廊坊燕京职业技术学院财经系租用实训平台账号项目竞争性磋商
（招标编号:THJT-DQC-2022-147）
项目所在地区:河北省,廊坊市,三河市
一、招标条件
本廊坊燕京职业技术学院财经系租用实训平台账号项目已由项目审批/核准/备
案机关批准，项目资金来源为国有资金18.5万元，招标人为廊坊燕京职业技术
学院。本项目已具备招标条件，现招标方式为其它方式。
二、项目概况和招标范围
规模:详见采购需求
范围:本招标项目划分为4个标段，本次招标为其中的:
(001)廊坊燕京职业技术学院财经系租用财务大数据分析与决策平台项目;
(002)廊坊燕京职业技术学院财经系租用财务机器人应用与开发平台项目;
(003)廊坊燕京职业技术学院财经系租用物流中心规划与运营软件账号项目;
(004)廊坊燕京职业技术学院财经系租用数字营销实训平台账号项目;
三、投标人资格要求
(001廊坊燕京职业技术学院财经系租用财务大数据分析与决策平台项目)的投标
人资格能力要求:详见采购需求;
(002廊坊燕京职业技术学院财经系租用财务机器人应用与开发平台项目)的投标
人资格能力要求:详见采购需求;
(003廊坊燕京职业技术学院财经系租用物流中心规划与运营软件账号项目)的投
标人资格能力要求:详见采购需求;
(004廊坊燕京职业技术学院财经系租用数字营销实训平台账号项目)的投标人资
格能力要求:详见采购需求;
本项目不允联合体投标。
四、招标文件的获取
获取时间:从2022年11月29日08时30分到2022年12月05日17时30分
获取方式:各潜在供应商只要有意参加本次项目，来现场报名并携带营业
执照复印件、代理人授权委托书、代理人身份证复印件并加盖单位公章，每包
售价100元，地址:河北省三河市黄土庄镇黄土庄村铁道桥东100米路南居品雅
艺苑
五、投标文件的递交
递交截止时间:2022年12月09日09时30分
递交方式:廊坊燕京职业技术学院图书馆十三层会议室纸质文件递交
六、开标时间及地点
开标时间 :2022年12月09日09时30分
开标地点 :廊坊燕京职业技术学院图书馆十三层会议室
七、其他
一、项目概况
项目编号 :THJT-DQC-2022-147
项目名称 :详见采购需求
采购方式:竞争性磋商
预算金额:18.5万元
最高限价:A包6万，B包6万，C包4.75万，D包1.75万
采购内容:详见竞争性磋商文件
服务期限:详见采购需求
本项目（是/否）接受联合体投标:否
二、申请人的资格要求:
1、满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定。
2、落实政府采购政策需满足的资格要求:无。
3、本项目的特定资格要求:无。
三、其他补充事宜
（一）支付要求:验收合格后，支付全部中标金额。
（二）服务内容不允许负偏离。
八、监督部门
本招标项目的监督部门为廊坊燕京职业技术学院。
九、联系方式
招标人:廊坊燕京职业技术学院
地址:河北三河经济开发区
联系人:牛老师
电话:0316-3308511
电子邮件:/
招标代理机构 :天恒项目管理集团有限公司
地址:河北省廊坊市三河市
联系人:杜先生
电话:13682155292
电子邮件:1219180098@qq.com
招标人或其招标代理机构主要负责人(项目负责人）h朴劣(签名）
2-
招标人或其招标代理机构:=r>（盖章）
A包-廊坊燕京职业技术学院财经系
租用财务大数据分析与决策平台项目
采购需求
一、投标供应商资格条件
满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定，提供以下材料:
1、提供法人或者其他组织的营业执照等证明文件，自然人的身份证明;
2、承诺具备《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定的财务状况、依法缴纳
税收和社会保障资金条件、履行合同所必需的设备和专业技术能力（提供承诺函）;
3、参加政府采购活动前3年内在经营活动中没有重大违法记录(提供书面声明);
4、未被列入信用中国网（www.creditchina.gov.cn）及中国政府采购网（www.ccgp.
gov.cn）失信被执行人名单、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为记
录名单(以开标当天查询为准）;
二、服务事项
1、服务内容;
提供财务大数据分析与决策实践平台的训练账号150个，平台至少包括社会上常见的18
个行业，3000+家上市企业50余万条报告数据，还需包括不少于1个集团型企业的内部经营数
据，平台上的具体内容至少包括Python基础的视频课程、数据处理及可视化的视频课程，财
务大数据分析平台操作至少支持5大商业场景业务学习——
投资者角度与经营者角度的财务报表分析、资金分析与预测、销售分析、费用分析、企业财
务预警分析。该实践平台能够融合Python数据获取、数据清洗、商业可视化分析软件（分析
云）、数据挖掘等多类大数据工具。同时平台中内置了机器学习算法的工具，可选择的有监
督学习算法包括:回归分析多元回归算法，分类分析朴素贝叶斯算法、ARIMA算法等，满足
学生利用大数据相关算法帮助企业进行精准预测和决策的需求。
具体教学模块参数:财务大数据分析与决策实践教学平台需包括数据采集工具的学习、
数据清洗工具的学习、数据可视化工具的学习内容。其中数据采集工具的学习内容需要包括
单个企业财报数据采集、多个企业财报数据采集，多个企业多个财报的数据采集以及对采集
代码进行讲解;数据清洗工具的学习需要以案例的形式展开，以便学生更加深刻的掌握工具
的使用，学习的案例不少于两个;数据可视化工具的学习需要以案例的形式展开，以便学生
更加深刻的掌握工具的使用，学习的案例不少于两个。
财务大数据分析与决策实践教学平台需要包括投资者角度的财报分析内容，通过对上市
公司盈利能力、偿债能力、营运能力、发展能力的分析，了解上市公司的运营情况，从而做
出投资判断。通过大数据技术聚类算法的应用，快速把财务指标结果相似的上市公司作分类
，提高分析效率。掌握可视化分析及看板设计，并能够撰写投资分析报告。
财务大数据分析与决策实践教学平台需包含经营者角度的财报分析，具体内容包括集团
企业总体的总收入、利润总额、成本总额、主营产品产量、各分支机构收入排名等，对企业
盈利能力、偿债能力、营运能力、发展能力指标进行分析、异常值监控与数据挖掘，构建反
映企业经营状况的管理驾驶舱，提交公司财务状况综合分析报告，全面评价企业经营和盈利
状况，判断企业管理的问题所在，给出管理建议。
财务大数据分析与决策实践教学平台需要包含资金分析与预测实战演练，创建资金管理
驾驶舱，讨论集团资金议题。资金存量分析，资金来源分析，债务分析与预警。资金流量预
测，利用时间序列分析，预测下一个期间的资金流量。析与数据洞察;对内外部信息进行收
集;对异常项目分析其发生的部门和人员，要求给出费用发生的解释，要求负责人给出解释
，财务收集信息验证其解释的真实性;提交费用管理报告。
财务大数据分析与决策实践教学平台需包括企业财务困境预警实战演练，掌握构建企业
财务困境预测模型的数据构建逻辑，以及模型构建，通过更改模型中代码，对不同企业进行
财务困境预测。
财务大数据分析与决策实践教学平台需要包括销售分析与预测、费用分析实战演练的内
容，具体包括创建管理驾驶舱，进行客户维度分析，产品维度分析，价格维度分析，确定影
响产品价格的因素、收集影响价格的内外部信息，将搜集的信息进行结构化处理与定量分析
，建立预测模型，预测下一期间产品的销售价格区间。进行财务费用分析与数据洞察;管理
费用分析。
业务系统参数:可视化平台需支持拖拽方式搭建表间关联（内关联、左关联、右关联、
全关联）关系;支持拖拽方式追加多张表，构建union数据集;支持多表关联时自动和手动
对同名字段进行匹配;支持新增字段，字段类型至少包括字符串，数值，日期;支持替换数
据、数据预览、使用概况、等功能。
可视化平台支持数据筛选功能，用户可以通过筛选对数据集进行查询和筛选，支持用户
通过多个条件筛选和公式筛选进行数据过滤。筛选值中支持选择动态变量，如包含用户名、
租户名称、显示名、部门、角色、手机、部门电话等。
可视化平台需支持自定义可视化图表，图表可自定义配置，样式自定义编辑。支持引入
echarts第三方图表并自定义配置。
可视化平台需支持函数与变量，通过函数与变量可进行诸多复杂数据清洗、数据集成。在计
算字段中可使用字符串函数不少于10种、日期函数不少于7种、数学函数不少于11种、上下
文函数不少于2种、判断函数不少于2种。
财务大数据分析与决策实践教学平台所提供的数据清洗工具需支持全局清洗规则，至少
支持2种字符清理以及4种字符替换全局规则，具体包括但不限于:非法字符清洗、空格清理
、-（仅有）替换为Null、-（仅有）替换为0、空格（仅有）替换为
Null、空格（仅有）替换为0。
财务大数据分析与决策实践教学平台所提供的教学代码编译器需包含“积木模式”和
“代码模式”，支持新建Python脚本，进行代码编写和运行。用途包括:数据清理和转换，
数值模拟，统计建模，机器学习等功能。内置python常用类库，支持脚本上传及导出。
2、服务要求;
财务大数据分析与决策实践教学平台可支持课程管理功能，支持给校内教师授予课程权
限，授权后教师可以进行开课授课，可支持校园大数据统计分析功能，支持管理员对平台运
营的学生数据、教师数据、课程数据、教学班数据进行多维度分析。
服务期内中标方要提供不低于2次平台使用的培训，使使用方能够熟练操作软件，培训
所发生的费用由中标人自行承担。服务期内安排专人负责提供免费售后服务，设平台出现故
障中标人 应在2小时内做出响应，24小时内派专业技术人员到现场进行维护，48小时内解决
问题，故障不能按时排除应更换新账号。
3、服务依据;
根据我校大数据与会计重点专业的人才培养目标要求，课程设置保证学生的知识与能力
结构既有较强的针对性，又兼顾学生面向社会继续发展的要求。特地为学生搭建知识和业务
技术的财务大数据分析实训平台，依据系统预置的真实案例数据，为学生广泛就业打下基础
4、服务标准;把数字化产业场景以技术认知、理论学习、项目实战、平台应用等多个
维度展开，通过形式丰富的技术感知工具、虚拟仿真平台、真实产业平台与插件的组合搭配
，以模块化灵活组合的方式，辅以能力评价模型贯穿，降低技术学习门槛，提升技术学习效
率，明确能力目标，培训学生在财务领域利用大数据技术进行财务分析的能力。符合国家相
关现行行业标准及要求。
5、服务期限;4个月
6、服务区域。廊坊燕京职业技术学院
7、项目预算

序号	项目名称	预算金额（大写）
1	租用财务大数据分析与决策 实训平台账号	陆万元整

三、支姑覆-‰f中标额.
一`然后.-次性艾付全3中标金额.
四、其他要求
1、不接受联合体投标。
2、服务内容不允许负偏离。
B包-廊坊燕京职业技术学院财经系
租用财务机器人应用与开发平台项目
采购需求
一、投标供应商资格条件
满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定，提供以下材料:
1、提供法人或者其他组织的营业执照等证明文件，自然人的身份证明;
2、承诺具备《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定的财务状况、依法缴纳
税收和社会保障资金条件、履行合同所必需的设备和专业技术能力（提供承诺函）;
3、参加政府采购活动前3年内在经营活动中没有重大违法记录(提供书面声明);
4、未被列入信用中国网（www. creditchina.gov.cn）及中国政府采购网（www.ccgp.
gov.cn）失信被执行人名单、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为记
录名单(以开标当天查询为准）;
二、服务事项
1、服务内容;
提供财务机器人应用与开发实践平台训练账号150个，平台上的具体内容至少包括:
第一，RPA开发基础知识。将智能财务理论教学与实践教学相结合，通过流程设计器使
用普通变量、列表变量、字典变量、条件变量、循环变量、文件命令等工具命令，设计业务
流程脚本，并制作RPA机器人，通过机器人执行具体自动化脚本。
第二，RPA机器人设计器:支持RPA机器人模板管理、RPA机器人设置、RPA机器人运行等
功能，支持多类型的命令设计器，如多种财务应用系统、Python等的应用命令设计、浏览器
命令、0ffice命令、网络命令、邮件命令、流程设计（条件、循环、异常处理、变量、任务
、调试、报告等）、数据（字符串、数值、日期、xml、Json、正则、文本文件、编码）、
图像（0CR、截图）、系统（屏幕、Windows、剪切贴、文件、程序与进程、输入等）等的功
能应用。RPA机器人客户端支持脚本变量自定义的个性化设计，变量类型至少应包含文本、
日期、数值、时间、布尔、密码、E-mail、网址等。
第三，平台配置20个以上RPA财务机器人应用场景。支持采购、销售、费用等业财融合
下的RPA机器人设计任务，支持学生从现状流程体验、方案设计、机器人开发应用的完整线
上学习项目和学习任务，结合应用场景实例对RPA财务机器人的功能特性和适用性进行对比
，剖析其应用价值;实验机器人包括与企业真实系统打通应用的供应商维护机器人、客户维
护机器人、订单录入机器人、收入确认机器人、报销单填报机器人等。通过对原有财务业务
流程依据流程再造理论进行审视和判断，定位问题，引导学生应用RPA解决问题。（用户需
要演示时可以现场提供演示）
第四，多平台应用与对接。教学管理平台与RPA设计器、ERP系统、业务处理平台实现无
缝衔接，实现虚拟化和统一账户接口。包括仿真电子商务平台、仿真商旅服务平台、自然人
税收管理系统、用友税务服务云、仿真WMS库存管理平台等。通过RPA与业务系统、财务系统
结合应用，可实现企业业财一体化的各种自动化场景。
4、服务要求;
第一，智能财务教师教学平台支持课程管理和组织架构管理功能，支持给校内教师授予
课程权限，授权后教师可以进行开课授课;支持管理员批量修改用户登录密码，支持对平台
运营的学生数据、教师数据、课程数据、教学班数据进行增加、修改，及进行多维度分析;
支持教学资源下载与教学管理。
第二，智能财务学生学习平台提供新手引导与工作应用。学生首次进入课程，提供新手
引导，并支持重复查看新手引导;支持学生按项目进入所需产业平台、仿真系统等，工作应
用依据项目进行展示;支持学生与教师互动，包括签到、弹幕、投票等方式。
第三，服务期内中标方要提供不低于2次平台使用的培训，培训所发生的费用由中标人
自行承担。服务期内安排专人负责提供免费售后服务，若平台出现故障中标人应在2小时内
做出响应，24小时内派专业技术人员到现场进行维护，48小时内解决问题，故障不能按时排
除时应立即更换新账号。
5、服务依据;
根据我校大数据与会计重点专业的人才培养目标要求，课程设置保证学生的知识与能力
结构既有较强的针对性，又兼顾学生面向社会继续发展的要求。特地为学生搭建知识和业务
技术的智能财务机器人实训平台，依据系统预置的仿真应用场景，为学生广泛就业打下基础
6、服务标准;
涵盖基础RPA理论与应用、税务RPA应用和企业财务RPA应用三大模块。对原有财务业务
流程依据流程再造理论进行审视和判断，定位问题，以技术认知、理论学习、项目实战、平
台应用等多个维度展开，通过多种虚拟仿真平台、真实业务平台与插件的组合搭配，运用RP
A财务机器人来解决企业实务中存在的基础岗位工作业务量大、重复机械劳动、数据处理效
率低、易出错等问题。提升财务工作智能化水平，提高财务工作效率效果，培养学生在财务
领域利用智能机器人进行业务处理的能力，符合国家相关现行行业标准及要求。
5、服务期限;4个月
6、服务区域。廊坊燕京职业技术学院
7、项目预算

序号	项目名称			预算金额（大写）
1	租用财务机器人应用课程实训 平台账号			陆万元整

三、支付要求
验收合格后，一次性支付全部中标金额。
四、其他要求
1、不接受联合体投标。
2、服务内容不允许负偏离。
10
C包-廊坊燕京职L支7弋学浣庚经系
丑!勿流[1心规划与运营软!贝采购需之
一、投标供应商资格条件
1、提供法人或者其他组织的营业执照等证明文件，自然人的身份证明;
2、承诺具备《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定的财务状况、依法缴纳
税收和社会保障资金条件、履行合同所必需的设备和专业技术能力（提供承诺函）;
3、参加政府采购活动前3年内在经营活动中没有重大违法记录(提供书面声明);
4、未被列入信用中国网（www.creditchina.gov. cn）及中国政府采购网（www.ccgp.
gov.cn）失信被执行人名单、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为记
录名单(以开标当天查询为准）;
二、服务事项
1、服务内容;
租用物流中心规划与运营软件账号50个点
2、服务要求;
（1）产品免费质保期:1学期
（2）产品故障响应时间:质保期内，中标人安排专人负责免费维护，出现故障中标
人应在2小时内做出响应，24小时内派专业技术人员进行维护，48小时内解决问题，故障不
能按时排除应提供备用账号。
3、培训;提供在线培训、安装技术支持、课程开展技术支持。
4、采购清单及功能技术参数（单位:万元）

序号

下 刁

飞购

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容

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弋参

i

i

改

c

单′

立

1

物流中， 运营较

;

现: 账

划与 = ∶

详见明细

50

点

附:物流中心规划与运营软件账号功能技术参数
11
一、产教融合课程内容
1．物流中心规划与运营调研
(1)具有多种不同功能的近百种设施设备可供建设选择;
(2)仓库设施设备具有点击拖拽的建模方式;可方便选择建设位置及大小;
(3)搬运设备具有自动避碰功能;搬运路径采用最短路径方式设定;
(4)输送设备可建设任意长度，且具有多样性设定。不仅可设置输送方向，还可设置直
线、爬坡等多种类型道路;
(5)输送设备具有多种形式、外观，可实现皮带式、辊筒式及可伸缩式等多种场景的输
送模拟;
(6)具有多种货架类型，包括普通托盘货架、自动化立体托盘货架、电子标签流利式货
架、移动式播种货架、移动式拣货货架、窄巷道托盘货架、移动式单层托盘货架等，
每种货架都为操作员和搬运工具提供不同的可视化和交互选项;（提供功能截图）
(7)具有多种智能设备，包括搬运机器人、自动验收机、拣货机器人等，每种智能设备
都将提供不同的优化升级效果;
(8)具有多种不同工作台，为补货、拣货、复核打包提供不同的可视化和交互场景选择
;（提供功能截图）
(9)具有数十种作业区可供选择，支持模型的分区规划功能。
(10)具有多种不同类型仓库模型可供直接运行选择;
(11)仓库模型具有点击拖拽的建模方式;并具有优化调整的功能。
2．物流中心运营管理
(1)员工管理模块具有多岗位海量员工基本资讯，可供查询;
(2)通过点击形式，完成员工雇佣/解雇，可雇佣任意数量员工;（提供功能截图）
(3)支持模型运营过程中，对员工的雇佣/解雇管理。
(4)员工管理模拟可对员工分级管理，组织结构中可自主设置初、中、高三级员工配置
(5)市场信息模块具有动态图表统计功能，提供历史市场供需信息输出功能;
(6)支持动态图表形式统计市场竞争份额分布情况;
(7)支持竞争对手基础信息、净资产、运营能力和盈利能力的查询功能;
(8)具有动态统计订单作业状态、完成度等功能;
(9)支持模型运营过程中，通过点击形式调整订单作业顺序，对订单作业顺序的调整功
12
能;
(10)虚拟物流市场招投标功能，同班队伍均可设置在一个物流市场中，统一发布业主
招标信息，竞争对队伍根据自身企业定位、服务能力等因素选择投标对象，并出具有
竞争的价格。
(11)招标系统可根据投标价格、服务要求、服务质量、市场占有率、作业比值等指标
综合决定，各项指标在中标人确定中占比各不相同，后台可设置。
(12)系统具有仓库模板库功能，通过后台可值入任务数据仓库模板，学生实验时根据
任务数据分析判断，选择使用。
3．物流中心区域设施设备规划设计
(1)建立仿真模型时，可用资源类型、数量丰富，自主布局规划建设模型;
(2)建立仿真模型时，可自主规划模型作业流程;
(3)建设仿真模型时，可自主规划模型组织结构;
(4)建设仿真模型时，可自主选择设施设备类型、数量;
(5)建设仿真模型后，可自动识别已建模型的基本功能;
(6)建设仿真模型后，可自动计算模型的容量、日最大装卸货量及作业形式;
(7)建设仿真模型后，可自动识别模型的合理性;
(8)基于面向对象技术建模;对象包括模型、表格、记录等;
(9)直接从3D开始建模，无需从2D向3D转换，无需其他3D仿真模块;
(10)支持模型运行时的实时调试功能。允许用户在仿真进行期间，改变模型布局、流
程及设施设备类型数量等内容，并将变化反映到仿真运行结果中;
(11)支持模型运营时间长度、速度等单位调整;
(12)具有增加、移动、删除实体等功能;
(13)货架具有编辑行、列的功能;
4．物流中心规划设计与运营优化
(1)逻辑节点编辑模块具有不同作业流程设置功能，可自主设置作业流程;
(2)要求通过逻辑节点编辑器对所规划设计的模型，进行运作流程建模和管理策略设定
;（提供功能截图）
(3)根据仓库布局规划，点击建设相应作业模块，并设置其相关属性;
(4)通过拖拽形式，完成各作业模块之间的作业链接;
(5)选择、购买的设施设备，并分配置至对应作业模块中;
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(6)根据员工管理结果，将对应岗位、数量人员分配至相应模块，运营分配策略包含:
流动分配、固定分配和自定义分配。（提供功能截图）
5．物流创新创业实战
(1)财务管理模块具有费用明细、利润明细、财务报表、融资功能;
(2)支持模型涉及岗位、设施设备等基础成本查询功能;
(3)支持动态统计分析订单状态作业成本及占比;
(4)具有动态统计合同收入、支出的功能;
(5)支持资产负债表、损益表等财务报表的统计输出功能;
(6)支持不同等级的融资需求。
(7)统计分析模块具有仓库基本信息、设施设备、员工信息及合同信息的动态统计分析
功能;（提供功能截图）
(8)支持仓库SKU、库存量、日出入库订单/量、出入库订单达成率/耗费时间等基础信
息统计分析功能;
(9)支持出入库量、库存量、周转率等数据的动态统计分析及可视化显示功能;
(10)支持模型设施设备数量、作业效率等的动态统计分析及可视化显示功能;
(11)支持模型岗位员工数量、工作效率等的动态统计分析及可视化显示功能;
(12)支持模型运营合同基本信息、作业状态、服务质量等信息的动态统计功能。
二、数字化教学实施
1.丰富的教学活动
(1)虚拟现实仿真任务:系统支持融合虚拟仿真运营实践项目开展，支持课程实践环节
引用虚拟仿真项目，直接进入仿真虚拟环境进行仿真运营。提供功能截图
(2)课堂调查/投票:在课堂开始或课堂进行中，针对教学内容或学习预习/复习情况进
行调研，根据调查结束进行精准教学。
(3)课堂测验:在课堂上针对学习掌握知识或技能进行随堂测验，测验形式灵活多样，
可以电子答卷，也可以仿真技能作业。
(4)课外作业/任务:课后作业在线布置，作业形式多样，包括知识调研、社会实践和
模拟作业等。
(5)作业/作品提交:针对每一项课外作业进行管理，提交的形式多种，包括文档和压
缩文件等。
(6)话题讨论:系统支持课内、课外话题讨论，可设置有效时间。
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2.多样化教学资源
(1)项目化任务案例，每个教学项目任务均有多个企业案例，包括任务书、任务数据。
(2)视频资源，包含物流作业流程，管理技能技巧;
(3)知识链接，包括对应理论知识\理论应用的技巧、管理技能总结以及分析工具应用
等技能拓展链接;
(4)考核测验题库，支持常见的诸如单选、多选、判断、连线、排序、表格与填空等题
型。题库支持多种规则的抽取组卷。题库支持用于课堂互动以及课外测验;
(5)提供方案设计模版库;
(6)支持个性化资源上传及管理:包括文本内容，文档wORD\PPT\PDF，视频与音频文件
，FLASH,图片，外部链接及压缩包等;
3.个性化教学步骤
课程教学实施的主要采取“项目导向，任务驱动”的方法。过程包括如下:
(1)任务描述:主要说明本任务的内容要求和方法要求;
(2)知识与技能:主要讲解完成任务所需要的相关理论知识与技术应用方法等;
(3)方案设计与实施:通过对任务分析，数据运算等方法进行制定方案设计，并根据方
案进行仿真模拟实施。
(4)评价总结:教师依据方案设计（或方案实施）评价标准对学生强化训练的结果进行
点评，学生对任务完成情况进行总结，形成总结报告。
4.多种教学模式
(1)基于数字化教学管理平台技术，平台全程对教学过程进行管理、记录与分析，支持
移动端或电脑端开展教学活动，支持混合式、合作式、体验式、探究式等教学，探索
新型教学方式。
(2)基于数字化教学管理平台技术实现方案设计自动评价,系统支持线上作业方案设计
，提交后系统自动批改，批改可给出正确答案与答案解析。（提供功能截图）
三、智能化多元测评
1.过程性与终结性综合评价
(1)系统对教与学整个过程进行记录并进行综合评价，支持过程性与终结性评价设置;
(2)系统支持个性化配置各分部权重，包括:教学资源学习、课堂测验、课内外作业、
虚拟仿真实验实训等;
(3)支持虚拟现实仿真任务评分成绩与设定（提供功能截图）。包括净资产、库存周转
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E采购参数要求或与响应不符,则验收不通过
同时在线并发数50人。租用时间1学期
三、支付要求
验收合格后，支付全部中标金额。
四、其他要求
1、不接受联合体投标。
2、服务内容不允许负偏离。
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D包-廊坊燕京只业:支7弋学浣经系
沮F数字营销实讥sZ台采购需之
一、投标供应商资格条件
满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定，提供以下材料:
1、提供法人或者其他组织的营业执照等证明文件，自然人的身份证明;
2、承诺具备《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定的财务状况、依法缴纳
税收和社会保障资金条件、履行合同所必需的设备和专业技术能力（提供承诺函）;
3、参加政府采购活动前3年内在经营活动中没有重大违法记录(提供书面声明);
4、未被列入信用中国网（www.creditchina.gov.cn）及中国政府采购网（www.ccgp.
gov.cn）失信被执行人名单、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为记
录名单(以开标当天查询为准）;
二、服务事项
1、服务内容
租用数字营销实训平台账号（10组）
2、服务要求;
（1）产品免费质保期:1年
（2）产品故障响应时间:质保期内，中标人安排专人负责免费维护，出现故障中标
人应在2小时内做出响应，24小时内派专业技术人员进行维护，48小时内解决问题，故障不
能按时排除应提供备用账号。
（3）培训:提供免费培训服务。
3、采购清单及功能技术参数（单位:万元）

序号

采

内

容

支7

弋参鸯

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改:

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单位

1

数字营销实训平台账 亏

详见明细

10

组

附:数字营销实训平台账号功能技术参数
18
一、技术指标
1．
基于J2EE平台，采用B/S架构，使用java开发技术，支持主流操作系统，应用可以手工跨操作
系统部署;
2．
★采用了主流服务容器Tomcat，经性能优化使用NI0非阻塞模型，扩容可用内存和最大并发数
，极大提高了系统并发访问量。
3．
采用前后端分离开发，通过标准化RESTFul风格进行前后端数据交互，实现了轻量、简单、无
状态和低耦合。
4。
前端采用先进的dva技术开发，组件化、工程化不需要依赖后端去实现，极大的提高用户体验，
易于扩展;
5.后端开发框架应用主流SpringBoot框架，引用了成熟的spring模块，如:starter-
web、starter-aop、starter-cache、starter-data-
redis、swagger2、druid、starter-
jdbc。控制层通过Controller实现，模型层通过Java标准类实现，与数据库的接口采用Mybat
is框架封装的接口，层与层之间关联采用松耦合框架技术实现业务;
6．
系统运行和异常日志采用主流日志框架logback以文件存储。记录回合切换的计算过程，日志
持久化方便问题跟踪。
7．
消息机制采用WebSocket技术，暂停/开始，回合切换使用消息推送模式，增加系统应用实时性
，减少服务器带宽开销。
8．支持共有云部署。
9．
★可以自动生成财务报表（包括管理费用表、利润表、资产负债表），同时生成成绩表，最后
统计排名更加便捷;
10．★兼容主流浏览器，无需安装任何客户端及插件;
19
二、功能指标
1、总体指标
（1）数字营销沙盘是一款具有大赛特性，满足高职本科教师实践教学需求，适用
于高校学生掌握数字营销-
新零售业务技能，它支持案例植入、教学管理、教学数据记录、考试、训练等多项功能
的系统化平台产品。
（2）它通过从市场调研、门店开设、会员发展到营销活动策划等多项功能，完整
的展现一家数字化新零售企业的经营流程。
（3）使用数据驱动决策，学生以决策者的形式参与竞争，着重体现学生的战略眼
光，同时让学生在参赛中学习领导能力、规划能力、企业数字化转型能力。
（4）以游戏的场景为先导，让学生爱用易学，增强带入感，让学生主动思考。
（5）分岗协同进行企业模拟经营实训，每个岗位都有发挥的空间，都要需要承担
的责任，让所有的学生进行主动思考。
（6）系统自带大数据采集功能，自动生成竞争分析，降低数据收集过程的难度和
工作量。
（7）系统自动生成财务三大报表和分析指标，帮助教师学生分析企业状况。
（8）学生数据随时保存，不存在数据丢失风险
（9）通过系统内的数字化算法，迅速自动的给出经营决策结果和分析，让学生进
行分析并继续进行经营决策。
2、管理端
（1）规则导入:
1）可以由教师自行定义规则后，将规则文件导入到系统。
2）★提供规则文件，教师可对规则进行自定义。
（2）添加教师:可以自行添加教师账号，不设上限
（3）修改密码:可以修改自身密码和名称
3、教师端
（1）修改密码:可以修改自身密码
（2）创建班级:可创建教学班，一切活动都在教学班中进行。
1）★可创建多个教学班
2）可修改教学班信息
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（3）创建实训:在教学班内创建实训。
1）★可创建多个实训
2）可选择规则、定义学生数量等
（4）实训信息查看:可查看实训信息，规则参数
（5）学生管理:可将当前教师导入过的任意学生账号导入到实训中，学生账号可
自定义。可重置和随机生成学生密码，管理学生。
（6）实训管理:可控制实训的阶段，将其:
1）推进阶段
2）暂定与继续
3）返回阶段，可任意组组返回或者全部返回，并且储存上次的决策数据
（7）实时数据查看:可查看任意一组学生当前的经营状态
（8）成绩查看:可查看任意一组学生当前的成绩，并将其导出。
（9）报表查询:系统自动生成，教师端可查看任意一组学生每个季度的财务报表
4、学生端
（1）修改密码:可以修改自身密码
（2）进入实训:点击可进入实训页面
三、沙盘功能
（一）区域经理
1.财务中心:汇聚企业的各项财务信息，让学生学生读懂企业的各项财务指标的意义，
强化基础财务的知识掌握
1）展示企业各个季度的利润表、资产负债表与现金流量表的各项详细数据
2）展示各项财务分析指标
2.企业现状:使用数字算法，计算出并展现企业各个部门的详细参数和细节数据，让学
生对自身的企业现状有足够的了解
3.大数据中心:使用大数据算法自动生成并展示企业经营中的统计数据，包括销售排行
、权益排行、当前总销售额、市场占有率等经营指标，帮助学生进行决策分析，进行决
策驱动
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4.当季决策:区域经理角色每季度所需决策的功能，包括
1）★开设门店:开设门店不仅有成本、能效等考量，更要结合【空间】的概念，商圈
与人口、距离之间的相互影响也同样影响重大。
2）升级门店:可将传统门店升级成数字化的智慧门店
3）贷款
4）还款等决策
5.历史决策:可详细的查看每个季度、全企业每个岗位的决策历史，帮助企业及时准确
的复盘。
（二）门店主管
1.
财务中心:汇聚企业的各项财务信息，让学生学生读懂企业的各项财务指标的意义，强化基
础财务的知识掌握
1）展示企业各个季度的利润表、资产负债表与现金流量表的各项详细数据
2）展示各项财务分析指标
2.企业现状:使用数字化算法，计算出并展现企业各个部门的详细参数和细节数据，让
学生对自身的企业现状有足够的了解
3.商品信息
1）展示当前三家供应的当前供货价格
2）用气泡图的方式展示本企业每个季度的定价数据
3）用数字化的方式展示全企业全细分市场的定价，助力学生的竞争分析。
4.门店经营:可以进行门店相关的决策，包括
1）进货管理:通过数据分析和市场决策，决定进货的种类和数量
2）库存管理
3）上架管理:通过研究市场模型和算法，决定上架数量和种类
4）员工管理
5）费用管理
6）营销活动管理:可对门店进行营销活动决策，吸引粉丝和会员。
（三）运营主管
22
财务中心:汇聚企业的各项财务信息，让学生学生读懂企业的各项财务指标的意义，强
化基础财务的知识掌握
1）展示企业各个季度的利润表、资产负债表与现金流量表的各项详细数据
2）展示各项财务分析指标
2.企业现状:使用数字化算法，计算出并展现企业各个部门的详细参数和细节数据，让
学生对自身的企业现状有足够的了解
3.数字运营中台:使用最新的“中台”概念，让学生在一个页面内对企业的粉丝和会员
进行运营分析，可对企业的会员进行管理决策。
1）会员规则制定:对会员的折扣规则进行制定
2）导入新会员:使用最新的理念吸引新会员
3）执行会员活动:使用会员活动提升会员的购买欲望
4）激活沉睡会员:对会员进行分级管理并着重级别转化
5）查看会员增长图表，用于决策分析等强化集决策、情报、分析、于一体的中台
概念。
4.网店运营:对企业的网店进行决策，包括开设网店、更改物流等，配合门店的位置参
数，让学生对企业的扩张路径进行综合的规划，强化线上线下一体化的营销概念
（四）市场主管
财务中心:汇聚企业的各项财务信息，让学生学生读懂企业的各项财务指标的意义，强
化基础财务的知识掌握
1）展示企业各个季度的利润表、资产负债表与现金流量表的各项详细数据
2）展示各项财务分析指标
2.企业现状:使用数字化算法，计算出并展现企业各个部门的详细参数和细节数据，让
学生对自身的企业现状有足够的了解。
3.广告战略:进行广告投放决策，训练学生把握广告时机、控制广告成本的能力，功能
包括
1）品牌广告:影响整个品牌的知名度，极大程度的影响用户对企业的关注
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2）产品广告:影响单个产品的知名度，影响用户对其的购买欲望。
3）系统自动生成数字化竞争图表，帮助学生分析
4.新媒体推广:执行新媒体推广决策，为企业增加大量粉丝，训练学生社群及会员运营
的思维，功能包括
1）渠道建设:给出当下流行的粉丝运营渠道，让学生选择相应的渠道进行建设
2）推广执行:列举当下流行的，与渠道关联的推广方式，给学生强烈的代入感
5.品牌营销:给出当下最流行、最新颖的营销方式，包括会员推荐、KOL等，让学生学
会制定营销计划并执行，训练基于会员推荐的营销传播、精准导购、千人千面精准商品
推荐、促销活动精准投放的思维。
三、支付要求
验收合格后，支付全部中标金额。
四、其他要求
1、不接受联合体投标。
2、服务内容不允许负偏离。
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