多段，用“+”连接）。视频录制软件不限，采用H.264/AVC（MPEG-4Part10）编码格式压缩；动态码流的码率不低于1024Kbps，不超过1280Kbps；分辨率设定为1280×720；采用逐行扫描（帧率25帧/秒）。音频采用AAC 格式压缩；采样率48KHz；码流128Kbps（恒定）。 （二）拍摄制作要求 浙江省高职院校教学能力比赛要求： 1．供应商须具有固定的拍摄制作团队，包括：项目经理、编导、摄像、后期等相关制作人员。拍摄前须提供详细的拍摄计划，并保证与主讲教师有效沟通，后期须尊重主讲教师的修改意见。 2．供应商须支持3组以上摄像同时进行三机位拍摄。 3．设备需有：专业摄像机至少9台、三基色灯至少8盏、辅助光源若干、道具若干。 4．在项目建设期间，供应商需派专业技术人员（编导、摄像、后期）不少于5人提供驻校服务，便于与专业教师沟通交流，领会老师制作意图，教会教师写制作脚本。 5.课堂实录视频须采用3 机位全程连续录制，镜头固定，其中一个机位对准黑板和屏幕，另两个机位根据教学实际固定镜头位置，须覆盖教室全景（1学时教学需要两个教学场所的，每个教学场所均须安放固定镜头，机位总数为3 个）。3 机位须同步录制，保证音视频准确同步。录课过程中拍摄及其他人员不在场，提交的视频从拍摄人员离场开始到拍摄人员停机为止（1学时之外的录制时长不超过2 分钟）。所有机位拍摄的视频须保证音轨连续，不另行剪辑及配音，不加片头片尾、字幕注解。视频采用MP4 格式封装，单个视频文件大小不超过500M。 6.视频录制软件不限，采用H.264/AVC（MPEG-4Part10）编码格式压缩；动态码流的码率不低于1024Kbps，不超过1280Kbps；分辨率设定为1280×720；采用逐行扫描（帧率25帧/秒）。音频采用AAC 格式压缩；采样率48KHz；码流128Kbps（恒定）。 标段二 一、总体需求 2024 年浙江省高职院校教学能力比赛视频拍摄制作。结合互联网学院、现代农业学院、城市建设学院《深度学习应用开发》、《建筑装饰施工技术》、《水污染》等专业课程注重实践应用，学生需要通过互联网数据实验、建筑装饰施工项目、水环境保护项目实验等方式掌握基本的实践技能和解决实际问题的能力。在拍摄时，应结合实践重点关注学生的实践过程，联合企业专家，如实验操作、项目演示等，以展现学生的实践能力和创新思维。成片视频（1学时）课堂教学12个，成片总时长为480分钟左右。 二、具体需求 （一）视频内容要求 内容：包含以下团队作品的视频拍摄内容：

序号	所在学院	作品名称	负责人
1	互联网学院 网络空间安全学院	火险态势感知应用开发	张慧慧
2	现代农业学院	“美丽乡村”污水处理	曹流
3	城市建设学院	墙体工程施工	沈虹

具体要求： 浙江省高职院校教学能力比赛视频要求： 1.教学团队成员按照教学设计实施课堂教学（含专周实习实训、岗位实习教学），每人录制1 学时课堂教学实录视频。应在实际教学场所拍摄，参与教学的应是授课班级的全体学生（能看到全班学生，实施分班教学需有说明）。每段视频可自行选择教学场景，应分别完整、清晰地呈现参赛作品中内容相对独立完整、课程属性特质鲜明、反映团队成员教学风格的教学活动实况，杜绝过度包装。专业课程二组参赛至少有2 个视频呈现教师演示与指导。 2.课堂实录视频须采用3 机位全程连续录制，镜头固定，其中一个机位对准黑板和屏幕，另两个机位根据教学实际固定镜头位置，须覆盖教室全景（1 学时教学需要两个教学场所的，每个教学场所均须安放固定镜头，机位总数为3 个）。3 机位须同步录制，保证音视频准确同步。录课过程中拍摄及其他人员不在场，提交的视频从拍摄人员离场开始到拍摄人员停机为止（1 学时之外的录制时长不超过2 分钟）。所有机位拍摄的视频须保证音轨连续，不另行剪辑及配音，不加片头片尾、字幕注解。视频采用MP4 格式封装，单个视频文件大小不超过500M。每段视频文件以“教案序号+第几学时+教案页码+教学环节名称”来命名（其中教案页码以教案PDF 文件顶部显示的页码为准），含教师实操演示与教学指导的视频文件以“教案序号+第几学时+教案页码+教学环节名称+实操起始时间n'm"-实操结束时间n'm"”来命名（实操起止时间可以多段，用“+”连接）。视频录制软件不限，采用H.264/AVC（MPEG-4Part10）编码格式压缩；动态码流的码率不低于1024Kbps，不超过1280Kbps；分辨率设定为1280×720；采用逐行扫描（帧率25帧/秒）。音频采用AAC 格式压缩；采样率48KHz；码流128Kbps（恒定）。 （二）拍摄制作要求 浙江省高职院校教学能力比赛要求： 1．供应商须具有固定的拍摄制作团队，包括：项目经理、编导、摄像、后期等相关制作人员。拍摄前须提供详细的拍摄计划，并保证与主讲教师有效沟通，后期须尊重主讲教师的修改意见。 2．供应商须支持3组以上摄像同时进行三机位拍摄。 3．设备需有：专业摄像机至少9台、三基色灯至少8盏、辅助光源若干、道具若干。 4．在项目建设期间，供应商需派专业技术人员（编导、摄像、后期）不少于5人提供驻校服务，便于与专业教师沟通交流，领会老师制作意图，教会教师写制作脚本。 5.课堂实录视频须采用3 机位全程连续录制，镜头固定，其中一个机位对准黑板和屏幕，另两个机位根据教学实际固定镜头位置，须覆盖教室全景（1 学时教学需要两个教学场所的，每个教学场所均须安放固定镜头，机位总数为3 个）。3 机位须同步录制，保证音视频准确同步。录课过程中拍摄及其他人员不在场，提交的视频从拍摄人员离场开始到拍摄人员停机为止（1 学时之外的录制时长不超过2 分钟）。所有机位拍摄的视频须保证音轨连续，不另行剪辑及配音，不加片头片尾、字幕注解。视频采用MP4 格式封装，单个视频文件大小不超过500M。 6.视频录制软件不限，采用H.264/AVC（MPEG-4Part10）编码格式压缩；动态码流的码率不低于1024Kbps，不超过1280Kbps；分辨率设定为1280×720；采用逐行扫描（帧率25帧/秒）。音频采用AAC 格式压缩；采样率48KHz；码流128Kbps（恒定）。 标段三 一、总体需求 2024 年浙江省高职院校教学能力比赛视频拍摄制作。结合《大学语文》、《智能化成本核算与管理》、《研学旅行课程设计》、《思想道德与法治》、《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》等课程核心内容，在视频中展现这些课程的互动性和现场氛围，如师生互动、学生讨论等，展现此类课程中教师和学生的良好风貌。成片视频（1学时）课堂教学12个，思政10分钟说课视频2个，成片总时长为500分钟左右。 二、具体需求 （一）视频内容要求 内容：包含以下团队作品的视频拍摄内容：

序号	所在学院	作品名称	负责人
1	文化与旅游学院	“中华文化寻根”-研学主题课程设计	金婷
2	文化与旅游学院	品读古典诗文 “云”游锦绣河山	许雯君
3	现代商贸学院	中型企业（食品加工业）精益化成本管理	彭贵芝
4	马克思主义学院	思想道德与法治	李史如
5	马克思主义学院	习近平新时代中国特色社会主义思想概论	孙珍

具体要求： 思想政治理论课程组思政课教学竞赛视频要求： ★说课视频应以创新课件为依据，将课件演示全过程转为由教师本人配音的说课视频，10 分钟以内、横屏视频。视频采用MP4 格式封装，单个视频文件大小不超过150M。 浙江省高职院校教学能力比赛视频要求： 1.教学团队成员按照教学设计实施课堂教学（含专周实习实训、岗位实习教学），每人录制1 学时课堂教学实录视频。应在实际教学场所拍摄，参与教学的应是授课班级的全体学生（能看到全班学生，实施分班教学需有说明）。每段视频可自行选择教学场景，应分别完整、清晰地呈现参赛作品中内容相对独立完整、课程属性特质鲜明、反映团队成员教学风格的教学活动实况，杜绝过度包装。专业课程二组参赛至少有2 个视频呈现教师演示与指导。 2.课堂实录视频须采用3 机位全程连续录制，镜头固定，其中一个机位对准黑板和屏幕，另两个机位根据教学实际固定镜头位置，须覆盖教室全景（1 学时教学需要两个教学场所的，每个教学场所均须安放固定镜头，机位总数为3 个）。3 机位须同步录制，保证音视频准确同步。录课过程中拍摄及其他人员不在场，提交的视频从拍摄人员离场开始到拍摄人员停机为止（1 学时之外的录制时长不超过2 分钟）。所有机位拍摄的视频须保证音轨连续，不另行剪辑及配音，不加片头片尾、字幕注解。视频采用MP4 格式封装，单个视频文件大小不超过500M。每段视频文件以“教案序号+第几学时+教案页码+教学环节名称”来命名（其中教案页码以教案PDF 文件顶部显示的页码为准），含教师实操演示与教学指导的视频文件以“教案序号+第几学时+教案页码+教学环节名称+实操起始时间n'm"-实操结束时间n'm"”来命名（实操起止时间可以多段，用“+”连接）。视频录制软件不限，采用H.264/AVC（MPEG-4Part10）编码格式压缩；动态码流的码率不低于1024Kbps，不超过1280Kbps；分辨率设定为1280×720；采用逐行扫描（帧率25帧/秒）。音频采用AAC 格式压缩；采样率48KHz；码流128Kbps（恒定）。 （二）拍摄制作要求 思想政治理论课程组思政课教学竞赛要求： 1.片头：使用专业的后期合成软件进行片头设计，用平面设计+后期合成+3D渲染，根据每个课题的内容设计出相关联的内容元素。 2.说课视频文件格式为mp4，视频分辨率为1920x1080，视频编码为H264 编码。说课视频文件名为：说课视频.mp4。 浙江省高职院校教学能力比赛要求： 1．供应商须具有固定的拍摄制作团队，包括：项目经理、编导、摄像、后期等相关制作人员。拍摄前须提供详细的拍摄计划，并保证与主讲教师有效沟通，后期须尊重主讲教师的修改意见。 2．供应商须支持3组以上摄像同时进行三机位拍摄。 3．设备需有：专业摄像机至少9台、三基色灯至少8盏、辅助光源若干、道具若干。 4．在项目建设期间，供应商需派专业技术人员（编导、摄像、后期）不少于5人提供驻校服务，便于与专业教师沟通交流，领会老师制作意图，教会教师写制作脚本。 5.课堂实录视频须采用3 机位全程连续录制，镜头固定，其中一个机位对准黑板和屏幕，另两个机位根据教学实际固定镜头位置，须覆盖教室全景（1 学时教学需要两个教学场所的，每个教学场所均须安放固定镜头，机位总数为3 个）。3 机位须同步录制，保证音视频准确同步。录课过程中拍摄及其他人员不在场，提交的视频从拍摄人员离场开始到拍摄人员停机为止（1 学时之外的录制时长不超过2 分钟）。所有机位拍摄的视频须保证音轨连续，不另行剪辑及配音，不加片头片尾、字幕注解。视频采用MP4 格式封装，单个视频文件大小不超过500M。 6.视频录制软件不限，采用H.264/AVC（MPEG-4Part10）编码格式压缩；动态码流的码率不低于1024Kbps，不超过1280Kbps；分辨率设定为1280×720；采用逐行扫描（帧率25帧/秒）。音频采用AAC 格式压缩；采样率48KHz；码流128Kbps（恒定）。 附件二：评分办法 1.本项目采用综合评分法，总分为100分，价格分20分。其中，按综合评分法中的价格分计算，即对于满足招标文件要求的所有投标报价，以各投标人的投标报价低值作为基准价。其他投标人的得分=（基准价/投标价)×20。 2.商务技术分（80分）

序号	评分内容	分值	评分要点及说明
1	投标人实力	5分 （客观分）	具有广播电视节目制作经营许可证书的得5分。 （证明材料：有效的证书扫描件加盖公章，未提供不得分）
2	业绩	15分 （客观分）	投标人2021年以来制作视频或课程获奖情况：制作的视频获得国家级教学能力比赛奖项的，一等奖每个得5分，二等奖每个得4分，省赛一等奖每个得2分，本项最高得15分。（提供相关奖项证书与合同等相关材料清晰扫描件，经专家组认可后得分，同一课件以最高奖项计分，不累加得分）。
3	设备	5分 （客观分）	投标人提供设备配置齐全的情况，至少需保每组团队作品3套摄像机、1台导演监视器（用于监视场地情况）、数个拾音麦克、1套无线图传、1台侧机位屏幕监视器（供教学团队在拍摄场地外观察和控制教学进展）。 以上5项设备每提供一项得1分，本项最高得5分。
4	人员配备	5分 （客观分）	每个作品拍摄至少配备具备丰富经验的项目负责人、摄像师、化妆师各1名。 投标文件中提供由投标人为其缴纳的近三个月（2024年3月-5月）的社保证明，复印件并加盖投标人公章，否则不得分。每提供1个人员得1分，本项最高得5分。 项目负责人：配备一名项目负责人全程跟踪对接相关工作：跟参赛团队老师沟通需要准备哪些材料、协助老师进行作品脚本的设计、拍摄环境的选择、拍摄过程中的现场教学活动指导等。 摄像师：视频拍摄，依据参赛要求，在拍摄场地合理放置三机位，并进行拍摄。 化妆师：在拍摄期间中，需要提供全程化妆服务，确保在录制视频期间，教师始终保持良好的妆容状态，并根据现场的情况，进行必要的调整和修饰。使教学能在拍摄期间展现最佳的形象，化妆不额外收取任何费用。
5	服务方案	25分 （主观分）	对各类相应教学场景、课程教学内容与方法有较深的理解与把握，能充分体现出专业和课程特色；对特定教学设备和环境的适应性与创新拍摄方式。（7分） 与教学团队对接后的响应、拍摄前所需设备、人员等准备情况。（6分） 对拍摄期间可能出现的不可抗力因素进行预测与评估，制定并有效实施应急预案。（6分） 积极主动、热情周到的服务态度；提供必要的课件制作与后期视频制作支持等；最终成片的整体效果与比赛要求的符合度。（6分）
6	演示	25分 （主观分）	投标人提供教学能力大赛三机位作品演示（演示总时长不超过10分钟），超过演示时间或未按规定递交的，本项不得分。 机位设置：3机位全程连续录制、镜头固定，能够覆盖教室全景。（5分） 音视频同步：音频和视频准确同步，不存在明显的延迟或不匹配。（5分） 教学内容呈现：完整、清晰地呈现教学活动的实况，能够准确反映教师的教学风格。（5分） 教学环节展示：能够清晰展示教师的操作和指导过程。（5分） 视频质量视频的清晰度、色彩还原度、画面稳定性。（5分）