克拉玛依市独山子区第五小学关于文学类书籍的网上超市采购项目 （项目编号:2671101000003150397 ）采购已经结束，现将采购结果公示如下：
一、项目信息
项目名称:克拉玛依市独山子区第五小学关于文学类书籍的网上超市采购项目采购项目
项目编号:2671101000003150397 
项目联系人:土尔孙江 
项目联系电话:/ 
采购计划文号: 
采购计划金额（元）: 
项目所在行政区划编码:650202 
项目所在行政区划名称:新疆维吾尔自治区克拉玛依市独山子区 
报价起止时间: -  
二、采购单位信息
采购单位名称:克拉玛依市独山子区第五小学 
采购单位地址:独山子区南海路19号 
采购单位联系人和联系方式:杜娟:17797925176 
采购单位社会统一信用代码或组织机构代码:742235749 
采购单位预算编码:115011 
三、成交信息
成交日期:2023年6月5日 
总成交金额（元）:2550.96 （人民币）
成交供应商名称、联系地址及成交金额:
 

序号	成交供应商名称	成交供应商地址	成交金额（元）
1	克拉玛依新华书店有限责任公司独山子区分公司	新疆维吾尔自治区克拉玛依市新疆克拉玛依市独山子区大庆东路12号	2550.96

 
四、项目用途、简要技术要求及合同履行日期:
  
五、成交标的名称、规格型号、数量、单价、成交金额:
 

序号	标的名称	品牌	规格型号	数量	单价(元)	成交金额（元）	报价明细
1	体育教师专业发展丛书 体育教师专业发展“五课”门道			1	205.2	205.2
2	义务教育课程标准【2022年版】课例式解读﹡体育与健康			1	40.5	40.5
3	大概念教学：素养导向的单元整体设计			1	61.2	61.2
4	迷上数学：触动童心的数学文化课			1	61.2	61.2
5	学校变革，我们一起来！：教育引导者的12中角色			1	44.82	44.82
6	合作学习有讲究			1	35.82	35.82
7	义务教育语文课程标准（2022年版）案例式解读 小学分册			1	43.2	43.2
8	以教师之思，促学生之问：整本书阅读教学的理念、方法与案例			1	55.8	55.8
9	小学语文统编本教材教学设计			1	61.2	61.2
10	诗意语文案例教程			1	70.2	70.2
11	小学读整本书教学实施方略			1	49.5	49.5
12	语文综合性学习教什么			1	34.2	34.2
13	写作教学教什么			1	32.4	32.4
14	小学语文游戏教学设计（教师版）			1	61.2	61.2
15	阅读教学教什么			1	35.1	35.1
16	文言文教学教什么			1	34.2	34.2
17	悟读课文——统编小学语文教材文本新解			1	44.82	44.82
18	照亮生命的写作课：启迪发现自我的作文实践智慧			1	44.82	44.82
19	给语文教师的阅读建议：基础书目与导读			1	49.5	49.5
20	怎么教，孩子才会写：小学低年级写话教学案例			1	53.82	53.82
21	小学阅读教学创意			1	44.82	44.82
22	名师作业设计新思维（语文卷）			1	31.5	31.5
23	统编小学语文，可以这样教			1	40.5	40.5
24	语文课就该这样教：语文名师精彩教学片段品析（小学卷）			1	49.5	49.5
25	听窦桂梅老师讲新课			1	35.82	35.82
26	中小学古文评点及教学建议			1	63.0	63.0
27	中小学古诗词评点及教学建议			1	58.5	58.5
28	统编版古诗怎么教——写给小学语文老师			1	46.8	46.8
29	会写作的教室：让孩子成为爱写作的天使			1	44.82	44.82
30	改变，从写作开始：教育写作实用技巧30讲			1	35.82	35.82
31	统编教材，这样教更有效——听王林波老师上语文课			1	49.5	49.5
32	课堂是照亮彼此的地方			1	41.4	41.4
33	深度学习：超越21世纪技能			1	62.1	62.1
34	“六会”教学法：基于核心素养的课堂教学			1	37.8	37.8
35	小学音乐课堂教学设计			1	52.2	52.2
36	上有灵魂的课			1	53.82	53.82
37	教师要懂的心理学			1	55.8	55.8
38	做精神灿烂的教师			1	30.6	30.6
39	守望教育的田野：新教育的理想和行动			1	44.82	44.82
40	大夏书系·素养时代的教师专业成长			1	46.8	46.8
41	为了合作的学习：让课堂变革真是地发生			1	49.5	49.5
42	跨界课程：学科课程的边界拓展			1	43.2	43.2
43	以教师之思，促学生之问：整本书阅读教学的理念、方法与案例			1	55.8	55.8
44	课堂评价：促进学生的学习和发展			1	35.82	35.82
45	聚焦课堂教学：一位小学数学特级教师的研课手记			1	55.8	55.8
46	郑毓信数学教育文选			1	115.2	115.2
47	简单教数学：个特级教师的小学数学教学智慧			1	26.82	26.82
48	数学，究竟怎么教			1	31.5	31.5
49	数学命题设计			1	61.2	61.2
50	名师作业设计新思维（数学卷）			1	31.5	31.5
51	【运费】			1		0.0

 
六、其他补充事宜: