中标
西藏大学纳金校区、河坝林校区新建学生宿舍及综合服务楼建设项目(勘察设计)项目(1标段)中标候选人公示
金额
98.20元
项目地址
西藏自治区
发布时间
2024/02/05
公告摘要
项目编号s1407003401007694003
预算金额98.00元
招标公司西藏大学
招标联系人毕老师
招标代理机构西藏一鑫招标代理有限公司
代理联系人王女士18793145588
中标联系人马卫东
公告正文
公告发布时间:2024-02-05 10:50:08原文链接地址
西藏大学纳金校区、河坝林校区新建学生宿舍及综合服务楼建设项目(勘察设计)项目(1标段)中标候选人公示
(招标编号:S1407003401007694003)
公示开始时间: 2024-02-05 11:30
公示结束时间: 2024-02-08 11:30
本西藏大学纳金校区、河坝林校区新建学生宿舍及综合服务楼建设项目(勘察设计)(招标项目编号: S1407003401007694003 ),经评标委员会评审,确定
001西藏大学纳金校区、河坝林校区新建学生宿舍及综合服务楼建设项目(勘察设计) 的中标候选人,现公示如下
一、评标情况
001西藏大学纳金校区、河坝林校区新建学生宿舍及综合服务楼建设项目(勘察设计):
1、中标候选人基本情况
排序 中标候选人名称 投标报价(%) 质量标准 工期/交货期
1 西藏自治区建筑勘察设计院 98.50 设计应达到国内领先,设计的阶段分为方案设计、初步设计、施工图设计、设计概预算,各个阶段都应满足国家规范对设计深度的要求的前提下同时满足业主提出的各项需求。承包人应根据招标人和行业主管部门的要求对设计成果进行调整、完善,并对因设计成果报批造成的设计修改和返工负责,直至通过行业主管部门的审批。设计深度满足《建筑工程设计文件编制深度规定》2016 年版,设计的标准及档次控制在概算范围内。 执行国家标准时间规定(60日历天)+施工工期
2 中国城市建设研究院有限公司 98.20 设计应达到国内领先,设计的阶段分为方案设计、初步设计、施工图设计、设计概预算,各个阶段都应满足国家规范对设计深度的要求的前提下同时满足业主提出的各项需求。承包人应根据招标人和行业主管部门的要求对设计成果进行调整、完善,并对因设计成果报批造成的设计修改和返工负责,直至通过行业主管部门的审批。设计深度满足《建筑工程设计文件编制深度规定》2016年版,设计的标准及档次控制在概算范围内。 执行国家标准时间规定(60日历天)+施工工期
3 核工业西南勘察设计研究院有限公司 99.50 设计应达到国内领先,设计的阶段分为方案设计、初步设计、施工图设计、设计概预算,各个阶段都应满足国家规范对设计深度的要求的前提下同时满足业主提出的各项需求。承包人应根据招标人和行业主管部门的要求对设计成果进行调整、完善,并对因设计成果报批造成的设计修改和返工负责,直至通过行业主管部门的审批。设计深度满足《建筑工程设计文件编制深度规定》2016 年版,设计的标准及档次控制在概算范围内。 执行国家标准时间规定(60日历天)+施工工期

2、中标候选人按照招标文件要求承诺的项目负责人情况
序号 中标候选人名称 项目负责人名称 相关证书名称及编号
1 西藏自治区建筑勘察设计院 马卫东、格桑朗珠 设计负责人:一级注册建筑师20125400013;勘察负责人:高级工程师542023G001
2 中国城市建设研究院有限公司 杨益盛,苏志刚 杨益盛:一级注册建筑师091103553,苏志刚:注册土木工程师(岩土)AY061100405
3 核工业西南勘察设计研究院有限公司 项目负责人:吴力,勘察负责人:梁勇。 一级注册建筑师及20135101421、注册土木工程师(岩土)及AY065100326

3、中标候选人响应招标文件要求的资格能力条件
序号 中标候选人名称 响应情况
1 西藏自治区建筑勘察设计院 响应招标文件
2 中国城市建设研究院有限公司 响应招标文件
3 核工业西南勘察设计研究院有限公司 响应招标文件

4、中标候选人响应招标文件要求的项目业绩
序号 中标候选人名称 项目业绩
1 西藏自治区建筑勘察设计院
2 中国城市建设研究院有限公司
3 核工业西南勘察设计研究院有限公司

二、提出异议的渠道和方式
须将异议文件加盖公司鲜章纸质版递交至西藏一鑫招标代理有限公司,联系电话:18793145588
三、其他公示内容

四、监督部门
本招标项目的监督部门为西藏自治区住房和城乡建设厅。
五、联系方式
招 标 人: 西藏大学
地 址: 西藏自治区拉萨市城关区藏大东路10号
联 系 人: 毕老师
电 话: 18008986556
电子邮件: /
招标代理机构: 西藏一鑫招标代理有限公司
地 址: 拉萨市城关区色拉北路色拉大院2001号
联 系 人: 王女士
电 话: 18793145588
电子邮件: /
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