项目概况
大东区政务信息化教育数字基座及校园安全平台项目（大东区智慧教育补充建设项目）招标项目的潜在供应商应在线上获取招标文件,并于2024年12月03日 09时00分（北京时间）前递交投标文件。
一、项目基本情况
项目编号：JH24-210104-01920
项目名称：大东区政务信息化教育数字基座及校园安全平台项目（大东区智慧教育补充建设项目）
包组编号：001
预算金额（元）：29521979
最高限价（元）：29521979
采购需求：查看
一、总体要求
本项目共计1个包组，不允许缺项。
包 组 号：001
二、项目概况
为深入学习贯彻党的二十大会议精神，认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，落实中共中央、国务院《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》《教育现代化2035》、教育部《教育信息化2.0行动计划》《教育部办公厅关于“智慧教育示范区”建设项目推荐遴选工作的通知》及辽宁省委、省政府《辽宁教育现代化2035》等政策的相关要求，围绕沈阳市教育局打造幸福教育品牌发展战略，大东区开展了智慧教育项目建设工作。大东区经过多轮研判，采用整体规划、分期建设模式完成全区智慧教育整体布局。一期重点建设初中段；二期重点建设小学段和高中段。通过打造全区智慧教育“1+1+3”发展模式，实现学习场景、教学方式、教育管理的数字化转型升级。形成覆盖全场景的教学应用生态，区内所有学校均实现千兆网络进校园，为2.56万名学生和3635名教师配备了智能移动终端，建成了686间智慧教室，配置了智慧书法教室、AI创新实验室、智慧教育沉浸式展示及学习中心、智慧操场和智慧体育、英语听说教考、生涯规划、网络可视化运维系统等设施设备。大东区旨在通过全员、全学科、全过程、全育人的常态化应用，实现规模化因材施教目标，助力教学减负增效、教师队伍专业能力建设及学生全面发展，办好人民满意的教育，打造“安全、健康、乐学、成长”的幸福教育品牌，提升大东居民教育幸福感。
三、采购服务一览表
1.1服务一览表

序号	服务名称	单位	数量
一、“互联网+教育”大平台升级工程
1.1	“互联网+教育”大平台迁移服务	项	1
1.2	“互联网+教育”大平台升级——移动端数字空间	套	1
1.3	“互联网+教育”大平台升级——组织中心升级	套	1
1.4	“互联网+教育”大平台升级——应用中心升级	套	1
1.5	“互联网+教育”大平台升级——教育数据中心	套	1
1.6	“互联网+教育”大平台升级——数据治理工程服务及数据仓库建设	套	1
1.7	“互联网+教育”大平台升级——教育物联中心	套	1
1.8	“互联网+教育”大平台升级——教育低代码平台	项	1
1.9	“互联网+教育”大平台升级——低代码搭建服务	项	1
1.10	“互联网+教育”大平台升级——教师全息画像	套	1
1.11	“互联网+教育”大平台升级——学生五育评价升级	套	1
1.12	“互联网+教育”大平台升级——评价资源	套	1
1.13	“互联网+教育”大平台升级——义务教育优质均衡发展地图	套	1
1.14	网络安全等保测评服务	项	1
二、教学提质增效工程
2.1	智慧黑板	台	205
2.2	智能一体机	台	1
2.3	千兆互联网专线宽带	校	2
2.4	学业数据采集分析系统	套	2
2.5	A3高速阅卷仪	台	2
2.6	课堂智慧化教学云服务平台	套	10
2.7	移动教学终端	台	1110
2.8	学生学习终端	台	700
2.9	教室物联设备	台	53
2.10	移动辅助教学系统	套	1100
2.11	学生学习应用系统	套	700
2.12	教室物联应用系统	套	53
2.13	移动充电车	台	14
2.14	英语听说教学系统	套	2
2.15	英语听说模拟考试系统	套	2
2.16	听力专业耳机	个	100
三、学生全面发展工程
3.1	AI创新教育——小学初中开源套件	套	33
3.2	AI创新教育——高中开源套件	套	11
3.3	AI创新教育——开源硬件系统软件	套	44
3.4	AI创新教育——套件维护包	套	8
3.5	AI创新教育——机器人	个	60
3.6	AI创新教育——机器人拼接地图板	套	12
3.7	AI创新教育——AI超算服务器	台	4
3.8	AI创新教育——无线AP	台	4
3.9	AI创新教育——体验设备	套	4
3.10	AI创新教育——移动教学终端	台	4
3.11	AI创新教育——学生学习终端	台	60
3.12	AI创新教育——人工智能教育应用平台	套	4
3.13	AI创新教育——人工智能主题课程	套	4
3.14	AI创新教育——人工智能产品设计与开发课程	套	4
3.15	AI创新教育——人工智能教材	本	244
3.16	AI创新教育——教师AI教学软件	套	4
3.17	AI创新教育——学生端AI教学软件	套	60
3.18	AI创新教育——学生端机器人软件	套	60
3.19	AI创新教育——AI超算服务系统	套	4
3.20	AI创新教育——人工智能培训	项	4
3.21	AI创新教育——实验室装修服务	项	1
3.22	智慧操场——体育教学与测评系统	套	4
3.23	智慧操场——50米跑AI测试仪	套	2
3.24	智慧操场——100米跑AI测试仪	套	1
3.25	智慧操场——坐位体前屈AI测试仪	套	1
3.26	智慧操场——仰卧起坐AI测试仪	套	7
3.27	智慧操场——立定跳远AI测试仪	套	7
3.28	智慧操场——引体向上AI测试仪	套	3
3.29	智慧操场——实心球AI测试仪	套	2
3.30	智慧操场——800/1000米跑AI测试仪	套	4
3.31	智慧操场——跳绳AI测试仪	套	1
3.32	智慧操场——户外阳光跑大屏	台	2
3.33	智慧操场——网络部署及施工	项	4
3.34	智慧体育课——智慧体育教学系统	套	6
3.35	智慧体育课——物联互动反馈系统	套	6
3.36	智慧体育课——智慧体育感知基站	个	6
3.37	智慧体育课——运动心率臂带	个	360
3.38	智慧体育课——智能跳绳	根	360
3.39	智慧体育课——多口充电站	台	6
3.40	智慧体育课——专用收纳箱	个	6
3.41	智慧体育课——智能超声波身高体重测量仪	台	6
3.42	智慧体育课——智能短跑测试仪	套	6
3.43	智慧体育课——智能肺活量测试仪	台	6
3.44	智慧体育课——智能坐位体前屈测试仪	台	6
3.45	智慧体育课——智能长跑测试仪	台	6
3.46	智慧书法——嵌入式书法临摹一体机	台	48
3.47	智慧书法——书法教学仪（学生）	台	48
3.48	智慧书法——书法教学仪（教师）	台	1
3.49	智慧书法——路由器	台	1
3.50	智慧书法——学生临摹桌椅	套	24
3.51	智慧书法——教师条案	套	1
3.52	智慧书法——书法耗材	套	1
3.53	智慧书法——软件管理系统	套	1
3.54	智慧书法——课程教学系统	套	1
3.55	智慧书法——互动直播系统	套	1
3.56	智慧书法——作业评测系统	套	1
3.57	智慧书法——资源拓展系统	套	1
3.58	智慧书法——书法字库系统	套	1
3.59	智慧书法——资源检索系统	套	1
3.60	智慧书法——智慧书法学生系统	套	48
3.61	智慧书法——基础安装施工服务	项	1
3.62	大东区智慧心育平台——区级心理健康监测与预警	套	1
3.63	大东区智慧心育平台——校级心理健康监测与预警	套	1
3.64	大东区智慧心育平台——学生自助减压系统	套	1
3.65	大东区智慧心育平台——心育课程	套	1
3.66	大东区智慧心育平台——心育辅导	套	1
3.67	大东区智慧心育平台——学生心理档案	套	1
3.68	大东区智慧心育平台——教师成长	套	1

1.2服务明细表

序号	服务 名称	技术要求	单位	数量
1.1	“互联网+教育”大平台迁移服务	大东区“互联网+教育”大平台目前虚拟机23台，共计308核CPU、744G内存。平台目前部署环境是基于CentOS版本的移动云平台。数据库选型为MySQL。在数据库部署架构方面，平台使用主主架构、负载均衡等技术，以提高数据库的性能和可用性。数据库配置了防火墙规则、网络隔离、数据加密、访问控制等多层安全措施，以防止数据泄露或被非法访问。平台中间件采用了Tomcat。Tomcat中间件在部署时启用了多项安全措施，包括SSL/TLS加密，以保护数据传输过程的安全。配置了防火墙规则和访问控制列表，限制外部对Tomcat管理界面的访问。目前平台系统面向教育管理者、教师、学生、家长等角色，覆盖师生共计约5.3万人，共涉及资源中心、应用中心、消息中心、区域教育用户管理、智慧教研、教师发展评价、学生综合素质评价、教育大数据洞察等25个应用模块。 需提供将大东区“互联网+教育”大平台从现有平台上迁移到大东政务云平台相关技术服务，具体包括： 1、服务器申请服务：根据现服务器使用情况，协助用户评估申请平台、系统部署所需计算、存储资源； 2、域名处理服务：将域名解析至新的IP地址，并在相应的云服务商备案管理系统中填写备案信息，按备案流程完成备案工作； 3、应用部署服务：在新服务器上完成云平台及全部应用部署工作，具体包括应用软件、数据库等组件； 4、数据备份及迁移服务：迁移前对现有平台的数据进行安全备份，最终将数据迁移到新平台，确保数据的完整性和一致性； 5、系统联调测试服务：在完成迁移后，对新平台进行全面的系统联调和测试，确保各项功能正常运行； 6、支持通过ssh连接到大东区一网统管前置机数据存储服务器，支持将共享数据推送到前置机mysql 8.0数据库中。	项	1
1.2	“互联网+教育”大平台升级——移动端数字空间	一、移动端基本功能 面向教师、家长、管理者等提供移动端空间，实现基于手机移动端使用场景下的应用融合、个性化信息推送。实现移动端与web端等多终端互通服务。 1.需支持提供基于手机设备的一键登录。需支持家长设置和孩子的关系，支持一个家长多个孩子的绑定关系。 2.需支持通过移动端查看个人收到的待办提醒、通知等消息，进行业务办理。需支持汇聚适配移动端的应用，包含教育、教学、办公。 3.移动端需支持自动生成用户组织通讯录、群组关系，包含围绕部门的部门群，围绕家校的家校群，围绕班级的班级群等。 二、移动端应用场景 1.家校沟通 需支持按照组织关系和授课关系自动生成班级群、家校群。 2.便捷通讯 需支持按照组织架构展开查看区域和学校内部教师、同事、学生的基本信息和通讯信息，支持添加好友并快速地发起聊天。 3.校务管理 支持教师考勤、场馆预约、工资查询、日程周程、报修提报等校务工作。	套	1
1.3	“互联网+教育”大平台升级——组织中心升级	在大东区“互联网+教育”大平台原有基础功能上，深化教学管理，新增区级组织数据看板和校级组织数据看板。 1.教学管理模块需支持学年学期管理，支持修改学年学期的时间，可以在学年学期下创建、修改教学周期。 2.按学年学期教学周期来批量维护所有班级的任课教师/年级主任/学科组长/备课组长等。同时支持批量设置任课教师。 3.需支持对区级基础数据的多维度统计分析，直观了解机构的整体用户分布，为管理者的科学管理提供数据支撑和全方位的宏观概览。 4.需支持对校级基础数据的多维度统计分析，掌握校内各类用户的分布情况，也给学校建设提供指导性意见。	套	1
1.4	“互联网+教育”大平台升级——应用中心升级	在大东区“互联网+教育”大平台原有基础功能上，升级生态应用接入和低代码应用接入，并新增应用活度监管和应用案例管理。 1.需支持向开发者提供应用接入，实现三方生态应用的快速接入。 提供集成用户、集成入口、集成通用能力等数字基座底层能力服务以及跨层级、跨地域的数据共享交换服务。三方开发者可以通过API接口调用的形式，直接复用这些基础能力和基础数据，实现用户账号体系统一、消息收发通道统一等基座底层服务一致性。 2.需支持应用活跃度监管，提供各应用的用户量、浏览量、访客数等统计数据，方便管理者了解不同应用在不同机构、学校的使用情况，为应用市场管理提供量化依据。 3.需支持提供应用市场案例模块的后台管理功能，方便运营人员将各学校机构的优质案例通过后台编辑分享至应用市场。	套	1
1.5	“互联网+教育”大平台升级——教育数据中心	一、数据集成 1.数据采集 需提供数据采集能力，将分布的、异构数据源中的数据如关系数据、数据文件等抽取到临时中间层后进行清洗、转换、集成，最后加载到数据仓库或数据集市中，成为数据分析处理、挖掘的基础。 数据采集需支持多数据源采集，需支持兼容各种数据处理组件，支持数据预处理功能，包含：数据转换、数据映射、数据脱敏、数据去重，支持提供灵活的定制规则。数据实时监控对数据集成以任务为维度进行监控，实时展示任务集成数量，集成速率，数据集成趋势等信息。 2.核心组件 需提供数据源对应的存储组件、接入来源管理组件、接入目的管理组件、任务管理组件、监控管理组件，需支持分布式部署，支持提供分布式、高可靠、可扩展能力。 二、数据资产管理 需提供数据资源管理能力，以统一数据标准为基础，规范元数据管理。围绕数据资源管理、数据标准管理、元数据管理、数据资源管理等核心组件，实现“盘点数据资源，规范数据资产，发挥数据价值”的数据管理目标，为教育局、学校提供一站式数据资产管理服务。 1.数据资产沙盘 （1）需支持导航汇总展示数据标准、元数据、数据资源各维度信息，并可依据各维度汇总信息快速跳转至对应功能菜单，为数据资产提供资产导航； （2）需支持按照数据目录以可视化方式展示仓库分层数据信息，包括：数据源、资源目录、数据量、存储量等信息。 2.元数据管理 需提供数据源管理、元模型管理、元数据注册、元数据分析、元数据日志组件。 3.数据资源管理 需支持基于元数据地图进行数据实例追溯，确定数据仓库中各项数据的来源以及变化过程，监控数据在仓库接入、清洗、转换、标准化过程等全生命周期中的变化。 三、数据治理 需提供数据治理能力，规范数据的生成以及使用，发现并持续改善数据质量，开展数据质量的核查、数据一致性核查和数据增量核查，从使用零散数据变为使用统一规范数据、从尝试处理数据混乱状况到数据井井有条。 1.数据质量管理 （1）数据质量监控：需支持自定义数据质量检查规则配置，需支持配置数据质量检查任务，需支持数据质量监控报告，支持报告中查看数据目录整体检查数据量、问题数据量、问题数据占比等。 （2）数据一致性监控：需支持针对数据中心获取的维表和各源系统维表业务字段数据一致监控，支持数据一致性监控报告。 2.数据规整 需支持将非标准的字典数据进行标准化转换，需支持自定义规整规则配置，支持提供规整任务列表并支持对规整任务进行查询，提交，撤回，编辑，查看，删除操作。 四、数据安全 需提供主密钥管理、数据密钥、数据脱敏、数字水印等数据安全能力。 五、数据调度 需提供数据调度能力，融合平台任务、大数据任务和本地任务等多类型任务的调度能力，支持离线调度、实时调度场景，提升调度执行效率，实现任务/作业的可视化编排、调度、监控和告警的一站式管理。 1.调度总览：需支持展示统计不同状态中的作业数量、任务数量以及各个时间段的作业数量。 2.实时作业中心：需支持查看、启停及管理实时任务，支持查看实时任务被作业引用的详细情况，支持查看实时任务当前的活动实例信息，支持根据输入的参数信息执行任务。 3.定时器管理：需支持定时器的添加、编辑、删除，启用停用，需支持定时器添加触发离线作业，支持进行离线作业的定时调度，支持查看该定时器下配置的触发作业。	套	1
1.6	“互联网+教育”大平台升级——数据治理工程服务及数据仓库建设	一、数据资源目录编制 1、需提供数据分类编目服务，包含数据所属主题、归属部门、资源提供方式、数据需覆盖范围、共享类型、共享方式、是否开放等类别。 2、需提供数据分级共享服务：基于数据编目结果，结合数据分级管理规范，配置数据表及数据项共享属性； 服务实施成果交付物： 1、数据资产编目目录； 2、数据共享编目清单。 二、数据资源接入 1、需实现大东区及学校维度数据接入目标，需提供跨机房的数据汇聚服务：实现政务网、互联网、局域网不同网络环境下数据汇聚目标。 2、需提供包含库表、接口及文件来源类型的数据接入能力； 3、需提供增量数据接入服务：提供增量接入服务，降低数据仓库计算、存算压力。 4、需提供基于分析目标的数据接入服务：围绕校园教学考评管场景下数据接入服务，支撑大数据洞察分析。 服务实施成果交付物： 1、数据接入方案； 2、系统接入清单。 三、数据质量评估和治理 1、需提供数据仓库设计服务：基于项目教育信息化系统建设及数据需求情况，规划数据仓库建设， 2、需提供数据标准服务：具备教育行业数据模型，能覆盖学校教学考评管及教育单位常见业务过程。 2、需提供教育行业数据资产初始化：初始化教育行业标准数据元，教育部及国家发布的标准字典。用于数据比对规整工作。 3、需提供离线、实时数据接入及共享。 服务实施成果交付物： 1、数据仓库概要设计方案； 2、数据仓库详细设计方案； 3、完成基础库建设，包含学校、教师及学生三大基础库，其中学校库包含学校基本信息、软硬件资产情况等模型；教师库包含教师基本信息、工作培训、教研信息等标准模型；学生库包含学生基本信息、学籍信息等标准模型。 4、完成主题库建设，包含课堂教学、学生作业、日常考试、综合评价、校园管理、授课资源、素质教育、应用监管主题库； 5、基于项目数据资产情况，提供专题库标准模型，包含学校优质均衡、教师个人画像、学生评价等标准专题模型。 四、数据共享开放 1、需提供数据共享目录编制服务，根据业务情况，梳理出应发布的数据共享资源目录，目录内容包括但不限于数据项和数据格式、数据类型、更新频率、共享方式等； 2、需提供数据挂载服务：对已确认可共享、开放的数据资源目录，以接口、文件方式进行资源挂载； 3、需提供数据使用统计分析，包含常用数据目录统计、高频数据需求应用。 服务实施成果交付物： 1、数据资源目录共享属性配置。 2、完成目录对应数据资源挂载。 3、完成敏感数据加密、脱密共享。	套	1
1.7	“互联网+教育”大平台升级——教育物联中心	一、设备接入 协议配置：需支持多协议设备接入，需支持协议转换，需支持设备运行数据查看； 二、设备管理 需支持对已接入的厂商设备模型构建设备模板库，支持同类设备快速接入； 三、设备监控 实时监控：需支持设备连接状态包括：在线、离线、异常，异常状态需包含：严重、紧急、告警，支持对接入的终端设备进行状态监控和上报数据监控； 四、统计分析 需支持对平台运接入设备的情况和收集的数据进行统计分析，支持对接入的设备数量、模型数量、设备状态等内容进行统计分析。 五、物联能力共享 物联中心需支持将采集到的设备数据通过OpenApi接口为应用层提供数据支持。	套	1
1.8	“互联网+教育”大平台升级——教育低代码平台	一、新建应用 1、需支持通过一句话创建业务应用：需支持根据用户输入的自然语言描述，匹配业务应用场景与功能，并生成应用； 2、需支持对生成的应用进行权限管控； 二、大模型对话助手 1、需支持文字或语音的自然语言的输入；需支持通过自然语言与大模型对话助手对话沟通； 2、需支持智能识别用户情景，优化需求输入体验，包括： 1）在不同模块呈现不同的默认欢迎语、状态提示语； 2）根据场景提供不同的用户输入模板。 三、智能应用编辑 1、需支持通过一句话完成应用功能编辑修改； 2、需支持大模型通过用户输入的自然语言，智能执行并返回结果； 3、需支持在大模型完成响应后，对大模型操作进行一键撤销、重新回答； 四、低代码引擎应用编辑 1、需支持通过表单可视化建立数据表模型，通过控件直接对应字段类型。 2、需支持文本、数值、NPS量值、单选、多选、日期、时间、地区、开关、富文本、评分、关联记录、上传、子表、表格、签名、公式等常用表单控件，以支撑工作表的搭建； 3、需支持对工作表的设置进行配置，包括业务规则的设置。 4、需支持通过可视化的方式搭建统计图表，至少包括统计卡片、柱状图、透视表、折线图、饼图等； 5、需支持通过可视化的方式配置工作流，实现发送站内信、短信、更新数据等操作； 6、需支持工作表事件触发、定时触发、按钮触发等多种触发方式； 五、需支持应用试用、公开链接分享发布。 六、应用库 需提供低代码应用知识库，作为应用创作知识点供用户在创作相似场景应用时引用。应用库需包括如下：访客管理、学生请假、报修管理、文印管理、办公用品管理、合同审批、物品申领、失物招领、公开课申请、课后服务摸排、文件公开、家访记录、用车申请、校友管理、教师荣誉等。	项	1
1.9	“互联网+教育”大平台升级——低代码搭建支撑服务	按需提供轻应用开发支撑服务，协助搭建不超过10个轻应用，包含： 1.协助梳理业务场景和需求； 2.基于低代码平台应用开发助手支撑轻应用的搭建； 3.支撑应用联调测试； 4.支撑应用系统功能调整； 5.支撑应用平台发布。	项	1
1.10	“互联网+教育”大平台升级——教师全息画像	一、全息搜索 1.需支持对话式智能检索，即通过自然语言实现人员检索或指标查询，系统需自动返回检索结果，并进行智能解读；需支持常见问题指令推荐； 2.需支持区域、学校用户通过多种检索方式查询本组织下的所有教师信息和教师业务档案数据，需提供的搜索方式有：1）关键字检索；2）多条件组合搜索；3）标签搜索； 3.需支持将多次搜索结果添加到用户池中进行数据管理； 4.需支持对用户池的教师档案数据提供按维度下载、按个人下载两种方式导出。 二、教师个人画像 1.需支持以标签形式展示教师个人基本画像； 2.需支持统计教师的学术成果、教研活动、培训学习、本人获奖、课题研究、指导学生获奖的活跃学年数； 3.需支持以时间轴方式展现教师在学术成果、课题研究、教研活动、本人获奖、培训学习、指导学生获奖数量。 三、教师成长报告 需支持管理者或教师本人查看个人报告，包括：总体表现、分维度表现、行为要点表现（含满分项、可提升项、需关注项），需提供提升方向和建议。 四、教师群体分析 （一）区级师资分布分析 1.需支持区级管理员按学段、学校、学科查看师资分布数据。统计维度需包括：师生数分析、教师性别分析、教师年龄分析、教师编制分析、教师学科分析等； 2.需支持区级管理员查看不同统计维度下的师资分布明细数据，并支持导出； 3.需支持区级管理员自定义添加群体分析对象，需包括标签选择、人员选择两种方式并支持移除自定义的分析对象标签。 （二）区级师资配置分析 1.需支持区级管理员按学段对师生比、每百名学生拥有高于规定学历专任教师数、每百名学生拥有县级以上骨干教师数、每百名学生拥有音体美专任教师数进行区级概况分析、学校详情分析；支持下载学校详情明细数据； 2.需支持区级管理员设置义教优质均衡师资配置、自定义选择达标条件。 （三）校级群体分析 需支持管理员查看本组织的专任教师队伍分析数据、教师荣誉奖项分析数据、教师科研成果分析数据、教师教学活动分析数据、教师教研活动分析数据、教师培训学习分析数据。 五、教师档案进度分析和质量分析 （一）审核管理 1.需支持区域、学校管理员查看本人负责的待审核档案列表、已反馈档案列表； 2.需支持对待审核数据进行批量审核处理； 3.需支持对教师反馈的数据进行反馈意见处理； （二）数据管理 需支持区域、学校管理员批量导入本人负责的档案数据，系统需提供导入模板和数据质量在线校验功能； （三）质量管理 1.需支持区域、学校管理员查看本区域教师档案数据的填报进度； 2.需支持区域、学校管理员查看本区域教师填报的档案数据质量分析报告； 六、教师评价观测 1.需支持区级管理员创建本组织下的评价方案框架，包括：评价方案框架基本信息、评价对象、评价维度设置、结果分析设置； 2.需支持区级管理员对评价方案框架进行新建、复制、编辑、删除、下载操作。 3.需支持区级管理员查看本组织下的评价列表，并可以下钻查看指定评价的评价框架； 4.需支持区级管理员查看本组织下的校级报告； 5.需支持查看本报告下的教师报表； 6.需支持区级管理员查看指定教师的个体报告，内容需包括：总体表现、分维度表现、行为要点表现，需提供提升方向和建议。 七、教师发展驾驶舱 （一）区域教师发展驾驶舱 1.需支持区级管理员查看专任教师数据，包含不同群体分析对象标签的教师人数和占比；查看师资结构数据，包括：性别、年龄、学历等； 2.需支持区级管理员查看新招聘教师人数、净流入教师人数、拟退休教师人数、教师交流轮岗率数据相关师资调配数据。 3.需支持区级管理员查看本区教师队伍在德育、教学、教研、教科研四大维度的成果输出情况，每个维度不少于2个统计子维度； 4.需支持查看区优秀标杆教师风采信息，展示优秀教师姓名、照片及优秀典型事件介绍。 5.需支持区级管理员查看评价数据、教研数据、培训数据、各培训级别的培训人次； （二）校级教师发展成长树 1.需支持通过教师工作过程、工作成绩两个方面，展示本校教师队伍的教学活动、教研活动、培训学习、荣誉奖项、科研成果数据； 2.需支持通过成长树形式，按教师分组展示本校教师评价的两级维度结果。	套	1
1.11	“互联网+教育”大平台升级——学生五育评价升级	一、区级指标下发 需支持将区域评价指标下发至各学校，支持学校管理者一键引用指标，并支持在区级指标基础上进行校级特色指标的构建。 二、区级评价模板管理 需支持区域管理者查看已创建的日常评价工具，支持复制以及编辑工具，支持查看下属学校引用区域模板的引用状态。 三、区级评价资源库 需支持以区域为单位生成区级共享的评价资源库，支持下辖学校通过引用区级评价资源库快速创建评价工具。 四、区级数据驾驶舱 1.需支持呈现覆盖学校数、参与教师数、覆盖学生数，需支持展示区级统筹指标达成情况，并预警低参与及未参与学校，支持展示各校评价数据，包括：学生参与率、学分获得率，并支持下钻查看不同下辖学校对应评价驾驶舱；通过图谱形式呈现区校一体化指标数据，并可切换查看区级统一的评价指标及各校特色化评价指标。 2.需支持通过驾驶舱展示区域活跃度、区域应用数据，整区或分校查看累计数据情况、各类数据采集情况等。 3.需支持查看学校发展排行榜情况，对比不同学校发展情况、均衡情况，并支持按学校查看整体发展及各指标发展数据。 五、各校成长报告 需支持查看下辖学校总体评价方案建设和学分达成情况，需支持查看学校整体参与情况、学分达成情况及评价工具构建情况、了解各指标学校发展数据。需支持查看下辖学校的成长报告，可按特定学校、学期、年级进行查看，了解学校评价开展情况和群体分析数据。 六、校级指标设置 需支持创建校本特色化评价指标体系，按学段、以学期为单位创建评价指标体系，包含一级指标、二级指标及采集要点。支持学校一键引用区域下发的区级评价指标体系，引用时学校可将原有校本评价体系关联至区域评价指标，构建区校一体化评价指标体系。 七、学分设置 在评价过程中，需支持学分按分数或星星两种展现形式切换。需支持展示各一级指标学分占比，并对当前学分方案进行诊断，评估学分设置均衡情况。支持调整单一评价工具的权重。 八、校级评价工具 需支持按年级、学期创建多元评价工具，包括表现性评价、写实计分、主观评价、学生点评等。 需支持在移动端完成活动采集任务及评价任务，需支持活动记录图片、视频等格式上传活动素材，评价任务可以按照评价维度单学生或批量完成评价。各类教师在移动端为学生发放日常点评，支持奖章面板发放及学生面板发放；对部分需要的日常评价工具进行消息提醒设置，并可设置提醒条件及提醒时间。 九、校级活动记录 支持通过记录模板完成活动过程的数据采集，模板设置中包括模板名称及对应采集内容，采集内容可插入单选、单选填空、多选、多选填空、填空、简答题型，需支持上传可限制数量及大小的图片、音频、视频、PDF及TXT附件，简答题需支持语音录入与关键词提取功能，语音录入支持使用者通过语音录入的方式进行填报，系统自动将语音转写为文字并保存音频。 十、学生点评 需支持学校分年级、学期设定点评内容，并由教师对学生进行点评，可设置对应点评信息的评价周期、评价教师、奖章信息、评价标准及对应的赋分分值。学生点评的评价教师可选择班主任、任课教师及学校自设的用户组教师，并可以设置图标、名称、含义、对应成长值及获取攻略。 十一、线下实体奖章 需支持进行线下实体奖卡批量PDF格式奖卡教师打印发放。针对已打印的实体奖卡实现回收再利用，教师可通过扫码重新绑定激活对应奖卡的信息。 十二、数据模板 需支持数据模板，创建数据模板后，可进行自定义数据采集，支持设置填报角色、采集周期，支持等级、数值数据形式校验。 十三、综合评语 需支持教师语音输入关键词并结合学生综合表现数据情况批量生成学生期末综合评语； 十四、学科评语 需支持学科教师对学生进行学科述评，支持设置每学期学科评语评价，设置评价周期，并选择对应学科教师进行学科评语评价。 十五、校级群体成长报告 需支持管理者和教师查看校级个性化指标下的学生发展情况，学情分析需支持对学生群体数据进行优秀情况分析、均衡分析及关联分析，对群体差异情况及个体差异情况进行图形化呈现。 十六、个人学期成长手册 需支持按学年、学段、年级、学期、班级及学生姓名搜索学生画像，学生画像需包括学生学分、成长值、成长记录数，并支持数据导出。系统需支持管理者查看学生个人成长手册，系统基于学生写实记录、奖章荣誉、各类评价结果、学业成绩、体质数据及自定义数据，自动化生成学生成长手册，学生手册以学期为单位进行呈现。 十七、兑换中心 需支持教师根据学生所获积分进行商品兑换，并支持查询兑换记录，呈现学生累计成长值、可用成长值，并根据兑换情况支持成长值抵扣。对成长值超额扣分的情况支持进行最低成长值保护展示。	套	1
1.12	“互联网+教育”大平台升级——评价资源	一、智能指标库 针对不同学段，需支持提供德智体美劳专业指标库内容，提供智能指标推荐模式，可结合指标库，由系统生成并完善特色化指标，完成指标创建，根据管理者需要刷新推荐指标； 二、评价工具库 系统需新增内置不少于200个小学、100个初中的评价工具，包括：基础表现性评价工具、写实计分工具、主观评价工具等；工具库按照五育维度筛选查看，管理员查看并引用系统内置的评价工具库生成校级日常评价工具，管理员可以在引用过程中二次编辑和发布。	套	1
1.13	“互联网+教育”大平台升级——义务教育优质均衡发展地图	一、区级优质均衡分析 1.县域达标情况分析：需支持从多角度分析全区的义务教育优质均衡资源配置达标情况。包括小学和初中的学校数量、达标数量和校际差异系数的达标情况。 2.校际差异系数排行：需支持按照小学、初中的学段分析教育资源配置各项指标的校际差异系数并和国家参考值进行对比分析。 3.教育资源配置平均情况：需支持对教育资源配置的各项指标进行全局分析，包括测算教育资源配置指标的平均值和国家参考值进行对比分析。 4.学校资源达标率情况：需支持对小学、初中的教育配置指标全市达标率进行分布分析，识别出教育资源配置的薄弱项；并支持通过进一步分析了解各校教育资源配置指标达标情况，分析各校薄弱项、风险项。 5.学校地图定位：需支持将参与评估的公办小学、初中根据学校教育资源配置达标情况进行达标校、薄弱校和风险校分类，并以坐标点的方式在地图上显示。 二、学校优质均衡发展分析 1.学校基本信息：需支持对学校软硬件基本信息进行统计，包括班级数、学生数、高于规定学历教师数、县级以上骨干教师数、体育（艺术、音乐、美术）教师数、教学及辅助用房面积、运动场地面积、教学仪器设备值、网络多媒体教室数等基础信息的汇总统计； 2.教育资源配置情况：需支持对学校教育资源配置指标进行测算和国家参考值进行对比，分别显示各项指标的分项达标情况和总体评估结果； 3.教育资源配置趋势：需支持通过采用柱形图、折线图等方式分析教育资源配置指标历年的变化趋势。 三、学校达标情况分析 需支持分析本区域下所有学校教育资源配置各项指标的现状和评估结果，以及学校的综合评估结果和薄弱项、风险项的诊断识别。 四、学校对比分析 需支持通过地图上添加或移除学校加入对比的方式，实现围绕教育资源配置的指标进行校与校的横向对比。对比的教育资源配置指标包括每百名学生拥有高于规定学历教师数、每百名学生拥有县级以上骨干教师数、每百名学生拥有体育、艺术（美术、音乐）专任教师数、生均教学及辅助用房面积、生均体育运动场馆面积、生均教学仪器设备值、每百名学生拥有网络多媒体教室数。 五、模拟计算 需支持通过对教育资源配置中的关键指标进行现状分析和诊断，诊断中发现的薄弱项和风险项，支持参考国家标准进行模拟测算、给出满足最低达标要求需补充的教育资源数量。	套	1
1.14	网络安全等保测评服务	需要为本项目提供1次网络安全等级保护（三级）测评服务。	项	1
2.1	智慧黑板	一、屏体 1.整体屏幕≥86寸，显示比例16:9，屏幕图像分辨率≥3840*2160； 2.屏幕最大可视角度≥178度。 3.整体外观尺寸：宽≥4200mm，高≥1200mm，厚≤110mm。 4.整机提供接口包括：≥1路HDMI接口，≥2路USB接口，≥1路Type-C接口，≥1路VGA，≥1路Audio in 3.5mm，≥1路Audio out 3.5mm ，≥1路RS232，≥1路RJ45。 5.每台机器需支持配置教学智能笔，整机需包含智能笔磁吸收纳槽。 6.整机 Android 系统版本≥Android 11，内存≥2GB，存储空间≥16GB。 7.整机需内置蓝牙模块。 8.整机需采用内置摄像头，像素≥1300万，对角角度≥135°，水平角度≥115°。 二、OPS 1.Wi-Fi：需支持802.11b/g/n/ac；支持蓝牙。 2.内存：≥8G，硬盘：≥256G SSD。 3.USB接口数≥6个，其中USB3.0≥3个。 4.其他接口要求：网络接口≥1个，DP输出接口≥1个，HDMI≥1个，耳机≥1个，麦克风输入接口≥1个。 三、智能笔 1.搭配智能笔需支持上下翻页，鼠标和虚拟激光笔功能。 2.需支持智能笔扩音功能。 四、视频展台 1.展开后托板面积不小于A4。 2.展台像素：≥1300万像素摄像头。 3.整机自带补光灯。 4.支持自动对焦。	台	205
2.2	智能一体机	一、屏体 1.屏幕尺寸≥86英寸，图像分辨率≥3840*2160； 2.内置摄像头，像素≥1300万，水平角度≥100°； 3.接口不少于：1路HDMI接口、2路USB 3.0接口、1路Type-C接口； 4.Android系统不低于Android 11； 5.运行内存不低于2GB，存储空间不低于16GB； 6.需支持Wifi，支持蓝牙。 二、OPS 1.CPU主频≥2.0GHz，核心≥8核12线程； 2.内存≥8G； 3.硬盘≥256G； 4.需支持Wifi，需支持蓝牙。 三、智能笔 1.需支持上下翻页、飞鼠、虚拟激光笔，支持一体机磁吸，支持切换不少于2种画笔颜色； 2.需支持扩音。 四、移动支架 能够挂载智能一体机，并支持自由移动。	台	1
2.3	千兆互联网专线宽带	要求带宽≥1000Mbps到校，每学校需提供3年千兆互联网专线服务。	校	2
2.4	学业数据采集分析系统	一、基础信息管理 1.需支持对用户信息快捷管理：支持学生、教师信息的快速录入，系统自动生成账号；支持授课关系的快速录入； 2.需支持设置多种角色：支持设置学校管理员、考试管理员、校长、年级主任、学科组长、班主任、学科教师、学生用户角色； 3.需支持批量生成学生条形码； 二、大数据采集 1.需支持学校周考、期中、期末考试采集；支持考试试卷上传； 2.需支持智能排考场，对应学生相应的准考证号，可导出excel表格； 3.需支持按照角色、科目、部分老师选择屏蔽或发布成绩； 4.需支持考试成绩补录，支持小题分补录；支持正常扫描考试补录部分学生；需支持自定义多选题得分规则； 5.需支持批量设置阅卷老师、仲裁老师和题组长；需支持快速将选中的阅卷老师分配给所有题； 6.系统需支持新建空白答题卡、题库制卡、三方制卡、导入word试卷制卡； 7.需支持移动端阅卷，手写批注并保留阅卷痕迹；阅卷支持打分板、打分栏自由切换；支持阅卷时自由选择是否自动提交；针对多项填空题，支持全部满分或全部零分。支持点击打分；支持设置步长和常用打分项；支持自由选择作文题展示方式；支持滑动回评；支持阅卷老师查看打分曲线； 8.需支持语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史学科word试卷导入，系统自动切题；支持根据切题结构自动生成答题卡； 9.需支持数学、物理、化学、生物、历史学科导入word自动预测知识点；支持针对试题的答案、解析、知识点进行编辑； 10.需支持和试卷题干全部合一的答题卡、纯答题卡形式和部分带题干的答题卡三种形式。 三、智能批改 1.需支持英语作文答题卡扫描形式的自动批改； 2.需支持英语作文自动评分及英语作文人机双评，可导出英语作文人机对比报告； 3.需支持英语填空题自动评分； 4.需支持英语短文改错题自动评分； 5.需支持数学填空题自动评分。 6.需提供班级的英语作文智能批改报告，包括英语作文成绩分布情况，诊断作文中书写不规范、短语错误、动词错误常见错误类型，统计分析学生犯错频次并显示学生具体的错误信息。 四、基础数据分析 1.需支持单次考试结束后，支持选择报告是否向校内校长、副校长、年级主任、学科组长、备课组长、班主任、副班主任、老师角色发布； 2.需支持设置试卷分卷，支持设置分卷名称及试题所属分卷并进行分卷分析； 3.需支持设置试题题型和试题标签，支持同时设置不少于8个试题标签，并支持进行试题题型和试题标签分析。 4.需支持卷面分、等级、等级赋分、标准分（T分数）、学科成绩比较高低五种学生成绩计分方式；支持学校根据实际诉求自主选择总分计分科目、自主设置各学科在总分中所占权重； 5.需支持优秀率、合格率、良好率、低分率、学业等级、成绩分段、进线分、临界生、优秀生学困生、T分数指标参数自定义设置； 6.需支持查看联考整体分析，指标包括学科成绩对比、学校成绩对比、学业等级分布、成绩分段对比、进线分析、优秀生学困生对比分析；支持查看联考单科分析，指标包括学校成绩对比、学业等级分布、成绩分段对比、进线分析、优秀生学困生对比分析；提供联考试卷分析，指标包括试卷概览（整卷难度、信度、区分度）、分卷分析、大题分析、试题分组分析、小题分析、知识点分析、作答详情；联考分析报告需支持word、excel形式导出。 7.需支持查看校级多学科报告，指标包括学科成绩对比、班级成绩对比、学业等级分布、成绩分段对比、进线分析、临界生对比、优秀学困生对比、优劣势学科对比； 8.需支持查看试卷分析，指标包括试卷整体难度、试题难度比例、信度、区分度、大题分析、小题分析、知识点分析、作答详情；支持选择添加班级进行对比分析；支持分析数据excel格式一键导出； 9.初中的数学、物理、化学、生物学科需支持基于试题原题的相似题资源自动推送； 10.需支持试卷讲评工具：自定义选择要讲解的试题，试题以较大字号展示给学生，同时支持按照题号和得分率排序讲解；支持拓展资源自动同步至讲评模式下，支持自定义调整资源拓展的讲解顺序；支持讲评模式下调取教师课前准备的主观题典型试卷和优秀解答试卷，支持多题对比讲解；需支持移动端的试卷讲评工具，支持按照题号顺序或学生作答情况对试题进行讲解排序，支持单题学生作答情况分段统计、错题名单及学生原卷调取、典型试卷调取。 五、精准教学 1.需支持查看年级薄弱知识点及对应的年级掌握率、区域掌握率、年级未掌握班级数、年级和区域考频； 2.需支持查看班级薄弱知识点及薄弱知识点对应的班级掌握率、年级掌握率、区域掌握率、班级未掌握人数，本班、年级和区域考频； 3.需支持查看班级共性错题，支持筛选考试、得分率、题型维度筛选班级共性错题； 4.需支持班级和年级薄弱知识点excel格式导出；支持班级共性错题word格式导出； 5.需支持根据班级薄弱知识点进行薄弱项训练，支持手动选题和智能组题两种形式； 6.需支持根据班级错题进行错题强化训练，其中初中数学、物理、化学学科根据班级错题提供错题拓展资源，支持智能组题和自选错题两种形式； 7.需支持查看每个学生的学业档案；需提供每个学生的知识点掌握情况，支持多学生多知识点间对比，支持以excel格式导出； 8.需支持自动收录每个学生的单科学业成绩，覆盖成绩趋势图、知识点掌握情况；需支持自动收录学生错题，支持以word格式导出； 9.需支持授课教师对应教材章节查看上届学生学情，包括上届学生薄弱知识点情况，及对应知识点关联错题，支持上届学情以PPT、word两种格式导出； 10.需提供学业成绩发展趋势，支持从考试类型、考试列表、标准分、得分率、优秀率、及格率、科目指标维度筛选查看，支持筛选本学年、历年的学业成绩发展趋势；需提供本学年学科均衡性分析，支持展示本学年学科均衡发展情况，提供对应班级的优势学科、劣势学科情况； 六、教学管理 1.需支持创建教师增量分析报告；支持按照年级、班级、学科、统计时间段、考试类型多个维度选择两场考试进行对比； 2.需支持设置学业进步、两极均衡、层级变化、优等生培养、后进生脱困等维度权重比例；支持按照分数划分成绩层级；支持优等生、后进生设置； 3.需支持查看班级教师表现总评；支持查看每个班级教师的个人总评得分、排名情况，个人总评以雷达图呈现； 4.需支持选择教师对比，查看选择教师的总分、排名，以及各维度对比情况，支持查看教师对比雷达图； 七、精准题库 1.需提供不少于300万道中学试题资源，覆盖初中语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、道德与法治、历史与社会、科学、信息技术学科； 2.题库需包含通用资源库、校本资源库、教师个人资源库。支持教师上传word试卷或在线新建试题，初中数学、物理、化学、生物、历史学科系统自动标注试题知识点；支持教师共享试卷及试题； 3.需支持学校建立本校个性化试题试卷分类，进行本校资源建设； 4.需支持按时间、得分率范围筛选班级共性错题和班级薄弱点，系统自动推荐相关训练题精准组卷，进行错题再练和薄弱点专项训练拓展性训练。 5.需支持初中数学、物理、化学、生物、历史学科从题库中任意选择一张试卷作为模板，沿用原卷的知识点、题型、分数、难度结构维度重新匹配试题，模拟生成一份新试卷； 6.需支持选择教材、同步章节，系统自动呈现章节下涵盖知识点、试题，支持按题型、难度、所属试卷类型筛选试题进行组卷； 7.需支持初中数学、物理、化学学科提供细目表组卷方式，支持设置知识点、难度、分值维度的细目表明细，系统自动生成细目表组卷试卷。	套	2
2.5	A3高速阅卷仪	1.接口 USB2.0或以上； 2.光源：LED； 3.扫描速度在150 dpi分辨率，黑白、灰度和彩色模式下都可达到至少每分钟80页/160个影像； 4.光学分辨率需支持100DPI、150DPI、200DPI、300DPI的图像输出； 5.支持A3幅面。	台	2
2.6	课堂智慧化教学云服务平台	一、体系化课程资源系统 1.电子教材：需支持根据不同学段提供对应学段的电子教材，其中语文、英语、音乐支持点读功能，为每个教师账号提供至少10本电子课本下载权限。 2.同步教学资源：需提供与教材同步教学资源，教学资源需支持按照教学使用场景筛选，包括：教学设计、知识讲解、拓展素材、测试训练；资源类型包括PPT素材、文本、图片、音频、视频。 3.校本资源储存：校本资源库可用于存储本校上传的各类教学资源，包括同步教材的教学资源、学校自定义校本课程资源、教师个人的教学资源；资源格式支持文本、表格、演示胶片、图片、视频及音频。 4.个人资源库：需支持教师对个人资源进行上传、存储和管理，需支持教师在个人资源库新建文件夹储存资源，支持将云端资源、校本资源存入个人网盘。 二、智慧作业系统 依据学校实际情况为不同学段学生开通对应学段的智慧作业系统。 1.小学作业 （1）需支持教师布置学习成长类任务，包括：每日阅读、每日习字及自定义任务。需提供习惯养成、体育锻炼、艺术素养的常用模板，方便教师选用，快速布置。 （2）需支持教师灵活设置发送时间、打卡频率、打卡次数、打卡学生范围、学生提交方式、是否允许补打卡、学生成果是否公开、是否允许评论。学生按照教师的要求以图片、文字、音视频任意组合的方式进行打卡。 （3）需支持教师布置综合实践、分享展示、日常教学等作业。 （4）需支持教师布置语文和英语的朗读、背诵作业，并支持语文和英语朗读、背诵智能检查，系统需支持从流畅度、完整度、准确度方面进行综合评价，将优秀发音部分标注颜色，形成班级与个人作业报告。 （5）需支持语文报听写作业，并支持系统智能批改。 （6）需支持布置纸笔作答速算作业，并支持系统智能批改，需支持常见口算题型（四则混合运算、分数、解方程、竖式）自动批改。 （7）需支持布置语文作文作业，并支持系统智能批改，系统需支持即时智能批改反馈，指出文中的描写手法、疑似病句等，并从题意符合度、基础表达、行文规范多维度综合评价及智能点评，需支持学生通过拍照录入和语音录入两种方式提交。 （8）需支持教师布置在线同步练习，需支持按照教材章节选择试题，题型需支持选择、填空、判断、连线、排序、听力、阅读理解等常见题型。系统需支持智能批改反馈，并生成分析报告，需支持学生查看错题、自主订正错题，需支持教师查看班级整体与学生个体报告。 （9）需支持自定义答题卡练习，支持教师上传任意题目内容、添加微课等学习资料、自主设定答题卡、设置标准答案，答题卡需支持选择题、判断题、填空题、简答题常见题型，支持学生通过移动端作答后，客观题系统自动批改，主观题需支持教师手动批阅、留痕、打回、标记典型操作，批改完成后系统即时生成作业分析报告。 2.中学作业 （1）需支持教师通过题库布置作业。需支持学生线上提交作业和查阅批改详情。 （2）系统需支持选择题自动批改，主观题学生拍照上传后，需支持教师按学生批改或按题批改，需支持教师手动批改，键盘给分。 （3）需支持教师设置学生自己批改作业或学生间互批作业。 （4）需支持作业数据统计，包括：提交情况、平均得分率、题目概览、知识点掌握程度分析；需支持教师按题目作答情况进行讲评。 （5）需支持教师在线编辑答题卡，答题卡题型需支持：选择题、填空题、判断题、简答题。 （6）需支持教师布置英语作文练习，需支持学生线下纸笔作答拍照上传，系统需支持自动批改并智能打分，分析作文中的优点和不足，并进行标注。 （7）需支持布置英语单词和课文听说练习，其中，英语单词练习需包括：单词跟读、听音选词、单词拼写、中译英、英译中等练习形式；英语课文练习需包括：课文朗读、情景对话。 （8）系统需支持对学生的语音进行打分评价，并输出关于准确度、流畅度、完整度的评价分析。 （9）需支持教师布置中文朗读作业，支持自定义输入字词、文章内容进行评测。需支持系统自动对学生提交的语音进行评测，评测结果需从合格、不合格、优秀、良好方面进行评价分析，文章评测结果从完整度、流畅度、声韵分、声调分进行评价分析。 三、智能教学系统 1.备授课同步：支持通过云端将备课的资源同步至电子课本对应章节目录； 2.备课资源：需支持从云端、校本资源库、个人资源库获取资源。 3.添加本地资源：支持教师备课过程中从本地添加教学资源，资源格式支持文本、表格、演示胶片、图片、视频及音频。 4.课件制作工具：需支持使用文本、形状、思维导图等功能；需支持上传本地的音视频、图片文件；需支持插入与课程相关的云端资源；需支持插入课堂活动，如分类、连线、选词填空；需支持插入学科工具，如字词听写、朗读测评、立体几何等。制作课件时，需支持基于当前课程内容自动推荐相关的教学课件和素材资源。 5.需支持下载电子课本，支持在电子课本中插入备课资源，支持对电子课本进行画笔标注、文本批注、聚焦、翻页操作。 6.电子白板教学：需提供书写工具，工具支持选择内容、书写、擦除等操作；需支持提供语文学科工具，包括田字格、米字格、拼音格；需支持提供平面几何和立体几何工具，平面几何需支持线、角、圆等平面工具，需支持调节大小、调节角度和调节颜色等；需支持立体几何图形的三视图、展开、收起、构图、堆积等常见教学操作；需提供英语学科工具，包括：四线格、字母卡片；需支持手写中文或英文转写为印刷体，且识别为印刷体后支持朗读、评测、生成卡片等功能； 7.需支持自定义英文文本朗读，支持教师导出朗读音频，需支持教师选择教材同步内容的单词或自定义单词，进行自动报听写；需支持根据教材内提供的单词进行朗读测评。 8.需支持自定义中文文本朗读，支持教师导出朗读音频；需支持生字、词语和课文朗读评测练习，作答结束后自动生成评测报告；需支持教师选择对应教材版本的生字、词语进行课堂报听写，并支持自定义添加词语。 9.需支持对授课桌面画面进行录制，形成微课，需支持分享到班级学生、校本微课库。 四、师生互动动态反馈系统 1.需支持教师发起随机选人、投票、抢答、讨论、全班作答、分组作答等课堂互动；互动题型需支持客观题和主观题，客观题需支持单选题、多选题、填空题、判断题等，主观题需支持拍照上传纸笔手写作答结果，需支持教师对作答结果进行批注。 2.需支持教师在课堂上对学生表现进行点评，包括表扬学生，需支持将学生作答结果设为答案，需支持批注讲评。 3.需支持作答结束后即时生成互动报告，报告包括：作答情况、总人数、参与人数、单选项正确率、正确及错误学生名单信息。 4.需支持教师将教师端屏幕推送到学生设备上进行实时展示。 5.需支持教师针对所有加入的学生或单个学生进行锁屏和解锁控制，需支持教师在线巡视学生屏幕，保障课堂教学秩序；需支持教师选择学生屏幕展示； 五、多维学情诊断分析系统 1.需支持学校管理者查看全校各年级、各学科系统使用对比分析，包括课堂授课使用情况与作业使用对比分析； 2.需支持教师查看授课场景中的互动参与率、资源学习场景中的资源查看率，作业练习场景中的作业提交率数据，支持查看学生不同自然周的学情波动情况，以及班级薄弱知识点。 3.需支持管理者选择多位教师或学生进行关键指标对比。 4.需支持按班级查看学生练习耗时；需支持查看各学科练习完成平均时长，并支持导出数据，需支持查看练习平均提交率、练习完成时长。 5.需支持教师按班级、学科，查看导出各章节知识点的掌握情况，并支持查看对应错题分布情况，包括题型分布、来源分布及学生掌握程度分布。	套	10
2.7	移动教学终端	1.CPU：不低于八核心，主频≥2.0 GHz; 2.运行内存≥4GB； 3.存储容量≥128GB； 4.屏幕尺寸≥10英寸，屏幕分辨率≥1920*1200； 5.操作系统：Android 8.0或更高； 6.摄像头：前置≥800万，后置≥1000万； 7.网络支持：支持WiFi； 8.电池容量≥6000mAh； 9.标配皮套与手写笔。	台	1110
2.8	学生学习终端	1.CPU：不低于八核心，主频≥2.0GHz; 2.运行内存≥4GB； 3.存储容量≥64GB； 4.屏幕尺寸≥10英寸，屏幕分辨率≥ 1920*1200； 5.操作系统：Android 8.0或更高； 6.摄像头：前置≥800万，后置≥800万； 7.网络支持：支持WiFi； 8.电池容量：≥6000mAh； 9.标配皮套。	台	700
2.9	教室物联设备	1.CPU：≥四核处理器，主频≥2.5GHz; 2.运行内存≥8GB DDR4。 3.存储容量≥256GB SSD。 4.分辨率：需支持 HDMI最大分辨率不低于：3840×2160；VGA最大分辨率不低于：1920×1080。 5.工作频段：需支持 2.4GHz 和 5GHz 频段。 6.射频数量：需支持双射频，一路 2.4GHz 和一路 5GHz。 7.终端连接：需支持不少于 60 个终端同时接入使用。 8.接口要求：HDMI 不少于 1 个、VGA 不少于 1 个、MIC-IN & AUDIO OUT 不少于 1 个、USB 2.0 不少于 2 个、USB3.0 不少于 2 个、RJ45 不少于 1 个。	台	53
2.10	移动辅助教学系统	1.需提供教学应用模式的切换，支持选择大屏教学应用场景或平板教学应用场景。 2.无线投屏： （1）投屏授课：需支持移动终端扫码连接课堂，首次匹配后，再次连接无需扫码连接，支持根据历史记录连接。 （2）需支持因网络故障而导致的无法投屏，在网络恢复后自动恢复投屏。 （3）需支持教师设备白板、电子课本、课件、图片等教学内容投屏展示。 （4）需支持教师设备内容投屏后，大屏反向操控教师设备内容。 3.资源的下载、获取、分享与云同步 （1）需支持教师下载多学科电子课本；需支持在电子课本中添加云端、个人网盘、本地的教学资源； （2）需支持教师从资源中心的云端、个人网盘、本地等途径快速引用教学资源； （3）需支持将个人备课本、个人网盘中、本地的资源分享到学生、其他教师、校本； （4）需支持教师按照教材章节目录结构化或自定义存储资源文件；需支持移动终端同步显示并支持下载使用云同步的资源。 4.授课应用 （1）需支持电子课本进行授课，支持教学工具对课本进行书写批注、文本批注；需支持显示课本缩略图，并提供课本目录，支持教师快速切换定位课本位置；需支持对课本内容进行聚焦放大呈现，聚焦内容保留电子课本原清晰度和保持语文、英语电子课本的原有的点读功能。 （2）语文、英语、音乐学科提供语言学习资源支持点读功能。 （3）需支持ppt、word文档的打开与播放，ppt在使用状态下能放大缩小，支持保存ppt标注的笔迹内容。 （4）需支持拍摄学生课堂练习、测验、试卷等内容进行拍照讲评。 （5）需支持录制或拍摄课堂实验、活动场景；需支持拍摄画面同步显示在教室设备。 （6）需支持电子白板放大、缩小、多向移动、自由批注、擦除等操作，能够保留原书写笔迹；需支持在使用电子白板教学时，调用学科工具，支持田字格、量角器、直尺、平面图形、立体图形等学科工具；需支持调取相册图片插入白板，针对图片进行批注讲解；需支持白板内容保存至云端。 （7）需支持课堂互动，包括随机选人、全班作答、分组作答、讨论、题库出题、抢答、投票；需支持教学过程中对学生端进行管控，包括锁屏、解锁、屏幕推送、取消推送。 5.需支持教师随时调取微课录制功能，支持课堂授课过程中可使用电子课本、PPT课件、电子白板、图片、作业批改或第三方教学应用录制微课；需支持微课的上传与推送功能，需支持教师分享至学生、教师和校本资源库。	套	1100
2.11	学生学习应用系统	一、课堂互动 1.需支持学生参与课堂互动，包括：投票、抢答、随机选人、全班作答、分组作答。 二、课堂学习 1.需支持学生下载电子课本，其中语文、英语、音乐学科需支持点读功能。 2.需支持快速调起笔记，边学习边记录，保存到自己选择的笔记本中；需支持接收和保存教师所分享的电子课本、PPT、白板书写内容等任意截图内容；需支持学生按学科分类教师分享的图片，形成课堂笔记；需支持学生自主创建笔记，对笔记进行命名、分类、删除等操作。需支持学生查看系统提供的记笔记方法；需支持学生使用笔记模板，创建新的笔记页，编辑模板记录笔记。 3.需支持学生新建自定义学习清单，支持学生管理列表，选择学科任务去完成。 4.需支持按学科展示教师分享的学习资料，支持微课视频、音频、ppt、word、excel、pdf等文件的在线预览和下载学习； 5.需支持提供学科同步资源，包括：微课视频、音频、图片、ppt、word等格式类型资源；需支持学生按照年级、学科、教材、资源类型进行筛选、查看学习，需支持资源搜索功能。 三、自主学习系统 依据学校实际情况为不同学段学生开通对应学段的自主学习系统。 1.小学自主学习系统 （1）需支持按照教材章节目录提供弱项知识点检测功能，学生可通过少量题目作答快速定位薄弱知识；需支持针对薄弱知识点提供针对性学习微课。 （2）需支持同步阶段模拟测试，包括期中、期末的基础和进阶综合测试题。 （3）需提供人教版课文同步讲解视频；需支持同步课文的同步讲解、课文朗读、课文背诵、字词学习；需支持课文朗读和背诵智能评测，自动生成评测报告，用不同颜色标记朗读效果，从准确度、完整度、流畅度给朗读打分。 （4）需提供同步课本的单词、课文跟读、朗读、背诵及小测试；支持课文跟读、朗读和背诵自动评测，生成评测报告，用不同颜色标记朗读效果，从准确度、完整度、流畅度、标准度给朗读打分；支持单词报听写、听课文。 （5）需支持学生进行日常的口语练习，包括音标练习、口语对话、对话实战练习；对话实战练习需支持根据不同情景开展人机对话，对话完成后，系统会智能评分，并可查看报告详情和知识点。 （6）需支持英文作文智能批改，学生手写作文拍照上传，系统自动识别和批改，给出分析评测报告，报告将从单词、语句、篇章进行评分，给出诊断报告；需支持查看作文原图和再次批改。 2.中学自主学习系统 （1）需支持中学数理化学科按照教材章节目录提供弱项知识点检测功能；需支持学生通过少量试题的测试定位薄弱知识，其中针对初中数学填空、简答题支持进行系统自动批改；需支持针对薄弱知识点提供针对性学习方案，提供针对性提升练习和视频课程学习，支持查看当前知识点掌握情况。 （2）需支持按照教材章节目录提供知识点视频，需支持同步阶段模拟测试，包括期中、期末的基础和进阶综合测试题。 （3）需支持专项单词背诵及生词本功能，需支持学生将日常学习的单词加入生词本，进行学习计划设定。 （4）需提供常见话题作文的自动批改，系统将从完整性、准确性和流畅性三个维度进行分析，并给出高分范文； （5）需支持收集学生在课堂互动、课后作业、自主学习场景下产生的错题；需支持错题的重新订正与查看错题答案，并且支持错题打印及线下错题上传。 四、学生安全管控系统 需支持远程实时获取学生终端设备信息和应用安装信息。需支持后台管理网址白名单、应用白名单。需支持管理应用是否允许卸载、更新及应用使用时长。需支持设备功能管控服务，包括：蓝牙开关、摄像头、USB、虚拟按键和物理按键的启用禁用等；需支持远程关闭学生终端或远程恢复出厂设置。 五、家长端 需支持家长通过微信小程序绑定学生设备。需支持家长通过微信小程序查看学生学习周报，包括学情、学习任务等。需支持家长通过微信小程序给学生发送信息。	套	700
2.12	教室物联应用系统	1.需支持主流的智能设备屏幕投射；实现板书书写、课件讲解、图片批注等教学内容的投屏展示。 2.当网络故障导致投屏失败，在网络恢复后需支持自动恢复投屏。 3.需支持根据教师需求调整投屏的清晰度和声音播放，支持音响和平板的播放切换；需支持教师教学内容全屏幕的展现，并实现投屏的即时暂停与恢复。 4.需支持以教室为单元的高密度无线环境快速部署，实现有线网络、无线网络的兼容；支持2.4GHz、5GHz射频，实现多个教室设备的集中管理功能。 5.需支持对多个无线SSID（网络名称）、信道的自定义功能，实现安全密码管理、加密和移动设备MAC地址的绑定等功能。 6.需支持管控教室网络的互联网接入。 7.教师终端在有互联网时提前完成账号登录以及课件下载后，需支持教室在有局域网无互联网的情况下，有效保证教师正常教学活动不受影响：课件的正常播放、任意书写、白板讲解、图片批注、实物投影、微课录制，师生互动等，保证无线投屏正常应用。 8.需支持对教学过程中产生的数据进行存储、定时清理，并且能够联网上传，支持客户端静默升级。 9.需支持设备远程集中管控，可实现设备远程和定时开关机、支持网络安全管理，实现网络白名单设置和网络访问日志查看、支持设备智能故障告警、设备状态监测、软件运行控制。	套	53
2.13	移动充电车	1.需支持≥50台移动终端同时充电； 2.电源开关需支持高压强电保护、漏电保护、过载保护；需支持智能温控散热排风。	台	14
2.14	英语听说教学系统	一、配套教学资源： 1.提供英语听力口语教学资源，试题总量不少于1000题。 2.针对学校的个性化试题需求，提供听力口语教学资源制作工具，包括输入文本自动合成音频等。 二、针对课前备课： 1.支持从资源库中筛选资源协助教师备课，形成备课资源包，支持根据备课资源包自动预估讲解或测试时长。 2.支持备课资源包的校内共享，实现课例资源共建共享。 三、课堂教学： 1.具备教学互动功能，支持教师终端一键启动授课教室学生终端的教学软件，并支持教师终端下发锁屏指令、教学任务、抢答等。 2.具备自动评分功能，并能够实时反馈评测结果，支持标注口语错误发音、漏读、乱说等。 3.具备多维度评价分析功能，支持从完整度、准确度等维度进行口语能力分析。 四、针对课后练习： 支持错题整理功能，并支持根据学情推荐个性化学习资源。	套	2
2.15	英语听说模拟考试系统	一、支持考试类型： 需支持区级联考、校级联考、校级测试、班级测试等考试类型。 二、配备考试资源： 1.提供满足考试所需的各类试卷资源，包括单元测试、模拟试卷等。提供试卷数量不少于60套。 2.提供考试组卷功能，需支持手动选题组卷和自动选题组卷。 三、针对考前，需支持考务管理功能： 1.需支持考试任务管理、试卷使用计划、考务人员和场地管理等。 2.需支持考前自动模拟考试流程，以检测考试设备、软件运行状态。 3.需支持自动座位编排。 四、针对考中，需支持过程管理及异常处理功能： 1.需支持考试流程监控功能，支持监控学生答题进度、答题状态。 2.需支持考试异常处理机制， 支持耳机设备检测、耳机插口脱落检测、断网续考、断电恢复、答题音质检测等。 3.需支持防作弊机制，支持AB卷、试题乱序等。 五、针对考后，需支持智能评测能力及分析报告输出能力： 1.需支持考试数据音质校验和防篡改校验，通过校验的数据支持自动上传。 2.提供对听力类、朗读类、话题表达类、情景问答等题型自动评分服务。 3.需支持多维度测试分析功能，面向区级、校级、班级等不同层级用户，提供不同维度报告，报告内容包含：成绩轨迹、分数段分析、题型分析、试卷分析等。	套	2
2.16	听力专业耳机	1.耳机采用包耳式设计，USB接口，耳机线长至少1.5米； 2.耳机含有可调节头梁； 3.耳机整体无任何线控调节装置，音量（录音）调节自适应，确保考试过程不会出现人为控制耳机导致考试失败； 4.耳机配备可拆卸耳罩，方便更换。	个	100
3.1	AI创新教育——小学初中开源套件	1. 需提供≥8种传感器，包含：雨水传感器≥1个、土壤湿度传感器≥1个、气体传感器≥1个、光敏传感器≥1个、环境温湿度传感器≥1个、颜色传感器≥1个、加速度传感器≥1个、红外传感器≥2个； 2. 其他组件需包含：驱动板≥1个、AI开发板≥1个、DC马达≥2个、轮子/编码电机≥2个、循线板≥1个、超声波设备≥1个、摄像头≥1个、微型水泵≥1个、轻触开关≥1个、LED灯≥3个； 3. 拼接结构件：≥15种拼接结构件，可自由开放搭建多种模拟形态，包括：智能台灯、交通信号灯、温湿度计、汽车刮雨器、朗诵机器人、智能音箱等。	套	33
3.2	AI创新教育——高中开源套件	1. 需提供≥12种传感器，包含：人体红外传感器≥1个、超声波传感器≥1个、颜色传感器≥1个、红外传感器≥1个、光敏传感器≥1个、环境温湿度传感器≥1个、心率传感器≥1个、人体温度传感器≥1个、加速度传感器≥1个、雨水传感器≥1个、气体传感器≥1个、巡线传感器≥1个； 2. 需包含动力组件：双轴舵机≥1个、主动轮≥2个、从动轮≥4个、直流电机≥2个、编码电机≥2个、履带≥2个； 3. 需包含线材/电源：USB烧录线≥1个、编码电机线≥4个、直流电机线≥4个、长传感器线≥2个、短传感器线≥4个、RJ11串口线≥1个、锂电池≥1个、充电器≥1个、麦克风阵列线≥1个； 4. 需包含其他器件：LED灯≥1个、摄像头≥1个、喇叭≥1个、AI“开发+驱动”板≥1个、亚克力板≥1个； 5. 需提供机械结构件≥15种，可自由开放搭建各种模拟形态，包括：智能垃圾桶、翻译机、家庭门锁等。	套	11
3.3	AI创新教育——开源硬件系统软件	1.需支持响应平板和电脑完成的编程，支持搭建完成的不同形态硬件响应AI图形化编程和Python编程结果。 2.需支持响应教学平板和电脑的AI能力编程调用，与用户进行交互，展现包含文字识别、人脸识别、物体识别等人工智能能力； 3.需支持传感器电路在软件中仿真模拟搭建。	套	44
3.4	AI创新教育——套件维护包	需提供各类传感器及线材，具体包含以下内容： 1.DC马达≥2个； 2.轮子/编码电机≥2个； 3.超声波设备≥1个； 4.巡线板≥1个； 5.颜色传感器≥1个； 6.土壤湿度传感器≥1个； 7.雨水传感器≥1个； 8.轻触开关≥1个； 9.红外传感器≥2个； 10.环境温湿度传感器≥1个； 11.LED灯≥3个； 12.微型水泵≥1个。	套	8
3.5	AI创新教育——机器人	1. 操作系统：≥Android 6.0； 2. 存储空间：≥2GB RAM，≥16GB ROM； 3. 摄像头： ≥500万像素； 4. 显示屏： ≥5英寸； 5. 收音范围：语音识别距离≥2m，语音接收距离≥5m； 6.具备移动功能。	个	60
3.6	AI创新教育——机器人拼接地图板	1.循线地图板≥64块：每块尺寸≥230*230*4mm； 2.贴纸≥12张：贴纸共四种颜色； 3.标签卡片≥8张：尺寸≥170*140mm。	套	12
3.7	AI创新教育——AI超算服务器	1.CPU：≥12核，≥2.1GHz； 2.内存：≥64GB，DDR5； 3.固态硬盘：≥256GB； 4.机械硬盘：≥1TB HD； 5.显卡：≥12G； 6.网卡：千兆网卡； 7.声卡：集成声卡； 8. I/O接口：USB接口≥ 4个；音频接口≥3个；HDMI接口≥2个；DP接口≥5个。	台	4
3.8	AI创新教育——无线AP	1.需支持IPv6； 2.LAN输出口：需支持千兆网口； 3.无线协议：需支持Wi-Fi6； 4.以太网接口：需至少配置2个千兆网口； 5.供电方式：需支持POE或DC供电。	台	4
3.9	AI创新教育——体验设备	每套体验设备包含以下教具各1套： 一、智能温湿度计-体验设备 需支持利用温湿度传感器测量温湿度，并根据温湿度设定规则，触发LED灯的颜色变化并播报不同的天气提示语句。 二、汽车自动刮雨器-体验设备 1.需支持通过轻触开关，启动/关闭刮雨器，并语音合成播报语音提示； 2.需支持通过雨水检测传感器，检测下雨启动刮雨器，并语音合成播报语音提示； 3.需支持通过语音命令词启动/关闭刮雨器，并语音合成播报语音提示。 三、个性化朗诵机器人-体验设备 需支持通过摄像头文字识别相关文档，并个性化语音合成播报出来，播报时机器人需支持启动运动。 四、识别家人的智能音箱-体验设备 需支持通过语音唤醒智能音箱，启动摄像头进行人脸识别和人脸特征检测，并判断其情绪，根据条件规则判断，播放不同的音乐。 五、智能锄草浇水车-体验设备 需支持通过循线进行运动，当识别到绿色时，启动摄像头进行物体识别，播报提示声音，并能通过传感器识别障碍，进行避障。 六、动物声音识别器-体验设备 需支持通过调用声音分类训练模型，识别不同的动物声音，并播报动物名称。 七、智能垃圾桶-体验设备 需支持通过语音命令开启/关闭垃圾桶盖，并能基于超声波传感器检测垃圾是否已经满并点亮LED灯提示。 八、景区人流疏导机器人 需支持通过人体红外热释能传感器检测有人接近，并进行计数，需支持播报声音进行警告和人流疏导。 九、模拟翻译机-体验设备 需支持通过按键开关打开模拟翻译机，需支持进行机器翻译并语音合成播报翻译结果。 十、六足仿生昆虫-体验设备 需支持颜色传感器进行循线运动，支持红外传感器探索前方是否有障碍，并支持启动摄像头通过图像分类训练模型进行识别判断选择，最终找到最优路径。 十一、智能驾驶小车-体验设备 支持通过硬件设备智能探索周围环境，并根据设定点，自动规划行进路径，实时根据环境变化智能调整路径，到达目标地点。并支持根据程序智能判断行进方向，执行相应程序。	套	4
3.10	AI创新教育——移动教学终端	1.CPU：≥八核心；主频≥1.8 GHz 2.运行内存：≥4GB； 3.存储容量：≥128GB； 4.屏幕尺寸：≥10英寸； 5.电池容量：≥6000mAh； 6.操作系统：≥Android 8.0操作系统； 7.摄像头：前置≥800万像素；后置≥800万像素。	台	4
3.11	AI创新教育——学生学习终端	1.CPU：≥八核心；主频≥1.8GHz 2.运行内存：≥4GB； 3.存储容量：≥64GB； 4.屏幕尺寸：≥10英寸； 5.电池容量：≥5000mAh； 6.操作系统：≥Android 8.0操作系统； 7.摄像头：前置≥500万像素；后置≥500万像素。	台	60
3.12	AI创新教育——人工智能教育应用平台	1.平台需支持平板登录，也支持电脑登录。 2.平台功能需包含：课程中心、AI图形化编程、师训中心、AI大讲堂、AI班级管理、信息统计等应用模块。 （1）课程中心需支持老师在线选择课程，在线打开授课资源进行授课； （2）AI图形化编程，需提供图形化、Python编程两种编程方式，支持老师选择编程方式完成编程作品；支持将编程好的成果发送给机器设备软件接收并运行；需支持师生编程调用，包括基础能力（含运动、外观、声音、运算、变量、流程等）和AI能力（含文字识别、人脸识别、场景识别、物体识别、机器翻译、人机对话等）；需支持将编程成果进行分类存储保存在云端；支持提供编程样例，供老师参考教学； （3）师训中心需包含AI培训、专家讲座、示范课等内容模块； （4）AI大讲堂需提供给师生AI技术探究、AI应用学习、AI前沿发展等类型的相关视频课程； （5）AI班级管理需支持按班级名称、班级ID以及创建时间实施教师创建、加入管理AI班级，可查看学生成果数量，管理班级中的其他教师和学生； （6）需支持对累计备授课数、线上培训、学生人数、学生成果等多维度数据实时统计展示。	套	4
3.13	AI创新教育——人工智能主题课程	依据学校实际情况，按需开通不同学段主题课程，各学段课程内容如下： （一）高中课程（1套） 1.需提供高中阶段≥20课时人工智能主题相关的教学资源，包含：教学设计、课件、视频、学习单、教师手册等； 2.课程内容包含：初识人工智能、数据集、深度学习、模型评估、声纹识别、语音识别、语音合成、图像分类、文字识别、人脸识别、文本分类、问答系统、机器翻译、深度强化学习等； 3.课程配套的验证实验内容不少于10个，支持师生通过简单的数据输入、参数修改等方式，辅助理解人工智能相关原理，以可视化交互形式展示，包括：机器识别、深度学习、认识声音、声纹识别、语音合成、认识图像、图像分类应用、在线翻译、车牌识别、人脸识别、中文分词、文本分类原理、机器翻译等； （二）初中课程（2套） 1.需提供初中阶段≥30课时人工智能主题相关的教学资源，包含：教学设计、课件、视频、学习单、教师手册等； 2.课程内容包含：人工智能技术的特点、人工智能的发展历史与应用、大数据技术的工作流程、大数据技术的发展与应用、机器学习技术的原理、机器学习技术的发展与应用、计算机视觉技术的原理、计算机视觉技术应用方案设计、智能语音技术的基本原理、智能语音应用方案设计、自然语言处理的基本方法、文档分类方案设计等； 3.课程配套的验证实验不少于5个，支持师生通过简单的数据输入、参数修改等方式，辅助理解人工智能相关原理，以可视化交互形式展示，内容包括：大数据应用、机器学习、语音转换、语音分类、图像分类应用、人脸识别、机器识别、认识图像等； （三）小学课程（1套） 1.需提供小学阶段≥30课时人工智能主题相关的教学资源，包含但不限于：教学设计、课件、视频、学习单、教师手册等 ； 2.课程内容包含但不限于：生活中的人工智能、社会中的人工智能、声纹识别与超声避障、计算机视觉技术的发展与应用、人工智能对学习的发展和影响等。 3.课程配套的感知实验不少于5个，以微课视频形式展现，包括但不限于：社会中的AI、学习中的AI、生活中的AI、问答系统、机器翻译等。	套	4
3.14	AI创新教育——人工智能产品设计与开发课程	依据学校实际情况，按需开通不同学段产品设计与开发课程，各学段课程内容如下： （一）高中课程（1套） 1.需提供高中阶段≥20课时AI产品设计与开发相关的教学资源，包含：教学设计、课件、学习单等； 2.课程内容包含：智能垃圾桶、家庭医疗助手、智能家庭门锁系统、动物声音识别器、六足机器人等； 3.课程配套探究实验不少于2个，结合开源硬件与开发板，以可视化分解式步骤的形式展现，包含：家庭医疗助手、智能家庭门锁等。 （二）初中课程（2套） 1.需提供初中阶段≥25课时AI产品设计与开发相关的教学资源，包含：教学设计、课件、学习单等； 2.课程主题包含：模拟翻译机、自动发射投石器、植物智能运输车、汽车自动雨刮器、识别家人的智能音箱、智能除草浇水车； 3.课程配套视频不少于10个，包含：中英互译、连续对话、拍照翻译、模拟翻译机、自动上栓、语音控制、智能感应、自动发射投石器、植物智能运输车、汽车自动雨刮器等 （三）小学课程（1套） 1.需提供小学阶段≥20课时AI产品设计与开发相关的教学资源，包含但不限于：教学设计、课件、学习单等； 2.课程主题包含但不限于：智能声控台灯，智能交通信号灯，景区疏导机器人，智能温湿度计，个性化朗诵机器人，动物园智能门闸等； 3.课程配套的探究实验不少于5个，结合开源硬件与开发板，以可视化分解式步骤的形式展现，包含：识别家人的智能音箱、动物园的智能门闸、模拟翻译机、个性化朗诵机器人、智能交通信号灯等； 4.课程配套视频不少于5个，包含：智能交通信号灯、景区疏导机器人、智能温湿度计、个性化朗诵机器人、动物园智能门闸等。	套	4
3.15	AI创新教育——人工智能教材	依据学校实际情况，按需配发不同学段教材。 （一）高中教材（61本） 1.课本经出版社出版发行，具有标准书号； 2.课本内容涵盖机器学习、智能语音、计算机视觉、自然语言处理、计算机博弈等基础知识点。 （二）初中教材（122本） 1.课本经出版社出版发行，具有标准书号； 2.课本内容涵盖大数据技术、机器学习技术、计算机视觉技术、智能语音技术、自然语言处理技术等基础知识点。 （三）小学教材（61本） 1.课本经出版社出版发行，具有标准书号； 2.课本内容需涵盖生活中的人工智能、社会中的人工智能、智能语音技术、计算机视觉技术等基础知识点。	本	244
3.16	AI创新教育——教师AI教学软件	1.提供教师端操控界面，提供授课系统、自由编程系统、成果管理系统； 2.具备自由编程系统，提供图形化、拖拽式编程界面，支持师生根据需要完成编程操作，向AI机器设备赋能； 3.支持平板在连接机器设备后，将平板上编辑好的程序发送到机器设备上运行，实现对机器设备的AI赋能，使其具备人工智能特性； 4.支持编程成果存储在云端； 5.支持对编程成果重新命名并保存； 6.支持删除掉已保存的编程成果。	套	4
3.17	AI创新教育——学生端AI教学软件	1.提供学生操控界面，提供自由编程系统、成果管理系统。 2.具备自由编程系统，提供图形化、拖拽式编程界面，支持师生根据需要完成编程操作，向AI机器设备赋能； 3.支持平板在连接机器设备后，将平板上编辑好的程序发送到机器设备上运行，实现对机器设备的AI赋能，使其具备人工智能特性； 4.支持编程成果存储在云端； 5.支持对编程成果重新命名并保存； 6.支持删除掉已保存的编程成果	套	60
3.18	AI创新教育——学生端机器人软件	1.需支持提供用户主动设置WiFi的入口，支持通过WiFi与教师AI教学软件进行连接； 2.需支持响应平板完成的编程程序在机器人上运行，包含：运动、外观、声音、运算等，也包含AI能力运行，其中AI能力需满足： （1）需支持响应所选择唤醒词，用语音将机器人从待机状态唤醒； （2）需支持响应选择不同发音人和自主编辑合成的内容，让机器人用对应发音人声音说出对应内容； （3）需支持响应设定中英文词语或句子，在机器人上实现中英文发音评测，并反馈评测得分； （4）需支持注册声纹信息，让机器人能够通过声纹识别出用户信息； （5）需支持机器人能够将听到的语音转化为文字，并显示在屏幕上； （6）需支持机器人能够通过拍照手写体的英文或数字，并识别后转写成印刷体，在屏幕上进行显示； （7）需支持注册人脸信息，让机器人能够通过人脸识别出用户信息，识别结果可以在屏幕上进行显示； （8）需支持机器人通过拍摄场景照片识别出对应的场景名称，识别结果可在屏幕上进行显示，也可通过语音进行播报； （9）需支持机器人利用摄像头自动识别出现在取景框里的物体名称，识别结果可在屏幕进行显示； （10）需支持机器人与用户能针对不同场景下对话。	套	60
3.19	AI创新教育——AI超算服务系统	1.需支持人工智能算法模型训练，支持实践训练/测试数据集的收集、自定义标注、自定义分类、模型训练、模型测试等人工智能模型训练步骤； 2.需提供图像分类训练服务，支持定制不同图像分类训练模型，让机器完成相应图像分类学习判断，从而在AI图形编程及python编程中使用相应模型进行编程。 3.需提供声音分类训练服务，支持用户通过提供不同的声音类型数据，训练得到专属的声音分类模型。然后通过声音分类模型，支持去对新的声音进行类型判断，并且支持在AI图形编程及python编程中使用相应模型进行编程。 4.需提供个性化声音分类训练服务，支持定制不同用户的个性化语音合成模型，让机器完成相应的语音合成模型训练，支持以相似于用户的声音进行语音合成。支持通过上传声音数据，训练得到个性化声音模型，支持在AI图形编程及python编程中使用相应模型进行编程。 5.需提供人机对话训练服务，支持通过人机对话模型训练平台，支持采集添加不同的文本信息，支持训练得到不同的人机对话模型。并且在AI图形编程及python编程中支持调用训练好的人机对话模型进行问答。 6.需提供AR人脸特效训练服务，支持自定义AR人脸特效训练模型，支持生成对应的AR人脸特效视频成品文件，并且支持在AI图形编程及python编程中使用相应模型进行编程。 7.需提供古诗自动生成训练服务，支持用户建立古诗自动生成数据库，进行分类模型训练构建古诗分类模型；并且支持在AI图形编程及python编程中调用自动生成的古诗分类模型进行编程。	套	4
3.20	AI创新教育——人工智能培训	1.服务对象需包含学校授课教师及人工智能教育教学相关的技术人员； 2.服务内容需根据项目学校实际需求，提供包含课程开课计划制定、开课应用保障、观摩课或精品示范课打磨、赛事服务、重大活动支撑等五类： ①课程开课计划制定：需为项目校制定开课课时及开课计划； ②开课应用保障：需通过线上&线下跟磨课，辅助老师使用平台及教具、进行教学授课；跟进老师课程开展情况，对于老师提出的疑惑及时响应并答疑； ③观摩课或精品示范课打磨：需配合校方打磨一节观摩课或精品示范课。包括：授课前协助教师确定课程主题及授课方案、并进行课前课堂准备；授课中课堂环境保障及听课记录；授课后课程总结及研讨优化等； ④赛事服务：需包含人工智能赛事信息同步，并提供赛事指导； ⑤重大活动支撑：需配合校方实施参与校级或校级以上重大活动，提供参观接待等活动中所涉及产品服务的支撑。	项	4
3.21	AI创新教育——实验室装修服务	提供实验室装修服务，打造AI创新教育实验环境。 1.基础装修，需提供设计方案，并根据设计方案完成实验室基础装修，按需提供：顶面工程、墙面工程、地面工程、家具工程、综合布线、文宣等； 2.实验室智能化装修，需建设智慧物联系统用于：教室环境的智能化、场景化的控制及语音交互，教学网络的保障及教学品质的辅助，门禁权限管理及用电安全的防护（按需提供：灯光控制系统、窗帘控制系统、空调控制系统、教学扩声系统、无线网络系统、语音交互系统、门禁系统、智能用电系统、室内环境监测设备、屏端操控系统、背景音乐系统）。	项	1
3.22	智慧操场——体育教学与测评系统	（一）备课助手 1.需支持查看教师所带班级不同学期的备课记录； 2.需支持教师查看班级学情分析报告，包含各项目本学期的平均分、违规率、指标异常率，并为教师提供教学指导建议，及教学中需重点关注的学生名单； （二）教学助手 1.需支持查看教师本学期的课程表，显示课程状态，需支持按照课程表安排进行上课； 2.需支持教师进行课堂考勤； 3.需支持教师查看课堂报告，包括考勤情况、教学情况、模拟测评情况； 4.需支持智能化视频分析体育测试项目； 5.需支持教师选择全部学生、男生、女生以及自定义学生名单方式进行测试； 6.需支持教师对测试项目进行测试次数设定管理； 7.需支持测试过程中的语音播报； 8.需支持对于立定跳远、仰卧起坐、引体向上、跳绳、50米、100米项目的自由模式设置，支持设置各项目的启用测评位、启用周期、启用时间段及是否使用人脸识别； 9.自由练习模式下，需支持学生进入测试点，摄像头自动识别人体或肢体动作触发运动项目，学生根据语音指令进行锻炼； 10.需支持教师查看班级分析报告，包含实际测评人数、班级平均成绩、男生平均成绩、女生平均成绩、班级平均分数、男生平均分数、女生平均分数、违规项分布情况、测评异常指标分布情况； 11.需支持教师查询学生个人报告，包含测试成绩、自动生成运动的点评和锻炼建议；同时，教学模式测评完成后，需支持学生测试过程视频回看及学生关键动作帧查看； 12.需支持模拟测评导出学生测试成绩。 （三）数据中心 1.需支持查看不同学期的校级报告，包括：学校体育教师数、学生数、授权和自建项目数、本学期累计测评任务数、测评人次等； 2.需支持教师查看不同学期的班级报告，包括：班级体育教师姓名、学生数、男生、女生人数、班级本学期累计测评任务数、测评人次、班级各项目的平均分数、等级分布、班级各项目的成绩趋势、班级各项目的违规率和指标异常率和重点关注学生； 3.需支持教师查看每个学生不同学期的个人报告，并针对该生本学期的综合表现进行评价和建议； 4.需支持教师查看学校不同学期的自由练习报告，包括全校累计自由练习次数、学校本学期各项目练习次数；需支持查看每个项目近一周、近一月、本学期的日练习次数。	套	4
3.23	智慧操场——50米跑AI测试仪	（一）算法性能 1.需支持教师开启教学或模拟测评，支持系统自动发令、手动触发起跑指令的方式； 2.需支持自由模式，学生可通过人脸识别自动开启测评任务； 3.需支持不少于8人同时测试或自由练习； 4.需支持踩线、抢跑违规检测，并语音播报提醒； 5.测试完成后，需支持语音自动播报成绩； 6.教学模式下需支持视频回溯，系统自动捕捉运动过程中的关键帧，包括准备、起跑、冲刺三个关键帧； 7.需支持教学与模拟测试完成后形成个人报告，智能分析起跑前倾角度、起跑反应时间、平均速度动作姿态，进行动作点评，并给出改进建议； 8.需支持自动发令、手动发令多种发令形式，自动发令可通过语音自动引导完成测评； 9.需支持基于视频回溯，精准定位学生撞线关键帧，并基于关键帧开展学生成绩比对和修改。 （二）视频模块 1.摄像头类型：网络摄像机； 2.变焦：支持电动变焦镜头； 3.网口：需支持不少于1个10M/100M自适应网口； 4.分辨率：最高分辨率不低于200万像素； 5.音频接口：不低于1路输出； 6.电源供应：需支持DC 12V以及POE； 7.防护等级：不低于IP67。 （三）音频模块 最大功率不低于20W，防水等级不低于IP66。 （四）安装模块 厚度不低于2mm，高度不低于4000mm，按需配置横臂，法兰。	套	2
3.24	智慧操场——100米跑AI测试仪	（一）算法性能 1.需支持教师开启教学或模拟测评，支持系统自动发令触发起跑指令的方式，学生根据系统语音指引完成测试项目； 2.需支持自由模式，学生可通过人脸识别自动开启测评任务； 3.需支持不少于8人同时测试或自由练习； 4.需支持踩线、抢跑违规检测，并语音播报提醒； 5.测试完成后，需支持语音自动播报成绩； 6.教学模式下需支持视频回溯，系统自动捕捉运动过程中的关键帧，包括准备、起跑、冲刺三个关键帧； 7.需支持教学与模拟测试完成后形成个人报告，智能分析起跑前倾角度、起跑反应时间、平均速度动作姿态，进行动作点评，并给出改进建议； 8.需支持自动发令、手动发令多种发令形式，自动发令可通过语音自动引导完成测评，手动发令可实现“各就位”“预备”“起跑”分阶段控制； 9.需支持基于视频回溯，精准定位学生撞线关键帧，并基于关键帧开展学生成绩比对和修改。 （二）视频模块 1.摄像头类型：网络摄像机； 2.变焦：支持电动变焦镜头； 3.网口：需支持不少于1个10M/100M自适应网口； 4.分辨率：最高分辨率不低于200万像素； 5.音频接口：不低于1路输出； 6.电源供应：需支持DC 12V以及POE； 7.防护等级：不低于IP67。 （三）音频模块 最大功率不低于20W，防水等级不低于IP66。 （四）安装模块 厚度不低于2mm，高度不低于4000mm，按需配置横臂，法兰。	套	1
3.25	智慧操场——坐位体前屈AI测试仪	（一）算法性能 1.需支持多场景使用：年度体测、日常教学、课后自助测试等； 2.需支持对学生坐位体前屈过程中的动作姿态进行检测分析，并给出科学建议； 3.需支持测试成绩检测：推动距离； 4.需支持动作姿态检测：屈膝角、贴地角、姿态保持时长； 5.需支持违规动作检测：膝盖弯曲、单手测试、加速冲击。 （二）视频模块 1.摄像头类型：网络摄像机； 2.变焦：支持电动变焦镜头； 3.网口：需支持不少于1个10M/100M自适应网口； 4.分辨率：最高分辨率不低于200万像素； 5.音频接口：不低于1路输出； 6.电源供应：需支持DC 12V以及POE； 7.防护等级：不低于IP67。 （三）音频模块 最大功率不低于20W，防水等级不低于IP66。 （四）安装模块 按场地实际情况配置保护箱、防尘网等配套设施。	套	1
3.26	智慧操场——仰卧起坐AI测试仪	（一）算法性能 1.需支持教师开启教学与模拟测评，学生根据系统语音指引完成测试项目； 2.需支持自由模式，学生可通过人脸识别自动开启测评任务； 3.需支持学生测试区域外侧有人干扰时，仍能够测评并正常播报成绩； 4.需支持手脱离头部、两肘未触及膝盖、未躺平违规检测，并给出语音播报提醒； 5.需支持测试过程中，对合规动作实时计数并播报当前完成个数； 6.需支持测试结束后，自动播报最终成绩； 7.教学模式下需支持视频回溯，系统自动捕捉关键帧，包括准备、仰卧、起坐三个关键帧； 8.AI教学模式和测评模式下，需支持测试完成后形成个人报告，并针对仰卧速度、躯干运动幅度和运动姿态进行分析，给出相应建议； 9.需同时支持基于名单播报测评、人脸识别自动测评，名单播报形式，教师通过平板选取名单，学生通过语音指令引导完成班级测评；人脸识别自动测评，教师完成任务创建后，学生可通过任意顺序进入测评区，即可完成班级测评； 10.测试过程中，实时播报当前结果。 （二）视频模块 1.摄像头类型：网络摄像机； 2.变焦：支持电动变焦镜头； 3.网口：需支持不少于1个10M/100M自适应网口； 4.分辨率：最高分辨率不低于200万像素； 5.音频接口：不低于1路输出； 6.电源供应：需支持DC 12V以及POE； 7.防护等级：不低于IP67。 （三）音频模块 最大功率不低于20W，防水等级不低于IP66。 （四）安装模块 1.摄像头箱，板厚不低于1.2mm，包含高透玻璃、防尘网等辅材以及配套的安装配件； 2.高度不低于0.5米单立杆； 3.杆体厚度不低于2mm，直径不低于80mm，按需配置法兰。	套	7
3.27	智慧操场——立定跳远AI测试仪	（一）算法性能 1.需支持教师开启教学或模拟测评，学生根据系统语音指引完成测试项目； 2.需支持自由模式，学生可通过人脸识别自动开启测评任务； 3.自由模式下，需支持检测学生离开动作，播报成绩无效并自动结束测评； 4.需支持踩线、单脚跳、垫脚跳违规检测，支持跳出测试区域检测，并给出语音提示； 5.需支持起跳前对无关人员干扰进行播报提醒，支持摄像头所覆盖测试区域外侧有人干扰时，仍能够测评并正常播报成绩； 6.需支持以落地后离起跳线最近的脚计算成绩； 7.AI教学和模拟测评模式下，需支持测试完成后形成个人报告，对起跳角度、摆臂幅度、腾空时间、腾空高度运动姿态进行分析，并给出改进建议； 8.教学模式下需支持视频回溯，系统自动抓取运动过程中的关键帧，包括准备、起跳、腾空、落地四个关键帧； 9.需同时支持基于名单播报测评、人脸识别自动测评，名单播报形式，教师通过平板选取名单，学生通过语音指令引导完成班级测评。 （二）视频模块 1.摄像头类型：网络摄像机； 2.变焦：支持电动变焦镜头； 3.网口：需支持不少于1个10M/100M自适应网口； 4.分辨率：最高分辨率不低于200万像素； 5.音频接口：不低于1路输出； 6.电源供应：需支持DC 12V以及POE； 7.防护等级：不低于IP67。 （三）音频模块 最大功率不低于20W，防水等级不低于IP66。 （四）安装模块 1.摄像头箱板厚不低于1.2mm，尺寸不小于400*400*250mm，包含高透玻璃、防尘网等辅材以及配套的安装配件； 2.高度不低于2米单立杆； 3.杆体厚度不低于2mm，直径不低于80mm，按需配置法兰。	套	7
3.28	智慧操场——引体向上AI测试仪	（一）算法性能 1.需支持教师开启教学或模拟测评，学生根据系统语音指引完成测试项目； 2.需支持自由模式，学生可通过人脸识别自动开启测评任务； 3.需支持最高点下颌未过杠、最低点手臂弯曲、手反握违规检测，并给出语音提示； 4.需支持对下拉时手臂弯曲角度进行动态调整，满足不同区域对于违规动作的不同界定； 5.需支持学生测试区域外侧有人干扰时，仍能够测评并正常播报成绩； 6.需支持超时（10秒钟无动作）检测并自动结束测评，支持手脱杆自动结束测评； 7.需支持测试过程中，对合规动作实时计数并播报当前完成个数； 8.需支持测试完成后，实时播报最终成绩； 9.教学模式下需支持视频回溯，系统自动捕捉运动过程中的关键帧，包括准备、上拉、还原三个关键帧； 10.AI教学模式和测评模式下，需支持测试完成后形成个人报告，给出单次平均耗时指标以及测评点评和锻炼建议； 11.需同时支持基于名单播报测评、人脸识别自动测评，名单播报形式，教师通过平板选取名单，学生通过语音指令引导完成班级测评；人脸识别自动测评，教师完成任务创建后，学生可通过任意顺序进入测评区，即可完成班级测评； 12.需支持测试过程中，实时播报当前结果。 （二）视频模块 1.摄像头类型：网络摄像机； 2.变焦：支持电动变焦镜头； 3.网口：需支持不少于1个10M/100M自适应网口； 4.分辨率：最高分辨率不低于200万像素； 5.音频接口：不低于1路输出； 6.电源供应：需支持DC 12V以及POE； 7.防护等级：不低于IP67。 （三）音频模块 最大功率不低于20W，防水等级不低于IP66。 （四）安装模块 1.摄像头箱，板厚不低于1.2mm，尺寸不小于400*400*250mm，包含高透玻璃、防尘网等辅材以及配套的安装配件； 2.高度不低于2米单立杆； 3.杆体厚度不低于2mm，直径不低于80mm，按需配置法兰。	套	3
3.29	智慧操场——实心球AI测试仪	（一）算法性能 1.需支持教师开启教学或模拟测评，学生根据系统语音指引完成测试项目； 2.需支持踩线、人离开测评区域、球出界违规检测，并给出语音提示； 3.需支持学生测试区域外侧有人干扰时，仍能够测评并正常播报成绩； 4.教学模式下需支持视频回溯，系统自动捕捉运动过程中的关键帧，包括准备、球离手、球落地三个关键帧； 5.需支持测试完成后，实时播报投掷的距离成绩； 6.AI教学模式和测评模式下，需支持测试完成后形成个人报告，基于运动成绩，给出对应的测评点评和锻炼建议。 （二）视频模块 1.摄像头类型：网络摄像机； 2.变焦：支持电动变焦镜头； 3.网口：需支持不少于1个10M/100M自适应网口； 4.分辨率：最高分辨率不低于200万像素； 5.音频接口：不低于1路输出； 6.电源供应：需支持DC 12V以及POE； 7.防护等级：不低于IP67。 （三）音频模块 最大功率不低于20W，防水等级不低于IP66。 （四）安装模块 1.高度不低于4米，横臂不低于0.5米的电警杆； 2.杆体厚度不低于2mm，直径不低于80mm，按需配置横臂，法兰等。	套	2
3.30	智慧操场——800/1000米跑AI测试仪	（一）算法性能 1.测试模式 （1）需支持教师开启800/1000米模拟测评，学生根据系统语音指引完成测试项目； （2）需支持不少于30人同时使用； （3）成绩报告需支持展示每次过终点每圈所用时间； （4）全部跑完之后出分析结果。 2.阳光跑模式 （1）需支持显示学校名称、时间基础信息； （2）需支持人脸识别显示，支持同时显示不低于10个人的信息，包括头像、今日跑步里程、姓名、班级； （3）需支持展示本月、本周、本日排行榜，排行展示姓名、里程、班级信息； （4）需支持进行设备管理，支持摄像机重启和关机； （5）需支持设置设备部署的操场类型，默认为400米，支持选择200米、250米、300米和自定义输入； （6）需支持进行摄像头管理，支持选择对应摄像头进行视频监控界面查看； （7）需支持人脸识别成功，在大屏上进行显示反馈。 （二）视频模块 1.摄像头类型：网络摄像机； 2.变焦：支持电动变焦镜头； 3.网口：需支持不少于1个10M/100M自适应网口； 4.分辨率：最高分辨率不低于200万像素； 5.音频接口：不低于1路输出； 6.电源供应：需支持DC 12V以及POE； 7.防护等级：不低于IP67。 （三）音频模块 最大功率不低于20W，防水等级不低于IP66。 （四）安装模块 杆体厚度不低于2mm，高度不低于4000mm，按需配置横臂、法兰。	套	4
3.31	智慧操场——跳绳AI测试仪	（一）算法性能 1.需支持教师开启教学或模拟测评，学生根据系统语音指引完成测试项目； 2.需支持单个摄像头同时检测至少10个跳绳测试位； 3.需支持学生测试区域外侧有人干扰时，仍能够测评并正常播报成绩； 4.需支持视频回溯查看； 5.需支持不少于10人同时测试或者自由练习； 6.需支持检测中途离开测试区，学生超过5秒未回归，则终止测试检测并计算成绩； 7.AI教学模式和测评模式下，需支持测试完成后形成个人报告，给出平均速度（次/秒）指标以及测评点评和锻炼建议。 （二）视频模块 1.摄像头类型：网络摄像机； 2.变焦：支持电动变焦镜头； 3.网口：需支持不少于1个10M/100M自适应网口； 4.分辨率：最高分辨率不低于200万像素； 5.音频接口：不低于1路输出； 6.电源供应：需支持DC 12V以及POE； 7.防护等级：不低于IP67。 （三）音频模块 最大功率不低于20W，防水等级不低于IP66。 （四）安装模块 1.摄像头箱，板厚不低于1.2mm，尺寸不小于400*400*250mm，包含高透玻璃、防尘网等辅材以及配套的安装配件； 2.高度不低于1.75米单立杆； 3.杆体厚度不低于2mm，直径不低于80mm，按需配置法兰。	套	1
3.32	智慧操场——户外阳光跑大屏	1.像素间距：≤3.5mm； 2.屏幕显示尺寸：宽≥2200mm，高≥1100mm； 3.白平衡亮度：≥4500cd/㎡； 4.亮度均匀性：≥95%； 5.刷新率：≥1920Hz； 6.对比度：≥5000：1； 7.峰值功耗：≤780W/㎡，平均功耗：≤280W/㎡； 8.色温可调； 9.防护等级不低于IP65； 10.按需配置屏体电源；按需配套发送卡、接收卡、连接线缆等配件；配套屏体包材及落地安装支架。	台	2
3.33	智慧操场——网络部署及施工	需支持根据项目校实地情况，进行智慧操场的整体施工，内容包含： 1.辅材：根据实地情况，按需提供光缆、网线、电源线、管路、光纤跳线、熔纤盒、音频线缆、摄像头支架、水晶头、标签纸等辅材。 2.勘察设计：根据实地情况，按需提供勘察设计表、施工图纸、费用预算表、整体效果图等。 3.施工：根据实地情况，按需提供基坑开挖与浇筑、硬化路面破面开槽及恢复、橡胶路面破面开槽及恢复、手工井等施工服务。 4.机房网络：根据实地情况，按需提供服务器、AP、路由器、摄像机、音柱等必要的网络设备，并提供配置和调试服务。 5.操场复原：根据实地情况，按需提供操场硬化路面恢复、橡胶路面恢复等复原工程。	项	4
3.34	智慧体育课——智慧体育教学系统	1.基础管理 （1）需支持云端部署。 （2）需支持管理学生个人信息，包括：学生性别、身高、体重。 （3）需支持设备信息查看，包括：微型感知基站的MAC值、微型感知基站标识、匹配的臂带设备数量；需支持查看与微型感知基站绑定的臂带设备的编号和MAC信息、智能跳绳的编号和MAC信息。 （4）需支持分层班学生和臂带的匹配关系管理，实现设备共享，同一臂带可以匹配给不同学生使用。 （5）需支持角色管理，管理员可以分配管理员角色、体育老师角色给相关人员。 2.教学管理 （1）需支持分层班创建、删除；需支持分层班学生添加。 （2）需支持对上课时拍摄的照片和视频进行批量管理，包括收藏、导出和删除。 （3）需支持查看、设置课程持续时和预警心率持续时长。 3.课堂分析 （1）需满足体育教师全面了解学生课堂表现情况，提供课堂记录和数据分析功能，自动留存学生的课堂运动数据。 （2）需支持查看课堂整体表现，包括总体情况、课堂各阶段平均心率、运动时间占比、平均心率曲线； （3）需支持查看每个学生的课堂表现详情，需覆盖总体情况、各阶段平均心率、运动时间占比情况、平均心率曲线四个板块； 4.体质健康测试 （1）需涵盖1分钟跳绳、BMI、肺活量、50米跑、50*8往返跑、坐位体前屈测试项目；需支持根据《国家学生体质健康标准》中的评分标准自动计算测试项目的分数和等级； （2）需覆盖成绩管理、成绩分析、成绩上报功能。 （3）成绩管理：需支持成绩录入/导入、导出、学生个人成绩查询的功能。 （4）成绩分析：需支持按照周期和项目查看体质健康数据总体情况和成绩分析；需支持按照校区、年级、班级查看体质健康数据总体情况和成绩分析。 （5）成绩上报：需支持体育教师直接下载体测成绩excel表格，下载的成绩格式需与上报到国家体测平台的格式一致，可直接上传到国家平台。 5.学生体质档案 （1）需支持查看学生体质档案，包括：学生基础信息、作业档案、考勤档案、心率档案、风采档案、体测档案； （2）需支持按校区、年级、班级、姓名查询学生个人体质档案； （3）趋势变化：需支持从平均心率、运动密度、静息心率和预警时长四个维度展示学生的趋势变化； （4）学生课堂分析：需支持按学期筛选上课记录，查看总体情况，包括平均心率、最高心率、运动密度、基本阶段心率、靶心率运动时长、运动强度、心率指数；需支持学生个人心率曲线和平均心率曲线的对比。 （5）课堂风采：需支持查看课堂上精彩瞬间的照片，该照片为教师在上课时通过客户端拍照上传； （6）国家体质健康测试：需支持留存学生在校期间全部体质健康测试成绩；需支持按照各周期测试结果和成绩变化趋势两个维度查看学生个人的体质健康测试成绩；需支持查看学生体质健康测试数据详情；需支持按照体测项目查看成绩变化趋势。	套	6
3.35	智慧体育课——物联互动反馈系统	1.课堂教学：需支持按照校区、行政班、分层班（教学班）选择上课班级，需支持查看最近上课班级； （1）需支持课前静息心率测量功能； （2）需支持上课期间随时查看全班学生实时运动数据，包括平均心率、上课时长、最大心率百分比、实时心率、步数；需支持通过颜色标注低强度、中强度、高强度、极限强度四个维度；当有学生心率过高时，需有警报声音提醒； （3）需支持上课期间随时调用体育课件、成绩录入、课堂风采、教学资源功能； （4）需支持心率分组功能，需支持按人数、性别、1分钟跳绳项目等级、BMI等级和50米跑项目等级5个维度分组显示实时心率； 2.课堂记录：需支持结束课程后自动生成课堂记录；需支持查看历史课堂记录； （1）需支持生成和查看课堂整体分析，包括平均心率、最高心率平均值、靶心率运动时间、平均步数、运动密度、课堂阶段平均心率、运动时间占比、平均心率曲线； （2）需支持生成和查看学生个人课堂表现，包括靶心率、靶心率运动时间、平均心率、步数、距离和消耗、课堂各阶段平均心率、运动时间占比情况、学生个人心率曲线； 3.成绩录入：需支持教师录入学生体质健康测试数据； （1）需涵盖《国家学生体质健康标准》中要求的小学、初中的全部测试项目，支持全部项目的电子化成绩录入；需支持按照《国家学生体质健康标准》自动计算测试成绩、等级；需提供秒表和倒计时插件功能；需提供项目测试情况的统计分析功能，如已测人数和待测人数、等级分布情况和学生成绩； （2）智能计数：需支持匹配智能跳绳设备，需支持不少于60人同时跳绳；需支持1分钟跳绳智能计数功能；教师可以设置跳绳时间功能； （3）AI计数功能：需支持通过教师终端摄像头智能采集1分钟仰卧起坐、引体向上测试数据，识别姿态规范性，实现AI智能计数功能； 4.课堂风采：需支持拍照记录课堂风采功能，记录学生课堂精彩瞬间，包含拍照和录制视频；需支持图片和视频的收藏、删除功能；需支持批量上传； 5.数据同步：需支持课堂数据上传和后台数据同步功能； （1）上传：需支持系统在联网后自动上传课堂采集的数据（包括体质健康测试数据、课堂记录）至后台，无需手动操作，简单、易用； （2）同步：需支持手动同步云端基础数据、配置数据、成绩规则到本地；需支持在联网状态下后台定时自动同步基础数据、配置数据、成绩规则到本地。 6.运动处方：需支持查看运动处方功能，包括：学生体质健康测试成绩、身体质量指数测评和运动处方训练安排功能，需支持查看学生体质健康水平测定和5大身体素质雷达图，并针对性推送学生个性化运动处方训练安排，涵盖耐力训练、速度训练、灵敏协调训练、柔韧性训练、力量训练。	套	6
3.36	智慧体育课——智慧体育感知基站	1.需支持蓝牙； 2.有效识别距离：空旷环境信号覆盖范围不低于160米； 3.人数：需支持不低于60个学生同时上课； 4.识别匹配：需支持自动智能感知功能，可以自动识别和匹配运动心率臂带； 5.接口：USB接口，可通过转接头支持Type-C和Mini USB接口。	个	6
3.37	智慧体育课——运动心率臂带	1.需支持蓝牙； 2.需支持不同肤色人群，可以精准监测心率； 3.电池：需内置可充电电池，不低于120mAh ； 4.功能：需支持实时动态心率监测； 5.需内置仰卧起坐算法，支持仰卧起坐计数功能； 6.防水：需支持防水等级IP67，满足日常防水需求。	个	360
3.38	智慧体育课——智能跳绳	1.需支持蓝牙； 2.手柄：需符合人体工学设计，防汗防滑、耐摔，主辅手柄各1个； 3.电池：需内置可充电电池，不低于170mAh； 4.充电方式：需支持type-c充电； 5.需支持低电提醒功能； 6.需支持智能跳绳应用功能，支持连接跳绳设备，支持计时、计次和自由跳绳三种模式，可设置时间或跳绳次数自动跳绳； 7.需支持接入基站互动反馈系统，实现自动智能计数功能，支持多人同时跳绳，跳绳数据通过蓝牙自动传输。	根	360
3.39	智慧体育课——多口充电站	需支持至少60个臂带同时充电，支持至少60个跳绳同时充电。	台	6
3.40	智慧体育课——专用收纳箱	1.需支持存放和携带心率臂带，移动感知基站； 2.需可以存放至少60个心率臂带。	个	6
3.41	智慧体育课——智能超声波身高体重测量仪	1.需支持蓝牙； 2.需内置可充电电池； 3.需支持开始测量和结束测量自动语音播报功能； 4.需支持中小学国家体质健康测试，可精准测量身高、体重； 5.需支持接入物联互动反馈系统，需支持与感知基站通过蓝牙实时通信，智能测量身高、体重，自动计算BMI值和等级； 6.身高测量范围：80-200cm ，身高测量精度：±0.2%； 7.体重测量范围：5-180kg，体重测量精度：±0.3%。	台	6
3.42	智慧体育课——智能短跑测试仪	1.需支持蓝牙； 2.需内置可充电电池，低耗耐用； 3.需支持开关机键，节省电量； 4.需支持红外感应计时功能，支持50米跑及50米*8往返跑短跑项目的测试； 5.需支持中小学国家体质健康测试，可智能测量短跑测试成绩； 6.需支持接入物联互动反馈系统，支持与感知基站通过蓝牙实时通信，智能测量短跑成绩和等级。	套	6
3.43	智慧体育课——智能肺活量测试仪	1.需支持蓝牙； 2.手持手柄，可更换软管，需支持安装一次性吹嘴，操作简单、便捷； 3.需内置可充电电池，低耗耐用； 4.需支持开关机键，节省电量； 5.需支持连续测量3次，屏幕显示每次测量值，自动显示最大测量值； 6.需支持中小学国家体质健康测试，可精准测量中小学生肺活量； 7.需支持接入物联互动反馈系统，需支持与感知基站通过蓝牙实时通信，智能测量肺活量，自动计算成绩和等级。	台	6
3.44	智慧体育课——智能坐位体前屈测试仪	1.需支持蓝牙； 2.需支持连续测量2次，屏幕显示每次测量值，自动显示最大测量值； 3.需内置可充电电池，低耗耐用； 4.需支持开关机键，节省电量； 5.需支持开始测量和结束测量自动语音播报功能； 6.需支持中小学国家体质健康测试，可精准测量中小学生坐位体前屈； 7.需支持接入物联互动反馈系统，需支持与感知基站通过蓝牙实时通信，智能测量坐位体前屈值和等级。	台	6
3.45	智慧体育课——智能长跑测试仪	1、需支持蓝牙； 2、需支持非接触感应测量，需支持800米、1000米长跑测试，支持长跑计时、计圈准确； 3、需支持至少40人同时测试； 4、需支持计时标签方便携带，可结合号码衣使用； 5、需支持室外测试，内置电池； 6、需支持中小学国家学生体质健康测试标准，可智能测量长跑测试成绩； 7、需支持接入基站互动反馈系统，支持与微型感知基站实时通信，智能测量长跑成绩和等级。	台	6
3.46	智慧书法——嵌入式书法临摹一体机	1.CPU≥四核，主频≥1.8G； 2.支持主流音视频格式和图片的解码； 3.支持双屏异显功能； 4.具有高扩展性，支持2个 USB外置端口； 5.网络：百兆网口，具备 wifi 模块，支持 2.4G WiFi； 6.支持USB多点红外触摸，多点电容触摸，多点纳米膜触摸，多点声波触摸，多点光学触摸。 7.屏幕显示面积≥500*285，临摹玻璃尺寸≥550*330； 8.分辨率：≥1920*1080。	台	48
3.47	智慧书法——书法教学仪（学生）	1.可固定于学生课桌； 2.像素≥200万，分辨率≥1920*1080； 3.拍摄范围：不小于A4幅面。	台	48
3.48	智慧书法——书法教学仪（教师）	1.像素≥800万，分辨率≥3256*2440； 2.对焦：自动对焦； 3.需支持触控调光。	台	1
3.49	智慧书法——路由器	1.支持本地AC与云AC两种管理方式； 2.至少支持3个10/100/1000M Base-T以太口以及1个USB接口； 3.5GHz单射频最大接入速率≥400Mbps，2.4GHz单射频最大接入速率≥200Mbps，整机最大接入速率≥1000Mbps； 4. 最大接入终端数量≥150个，至少支持50台终端并发使用。	台	1
3.50	智慧书法——学生临摹桌椅	1.需支持2名学生书法课中共同使用； 2.临摹桌参考规格：156cm*60cm*75cm；凳子参考规格：40cm*30cm*45cm（桌椅的长、宽、高分别相较参考规格偏差值不能超过20cm）； 3.桌体含储物柜，配备两个凳子。	套	24
3.51	智慧书法——教师条案	1.参考规格：180cm×80cm×75cm（条案的长、宽、高分别相较参考规格偏差值不能超过20cm）； 2.配教师文房一套：包含毛笔，镇尺，笔架，笔洗，砚台、笔筒。	套	1
3.52	智慧书法——书法耗材	支持每教室提供不少于48套书法耗材，每套包含：毛笔、镇尺、砚台、笔山、墨汁、练习纸等耗材。	套	1
3.53	智慧书法——软件管理系统	1.需支持教师端通过账号密码、手机验证码进行登录； 2.需支持记住密码，在下次登录时无需再次输入账号密码直接进入系统； 3.需支持教师端密码找回； 4.需支持教师端查看用户名、账号、软件信息、服务电话等信息； 5.需支持教师对头像、用户名、性别、手机、密码进行编辑修改； 6.需支持学生端免账号密码自动登录，无需学生记住账号密码； 7.需支持教师端一键切换班级，账号也对应切换成新班级学生账号，切换后学生端对应切换学生姓名，适用于专业书法教室的班级流动性需求； 8.教师端需可显示信号已连接的学生端数量以及所有学生端连接状态； 9需支持下载目录可更改，用户可以自己制定下载目录路径； 10.需支持用户在线编辑反馈内容和在线提交； 11.需支持教师端进行班级所有学生信息的一次性导入； 12.需支持教师端进行编辑班级、灵活调整班级学生的位置、添加、删除学生； 13.需支持教师端绑定设备，绑定后不能在其他设备登录；	套	1
3.54	智慧书法——课程教学系统	1.需预置课程：至少包含课前准备、特色课程、通用课程、硬笔课程等类别； 2.需支持添加、删除教材操作；需支持在各课程内部进行添加、删除教材操作。 3.需预置不少于200个教学课件； 4.视频播放界面需支持列表循环播放、顺序播放、单循环模式等功能； 5.需支持播放列表收放功能，支持全屏播放、最小化播放、暂停、继续播放操作； 6.需支持教师端向学生端推送当前课时下范字及视频资源，让学生临摹或查看； 7.需支持教师端查看所有学生设备的连接状态； 8.需支持教师使用名师微课、范字视频进行授课；视频播放需具有全屏播放、自动循环播放等功能。	套	1
3.55	智慧书法——互动直播系统	1.需支持通过调取书法教学仪进行实时直播示范讲解； 2.书法教学仪需支持直接通过USB接口与大屏一体机或者主机连接，即插即用，无需驱动； 3.直播调用摄像头时，需支持多个摄像头设备的切换； 4.直播时，需支持通过放大/缩小来调节摄像头拍摄范围； 5.需支持对直播画面进行拍照操作； 6.需支持对直播过程的录制功能； 7.需支持对直播过程拍摄的图片、录制的视频保存到本地； 8.需支持教师端授课前发起班级点名，学生端收到消息点击答到后，教师端同步显示班级学生答到状态； 9.需支持教师端显示答到人数、未答到人数； 10.需支持点名倒计时，倒计时结束，点名自动结束。	套	1
3.56	智慧书法——作业评测系统	1.需支持学生端对作业/作品进行拍照，提交至教师端； 2.需支持教师端即时调取、查看学生提交作业情况， 3.需支持在教师端对作品照片进行放大、缩小、旋转、范字反色、一键还原等调节，提高评测的准确度； 4.需支持对学生与学生作品之间进行对比； 5.需支持调取本课时范字图片作为模板，与学生提交的作品进行并列对比、重叠对比； 6.智能在线评测：需支持对学生作品与范字进行智能评测，并给出整体评语和三个维度相应的评语。	套	1
3.57	智慧书法——资源拓展系统	1.需支持教师端、学生端使用内置临摹范本、赏析碑帖、书法史、书法常识、篆刻常识等内容进行拓展教学和学习； 2.名家名师视频资源数量需不少于100个； 3.名家视频需包含如何选笔、汉字演变、用笔、结字、刻石与拓法、唐碑的特点及名家现场创作视频等； 5.经典碑帖需支持按照朝代分类；所有碑帖数量需至少100个；所有碑帖高清图片需不少于1200张； 6.碑帖需支持全幅作品图放大、缩小、还原、拖动等操作； 7.碑帖需包括整幅作品的拆分图，点击拆分图后，呈现碑帖拆分图的释文且支持放大、缩小、拖动、左右翻页等操作； 8.需包含书法常识、书法历史、书法理论、书法故事、篆刻常识等文化拓展资源； 9.书法常识需包括书体、碑帖、技法、文房用具等内容。	套	1
3.58	智慧书法——书法字库系统	1.集字字库需有不少于10万张范字图片资源，且需是经过处理过的透底图片，即除了范字主体以外不显示其他背景； 2.需支持按照书家姓名进行检索，支持按不少于5种（篆、隶、草、楷、行）的字体进行检索； 3.需支持对整体集字作品中的单字进行点选切换； 4.需支持集字字典功能； 5.需支持对搜索出来的范字图片进行旋转、放大、缩小、拖动等调整； 6.需支持对搜索出来的范字进行换字操作，可实现自由替换； 7.需支持对搜索的范字和集字作品进行形制切换，扇面、横幅、斗方、条幅等不少于10种样式； 8.需支持换落款、换印章功能；支持不少于5种样式的印章； 9.需支持集字结果的图片本地保存。	套	1
3.59	智慧书法——资源检索系统	1.需支持搜索指定功能模块的相关资源； 2.需支持关键词检索； 3.输入碑帖名称关键字需可进行模糊查询，并呈现检索结果； 4.碑帖检索结果同时需展示碑帖名称及碑帖图片相关资源； 5.输入文化拓展资源关键字需可进行模糊查询，并呈现检索结果； 6.文化拓展检索结果需展示资源名称。	套	1
3.60	智慧书法——智慧书法学生系统	1.学生端需支持免账号密码登录，与教师端通过无线wifi自动连接，打开即可使用； 2.需支持对教师讲授进行记录，可随时查看师生互动产生的资源； 3.需支持查看自己上传的课堂作品，及接收老师推送的课堂学习资源； 4.需支持查看课程中包含的范字，及范字对应的微课视频； 5.需支持拍照上传、删除自己的作品，支持提交自己的作品到教师端； 6.需支持自己的作品与范字进行重叠对比、并列对比，支持对自己的作品进行调整并智能测评； 7.需支持点击范字进入、退出临摹模式，临摹模式时屏幕需处于锁屏状态； 8.需支持碑帖赏析、书法历史、书法常识、书法故事、诗词赏析等拓展模块，供学生自学书法拓展内容； 9.需支持书法大家的相关视频资源，可在线观看； 10.需支持查看已学历史课程，记录学生所有课程练习的评分记录； 11.需支持查看已学字数，及所有字的练习的平均分记录和数据分布； 12.需支持查看自己保存的作品。	套	48
3.61	智慧书法——基础安装施工服务	结合教室实际情况，按需开展书法教室基础施工： 1.地面：按需提供防滑强化木地板进行地面铺设、防潮垫。 2.强弱电改造部分：按需提供2.5平方铜芯线、PVC保护管、线盒。 3.施工工艺：按需提供地面墙面开槽、穿管、布线、恢复补平。 4.按需提供墙面装饰。	项	1
3.62	大东区智慧心育平台——区级心理健康监测与预警	一、区级心理健康测评系统 1.系统需支持查看量表推荐，包含：心理健康普查、心理发展，心理健康普查量表需包含：不少于9个心理健康测评量表；心理发展需涵盖社会与适应、升学择业、情绪发展、人际交往、学会学习及认识自我六大方面不少于30个量表。 2.需支持创建区级任务，需支持单量表独立发布和创建多量表组合任务发布方式，任务类型至少支持心理普查和心理发展两个主题的选择； 3.需支持对量表按类型、学段，进行筛选。 4.需支持对任务的状态进行区分，可分为未开始、进行中及已结束的任务； 5.需支持对任务名称、任务简介、未开始任务的开始时间和结束时间进行修改，可删除未开始的任务。 6.需支持查看任务概况，需支持作答统计、预警信息和团体报告查看任务详情数据。 7.需支持涉及到任务的数据导出，导出文件支持按sheet表呈现不同量表的数据。 8.需支持查看整体预警情况。 9.需支持查看区县/学校预警详情。 10.需支持导出预警数据。 11.需支持导出量表预警详情。 12.需支持任务结束后，自动生成各校级、区级团体报告，并支持下载和在线查看团体报告。 二、区本资源库 1.需支持按学段、年级、目录进行筛选课程。 2.需支持心理管理员对课程资源进行管理。 3.需支持心理教研员上传课程，课程包括音频、视频、图片、微课、课件等。 4.需支持一次上传多个文件。 5.需支持按学段、年级筛选资源。 6.需支持通过资源名称查找资源。 7.需支持查看该课程资源的详情，包括课程主题、学段。 8.需支持对资源进行预览，或者下载进行查看。 三、心育工作台 1.需支持展示区域心理测评情况，需包括：区域预警情况、区域预警分布。 2.需支持展示区域智慧心育建设情况，包括：覆盖学校数量、覆盖学生人数、教师心理工作开展情况、学生自助心理减压情况及行为趋势分析。 四、区级平台设置 1.需支持对用户角色进行管理，增加、删除区级管理人员。 2.需支持角色组权限设置，需支持添加、删除区级心理教研员； 3.需支持查看文件导出记录，提供历史导出文件的记录及下载。	套	1
3.63	大东区智慧心育平台——校级心理健康监测与预警	一、校级心理健康测评系统 1.需支持密码二次身份校验。 2.系统需包含心理普查、心理发展两大模块的量表，心理健康量表需包含不少于9个心理健康测评量表，心理发展类需涵盖社会与适应、升学择业、情绪发展、人际交往、学会学习及认识自我六大方面，小学测评不少于20个量表，初高中测评不少于30个量表。 3.需支持单量表独立发布和创建多量表组合任务2种发布方式，任务类型至少支持心理普查和心理发展两个主题的选择。 4.需支持对量表按类型、学段，进行筛选。 5.需支持对任务的状态进行区分，可分为未开始、进行中及已结束的任务。 6.需支持对任务名称、任务简介、未开始任务的开始时间和结束时间进行修改。 7.需支持删除未开始的任务。 8.需支持分为作答统计、学生报告、预警信息和团体报告查看任务详情数据。 9.需支持涉及任务的数据全量导出。 10.需支持查看整体预警情况、查看量表预警详情、查看班级预警详情、导出预警数据、导出量表预警详情。 11.需支持生成及导出测评数据，且支持批量下载班级学生报告。 12.需支持测评完成后筛选预警关注学生名单。 13.需支持填写预警处理，记录干预方式和干预记录。 14.需支持取消预警。 15.需支持添加、查看关注记录，支持导出预警关注名单。 16.需支持班主任上报需要关注的学生； 二、校级心育工作台 1.需支持查看学校心理测评数据统计，包括：学校预警情况、学校预警分布。 2.需支持查看智慧心育建设情况，包括：覆盖学生人数、教师心理工作开展情况、学生自助心理减压情况及行为趋势分析。 3.需支持查看学生自助减压情况统计，包括：学生测评情况分布、受欢迎的心理微课统计、学生心理素养分析。 4.需支持对预警数据的隐藏/显示的展示切换。 三、校级系统权限管理 1.需支持系统的角色管理，支持添加/删除校级心理管理员，校级心理管理员支持添加/删除校级心理老师，支持配置角色权限。 2.需支持量表使用和报告查看的权限管控，校级心理管理员可以配置各量表、报告，学生在学生端上使用的权限。	套	1
3.64	大东区智慧心育平台——学生自助减压系统	1.需支持任务作答，可以查看作答测评任务、查看测评任务报告。 2.需支持作答自我探索量表，包括：认识自我、学会学习、升学与择业、社会与适应、人际交往等主题，并记录生成学生每次的结果；需支持查看自我探索结果，可以查看心理测评的结果报告。 3.需支持提供减压工具，供学生调节情绪、自助减压。 4.需支持以视频形式提供多种不同主题的心理健康科普微课，包括：认识自我、学会学习、人际交往、情绪发展、升学择业、社会与适应等主题，需支持按不同学段提供适合的资源。	套	1
3.65	大东区智慧心育平台——心育课程	1.需提供课程资源库，课程资源需包含课程教学视频、教案及课件。 2.需要支持一键下载课程资源包，也支持按需下载具体的单个资源。 3.需支持用户对课程资源进行点赞，并查看课程资源的点赞人数。 4.需支持查看测评记录，本校方案支持校级用户查看与该课程主题相关联的测评数据，支持提醒心理老师该课程主题下应重点关注的班级。 5.需支持筛选资源。	套	1
3.66	大东区智慧心育平台——心育辅导	1.需支持学校搭建线上心理咨询预约的通道，支持添加咨询室信息、设置排班时间和指定预约班级。 2.需支持学生在线上预约心理老师，需支持查看待确认名单、修改排班。 3.需支持心理老师线上创建咨询记录、添加咨询记录、查看咨询记录、查看学生咨询评价。 4.需支持心理老师查看、下载咨询表单工具。 5.需支持多维度展示，不同年级和班级的学生心理整体发展情况，同时展示预警需要主动辅导的列表。需支持选择测评量表、查看测评动态、查看高压班级。 6.需支持添加心理咨询师个人简介和相关信息。 7.需支持心理老师设置自己的排班信息，以及对应的咨询场地。 8.学生在学生端预约心理老师后，老师可在待确认名单中查看待确认名单。	套	1
3.67	大东区智慧心育平台——学生心理档案	1.需支持新增学生基本信息。 2.需支持使用表格批量上传学生基本信息。 3.需支持查看学生心理档案、预警记录、心理咨询和自助减压，包含基本情况、预警情况、自我关注度、压力源与压力程度分析、主动减压及自主学习的情况。 4.需支持隐藏/查看学生的敏感信息。	套	1
3.68	大东区智慧心育平台——教师成长	1.需包含：师德师风、班级管理、家校共育、教师自我管理主题课程，数量不少于10节。 2.针对心理教师课程，需包含：学校心育工作流程与规范、心育课程教学技能、心理咨询与辅导、学生心理危机识别与应对、心理测评相关技能主题，课程数量不少于20节。 3.针对家庭教育的课程，需包含：学会学习、情绪发展、人际交往、升学择业、社会与适应主题，课程数量不少于20节。	套	1

1.3服务期及地点
1.3.1 服务期
服务期3年。
1.3.2 地点
采购人指定地点。
1.3.3 服务要求
1.提供本地及远程售后服务和技术支持。
2.提供 7x24 小时不间断的技术支持响应，在维护期内提供 24 小时热线电话、远程在线诊断和故障排除、现场响应以及Email和传真支持服务。
3.电话咨询：乙方将为招标方提供技术援助电话，解答招标方在系统使用中遇到的任何问题，及时提出解决问题的建议和操作方法。
4.现场响应：自收到招标方的服务请求起 2小时内响应，若电话咨询服务不能解决问题，乙方将即刻指派技术人员赶赴现场进行故障处理。遇到重大技术问题，乙方将及时组织有关技术专家进行会诊，并在 24 小时内采取相应措施以确保系统的正常运行。
5.乙方工作人员在进行系统维护的相关操作时，应当遵守招标方的相关运行维护规定，并在事前征得招标方同意。
6.在合理的使用期限内，乙方因任何原因而提供替换系统组件或升级系统组件进行的替换或升级，被替换或升级的系统功能性能不会低于或少于原系统所具备的功能性能。
7.平台对接要求：在教育新基建背景下，为构建互联互通、应用齐备、协同服务的 “互联网+教育”生态，实现资源、教学应用、教学数据的统一接入、统一管理、统一应用，提升区域教育治理和服务能力，需按如下标准完成本期项目与已建项目系统平台对接：
（1）适用范围
需完成本期项目建设的课堂智慧化教学云服务平台、学业数据采集分析系统、AI创新教育系统、物联网智慧体育课与已建“互联网+教育”大平台（以下简称“平台”）的账号互通，并实现课堂智慧化教学云服务平台、学业数据采集分析系统与平台基础数据、教学资源、教学数据的互联互通。
（2）遵循标准
遵循全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会制定的教育管理信息行业标准（JY/T 1001—2012，JY/T 1002—2012，JY/T 1003—2012，JY/T 1004—2012，JY/T 1007—2012）。
（3）总体要求
l  帐号互通
通过 CAS 单点登录、Oauth2.0 授权认证、ticket 认证等方式，实现与平台的账号互通。教师、学生、管理者等用户可采用平台帐号登录各类应用系统。
详情参见：大东区“互联网+教育”大平台开放平台：
（https://syddedu.com/openplatform/#/ssoDocument?id=SSO）
l  基础数据互通
遵循基础数据标准，各系统统一从平台获取用户基础数据。基础数据包含组织机构数据、用户数据、教学基础数据、区域数据、学校数据等，从根本上保证数据的规范性、统一性。
详情参见：大东区“互联网+教育”大平台开放平台：
（https://syddedu.com/openplatform/#/apiDocument?groupId=zhongshu&type=md）
l  资源互通
与平台统一资源元数据标准，实现和平台资源的无缝集成。
详情参见：大东区“互联网+教育”大平台开放平台：
（https://syddedu.com/openplatform/#/apiDocument?groupId=zhongshu&type=md）
l  应用数据互通
按照指定时间、指定频率，将指定数据推送到平台，包括但不限于应用基础数据、应用活跃情况数据、应用中产生的用户业务结果数据。构建全区教育信息化应用体系，挖掘数据要素服务价值。
详情参见：大东区“互联网+教育”大平台开放平台：
（https://syddedu.com/openplatform/#/dataExchangeDocument?id=zhongshu）
1.4、项目售后服务期
本项目软硬件产品自合同签署之日起，项目进入3年服务期，服务期内乙方提供软硬件免费运维服务。
1.4.1 服务方式
1.4.1.1 电话支持
乙方将为客户提供电话支持帮助服务。用户可通过乙方提供的热线电话获得帮助服务，包括疑难解答、故障定位、故障排除等服务。乙方的热线电话工作人员将对客户的每次电话进行记录，并对其进行统计归类和存档，并定期向客户反馈记录文档。
1.4.1.2 远程协助
乙方为客户提供网络远程维护服务。在有条件的前提下，乙方技术支持人员通过网络对系统进行远程协助维护和管理，以快速的进行系统诊断和故障排除，充分保障系统的正常和稳定运行。
远程协助包括网络、传真、技术论坛等形式的服务。
1.4.1.3 现场支持
乙方为客户提供现场维护服务。对于用户所反馈的系统故障，在远程维护及电话帮助都难以解决的情况下，乙方将派出服务人员到用户现场进行维护，以确保客户的系统故障得到最快速、最全面、最彻底的解决。
1.4.1.4驻场服务：无
1.4.1.5 项目验收及质量安全责任
1.软硬件验收：中标人完成供货安装调试后进行7天试运行，试运行期满，中标人向采购人、大东区教育局提交验收申请，采购人和大东区教育局收到验收申请单后3日内，大东区教育局反馈产品使用意见，采购人收到反馈后3日内，按照辽宁省政府采购履约验收管理办法进行验收，验收标准为合同的数量及参数要求。
2.组织验收主体：采购人、大东区教育局。
3.安全责任：本项目建设期内，发生乙方人员或由乙方安全施工导致的其他人员事故，由乙方承担全部责任。
1.4.1.6 付款方式
签订合同后5个工作日内，支付合同总价30% ；
2025年6月30日前完成项目全部软硬件验收，2026年6月30日前支付合同总价的30% ；
服务期满后15日内支付合同总价的40% 。
付款所需材料：合同复印件或验收单或服务确认单。
合同履行期限：合同签订之日起3年。
需落实的政府采购政策内容：1.对于中小微企业（含监狱企业）的相关规定； 2.对于促进残疾人就业政府采购政策的相关规定等
本项目（是/否）接受联合体投标：否
二、供应商的资格要求
1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定。
2.落实政府采购政策需满足的资格要求：无
3.本项目的特定资格要求：无
三、政府采购供应商入库须知
参加辽宁省政府采购活动的供应商未进入辽宁省政府采购供应商库的，请详阅辽宁政府采购网 “首页—政策法规”中公布的“政府采购供应商入库”的相关规定，及时办理入库登记手续。填写单位名称、统一社会信用代码和联系人等简要信息，由系统自动开通账号后，即可参与政府采购活动。具体规定详见《关于进一步优化辽宁省政府采购供应商入库程序的通知》（辽财采函〔2020〕198号）。
四、获取招标文件
时间：2024年11月08日23时59分至2024年11月16日00时00分（北京时间，法定节假日除外）
地点：线上获取
方式：线上
售价：免费
五、提交投标文件截止时间、开标时间和地点
2024年12月03日 09时00分（北京时间）
地点：沈阳市大东区观泉路102-6号大东区政务服务中心4楼418
六、公告期限
自本公告发布之日起5个工作日。
七、质疑与投诉
供应商认为自己的权益受到损害的，可以在知道或者应知其权益受到损害之日起七个工作日内，向采购代理机构或采购人提出质疑。
1、接收质疑函方式：线上或书面纸质质疑函
2、质疑函内容、格式：应符合《政府采购质疑和投诉办法》相关规定和财政部制定的《政府采购质疑函范本》格式，详见辽宁政府采购网。
质疑供应商对采购人、采购代理机构的答复不满意，或者采购人、采购代理机构未在规定时间内作出答复的，可以在答复期满后15个工作日内向本级财政部门提起投诉。
八、其他补充事宜
投标人在辽宁政府采购网自行下载采购文件。投标文件采用线上提交及开标现场递交投标备份文件（U盘）的方式。参与本项目的投标人须自行办理好CA证书，如因投标人自身原因导致未线上提交投标文件的按照无效投标文件处理。投标时自行携带笔记本电脑等相关解密设备，现场解密或远程解密投标报价，具体操作流程详见辽宁政府采购网。报价解密规定时长为30分钟。
九、对本次招标提出询问，请按以下方式联系
1.采购人信息
名  称： 沈阳市大东区大数据管理中心
地  址： 沈阳市大东区大东路132号
联系方式：024-88157055
2.采购代理机构信息：
名  称：沈阳市大东区政府采购中心
地  址：沈阳市大东区观泉路102-6号
联系方式：024-88728246
邮箱地址：ddqzfcgzx@163.com
开户行：沈阳市盛京银行吉隆支行
账户名称：沈阳市大东区政府采购中心
账号：033641019600016263
3.项目联系方式
项目联系人：樊先生
电  话：024-88728246