江苏省泰兴中等专业学校机械CAD绘图软件项目单一来源采购公告

一、采购人、采购项目名称和内容：

采购单位：江苏省泰兴中等专业学校

采购项目名称：机械CAD绘图软件

采购内容：50套中望机械CAD教育版V2018

二、拟采购的货物及相关要求说明：

拟采购由广州中望龙腾软件股份有限公司授权南京十鼎信息科技有限公司负责经销的50套中望机械CAD教育版V2018绘图软件。要求必须与全国职业院校技能大赛“零部件测绘与CAD成图技术”完全一致，同时安装到位，并对采购人进行技术培训和指导。

三、采用单一来源采购方式的原因及相关说明：

采购软件为全国职业院校技能大赛“零部件测绘与CAD成图技术”赛项用，主要用于学生的技能培训，备战全国职业院校“零部件测绘与CAD成图技术”项目技能大赛。

2019年全国职业院校技能大赛中职组“零部件测绘与CAD成图技术”赛项规程和项目竞赛实施方案中明确赛场提供“中望机械CAD教育版V2018”（由广州中望龙腾软件股份有限公司授权南京十鼎信息科技有限公司负责经销）。

附件一：2019年全国职业院校技能大赛中职组“零部件测绘与CAD成图技术”赛项规程

附件二：2019年全国职业院校技能大赛中职组“零部件测绘与CAD成图技术”项目竞赛实施方案

四、拟定的供应商名称：

中望机械CAD教育版V2018供应商为：

南京十鼎信息科技有限公司。

五、专业人员对相关供应商因专利、专有技术等原因具有唯一性的具体论证意见，以及专业人员的姓名、工作单位和职称：

姓名	工作单位	职称	联系电话
李华	泰兴市教育局	科长	13961036809
戴群	江苏银杏树律师事务所	律师	15996073888
丁九峰	泰兴中等专业学校	高级讲师	15961005936
陈爱午	泰兴中等专业学校	高级讲师	13952667699
华红	泰兴中等专业学校	高级讲师	15996006799

经过专业技术人员论证，依据《2019年全国职业院校技能大赛中职组零部件测绘与CAD成图技术赛项规程》和《2019年全国职业院校技能大赛中职组零部件测绘与CAD成图技术项目竞赛实施方案》，本次采购必须购买由广州中望龙腾软件股份有限公司授权南京十鼎信息科技有限公司经销的中望机械CAD教育版V2018软件。

现将以上情况公示，如有其他供应商对此有异议，请于2019年10月30日前携带书面材料至泰兴市财政局政府采购管理办公室或江苏省泰兴中等专业学校联系，逾期提出的申请将不再受理。

泰兴市财政局政府采购管理办公室

联系人：张洪涛，电话号码：0523-87618572

江苏省泰兴中等专业学校

联系人：华红， 电话号码：15996006799

二0一九年十月二十三 日

附件一：

2019年全国职业院校技能大赛

赛项规程

一、赛项名称

赛项编号：ZZ-2019007

赛项名称：零部件测绘与CAD成图技术

英文名称：Parts Measurement & Modeling & Drafting Competition

赛项组别：中职组

赛项归属：加工制造类

二、竞赛目的

深入贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》的有关精神，主动把握“中国制造2025”的历史机遇，紧紧围绕机械工业“十三五”期间“强基”这一重点工程，通过技能大赛有效引领中等职业教育教学改革，推动中等职业学校大力培养具有数字化与信息化制造技术素养的现代工匠型专业综合技能人才，强化工业基础能力，加强质量品牌建设，并提高国家制造业创新能力，从而深入推进制造业的结构调整。

赛项要求选手掌握机械制图国家标准，熟悉ISO标准和行业标准；掌握企业生产实践中典型机械传动机构的结构特点、工作原理及其具体应用；熟悉常用部件的工作原理、特点及其与各零件的连接关系；熟悉机械零件几何精度的国家标准；掌握极限与配合、几何公差及其标注方法；熟悉零件材料并了解其常用热处理方式；熟悉零件的加工方法及其工艺流程，知道零件表面结构及其在生产中的应用要求；具备针对典型部件或零件，进行手工绘制草图、计算机绘制机械工程图样、三维建模、零件质量检测及产品优化等技术问题的基本技能。

赛项以典型的机械工程与教学用零部件组成的传动装置为考核载体，通过参赛队团队协作的方式，对装置的部件或零件进行测绘、草图绘制、CAD成图、三维建模与装配、指定零件质量检测及结构优化等考核，检测竞赛选手的专业知识与技能、团队协作能力、职业素养等综合能力水平。

赛项借鉴了世界技能大赛同类竞赛项目的竞赛规程与评分标准，吸引国际选手参与，引入企业典型生产项目模拟案例，对接国家职业资格标准，引导国内中等职业学校加强专业教学改革，使之在课程结构、课程内容、课程标准等方面真正落实“产学融合”的职教改革理念，并改变传统的专业教学模式，真正实现“做、学、教”一体化。

三、竞赛内容

（一）竞赛时间

连续4小时。

（二）竞赛内容

以某机械工程与教学用零部件组成的传动装置为竞赛载体，完成该产品或装置的测绘，徒手绘制指定零件的草图，用指定软件绘制该部件或装置的装配图和各零件的零件图、完成各零件的造型及其三维装配。

给定部件或装置中的某零件图纸及尺寸，要求：通过对给定尺寸的零件的综合检测，完成零件的质量检测报告，得出零件质量的合格性并给出处理意见。

通过观察实物，了解部件或装置的用途、性能、工作原理、装配关系和结构特点，在分析的基础上，对装置进行必要的改进或优化，使该装置的结构更为合理和完善。

具体要求包括以下十个方面：

1．观察竞赛装置实物，阅读装置工作示意图，了解装置的结构特点、工作原理、应用特征、各零部件的连接形式与装配关系等。

2．确定零部件的拆卸步骤，记录零件名称和数量。遇到不可拆的永久性连接，请不要拆卸。任务完成后，请“恢复原机”。

3．选择正确的测量基准，测量并草绘若干指定零部件。

4．正确处理测量误差，根据测绘原则，对实测值要进行适当圆整，尤其对非功能尺寸必须进行圆整。

5．按要求在零件图、装配图上标注各类尺寸、几何公差及表面的精度要求。

6．对于零件上的标准结构要素，测得尺寸后，应参照相应的标准查出标准值，如齿轮的参数、滚动轴承参数、弹簧参数、螺纹参数、键槽与花键参数、弹簧挡圈参数等。

7．对零件结构进行优化改进。明确每一处结构的作用和来由。在分析的基础上，根据指定条件及给定素材对零部件进行优化改进，使该零件的结构更为合理和完善。

8．对零件进行质量检测。选用指定工量具，对某一给定零件进行常规尺寸与几何精度的质量综合检测。

9．使用竞赛指定的软件，绘制该装置的各零部件装配图和零件图。

10．使用竞赛指定软件完成该装置各零部件的三维模型和机构的三维装配图。

成绩构成：团体成绩由零件测绘与计算机绘图（54%）、二维装配图（21%）、三维设计与装配（25%）和职业素养（采用倒扣制，从总分中扣除，最多扣除5%，）四个模块构成。

四、竞赛方式

（一）竞赛以团体赛方式进行。

（二）每个参赛队2名选手组成，其中一人担任队长。

（三）每支参赛队的2名选手需分工协作、共同完成竞赛任务，具体分工由各参赛队自主决定。

（四）诚挚邀请国际团队参赛，欢迎境外代表队到场有序观摩。

五、竞赛流程

（一）竞赛日程

具体的竞赛日期，由全国职业院校技能大赛执委会及赛区执委会统一规定，竞赛期间的日程安排如下，如有变更，以竞赛指南竞赛日程为准：

表-1竞赛期间日程安排

（二）竞赛流程

比赛当日的竞赛流程

图1 竞赛流程图

六、竞赛赛卷

（一）赛前一个月在大赛网络信息发布平台上公开赛题或赛题库（www.chinaskills-jsw.org）。

（二）正式赛卷于比赛前三天内，把赛卷重新排序后，在监督组的监督下，由裁判长指定相关人员抽取正式赛卷与备用赛卷。

（三）赛项比赛结束一周内，正式赛卷（包含评分标准）通过大赛网络信息发布平台（www.chinaskills-jsw.org）公布。

（四）竞赛样卷见附件（样卷只展示题型）。

七、竞赛规则

（一）参赛资格

1．参赛选手须为2019年度中等职业学校全日制在籍学生或五年制高职中一至三年级（含三年级）的全日制在籍学生。

2．参赛选手不限性别，年龄须不超过21周岁，年龄计算的截止时间以2019年5月1日为准。

3．凡在往届全国职业院校技能大赛中获得本赛项一等奖的选手，不能再参加本赛项的竞赛。

（二）报名要求

1．由省、自治区、直辖市、计划单列市和新疆生产建设兵团为单位组队参赛。

2．同一学校相同项目报名参赛队不超过1支，不得跨校组队，每支参赛队限报2名指导教师，指导教师须为本校专兼职教师。

3．参赛选手和指导教师报名获得确认后不得随意更换，如备赛过程中参赛选手和指导教师因故无法参赛，须由省级教育行政部门于本赛项开赛10个工作日之前出具书面说明，经大赛执委会办公室核实后予以更换。参赛队可进行缺员比赛，须上报大赛执委会备案。

4．各省级教育行政部门负责本地区参赛学生的资格审查工作，并保存相关证明材料的复印件，以备查阅。

（三）赛前准备

1．熟悉场地

（1）赛项执委会按照竞赛日程安排各参赛队统一有序的熟悉操作竞赛场地。

（2）熟悉场地时不发表没有根据以及有损大赛整体形象的言论。

（3）熟悉场地时必须严格遵守大赛各种制度，做到严谨、有序，严禁拥挤、喧哗，以免发生意外事故。

2．领队会议：比赛日前一天下午15：00-15：30召开领队会议，由各参赛队伍的领队和指导教师参加，并抽取参赛号，如有变更，以竞赛指南日程安排为准。

3．文明参赛要求

（1）竞赛现场提供计算机、竞赛软件与测绘机械部件或装置等，选手可自带一本工具书（如机械设计手册、国家标准）入考场，不得携带其他任何纸质资料和存储工具，如出现较严重的违规、违纪、舞弊等现象，经裁判组裁定取消比赛成绩。

（2）参赛选手必须将全部数据文件存储至计算机指定盘符下，不按要求存储数据，导致数据丢失者，责任自负。

（3）参赛队按照参赛场次进入比赛场地，利用现场提供的所有条件，在规定时间内完成竞赛任务。

（4）比赛过程中，选手若需休息、饮水或去洗手间，一律计算在比赛时间内，食品和饮水由赛场统一提供。

（5）比赛过程中，参赛选手须严格遵守相关安全操作规程，禁止不安全操作和野蛮操作,确保人身及设备安全，并接受裁判员的监督和警示。若因选手个人因素造成人身安全事故和设备故障，不予延时，情节特别严重者，由赛项裁判组视具体情况做出处理决定（最高至终止比赛），并由裁判长上报赛项执委会；若因非选手个人因素造成设备故障，由赛项裁判组视具体情况做出延时处理。

（6）如果选手提前结束比赛，应报裁判员批准，比赛终止时间由裁判员记录在案，选手提前结束比赛后不得再进行任何比赛相关工作。

（7）裁判长在比赛结束前15分钟对选手做出提示。裁判长宣布比赛结束后，选手应立即停止各项工作并等待收卷裁判员收卷（答卷、存盘等工作须在竞赛时间内完成）。

（8）为保证大赛的公平、公正，加密裁判在作品的指定位置上做好标记，以便做好检验、评分和保密工作。

（四）正式比赛

1．选手在参加比赛检录入场时，依次检录，抽取比赛机位号。选手在比赛赛位抽签记录表上签字确认后，统一进入赛位准备比赛。

2．比赛机位号抽签确定后，选手不准随意调换。

3．机位号不对外公布，抽签结果密封后由保密裁判交保密室统一保管，在评分结束后开封统计成绩。

4．赛场提供已安装正版竞赛软件的计算机，并提供备用计算机。所有计算机的USB接口、光驱等设备均已贴封条，参赛选手不得撕毁封条，如经发现，立即取消选手比赛资格。

5．参赛选手在赛前30分钟到达赛场集合，凭参赛证、学生证和身份证（三证必须齐全）接受检录，抽取机位号；赛前15分钟统一进场，在对应的机位上对软、硬件竞赛设备进行确认，完成竞赛任务。比赛开始15分钟后不得入场。

6．参赛选手不得携带任何存储设备、笔记本电脑、通讯工具、摄像工具以及其他即插即用的硬件设备进入赛场，否则取消选手比赛资格。

7．参赛选手必须在裁判宣布比赛开始后才能进行比赛。竞赛结束前将文件按要求存档。

8．比赛过程中，选手不得随意离开机位，不得与其它组选手交流或擅自离开赛场。如遇问题时须举手向裁判员示意，否则按违规行为处理。

9．比赛过程中只允许裁判员、工作人员进入现场，选手必须严格遵守比赛规程，确保人身和设备安全，并接受裁判和工作人员的监督和警示。若因选手个人因素造成设备故障或损坏，无法继续比赛，裁判长有权决定终止比赛。若因非选手个人因素造成设备故障，由裁判长视具体情况做出裁决，如果确定为设备故障问题，赛项裁判组将酌情给予延时。

10．比赛结束前15分钟，裁判长提醒选手比赛即将结束。比赛结束后，选手不得再进行任何操作，保存结果须经裁判员检验，选手签字确认后方可离开赛场，任务书、赛卷不得带出赛场。

11．参赛选手若提前结束竞赛，应向裁判员举手示意，并且配合工作人员完成竞赛结果的确认工作，裁判员记录竞赛终止时间。

12．比赛结束后，裁判和工作人员检查选手使用的计算机，如有异常，须向裁判长报告，由裁判组裁定参赛选手成绩是否有效。

13．裁判组对有效答卷及时评定成绩，做到客观、公平、公正。

（五）成绩评定与公布

1．组织分工

在全国职业院校技能大赛执委会的领导下，在赛区执委会的指导下，由全国机械职业教育教学指导委员会牵头成立2019年全国职业院校技能大赛中职组零部件测绘与CAD成图技术赛项执委会，下设赛项专家组、裁判组、督导组、仲裁组等工作机构。具体要求与分工如下：

（1）裁判组实行“裁判长负责制”，设裁判长1名，全面负责赛项的裁判管理工作并处理比赛中出现的争议问题。另外还需配备30名裁判员。

（2）裁判员根据比赛需要分为检录裁判、加密裁判、竞赛现场裁判、评判裁判、数据录入裁判。

①检录裁判：负责对参赛选手进行点名登记、身份核对等工作。

②加密裁判：负责对参赛队的信息和竞赛成果等进行加密。

③竞赛现场裁判：按规定做好赛场记录，维护赛场纪律，操作技能竞赛后对选手职业素养进行集体评判打分。

④评判裁判：负责对参赛队赛卷和按评分标准进行评定。（每个评分点由2名裁判共同判定，共同做好评分点的纸质及电子得分记录。）

⑤数据录入裁判：负责将相应编号选手的竞赛成绩录入至相应表格中，录入过程须有一名竞赛监督在场时进行。

（3）监督组对裁判组的工作进行全程监督，并对竞赛成绩抽检复核。

（4）仲裁组负责接受由参赛队领队提出的对裁判结果的申诉，组织复议并及时反馈复议结果。

2．成绩管理程序

参赛队的成绩评定与管理严格按程序进行，见成绩管理流程图。

图2 成绩管理流程图

3．成绩公布

（1）为保障成绩评判的准确性，监督组对赛项总成绩排名前30%的所有参赛队伍的成绩进行复核；对其余成绩进行抽检复核，抽检覆盖率不得低于20%。

（2）监督组须将复检中发现的错误以书面方式及时告知裁判长，由裁判长更正成绩并签字确认。

（3）复核、抽检错误率超过5%的，则认定为非小概率事件，裁判组需对所有成绩进行复核。

（4）成绩公布

记分员将解密后的各参赛队伍成绩汇总成最终成绩单，经裁判长、监督组签字后进行公布。公布时间为2小时。成绩公布无异议后，由裁判组、仲裁长和监督组长在成绩单上签字，并在闭赛式上公布竞赛成绩。

八、竞赛环境

符合竞赛要求的计算机机房或实训场地,每支参赛队拥有独立的工位，工位面积不小于4㎡，并在工位桌面上配备放置测绘零件的橡胶垫。竞赛场地设置竞赛区、现场裁判休息区、专家组巡视区、医护人员急救区等场所。

同时，竞赛现场配有完备的现场视频直播，可以让场外休息区的师生观看到竞赛现场实况。竞赛场地设计参见下图3：

图3 工位排布示意图

九、技术规范

本赛项依据相关国家职业技能规范和标准或ISO标准，注重考核基本技能，体现标准程序，结合生产实际，考核职业综合能力，并对技能人才培养起到示范指导作用，赛项涉及的技术规范如表-2：

表-2 零件测量技术规范

同时，本赛项还采用以下技术标准、规范及参考工具书：

（一）《机械制图员》国家职业标准

（二）《机械制图图样画法 视图》GB/T 4458.1-2002

（三）《机械制图图样画法 剖视图和断面图》GB/T 4458.6-2002

（四）《机械制图 尺寸注法》GB/T 4458.4-2003

（五）《机械制图 尺寸公差与配合注法》GB/T 4458.5-2003

（六）《机械制图手册》机械工业出版社

（七）《机械制图设计手册》化学工业出版社或其他出版社

（八）《机械工程手册》机械工业出社其他技术规范还包括职业院校中与“机械零件测绘”相关的课程大纲、手册、教材等。

（九）《机械制图》

（十）《机械基础》

（十一）《公差与配合》

（十二）《零件测量与质量控制技术》

（十三）《机械制造技术》

十、技术平台

（一）使用的竞赛器材

测量工具（自带）：卡尺、圆角器、半径规、米制螺纹规、深度尺、表面比对量块、直尺等，建议清单表-3如下：（详细清单，于赛前一个月随赛卷公布）

表-3 设备清单表

（二）竞赛软件技术平台

1．竞赛软件：中望机械CAD教育版2018、中望3D2018教育版

2．计算机配置：

服务器配置要求：

参赛选手计算机要求：

十一、成绩评定

（一）成绩评定

本赛项采用结果评判的方式评定选手成绩，赛项设置了徒手绘图、计算机二维绘图（含零件图、结构优化与装配图）与质量检测、计算机三维建模与设计以及现场职业素养四个模块，各模块评分方法、细则及评分原则如下表-4。

表-4 评分方法、细则与原则

模块	模块内容	判分内容	分值	模块分	权重
零件测绘与计算机绘图	根据大赛提供的实物产品，选手使用规定的测量工具测量指定零部件，在给定坐标图纸上徒手绘制指定零件图纸，用计算机绘图软件绘制指定零件的二维视图及装配图;完成特定零件的质量检测报告	视图表达 视图数量、视图比例、布局、清洁度，装配图的运动机构原理表达清晰。	15	100	75%
		尺寸标注 零件尺寸数量完整，标注准确、正确、简洁；能根据指定要求，在零件上正确标注尺寸精度；装配图的重要配合尺寸完整。	25
		质量检测报告 完成对给定尺寸数据的检测和复核;填写对应的质量检测报告; 判断零件尺寸是否合格	6
		几何公差标注 根据指定要求，在零件上正确、合理、清晰地标注几何公差。	20
		表面精度标注 通过零件测量，正确判断零件表面粗糙度或根据指定要求，在零件表面正确标注表面粗糙度。	10
		装配精度标注 根据指定要求，在装配图上正确标注各部件间的装配精度。	8
		完成优化零件结构的设计 根据给定实物装置的装配关系和结构特点,完成优化零件结构的设计	6
		技术要求 对所测绘的零件合理标注机械加工、热处理、加工精度等技术要求。	6
		其他 图层线型设置、零件与装配图的标题栏、零件图的虚拟打印等。	4
计算机三维建模及装配	根据计算机绘制的二维视图，使用计算机三维建模软件，对实物产品的所有零件进行建模，并装配成完整的虚拟产品模型	零件模型 各零件特征完整，尺寸、结构正确	80	100	25%
		装配模型 装配体零件完整，装配关系正确，零件约束关系正确，零件的权限位置约束准确。	20
职业素养	选手在赛场综合素养表现	综合素养 测量工具使用的规范性，竞赛位的7S职业素养维护情况	采用倒扣分制，最多扣5分，在总分中扣除。

选手竞赛成绩=模块1×75%+模块2×25%-职业素养扣分

表-5 评分细则表

选手的徒手绘图、计算机二维绘图作品、三维建模与装配作品均采用流水阅卷方式，各个评分环节均由2名裁判员打分后取平均值的方式评定成绩，当2名裁判所给分值差别超过该项成绩20%时，由裁判长另指定其他裁判评定成绩。

每个评分点采用倒扣分规则，每错（漏绘、漏标注等）一处扣规定分值，直至本评分点配分扣完为止。

（二）成绩复核

为保障成绩评判的准确性，监督组将对赛项总成绩排名前30%的所有参赛队伍的成绩进行复核；对其余成绩进行抽检复核，抽检覆盖率不得低于20%。如发现成绩错误，以书面方式及时告知裁判长，由裁判长更正成绩并签字确认。复核、抽检错误率超过5%的，裁判组将对所有成绩进行复核。

（三）最终成绩

赛项最终得分按100分制计分。最终成绩经复核无误，由裁判长、监督组和仲裁组签字确认后公布。

十二、奖项设定

（一）本赛项设团体一、二、三等奖。按最终成绩由高到低排序（成绩相同时，以模块得分排序，依次为职业素养得分、二维绘图部分得分、三维建模部分得分），以实际参赛队总数为基数，一等奖占比10%，二等奖占比20%，三等奖占比30%，小数点后四舍五入。

（二）获得一等奖的参赛队指导教师授予“优秀指导教师奖”，由大赛执委会颁发荣誉证书。

十三、赛场预案

（一）电源保障预案

1.承办单位事先协调当地供电部门，保证竞赛当天的正常供电；赛场双路供电，备用UPS，双保障，以保证赛场的正常供电。

2. 竞赛过程中出现设备掉电、故障等意外时，现场裁判需及时确认情况，安排技术支持人员进行处理，现场裁判登记详细情况，填写补时登记表，报裁判长批准后，可安排延长补足相应选手的比赛时间。

3.赛场布置时，注意把计算机的电源插头做隐蔽处理，将电源插头放置在选手不容易碰到的位置，避免选手因不小心而将电源线踢掉的现象产生。

（二）计算机保障及处预案

1.竞赛使用工位计算机在安装完所有竞赛规程中要求的软件后，由技术支持单位逐台按照测试功能清单进行功能测试，以保证大赛计算机的稳定运行。

2. 赛场预留10-15备用机位和充足备用PC及附属设备，当出现非选手原因设备掉电、故障等意外情况时，经现场裁判认可，裁判长确认，由赛场工作人员予以及时更换。

3.如在竞赛期间发生计算机死机、卡顿以及其他设备故障时，经选手提出维修要求后，技术保障人员应及时予以排除。维修设备所用的时间按照有关规定给予选手“等时补偿”，并按相关规定履行报批、备案程序。

4.本赛项竞赛时为各参赛队独立作业，不涉及连接统一实时竞赛进程和评分相关服务器以致影响比赛成绩的情况发生。如竞赛时某赛位参赛队出现意外境况不会影响其它赛位正常比赛，不会由此对成绩产生影响。

（三）成果提预案

竞赛成果采用局域网提交成果和U盘备份竞赛成果双模式。

1.提升交卷效率：为提高交卷效率，赛场每30队为一个竞赛区，独立设置一台服务器，并组建局域网，提高参赛队提交成果效率。

2.确认成果提交环节：按照提交先后顺序，安排每个参赛队到服务器端确认提交文件数量和数据大小，保证提交成果的正确。确认无误后，签字确认。

3.竞赛成果备份：绘图成果提交服务器的同时用U盘拷贝备份，赛场为每支参赛队配备一支U盘，并按规定编号。选手按照统一要求保存到计算机指定位置的文件夹内。竞赛结束时由选手把竞赛成果保存到U盘，作为竞赛成果备份。

4.竞赛用计算机（包括备用机）在赛前不设置“一键还原”系统。在竞赛结束之后对赛场进行封闭，所有计算机保持在开机状态，待成绩评判、汇总之后再恢复原状，以备不时之需。

（四）医疗及安全预案

1.120急救车和供电车场馆外等候。

2.赛场内设置医疗救护区，竞赛期间，安排医生随时处理突发的医疗事件。

3.比赛期间发生大规模意外事故和安全问题，发现者应第一时间报告赛项执委会，赛项执委会应采取中止比赛、快速疏散人群等措施避免事态扩大，并第一时间报告赛区执委会。赛项出现重大安全问题可以停赛，是否停赛由赛区执委会决定。事后，赛区执委会应向大赛执委会报告详细情况。

十四、赛项安全

赛事安全是技能竞赛一切工作顺利开展的先决条件，是赛事筹备和运行工作必须考虑的核心问题。赛项执委会采取切实有效措施保证大赛期间参赛选手、指导教师、裁判员、工作人员及观众的人身安全。

（一）比赛环境

1．执委会须在赛前组织专人对比赛现场、住宿场所和交通保障进行考察，并对安全工作提出明确要求。赛场的布置，赛场内的器材、设备，应符合国家有关安全规定。如有必要，也可进行赛场仿真模拟测试，以发现可能出现的问题。承办单位赛前须按照执委会要求排除安全隐患。

2．赛场周围要设立警戒线，要求所有参赛人员必须凭执委会印发的有效证件进入场地，防止无关人员进入发生意外事件。比赛现场内应参照相关职业岗位的要求为选手提供必要的劳动保护。在具有危险性的操作环节，裁判员要严防选手出现错误操作。

3．承办单位应提供保证应急预案实施的条件。对于比赛内容涉及高空作业、可能有坠物、大用电量、易发生火灾等情况的赛项，必须明确制度和预案，并配备急救人员与设施。

4．严格控制与参赛无关的易燃易爆以及各类危险品进入比赛场地，不许随便携带书包进入赛场。

5．配备先进的仪器，防止有人利用电磁波干扰比赛秩序。大赛现场需对赛场进行网络安全控制，以免场内外信息交互，充分体现大赛的严肃、公平和公正性。

6．执委会须会同承办单位制定开放赛场和体验区的人员疏导方案。赛场环境中存在人员密集、车流人流交错的区域，除了设置齐全的指示标志外，须增加引导人员，并开辟备用通道。

7．大赛期间，承办单位须在赛场管理的关键岗位，增加力量，建立安全管理日志。

（二）生活条件

1．比赛期间，原则上由执委会统一安排参赛选手和指导教师食宿。承办单位须尊重少数民族的信仰及文化，根据国家相关的民族政策，安排好少数民族选手和教师的饮食起居。

2．比赛期间安排的住宿地应具有宾馆/住宿经营许可资质。以学校宿舍作为住宿地的，大赛期间的住宿、卫生、饮食安全等由执委会和提供宿舍的学校共同负责。

3．大赛期间有组织的参观和观摩活动的交通安全由执委会负责。执委会和承办单位须保证比赛期间选手、指导教师和裁判员、工作人员的交通安全。

4．各赛项的安全管理，除了可以采取必要的安全隔离措施外，应严格遵守国家相关法律法规，保护个人隐私和人身自由。

（三）组队责任

1．各组队单位组织代表队时，须安排为参赛选手购买大赛期间的人身意外伤害保险。

2．各代表队组成后，须制定相关管理制度，并对所有选手、指导教师进行安全教育。

3．各代表队须加强对参与比赛人员的安全管理，实现与赛场安全管理的对接。

（四）应急处理

比赛期间发生意外事故，发现者应第一时间报告执委会，同时采取措施避免事态扩大。执委会应立即启动预案予以解决并报告执委会。赛项出现重大安全问题可以停赛，是否停赛由执委会决定。事后，执委会应向执委会报告详细情况。

（五）处罚措施

1．因参赛选手原因造成重大安全事故的，取消其获奖资格。

2．参赛选手有发生重大安全事故隐患，经赛场工作人员提示、警告无效的，可取消其继续比赛的资格。

3．赛事工作人员违规的，按照相应的制度追究责任。情节恶劣并造成重大安全事故的，由司法机关追究相应法律责任。

十五、竞赛须知

（一）参赛队须知

1．参赛队名称统一使用规定的地区代表队名称，不使用学校或其他组织、团体名称。同一地区代表队的两支参赛队使用一队、二队区分。

2．参赛队员在报名获得审核确认后，原则上不再更换。如筹备过程中，队员因故不能参赛，须由省级教育行政部门于相应赛项开赛10个工作日之前出具书面说明并按相关规定补充人员并接受审核；竞赛开始后，参赛队不得更换参赛队员。

3．参赛队按照大赛赛程安排凭大赛执委会颁发的参赛证、学生证及身份证参加比赛及相关活动。

4．各参赛队按竞赛执委会统一安排参加比赛前熟悉场地环境的活动。

5．各参赛队按执委会统一要求，准时参加赛前领队会，领队会上进行竞赛场次（参赛号）抽签。

6．各参赛队要注意饮食卫生，防止食物中毒。

7．各参赛队在比赛期间，应保证所有参赛选手的安全，防止交通事故和其它意外事故的发生，为参赛选手购买人身意外保险。

8．各参赛队要发扬良好道德风尚，听从指挥，服从裁判，不弄虚作假。

（二）指导教师须知

1．指导教师经报名、审核后确定，一经确定不得更换，如需更换，按大赛人员变更规定履行程序，如发现弄虚作假者，取消评定优秀指导教师资格。

2．对申诉的仲裁结果，领队和指导教师应带头服从和执行，还应说服选手服从和执行。

3．指导教师应认真研究和掌握本赛项比赛的技术规则和赛场要求，指导选手做好赛前的一切准备工作。

4．领队和指导教师应在赛后做好技术总结和工作总结。

（三）参赛选手须知

1．参赛选手应严格遵守竞赛规则和竞赛纪律，服从裁判员和竞赛工作人员的统一指挥安排，自觉维护赛场秩序，不得因申诉或对处理意见不服而停止比赛，否则以弃权处理。

2．参赛选手在赛前熟悉场地和竞赛时间内，应该严格遵守场地秩序和安全操作规程，杜绝出现安全事故。

3．除规定可以携带的工具书外，参赛选手不得将通讯工具、其他任何技术资料、工具书、自编电子或文字资料、笔记本电脑、通讯工具、摄像工具以及其他即插即用的硬件设备带入比赛现场，否则取消选手比赛资格。

4．参赛选手应严格按竞赛流程进行比赛。

5．参赛选手必须持本人学生证、身份证、并佩戴执委会签发的参赛证件，按比赛规定的时间，到指定的场地参赛。

6．竞赛时间为连续4小时，参赛选手按照裁判长指令开始、结束比赛。

7．参赛选手须按时到赛场等候检录（赛前30分钟）、抽签进入赛场，并按照指定赛位号参加比赛。迟到15分钟者，不得参加比赛。已检录入场的参赛选手未经允许，不得擅自离开。比赛开始30分钟后，选手方可离开赛场。

8．参赛选手按规定进入比赛赛位，在现场工作人员引导下，进行赛前准备，检查并确认计算机、配套的设备、竞赛软件等无误，并签字确认。

9．裁判长宣布比赛开始，参赛选手方可进行比赛。

10．参赛选手必须将全部数据文件存储至计算机指定盘符下，不按要求存储数据，导致数据丢失者，责任自负。

11．比赛过程中，选手若需休息、饮水或去洗手间，一律计算在比赛时间内。食品和饮水由赛场统一提供。

12．比赛过程中，参赛选手须严格遵守相关操作规程，确保人身及设备安全，并接受裁判员的监督和警示，若因选手个人因素造成人身安全事故和设备故障，不予延时，情节特别严重者，由大赛裁判组视具体情况作出处理决定（最高至终止比赛）并由裁判长上报竞赛监督；若因非选手个人因素造成设备故障，由大赛裁判组视具体情况作出延时处理并由裁判长上报竞赛监督。

13．参赛选手在比赛过程中不得擅自离开赛场，如有特殊情况，需经裁判员同意后，特殊处理。

14．参赛选手在比赛过程中，如遇问题，需举手向裁判人员提问。选手之间不得发生任何交流，否则，按作弊处理。

15．参赛选手在操作技能竞赛过程中，必须穿大赛统一提供的服装。

16．裁判长在比赛结束前15分钟对选手做出提示。

17．选手上交竞赛成果至裁判员须由选手和现场工作人员共同完成。

18．选手提交成果提交后，现场裁判和选手在登记簿上签字确认。

19．参赛选手在竞赛期间未经执委会的批准，不得接受其他单位和个人进行的与竞赛内容相关的采访；参赛选手不得私自公开比赛相关资料。

20．参赛选手必须在裁判宣布比赛开始后才能进行比赛。竞赛结束前将零件图按要求进行存盘（答卷、存盘等工作须在竞赛时间内完成）。

（四）工作人员须知

1．工作人员必须服从赛项执委会统一指挥，佩戴工作人员标识，认真履行职责，做好竞赛服务工作。

2．工作人员按照分工准时上岗，不得擅自离岗，应认真履行各自的工作职责，保证竞赛工作的顺利进行。

3．工作人员应在规定的区域内工作，未经许可，不得擅自进入竞赛场地。如需进场，需经过裁判长同意，核准证件，有裁判跟随入场。

4．如遇突发事件，须及时向裁判员报告，同时做好疏导工作，避免重大事故发生。

5．竞赛期间，工作人员不得干涉及个人工作职责之外的事宜，不得利用工作之便，弄虚作假、徇私舞弊。如有上述现象或因工作不负责任的情况，造成竞赛程序无法继续进行，由赛项执委会视情节轻重，给予通报批评或停止工作，并通知其所在单位做出相应处理。

十六、申诉与仲裁

本赛项在比赛过程中若出现有失公正或有关人员违规等现象，参赛队领队可在比赛结束后2小时之内向仲裁组提出书面申诉。

书面申诉应对申诉事件的现象、发生时间、涉及人员、申诉依据等进行充分、实事求是的叙述，并由领队亲笔签名。非书面申诉不予受理。

赛项仲裁工作组在接到申诉报告后的2小时内组织复议，并及时将复议结果以书面形式告知申诉方。申诉方对复议结果仍有异议，可由省（市）领队向赛区仲裁委员会提出申诉。赛区仲裁委员会的仲裁结果为最终结果。

仲裁结果由申诉人签收，不能代收，如在约定时间和地点申诉人离开，视为自行放弃申诉。

申诉方可随时提出放弃申诉。

申诉方不得以任何理由采取过激行为扰乱赛场秩序。

十七、竞赛观摩

为了扩大比赛的影响力，提高职业教育的社会服务能力，加强企业和学校的融合度，结合此赛项的内容设置，在确保不影响竞赛选手的正常比赛下，分批次组织现场观摩环节。

十八、竞赛直播

（一）赛场内部署无盲点录像设备，能实时录制并播送赛场情况。

（二）赛场外有大屏幕或投影，同步显示赛场内竞赛状况。

（三）有条件的可使用网上直播系统。

（四）多机位拍摄开、闭赛式，制作优秀选手采访、优秀指导教师采访、裁判专家点评和企业人士采访视频资料，突出赛项的技能重点与优势特色。

（五）为宣传、仲裁、资源转化提供全面的信息资料。视频资料亦作为竞赛成果提交执委会，作为竞赛历史材料供后续赛项提高进行参考，选手竞赛过程可作为教学资料进行资源转换，促进相关专业教学发展。

十九、资源转化

（一）赛项资源转化工作由赛项执委会负责，于赛后30日内向大赛执委会办公室提交资源转化方案，半年内完成资源转化工作。

（二）赛项资源转化的内容包括：组建题库，转化为课程教学资源、教材或相关论文，制作专题片，竞赛考核评分案例分析，赛项工作经验总结，专家裁判点评，优秀选手、优秀指导教师采访等。

（三）赛项资源转化成果包含基本资源和拓展资源，充分体现本赛项技能考核特点。赛项资源转化成果符合行业标准、契合课程标准、突出技能特色、展现竞赛优势，形成满足职业教育教学需求、体现先进教学模式、反映职业教育先进水平的共享性职业教育教学资源。

1.基本资源按照技能概要、训练单元、训练资源三大模块设置，技能概要包括技能介绍、训练大纲、技能要点、评价指标等；训练单元按任务模块或技能模块组织设置，可包括演示文稿、操作流程演示视频/动画等；训练资源可包括教学方案、训练指导、作业/任务、实验/实训资源等，训练资源模块可单独列出，也可融入各训练单元。

2.拓展资源以反映技能特色为主，应用于各教学与训练环节，支持技能教学和学习过程，较为成熟的多样性辅助资源。例如：点评视频、访谈视频、试题库、案例库、素材资源库等。

3．资源转化成果以文本文档、演示文稿、视频文件、Flash文件、图形/图像素材和网页型资源等形式展示，均符合全国职业院校技能大赛赛项资源转化工作办法中规定的各项技术标准。

4．制作完成本赛项资源上传大赛指定网站。版权由技能大赛执委会和赛项执委会共享,由大赛执委会统一使用与管理，会同赛项承办单位、赛项有关专家、出版社等，编辑出版有关赛项试题库、岗位典型操作流程等精品资源。

附件二：

2019年江苏省职业学校技能大赛

“零部件测绘与CAD成图技术”项目竞赛实施方案

一、竞赛项目

本次竞赛设零部件测绘与CAD成图技术一个项目，分中职学生组、高职学生组和教师组三个组别，其中中职学生组为团队竞赛项目（2人/组），高职学生组和教师组为个人竞赛项目。

二、竞赛内容与要求

（一）竞赛内容

竞赛由理论和技能两个部分构成。理论部分（占比20%）各组别相同，为“机械专业综合知识”理论测试。技能部分（占比80%）：中职组为“零部件测绘与CAD成图”技能测试；高职组和教师组为“机械创新设计制图”技能测试。

“机械专业综合知识”理论测试为全体参赛选手独立完成；中职组“零部件测绘与CAD成图”技能测试由两位选手合作完成。高职组和教师组“机械创新设计制图”技能测试均为参赛选手独立完成。

理论测试的时长为60分钟，参赛选手需要在答题软件上答题，测试结果由软件自动评分，并当场公布成绩。

技能测试时长为240分钟，参赛选手使用CAD软件进行，为结果评分。

（二）竞赛要求

理论知识

侧重于考核参赛选手对机械制图知识与制图规则的掌握程度及其应用能力、机械设计理论知识理解能力、常用金属材料与热处理知识与应用能力、几何量公差知识掌握程度与应用能力和机械制造知识熟悉程度及其应用能力。

操作技能

赛项要求选手掌握机械制图国家标准、熟悉ISO标准和行业标准；掌握典型机构的工作原理和受力特点、结构特点和在产品中的应用；熟悉常用部件的工作原理和各零件的连接关系；熟悉机械零件几何精度的国家标准；掌握极限与配合、形状和位置公差应用及标注方法；熟悉零件材料及其热处理；熟悉零件的基本制造方法及其工艺流程，零件结构与要求及其在生产中的应用；具备高的计算机绘制机械图样的能力。

中职组：

通过对工程实际使用的某机械部件或产品测绘，完成草图绘制、CAD成图、三维建模与装配。从专业知识与技能、产品创新、团队协作的能力、职业素养等全方位的考核来检验选手岗位综合技能水平。

任务及要求：

1.通过观察、触摸、手动、拆解实物，了解该部件或产品的用途、性能、工作原理、零件连接形式、装配关系和结构功能等。

2.确定零部件的拆卸步骤，记录零件名称和数量，草绘部件或装置的装配示意图。遇到不可拆的永久性连接，请不要拆卸。任务完成后，请“恢复原机”。

3.测量尺寸时要正确选择基准，正确使用测量工具。

4.正确处理测量误差，对实测值要进行适当圆整，尤其对非功能尺寸必须进行圆整。

5. 有配合关系的尺寸应协调一致，测量精确，通过分析实测值与公差配合的内在联系，确定其配合性质和相应的公差值。

6.对于零件上的标准结构要素，测得尺寸后，应参照相应的标准查出标准值，如齿轮的参数、滚动轴承参数、弹簧参数、螺纹参数、键槽参数、弹簧挡圈参数等等。

7.结合零件几何要素功能与加工方法，合理确定零件的表面结构（如表面粗糙度）和几何精度（形位公差）。

8.鉴定零件的材料和热处理状态。

9.对零件进行结构分析。明确每一处结构的作用和来由。在分析的基础上，对零件不合理之处进行必要的改进，使该零件的结构更为合理和完善。

10.对零件进行工艺分析。同一零件可以不同的加工方法，这影响到零件结构、基准选择、尺寸标注和技术要求。

11.零件的制造缺陷，如砂眼、缩孔、刀痕等，以及长期使用所造成的碰伤或磨损，以及加工错误的地方都不应画出。

12.零件上因制造、装配的需要而形成的工艺结构，如铸造圆角、倒角、倒圆、中心孔、退刀槽、越程槽、凸台、凹坑等，在零件图中都必须画出。

13.绘制该机械部件或产品的装配图和各零件的零件图。

14.完成该机械部件或产品的各零件三维模型和三维装配。

高职组：

给定工程实际使用某机械部件或产品的装配图纸及其用途说明， 通过阅读该装配图，了解该部件或产品涉及的专业要求，明确其性能指标、工作原理、各零件在部件中的功能、零件间的装配关系和连接方式、主要零件的结构特点，在分析装配图的基础上，将装配图拆分出零件，绘制零件图、完成各零件的建模及其三维装配。

任务及要求：

1．阅读给定的装配图，了解该部件或产品涉及的专业要求、性能、工作原理、装配关系和连接方式等。

2．根据装配图中的尺寸分析、视图分析，分离零件，合理确定零件的形状结构、大小和技术要求，并绘制其草图。

3．完善零件图纸设计绘制。

4. 有配合关系的尺寸应协调对应，通过分析装配图信息，结合功能特点，确定相应的公差值。

5.对于零件上的标准结构要素，应参照相应的标准查出标准值，如齿轮的参数、滚动轴承参数、弹簧参数、螺纹参数、键槽参数、弹簧挡圈参数等。

6.根据零件的功能、结构、加工工艺，合理确定零件的表面结构（如表面粗糙度）和几何精度（形位公差）。

7.根据装配图给定的零件材料，结合工程规范确定零件的热处理要求。

8.对所拆分的零件进行结构分析。因制造、装配的需要而形成的工艺结构，如铸造圆角、倒角、倒圆、中心孔、退刀槽、越程槽、凸台、凹坑等，在零件图中都必须画出。

9.对所拆分的零件进行工艺分析。同一零件可以不同的加工方法，这影响到零件结构、基准选择、尺寸标注和技术要求。

10.完成该机械部件或产品各的零件三维模型和三维装配。

教师组：

给定工程实际使用某机械部件或产品的不完整装配图，通过阅读分析装配图，了解部件或产品的用途、性能、工作原理、装配关系和结构特点，在分析的基础上，将装配图拆分出零件图，并将零件图按照国家制图标准完成绘制。

任务及要求：

1.分析给定的装配图，了解装配图所表达的机械部件或产品的用途、性能、工作原理、装配关系和结构功能等。

2.根据装配图的整体尺寸大小，对机械部件或产品的主要零件进行尺寸和结构设计，并绘制其草图。

3.完成该机械部件或产品主要零件的工程图纸设计。

4.有配合关系的尺寸应协调对应，通过分析装配图信息，结合功能特点，判断配合性质，确定相应的公差值。

5.对于零件上的标准结构要素，应参照相应的标准查出标准值，如齿轮的参数、滚动轴承参数、弹簧参数、螺纹参数、键槽参数、弹簧挡圈参数等。

6.根据装配图，结合拆分零件几何要素功能与加工方法，合理确定零件的表面结构（如表面粗糙度）和几何精度（形位公差）。

7.根据装配图给定的零件材料，结合工程规范确定零件的热处理要求。

8.对所拆分的零件进行结构分析。因制造、装配的需要而形成的工艺结构，如铸造圆角、倒角、倒圆、中心孔、退刀槽、越程槽、凸台、凹坑等，在零件图中都必须画出。

9.对所拆分的零件进行工艺分析。同一零件可以不同的加工方法，这影响到零件结构、基准选择、尺寸标注和技术要求。

二、

三、竞赛试题

（一）本赛项承诺于开赛1个月前，在省大赛官网信息发布平台上公布赛题信息：中职组公布测绘对象；高职组和教师组公开样题及评分细则。

（二）赛项比赛结束一周内，正式赛卷（包含评分标准）通过省大赛网络信息发布平台公布。

四、技术规范

主要依据相关国家职业技能规范和标准或ISO标准，注重考核基本技能，体现标准程序，结合生产实际，考核职业综合能力，并对技能人才培养起到示范指导作用。根据竞赛技术文件制定标准，主要采用以下标准、规范及参考工具书：

（一）《机械制图员》国家职业标准

（二）《机械制图图样画法 视图》GB/T 4458.1-2002

（三）《机械制图图样画法 剖视图和断面图》GB/T 4458.6-2002

（四）《机械制图 尺寸注法》GB/T 4458.4-2003

（五）《机械制图 尺寸公差与配合注法》GB/T 4458.5-2003

（六）《机械制图手册》机械工业出版社

（七）《机械制图设计手册》化学工业出版社或其他出版社

（八）《机械工程手册》机械工业出社

其他技术规范还包括职业院校中与“机械零件测绘”相关的课程大纲、手册、教材等。

五、技术平台

（一）计算机

1.赛场提供统一配置的比赛用机和备用机。

2.基本配置：windows 7 64位操作系统，19寸液晶显示器，CPU酷睿i3 3.30GHz、内存≥4G、硬盘≥100G、独立显卡(1G显存)。

3.常用软件：Office 2010或以上版本；Adobe Reader 9或以上版本,输入法(拼音／五笔)提供。

(二) 绘图软件

中望机械CAD教育版V2018、中望机械3D教育版V2018。

六、评分标准

主要评判模型特征的完整性；视图表达合理、标注正确、公差设置合理；绘图标准规范符合GB或者ISO标准；熟练应用于计算机连接A4/A3打印机或者A0-A2绘图仪，评分细则见表1：

表1 评分细则

七、成绩评定

按选手竞赛成绩由高向低排序确定名次。当成绩相同时，以主项、次主项等的得分名次确定。

八、竞赛观摩

本赛项采用现场视频直播，可以让场外休息区的师生观看到竞赛现场实况。

赛场周围设立警戒线，防止无关人员进入，以免发生意外事件。

九、选手须知

（一）各参赛队、参赛选手只能带一本工具书（如机械设计手册、国家标准）入考场，不得带其他诸如教材等资料。

（二）中职组自带工具清单

建议自带测量工具：卡尺、圆角器、半径规、米制螺纹规、深度尺、表面比对量块、直尺等，如下表：

表2 测绘量具清单

表3 测绘辅助工具清单

（三）高职组、教师组自带工具清单

建议自带仪器绘图工具、函数型计算器等，如下表：

表4 设计制图绘图工具清单

十、申诉与仲裁

1. 参赛选手对赛地提供的不符合竞赛规定的设备、实验材料，对有失公正的检测、评判，以及对工作人员的违规行为等，代表队领队可在比赛结束后2小时之内有序地向赛点仲裁组提出书面申诉报告，超过时效不予受理。

2．报告应对申诉事件的现象、发生的时间、涉及到的人员、申诉依据与理由等进行充分、实事求是的叙述。事实依据不充分、仅凭主观臆断的申诉将不予受理。申诉报告须有申诉的参赛选手、领队签名。

3. 大赛采取两级仲裁机制。赛点设仲裁组，省大赛组委会设仲裁委员会。省大赛组委会选派人员参加赛点仲裁组工作。赛点仲裁组在接到申诉后2小时内组织复议，并及时反馈复议结果。申诉方对复议结果仍有异议，可由各市领队向省大赛组委会仲裁委员会提出申诉。省大赛组委会仲裁委员会的仲裁结果为最终结果。

4. 参赛选手不得因申诉或对处理意见不服而停止竞赛，否则按弃权处理。

十一、其他

1．参赛选手及相关工作人员，由赛点赛务工作小组统一安排食宿，费用自理。

2．本技术文件的最终解释权归大赛组织委员会。