一、功能及要求：
符合现行国家有关技术规范和标准，符合采购人提出的技术要求。
二、相关标准：
供应商所提供的服务应符合国家质量标准及行业规范的要求，符合国家各项强制性规范及安全标准，所提供服务不应与第三方存在知识产权权属问题;供应商应本着服务客户、为客户着想的宗旨，来完善产品及技术要求未尽事宜，不得以招标文件未列明事项为由，来降低服务质量。符合现行国家有关技术规范和标准，符合采购人提出的技术要求。
三、技术规格：
系统的建设应采用先进的设计思想和主流的技术路线，必须符合业界当前的发展趋势，遵循行业的相关技术标准。系统技术架构需要达到以下要求：
（1）基于微服务架构技术，实现功能模块解耦，实现前后端分离，用户界面变更不影响服务提供的稳定性。
（2）采用Java编程语言开发，基于B/S结构，无需安装客户端软件。
（3）系统要具备良好的浏览器兼容性，管理人员、教师、学生都能在主流版本浏览器下（包括：IE11及以上版本、谷歌浏览器、火狐浏览器）进行所有的功能操作。
（4）采用基于服务的设计理念，支持中间件技术，提高系统的可维护性和软件代码的重用性，提升学校对IT资源的利用率。
（5）采用基于面向对象的组件开发技术，构建可重用的业务组件，利用这些组件能快速响应学校业务变更，搭建新应用。
（6）支持工作流引擎机制，提供流程自定义功能。
（7）信息标准要求：系统的开发必须严格遵循教育部的教育信息化行业标准，并符合学校要求的相关信息标准。
（8）可靠性、稳定性要求：具有良好的运行保障体系，提供完善的存储、备份手段，提供故障恢复手段，确保系统的稳定性。
（9）界面友好性要求：操作流程清晰简洁，用户界面美观大方，给用户提供良好的操作体验。
（10）安全性和保密性要求：系统设计时必须考虑整体的安全性，从数据访问操作、用户认证、数据加密的多个方面进行安全性设计，提高系统的安全性。系统应分别针对不同的应用和不同的环境，采取不同的措施，包括系统安全机制、数据存取权限控制和数据存储加密机制。
（11）可管理性要求：系统的设计必须有很好的可管理性，业务流程清晰，权限划分合理，提供便捷的搜索功能和工作流控制功能。
（12）系统部署要求：要求基于Linux环境进行系统部署，数据库要求采用Oracle；支持物理机、虚拟机、私有云、公有云的部署模式。
（13）系统集成要求：按照学校要求开放接口，支持与智慧校园基础平台及各应用系统集成。
（14）新老系统需要跟一期系统无论在操作界面风格、还是底层数据共享，都需要实现深度融合。
（15）本项目技术需求文件中，如存在未详尽的描述或者需求的变化，以双方友好协商形成的最终验收文件为准。
1．选课服务
基于校园网/互联网为学生提供简便快捷、公平合理的选课服务，为推进学校教学改革、推进学分制提供先进可靠的技术保障。选课服务要能满足高并发选课的要求，保障选课期间的系统运行稳定，保障选课数据准确无误。
1.1 预选选课服务
提供课程预选环节，要求能直接从教学执行计划中转入预选课程，通过预选进行课程开课的摸底调查，根据预选结果确定需要开设哪些课程。
1.2 正选选课服务
（1）选课要求设置
设置选课活动的各类整体控制参数，包括：是否允许跨校区选课、选课时是否进行先修课程判断、选课志愿字典信息、每学期的选课学分控制要求。
特殊不允许选课情况控制：要求在系统中可以设定没有完成上学期教学评价的学生不能选课；未注册或没有交费的学生，不允许其选课。
（2）选课轮次设置
在一个学期中，系统可设置多个轮次的选课；支持跨年级、跨专业的学分制选课，提供多种选课条件的灵活设置。
针对每一轮选课，要能设置选课的开始时间与结束时间，并可控制每天的选课开放时间范围（如：8：00~22：00），以及该轮选课是否可超出课程教学班的限选人数、是否允许学生退选课程、是否允许冲突选课。
选课学生范围设置：针对每一轮次选课，可设置选课开放的学生范围，既可以按照年级、院系、专业、班级进行常规批量设置，也支持按照学生学籍标签进行特殊学生选课范围的设置（如：2020级的交流生、2021级的体育特长生）。
选课课程范围设置：针对不同的学生范围，要求可以设置不同的选课课程范围，包括必修课选课、选修课选课、跨专业课程选课、跨年级课程选课、通选课选课、本学期培养计划选课；从而可以灵活在系统实现完全学分制的小范围试点与逐步推广，如：2021级计算机学院学生进行学分制选课的试点（可跨专业、跨年级选课），其他学生仍然采用学年学分制的选课模式。
针对不同轮次选课，可设置不同的抽签选课模式，要求包括：随机抽签、积分投注方式、投志愿方式；支持在一个上课节次，学生可同时选择不同志愿的多门课程，按志愿优先进行抽签；支持启用防刷课验证码。
（3）选课课程信息
设置本学期需要开放选课的所有课堂信息；可实时查看每个课堂的选课学生名单；可设置课堂的限选人数；对于选课人数不足的课堂，可以停开。管理人员可对选课名单进行维护，可直接增加、删除选课学生。
针对每个课堂可设置允许选课的学生范围，及不允许选课的学生范围，既可以按照年级、院系、专业、班级进行常规批量设置，也支持按照学生学籍标签进行特殊学生范围的设置。能针对多个课堂批量设置相同的学生限选条件。
理论课与实验课关联选课：针对同一门课程的理论课堂与实验课堂拆分开课的情况，要求在选课时建立关联，选择了理论课堂后系统弹出提示要求学生选择关联的实验课堂。
选课结束后，选课结果能自动发布，学生可查看到选中课程的课表，教师可导出打印选课学生的名单。
1.3 补改选服务
管理人员可以对单个学生的选课结果进行调整，可以由管理人员代替学生进行课程的补选、退选、改选。
1.4 选课日志查询
选课日志查询：提供学生选课、学生退选、管理人员补改选操作的详细日志信息，包括：课程信息、学生信息、选课时间、退选时间、选课状态、操作人账号、操作IP。
2．等级考试服务
在系统中能实现各类考级（如：大学英语四六级考试、计算机等级考试、普通话考试）的报名工作，并能对等级考试成绩进行维护。
能在系统中自定义各类等级考试的考级类别、考级等级。可灵活设置各类等级考试的报名条件、报名时间范围，如：针对大学英语六级报名需要设置大学英语四级成绩大于425分才允许报名的条件。
学生可在规定的时间范围内网上进行等级考试报名，可根据管理人员的设置核对个人关键信息（如：身份证号、出生日期），也可根据需要上传个人照片。
报名完成后，系统中能批量导出学生报名信息（包含学生照片），能维护学生的考试缴费信息；能按照校区、院系、专业统计学生的报名情况；能提供上级考试部门需要的报名数据。
学生考级成绩公布后，需要将从考试院获取的成绩批量导入系统中，能对学生多次考级的成绩进行维护，学生可在系统中查询考级成绩；需要提供考级通过率报表统计功能，可按全校、按院系、按专业统计各类考级的通过率。
3.毕业审核服务
毕业审核模块能根据培养方案的规定，全面审查学生的学业修读情况，得出学生的毕业、学位审查结论。
设置毕业审查条件：能设置每个专业的毕业条件、学位条件，如：学生取得学分达到所在专业的毕业学分要求，通识选修课学分要求，必修课均需及格，英语达到相应等级要求，每个课程模块的修读学分要求。
提前毕业/延后毕业管理：针对学分制弹性修读的模式，提供学生申请提前毕业或延后毕业，管理人员网上审核的流程化管理功能。
毕业审核：依据设置的毕业规定条件，能按批次自动审查学生的学业修读情况，得出学生的毕业结论和学位结论，并可给出审查不通过的原因明细。针对管理人员，还提供毕业结论、学位结论的人工修改功能。
提供毕业数据处理功能：根据毕业结论，对学生的学籍状态、当前状态、系统账号状态进行批量处理。
毕业证书信息：能对学生毕业（学位）证书的编号进行设置，可根据规则批量生成证书编号；支持证书批量打印。
毕业学生信息：查询已进行毕业处理的学生信息。
 
4.教学评价服务
系统需要提供学生评教、同行评教、领导评教、专家（督导）评教的多维度教学评价方式，通过系统广泛获取评教样本，进行有效的评价数据处理，并形成多方位评教统计分析报表。
（1）评价设置：能灵活设置评价课程类别、评价主体、评价建议。能控制各类评价活动的起止时间，指定督导评价（领导评价）的参评人员，提供控制教师查看评估结果的开关参数；可通过二级权限配置，实现院系单独组织评教活动；系统对于学生提交的评价数据进行检验，对于各项评价指标未全部打分不允许学生提交，对于评价选项全选“优”或全选“差”的情况默认不能提交（可设置开关参数），并弹出相关提示信息。对未参与评教的学生，可限制其选课、查看课表、查询成绩（可精确控制到评价完一门课程，才能查询对应成绩），促使其积极参加评教；提供评价教师组/督导组的自定义建立，便于分组设置人员名单；针对提交的主观评价建议，系统提供恶意不良信息过滤功能。
（2）评价指标：系统提供灵活的指标自定义编辑功能，支持三级指标体系结构，提供跨学期复制指标体系的功能；针对不同学期、不同评价课程类别、不同评价分类可设置不同的指标体系。
（3）评价课程管理：系统可灵活的将需要评价的课程信息批量转入到不同的评价活动中，从而将评价指标与需要评价的课程建立关联；根据学校开课及多教师任课的实际情况，系统需要提供多种评价的方式，包括：每位任课教师仅评价一次、每个课堂的每个教师评价一次、每个课堂的每类学时评价一次、每个课堂评价一次。
（4）评价数据处理：能够对各项评价结果样本进行标准化处理，去掉一定比例的最高分或最低分，对于参评率低于一定比例的样本设置为无效。
（5）评价进度查询：能实时查询评教活动的进度情况，查询已评教人数、未评教人数、参评率，可查询导出未评教学生名单并督促进行评教。
（6）评价结果统计：能统计全校每个参评教师每门课程每个授课课堂的评价样本数、参评率、平均分；能按照教师/课程汇总统计评价的平均分、样本数、参评率、全校排名、学院排名；能汇总统计每个教师的平均分、样本数、参评率、全校排名、学院排名；能对教师各个指标项目的得分情况进行分析，与院系平均得分情况进行对比；能分院系统计各分数段的教师人数，统计院系的最高分、最低分、平均分，可自定义设置各分数段等级范围（如：优秀为95~100分，良好为85~95分）
 
5.实习实训管理
实习实训管理主要针对实习课程（如：认识实习、生产实习）提供教学活动安排。
（1）实习大纲：可在系统中填写课程的实习大纲信息，设置实习大纲的适用专业及包含的实习项目，提供实习大纲的在线审核、审批流程。
（2）实习基地：录入校内外实习基地的基础信息。
（3）实习经费：提供各学年学期下各实习课程的实习经费使用情况记录功能。
（4）实习任务：能根据实习大纲和培养方案，生成各学期的实习任务；可对每个实习项目进行学生分组，可调整学生分组名单，可打印学生分组名单。
（5）单独实习学生管理：针对特殊情况需单独安排实习的学生，可网上提交单独实习申请，提供网上审核的流程；可导出打印单独实习学生名单。
（6）实习成绩管理：提供实习成绩的录入与审核功能，能根据每个实习项目所占总成绩的百分比，自动汇总成实习课程的总成绩；可记录学生的实习考勤信息。
6.教材管理
教材管理主要实现对教材基础资源信息、教材征订、教材发放的管理。
（1）教材资源信息：提供对库房信息、教材供应商、教材出版社信息、教材类型、教材书目库的维护。
（2）教材计划与采购：系统可依据各学期的教学任务批量转入需要征订教材的课程，教材计划自动与课程的班级、学生情况进行关联。针对每门课程的教材计划信息，进行教材征订。支持一门课程选多种教材，可查看教材明细信息、班级明细信息、学生明细信息。提供教材选用的审核功能，保障教材选用的权威性、准确性。能制定教师教学用书征订计划。依据教材汇总计划（学生用书、教师用书）生成需要的教材种类与数量；参照现有库存，确定需要采购的教材种类与数量，支持批量修改教材的采购册数。支持生成教材采购订单，支持订单的批量入库，提供教材库存查询与维护。
（3）教材发放与结算：提供教材的整班发放、教材零售、教学用书发放功能；针对欠缴学费的学生可设置教材禁发名单。提供学生教材账目明细，精确到每个学生每个学期的每一本教材。
（4）提供学生网上确认是否采购教材的功能。
7.学生服务子系统
基于PC端，系统能为学生提供各类教务在线服务，主要包括以下内容：
 

序号	服务名称	服务内容	服务对象
	选课服务	进行网上选课、退课的操作，能实时查看个人的选课课表、选课学分情况、选课日志，能按照投积分、投志愿的模式参加选课。	学生
	教学评价	学生网上对任课教师进行教学评价	学生
	等级考试报名	学生等级考试报名	学生
	等级考试成绩查询	查询等级考试成绩	学生
	教材账目查询	查询个人教材账目信息。	学生
	教材确认	网上进行课程教材购买确认。	学生

8.教师服务子系统
基于PC端，系统能为教师提供各类教务在线服务，主要包括如下内容：

序号	服务名称	服务内容	服务对象
	通选课开课申请	教师能在线提交每学期的全校性通选课开课申请。	教师
	教学评价	查询学生对教师本人的评价结果统计信息；查看与回复学生提交的课程评价建议	教师
	同行评教	网上进行同行评教	教师
	教材服务	教师网上提交教学用书计划申请；提交教材书目新增申请；进行教材征订选用。	教师

9.移动教务服务
建设学校的移动教务服务应用，为广大的教师、学生提供教学服务的新途径。基于H5标准方式实现，师生在主流移动终端上体验常用教务服务。
1、学生服务
为广大学生用户，提供便捷的移动教务服务，包括：通知公告查看、培养方案查看、个人课表查看、个人成绩查询、考试安排查询、空闲教室查询、学籍预警信息查看等功能操作。
2、教师服务
为广大教师用户，提供便捷的移动教务服务，包括：通知公告查看、个人课表查看、监考安排查询、学生成绩查询、评教结果查看等功能操作。
10.项目特殊要求
10.1 建设工期要求
本项目要求中标厂商在中标后三周内完成系统的部署调试，并实现与一期教务管理系统的深度数据共享和界面风格的一致性融合，若中标厂商未能在规定时间完成以上工作要求，校方有权终止合作协议。
10.2 集成对接费用要求
本项目采购软件服务、功能要与一期项目实现深度融合，中标方需要在规定时间内完成与一期项目的数据共享、接口融合，由此产生的接口费用，由中标方承担，学校负责与教务管理系统一期中标厂商协调。
12 项目特殊要求
12.1 建设工期要求
本项目要求中标厂商在中标后三周内完成系统的部署调试，并实现与一期教务管理系统的深度数据共享和界面风格的一致性融合，若中标厂商未能在规定时间完成以上工作要求，校方有权终止合作协议。
12.2 集成对接费用要求
本项目采购软件服务、功能要与一期项目实现深度融合，中标方需要在规定时间内完成与一期项目的数据共享、接口融合，由此产生的接口费用，由中标方承担，学校负责与教务管理系统一期中标厂商协调。
12 项目特殊要求
12.1 建设工期要求
本项目要求中标厂商在中标后三周内完成系统的部署调试，并实现与一期教务管理系统的深度数据共享和界面风格的一致性融合，若中标厂商未能在规定时间完成以上工作要求，校方有权终止合作协议。
12.2 集成对接费用要求
本项目采购软件服务、功能要与一期项目实现深度融合，中标方需要在规定时间内完成与一期项目的数据共享、接口融合，由此产生的接口费用，由中标方承担，学校负责与教务管理系统一期中标厂商协调。
四、交付时间和地点：
1、服务期：中标厂商在中标后三周内完成系统的部署调试，并实现与一期教务管理系统的深度数据共享和界面风格的一致性融合，若中标厂商未能在规定时间完成以上工作要求，校方有权终止合作协议。
2、服务地点：采购人指定地点。
五、服务标准：
系统的建设应采用先进的设计思想和主流的技术路线，必须符合业界当前的发展趋势，遵循行业的相关技术标准。系统技术架构需要达到以下要求：
（1）基于微服务架构技术，实现功能模块解耦，实现前后端分离，用户界面变更不影响服务提供的稳定性。
（2）采用Java编程语言开发，基于B/S结构，无需安装客户端软件。
（3）系统要具备良好的浏览器兼容性，管理人员、教师、学生都能在主流版本浏览器下（包括：IE11及以上版本、谷歌浏览器、火狐浏览器）进行所有的功能操作。
（4）采用基于服务的设计理念，支持中间件技术，提高系统的可维护性和软件代码的重用性，提升学校对IT资源的利用率。
（5）采用基于面向对象的组件开发技术，构建可重用的业务组件，利用这些组件能快速响应学校业务变更，搭建新应用。
（6）支持工作流引擎机制，提供流程自定义功能。
（7）信息标准要求：系统的开发必须严格遵循教育部的教育信息化行业标准，并符合学校要求的相关信息标准。
（8）可靠性、稳定性要求：具有良好的运行保障体系，提供完善的存储、备份手段，提供故障恢复手段，确保系统的稳定性。
（9）界面友好性要求：操作流程清晰简洁，用户界面美观大方，给用户提供良好的操作体验。
（10）安全性和保密性要求：系统设计时必须考虑整体的安全性，从数据访问操作、用户认证、数据加密的多个方面进行安全性设计，提高系统的安全性。系统应分别针对不同的应用和不同的环境，采取不同的措施，包括系统安全机制、数据存取权限控制和数据存储加密机制。
（11）可管理性要求：系统的设计必须有很好的可管理性，业务流程清晰，权限划分合理，提供便捷的搜索功能和工作流控制功能。
（12）系统部署要求：要求基于Linux环境进行系统部署，数据库要求采用Oracle；支持物理机、虚拟机、私有云、公有云的部署模式。
（13）系统集成要求：按照学校要求开放接口，支持与智慧校园基础平台及各应用系统集成。
（14）新老系统需要跟一期系统无论在操作界面风格、还是底层数据共享，都需要实现深度融合。
（15）本项目技术需求文件中，如存在未详尽的描述或者需求的变化，以双方友好协商形成的最终验收文件为准。
1．选课服务
基于校园网/互联网为学生提供简便快捷、公平合理的选课服务，为推进学校教学改革、推进学分制提供先进可靠的技术保障。选课服务要能满足高并发选课的要求，保障选课期间的系统运行稳定，保障选课数据准确无误。
1.1 预选选课服务
提供课程预选环节，要求能直接从教学执行计划中转入预选课程，通过预选进行课程开课的摸底调查，根据预选结果确定需要开设哪些课程。
1.2 正选选课服务
（1）选课要求设置
设置选课活动的各类整体控制参数，包括：是否允许跨校区选课、选课时是否进行先修课程判断、选课志愿字典信息、每学期的选课学分控制要求。
特殊不允许选课情况控制：要求在系统中可以设定没有完成上学期教学评价的学生不能选课；未注册或没有交费的学生，不允许其选课。
（2）选课轮次设置
在一个学期中，系统可设置多个轮次的选课；支持跨年级、跨专业的学分制选课，提供多种选课条件的灵活设置。
针对每一轮选课，要能设置选课的开始时间与结束时间，并可控制每天的选课开放时间范围（如：8：00~22：00），以及该轮选课是否可超出课程教学班的限选人数、是否允许学生退选课程、是否允许冲突选课。
选课学生范围设置：针对每一轮次选课，可设置选课开放的学生范围，既可以按照年级、院系、专业、班级进行常规批量设置，也支持按照学生学籍标签进行特殊学生选课范围的设置（如：2020级的交流生、2021级的体育特长生）。
选课课程范围设置：针对不同的学生范围，要求可以设置不同的选课课程范围，包括必修课选课、选修课选课、跨专业课程选课、跨年级课程选课、通选课选课、本学期培养计划选课；从而可以灵活在系统实现完全学分制的小范围试点与逐步推广，如：2021级计算机学院学生进行学分制选课的试点（可跨专业、跨年级选课），其他学生仍然采用学年学分制的选课模式。
针对不同轮次选课，可设置不同的抽签选课模式，要求包括：随机抽签、积分投注方式、投志愿方式；支持在一个上课节次，学生可同时选择不同志愿的多门课程，按志愿优先进行抽签；支持启用防刷课验证码。
（3）选课课程信息
设置本学期需要开放选课的所有课堂信息；可实时查看每个课堂的选课学生名单；可设置课堂的限选人数；对于选课人数不足的课堂，可以停开。管理人员可对选课名单进行维护，可直接增加、删除选课学生。
针对每个课堂可设置允许选课的学生范围，及不允许选课的学生范围，既可以按照年级、院系、专业、班级进行常规批量设置，也支持按照学生学籍标签进行特殊学生范围的设置。能针对多个课堂批量设置相同的学生限选条件。
理论课与实验课关联选课：针对同一门课程的理论课堂与实验课堂拆分开课的情况，要求在选课时建立关联，选择了理论课堂后系统弹出提示要求学生选择关联的实验课堂。
选课结束后，选课结果能自动发布，学生可查看到选中课程的课表，教师可导出打印选课学生的名单。
1.3 补改选服务
管理人员可以对单个学生的选课结果进行调整，可以由管理人员代替学生进行课程的补选、退选、改选。
1.4 选课日志查询
选课日志查询：提供学生选课、学生退选、管理人员补改选操作的详细日志信息，包括：课程信息、学生信息、选课时间、退选时间、选课状态、操作人账号、操作IP。
2．等级考试服务
在系统中能实现各类考级（如：大学英语四六级考试、计算机等级考试、普通话考试）的报名工作，并能对等级考试成绩进行维护。
能在系统中自定义各类等级考试的考级类别、考级等级。可灵活设置各类等级考试的报名条件、报名时间范围，如：针对大学英语六级报名需要设置大学英语四级成绩大于425分才允许报名的条件。
学生可在规定的时间范围内网上进行等级考试报名，可根据管理人员的设置核对个人关键信息（如：身份证号、出生日期），也可根据需要上传个人照片。
报名完成后，系统中能批量导出学生报名信息（包含学生照片），能维护学生的考试缴费信息；能按照校区、院系、专业统计学生的报名情况；能提供上级考试部门需要的报名数据。
学生考级成绩公布后，需要将从考试院获取的成绩批量导入系统中，能对学生多次考级的成绩进行维护，学生可在系统中查询考级成绩；需要提供考级通过率报表统计功能，可按全校、按院系、按专业统计各类考级的通过率。
3.毕业审核服务
毕业审核模块能根据培养方案的规定，全面审查学生的学业修读情况，得出学生的毕业、学位审查结论。
设置毕业审查条件：能设置每个专业的毕业条件、学位条件，如：学生取得学分达到所在专业的毕业学分要求，通识选修课学分要求，必修课均需及格，英语达到相应等级要求，每个课程模块的修读学分要求。
提前毕业/延后毕业管理：针对学分制弹性修读的模式，提供学生申请提前毕业或延后毕业，管理人员网上审核的流程化管理功能。
毕业审核：依据设置的毕业规定条件，能按批次自动审查学生的学业修读情况，得出学生的毕业结论和学位结论，并可给出审查不通过的原因明细。针对管理人员，还提供毕业结论、学位结论的人工修改功能。
提供毕业数据处理功能：根据毕业结论，对学生的学籍状态、当前状态、系统账号状态进行批量处理。
毕业证书信息：能对学生毕业（学位）证书的编号进行设置，可根据规则批量生成证书编号；支持证书批量打印。
毕业学生信息：查询已进行毕业处理的学生信息。
 
4.教学评价服务
系统需要提供学生评教、同行评教、领导评教、专家（督导）评教的多维度教学评价方式，通过系统广泛获取评教样本，进行有效的评价数据处理，并形成多方位评教统计分析报表。
（1）评价设置：能灵活设置评价课程类别、评价主体、评价建议。能控制各类评价活动的起止时间，指定督导评价（领导评价）的参评人员，提供控制教师查看评估结果的开关参数；可通过二级权限配置，实现院系单独组织评教活动；系统对于学生提交的评价数据进行检验，对于各项评价指标未全部打分不允许学生提交，对于评价选项全选“优”或全选“差”的情况默认不能提交（可设置开关参数），并弹出相关提示信息。对未参与评教的学生，可限制其选课、查看课表、查询成绩（可精确控制到评价完一门课程，才能查询对应成绩），促使其积极参加评教；提供评价教师组/督导组的自定义建立，便于分组设置人员名单；针对提交的主观评价建议，系统提供恶意不良信息过滤功能。
（2）评价指标：系统提供灵活的指标自定义编辑功能，支持三级指标体系结构，提供跨学期复制指标体系的功能；针对不同学期、不同评价课程类别、不同评价分类可设置不同的指标体系。
（3）评价课程管理：系统可灵活的将需要评价的课程信息批量转入到不同的评价活动中，从而将评价指标与需要评价的课程建立关联；根据学校开课及多教师任课的实际情况，系统需要提供多种评价的方式，包括：每位任课教师仅评价一次、每个课堂的每个教师评价一次、每个课堂的每类学时评价一次、每个课堂评价一次。
（4）评价数据处理：能够对各项评价结果样本进行标准化处理，去掉一定比例的最高分或最低分，对于参评率低于一定比例的样本设置为无效。
（5）评价进度查询：能实时查询评教活动的进度情况，查询已评教人数、未评教人数、参评率，可查询导出未评教学生名单并督促进行评教。
（6）评价结果统计：能统计全校每个参评教师每门课程每个授课课堂的评价样本数、参评率、平均分；能按照教师/课程汇总统计评价的平均分、样本数、参评率、全校排名、学院排名；能汇总统计每个教师的平均分、样本数、参评率、全校排名、学院排名；能对教师各个指标项目的得分情况进行分析，与院系平均得分情况进行对比；能分院系统计各分数段的教师人数，统计院系的最高分、最低分、平均分，可自定义设置各分数段等级范围（如：优秀为95~100分，良好为85~95分）
 
5.实习实训管理
实习实训管理主要针对实习课程（如：认识实习、生产实习）提供教学活动安排。
（1）实习大纲：可在系统中填写课程的实习大纲信息，设置实习大纲的适用专业及包含的实习项目，提供实习大纲的在线审核、审批流程。
（2）实习基地：录入校内外实习基地的基础信息。
（3）实习经费：提供各学年学期下各实习课程的实习经费使用情况记录功能。
（4）实习任务：能根据实习大纲和培养方案，生成各学期的实习任务；可对每个实习项目进行学生分组，可调整学生分组名单，可打印学生分组名单。
（5）单独实习学生管理：针对特殊情况需单独安排实习的学生，可网上提交单独实习申请，提供网上审核的流程；可导出打印单独实习学生名单。
（6）实习成绩管理：提供实习成绩的录入与审核功能，能根据每个实习项目所占总成绩的百分比，自动汇总成实习课程的总成绩；可记录学生的实习考勤信息。
6.教材管理
教材管理主要实现对教材基础资源信息、教材征订、教材发放的管理。
（1）教材资源信息：提供对库房信息、教材供应商、教材出版社信息、教材类型、教材书目库的维护。
（2）教材计划与采购：系统可依据各学期的教学任务批量转入需要征订教材的课程，教材计划自动与课程的班级、学生情况进行关联。针对每门课程的教材计划信息，进行教材征订。支持一门课程选多种教材，可查看教材明细信息、班级明细信息、学生明细信息。提供教材选用的审核功能，保障教材选用的权威性、准确性。能制定教师教学用书征订计划。依据教材汇总计划（学生用书、教师用书）生成需要的教材种类与数量；参照现有库存，确定需要采购的教材种类与数量，支持批量修改教材的采购册数。支持生成教材采购订单，支持订单的批量入库，提供教材库存查询与维护。
（3）教材发放与结算：提供教材的整班发放、教材零售、教学用书发放功能；针对欠缴学费的学生可设置教材禁发名单。提供学生教材账目明细，精确到每个学生每个学期的每一本教材。
（4）提供学生网上确认是否采购教材的功能。
7.学生服务子系统
基于PC端，系统能为学生提供各类教务在线服务，主要包括以下内容：
 

序号	服务名称	服务内容	服务对象
	选课服务	进行网上选课、退课的操作，能实时查看个人的选课课表、选课学分情况、选课日志，能按照投积分、投志愿的模式参加选课。	学生
	教学评价	学生网上对任课教师进行教学评价	学生
	等级考试报名	学生等级考试报名	学生
	等级考试成绩查询	查询等级考试成绩	学生
	教材账目查询	查询个人教材账目信息。	学生
	教材确认	网上进行课程教材购买确认。	学生

8.教师服务子系统
基于PC端，系统能为教师提供各类教务在线服务，主要包括如下内容：

序号	服务名称	服务内容	服务对象
	通选课开课申请	教师能在线提交每学期的全校性通选课开课申请。	教师
	教学评价	查询学生对教师本人的评价结果统计信息；查看与回复学生提交的课程评价建议	教师
	同行评教	网上进行同行评教	教师
	教材服务	教师网上提交教学用书计划申请；提交教材书目新增申请；进行教材征订选用。	教师

9.移动教务服务
建设学校的移动教务服务应用，为广大的教师、学生提供教学服务的新途径。基于H5标准方式实现，师生在主流移动终端上体验常用教务服务。
1、学生服务
为广大学生用户，提供便捷的移动教务服务，包括：通知公告查看、培养方案查看、个人课表查看、个人成绩查询、考试安排查询、空闲教室查询、学籍预警信息查看等功能操作。
2、教师服务
为广大教师用户，提供便捷的移动教务服务，包括：通知公告查看、个人课表查看、监考安排查询、学生成绩查询、评教结果查看等功能操作。
10.项目特殊要求
10.1 建设工期要求
本项目要求中标厂商在中标后三周内完成系统的部署调试，并实现与一期教务管理系统的深度数据共享和界面风格的一致性融合，若中标厂商未能在规定时间完成以上工作要求，校方有权终止合作协议。
10.2 集成对接费用要求
本项目采购软件服务、功能要与一期项目实现深度融合，中标方需要在规定时间内完成与一期项目的数据共享、接口融合，由此产生的接口费用，由中标方承担，学校负责与教务管理系统一期中标厂商协调。
12 项目特殊要求
12.1 建设工期要求
本项目要求中标厂商在中标后三周内完成系统的部署调试，并实现与一期教务管理系统的深度数据共享和界面风格的一致性融合，若中标厂商未能在规定时间完成以上工作要求，校方有权终止合作协议。
12.2 集成对接费用要求
本项目采购软件服务、功能要与一期项目实现深度融合，中标方需要在规定时间内完成与一期项目的数据共享、接口融合，由此产生的接口费用，由中标方承担，学校负责与教务管理系统一期中标厂商协调。
12 项目特殊要求
12.1 建设工期要求
本项目要求中标厂商在中标后三周内完成系统的部署调试，并实现与一期教务管理系统的深度数据共享和界面风格的一致性融合，若中标厂商未能在规定时间完成以上工作要求，校方有权终止合作协议。
12.2 集成对接费用要求
本项目采购软件服务、功能要与一期项目实现深度融合，中标方需要在规定时间内完成与一期项目的数据共享、接口融合，由此产生的接口费用，由中标方承担，学校负责与教务管理系统一期中标厂商协调。
六、验收标准：
验收方法：按照长财采购[2016]6号《关于进一步规范政府采购项目履约验收工作管理的通知》进行验收。
（1）项目验收国家有强制性规定的，按国家规定执行，验收费用由成交人承担，验收报告作为申请付款的凭证之一。
（2）验收过程中产生纠纷的，由质量技术监督部门认定的检测机构检测,如为成交人原因造成的，由成交人承担检测费用；否则，由采购人承担。
（3）项目验收不合格，由成交人返工直至合格，有关返工、再行验收，以及给采购人造成的损失等费用由成交人承担。连续两次项目验收不合格的，采购人可终止合同，另行按规定选择其他供应商采购，由此带来的一切损失由成交人承担。
七、其他要求：
1、保密要求：
1.1未经采购人同意，成交人不得将所接触到的技术或业务资料、数据用作其他用途或以任何形式泄露归第三方。
1.2成交供应商及项目组成员一旦发生政治事件、泄密、盗用用户资料、擅自更改资料、故意隐瞒、超越授权操作导致恶性事件或给造成影响重大的事件等事件，遵守长沙市市场管理监督局的相关制度处理。
2、供应商在投标前，如须踏勘现场，有关费用自理，踏勘期间发生的意外自负。
3、对于上述项目要求，供应商应在响应文件中进行响应，作出承诺及说明。
采购需求仅供参考，相关内容以采购文件为准。