肇庆学院2021年高校岗前培训网络研修服务项目

中标

金额

17.1万元

项目地址

广东省

发布时间

2021/12/20

公告摘要

项目编号-

预算金额17.1万元

招标公司肇庆学院

招标联系人范莹莹0758-2716689

中标公司北京继教网教育科技发展有限公司17.1万元

中标联系人-

公告正文

发布时间：2021-12-20

肇庆学院2021年高校岗前培训网络研修服务项目

竞价结果（JJ21121616022835）

开始时间：2021-12-16 16:02:00 截止时间：2021-12-19 17:00:00 截止时间已过

成交单位：北京继教网教育科技发展有限公司

成交价： 171000.00元

说明：各有关当事人对竞价结果有质疑的，可以在竞价结果公告发布之日起3天内提起质疑，逾期将视为无质疑，不予受理。

采购单位：肇庆学院

联系人：范莹莹

联系电话：0758-2716689

E-mail：[email protected]

传真：无

联系手机：无

邮编：无

质疑电话：0758-2716671

项目名称：肇庆学院2021年高校岗前培训网络研修服...

竞价编号：JJ21121616022835

采购类型：服务类

开始时间：2021-12-16 16:02:00

项目预算（元）：已隐藏

结束时间：2021-12-19 17:00:00

采购单位：肇庆学院	联系人：范莹莹
E-mail：[email protected]	联系电话：0758-2716689
传真：无	联系手机：无
邮编：无	平台联系电话（异议）：020-37619972；[email protected]
项目名称：肇庆学院2021年高校岗前培训网络研修服务项目	竞价编号：JJ21121616022835
采购类型：服务类	开始时间：2021-12-16 16:02:00
项目预算（元）：已隐藏	结束时间：2021-12-19 17:00:00

项目名称：肇庆学院2021年高校岗前培训网络研修服务项目

产品信息

序号	产品名称	产品类别	标配	单位	数量	应标品牌	应标型号	产地	偏离说明
1	2021年高校岗前培训网络研修服务	教育服务	是	项	1.00	继教网研修平台	无	无	无偏离
规格配置：二、技术及商务要求 1、项目总需求我校教师发展中心承担了2020年广东省新兴中药学校教师岗前培训网络研修任务，根据《广东省高等学校教师岗前培训指导意见》培训内容要求，培训采取专题讲授与教研实习相结合、集中面授与网上研修相结合的混合培训模式进行。《高等教育学》、《高等教育心理学》、《高等学校教师职业道德修养》、《高等教育法规概论》、《现代教育技术学》和《教育教学技能》6门课程采取专题讲授方式进行，集中面授和网上研修相结合。总学时数不低于120学时（含面授和网上研修学时，下同）。其中，《高等教育学》和《高等教育心理学》（简称“两学”）各不少于36学时，其中面授学时各不少于18学时；《高等学校教师职业道德修养》、《高等教育法规概论》、《现代教育技术学》和《教育教学技能》各不少于12学时，其中面授学时各不少于6学时。我校在建设广东省中小学教师发展中心过程中，已建成肇庆学院专业能力发展中心远程教育培训平台，但是平台中的资源远远不能满足本次培训需求。所以要针对本次培训项目采购网络研修服务。本次需要进行网络研修的人数为950人，具体服务要求见下表。 2、各项目详细需求（1）《高等教育学》学习目标：通过本课程教学，使学生系统掌握高等教育学的基本原理、基本规律和基本方法，并熟练运用所学基本知识和基本方法，观察、分析和研究高等教育领域的现实问题，把握当前高等教育理论和实践的动态、趋势，以及重点、热点和难点问题，逐步形成运用本学科理论和知识分析解决实际问题的能力。学习内容：高等教育历史与理论；大学精神与理念；高校教师发展；高等学校管理；高等学校课程；高校教学设计与方法；高校学生与管理；高等教育的改革与发展。（2）《高等教育心理学》学习目标：正确把握高等教育心理学的基本概念、基本知识和基本理论；准确理解并掌握高等学校情境下大学生学习、学习动机的微发策略、知识的感知与掌握、技能的形成等的心理实质，掌握教学设计与教学评价的基本原理；能够运用高等教育心理学的有关概念、原理和方法，对高校教育教学工作中的具体问题进行初步的分析、解释、说明和辨析；能够分析大学生常见的心理问题，并能够在自己的教育教学中渗透心理健康教育的相关内容。同时能够运用心理学方法促进自身的心理健康水平的提高，同通过教学研究、教学反思等途径促进自身向专家型教师的转化；能够综合运用高等教有心理学的理论和方法，对高校教育教学实践中的一般问题进行适当的分析，提出自己的看法、主张，并能够提出解决问题的适宜对策。学习内容：大学生心理特点与因材施教；高等学校教师心理；学习理论及应用；认知心理与知识学习；德育与心理健康；激励与管理；等。（3）《高等学校教师职业道德修养》学习目标：通过本课程的教学，使学员们明确高校教师职业道德修养的目的、意义，了解高校教师职业道德修养的内涵和作用，掌握高校教师职业道的修养的途径和方法，深刻理解教育事业本身的伦理性和教师职业的道德性，认识高校教师职业道德人格的成长过程，就是高校教师职业化和专业化的过程，也是高校教师职业道德专业化的过程，从而能够在自身的职业生涯中，自觉遵循职业道德规范，自觉履行自己的岗位职责。学习内容：道德是为人处世的行为准则；人民教师应有高尚职业道德；教师职业道德的本质与基本构成；教师职业道德的形成、特点与社会功能；教师职业道德的原则；教师职业道德的主要规范；教师职业道德的内化；教师个体道德品质的养成；教师个体高尚人格的塑造；教师道德行为的选择；等。（4）《高等教育法规概论》学习目标：通过学习本课程，不仅对我国的高等教育法规有所了解，逐步形成良好的教育法律意识，而且在教育教学过程中依法施教，维护自己的合法权益，同时也要促使“依法治校”、“依法治教”真正成为可能。学习内容：教育法基本原理，包括教育法概述、教育法的体系结构与内容、教育法的法律关系；教育法制与教育管理，包括：教育法制概述、依法治教与教育发展、教育法与教育道德、教育政策的关系；教育法的制定、实施和监督、教育法的制定、教育法的实施、教育法律监督；中国高等教育行政，包括：高等教育行政概述、高等教育行政管理的基本体制。（5）《现代教育技术学》学习目标：学习先进教学理论、学习理论，掌握现代教育思想，树立终生学习理念。培养与提高学习者信息素养、媒体素养、学习与创新技能、批判性思考与问题解决能力。？掌握在学习、工作与生活、教育教学中运用以现代信息技术为核心的教育技术优化教与学，提高学习者的现代教育技术知识与技能、学习与应用现代教育技术的思想与意识。学习内容：主要包括教育技术概述、多媒体及其应用、多媒体素材的收集与处理、多媒体教学课件制作、网络教学资源的设计与开发、教学设计等。（6）《教育教学技能》学习目标：通过课程学习提高教师教育教学能力，主要包括：确定教学目标的能力，开发利用教育资源的能力，分析和组织教材的能力，编写教案的能力。学习内容：教学目标的编制、教学方案的编制、教案的基本形式等。说明：（1）如果肇庆学院教师发展中心有要求，网络研修服务提供商须配合肇庆学院教师发展中心，让受训学员通过肇庆学院专业能力发展中心远程教育培训平台进行网络研修。并由网络研修服务提供商做好网络研修的各项工作包括学员账号注册、管理员账号设置、学员学习过程管理、学员学习跟踪指导、成绩录入等。（2）培训人数只是计划数量，具体实施和费用支付按实际人数和学时计算。（3）每人每学时不得高于3元。（4）每个项目提供的研修课程学时数大于学员必修学时数的1.5倍。涉及多学科的，供选学时必须大于必修学时的2倍。（5）每个项目提供的研修课程必须符合培训项目主题，符合受训学员的实际需求和心理特征。（6）所有项目网络研修必须于2022年1月31日前完成。项目验收付款以实际完成人数和学时数为准，具体见学员网络研修详细成绩单。三、付款方式： 1、本项目款项以人民币转账方式；成交人凭以下有效文件与采购人结算：（1）合同；（2）验收报告；（3）增值税专用发票。 2、采购人于全部网络研修任务完成并验收合格后支付实际产生的费用。四、验收标准： 1、实现用户需求书提及的功能。 2、提供各项目管理员账号密码，供项目负责人进入平台查看学员学习情况。 3、提供各项目学员学习情况表（包含成绩单）。 4、提供各项目培训过程的具体报表，以确保网络研修透明公开。
售后服务：1、实现用户需求书提及的功能。 2、提供各项目管理员账号密码，供项目负责人进入平台查看学员学习情况。 3、提供各项目学员学习情况表（包含成绩单）。 4、提供各项目培训过程的具体报表，以确保网络研修透明公开。

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