我校师范类专业教学状态数据分析监测报告服务采用公开招标方式采购，欢迎符合资质的投标人参加本次招标活动。具体内容如下：
一、项目概况
        1．项目名称：泰州学院师范类专业教学状态数据分析监测报告服务
2．项目编号：TZXYJZCG2022017
3．项目预算：7万元
二、投标人资质
合格的投标人须符合以下要求：
1．中华人民共和国境内注册的具有独立承担民事责任能力的企业法人；
2．具有履行合同所必需的设备和专业技术能力；
3．本项目不接受联合体参加投标，投标人必须具备独立提供服务的能力，成交后不允许分包或转包；
4．未被“信用中国”网站（www.creditchina.gov.cn）列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重失信行为记录名单；
5．本次投标必须由法定代表人或其委托代理人（具有法定代表人签署的授权书）参加。
三、采购需求
（一）项目建设背景及目标
我校将7个师范类专业通过二级认证列入“十四五”事业发展规划要求。
师范类专业认证工作目前尚处于起步阶段，各师范专业数据填报不达标以及数据填报不规范的情况普遍存在。
师范类专业认证专业教学状态数据分析报告服务通过引用校本科教学基本状态数据库及评估系统原始数据，在校级填报时即可利用大数据工具对认证相关数据进行预警对比分析、可从校级、专业等层面生成师范类专业一级数据分析报告、二级数据分析报告，在正式填报前对相关不达标和不规范数据进行预警并及时整改。
师范类专业认证专业教学状态数据分析报告可长期服务于师范类专业建设，所有专业融入认证教育理念，落实课程与教学、合作与实践、师资队伍、支持条件、学生发展等各类环节，直观地提示各师范专业工作开展落实情况。帮助落实产出导向，便于各师范专业形成监测、评估、反馈的持续改进工作机制。
（二）总体技术要求
1．架构：采用 B/S 架构，能运行于正版及其它各类浏览器；
2．数据库：兼容主流数据库，以满足对安全及性能的要求，可安装运行于Unix、Linux、windows等高安全性操作系统；
3．安全性：提供二级及以上安全等级保护检测证明材料，确保数据安全。以用户为基础，控制对系统的访问，用户密码管理符合业界通用的规范（如最小长度，数字字母混合），提供日志及审计功能，日志包括数据操作日志、系统登陆日志、版本更新日志等，监控敏感数据的访问和修改，可以防止任何通过网络进行的非授权访问；
4．灵活性：能够实现多级管理，系统具备数据指标扩展灵活、响应灵敏度高及操作方便等特点；
5．可靠性：系统不间断工作、无故障率达到99%以上，系统年平均故障时间不超过10小时，连续故障时间不超过4小时。业务数据必须保证非人工处理情况下，不被系统删除、处理；   
6．易用性：界面设计应该美观实用，方便用户操作，图标无歧义。界面的分辨率设计应该采用目前主流的设置。
★7．系统集成要求：能够按照学校要求开放接口，支持与校内教学基本状态数据库平台对接，实现数据报告直接由对接数据生成及各应用系统集成。
（三）师范类专业一、二级认证监测数据分析报告
对音乐学、汉语言文学、数学与应用数学、学前教育、英语、绘画、小学教育7个师范专业的师范类核心指标进行监测，提供一级、二级数据监测报告。
1．师范类专业一级监测报告
监测：基于数据库数据按年度对师范类专业一级指标（教师教育课程学分、生师比、学科课程与教学论教师数等15个指标）进行实时监测。可分专业层面监测、校级层面监测比对。
筛选条件：系统可以按照“统计时间”（注：统计时间为“时点”的指标数据的统计截止时间，即本年 9 月 30 日）。“校级” “专业”等条件筛选、查看、导出相关专业报告。
★生成报告：同时按年度生成师范类专业一级监测报告（分专业篇：支撑不同师范专业类型、校级篇）。
报告内容包含但不局限于如下内容：
（1）学校师范类专业速描
1）学校师范类专业简况
2）学校师范类专业一级监测达标情况
（2）学校师范类专业一级监测数据多维比较
1）课程与教学
a. 教师教育课程学分（总学分及必修课学分）
b. 人文社会与科学素养课程学分占总学分比例
c. 学科专业课程学分占总学分比例
3）合作与实践
d. 教育实践时间
e. 实习生数与教育实践基地数比例
4）师资队伍
f. 生师比
g. 教师教育课程教师
h. 具有高级职称教师占专任教师比例
i. 具有硕博士学位教师占专任教师比例
j. 基础教育学校兼职教师占教师教育课程教师比例
5）支持条件
k. 教学日常运行支出占生均拨款总额与学费收入之和的比例
l. 生均教学日常运行支出
m. 生均教育实践经费
n. 教育图书资源
o. 师范技能平台等教学设施
2．师范类专业二级级监测报告（专业认证数据分析报告）
筛选条件：系统可以按照“统计时间”（注：统计时间为“时点”的指标数据的统计截止时间，即本年 9 月 30 日。）“学院”、“专业”等条件筛选、查看、导出相关专业报告。
★基于数据库数据按年度实时生成专业状态数据分析报告，支撑不同专业类型，可以作为专业认证或评估的支撑材料，辅助决策。
报告内容包含但不局限于如下内容：
专业基本情况
（1）课程与教学
1）培养计划
2）专业课
3）专业核心课程
4）教师教育课程
5）教学信息化课程
（2）合作与实践
1）实践教学情况
2）实验教学情况
3）毕业论文（设计）情况
（3）师资队伍
1）教师数量
2）教师结构
3）教师教育课程师资结构
4）专任教师授课情况
5）专任教师成果
6）专任教师培训进修与交流
（4）支持条件
1）专业经费投入
2）师范技能平台建设
3）图书资源
4）教育教学案例库
（5）学生发展
1）专业招生情况
2）学生发展成长指导情况.
3）学生交流情况
4）学生转专业、辅（副）修及双学位情况
5）学生学习成果
6）毕业与就业
专业相关信息详细附表
注：所有加“★”项必须响应，否则视为无效投标文件。
（三）商务要求
1．交付时间：合同签订后，7个工作日内完成相关产品部署；
2．交货地点：采购人指定；
3．服务期：本项目整体服务期限为3年（自产品验收通过之日起），在服务期内免费提供相关技术支持及服务。相关软件具备防XSS跨域攻击、SQL注入攻击、Host伪造攻击、钓鱼风险等功能，注重数据加密安全。中标人应对软件运行终身提供一体化安全服务保障；
4．质保及服务要求：提供良好的技术培训，使学校职能部门及学院的教师能正确掌握系统的使用功能，遇到问题公司能快速响应，一般问题须在2小时内解决，特殊或紧急情况下中标人的技术服务人员必须在24小时内到达学校，及时解决学校在项目实施及系统使用过程中遇到的各类问题。
5．验收方法及考核标准：最终验收在用户现场进行，经双方确认符合合同约定标准后，用户签署验收合格报告；
经验收不合格的，中标人应当按照采购人要求在指定的合理期限内进行整改和完善，直至符合招标文件要求的相关标准。逾期不予整改或经整改仍不能符合相关要求，或者导致合同目的无法实现，采购人有权依照法律程序解除合同，并追究中标人违约责任。
四、投标报价
投标报价表
 

总报价 （大写）： （小写）：

法定代表人或其委托代理人签字：    投标单位（盖章）

注：1．报价用人民币表示；
2．报价应包括但不限于材料、运费、税费、项目管理等费用，及其它涉及投标、合同履行、安装调试、技术服务等必不可少的材料和费用。采购人不再支付报价之外的任何费用；
3．报价应是唯一的，评标委员会不接受任何有选择的报价。大写金额与小写金额不一致时，以大写为准进行修正，拒绝修正的，其投标文件作无效投标文件处理。
五、技术参数要求响应情况
                                         技术参数要求响应表
                                           投标人单位公章:                         

序号	技术参数要求	是否响应	备注
1
2
3
……

法定代表人或其授权代表签字：
注：如响应相应的货物规格及技术要求在“是否响应”栏填“是”。
六、投标文件编制
投标文件至少应包含以下材料：
1．投标人《企业法人营业执照》（复印件加盖投标人公章，原件备查）；
2．投标人法定代表人证明文件（附法定代表人身份证复印件）；
3．法定代表人授权委托书原件（仅当非法定代表人投标时提供，附授权代表身份证复印件）；
4．投标报价表（加盖投标人单位公章，并经法定代表人或其授权代表签字）；
5．技术参数要求响应情况表（加盖投标人单位公章，并经法定代表人或其授权代表签字）；
6．履行合同所必需的设备和专业技术能力的申明原件（加盖投标人单位公章）；
7．本项目相关服务承诺；
8．本项目的联系人、联系方式。
投标文件应按上述顺序装订成册，并由投标人的法定代表人或其授权代表签名并加盖单位公章。本次响应文件有效期为30天。
七、履约保证金
投标人在递交投标文件时无需提供保证金，仅当采购人与中标人在签订合同时，中标人应将履约保证金汇缴至指定账户，履约保证金的有效期为该项目验收合格时止；若中标人在合同服务期内有任何不履约行为，视情节，采购人可从其履约保证金中取得补偿，不足部分，将依法追究其相应的法律责任，履约保证金扣除采购人应得补偿后的余额在有效期满后无息退还给中标人。
八、评定成交方法
本次评标采用综合评分法，资格审查通过的投标人方可进入评审环节，总分为100分，计算结果保留两位小数。

序号	评分因素	评审标准	分值
1	价格	价格分统一采用低价优先法计算，即满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价为评标基准价，其价格分为满分30分。其他投标人的价格分统一按照下列公式计算：报价得分=（评标基准价／投标报价)×30。	30
2	技术能力	1.技术参数（30分） 根据投标人所投产品技术指标满足招标文件要求情况综合评分，全部满足得30分。非“★”项的技术参数及功能要求每有一项不满足的扣 3 分，扣完为止。 2.演示（10分）： 投标人对加“★”的技术要求进行逐条演示，不得使用PPT或静态页面，演示不超过10分钟，无演示不得分。评委根据演示整体效果进行打分，优秀的，得7-10分；良好的，得4-6分；一般的，得0-3分。	40
3	履约能力	1.投标人提供满足教学基本状态数据库系统相关国家计算机信息安全认证中心等级保护二级及以上检测报告和ISO20071信息安全管理体系认证证书的得3分，不提供或提供不全的不得分； 2.投标人提供2019年以来与高校合作类似项目1份得2分，本项最高得6分； 3.投标人提供的类似业绩辅助高校获得相关省级及以上的教学成果奖1项的，加2分，本项最高加6分，需提供签约合同及成果奖证书（或公告链接和公告截图）等证明材料，未提供得0分；	15
4	实施及服务方案	根据投标人实施方案的前瞻性、合理性和服务方案详细、具体、可行（包括供应商售后服务网点的设定、维护、拟投入售后服务人员配置情况、项目交付用户后出现故障响应时间等）进行横向比较：优秀的，得11-15分；良好的，得6-10分；一般的，得1-5分。	15

中标候选资格按综合得分由高到低顺序排列，得分相同的，按投标报价由低到高顺序排列。
评标委员会认为投标人的报价明显低于其他通过符合性审查投标人的报价，有可能影响服务质量或者不能诚信履约的，应当要求其在评标现场合理的时间内提供书面说明，必要时提交相关证明材料；投标人不能证明其报价合理性的，评标委员会应当将其作为无效投标处理。
九、投标确认函
投标确认函
泰州学院：
我公司已知泰州学院师范类专业教学状态数据分析监测报告服务采购项目招标公告相关要求，并完全清晰理解全部内容，不存在任何误解之处，同意放弃提出质疑的权利。经我公司认真研究，决定无保留地接受公告所有条款，准时参加本项目投标活动。
单位名称：
本项目联系人：
联系人手机号码：
 
（投标人盖章）
年   月  日
备注：投标人应在2022年9月26日17:00前将《投标确认函》制作成PDF文件发送至投标报名邮箱（jzcg@tzu.edu.cn），不接受现场报名。未在规定时间内按规定要求报名的投标人，采购人有权拒绝其参加投标活动。不符合资格要求随意报名或报名后无故不参加投标活动的，作为有不良行为的供应商记录在采购人处。
十、付款方式
合同签订，在中标人提交相关报告及验收合格后，一次性付清合同款项。
十一、时间及地点
1．根据疫情防控需要，本项目采用不见面方式开标，请各投标人将密封完好的投标文件（投标文件提供正本1份，副本3份）邮寄或送至泰州学院（快递信息：泰州市海陵区济川东路93号行政楼D1130，陈老师，13961070188）；
2．本项目开标时间为2022年9月28日下午2:30，各投标人务必留足投标文件寄送的时间，投标文件未在开标前到达的，采购人概不负责；
3．投标文件密封情况的确认及报价环节将通过腾讯会议和QQ群进行，会议号和QQ群号详见邮箱通知（邮箱地址：jzcg@tzu.edu.cn）；未在规定时间内通过上述方式确认投标文件密封情况的视同认可密封情况检查结果；
4．未通过上述方式参加投标的视同放弃投标资格。
十二、联系方式
联系人：陈老师
联系电话：0523-80769112