一、项目编号
GAXCG-2022-0129
二、采购计划备案号
公财采计[2022]935号
三、项目名称
公安县特殊教育学校教学软件及配套材料包
四、中标(成交)信息
供应商名称:武汉爱育科教设备有限公司
供应商地址:武汉市洪山区雄楚大街352号南湖景苑5栋501
中标(成交)金额:28.950(万元)
货物类 |
名称:公安县特殊教育学校教学软件及配套材料包 品牌(如有):湖南童梦 规格型号:湖南童梦 数量:1.0000 单价:289500.0000 |
五、评审专家名单
顾红艳,胡涛,谢小毛
六、评审信息
1、评审时间:2022-12-28
2、评审地点:公安县斗湖堤镇油江路122号
七、代理服务收费标准及金额:
1、代理服务收费标准:无
2、收费金额:0.00(万元)
八、公告期限
自本公告发布之日起1个工作日。
九、其他补充事宜
1、采购预算:29.380000(万元)
2、中标(成交)通知书领取方式:请本项目中标人(成交供应商)登录“公安县政府电子采购平台”(http://sso.hubeigp.gov.cn/checkLoginsourceURL=http%3A%2F%2Fdzcg.hubeigp.gov.cn%2Flogon&cloudid=144),自行下载并打印本项目的中标通知书。
3、质疑:供应商认为采购文件、采购过程和成交结果使自己的权益受到损害的,可以在知道或者应知其权益受到损害之日起7个工作日内,依据政府采购相关规定,向集中采购机构提出询问或质疑,集中采购机构将按政府采购询问或质疑程序处理。联系地址:公安县斗湖堤镇油江路122号(公安县政府采购中心)
十、凡对本次公告内容提出询问,请按以下方式联系
1、采购人信息
名称:公安县特殊教育学校
地址:湖北省荆州市公安县公石路202号
联系方式:0716-5201056
2、采购代理机构信息
名称:公安县公共资源交易中心(公安县政府采购中心)
地址:公安县斗湖堤镇油江路122号
联系方式:0716-5220051
3、项目联系方式
项目联系人:徐云国
电话:0716-5220051
- 中小企业声明.docx中小企业声明.docx
- GAXCG-2022-0129-001-采购文件.docxGAXCG-2022-0129-001-采购文件.docx
序号 | 条款名称 | 内容 |
1 | 采购人 | 详见第一章“竞争性磋商邀请函”。 |
2 | 采购代理机构 | 详见第一章“竞争性磋商邀请函”。 |
3 | 政府采购监管部门 | 公安县财政局 |
4 | 项目名称 | 详见第一章“竞争性磋商邀请函”。 |
5 | 采购预算 | 详见第一章“竞争性磋商邀请函”。 |
6 | 操作模式 | 本项目通过“公安县政府电子采购平台”实行全流程电子化操作,供应商应按照平台要求,熟悉并完成网上所有操作流程。 |
7 | 供应商资格条件 | 详见第一章“竞争性磋商邀请函”。 |
8 | 联合体磋商 | 不接受。 |
9 | 备选方案 | 不允许。 |
10 | 成交后分包 | 不允许。 |
11 | 磋商保证金 | 0元。 |
12 | 采购代理服务费 | 0元。 |
13 | 踏勘现场 | 不集中组织。 |
14 | 答疑会 | 不集中组织。 |
15 | 磋商响应有效期 | 自磋商开始之日起90个日历日。 |
16 | 报价方式 | 按综合报价方式,即交钥匙工程。供应商报价为货物(服务)含税全包价,总报价应包含设备费、货物运至最终目的地的运输费、辅材费、安装费、调试费、保险费、报验和验收费、风险费、相关税费、人员培训直至交钥匙及质保期维护保养费等所有伴随货物、服务的全部费用 |
17 | 电子响应文件的签章、加密与递交 | 1.签章。响应文件编制完成后,供应商应使用具有电子签章功能的CA锁,对响应文件须盖章的部位加盖电子印章(单位电子公章、法定代表人电子人名章)。电子印章与实物印章具有同等法律效力。采用扫描粘贴供应商公章或法定代表人电子人名章的,响应文件无效。2.密码保护。供应商应牢记上传电子响应文件加密密码并严格保密,该密码将用于解密其电子响应文件。如忘记或输入错误密码超过5次,其递交的电子响应文件将无法解密,导致无法提取数据,致使其磋商失败。3.递交。供应商应在磋商文件“第一章竞争性磋商邀请函”规定递交响应文件截止时间前,通过“公安县政府电子采购平台”的响应文件递交界面,成功递交电子响应文件(PDF格式)和数据文件(PDF格式)并签到。电子响应文件提交前,系统会自动在本地进行加密和数字签名,加密和数字签名后的文件除上传到系统中之外还会同步保存到本地计算机。 |
18 | 磋商时间和地点 | 1.时间:详见磋商公告2.地点:公安县政府电子采购平台3.特别提醒:(1)在项目磋商、视频演示前,供应商应提前准备好笔记本电脑(台式计算机须配备音响、麦克风等音频设备)、网络、平台环境、CA锁等设施设备。为确保视频磋商、演示效果,供应商应安装公安县政府采购电子平台相关软件,且调试完好的计算机参加线上磋商、视频演示。若因供应商的计算机设备、互联网、平台环境、CA锁等问题导致磋商或视频演示失败的,所形成的一切后果由供应商自行承担。 |
19 | 磋商小组 | 由采购人代表1名和评审专家2名组成,评审专家从湖北省政府采购专家库中随机抽取。 |
20 | 评审办法 | 磋商小组根据综合评分情况,按照评审得分由高到低顺序推荐3名成交候选供应商,并编写评审报告。评审得分相同的,按照最终报价由低到高的顺序推荐。评审得分且最后报价相同的,按照技术指标优劣顺序推荐。 |
21 | 促进中小企业、监狱企业、残疾人福利性单位发展政策 | 1.是否专门面向中小微企业:是。2.监狱企业、残疾人福利性单位视同小型、微型企业。3.本项目采购标的对应的大型企业、中小企业划分标准所属行业为“软件和信息服务”。4.中小企业参加政府采购活动,应当出具《政府采购促进中小企业发展管理办法》(财库〔2020〕46号)规定的《中小企业声明函》,监狱企业应提供由省级监狱局、戒毒局(含新疆生产建设兵团)出具的监狱企业的证明文件;残疾人福利性单位应提供《声明函》,否则不得享受相关中小企业扶持政策。5.中小企业划分:国务院客户端和工业和信息化部网站上均有小程序链接。 |
22 | 确定成交供应商 | 采购人从磋商小组提出的成交候选供应商中,按照排序由高到低的顺序,确定成交供应商。 |
23 | 公告媒体 | 湖北省政府采购网、公安县人民政府网。 |
24 | 政府采购合同融资平台 | 公安县“政采贷”综合平台,有需求的中小企业凭中标(成交)通知书和政府采购合同向金融机构融资,公安县政府采购合同融资平台网址:http://58.54.128.70:9999/gongan/index_gongan?redirect=%2Fdashboard |
25 | 电子化流程特别提示 | 1.本项目采用网上操作,参与本项目供应商应获得“公安县政府电子采购平台”安全证书(CA锁)及电子签章,且安全证书(CA锁)在有效期内。2.电子平台供应商操作手册下载网址:http://www.hgggzy.com/ceinwz/hgweb/indexhg2019_two.htm?newsid=9101,9102,9103&FromUrl=czsc及磋商文件。另可通过以下方式获得技术支持及咨询服务:QQ群:463671735/966545752,平台客服热线:400-9913-966。3.交易平台环境要求:①操作系统:Windows7及以上版本;②浏览器:360浏览器、Internet Explorer 11、10;③办公软件:Microsoft Office 2007-2016完整版、WPS Office 2019个人版、WPS Office企业版;④PDF软件推荐:平台自带PDF软件(软件路径:C:\Windows\winaip)。非以上环境可能出现错误影响其磋商,登录交易平台时如提示更新插件则必须更新,否则将影响其电子化操作。4.供应商在点击项目参与后,应测试以模拟数据填写响应数据文件,进行电子盖章,进入“我的投标”界面进行文件上传,以检测其电子投标机器环境是否正常,如有问题请在供应商电子采购平台咨询服务QQ群中反馈并获得技术支持。如在临近开标的48小时内发现电子投标机器环境有问题,导致技术支持无法在提交响应文件截止前解决其问题的,供应商自行承担相应责任。5.响应文件中的相关扫描件应保证清晰度,无法辨认的评审时受到影响的,由供应商自行承担相应责任6.供应商应牢记加密密码,该密码将用于报价时解密其电子响应文件,如忘记密码或输入错误密码超过5次,其递交的电子响应文件将无法解密,导致无法提取数据和供他人阅读文件,致使其磋商失败。7.供应商应充分考虑到网上递交文件会发生的故障风险。对发生的任何故障和风险造成供应商响应内容不一致或利益受损或响应失败的,采购代理机构和采购人不承担任何责任。 |
序号 | 设备名称 | 技术规格参数 | 数量 | 单位 | 备注 |
1 | U盘软件 | 1、使用权限:永久2、物料:一个年级6个U盘+用户操作说明书+安装说明。3、内容:人教版一年级课程同步教学系统,包括生活语文、生活数学、生活适应等3门课程。 | 1 | 套 | 一年级教学及康复游乐设备 |
1 | 配套材料包 | 1、使用权限:永久2、内容:生活语文、生活数学、生活适应等3门课程的培智学习材料包。 | 1 | 套 | 一年级教学及康复游乐设备 |
2 | U盘软件 | 1、使用权限:永久2、物料:一个年级6个U盘+用户操作说明书+安装说明。3、内容:人教版二年级课程同步教学系统,包括生活语文、生活数学、生活适应等3门课程。 | 1 | 套 | 二年级教学及康复游乐设备 |
2 | 配套材料包 | 1、使用权限:永久2、内容:生活语文、生活数学、生活适应等3门课程的培智学习材料包。 | 1 | 套 | 二年级教学及康复游乐设备 |
3 | U盘软件 | 1、使用权限:永久2、物料:一个年级6个U盘+用户操作说明书+安装说明。3、内容:人教版三年级课程同步教学系统,包括生活语文、生活数学、生活适应等3门课程。 | 1 | 套 | 三年级教学及康复游乐设备 |
3 | 配套材料包 | 1、使用权限:永久2、内容:生活语文、生活数学、生活适应等3门课程的培智学习材料包。 | 1 | 套 | 三年级教学及康复游乐设备 |
4 | 中小学版心理测评软件 | 系统功能:1、测评功能:本测评系统可以单机使用,也支持局域网内多台计算机同时在线测评,同时还具备互联网访问功能(单机,局域,互联网,三网合一)。内置多个心理量表可以在测评之前根据实际情况选择合适的量表进行测评,测评结果自动分析形成,无需人工计分,系统会自动保存分析测试结果,形成被测人员的测评报告和心理档案,测试报告可以导出或者打印为pdf文档,打印格式可以根据个人喜欢在系统内部进行调整。测试结果可以单独导出,也可以对整体数据进行统计,可按照部门、班级、性别、用户名等信息进行导出,团体数据可以导出为word文档或者excel文档进行数据分析。测评结果图文结合,针对测评结果有具体的症状分析、辅导建议,可以有效帮助心理咨询师来诊断和指导。2、心理档案管理功能:测评时可以对测评用户建立详细的心理档案。档案信息可以由测评用户在测评时填补充也可以由管理员进行填写。根据测评用户的相关信息,可以随时查询到在系统进行测评的所有测评人员信息。3、心理预警系统:对于有严重心理问题的测评用户,系统s可以自动筛查,让辅导人员可以做到尽早发现尽早治疗。4、保密功能:管理员和测评用户的操作系统一致,严格保证测评结果不被测评用户或者其它人员查看。二、产品配置:1、安装U盘1个;2、加密狗1个;3、纸质说明书1本三、资质要求:1、软件测试报告;2、软件著作权证书 | 1 | 套 |
序号 | 产品名称 | 规格参数 | |||||||||
1 | 教学系统(一年级上册) | ★1、《教学系统·一年级上册》软件内动漫人物形象应与学校使用教材人物形象完全一致。2、教学系统·一年级上册分为软件、硬件和教学用具三个部分。3、具备视频、图片、游戏、文字功能。4、配套培智学校义务实验教科书(人教版)一年级上册《生活适应》《生活语文》《生活数学》设计和制作的教育教学资源。5、一年级上册《生活适应》课程资源内容:学校生活(我上学了、我的老师和同学、我的学习用具、我的学校);个人生活(我的身体、洗手、洗脸、上厕所、常见的主食、常见的衣物);家庭生活(我的爸爸妈妈、我的玩具、我的家);社会生活(元旦)等。课程资源类型(以下为估算数据):视频≥145个、图片≥300幅、互动游戏≥95个、文字活动方案≥122个。6、一年级上册《生活语文》课程资源内容:学校生活(老师同学、学校、教室、语文小天地一);个人生活(人、男生女生、讲卫生、语文小天地二);口语交际1(自我介绍);家庭生活(爸爸妈妈、大人小孩、我的房间、语文小天地三);⑤自然与社会(太阳月亮、蓝天白云、元旦、语文小天地四);⑥口语交际2(互相介绍)。课程资源类型(以下为估算数据):视频≥100个、图片≥110幅、互动游戏≥120个、文字活动方案≥60个。7、一年级上册《生活数学》课程资源内容:校园生活(我上学了、我的老师和同学、我的学校、活动与练习、我学会了);个人生活(讲卫生、常见的食物、常见的衣物、活动与练习、我学会了);家庭生活(我和爸爸妈妈、我的玩具、我的家、活动与练习、我学会了)。课程资源类型(以下为估算数据):视频≥31个、图片≥60幅、互动游戏≥136个、文字活动方案≥100个。8、资源说明拍摄的真人视频、自制的动漫等视频资源。拍摄的图片、自创的卡通图片等资源。根据课程标准、教学目标设置的人机互动游戏。实践活动、线下游戏的文字活动方案。9、 功能说明“教学系统(一年级上册)”在电子书界面的侧面还设置了一系列功能按钮,具体功能如下:点击“背景音乐开关键”即可关闭或播放背景音乐。点击“音量调节键”即可调节背景音乐或课件资源的音频的音量大小。点击“表扬键”即可出现“你真棒”画面。点击“‘请安静’键”即可出现“请安静”画面,示意学生保持安静。点击“刷新键”即可在浏览图片、操作游戏时刷新界面,回到资源初始界面。点击“暂停键”即可在播放视频时暂停视频,再次点击可恢复播放。点击“返回键”即可返回上一级页面。点击“缩小键”即可将程序窗口最小化。点击“退出键”即可一键退出该教学系统。10、一年级上教学用具包10.1规格:230*190mm、185*260mm、140*170mm、370*260mm 、130*90mm不低于≧80项10.2.数量:三箱10.3.内容:10.3.1培智一年级上教学用具包《生活适应》上册我上学了≧38项、我的老师和同学≥1项、我的学习用具≥3项、我的学校≧32项、我的身体≥4项、洗手≧25项、洗脸≥27项、上厕所≥26项、常见的主食≥37项、常见的衣物≥27项、我和爸爸妈妈≥11项、我的玩具≥2项、我的家≥30项、元旦≥3项。10.3.2培智一年级上教学用具包《生活语文》上册我上学了≥1项、老师同学≧11项、学校≧12项、教室≧23项、◎语文小天地一≥14项、人≥22项、男生女生≥8项、讲卫生≥12项、◎语文小天地二≥15项、爸爸妈妈≥34项、大人小孩≥28项、我的房间≥22项、◎语文小天地三≥10项、太阳月亮≥21项、蓝天白云≥19项、元旦≥15项、◎语文小天地四≥7项。10.3.3培智一年级上教学用具包《生活数学》上册我上学了≧15项、我的老师和同学≧7项、我学会了≥3项、讲卫生≧11项、常见的主食≥25项、常见的衣物≥9项、我学会了≥10项、我和爸爸妈妈≥38项、我的玩具≥18项、我的家≥13项。★10.3.4.产品内容紧扣《培智学校义务教育课程标准》和人教版《生活适应》、《生活语文》、《生活数学》教材。 | 点击“背景音乐开关键”即可关闭或播放背景音乐。 | 点击“音量调节键”即可调节背景音乐或课件资源的音频的音量大小。 | 点击“表扬键”即可出现“你真棒”画面。 | 点击“‘请安静’键”即可出现“请安静”画面,示意学生保持安静。 | 点击“刷新键”即可在浏览图片、操作游戏时刷新界面,回到资源初始界面。 | 点击“暂停键”即可在播放视频时暂停视频,再次点击可恢复播放。 | 点击“返回键”即可返回上一级页面。 | 点击“缩小键”即可将程序窗口最小化。 | 点击“退出键”即可一键退出该教学系统。 |
点击“背景音乐开关键”即可关闭或播放背景音乐。 | |||||||||||
点击“音量调节键”即可调节背景音乐或课件资源的音频的音量大小。 | |||||||||||
点击“表扬键”即可出现“你真棒”画面。 | |||||||||||
点击“‘请安静’键”即可出现“请安静”画面,示意学生保持安静。 | |||||||||||
点击“刷新键”即可在浏览图片、操作游戏时刷新界面,回到资源初始界面。 | |||||||||||
点击“暂停键”即可在播放视频时暂停视频,再次点击可恢复播放。 | |||||||||||
点击“返回键”即可返回上一级页面。 | |||||||||||
点击“缩小键”即可将程序窗口最小化。 | |||||||||||
点击“退出键”即可一键退出该教学系统。 | |||||||||||
2 | 教学系统(一年级下册) | ★1、《教学系统·一年级下册》软件内动漫人物形象应与学校使用教材人物形象完全一致。2、教学系统·一年级下册分为软件、硬件和教学用具三个部分。3、具备视频、图片、游戏、文字功能。4、配套培智学校义务实验教科书(人教版)一年级下册《生活适应》《生活语文》《生活数学》设计和制作的教育教学资源。5、一年级下册《生活适应》课程资源内容:学校生活(我是好学生、学校的工作人员、爱惜学习用具、校园安全);个人生活(常见的水果、常见的蔬菜、常见的餐具、良好的用餐习惯、学穿衣服、我);家庭生活(我的家人、我是听话的孩子、我的家真干净);社会生活(六一儿童节)。课程资源类型(以下为估算数据):视频≥130个、图片≥280幅、互动游戏≥80个、文字活动方案≥110个。6、一年级下册《生活语文》课程资源内容:学校生活(问好再见、上课下课、小书包、语文小天地一);个人生活(眼耳口鼻、我会吃饭、我会穿衣服、语文小天地二);口语交际1(愉快的周末);家庭生活(爷爷奶奶、回家、打电话、语文小天地三);自然与社会(过生日、儿童节、花草树木、语文小天地四);口语交际2(成长的一年)。课程资源类型(以下为估算数据):视频≥90个、图片≥110幅、互动游戏≥100个、文字活动方案≥60个。7、一年级下册《生活数学》课程资源内容:校园生活(我是一个小学生、学校里工作的人、整理学习用具、活动与练习、我学会了);个人生活(常见的果蔬、常见的餐具、我会穿衣服、活动与练习、我学会了);家庭生活(我的家人、快乐的周末、我的家真干净、活动与练习、我学会了)。课程资源类型(以下为估算数据):视频≥40个、图片≥60幅、互动游戏≥100个、文字活动方案≥60个。8、资源说明拍摄的真人视频、自制的动漫等视频资源。拍摄的图片、自创的卡通图片等资源。根据课程标准、教学目标设置的人机互动游戏。实践活动、线下游戏的文字活动方案。9、功能说明“教学系统(一年级下册)”在电子书界面的侧面还设置了一系列功能按钮,具体功能如下:点击“背景音乐开关键”即可关闭或播放背景音乐。点击“音量调节键”即可调节背景音乐或课件资源的音频的音量大小。点击“表扬键”即可出现“你真棒”画面。点击“‘请安静’键”即可出现“请安静”画面,示意学生保持安静。点击“刷新键”即可在浏览图片、操作游戏时刷新界面,回到资源初始界面。点击“暂停键”即可在播放视频时暂停视频,再次点击可恢复播放。点击“返回键”即可返回上一级页面。点击“缩小键”即可将程序窗口最小化。点击“退出键”即可一键退出该教学系统。10、一年级下教学用具包10.1.规格:230*190mm、185*260mm、140*170mm、370*260mm 、130*90mm不低于≧80项10.2.数量:三箱10.3.内容:10.3.1培智一年级下《生活适应》教学用具包我是好学生≧27项、学校的工作人员≧5项、爱惜学习用具≥2项、校园安全≧31项、常见的水果≥24项、常见的蔬菜≥25项、常见的餐具≥21项、良好的用餐习惯≥12项、学穿衣服≥17项、我≥25项、我的家人≥3项、我是听话的孩子≥11项、我的家真干净≥10项10.3.2培智一年级下《生活语文》教学用具包问好再见≧8项、上课下课≧38项、小书包≧15项、◎语文小天地一≥4项、眼耳口鼻≥15项、我会吃饭≥17项、我会穿衣服≥25项、◎语文小天地二≥3项、爷爷奶奶≥16项、回家≥19项、打电话≥9项、◎语文小天地三≥5项、过生日≥25项、儿童节≥16项、花草树木≥21项、◎语文小天地四≥13项。10.3.3培智一年级下《生活数学》教学用具包我是一个小学生≧11项、学校里工作的人≧12项、整理学习用具≧8项、常见的果蔬≥41项、常见的餐具≥8项、我会穿衣服≥34项、第二单元我学会了≥3项、我的家人≥6项、快乐的周末≥5项、我的家真干净≥33项、活动与练习≥2项、第三单元我学会了≥9项。★10.3.4.产品内容紧扣《培智学校义务教育课程标准》和人教版《生活适应》、《生活语文》、《生活数学》教材。 | 点击“背景音乐开关键”即可关闭或播放背景音乐。 | 点击“音量调节键”即可调节背景音乐或课件资源的音频的音量大小。 | 点击“表扬键”即可出现“你真棒”画面。 | 点击“‘请安静’键”即可出现“请安静”画面,示意学生保持安静。 | 点击“刷新键”即可在浏览图片、操作游戏时刷新界面,回到资源初始界面。 | 点击“暂停键”即可在播放视频时暂停视频,再次点击可恢复播放。 | 点击“返回键”即可返回上一级页面。 | 点击“缩小键”即可将程序窗口最小化。 | 点击“退出键”即可一键退出该教学系统。 |
点击“背景音乐开关键”即可关闭或播放背景音乐。 | |||||||||||
点击“音量调节键”即可调节背景音乐或课件资源的音频的音量大小。 | |||||||||||
点击“表扬键”即可出现“你真棒”画面。 | |||||||||||
点击“‘请安静’键”即可出现“请安静”画面,示意学生保持安静。 | |||||||||||
点击“刷新键”即可在浏览图片、操作游戏时刷新界面,回到资源初始界面。 | |||||||||||
点击“暂停键”即可在播放视频时暂停视频,再次点击可恢复播放。 | |||||||||||
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3 | 教学系统(二年级上册) | ★1、《教学系统·二年级上册》软件内动漫人物形象应与学校使用教材人物形象完全一致。2、教学系统·二年级上册分为软件、硬件和教学用具三个部分。3、具备视频、图片、游戏、文字功能。4、配套培智学校义务实验教科书(人教版)二年级上册《生活适应》《生活语文》《生活数学》设计和制作的教育教学资源。5、二年级上册《生活适应》课程资源内容:学校生活(我升班了、我的好朋友、我是少先队员);个人生活(餐桌上的肉蛋奶、衣物的组成、帽子和手套、学穿鞋);家庭生活(我的大家庭、团圆过中秋);社区生活(我生活的小区、我的邻居);我是中国人(我是中国人、欢乐中国年)等。课程资源类型(以下为估算数据):视频(不少于120个)、图片(不少于450幅)、互动游戏(不少于50个)、文字活动方案(不少于130个)。二年级上册《生活语文》课程资源内容:学校生活(好学生、红领巾、秋天的校园、语文小天地一);个人生活(好吃的水果、不挑食、我有一双手、语文小天地二);口语交际1(表达需求);家庭生活(儿子女儿、中秋节、爬山、语文小天地三);自然与社会(土木火、堆雪人);国家与世界(中国人、语文小天地四);口语交际2(做有礼貌的好孩子)。课程资源类型(以下为估算数据):视频(不少于130个)、图片(不少于250幅)、互动游戏(不少于90个)、文字活动方案(不少于130个)。7、二年级上册《生活数学》课程资源内容:校园生活(我升班了、我的好朋友、我是少先队员、活动与练习、我学会了);个人生活(常见的副食、整理衣物、活动与练习、我学会了);家庭生活(我的一家、友爱大家庭、我的房间真整洁、活动与练习、我学会了);社区生活(我生活的小区、小社区大家庭、活动与练习、我学会了)。课程资源类型(以下为估算数据):视频(不少于30个)、图片(不少于120幅)、互动游戏(不少于90个)、文字活动方案(不少于120个)。8、资源说明拍摄的真人视频、自制的动漫等视频资源。拍摄的图片、自创的卡通图片等资源。根据课程标准、教学目标设置的人机互动游戏。实践活动、线下游戏的文字活动方案。9、 功能说明“教学系统(二年级上册)”在电子书界面的侧面还设置了一系列功能按钮,具体功能如下:点击“背景音乐开关键”即可关闭或播放背景音乐。点击“音量调节键”即可调节背景音乐或课件资源的音频的音量大小点击“表扬键”即可出现“你真棒”画面。点击“‘请安静’键”即可出现“请安静”画面,示意学生保持安静。点击“刷新键”即可在浏览图片、操作游戏时刷新界面,回到资源初始界面。点击“暂停键”即可在播放视频时暂停视频,再次点击可恢复播放。点击“返回键”即可返回上一级页面。点击“缩小键”即可将程序窗口最小化。点击“退出键”即可一键退出该教学系统。10、二年级上教学用具包10.1规格:230*190mm、185*260mm、140*170mm、370*260mm 130*90mm不低于≧80项10.2.数量:三箱10.3.内容:10.3.1培智二年级上教学用具包《生活适应》上册升班了≧2项、我的好朋友≧11项、我是少先队员≧5项、餐桌上的肉蛋奶≥23项、衣物的组成≥18项、帽子和手套≥8项、学穿鞋≥22项、我的大家庭≥12项、团圆过中秋≥6项、我的邻居≥1项、我是中国人≥6项。10.3.2培智二年级上教学用具包《生活语文》上册好学生≧26项、红领巾≧20项、秋天的校园≧14项、◎语文小天地一≥16项、好吃的水果≥33项、不挑食≥23项、我有一双手≥16项、◎语文小天地二≥11项、儿子女儿≥24项、中秋节≥23项、爬山≥15项、◎语文小天地三≥3项、土木火≥58项、堆雪人≥26项、中国人≥10项、◎语文小天地四≥3项、◎口语交际≥5项。10.3.3培智二年级上教学用具包《生活数学》上册我升班了≧11项、我的好朋友≧23项、我是少先队员≧5项、第一单元活动与练习≥6项、常见的副食≥35项、整理衣物≥4项、第二单元我学会了≥10项、我的一家≥7项、友爱大家庭≥4项、我生活的小区≥10项、小社区大家庭≥2项、第四单元我学会了≥31项。★10.3.4.产品内容紧扣《培智学校义务教育课程标准》和人教版《生活适应》、《生活语文》、《生活数学》教材。 | 点击“背景音乐开关键”即可关闭或播放背景音乐。 | 点击“音量调节键”即可调节背景音乐或课件资源的音频的音量大小 | 点击“表扬键”即可出现“你真棒”画面。 | 点击“‘请安静’键”即可出现“请安静”画面,示意学生保持安静。 | 点击“刷新键”即可在浏览图片、操作游戏时刷新界面,回到资源初始界面。 | 点击“暂停键”即可在播放视频时暂停视频,再次点击可恢复播放。 | 点击“返回键”即可返回上一级页面。 | 点击“缩小键”即可将程序窗口最小化。 | 点击“退出键”即可一键退出该教学系统。 |
点击“背景音乐开关键”即可关闭或播放背景音乐。 | |||||||||||
点击“音量调节键”即可调节背景音乐或课件资源的音频的音量大小 | |||||||||||
点击“表扬键”即可出现“你真棒”画面。 | |||||||||||
点击“‘请安静’键”即可出现“请安静”画面,示意学生保持安静。 | |||||||||||
点击“刷新键”即可在浏览图片、操作游戏时刷新界面,回到资源初始界面。 | |||||||||||
点击“暂停键”即可在播放视频时暂停视频,再次点击可恢复播放。 | |||||||||||
点击“返回键”即可返回上一级页面。 | |||||||||||
点击“缩小键”即可将程序窗口最小化。 | |||||||||||
点击“退出键”即可一键退出该教学系统。 | |||||||||||
4 | 教学系统(二年级下册) | ★1、《教学系统·二年级下册》软件内动漫人物形象应与学校使用教材人物形象完全一致。2、教学系统·二年级下册分为软件、硬件和教学用具三个部分。3、具备视频、图片、游戏、文字功能。4、配套培智学校义务实验教科书(人教版)二年级下册《生活适应》《生活语文》《生活数学》设计和制作的教育教学资源。5、二年级下册《生活适应》课程资源内容:学校生活(升旗仪式、学校信息);个人生活(独特的我、我们一起玩);家庭生活(分担家务活、我不乱花钱、远离居家安全隐患);社区生活(使用扶梯、远离社区安全隐患);自然与社会(多样的天气、我的家乡、端午节)。课程资源类型(以下为估算数据):视频(不少于100个)、图片(不少于300幅)、互动游戏(不少于30个)、文字活动方案(不少于90个)。6、二年级下册《生活语文》课程资源内容:学校生活(升国旗、课程表、寻找春天、语文小天地一);个人生活(镜子里的我、坐正站直、好朋友一起玩、语文小天地二);口语交际1;家庭生活(存钱罐、悯农、小兔子乖乖、语文小天地三);自然与社会(四季、我生活的地方、春晓、语文小天地四);口语交际2。课程资源类型(以下为估算数据):课程资源类型(以下为估算数据):视频(不少于200个)、图片(不少于280幅)、互动游戏(不少于100个)、文字活动方案(不少于110个)。7、二年级下册《生活数学》课程资源内容:校园生活(升旗仪式、校园活动、活动与练习、我学会了);个人生活(独特的我、我们一起玩、活动与练习、我学会了);家庭生活【做些家务活、认识人民币(一)、活动与练习、我学会了】;社区生活(使用电梯、和谐的社区、活动与练习、我学会了)。课程资源类型(以下为估算数据):课程资源类型(以下为估算数据):视频(不少于45个)、图片(不少于215幅)、互动游戏(不少于75个)、文字活动方案(不少于110个)。8、资源说明拍摄的真人视频、自制的动漫等视频资源。拍摄的图片、自创的卡通图片等资源。根据课程标准、教学目标设置的人机互动游戏。实践活动、线下游戏的文字活动方案。9、功能说明“教学系统(二年级下册)”在电子书界面的侧面还设置了一系列功能按钮,具体功能如下:点击“背景音乐开关键”即可关闭或播放背景音乐。点击“音量调节键”即可调节背景音乐或课件资源的音频的音量大小。点击“表扬键”即可出现“你真棒”画面。点击“‘请安静’键”即可出现“请安静”画面,示意学生保持安静。点击“刷新键”即可在浏览图片、操作游戏时刷新界面,回到资源初始界面。点击“暂停键”即可在播放视频时暂停视频,再次点击可恢复播放。点击“返回键”即可返回上一级页面。点击“缩小键”即可将程序窗口最小化。点击“退出键”即可一键退出该教学系统。10、二年级下教学用具包10.1.规格:230*190mm、185*260mm、140*170mm、370*260mm 130*90mm不低于≧80项10.2.数量:三箱10.3.内容:10.3.1培智二年级下《生活适应》教学用具包整洁的校园≧11项、今天我值日≧17项、多彩的活动≧9项、常见的饮品≥10项、我的三餐≥21项、整理自己的餐具≥35项、身体不舒服≥11项、家具≥17项、家用电器≥22项、使用公共厕所≥4项、使用直梯≥21项、五一劳动节≥1项。10.3.2培智二年级下《生活语文》教学用具包我的学校≧23项、我是值日生≧20项、操场上≧17项、◎语文小天地一≥13项、身体好≥39项、毛巾≥17项、小画笔≥19项、◎语文小天地二≥18项、◎口语交际≥5项、我的一家≥13项、我家真干净≥23项、电冰箱≥12项、◎语文小天地三≥12项、古诗一首≥10项、马羊牛≥22项、首都北京≥27项、◎语文小天地四≥16项。10.3.3培智二年级下《生活数学》教学用具包多彩的活动≧11项、今天我值日≧26项、整洁的校园≧10项、第一单元我学会了≥1项、常见的饮品≥16项、我的三餐≥23项、整理餐具≥15项、第二单元活动与练习≥1项、第二单元我学会了≥39项、爸妈真幸苦≥6项、我爱我家≥26项、第三单元活动与练习≥4项、第三单元我学会了≥12项、社区设施≥53项、劳动真快乐≥2项、第四单元活动与练习≥16项、第四单元我学会了≥21项。★10.3.4.产品内容紧扣《培智学校义务教育课程标准》和人教版《生活适应》、《生活语文》、《生活数学》教材。 | 点击“背景音乐开关键”即可关闭或播放背景音乐。 | 点击“音量调节键”即可调节背景音乐或课件资源的音频的音量大小。 | 点击“表扬键”即可出现“你真棒”画面。 | 点击“‘请安静’键”即可出现“请安静”画面,示意学生保持安静。 | 点击“刷新键”即可在浏览图片、操作游戏时刷新界面,回到资源初始界面。 | 点击“暂停键”即可在播放视频时暂停视频,再次点击可恢复播放。 | 点击“返回键”即可返回上一级页面。 | 点击“缩小键”即可将程序窗口最小化。 | 点击“退出键”即可一键退出该教学系统。 |
点击“背景音乐开关键”即可关闭或播放背景音乐。 | |||||||||||
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5 | 教学系统(三年级上册) | ★1、《教学系统·三年级上册》软件内动漫人物形象应与学校使用教材人物形象完全一致。2、教学系统·三年级上册分为软件、硬件和教学用具三个部分。3、具备视频、图片、游戏、文字功能。4、配套培智学校义务实验教科书(人教版)三年级上册《生活适应》《生活语文》《生活数学》设计和制作的教育教学资源。5、三年级上册《生活适应》课程资源内容:学校生活(老师辛苦了、校园安全标识);个人生活(刷牙、好奇的我);家庭生活(这里是我家、居家生活讲安全、尊老敬老过重阳);社区生活(我是社区一分子、保护社区环境);自然与社会(美丽的大自然、国庆节、党的诞生纪念日、建军节)等。课程资源类型(以下为估算数据):视频(不少于70个)、图片(不少于400幅)、互动游戏(不少于35个)、文字活动方案(不少于95个)。6、三年级上册《生活语文》课程资源内容:学校生活(教师节、课外活动真丰富、课间安全、语文小天地一);个人生活(鞋、爱护牙齿、小台灯、语文小天地二);口语交际1(认识新朋友);家庭生活(我生活的小区、我的奶奶、静夜思、语文小天地三);自然与社会(对韵歌、小小的船、过年了、语文小天地四);口语交际2(我爱我的家乡)。课程资源类型(以下为估算数据):视频(不少于180个)、图片(不少于400幅)、互动游戏(不少于120个)、文字活动方案(不少于120个)。7、三年级上册《生活数学》课程资源内容:校园生活(老师辛苦了、校园标识、活动与练习、我学会了);个人生活(爱护牙齿、我想知道、活动与练习、我学会了);家庭生活(这里是我家、尊老敬老过重阳、活动与练习、我学会了);社区生活(我是社区一分子、保护社区环境、活动与练习、我学会了)。课程资源类型(以下为估算数据):视频(不少于60个)、图片(不少于200幅)、互动游戏(不少于85个)、文字活动方案(不少于120个)。8、资源说明拍摄的真人视频、自制的动漫等视频资源。拍摄的图片、自创的卡通图片等资源。根据课程标准、教学目标设置的人机互动游戏。实践活动、线下游戏的文字活动方案。9、 功能说明“教学系统(三年级上册)”在电子书界面的侧面还设置了一系列功能按钮,具体功能如下:点击“背景音乐开关键”即可关闭或播放背景音乐。点击“音量调节键”即可调节背景音乐或课件资源的音频的音量大小。点击“表扬键”即可出现“你真棒”画面。点击“‘请安静’键”即可出现“请安静”画面,示意学生保持安静。点击“刷新键”即可在浏览图片、操作游戏时刷新界面,回到资源初始界面。点击“暂停键”即可在播放视频时暂停视频,再次点击可恢复播放。点击“返回键”即可返回上一级页面。点击“缩小键”即可将程序窗口最小化。点击“退出键”即可一键退出该教学系统。10、三年级上教学用具包10.1规格:230*190mm、185*260mm、140*170mm、370*260mm 130*90mm不低于≧80项10.2.数量:三箱10.3.内容:10.3.1培智三年级教学用具包《生活适应》上册老师辛苦了≧8项、校园安全标识≧18项、刷牙≧25项、好奇的我≥18项、这里是我家≥31项、居家生活讲安全≥25项、尊老敬老过重阳≥18项、我是社区一份子≥19项、保护社区环境≥29项、美丽大自然≥39项。 10.3.2培智三年级教学用具包《生活语文》上册教师节≧28项、课外活动真丰富≧36项、课间安全≧31项、◎语文小天地一≥14项、鞋≥23项、爱护牙齿≥13项、小台灯≥34项、◎语文小天地二≥10项、我生活的小区≥32项、我的奶奶≥40项、静夜思≥36项、◎语文小天地三≥22项、对韵歌≥42项、小小的船≥22项、过年了≥36项、◎语文小天地四≥18项。10.3.3培智三年级教学用具包《生活数学》上册老师辛苦了≧5项、校园标识≧19项、第一单元我学会了≥4项、爱护牙齿≧23项、我想知道≥24项、第二单元活动与练习≥4项、第二单元我学会了≥27项、这里是我家≥33项、尊老敬老过重阳≥42项、第三单元我学会了≥46项、我是社区一份子≥53项、保护社区环境≥4项、第四单元活动与联系≥1项。★10.3.4.产品内容紧扣《培智学校义务教育课程标准》和人教版《生活适应》、《生活语文》、《生活数学》教材。 | 点击“背景音乐开关键”即可关闭或播放背景音乐。 | 点击“音量调节键”即可调节背景音乐或课件资源的音频的音量大小。 | 点击“表扬键”即可出现“你真棒”画面。 | 点击“‘请安静’键”即可出现“请安静”画面,示意学生保持安静。 | 点击“刷新键”即可在浏览图片、操作游戏时刷新界面,回到资源初始界面。 | 点击“暂停键”即可在播放视频时暂停视频,再次点击可恢复播放。 | 点击“返回键”即可返回上一级页面。 | 点击“缩小键”即可将程序窗口最小化。 | 点击“退出键”即可一键退出该教学系统。 |
点击“背景音乐开关键”即可关闭或播放背景音乐。 | |||||||||||
点击“音量调节键”即可调节背景音乐或课件资源的音频的音量大小。 | |||||||||||
点击“表扬键”即可出现“你真棒”画面。 | |||||||||||
点击“‘请安静’键”即可出现“请安静”画面,示意学生保持安静。 | |||||||||||
点击“刷新键”即可在浏览图片、操作游戏时刷新界面,回到资源初始界面。 | |||||||||||
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6 | 教学系统(三年级下册) | ★1、《教学系统·三年级下册》软件内动漫人物形象应与学校使用教材人物形象完全一致。2、教学系统·三年级下册分为软件、硬件和教学用具三个部分。3、具备视频、图片、游戏、文字功能。4、配套培智学校义务实验教科书(人教版)三年级下册《生活适应》《生活语文》《生活数学》设计和制作的教育教学资源。5、三年级下册《生活适应》课程资源内容:①学校生活(升旗仪式、学校信息);②个人生活(独特的我、我们一起玩);③家庭生活(分担家务活、我不乱花钱、远离居家安全隐患);④社区生活(使用扶梯、远离社区安全隐患);⑤自然与社会(多样的天气、我的家乡、端午节)。课程资源类型(以下为估算数据):视频(不少于100个)、图片(不少于300幅)、互动游戏(不少于30个)、文字活动方案(不少于90个)。6、三年级下册《生活语文》课程资源内容:①学校生活(升国旗、课程表、寻找春天、语文小天地一);②个人生活(镜子里的我、坐正站直、好朋友一起玩、语文小天地二);③口语交际1;④家庭生活(存钱罐、悯农、小兔子乖乖、语文小天地三);⑤自然与社会(四季、我生活的地方、春晓、语文小天地四);⑥口语交际2。课程资源类型(以下为估算数据):课程资源类型(以下为估算数据):视频(不少于200个)、图片(不少于280幅)、互动游戏(不少于100个)、文字活动方案(不少于110个)。7、三年级下册《生活数学》课程资源内容:①校园生活(升旗仪式、校园活动、活动与练习、我学会了);②个人生活(独特的我、我们一起玩、活动与练习、我学会了);③家庭生活【做些家务活、认识人民币(一)、活动与练习、我学会了】;④社区生活(使用电梯、和谐的社区、活动与练习、我学会了)。课程资源类型(以下为估算数据):课程资源类型(以下为估算数据):视频(不少于45个)、图片(不少于215幅)、互动游戏(不少于75个)、文字活动方案(不少于110个)。8、资源说明拍摄的真人视频、自制的动漫等视频资源。拍摄的图片、自创的卡通图片等资源。根据课程标准、教学目标设置的人机互动游戏。实践活动、线下游戏的文字活动方案。9、功能说明“教学系统(三年级下册)”在电子书界面的侧面还设置了一系列功能按钮,具体功能如下:点击“背景音乐开关键”即可关闭或播放背景音乐。点击“音量调节键”即可调节背景音乐或课件资源的音频的音量大小。点击“表扬键”即可出现“你真棒”画面。点击“‘请安静’键”即可出现“请安静”画面,示意学生保持安静。点击“刷新键”即可在浏览图片、操作游戏时刷新界面,回到资源初始界面。点击“暂停键”即可在播放视频时暂停视频,再次点击可恢复播放。点击“返回键”即可返回上一级页面。点击“缩小键”即可将程序窗口最小化。点击“退出键”即可一键退出该教学系统。10、三年级下教学用具包10.1.规格:230*190mm、185*260mm、140*170mm、370*260mm 130*90mm不低于≧80项10.2.数量:三箱10.3.内容:10.3.1培智三年级下《生活适应》教学用具包升旗仪式≧6项、学校信息≧34项、独特的我≧22项、我们一起玩≥3项、分担家务活≥47项、我不乱花钱≥20项、远离居家隐患≥22项、使用扶梯≥21项、远离社区安全隐患≥19项、多样的天气≥53项、我的家乡≥23项、端午节≥5项。10.3.2培智三年级下《生活语文》教学用具包升国旗≧36项、课程表≧39项、寻找春天≧33项、◎语文小天地一≥36项、镜子里的我≥44项、坐直身体≥22项、好朋友一起玩≥34项、◎语文小天地二≥33项、存钱罐≥27项、悯农≥24项、小兔子乖乖≥35项、◎语文小天地三≥25项、四季≥42项、我生活的地方≥33项、春晓≥13项、◎语文小天地四≥11项。10.3.3培智三年级下《生活数学》教学用具包升旗仪式≧27项、校园活动≧34项、第一单元活动与练习≥13项、第一单元我学会了≥22项、独特的我≧26项、我们一起玩≥57项、第二单元活动与练习≥9项、第二单元我学会了≥7项、做些家务活≥34项、认识人民币(一)≥14项、第三单元活动与练习≥2项、使用电梯≥13项、和谐的社区≥22项、第四单元活动与练习≥2项。★10.3.4.产品内容紧扣《培智学校义务教育课程标准》和人教版《生活适应》、《生活语文》、《生活数学》教材。 | 点击“背景音乐开关键”即可关闭或播放背景音乐。 | 点击“音量调节键”即可调节背景音乐或课件资源的音频的音量大小。 | 点击“表扬键”即可出现“你真棒”画面。 | 点击“‘请安静’键”即可出现“请安静”画面,示意学生保持安静。 | 点击“刷新键”即可在浏览图片、操作游戏时刷新界面,回到资源初始界面。 | 点击“暂停键”即可在播放视频时暂停视频,再次点击可恢复播放。 | 点击“返回键”即可返回上一级页面。 | 点击“缩小键”即可将程序窗口最小化。 | 点击“退出键”即可一键退出该教学系统。 |
点击“背景音乐开关键”即可关闭或播放背景音乐。 | |||||||||||
点击“音量调节键”即可调节背景音乐或课件资源的音频的音量大小。 | |||||||||||
点击“表扬键”即可出现“你真棒”画面。 | |||||||||||
点击“‘请安静’键”即可出现“请安静”画面,示意学生保持安静。 | |||||||||||
点击“刷新键”即可在浏览图片、操作游戏时刷新界面,回到资源初始界面。 | |||||||||||
点击“暂停键”即可在播放视频时暂停视频,再次点击可恢复播放。 | |||||||||||
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点击“缩小键”即可将程序窗口最小化。 | |||||||||||
点击“退出键”即可一键退出该教学系统。 |
序号 | 商务条款 | 内 容 |
1 | 服务期(交付期) | 合同签订后15日历天 |
2 | 交付地点 | 公安县特殊教育学校 |
3 | 报价要求 | 1、供应商的报价应包含为完成本采购文件提出的服务清单所有可能发生的费用,即总报价为“交钥匙”价。对在合同实施过程中可能发生的其他费用,采购人概不负责。 |
3 | 报价要求 | 2、对本文件未列明,而供应商认为必需的费用也需列入投标总报价。在合同实施时,采购人将不予支付中标人没有列入的项目费用,并认为此项目的费用已包含在投标总报价中。 |
4 | 付款方式 | 合同签订后生效后,支付合同总额的35%预付款,安装调试且验收合格后付至合同总额的97%,余款待质保期满一年后无质量和售后服务缺陷即一次性付清余款。 |
4 | 付款方式 | 2、供应商必须按国家有关财税规定开具发票。 |
5 | 验收要求 | 采购人组织验收或采购人委托第三方权威机构进行验收,中标人须提交验收所需文件并无条件全程配合验收。采购人应按照国家已出台的相关标准、采购文件及投标文件的相关要求进行验收。 |
6 | 售后服务要求 | 供应商应具备良好的售后服务体系和能力:1、质保期内出现任何质量问题(人为破坏或自然灾害等不可抗力除外),由供应商负责全免费(免全部工时费、材料费、管理费、财务费等等)更换或维修;质保期内如果发生较大质量故障并且不能及时修复,则从该故障修复之日起重新核定质保期。质保期满后,无论采购人是否另行选择维保供应商,供应商应及时优惠提供所需的备品备件。2、供应商根据项目建设实际需要,制定售后服务方案,至少包括:售后服务组织架构及人员配置、售后服务人员职责分工及服务计划、服务响应及技术支持方案、备品备件储备计划。 |
7 | 合同条款 | 1、中标人违约承担违约责任。所有中标内容均需按照采购文件指标要求进行检查核对后方可进行报验,不满足采购文件要求和投标承诺的,采购人有权不对其进行验收;同时中标人对不满足要求的内容承担违约责任。 |
7 | 合同条款 | 2、若非采购人原因,中标人逾期提供货物(服务)的,中标人向采购人支付逾期违约金,每延迟一天交货(交付),按合同总金额的2‰支付违约金,直至提供货物(服务)完成为止。误期赔偿费的最高限额为合同价格的百分之50%。一旦达到误期赔偿最高限额且仍无法按期提供货物(服务)的,采购人有权终止合同。 |
资格性审查 | |
序号 | 内 容 |
1 | 法人或者其他组织的营业执照等证明文件,自然人的身份证明; |
2 | 财务状况报告,依法缴纳税收和社会保障资金的相关材料或书面承诺书; |
3 | 具备履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料或书面承诺书; |
4 | 参加政府采购活动前3年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明; |
5 | 未被列入“信用中国”网站(www.creditchina.gov.cn)、“中国政府采购网”(www.ccgp.gov.cn)失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为记录名单的网页截图或书面承诺书; |
6 | 中小企业声明 |
1 | 有效的磋商书; |
2 | 报价组成未超过采购预算; |
3 | 磋商响应有效期符合磋商文件要求 |
4 | 合同履行期限、质保期、付款方式满足磋商文件要求 |
5 | 没有法律、法规和磋商文件规定的其他无效磋商响应情形 |
类别 | 评议内容 | 分值 | 检查标准 |
商务评议(30分) | 投标企业综合实力 | 6分 | 提供近三年同类项目业绩,中标通知书、合同及验收报告缺一不可,每提供一个得2分,最高得6分;提供不全或没有提供不得分(提供复印件加盖公章)。 |
商务评议(30分) | 投标企业综合实力 | 5分 | 具有全国性的第三方权威机关颁发的奖项、证书的得5分,未提供不得分(提供证书原件复印件加盖公章)。 |
商务评议(30分) | 投标企业综合实力 | 9分 | 具有有效的ISO质量管理体系认证证书、环境管理体系认证证书、职业健康安全管理体系认证证书的得9分,不提供或提供不全的不得分(提供证书原件复印件并加盖公章,国家认监委官网可查)。 |
商务评议(30分) | 投标企业综合实力 | 5分 | 具有售后服务五星级以上认证证书的得5分(提供证书原件复印件加盖公章,国家认监委官网可查)。 |
商务评议(30分) | 投标企业综合实力 | 5分 | 提供康复理疗师、心里咨询师、辅助技术工程师、多感官等相关职业资格证书,每项得1分,最高5分(职业资格证书提供复印件加盖公章;提供上述人员劳动合同;上述人员职业资格同一类别不重复计分)。 |
技术评议(40分) | 技术参数 | 30分 | 各项技术参数指标及要求全部满足且证明文件符合要求的得30分。带有“★”的条款为重要参数,须提供相应证明文件佐证满足参数要求,每负偏离一项扣3分;其他技术要求为一般参数,每负偏离一项扣1分,扣完为止。 |
技术评议(40分) | 项目组织实施方案 | 5分 | 结合本项目特点及采购需求,制定总体实施计划方案,包括但不限于项目总体设计方案、设计图、实施计划、④工期、⑤质量保障措施等。以上5项,经评审每1项符合采购需求和项目特点的,得1分,最高5分,没有则不得分。 |
技术评议(40分) | 售后服务方案 | 3分 | 结合本项目特点及采购需求,制定售后服务方案包括:质保期、售后巡检、售后服务体系和网点、④服务响应时间、⑤人员安排、⑥零配件及备品备件供应等。以上6项,经评审每1项符合采购需求和项目特点的,得0.5分,最高3分,没有则不得分。 |
技术评议(40分) | 培训方案 | 2分 | 结合本项目特点及采购需求,制定培训方案包括:培训目的、培训计划、培训时间、④培训课程和老师等。以上4项,经评审每1项符合采购需求和项目特点的,得0.5分,最高2分,没有则不得分。 |
价格评议(30分) | 价格分 | 30分 | 磋商小组只对资格和符合性检查合格的响应文件进行价格评议, 报价分采用低价优先法计算,即满足磋商文件要求且最后报价最低(因落实政府采购政策进行价格调整的,以调整后的价格计算评审基准价和最后磋商报价)为评审基准价,其价格分为满分。其他供应商的价格分按照下列公式计算:磋商报价得分=(评审基准价/投标报价)× 价格分。 |
总报价 | 小写: |
总报价 | 大写: |
序号 | 货物(服务)名称 | 制造商名称(全称) | 品牌 | 规格型号 | 数量 | 单价(元) | 合计(元) | 备注(实物图片) |
1 | ||||||||
2 | ||||||||
3 | ||||||||
4 | ||||||||
5 | … | |||||||
6 | … |
粘贴法定代表人身份证(复印件) |
粘贴授权人及被授权人身份证的复印件 |
项目名称 | |
用户单位名称 | |
用户单位联系人姓名及联系方式 | |
合同金额 | |
项目负责人姓名 | |
项目实施时间 | |
项目内容说明 |
序号 | 磋商文件要求部分 | 响应文件的响应部分 | 偏离说明 | 备注 |
1 | ||||
2 | ||||
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5 | ||||
6 | ||||
7 | ||||
8 | ||||
9 | ||||
10 | ||||
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12 | ||||
… |
序号 | 货物(服务)名称 | 制造商名称 | 生产地 | 品牌规格型号 | 数量 |
1 | |||||
2 | |||||
3 | |||||
4 | |||||
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6 | |||||
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10 | |||||
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… |
姓 名 | 年 龄 | 学 历 | |||||
职 称 | 职 务 | 拟在本项目任职 | |||||
毕 业学 校 | 年毕业于 学校 专业 | ||||||
参加同类/类似本项目的年限 | |||||||
主要工作经历及获奖情况 | |||||||
时 间 | 参加过的类似项目名称 | 说明 | |||||
姓名 | 职务 | 职称 | 执业或职业资格证明 | 备注 | |||
姓名 | 职务 | 职称 | 证书名称 | 级别 | 证号 | 专业 | 备注 |
序号 | 磋商文件要求部分 | 响应文件的响应部分 | 偏离说明 | 备注 |
1 | ||||
2 | ||||
3 | ||||
4 | ||||
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… |
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