中标
海南热带海洋学院一流本科课程建设项目(第二次采购)成交公告(项目编号:HNJY2022-4-8R)
课程建设培训服务本科课程建设信息安全产品智慧教室的相关设备进行使用培训运输保管安装调试调试验收技术培训相关服务协助准备申报材料摄像工程师安全运行专利供货试运行系统操作维护所需设备备件保养教学(课堂或实践)实录视频拍摄服务课程设计咨询服务课程拍摄制作无线领夹麦克风动画制作课程正片个人视频新闻推广机构主页话题视频片花制作教程制作碎片化视频制作在线视频制作课程VI设计套件课程片花教学运行服务线下互动软件线上线下混合教学混合式课堂教学在线教发课程混合式教学设计方法课堂案例解析课堂评价机制设计金课评奖政策解读信息化平台操作培训混合式教学实践在线学习平台课堂实录自动录制设备远程控制实录设备借助平台大数据金课冲奖的可行性分析完成课程合规性检查借助课程运行数据分析课堂成果说课视频成果申报服务混合式课程校内翻转课程教学改革教学理念教学模式教师团队教学实力人才培养体系课程教学内容重构在线课程慕课强大的数据分析教师教学情况学生学习情况共享课跨校共享课堂互动工具互动教学在线教学学生的学习进度批改作业互动问答MOOC资源课程学习功能课堂互动移动应用翻转课堂课堂互动能力全高清专业摄像机网络课程摄制特殊要求的专业录音后期制作设备在线开放课程课程制作场地实景图片保险技术服务售后服务货物设备线上金课线上线下混合式金课线下金课社会实践金课申报技巧咨询服务运行推广服务说课拍摄剪辑40分钟随堂拍摄剪辑课程教学团队须尊重乙方专业化课程咨询课程开发建设设计开发视频成品课程顾问视频工程师植物生理学植物学校内翻转教学
金额
559.00元
项目地址
海南省
发布时间
2022/07/07
公告摘要
项目编号hnjy2022-4-8r
预算金额56.9万元
招标公司海南热带海洋学院
招标联系人-
招标代理机构海南省教学仪器设备招标中心有限公司
代理联系人秦先生66779294
中标公司上海卓越睿新数码科技股份有限公司559.00元
中标联系人-
公告正文
海南热带海洋学院一流本科课程建设项目(第二次采购)成交公告(项目编号:HNJY2022-4-8R)
一、项目编号:HNJY2022-4-8R
二、项目名称:海南热带海洋学院一流本科课程建设项目(第二次采购)
三、成交信息
供应商名称:上海卓越睿新数码科技股份有限公司
供应商地址:上海市徐汇区钦州路1188号科汇大厦9-10层
中标(成交)金额为:559,000.00元整
四、主要标的信息:
设备、服务一项。
五、评审专家名单:梁振江、王松、张侨。
六、代理服务收费金额及标准:中标服务费参照中华人民共和国国家计划委员会[计价格[2002]1980号]收费标准收取:8385元整
七、公告期限
自本公告发布之日起1个工作日。
八、其他补充事宜
1.如对上述中标结果有疑义,请于即日起7个工作日内与海南省教学仪器设备招标中心联系。电话:66779294。
注:需要开“专用发票”者,请在转账时注明“开专用发票”字样。并提供:
1、纳税人识别码
2、单位地址及联系电话.
3、开户银行及账号,不注明或不提供以上3项者,一律以“普通发票”来开具,一旦开了“普通发票”,不再改开“专用发票”。
4.发到A66779720@126.com
5、中标人请把开标一览表、规格响应表(如有二次报价,请更改单价与总价)以word文档发至邮箱516451017@qq.com.
(注:服务费在拿到中标通知书后再缴纳到
单位名称:海南省教学仪器设备招标中心
开户银行:中国银行股份有限公司海口美舍河支行
银行帐号:266255028427)
九、凡对本次公告内容提出询问,请按以下方式联系。
1. 采购人信息名 称: 海南热带海洋学院
地 址: 海南省三亚市育才路1号
联系方式: 0898-88650172
采购代理机构信息
名 称:海南省教学仪器设备招标中心
地 址:海口市蓝天路2-8号
联系 方式:66779294
3.项目联系方式
项目联系人:秦先生
电 话:66779294
HNJY2022- 4-8R 终稿.doc
HNJY2022- 4-8R 终稿.doc
采购人:海南热带海洋学院竞争性磋商采购文件项目编号:HNJY2022-4-8R项目名称:海南热带海洋学院一流本科课程建设项目(第二次采购)2022年政府竞争性磋商采购项目
第三部分供应商须知第二部分竞争性磋商项目需求第一部分竞争性磋商采购邀请函目录2022年6月采购代理机构:海南省教学仪器设备招标中心
海南热带海洋学院一流本科课程建设项目(第二次采购)的潜在供应商应在(海南省海口市蓝天路2-8号、海南省教学仪器设备招标中心)获取采购文件,并于2022年7月5日15点00分(北京时间)前提交响应文件。项目概况第一部分竞争性磋商采购邀请函第六部分响应文件格式第五部分合同条款格式第四部分评审办法
最高限价:56.9万元。预算金额:56.9万元。采购方式:竞争性磋商项目名称:海南热带海洋学院一流本科课程建设项目(第二次采购)项目编号:HNJY2022-4-8R一、项目基本情况
2.落实政府采购政策需满足的资格要求:无1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定;二、申请人的资格要求:本项目不接受联合体。合同履行期限:合同签订后180天内必须完成拍摄制作所有工作。中标服务商不得延误合同签订、仪器设备交付时间。采购需求:设备、服务一项。
3.5.提交供货承诺书:保证货源全新正品,保质保量,按时供货,否则按合同赔偿违约金,并自愿接受省财政部门的相关处罚;3.4.投标时提供本项目投标被授权人近期任意一个月在投标人处缴纳的社保证明复印件;3.3.投标人投标时提供“国家企业信用信息公示系统”网站(http://www.gsxt.gov.cn/index.html)基础信息中的“股东及出资信息”和“主要人员信息”。(提供信息查询结果界面截图,加盖投标人公章);3.2.参加本次政府采购活动前三年内,在经营活动中没有重大违法记录(成立不足三年的从成立之日起计算,提供声明)3.1.提供2022年任意一个月的社会保障资金缴纳证明(社保缴费单或银行付款单复印件加盖公章)和依法缴纳税收的证明复印件(须加盖公章,无税收月份打印零申报表);3.本项目的特定资格要求:
三、获取采购文件3.10.必须购买采购文件,并提交投标保证金。3.9参加政府采购活动前三年内,在经营活动中没有环保类行政处罚记录(成立不足三年的从成立之日起计算,提供声明)3.8具有履行合同所必需的设备和专业技术能力(提供承诺书)3.7具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度【提供2021年会计师事务所出具的财务审计报告或2022年以来任意一个季度的财务报表(资产负债表、损益表/利润表)】3.6.投标人承诺在本项目投标中与其他投标人无串通投标的情形,否则接受省财政部门的相关处罚及承担相应的法律责任。
截止时间:2022年7月5日15点00分(北京时间)四、响应文件提交售价:200元每包方式:现场购买地点:海南省海口市蓝天路2-8号时间:2022年6月23日至2022年6月30日,每天上午08:00至12:00,下午14:30至17:30(公告期限为五个工作日(北京时间),法定节假日除外)
1、标书售后不退,购买标书时需提供以下证明资料及备案:六、其他补充事宜地点:海南省海口市蓝天路2-8号、海南省教学仪器设备招标中心会议室时间:2022年7月5日15点00分(北京时间)五、开启地点:海南省海口市蓝天路2-8号、海南省教学仪器设备招标中心会议室
开户银行:中国银行海口美舍河支行单位名称:海南省教学仪器设备招标中心2、购买采购文件银行帐户与交响应保证金银行帐户:1.3委托人身份证复印件(加盖本单位公章)1.2法人委托书(加盖本单位公章)1.1营业执照复印件(加盖本单位公章)
5、采购人不接受有任何选择的报价。4、供应商应将“响应文件”胶装成册。为了方便开标、评标,供应商应将“响应文件”的“正本”的“开标一览表和规格响应表”(以包为单位)单独密封于一小信封内,并在该信封上标明“开标一览表”等字样,然后再装入“响应文件”正本的密封袋中。3、供应商应准备一份正本和三份副本,并在每一份“响应文件”上要明确注明“正本”或“副本”字样。财务联系电话:0898-66757906响应保证金在递交响应文件截至时间之前到达采购代理机构帐户上。银行帐号:266255028427
地址:三亚市育才路1号名称:海南热带海洋学院1.采购人信息七、凡对本次采购提出询问,请按以下方式联系。重要提示:供应商应分别提交保证金,保证金为3000元整.保证金应在递交响应文件截止时间前汇入所要求的银行账户,并注明项目编号(如因网银文字限制,则简写即可)。之前帐款不做抵扣。6、采购信息查询:海南省教学仪器设备招标中心http://www.hainjy.com/
3.项目联系方式联系方式:0898-66779294地址:海南省海口市蓝天路2-8号名称:海南省教学仪器设备招标中心2.采购代理机构信息联系方式:0898-88650172
二、具体要求一、竞争性磋商供应商须知前附表第二部分竞争性磋商采购项目需求电话:15091904988项目联系人:秦先生
序号 | 条款名称 | 说明和要求 |
1 | 项目预算 | 预算金额56.9万元。报价(包括第一次报价及磋商过程中的报价)不能超过采购预算,超过视为无效。 |
2 | 是否接受进口产品 | 接受() 不接受(√) |
3 | 标前踏勘现场或/和标前答疑会 | 组织() 不组织(√) |
4 | 述标和/或产(样)品演(展)示 | 有() 无(√) |
5 | 响应文件有效期 | 自开标之日起90天。 |
6 | 响应文件份数 | 正本 壹 份 副本 叁 份 温馨提示:为了节约能源保护环境,制作标书时请双页打印 |
7 | 评审方法 | 最低评标价法() 综合评分法(√) |
8 | 服务期 | 合同签订后180天内必须完成拍摄制作所有工作。中标服务商不得延误合同签订、仪器设备交付时间。 |
9 | 交货地点 | 采购人指定地点 |
10 | 本项目所属行业 | 根据《统计上大中小微型企业划分办法(2017)》,本项目所属行业为 批发业。如供应商对本项目所属行业有疑义,请以书面形式向采购代理机构提出。 |
11 | 备注 | 1、采购需求中未列明偏差的除特殊订制类货物以外,列明的尺寸、重量及体积允许±5%偏差。 2、采购标的物需按照国家相关标准、行业标准、地方标准或者其他标准、规范执行。 |
2.1报价人应对本项目建设的内容提供维护、操作使用、管理等方面的培训,使受训人员能基本掌握使用及简单维护,直至能熟练独立操作。2、培训要求1.3供货方应提供至少1年的免费保修期(采购清单中免费保修期有特殊要求的按照采购清单中的为准)。若厂家有超过期限免费保修期的按厂家方案执行。1.2设备在安装调试、现场测试、终验后的保修期满后,因涉及设备问题或出现用户无法自行处理的问题,供货方必须提供及时的后期技术支持。1.1供货方成交后需在本地具有相应的技术支持及售后服务网点,确保设备使用的用户能够得到及时优质的售后服务。1、服务要求
5、售后服务所有产品经安装、调试、技术培训、验收合格后,双方在《货物验收单》一式四份书面签字(盖章)验收。成交采购设备到达目的地,经安装、调试、技术培训后,成交供应商向采购人提请设备验收。采购人在接到成交供应商通知的5天内派人到现场负责组织验收,采购人按成交供应商提供的仪器设备清单及检验产品合格证、使用说明书和其它的技术资料。所有指标应与响应文件一致或在采购文件允许的范围内并符合响应的国家或行业标准以及符合用户的使用要求。如有损坏、缺件、翻新等情况,应按款额赔偿。本项目为交付设备承包项目,成交供应商承包及负责采购文件对成交供应商要求的一切事宜及责任。包括项目产品供货、配套设备提供、运输、保管、安装、调试、验收、培训及相关服务等以及投标人认为必要的其他货物、材料、工程、服务;成交供应商应自行增加系统正常、合法、安全运行及使用所必需但采购文件没有包含的所有设备、版权、专利等一切费用,如果响应供应商在成交并签署合同后,在供货、安装、调试、培训等工作中出现货物的任何遗漏,均由成交供应商免费提供,甲方将不再支付任何费用。4、设备的安装调试、试运行和验收标准要求3、技术文件:报价人应提供货物的技术资料。
8、签订合同:成交供应商在收到《成交通知书》5个工作日天内与采购人签订合同。7、除采购文件明确外,未经采购人同意,成交供应商不得以任何方式转包或分包本项目。免费为2—3位采购人技术人员提供系统操作、维护培训。6、技术培训要求在保质期满后,响应供应商应保证以合理的价格提供备件和保养服务,当发生故障时,响应供应商应按保质期内同样的要求进行维修处理,合理收取维修费。
教学改革的目的是提升教学质量,因此,线上的资源是依据本校本专业的教学目标进行精心组织和设计的,与线下的教学活动和教学评价是一个有机的整体。同时,信息系统不仅是教学资源的载体,利用互联网,慕课,现代信息技术与教育教学的深度融合来解决课程资源不足的教学问题,充分鼓励学生学习兴趣,和自主学习能力,注重探索以学生为中心的课程教学组织新模式。课程必须体现出:先进的教学理念、优秀的教学团队、有支撑的教学目标、科学严密的教学设计、与时俱进的内容突出学生中心的教学组织、全程可测的多元评价体系。中标人需要对一流本科课程申报中需要的教学材料整理与制作提供服务,并达到教师及学校的验收要求,具体服务材料如下:(以下不包括虚拟仿真类一流本科课程)1.一流本科课程建设服务标准(一)技术与服务要求一、采购需求采购需求
一流本科课程申报所需材料明细 | |
必须提供 | 选择提供 |
课程负责人 10 分钟说课视频 | 最近一学期的课程教案 |
教学设计样例 | 最近一学期学生评教结果 |
最近一学期教学日历 | 最近一学期学校课堂评教 |
最近一学期测验,考试成果 | 课堂实录视频至少40分钟 |
近两学期的学生成绩统计 | |
近两学期学生的在线学习数据 | |
一流课程建设服务项目 | |
课程建设培训服务 | 合同有效期内智慧教学工具服务 |
一流课程依托平台支持服务 | 教学准备服务 |
教学运行服务 | 成果申报服务 |
其他相关服务 |
3.教学准备服务精品在线开放课程(线上金课)一流本科课程(线上线下混合式金课、线下金课、社会实践金课)课程建设采购需求
服务名称 | 服务项目 | 主要技术指标 | 课程门数 |
一流本科课程建设与申报技巧咨询服务 | 1.项目启动建设流程培训 | 提供专属的铸金顾问,一流本科课程“双万计划”政策解读;“金课”建设计划要求及标准解读、探究 “金课”建设要素;社会实践金课、线上金课、线上线下混合式金课建设思路和实施方法以及申报前需要做的准备工作。 | 2 |
教学(课堂或实践)实录视频拍摄服务 | 2.课程评审主页建设 | 课程专属的评审主页,数据与教育部平台同步。提供运行数据作为申报材料,可在公共平台推广运行,提供完整的运行数据。 | 2 |
教学(课堂或实践)实录视频拍摄服务 | 3.金课申报材料填写协助 | 帮助老师厘清课程教学理念、设计思路、实施方法与教学改革成效,初步形成申报素材。申报流程讲解和注意事项分析。 | 2 |
教学(课堂或实践)实录视频拍摄服务 | 4.课程呈现 | (1)课程VI设计:基于科学传播原理,利用多媒体手段,为课程设计最为直观生动的呈现方式; | 2 |
教学(课堂或实践)实录视频拍摄服务 | 4.课程呈现 | (2)课件美化设计:精炼传达课程内容的同时,结合课程录制的环境,设计协调统一的课件母版; | 2 |
教学(课堂或实践)实录视频拍摄服务 | 4.课程呈现 | (3)课程所需图片处理:利用专业图片处理软件,对教师讲课需要用到的图片进行校色、裁剪、合成、去水印等工作,使图片更适合表达课程主旨; | 2 |
教学(课堂或实践)实录视频拍摄服务 | 4.课程呈现 | (4)每次录制前,为授课教师提供影视妆化妆服务,并对出镜服装的选择提供合理建议; | 2 |
教学(课堂或实践)实录视频拍摄服务 | 4.课程呈现 | (5)片头设计:结合课程特点制作风格一致的课程片头,体现学校、课程名称等关键信息; | 2 |
教学(课堂或实践)实录视频拍摄服务 | 4.课程呈现 | (6)课程内容合成包装:美化课程视频,增强知识传达效果,提高视频观赏性。 | 2 |
教学(课堂或实践)实录视频拍摄服务 | 4.课程呈现 | (7)教师提供逐字稿,提供字幕添加; | 2 |
教学(课堂或实践)实录视频拍摄服务 | 4.课程呈现 | (8)将视频成品递交主讲教师,由授课团队对课程进行综合评审,并提出修改意见。 | 2 |
教学(课堂或实践)实录视频拍摄服务 | 5.10分钟视频及课程申报所涉及录制技术剪辑 | (1)本项目建设标准按照国家一流本科课程建设质量标准执行。 | 2 |
教学(课堂或实践)实录视频拍摄服务 | 5.10分钟视频及课程申报所涉及录制技术剪辑 | (2)拍摄制作团队经验丰富,含专业的编导、平面设计、摄像、灯光、化妆、剪辑、动画制作及审片人员,并且以满足教学要求为目标提供多种拍摄模式。提供人员名单信息。 | 2 |
教学(课堂或实践)实录视频拍摄服务 | 5.10分钟视频及课程申报所涉及录制技术剪辑 | (3)课程视频制作团队,必须为本地化服务团队(提供1年以上的社保证明),至少包含课程经理、课程顾问(编导)、视频工程师、课程专员各一名,且团队人员必须已制作过50门以上本省的MOOC课程的制作经验,并至少有十门以上课程获得本省级精品在线开放课程认定。a.课程经理,负责学校、教师、制作团队之间的沟通与协调;b.课程顾问(具有三年实际课程咨询、设计经验),1人,负责现场拍摄、制作监控与管理,课程内容设计、章节及知识点碎片化建议,为课程建设团队制作课程脚本提供专业咨询;c.视频工程师,(三年课程视频或宣传片拍摄经验)2人,负责主机位、侧机位拍摄;d.现场灯光师(三年拍摄现场灯光经验)1人,负责现场灯光设计及场记;e.后期制作及效果包装(三年以上宣传片剪辑经验,两年以上课程资源剪辑经验)1-3人,负责课程所涉及动画设计及制作。单位应当出具相关工作经历证明必须保证所提供人员能提供5*8的现场住点服务。 | 2 |
教学(课堂或实践)实录视频拍摄服务 | 5.10分钟视频及课程申报所涉及录制技术剪辑 | (4)录制场地:摄影基地不小于30平米。提供保持良好的录制环境,且室内无噪音。录制现场要求光线充足,必要情况下要求补光。摄像师根据场地要求制定拍摄方案,摄像师应负责拍摄场地的整理(黑板、讲台)和现场学生的疏导,保证拍摄效果整洁,现场人员合理。摄像师应提前检查教室照明、投影状态,及时反馈问题并应对处理。 | 2 |
教学(课堂或实践)实录视频拍摄服务 | 5.10分钟视频及课程申报所涉及录制技术剪辑 | (5)拍摄模式:画面以中近景为主,样式根据具体课程内容设计。后期提供非线编处理,成品统一采用单一MP4格式视频。 | 2 |
教学(课堂或实践)实录视频拍摄服务 | 5.10分钟视频及课程申报所涉及录制技术剪辑 | (6)录像设备:要求使用专业级高清数字设备,并保证设备能正常完成拍摄任务。 | 2 |
教学(课堂或实践)实录视频拍摄服务 | 5.10分钟视频及课程申报所涉及录制技术剪辑 | (7)收音设备:使用2个无线领夹麦克风,保证教师和学生发言的录音质量。 | 2 |
教学(课堂或实践)实录视频拍摄服务 | 5.10分钟视频及课程申报所涉及录制技术剪辑 | (8)监听设备:监听耳机2副。 | 2 |
教学(课堂或实践)实录视频拍摄服务 | 5.10分钟视频及课程申报所涉及录制技术剪辑 | (9)存储设备:设备及有效容量应能保证正常完成拍摄任务。 | 2 |
教学(课堂或实践)实录视频拍摄服务 | 5.10分钟视频及课程申报所涉及录制技术剪辑 | (10)后期制作设备:使用相应的非线性编辑系统。 | 2 |
教学(课堂或实践)实录视频拍摄服务 | 6.课程录制:45分钟实景录制场地、2台数字摄像机 | 完整的一节课堂实录,至少 40 分钟,分辨率 720P 及以上, MP4 格式,图像清晰稳定,声音清楚。教师出镜,有学生的镜头,结合课程特点制作风格一致的课程片头,体现学校、课程名称等关键信息。全流程的服务,一节的课堂实录需要服务至少4-10节平时课程数据的采集。 | 2 |
序号 | 品目名称 | 主要技术指标 | 备注 | 数量(门) |
1 | 课程设计咨询服务 | 1.课程设计 课程设计是课程建设最重要的部分,它需要对课程内容做出顶层构想设计。是课程的教程制作以及推广资源准备的纲领性文件。课程设计包括: (1)课程背景:课程建设启动后会进行课程背景的梳理,课程背景决定了课程目标的选择。充分分析课程内容是否符合时代、社会需求;是否融入了学术发展情况;是否针对学生特质选择教学方式;分清时代赋予的独特资源等。 (2)课程目标:无论专业课还是通识课,都是实现教学目标的载体,好的课程目标必须结合知识的传承、能力的培养和素养的提高以及专业通识化发展。 (3)设计原则:是课程目标实现的路径,决定课程内容框架。 (4)教学团队:教学团队是重要人力资源,人力资源是重要战略资源,关系到课程的质量与创新性;教学团队分为单一教学与多人教学团队两种模式。多人教学以3-5名主讲较为合适,便于课程启动会、讨论等工作的顺利开展。 (5)课程学时学分分配:约定1学分=14-16学时;1学时=25分钟;1次见面课=2学时=90分钟 | 5 | |
2 | 课程拍摄制作 | 一、视频总体要求: 1.本项目建设标准按照海南省高校课程共享联盟在线课程质量标准执行。 2.拍摄制作团队经验丰富,含专业的编导、平面设计、摄像、灯光、化妆、剪辑、动画制作及审片人员,并且以满足教学要求为目标提供多种拍摄模式。提供人员名单信息。 3.★课程视频制作团队,必须为本地化服务团队(提供2年以上的社保证明),至少包含课程经理、课程顾问(编导)、视频工程师、课程专员各一名,且团队人员必须已制作过50门以上本省的MOOC课程的制作经验,并至少有30门以上课程获得本省级精品在线开放课程认定(提供课程清单加盖原单位公章)。 (1)课程经理,负责学校、教师、制作团队之间的沟通与协调; (2)课程顾问(两年之内服过10门以上课程,并至少3门以上课程获得省级精品课程或国家级精品课程的认定),1人,负责现场拍摄、制作监控与管理,课程内容设计、章节及知识点碎片化建议,为课程建设团队制作课程脚本提供专业咨询;(3)视频工程师,(两年课程视频或宣传片拍摄经验)2人,负责主机位、侧机位拍摄;(4)现场灯光师(两年拍摄现场灯光经验)1人,负责现场灯光设计及场记;(5)后期制作及效果包装(两年以上宣传片剪辑经验,两年以上课程资源剪辑经验)1-3人,负责课程所涉及动画设计及制作。单位应当出具相关工作经历证明。 4.★录制场地:摄影综合基地不小于90平米。提供保持良好的录制环境,且室内无噪音。录制现场要求光线充足,必要情况下要求补光。摄像师根据场地要求制定拍摄方案,摄像师应负责拍摄场地的整理(黑板、讲台)和现场学生的疏导,保证拍摄效果整洁,现场人员合理。摄像师应提前检查教室照明、投影状态,及时反馈问题并应对处理。(提供海口或三亚拍摄间照片) 5.拍摄模式:画面以中近景为主,样式根据具体课程内容设计。后期提供非线编处理,成品统一采用单一MP4格式视频。 6.录像设备:要求使用专业级高清数字设备,并保证设备能正常完成拍摄任务。 7.收音设备:使用2个无线领夹麦克风,保证教师和学生发言的录音质量。 8.监听设备:监听耳机2副。 9.存储设备:设备及有效容量应能保证正常完成拍摄任务。 10.后期制作设备:使用相应的非线性编辑系统。 二、拍摄要求: 1.录制方式 拍摄方式:根据课程内容,部分采用2 机位拍摄。 1 台固定机位(A机),1 台游机(B 机),机位架设位置应满足镜头捕捉的要求。 2.A机主要职责: (1)拍摄前确保拍摄环境安静。 (2)化妆师为拍摄的老师作上镜前的化妆,增加视频效果,也可以防止脸部出汗反光(男教师只需要淡妆即可)。 (3)拍摄前检查无线领夹麦克风的电源情况,确认能完成拍摄任务。 (4)拍摄前检查相机的电源情况,确认能完成拍摄任务。 (5)拍摄前协助老师佩戴好无线领夹麦克风,确定麦克风线不外露。 (6)告诉老师的走位范围及出现状况后的处理方式。 (7)拍摄前提醒老师保持微笑,营造一个舒适的课堂氛围。 (8)A 机拍摄前须根据拍摄地点照明及教师位置设定摄像机的白平衡、光圈、曝光度等参数。 (9)A 机拍摄前须根据老师声音大小调整相机音量。 (10)全程以老师为拍摄主体,基地ppt 模式则以包含PPT、老师为主,拍摄角度以平视为主,禁仰拍、俯拍。 (11)拍摄时用ppt 大屏模式要关注教师行动与ppt 位置。 (12)拍摄期间全程监听老师所佩戴的领夹麦克风。 3.B机主要职责: (1)B 机拍摄前须将白平衡、曝光值等参数设定成同A 机一致。 (2)每节课的开始与结束(具体时间请预估)回到A 机旁拍摄老师的中景(以腰部为准不要太近)。 (3)录制中间到拍摄场地两侧取景,积累镜头多样性(时长各2 分钟为宜)。 (4)拍摄期间也必须佩戴监听耳机。 (5)拍摄期间不得镜头穿帮。 4. A机和B机拍摄时间入点、出点一致。 5.课件采集:摄像师应及时向授课教师采集PPT等课件资料。 6.用户体验采集:每次拍摄完成后应请授课教师填写【课程拍摄满意度确认单】,并确认带回。 7.课程时长:MOOC课程视频每小结为8-15分钟为宜,在视频的后期制作中,应编辑删除与教学无关的内容,相关工作人员做好场记工作,记录详细知识点分段。提供以下七种拍摄模式作为选择参考: 基地PPT模式:大屏显示PPT内容加教室讲解,单机位或者双机位拍摄。 基地访谈模式:多人访谈实录,双机位或者多机位拍摄。 基地演示模式:实际操作实录,双机位或者多机位拍摄。 真人动画模式:真人实录加动画演示,双机位拍摄。 完全动画模式:动画呈现教学内容,无机位,需录制高品质音频。 场景实操模式:特地教学场景实录,双机位或者多机位拍摄。 其它模式:其它模式为根据课程内容自定义模式,或以上模式组合。 8.片花拍摄、制作标准 (1)内容部分: 选取能够表达主题的镜头,以明亮度、色彩度较好的镜头为主,需要时配以相关文字; (2)字体: 根据画面选取与画面融合度高的字体,字体颜色一般以白色为主; (3)特效动画: 包括转场特效动画、文字特效动画以及镜头特效动画,转场过渡需柔和流畅,不能太突兀,文字可做简单修饰性特效,必要时,也可添加镜头特效,为避免喧宾夺主,影响内容的表达,特效部分不能太多,以突出内容主题为主; (4)音效: 配合整个片花的基调,应与基调一致,需要人声部分时可压低音效声音; (5)片尾: 整片除了学校LOGO,不允许出现拍摄方任何形式的LOGO; (6)整体效果: 应明确表达主题内容,画面丰富,镜头之间转场过渡流畅,字体位置安排合理,音效搭配得当,听视觉双重感官效果应协调。 (7)输出格式: 视频格式:mp4格式 编码格式:AVC 视频编码:H.264 视频尺寸:1280X720或者960X720(取决于原始视频的宽高比) 比特率(码流):1000Kbs(1M) 帧率:25 宽高比:16:9或者4:3(取决于原始视频的宽高比) 音频流标准 编码格式:AAC 音频码率:128kbps 声道数:2 channels 采样数:44100HZ 9.片花制作流程: (1)前期策划:策划包括视频整体风格视频体现方式文案策划、背景音乐、素材收集、详细的分镜以及详细的素材方案。 (2)视频拍摄:摄像师根据脚本前期策划标准进行拍摄、相关镜头、拍摄标准。 (3)视频特效制作:特效师根据前期策划标准进行相关视频特效制作包括视频剪辑转场视频文字动画片头片尾动画等。 (4)视频剪辑:剪辑师根据脚本 一一剪辑视频。(备注要根据音乐节奏和参考整体片头片尾风格) (5)视频整体效果审核:视频导演及负责人根据脚本和音乐核对视频的风格、特效。 (6)最后合成输出成片。 备注:片花制作之前必须进过详细的策划 策划包括:视频性质、视频的受众、视频整体风格、文字策划、音乐风格、素材收集、视频时长等。 三、后期制作要求: 1.片头与片尾 片头不超过15秒,要求设计贴合课程内容。应包括:学校logo、课程名称、讲次、主讲教师姓名、专业技术服务、单位等信息。 2.动画 要求能满足课程建设内容要求,生动简洁。 3.字幕 根据各课程制作需要和要求,提供清晰字幕。 4.说明 为更好的完成拍摄和制作片花工作,特制定本视频拍摄、视频在压缩、转换格式等标准说明。具体内容如下: 目前需要拍摄制作的视频有以下几类 课程正片、个人视频、新闻推广、机构主页、话题视频、片花 以上六类视频应该按照两种标准进行视频转换(1)课程正片,这是生产环境中非常重要的视频种类,它是用户接受知识的重要渠道,视频应该以流畅,清晰为主,让用户能有最好的体验(2)其他5类视频,这些事一些对外推广,介绍,展示的视频,这类视频没有课程正片视频的高要求,但也不能影响用户的体验。 5.封装 成片统一采用单一视频形式,MP4、MPEG、FLV等格式封装。 6.视频压缩格式及技术参数 (1)视频压缩采用H.264/AVC (MPEG-4 Part10)编码、使用二次编码、不包含字幕的MP4格式。 (2)视频码流率不高于1024 Kbps。 (3)视频分辨率统一设定为 1280×720。 (4)视频画幅宽高比统一设定为 16:9。 (5)视频帧率为25帧/秒,PAL制式。 7.音频压缩格式及技术参数 (1)音频压缩采用AAC(MPEG4 Part3)格式。 (2)采样率48KHz。 (3)音频码流率64Kbps。 (4)音频位数:0bits。 (5)声道数:2 channels。 8.成片内容 (1)片头与片尾 片头应包括:学校LOGO、课程名称、讲次、标题、主讲教师姓名、专业技术职务、学校等信息。LOGO在画面左上角,课程名称、讲次和标题在画面居中呈现,讲师职务与讲次内容右对齐,学校信息在画面正下方。 课程名称、讲次、标题来源以教师填写的【课程拍摄满意度确认单】为准。 片头和片尾的时间应为10秒,并且都要嵌入舒缓的背景音乐。 (2)全片课件内容 a.全片中学校、课程和讲师名称在循环出现在画面左上角,间隔5分钟,即 00:11-05:10出现学校名称, 05:11-10:10出现课程名称, 10:11-15:10出现讲师名称,依此类推。 b.画面以讲师的授课为主,根据课程内容需要,可适当插入3-5处学生认真听讲或师生互动的镜头。 c.讲师应完整地出现在画面中,当拍摄讲师特写时,应居中于画面,不能出现半个身子或半个头的情况。 d.当讲师指向PPT时,应在3秒内切换成含PPT在内的全景、PPT特写或插入PPT。 e.插入的PPT应与授课内容吻合,且插入时长控制在5-8秒。 f.编辑点处不同机位的镜头切换应使用叠画,画面衔接处应无明显色差。 g.镜头无抖动、无穿帮,远近切时应缓推,速度均匀,不能忽快忽慢,。 h.唇音同步,音质清晰、饱满、圆润,无失真、忽大忽小、忽远忽近现象。 i.无交流声、噪声或其它杂音。 j.全片内容前后衔接,应删除与授课无关的内容。 (3)母带及素材的保管 制作单位应保留原始素材与成片母带,定期拷贝到学校提供的移动硬盘内。 9.成片交付方式 (1)所有视频文件存储于移动硬盘内。 (2)一级文件夹命名规则:学校名称。 (3)二级文件夹命名规则:课程名称。 (4) 三级文件夹命名规则:拍摄日期+空格+课程名称+空格+讲数+空格+新片/第n次修片。(日期格式为年月日,如:20121204) (5)每讲的文件放入对应的三级文件夹内,文件命名规则:学校名称+空格+课程名称+空格+讲次+空格+标题。 (6)交片时需提交【视频交接明细表】(纸质及电子档),且新片交付时需附带对应的【课程拍摄满意度确认单】(纸质),修片交付时要附上每个片子对应的【视频修改单】(纸质或电子档)。 四、剪辑标准: 1.剪辑点 (1)根据讲课老师的特定要求剪去不需要的时间段。(例:XX分 XX秒~XX分XX秒部分内容剪去,注意剪辑后需要保证前后讲话内容的完整性,衔接流畅) (2)讲课老师重复的语句,长时间的停顿(10秒以上不讲话),与课程内容无关的动作(如课前准备电脑,摆弄幻灯片,长时间翻阅资料),以及授课过程中被某些原因打断授课的都可视情况剪去 (3)常见问题: a.老师语句不完整,或剪辑后前后语句不搭 b.部分或全部语音缺失,音量过轻,或者音话不对位 c.画面存在非常严重的跳帧 d.前后画面视觉效果相差太大(如亮度),或者老师衣着不一致 e.使用机位不当(过多甚至始终使用侧面或者远处机位而不适用正面机位) 2.转场 课程剪辑的转场出现在剪辑点,机位切换和PPT展示处。转场效果若不是特殊要求,使用硬切换或者淡入淡出即可。 (1)淡入淡出 (2)其他一些简单的效果也可 (3)个别提示 可以在一些老师重点突出的地方标注提示,更加清晰明了。 3.整体效果 课程整体效果要求内容流畅,无突兀感,老师语言流利清晰,机位切换流畅,PPT出现时间准确,PPT格式统一规范(PPT背景,字体等),PPT文字及图片展示清晰准确 4.输出标准 视频格式:mp4格式 编码格式:AVC 视频编码:H.264 视频尺寸:1280X720 比特率(码流):1000Kbs(1M) 帧率:25 宽高比:16:9 音频流标准 编码格式:AAC 音频码率:128kbps 声道数:2 channels 采样数:44100HZ 5.视频信号源 (1)稳定性:全片图像同步性能稳定,无失步现象,CTL同步控制信号必须连续:图像无抖动跳跃,色彩无突变,编辑点处图像稳定。 (2)信噪比:图像信噪比不低于55dB,无明显杂波。 (3)色调:白平衡正确,无明显偏色,多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。 (4)视频电平:视频全讯号幅度为1Ⅴp-p,最大不超过1.1Ⅴ p-p。其中,消隐电平为0V时,白电平幅度0.7Ⅴp-p,同步信号-0.3V,色同步信号幅度0.3V p-p (以消隐线上下对称),全片一致。 6、音频信号源 (1)声道:中文内容音频信号记录于第1声道,音乐、音效、同期声记录于第2声道,若有其他文字解说记录于第3声道(如录音设备无第3声道,则录于第2声道)。 (2)电平指标:-2db —— -8db声音应无明显失真、放音过冲、过弱。 (3)音频信噪比不低于48db。 (4)声音和画面要求同步,无交流声或其他杂音等缺陷。 (5)伴音清晰、饱满、圆润,无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调,解说声与背景音乐无明显比例失调。 7.音视频技术参数 (1)视频压缩采用H.264/AVC (MPEG-4 Part10)编码、使用二次编码、不包含字幕的MP4格式。 (2)视频码流率:在保证单个知识点视频文件不大于200M的前提下,动态码流的最高码率不高于2500Kbps,最低码率不得低于1024Kbps。 (3)视频分辨率为1080p:采用高清16:9拍摄,设定为 1920×1080。 (4)视频画幅宽高比:分辨率设定为1920×1080,选定16:9。 (5)视频帧率为25帧/秒。 (6)扫描方式采用逐行扫描。 8.音频技术参数 (1)音频压缩采用AAC(MPEG4 Part3)格式。 (2)采样率48KHz 。 (3)音频码流率128Kbps (恒定)。 (4)必须是双声道,必须做混音、压限等优化音频的处理。 | 其中“线上金课”视频按照知识点录制,知识点视频时长为8—15分钟,具体由教师确定),时间、场地不固定,并赠送课程宣传片(片花)1-5分钟。 (具体拍摄数量,以采购人安排为准) | 5 |
3 | 教程制作 | 1.教程制作建设咨询 「教程制作」依赖于课程设计,交付完整的、可运行的课程体系。 (1)在线教程:PPT优化、教辅、测试题以及讨论题等教学资源整合;VI套件设计;视频制作。 (2)见面课教程:根据不同教学模式,直播互动或者校内讨论,设计不同的见面课教程。包括见面课目的、形式、内容、教学保障条件、教学团队等信息。 2.碎片化视频制作(背景布实景拍摄) 单机位棚内拍摄,满足慕课课程的制作要求和视听美感。棚内拍摄提供访谈、书架、黑色背景、白色背景、灰色背景、大屏模式、绿幕抠像模式。 具备资深专业摄像师等专业摄像团队拍摄现场服务,包括拍摄前及拍摄过程摄像机、机位位置、音频设备、灯光调试管理,化妆,拍摄进度、时间、内容、景别等内容的记录。 3. 碎片化视频制作(外景) 外景拍摄,满足慕课课程的制作要求和视听美感。具备资深专业摄像师等专业摄像团队拍摄现场服务,包括拍摄前及拍摄过程摄像机、机位位置、音频设备、灯光调试管理,化妆,拍摄进度、时间、内容、景别等内容的记录。 4. 动画制作 视频处理团队进行视频调色渲染、知识点包装动画制作 5. 在线视频制作 后期制作要求 1)封装 片统一采用单一视频形式,MP4、MPG 封装。 2)视频压缩格式及技术参数 (1)视频压缩采H.264/AVC (MPEG-4 Part10)编码、使用二次编码、不包含字幕的MP4格式。 (2)视频码流率不低于 1024 Kbps。 (3)视频分辨率统一设定为 1280×720。 (4)视频画幅宽高比统一设定为 16:9。 (5)视频帧率为不低于 25 帧/秒。 6. 课程考核设计 混合式课程的考核方式:过程性评价+终结性评价 --在线学习考核:Ⅰ.在线视频学习进度考核 Ⅱ.在线作业及测试 --见面课考核:Ⅰ.出勤Ⅱ.学生活跃度 --期末考试考核:各部分考核占比可根据课程不同进行调整,但建议每部分考核占比不超过40%。 7. 见面课教程设计咨询 根据不同教学模式,直播互动或者校内讨论,设计不同的见面课教程。包括见面课目的、形式、内容、教学保障条件、教学团队等信息。 在课程运行过程中,协助老师进行见面课课堂设计,针对直播互动课,配置服务工程师与硬件工程师全程服务直播见面课,课后出稿直播见面课报道并发布学校官网。 8. 课程VI设计套件 (1)课程封面(学校logo、课程名称、主讲教师姓名、职务、学校等) (2)章节页(章名称、节名称、主讲教师姓名) (1)四个板式: 全屏PPT版式4个 (双分屏版式1个、单人像版式 1个、单人小框人像版式1个、全屏PPT版式1个) (2)老师人名条 (3)课程角标 (4)课程片尾:以版权说明页结尾 (5)平台首页的课程封面图(220*120)和横幅广告图(960*150 8). 9. 课程介绍片花制作 基本描述:课程片花是指在学生学习课程前,用于了解课程内容、讲授方式、主讲教师和助教团队、课程所在院系等相关信息的视频。 成品要求:满足慕课、混合式 教学模式要求,课程片花要展现课程基本属性及主讲教师其他要求,时间控制在3-5分钟左右。 10. 课质量评审 提供“海南省高校课程共享联盟”质量评审标准 11. 课程字幕 根据逐字稿匹配字幕 | 5 | |
4 | 课程应用推广 | 1. 课程上线及网站美化 为课程设置独立的宣传网站,课程网站 :课程简介、教学计划、教学团队、教学大纲、片花、精彩视频、运行数据等重要信息。 2. 在线课程线上教学培训 配有服务工程师团队及在线客服人员,为课程运行体系做保障。 ★服务工程师:本地化服务,组织校内系统管理员进行课程运行平台操作使用的培训,为学校教师提供针对性平台操作使用培训服务。包含平台基础操作系列课程学习、实操细节一对一咨询、实战操作,使授课教师和维护工作人员能完全熟悉并掌握维护技能,及时排除一般的运行故障,组织校内课程推广会,让学生更切实地了解课程信息,便于选课。定期向校方进行学情报告解读,沟通课程运行过程中存在的问题。为本校学生服务,解答学生平台操作使用等问题。 3.★运行平台需具备校内翻转、全国共享的能力: 为课程建设进行落地推广服务,建设属于自己的专属推广页面,页面推广内容包括课程简介、教学大纲、 教学团队、教学计划、开放资源、评论、考核标准等信息,并积极推广课程在海南区和全国推广运行服务。(需提供操作界面的截图加盖投标人公章) 4.★在国家高等教育智慧教育平台有不少于3000门课程运行,为厂商自有平台(非代理)。(提供平台门数链接截图) 5.★ 平台为国家教育部金课申报平台之一,满足教育部五类金课的认定需求,为老师提供5类金课的线上教学功能和线下课堂的辅助功能,帮助所有课程实现校内线上运行管理,发现、培养和打造线上“金课”、线下“金课”和线上线下混合式“金课”,虚拟仿真金课,实践金课,线下金课(提供自有平台支持国家五类金课的课程内容截图加盖原单位公章并现场演示) 在线客服:7*24小时在线,线上为学生处理平台登录、注册等平台操作使用问题。 | 5 |
因应疫情防控需要,课程建设及服务过程基本上在校内完成,投标人必须提供能满足信息化教学需求的完整服务方案,驻场所有人员须满足学校疫情防控的基本要求。(2)大数据洞察、态势感知,明确课程提升目标,科学决策。中标单位为课程教师所选择教学平台上为管理者提供数据中心模块,实时监管课程运行状况。基于教学平台提供大数据服务,实现科学评价,教学要素变化趋势分析,同业竞争课程分析,校外影响力分析等,分层次分学科对混合式课程进行定性分析,有效教学评估模型涵盖学生特性、教师特性、课程特性、学生评教、学习成效等多元化维度,横向对比同类课程,纵向对比往期课程,不断优化标杆课程设计,有效提高金课认定概率。(1)运用平台激活课堂,全面实施信息化教学。中标单位为课程教师所选择教学平台上提供课前、课中、课后一站式教学应用服务,灵活支持线上、线下的个性化教学场景,满足纯在线式、混合式、项目式、任务式等多种教学方法。教师可运用平台零起点起步,从一个教学活动开始做教改,循序渐进的创新教学手段。课前发布在线资源和学习任务让学生提前预习,并通过问答模块进行课前的互动讨论。课中进行分组教学,教师可通过移动设备发布投票、抢答、弹幕、点名等功能来活跃课堂氛围,记录下评价数据。课后根据课堂情况针对性的布置并批改线上作业。平台将记录老师教学过程中的全部数据,提供教学质量跟踪与管理系统,为今后金课评审认定做准备。4.教学运行服务(2)对智慧教室的相关设备进行使用培训,能协助建课老师充分利用本校硬件设施智慧教室结合线下互动软件进行线上线下混合教学。促进教育教学改革,推动信息技术与教学教学的深度融合,推动教师课程理念创新、内容创新和模式创新,推动信息技术与教学教学的深度融合,推动混合式课堂教学的有效实施,构建更高水平的人才培养体系。(1)为全体教师提供在线教发课程,培训教法、掌握技术、解读政策,激发教学热情。中标单位需提供学校学科范围内的在线教发课程,培训内容涉及混合式教学设计方法,课堂案例解析、课堂评价机制设计、金课评奖政策解读、信息化平台操作培训等。利用针对性的教发学习内容,为全体教师赋能,跨越教师启动混合式教学的动机鸿沟,自主学习所需内容,激发教学热情,投入混合式教学实践。
6.在线学习平台服务(4)课堂实录至少采用2机位拍摄,拍摄团队拍摄过程中不影响老师正常的教学秩序。同时具备在服务期间在可指定的场所,临时搭建自动录制设备,作为疫情防控时课堂实录的应急备选方案,拍摄的视频应满足课程申报实录要求,设备操作简单,能够在一个控制屏上实现录播控制、实录显示画面一体化方便老师操作,能远程控制实录设备,能远程观摩教学过程,捕捉教学精彩的瞬间,提供功能实现演示视频证明,由学校指定教室后,需按设计方案安装、调试及维护所需设备,并提供驻场教学运行服务。(3)协助准备申报材料,借助平台大数据实现金课冲奖可行性分析。协助教师准备申报材料,完成课程合规性检查。借助课程运行数据分析,为学校提供金课冲奖的可行性分析,协助优选最佳课程,传播课程学术影响力、扩大选课数据、提高评定概率。(2)平台提供线上线下的教学数据佐证。中标企业协助提供评定标准中要求的材料,满足教学过程全程有记录、可追溯、可测量,需要一个从资源、到教学到管理全面打通的信息平台,为每一门课程显示金课评审所需要的线上、线下相关佐证数据。(1)记录课堂成果,提炼课程精华,制作说课视频及课堂实录。中标单位在提供落地服务的同时,记录下教师为混合式教学设计所付出的点点滴滴、课堂互动的精彩瞬间,以此来作为说课视频的珍贵素材;在制作说课视频的过程中,顾问将全程协助提炼课程教学理念、设计原理、实施方式、改革成效等内容。5.成果申报服务
2.与培养计划相结合的学习:平台可以支持学校内与教务系统的无缝对接,完成一体化业务,不仅弥补了校内培养考核和学生身份认证问题,还可以让学校全部课程上线,更好的进行后续的数据挖掘与管理;1.自主学习方面:平台不仅可以支持面向社会大众的学习模式,包括支持现有主流MOOC的功能,更包括支持面对学校内部培养质量提升的需求应用;通过混合式课程来支持教学改革,释放教师重复灌输理论知识的精力,给不同层次的学生更自由的时间理解掌握知识点,更好的组织课堂见面课,启发学生批判性思维,锻炼学生沟通与协作能力;(二)全面支持校内翻转课程运行(2)具备金课建设课程资源引入的经验,协助老师进行教学数据的收集。协助老师解决教师在混合式课程建设中遇到的问题,结合一流本科课程申报中遇到的状况不定时的进行总结并分享给课程老师。深化教育教学改革,更新教学理念,创新教学模式与方法,推动混合式课堂教学的有效实施。全面提升教师团队教学实力,构建更高水平的人才培养体系。投标人须对此做出承诺。(1)协助老师运用在线学习平台进行课程教学内容重构,对引用的在线课程资源中需增添或者删除的视频内容提供建议。中标企业需具备优质慕课建设的经验,拥有精品在线课程编排设计及教学安排的能力。协助老师结合具体的学生学情合理利用优质资源,开展更符合本校教育的混合式课程。投标人须对此做出承诺。
3.对管理者:提供强大的数据分析与展示,随时了解课程建设与运行情况,了解教师教学情况,学生学习情况;同时还能看到全国优质高效的共享课,跨校共享,丰富本校资源。2.对教师:不仅提供优质的课堂互动工具,让教师在任何环境、任何课堂快速完成一次互动教学。还能提供完整的在线教学过程管理,检查学生的学习进度,批改作业,参与互动问答。此外还有更多其他优质MOOC资源,了解大咖如何授课,提升教学能力;提供优质的课堂互动工具,能够让教师在任何环境、任何课堂快速完成一次互动教学,支持课堂微信、小程序移动端应用,可自由分享,让老师快速发布传递给学生,让学生方便填写测评、预习、报名等操作;老师可以在线批改作业、老师批改时记录老师每个操作,完全继承传统作业批改方式,系统自动记录老师批改作业时鼠标操作动作、选取动作、并能录制老师的声音。1.对学生:提供强大的课程学习功能,满足学生更乐于在手机上学习的意愿,让学习成本降低。(三)提供课堂互动移动应用,更贴合师生的应用习惯,能满足学生、教师、管理者不同角色的不同应用要求:4.优化的用户体验:整个系统操作方便,界面结构简洁清晰,提供丰富的控件和帮助信息,有助于提升平台未来的完成度和用户粘度。3.翻转课堂支持方面:平台具有强大的课堂互动能力,充分支持翻转课堂的在线讨论与学习指导,高效便捷、适于量化推广应用;
5.硬件设备要求:成交供应商每个摄制组必须配备至少两套全高清专业摄像机、满足网络课程摄制特殊要求的专业录音及相关拍摄装置以及配套的后期制作设备。4.后期编辑制作需按照校方要求进行,并积极补充拍摄镜头,确保制作效果。3.公司创作人员须有独到的艺术理念,能够满足慕课课程的制作要求和视听美感。须配备专职独立审片,以保证按照校方要求交付合格成片。2.摄制前成交公司须与校方及授课老师进行沟通,制定详细的总体拍摄方案,经校方审核通过后由成交供应商实施,相关费用包含在成交费用中。1.拥有高效稳定的制作团队,拥有专业课程顾问,帮助建课教师进行课程建设。内容梳理及课件整理,教师讲稿知识点提取;专业拍摄及后期制作团队,帮助教师进行课程拍摄及后期制作;所建设课程必须符合海南省高校课程共享联盟在线课程建设要求。(四)其他服务及要求
10、每门“线上金课”建设费不得超过10万元,共计五门;每门“线上线下混合式金课”、“线下金课”、“社会实践金课”建设费不超过3.45万元,共计两门,7门课程建设总金额不超过56.9万元。完整的一节课堂实录,至少40分钟,技术要求:分辨率720P及以上,MP4格式,图像清晰稳定,声音清楚。教师必须出镜,视频中需标注教师姓名、单位;要有学生的镜头,并须告知学生可能出现在视频中,此视频会公开。★9.教学(课堂或实践)实录视频8.知识产权归海南热带海洋学院所有,未经海南热带海洋学院书面许可,不得擅自使用或传播,否则应当承担相应的法律责任。★7.公司负责将制作的精品在线开放课程按照学校要求上线到指定的平台。★6.为更好的配合建课教师课程建设及工作,成交供应商具备在海南省三亚市建立长期性课程制作场地的能力。(提供在海口市或三亚市所建立过的课程制作场地设计方案及实景图片以备检查)
2.1是响应磋商文件,参加竞争性磋商竞争,具备竞争性磋商条件的中华人民共和国独立法人或其他组织,具有独立承担民事责任的能力;具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度;具有履行合同所必需的设备和专业技术能力;有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录;参加政府采购活动前三年内,在经营活动中没有重大违法记录;法律、行政法规规定的其他条件。且有能力提供竞争性磋商货物及服务,并通过评审委员会审核的制造厂商、供货商或代理商,均为合格的供应商。2、合格的供应商1、本次政府采购是按照《中华人民共和国政府采购法》和财政部财库〔2014〕214号印发《政府采购竞争性磋商采购方式管理暂行办法》组织和实施。无论过程中的做法和结果如何,竞争性磋商供应商自行承担所有与参加竞争性磋商有关的全部费用。一、说明第三部分供应商须知★11.合同签订后180天内必须完成拍摄制作所有工作。
2.5.1、政策优惠条件及要求:根据财政部、工业和信息化部关于《政府采购促进中小企业发展管理办法》(财库【2020】46号)的要求,政府采购项目的政策优惠条件及要求如下。2.5关于小微企业、监狱企业、残疾人福利性单位、强制采购节能产品、信息安全产品和优先采购环境标志产品、绿色产品的要求参与政府采购项目的政策优惠条件及要求如下:2.4合同中提供的所有货物及其辅助服务,其来源均应符合响应文件要求而提供的设备、仪表、工具、备件、图纸和其他材料,本合同的支付也仅限于这些货物和服务。2.3竞争性磋商供应商应遵守《中华人民共和国政府采购法》和《政府采购竞争性磋商采购方式管理暂行办法》有关的法律。联合体中有同类资质的供应商按照联合体分工承担相同工作的,应当按照资质等级较低的供应商确定资质等级。以联合体形式参加政府采购活动的,联合体各方不得再单独参加或者与其他供应商另外组成联合体参加同一合同项下的政府采购活动。2.2如项目允许,两个以上的自然人、法人或者其他组织可以组成一个联合体,以一个供应商的身份共同参加政府采购。以联合体形式进行政府采购的,参加联合体的供应商均应当具备《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定的条件,联合体各方之间应当签订共同参与竞争性磋商协议,明确约定联合体各方承担的工作和相应的责任,并将共同参与竞争性磋商协议连同响应文件一并提交采购单位。联合体各方签订共同参与竞争性磋商协议后,不得再以自己名义单独在同一合同项下参与竞争性磋商,也不得组成新的联合体参加同一合同项下参与竞争性磋商。联合体各方应当共同与采购人签订采购合同,就采购合同约定的事项对采购人承担连带责任。
2.5.1.2.3在服务采购项目中,服务由中小企业承接,即提供服务的人员为中小企业依照《中华人民共和国劳动合同法》订立劳动合同的从业人员。2.5.1.2.2在工程采购项目中,工程由中小企业承建,即工程施工单位为中小企业;2.5.1.2.1在货物采购项目中,货物由中小企业制造,即货物由中小企业生产且使用该中小企业商号或者注册商标;2.5.1.2、在政府采购活动中,供应商提供的货物、工程或者服务符合下列情形的,享受办法规定的中小企业扶持政策:符合中小企业划分标准的个体工商户,在政府采购活动中视同中小企业。2.5.1.1、该办法所称中小企业,是指在中华人民共和国境内依法设立,依据国务院批准的中小企业划分标准确定的中型企业、小型企业和微型企业,但与大企业的负责人为同一人,或者与大企业存在直接控股、管理关系的除外。
2.5.1.4、中小企业参加政府采购活动,应当出具《中小企业声明函》(附件),否则不得享受相关中小企业扶持政策。组成联合体或者接受分包的小微企业与联合体内其他企业、分包企业之间存在直接控股、管理关系的,不享受价格扣除优惠政策。接受大中型企业与小微企业组成联合体或者允许大中型企业向一家或者多家小微企业分包的采购项目,对于联合协议或者分包意向协议约定小微企业的合同份额占到合同总金额30%以上的,联合体或者大中型企业的报价给予2%的扣除,用扣除后的价格参加评审。2.5.1.3、对于经主管预算单位统筹后未预留份额专门面向中小企业采购的采购项目,以及预留份额项目中的非预留部分采购包,对符合本办法规定的小微企业报价给予6%的扣除,用扣除后的价格参加评审。以联合体形式参加政府采购活动,联合体各方均为中小企业的,联合体视同中小企业。其中,联合体各方均为小微企业的,联合体视同小微企业。在货物采购项目中,供应商提供的货物既有中小企业制造货物,也有大型企业制造货物的,不享受本办法规定的中小企业扶持政策。
2.5.2.2、在政府采购活动中,监狱企业视同小型、微型企业,享受预留份额、评审中价格扣除等政府采购促进中小企业发展的政府采购政策。(监狱企业的证明文件格式自行拟定、响应文件递交时装订在响应文件中)2.5.2.1、监狱企业参加政府采购活动时,应当提供由省级以上监狱管理局、戒毒管理局(含新疆生产建设兵团)出具的属于监狱企业的证明文件。根据关于政府采购支持监狱企业发展有关问题的通知财库[2014]68号的要求:对监狱企业产品的价格给予6%的扣除,用扣除后的价格参与评审。2.5.2、关于监狱企业参与政府采购优惠政策(对监狱企业视同小型、微型企业)
2.5.3.3、在政府采购活动中,残疾人福利性单位视同小型、微型企业,享受预留份额、评审中价格扣除等促进中小企业发展的政府采购政策。向残疾人福利性单位采购的金额,计入面向中小企业采购的统计数据。残疾人福利性单位属于小型、微型企业的,不重复享受政策。2.5.3.2、中标、成交供应商为残疾人福利性单位的,采购人或者其委托的采购代理机构应当随中标、成交结果同时公告其《残疾人福利性单位声明函》,接受社会监督。2.5.3.1、符合条件的残疾人福利性单位在参加政府采购活动时,应当提供本通知规定的《残疾人福利性单位声明函》(见附件),并对声明的真实性负责。根据财政部民政部中国残疾人联合会关于促进残疾人就业政府采购政策的通知财库[2017]141号要求:对残疾人福利性单位产品的价格给予6%的扣除,用扣除后的价格参与评审。2.5.3、残疾人就业政府采购优惠政策(残疾人福利性单位视同小型、微型企业)
2.5.4.3、提供的产品属于政府强制采购节能产品的,供应商应当选择《节能产品政府采购清单》中的产品参与竞争性磋商,并提供有效的节能产品认证证书复印件。2.5.4.2、提供的产品属于信息安全产品的,供应商应当选择经国家认证的信息安全产品参与竞争性磋商,并提供有效的中国国家信息安全产品认证证书复印件。2.5.4.1、节能产品是指列入财政部、国家发展和改革委员会制定的《节能产品政府采购清单》(中国政府采购网(http://www.ccgp.gov.cn)等网站发布),且经过认定的节能产品;信息安全产品是指列入国家质检总局、财政部、认监委《信息安全产品强制性认证目录》,并获得中国国家信息安全产品认证证书的产品;环境标志产品是指列入财政部、国家环保总局制定的《环境标志产品政府采购清单》(中国政府采购网(http://www.ccgp.gov.cn)等网站发布),且经过认证的环境标志产品。根据财政部国家发展改革委关于印发《节能产品政府采购实施意见》的通知财库【2004】185号的要求:供应商所投产品属于节能产品、信息安全产品、环境标志产品、绿色产品对提供产品的价格给予2%的扣除,用扣除后的价格参与评审。2.5.4、关于强制采购节能产品、信息安全产品和优先采购环境标志产品、绿色产品优惠政策:
(一)磋商文件:由磋商文件总目录所列内容组成。二、磋商文件特别声明:对于未能按照要求填写及未能提供证明资料或提供资料不完整的视同未提供)供应商所投产品属于节能产品、信息安全产品、环境标志产品、绿色产品按照格式填写并提供目录截图及货物产品相关的认证证书复印件。2.5.4.5、提供的产品属于绿色产品的,供应商应当选择海南省政府采购网上商城建立绿色产品库中的产品参与竞争性磋商,并提供证明文件复印件。2.5.4.4、提供的产品属于优先采购环境标志产品的,供应商应当选择《环境标志产品政府采购清单》中的产品参与竞争性磋商,并提供有效的环境标志产品认证证书复印件。
2、潜在供应商如对磋商文件有疑问,按照相关法律法规规定,按竞争性磋商文件邀请中载明的地址,以书面形式,通知到采购代理机构,采购代理机构将按财政部第94号令进行答复1、凡参加本次竞争性磋商的供应商被视为已充分认识和理解了任何与本项目有关的影响事项和困难、风险等情况。(二)磋商文件的质疑1.3如果没有特别声明或要求,竞争性磋商供应商被视为充分熟悉本竞争性磋商项目所在地与履行合同有关的各种情况,包括自然环境、气候条件、劳动力及公用设施等,本采购文件不再对上述情况进行描述。1.2所谓进口产品是指:通过中国海关报关验放进入中国境内且产自关外的产品。1.2磋商文件采购需求中列明标的物的技术要求是采购人基于实际工作需要而提出的基本需求,如果有专利、商标、品牌、型号等信息的,仅起技术说明、参考作用,不具有任何限制型,参与竞争性磋商产品响应其指标性能要求即可。
3.5必要的法律依据;3.4事实依据;3.3具体、明确的质疑事项和与质疑事项相关的请求;3.2质疑项目的名称、编号;3.1、供应商的姓名或者名称、地址、邮编、联系人及联系电话;3供应商提出质疑应当提交质疑函和必要的证明材料。质疑函应当包括下列内容:
1、提交首次响应文件截止之日前,采购人、采购代理机构或者磋商小组可以对已发出的磋商文件进行必要的澄清或者修改,澄清或者修改的内容作为磋商文件的组成部分。澄清或者修改的内容可能影响响应文件编制的,采购人、采购代理机构应当在提交首次响应文件截止时间至少5日前,以书面形式通知所有获取磋商文件的供应商;不足5日的,采购人、采购代理机构应当顺延提交首次响应文件截止时间。(三)磋商文件的澄清或者修改5、质疑内容不得含有虚假、恶意成份。依照谁主张谁举证的原则,提出质疑者必须同时提交相关确凿的证据材料和注明事实的确切来源,对捏造事实、滥用维权扰乱采购秩序的恶意质疑者或举证不全查无实据被驳回次数在全国范围内12个月内达三次以上,将由财政部门纳入不良行为记录名单并承担相应的法律责任。4、供应商应在法定质疑期内一次性提出针对同一采购程序环节的质疑。供应商为自然人的,应当由本人签字;供应商为法人或者其他组织的,应当由法定代表人、主要负责人,或者其授权代表签字或者盖章,并加盖公章。3.6提出质疑的日期。
(二)响应文件的组成2、不按磋商文件的资格要求提供的响应文件将被拒绝。1、竞争性磋商供应商应仔细阅读磋商文件的所有内容,按磋商文件的要求及采购设备技术规格要求,详细编制响应文件,并保证响应文件的正确性和真实性。(一)响应文件的要求三、响应文件2、磋商文件的修改书将构成磋商文件的一部分,对竞争性磋商供应商有约束力。
C、响应文件要求提供的产品代理资格证明或制造商授权证书(按要求提供);B、响应文件要求提供的证书;A、营业执照;(1)相关资料1、商务标书竞争性磋商供应商接到磋商文件后,按照采购人和响应文件的要求提供竞争性磋商响应文件,
(1)供应商推荐的供选择的选配;但所提出的意见应优于磋商文件中提出的相应要求;2、技术标书优惠条件:供应商承诺给予买方的各种优惠条件,包括设备价格、运输、保险、安装调试、付款条件、技术服务、售后服务、质量保证等方面的优惠可在附件写明,如无则写无(当优惠条件涉及“报价表”中的各项费用时,必须与报价表相统一)。(2)报价一览表竞争性磋商供应商应按磋商文件附件中要求填写报价单,竞争性磋商供应商报价应按不同费用类别分开填写。E、竞争性磋商项目服务要求。D、法定代表人授权;
3、未成交供应商的保证金,在发出成交公示之日起五个工作日内予以原额无息退还。2、成交方应向海南省教学仪器设备招标中心支付的成交服务费,成交服务费按照“中华人民共和国国家计划委员会[计价格[2002]1980号]”文件规定收取。1、竞争性磋商供应商须提供保证金,磋商保证金应当采用支票、汇票、本票或者金融机构、担保机构出具的保函等非现金形式交纳。磋商保证金数额应当不超过采购项目预算的2%。供应商未按照磋商文件要求提交磋商保证金的,响应无效。(之前帐款不做抵扣)。(三)竞争性磋商保证金、成交服务费及履约保证金(3)其他(竞争性磋商供应商单位应说明的事项)。(2)本项目的技术服务和售后服务的内容和措施及承诺(保修期限、保修期限内的服务响应时间和服务内容;保修期满后的服务响应时间,能否提供及时可靠的维修服务);
(4)供应商与采购人、其他供应商或者采购代理机构恶意串通的;(3)除因不可抗力或磋商文件认可的情形以外,成交供应商不与采购人签订合同的;(2)供应商在响应文件中提供虚假材料的;(1)供应商在提交响应文件截止时间后撤回响应文件的;5、发生下列情况之一,磋商保证金将被没收:4、成交方的保证金,将在成交方签订合同之日起五个工作日内并支付代理服务费后予以原额无息退还或者转为履约保证金。
四、响应文件的递交3、竞争性磋商供应商可拒绝接受延期要求而不会导致竞争性磋商供应商保证金被没收。同意延长有效期的竞争性磋商供应商不能修改响应文件。2、在特殊情况下,采购人可与竞争性磋商供应商协商延长投标书的有效期,这种要求和答复均应书面形式进行。1、自磋商之日起90天内,响应文件应保持有效。有效期短于这个规定期限的竞争性磋商供应商将被拒绝。(四)响应文件的有效期(5)磋商文件规定的其他情形。
(5)供应商应当在磋商文件要求的截止时间前,将响应文件密封送达指定地点。在截止时间后送达的响应文件为无效文件,采购人、采购代理机构或者磋商小组应当拒收。(4)供应商的授权代表须携带《法定代表人授权书》及个人身份证原件亲临开标会现场以备查验。其现场所签署确认的文件均代表供应商单位的决定,并作为响应文件的补充内容,具有同等法律效力。(3)响应文件自制部分必须打印,每页按顺序加注页码,装订牢固且不会轻易脱落(注:胶装)。如因装订问题而出现漏页或缺页,由此产生的一切后果由供应商自行承担。(2)竞争性磋商响应文件密封袋内正本一份、副本三份。封口处有供应商单位公章。封面上写明项目编号、项目名称、供应商名称,并注明“响应文件”、“开启截止时间前请勿启封”字样。(1)所有“正本”“副本”响应文件资料按以上所列内容装订成册,并在封面上标明“正本”和“副本”字样。响应文件应按以下方法分别装袋密封(不作为实质性要求)
1、磋商小组在对响应文件的有效性、完整性和响应程度进行审查时,可以要求供应商对响应文件中含义不明确、同类问题表述不一致或者有明显文字和计算错误的内容等作出必要的澄清、说明或者更正。供应商的澄清、说明或者更正不得超出响应文件的范围或者改变响应文件的实质性内容。(二)磋商采购人将根据本次竞争性磋商采购的特点,按照《中华人民共和国政府采购法》、《政府采购竞争性磋商采购方式管理暂行办法》和其他相关法律法规规定成立磋商小组。磋商小组对响应文件进行审查、质疑、评估和比较,并进行磋商。磋商小组判断“响应文件”的响应性,仅基于“响应文件”本身而不靠外部证据。(一)磋商小组五、磋商和评审供应商在提交响应文件截止时间前,可以对所提交的响应文件进行补充、修改或者撤回,并书面通知采购人、采购代理机构。补充、修改的内容作为响应文件的组成部分。补充、修改的内容与响应文件不一致的,以补充、修改的内容为准。
6、磋商文件能够详细列明采购标的的技术、服务要求的,磋商结束后,磋商小组应当要求所有实质性响应的供应商在规定时间内提交最后报价,提交最后报价的供应商不得少于3家。5、供应商应当按照磋商文件的变动情况和磋商小组的要求重新提交响应文件,并由其法定代表人或授权代表签字或者加盖公章。由授权代表签字的,应当附法定代表人授权书。供应商为自然人的,应当由本人签字并附身份证明。对磋商文件作出的实质性变动是磋商文件的有效组成部分,磋商小组应当及时以书面形式同时通知所有参加磋商的供应商。4、在磋商过程中,磋商小组可以根据磋商文件和磋商情况实质性变动采购需求中的技术、服务要求以及合同草案条款,但不得变动磋商文件中的其他内容。实质性变动的内容,须经采购人代表确认。3、磋商小组所有成员应当集中与单一供应商分别进行磋商,并给予所有参加磋商的供应商平等的磋商机会。2、磋商小组要求供应商澄清、说明或者更正响应文件应当以书面形式作出。供应商的澄清、说明或者更正应当由法定代表人或其授权代表签字或者加盖公章。由授权代表签字的,应当附法定代表人授权书。供应商为自然人的,应当由本人签字并附身份证明。
11、综合评分法中的价格分统一采用低价优先法计算,即满足磋商文件要求且最后报价最低的供应商的价格为磋商基准价,其价格分为满分。10、评审时,磋商小组各成员应当独立对每个有效响应的文件进行评价、打分,然后汇总每个供应商每项评分因素的得分。9、经磋商确定最终采购需求和提交最后报价的供应商后,由磋商小组采用综合评分法对提交最后报价的供应商的响应文件和最后报价进行综合评分。8、已提交响应文件的供应商,在提交最后报价之前,可以根据磋商情况退出磋商。采购人、采购代理机构应当退还退出磋商的供应商的磋商保证金。最后报价是供应商响应文件的有效组成部分。符合《政府采购竞争性磋商采购方式管理暂行办法》第三条第四项情形的,提交最后报价的供应商可以为2家。7、磋商文件不能详细列明采购标的的技术、服务要求,需经磋商由供应商提供最终设计方案或解决方案的,磋商结束后,磋商小组应当按照少数服从多数的原则投票推荐3家以上供应商的设计方案或者解决方案,并要求其在规定时间内提交最后报价。
1、成交方应按规定签订合同。(二)签订合同采购人或者采购代理机构应当在成交供应商确定后2个工作日内,采购信息发布媒体上公告成交结果,同时向成交供应商发出成交通知书。(一)成交通知书六、成交通知书及合同签订12、磋商小组根据综合评分情况,按照评审得分由高到低顺序推荐成交候选供应商
二、决标办法一、采购人将组织磋商小组,对供应商提供价格的合理性、方案的先进性、服务的可靠性及售后服务进行评审。第四部分评审办法4、成交供应商拒绝签订政府采购合同的,采购人可以按照《政府采购竞争性磋商采购方式管理暂行办法》第二十八条第二款规定的原则确定其他供应商作为成交供应商并签订政府采购合同,也可以重新开展采购活动。拒绝签订政府采购合同的成交供应商不得参加对该项目重新开展的采购活动。3、拒签合同的责任,成交方拒收成交通知书或接到成交通知书后,在规定时间内借故否认已经承诺的条件而拒签合同,以违约处理,其保证金不予退回,并赔偿由此造成的经济损失。2、磋商文件、成交方的响应文件及修改文件、磋商过程中有关澄清文件及经双方签字的询标纪要和成交通知书均作为合同附件。
1、表中只需填写“√/通过”或“×/不通过”。项目编号:HNJY2022-4-8R项目名称:海南热带海洋学院一流本科课程建设项目(第二次采购)初步审查表本项目为竞争性磋商,故有二次报价,第二次报价后,经磋商确定最终采购需求和提交最后报价的供应商后,由磋商小组采用综合评分法对提交最后报价的供应商的响应文件和最后报价进行综合评分。综合得分最高的供应商为第一成交候选供应商,综合得分次高的供应商为第二成交候选供应商。
序号 | 审查项目 | 评议内容(投标认定条件) | 供应商1 | 供应商2 | 供应商3 | 供应商4 |
1 | 供应商的资格 | 是否按供应商资格要求提供合格的证件 | ||||
2 | 投标文件的有效性 | 是否符合投标文件的式样和签署要求且内容完整无缺漏、无错误 | ||||
3 | 投标保证金 | 是否提交投标保证金 | ||||
4 | 投标有效期 | 投标有效期是否满足90天 | ||||
5 | 交货期 | 是否按照招标文件规定时间 | ||||
6 | 其它 | 是否有其它符合招标文件中无效投标认定条件(有则填×) | ||||
7 | 结论 | |||||
第五部分合同条款评分细则表评委:日期:3、结论是合格的,才能进入下一轮;不合格的被淘汰。2、在结论中按“一项否决”的原则,只有全部是√/通过的,填写“合格”;只要其中有一项是×/不通过的,填写“不合格”。
序号 | 评分因素及权 重 | 分值 | 评 分 标 准 | 投标人 | |
1 | 业绩15% | 15分 | 提供自2017年以来投标人与高校合作建设的课程拍摄制作运行服务基地,至少60个;提供60个及以上得满分,每减少10个扣1分,扣完6分为止。(提供合作协议及现场图片) 提供2017年以来厂商自有平台已获得国家级精品在线开放课程案例,200门及以上得满分,每减少50门业绩扣1分,扣完4分为止。(提供厂商自有平台课程清单或证书) 提供2017年以来全国高校平台服务案例,10份服务案例及以上得满分,每减2项扣1分,扣完5分为止。(以项目合同为准) | ||
2 | 团队成员及硬件设施10% | 10分 | 根据响应供应商拟投标人本项目的人员配置(人员需提供社保证明及学历证明),硬件设施评价,课程拍摄方案,对其人员配置、设备配置的合理性、科学性、先进性进行评价打分:最优的得8-10分,良好的得6-8分,一般的得0-5分。 | ||
3 | 投标人或厂商实力10% | 10分 | 1.提供厂商自有平台具有课程资源共享服务平台的计算机软件著作权登记证书得1分,不提供不得分; 2.提供投标人自有平台具有质量审核平台的计算机软件著作权登记证书得1分,不提供不得分; 3.知识产权管理体系认证证书&体系审核报告得1分,不提供不得分; 4.提供投标人自有平台具有教学质量工程管理的计算机软件著作权登记证书得1分,不提供不得分; 5.提供厂商自有平台具有教学评价计算机软件著作权证书得1分,不提供不得分。 6.供应商具有MOOC平台软件产品证书、著作权登记证书、测试报告得1分,不提供不得分 7.提供厂商自有平台具专业课共享联盟运行软件产品证书得1分,不提供不得分; 8.出版物许可证(经营范围:图书、报纸、期刊、电子出版物)得1分,不提供不得分; 9. 信息系统安全等级保护三级认证,原厂商需提供在线教育平台信息系统安全等级三级保护备案证明得1分,不提供不得分; 10. AAA质量服务信誉证书得1分,不提供不得分。 | ||
4 | 服务 50% | 技术服务要求30% | 30分 | 全响应本项目技术服务需求得满分。有一项不满足扣2分,有一项标注“★”不满足扣6分,扣完为止。 | |
4 | 服务 50% | 初步方案10% | 10分 | 初步服务设计方案可行性强,分工明确、表达完整,能保证成果质量:最优得8-10分,良好得5-8分,基本满足项目要求得0-5分 | |
4 | 服务 50% | 本地化服务及质量保证体系10% | 10分 | 投标单位要有本地化服务能力,并至少设有4个拍摄基地,具备4个或以上专业拍摄基地为学校师生提供服务,拍摄基地摄影棚80平方米或以上。保持良好的录制环境,且室内无噪音,并带有教师休闲区及沟通交流区等。录制现场光线充足,采用轨道灯光,必要情况下可进行补光。(提供相关证明。证明材料包括但不限于自有场地的有效产权证明或相关材料(如租赁合同 、与高校的合作协议等)、拍摄基地名称、详细地址并附拍摄基地的现场照片。)得3分,每少1所扣1分,扣完3分为止。 对响应供应商本地化服务及后续服务承诺及项目质保措施的合理性、优越性、对采购人的有利程度进行评价,优得6-7分,良好4-5分,一般2-3分。 | |
5 | 响应文件的优良性5% | 5分 | 标书制作优良便于检索且对评分项提供准确相关索引材料。优5-4分,良3-2分,一般1分。 | ||
6 | 报价10% | 10分 | 以磋商小组认定的有效响应文件中的最低价为基准价,其价格分为满分。其他磋商人的价格分统一按下列公式计算:报价得分=(基准价/最后报价)×分值 | ||
总 分 | 100分 |
为深入落实一流本科课程建设“双万”计划,海南热带海洋学院(以下简称“甲方”)2022年建设一流本科课程(线上金课、线上线下混合式金课、线下金课、社会实践金课),为做好课程设计,加强课程内涵建设,提升课程建设质量,甲方与(以下简称“乙方”)合作开展课程视频录制建设服务工作,旨在助力甲方打造一批具有高阶性、创新性、挑战度的“金课”。统一社会信用代码:乙方:甲方(学校):海南热带海洋学院2022年省本级政府货物设备招标购销合同合同编号:rhd-J22-
(四)服务地点:海南省三亚市海南热带海洋学院。(三)课程建设服务的交付:乙方按照本合同第一条第(一)款约定的服务内容向甲乙方提供服务,甲方可以直接将课程投入教学运行。课程完成验收交付后,甲方授权乙方将本合同课程在XXXX网络教学平台运行,课程后续线上的运行及管理网络技术服务由乙方负责。根据甲方意愿,可将课程整体或部分进行在线播放学习使用或基于教学目的被引用。(二)技术标准:详见招标文件及投标文件。(一)乙方提供以下服务:海南热带海洋学院2022年一流本科课程(线上金课、线上线下混合式金课、线下金课、社会实践金课)建设采购服务项目(项目编号:)中《》《》《》《》共门课程的课程建设与申报技巧咨询服务、课程设计、教学(课堂或实践)实录视频拍摄、运行推广服务(线上金课信息见附件1)。一、服务项目内容根据《中华人民共和国民法典》规定,经友好协商,本着平等、自愿、公平和诚信的原则,三方就课程建设项目达成以下协议:
其中“线上线下混合式金课”建设包含一个10分钟说课拍摄剪辑、40分钟随堂拍摄剪辑;“线下金课”建设包含一个10分钟说课拍摄剪辑、40分钟随堂拍摄剪辑;“社会实践金课”建设包含一个10分钟说课拍摄剪辑、40分钟随堂拍摄剪辑。(一)项目各类课程建设总价三、合同金额双方商定,本合同约定课程的制作周期从20年月日开始至20年月日结束。二、服务期:
序号 | 课程类型 | 单价(元/门) | 数量(门) | 合计(元) | 课程名称 |
1 | 线上金课 | 《 》 《 》 《 》 《 》 | |||
2 | 线上线下混合式金课 | 《 》 | |||
3 | 线下金课 | 《 》 《》 | |||
4 | 社会实践金课 | ||||
总计 |
(二)乙方凭以下有效文件与甲方结算:(一)本合同约定课程建设完成验收合格之日起30个工作日之内一次性支付全部服务费(根据合同约定价进行结算),即人民币,如遇法定假期、学校规定的寒暑假、不可抗力等原因,结算工作酌情延迟,乙方提供合法等额的发票,甲方才付款。四、结算方式(三)在合同执行过程中,甲方将不再另行支付与本项目相关的其他任何费用。(二)包括本项目所有服务涉及的一切劳务、保险、管理费、通讯交通、材料费、机具费、各种规费、税费等,包括本项目代理服务费以及合同履行过程中应预见和不可预见的一切费用。本合同建课服务费用总金额为人民币(大写):整(¥元)。
户名:5、结算方式:汇款/转账支付。4、中标通知书。3、验收/成果报告(加盖甲方公章);2、乙方需提供合法等额发票;1、合同;
1、甲方有权按照本合同约定或有关法律法规、政府管理的相关职能规定,对本项目进行监督和检查,有权要求乙方按照监督检查情况制定相应措施并加以整改。甲方不因行使该监督和检查权而承担任何责任,也不因此减轻或免除乙方根据本合同约定或相关法律法规规定应承担的任何义务或责任;(一)甲方的权利五、双方权责(三)因甲方使用的是财政资金,甲方在前款规定的付款时间为向政府采购支付部门提出办理财政支付申请手续的时间(不含政府财政支付部门审核的时间),在规定时间内提出支付申请手续后即视为甲方已经按期支付。账号:乙方开户行:
3、甲方须保证课程内容严格遵守国家有关法律、法规以及行政规章制度,且不侵犯第三方合法权益,反之,须承担相关责任。2、甲方须保证课程不存在知识产权、版权争议,并有权代表课程知识产权人与乙方签约;1、甲方课程教学团队须尊重乙方专业化课程咨询意见,按照乙方所要求的标准,积极配合课程开发建设,协同乙方一起完成课程设计内容;(二)甲方的义务3、甲方有权将乙方履行合同情况及不符合政府购买服务管理规定情况,向相关部门报告并纳入不良信用记录、年检(报)、评估、执法等监管体系中。2、甲方有权在乙方履行合同过程中出现损害或可能损害公共利益、公共安全情形时终止本合同;
1、乙方指派专业的课程服务团队和甲方一起进行设计开发;(四)乙方义务3、甲方应按照合同约定支付服务费用。2、甲方应为乙方履行本合同过程中与相关政府部门及其他第三方的沟通、协调提供必要的协助;1、甲方应及时向乙方提供与履行本合同相关的所有必须的文件、资料;(三)乙方的权利
(二)甲方如与第三方就本合同合作项目存在已完成、正在进行或协商中的合作,甲方应如实告知乙方所提供的课程资料的著作权归属、授权情况等其他其与第三方的合作信息;(一)双方特此确认,本合作服务的视频成品著作权归甲方所有,但制作视频时使用到的图片、字体等素材的著作权依然归属乙方或乙方的合作方,甲方未经乙方或乙方合作方的许可不得另行使用该等素材,否则由此造成的损失由甲方自行承担;六、知识产权4、项目交付后,乙方应无条件返还甲方向其提供的文件、资料并向甲方移交项目资料,同时乙方应当自留一份完整的项目档案并予以妥善保存。3、乙方负责安排1名课程顾问、1名摄像工程师、2名视频工程师,全程参与建设过程;2、在开发过程中,乙方承诺尊重甲方团队的教学创造和付出,保护知识产权;
(三)甲乙双方承诺第三方针对任何一方涉及本合同的投诉、警告、诉讼等纠纷,甲乙双方均应尽力配合提供相关证据、证明材料以应对。(二)甲方保证其有权处分、授权乙方使用相关课程资料,其处分权利无任何权利瑕疵,不存在任何侵犯第三方利益的情形。乙方基于商业道德充分信任甲方的保证及承诺,在获得甲方书面保证及承诺材料后,如发现存在与事实不符且造成第三方权益损失的,不得视为乙方过失,乙方不承担相关的任何法律责任。乙方不承担任何由于甲方单方过失或故意造成的法律责任。(一)甲方保证其所提交课程资料严格遵守国家有关法律法规及道德准则,不存在任何违法、违纪或有违公序良俗的内容。七、声明与保证(四)征得甲方同意后,乙方可选取小部分交付成品作为乙方后期宣传案例中展示使用。(三)乙方仅对视频在甲方校园官网、APP以及乙方平台使用时的知识产权合法性负责。若甲方需将本视频成品在其他平台播放使用的,应另行取得素材权利方合法授权,否则因此造成的侵权行为及责任均由甲方自行承担;
(一)乙方提供的服务不符合本项目相关文件和本合同规定的,甲方有权拒收,并且乙方须向甲方支付本合同总服务费5%的违约金。在本合同履行过程中,双方因违约或造成对方经济、社会效益等损失的应当赔偿。九、违约责任(二)除非是因法律法规、政府部门或有关主管机关的要求外,任何一方如确需向第三方披露本合同中任何内容,应至少提前10个工作日告知另一方披露原因、第三方相关信息及将被披露的内容范围。(一)双方保证对在讨论、签订、执行本合同过程中所获悉的属于对方的且无法自公开渠道获得的、具有商业价值的文件及资料(包括但不限于商业秘密、公司计划、运营活动、财务信息、技术信息、经营信息及其他商业秘密)予以保密。八、保密条款
(一)本合同适用中华人民共和国法律。双方一致同意,凡因本合同引起的或与本合同有关的任何争议,均应三亚市有管辖权的人民法院诉讼处理。十、争议解决(五)其他违约责任按相关法律法规处理。(四)课程建设完成验收合格后,甲方逾期付款的,每逾期一天,应按应付未付款的同期银行存款利率的利息向乙方支付违约金,违约金不超过应付未付款的3%;逾期超过60日以上的(节假日除外),乙方有权选择解除合同或暂停提供服务,如乙方选择解除合同的,甲方应按实际交易金额的5%向乙方支付违约金,如乙方选择暂停提供服务的,自第61日起,甲方应以应付未付款为基数,按同期银行存款利率的利息向乙方支付违约金,直至款项付清之日。(三)如乙方擅自将本合同服务转包第三方,依法承担全部责任。(二)乙方未能按照本合同约定时间提供服务或完成约定的项目服务内容的,从逾期之日起每日按未提供服务内容所对应金额的0.1%向甲方支付违约金;逾期30日以上的,甲方有权终止合同,由此造成的甲方经济损失由乙方承担。
(二)课程建设完成,甲方应在收到乙方通知之日起15日内完成项目验收,逾期不验收或验收后既未提出异议但又未出具验收报告的,自乙方通知之日起15日后,即视为本项目已验收合格,甲方应按合同约定按时付款,若甲方向乙方提出修改申请,乙方及时与甲方协调,给与免费修改,直到甲方满意为止。(一)在中国境内、外发生的与本合同执行有关的一切税费均由乙方负担。十二、其它任何一方由于不可抗力原因不能履行合同时,应在不可抗力事件结束后1日内向对方通报,以减轻可能给对方造成的损失,在取得有关机构的不可抗力证明或双方谅解确认后,允许延期履行或修订合同,并根据情况可部分或全部免于承担违约责任。十一、不可抗力(二)诉讼期间,本合同中不涉及争议的条款仍须履行,双方均不得以解决争议为由拒不履行其在本合同项下的其他义务。
(八)本合同自双方签字盖章之日起生效,合同一式六份。(七)由其他原因造成课程无法在约定时间内完成录制,双方应共同协商解决。(六)除甲方事先书面同意外,乙方不得部分或全部转让其应履行的合同项下的义务。(五)如一方地址、电话、传真号码有变更,应在变更当日内书面通知对方,否则,应承担相应责任。(四)在执行本合同的过程中,所有经双方签署确认的文件(包括会议纪要、补充协议、往来信函)即成为本合同的有效组成部分。(三)本合同所有附件、采购文件、投标文件、中标通知书均为合同的有效组成部分,与本合同具有同等法律效力。
甲方(盖章):海南热带海洋学院 |
授权代表(签字): |
乙方(盖章): |
授权代表(签字): |
签定日期: 年 月 日 |
课程基本信息(线上金课)附件1签定日期:年月日鉴证方代表:地址:鉴证方:
课程名称 | 植物生理学 | 一级学科 | 植物学 |
学分 | 3 | 学时 | 48 |
在线学时 | 见面课次数 | ||
视频拍摄模式 | ( )模式( )学时;( )模式( )学时 | ||
课程负责人 | 周述波 | 课程负责人联系方式 | 15091980236 |
课程类型 | ( )公共必修课 ( )通识课程 ( ✓ )专业课程 ( )其他 (请在所选框内打“✓”) | ||
建课目的 | ( )校内翻转教学 ( ✓ )委托超星一评三端网络教学平台跨校共享 ( )其他用途 (请在所选框内打“✓”) |
第六部分响应文件格式采购代理机构声明:本合同标的经采购代理机构依法定程序采购,合同主要条款内容与招投标文件的内容一致。电话:鉴证方代表:地址:招标机构:
联系人:公司地址:供应商名称:(盖章)响应文件项目编号:HNJY2022-项目名称:
致:海南省教学仪器设备招标中心:响应函附件1日期:联系电话:
2、我方同意按照磋商文件第三部分“竞争性磋商项目须知”的规定,响应文件的有效期为从递交响应文件截止日期起计算的90天,在此期间,本响应文件将始终对我方具有约束力,并可随时被接受。1、我方接受采购文件包括修改文件(如有的话)以及全部参考资料和有关附件的所有的条款和规定。我们完全理解并同意放弃对这方面有不明及误解的权利。根据此函,我们宣布同意如下:根据贵方为“”项目的竞争性磋商邀请(项目编号:HNJY2022--),正式授权下签字代表(全名、职务)代表供应商(供应商名称、地址)提交下述文件正本壹份和副本叁份。
电话:传真:地址:邮编:供应商名称:(公章)5、如果我方成交,我方将支付本次竞争性磋商的服务费。4、如果我方成交,我们将根据采购文件的规定严格履行自己的责任和义务。3、我们同意提供贵单位要求的有关本次响应文件的所有资料或证据,并保证资料、证据的真实有效性。
投标人名称:(盖章)项目名称:报价一览表附件2日期:授权代表签字:职务:
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
序号 | 货物名称 | 厂家、品牌及技术参数 | 数量 | 单位 | 单价 | 投标单项总价 | 优惠政策产品扣除2%后单项总价 | 交货期 |
优惠政策产品扣除后总价:大写:总价:大写:3、供应商是否为残疾人福利性单位:是()否()2、供应商是否为监狱企业:是()否()1、供应商是否小微型企业产品:是();否()。
5、供应商企业类型、是否监狱企业栏和是否残疾人福利性单位栏,供应商须在相应的括弧里打勾(√),否则承担不利后果。4、第8栏中的优惠政策产品指节能产品、信息安全产品、环境标志产品、绿色产品。3、单价{单价=(货价+运抵用户指定地点运、保、税、)}和响应总价。如果单价与总价有出入,以单价为准;大写金额与小写金额不一致的,以大写金额为准;总价金额与按单价汇总金额不一致的,以单价金额计算结果金额为准;单价金额小数点有明显错位的,应以总价为准并修改单价。2、第6栏的单价应包括全部安装、调试、培训、技术服务、必不可少的部件、标准备件、专用工具等费用。注:1、设备用人民币报价。供应商代表签名:职务:联系电话:日期:
注:1、招标规格按磋商文件要求填写。说明:供应商必须仔细阅读磋商文件中所有技术规范条款和相关功能要求,并对所有技术规范和功能偏离的条目列入下表,未列入下表的视作供应商不响应。供应商必须根据所投产品的实际情况如实填写,评委会如发现有虚假描述,提供虚假材料谋取中标、成交的,属违反政府采购法相关规定,该响应文件作废标处理。供应商名称:(盖章)规格响应表附件3
序号 | 采购技术参数 | 响应技术参数 | 偏离情况 (无偏离,正/负偏离) 证明材料页码 |
(自拟)服务计划附件4供应商代表签名:投标规格按所投产品规格填写。不接受有选择性的参数。
本保函作为贵方与政府集中采购中标人于年月日就项目(以下简称“项目”)项下提供签订的号合同履约保证金。银行(以下简称银行)无条件地、不可撤消地保证本行、其继承和受让人无条件追索地向贵方以人民币支付总额不超过元,即相当于合同价格的2%。致:(采购人)履约保函履约保函格式(成交后提供)附件5
3、保证函在本合同规定的保证期满前完全有效。2、本保证函的规定构面本行无条件的、不可撤消的直接义务。今后任何对合同条款的修改、贵方在时间上的通融、其他宽容、让步或由贵方采取的除了本款以外都适用的可能免除本行责任的任何删除或其他行为,均不能解除或免除本行在该保证函项下的责任。1、中标人未能忠实地履行所有合同文件的规定和双方以后可能做出的并同意的修改、补充和变动,包括更换或修补贵方认为对有缺陷货物(以下简称违约),只要贵方确实,无论中标人有何反对,本行凭贵方的书面违约通知,立即按贵方提出的不超过上述累计总额的金额和按该通知规定的方式付给贵方。并以此约定如下:
6.1法人营业执照的复印件(须加盖本单位公章)目录附件6资格证明文件(格式)日期:签字、盖章:出证行名称:
6.7竞争性磋商保证金支付证明6.6依法缴纳税收的完税证明复印件(须加盖本单位公章)6.5社会保障资金缴纳证明(须加盖本单位公章)6.4供应商参加政府采购活动近三年内,在经营活动中没有重大事故、违法记录的声明6.3供应商的资格声明(格式)6.2法定代表人授权书(格式)
本授权书声明:注册于(国家或地区的名称)的(公司名称)的在下面签字的(法人代表姓名、职务)代表本公司授权(单位名称)的在下面签字的(被授权人的姓名、职务)为本公司的合法代理人,就(项目名称),以本公司名义处理一切与之有关的事务。附件6.2法定代表人授权书(须加盖本单位公章)提供工商年检合格的营业执照副本复印件附件6.1法人营业执照的复印件6.8其他资格证明文件
被授权人姓名:附:公司盖章:被授权人签字_______________________________法定代表人签字或盖章_______________________________本授权书于__________年_____月______日签字生效,特此声明。
粘贴法人及被授权代表身份证复印件粘贴法人及被授权代表身份证复印件电话:传真:邮政编码:详细通讯地址:职务:
(3)成立和注册日期:(2)地址及邮编:(1)供应商名称:名称及概况:(须加盖本单位公章)附件6.3供应商的资格声明(格式)
技术人员:一般员工:(7)职员人数:(6)法人代表:(5)企业性质:(4)主管部门:
(3)长期负债:(2)流动资金:净值:原值:(1)固定资产:(8)近期资产负债表(到年月日止)
生产资金:(6)资金类型:银行贷款:自有资金:(5)资金来源(4)短期负债:
4、其他情况:_______________________________________________3、有关开户银行的名称和地址:__________________________________________________________________________年份国内出口总额2、近三年的年营业额:非生产资金:
供应商盖章:____________________________电话号:__________________供应商授权代表的职务:__________________供应商授权代表(签字):__________________日期:_____年______月______日兹证明上述声明是真实、正确的,并提供了全部能提供的资料和数据,我们同意遵照贵方要求出示有关证明文件。
我公司在参加本次政府采购活动前三年内,在经营活动中没有重大事故、违法记录。海南省教学仪器设备招标中心:(须加盖本单位公章)附件6.4供应商参加政府采购活动近三年内,在经营活动中没有重大事故、违法记录的声明传真号:__________________
企业社会保障资金缴纳社保证明(社保缴费单或银行付款单复印件加盖单位公章)附件6.5社会保障资金缴纳记录年月日供应商公章:法定代表人或被授权人签字:特此声明。
我单位(供应商名称)郑重声明:致:(采购人名称)环保类行政处罚记录声明函附件6..7参加政府采购活动前三年内,在经营活动中没有环保类行政处罚记录企业依法缴纳税收的完税证明(复印件加盖单位公章)附件6.6依法缴纳税收的完税证明
致:海南省教学仪器设备招标中心:附件7中标服务费承诺书(格式)日期:2022年月日法定代表人或授权代表:(签字或盖章)声明人:(填写名称并盖章)我单位参加政府采购活动前三年内,在经营活动中没有(在下划线上如实填写:有或没有)环保类行政处罚记录,特此声明。
电传:邮编:电话:传真:地址:承诺方法定名称:特此承诺!我们在贵公司组织的项目(设备)竞争性磋商中若获成交(响应文件编号:),我们保证在签订合同的同时按响应文件的规定,以支票、汇票或现金方式,向贵公司一次性支付应该交纳的中标服务费用。收费标准按“中华人民共和国国家计划委员会[计价格[2002]1980号]”文件规定收取。
本公司(联合体)郑重声明,根据《政府采购促进中小企业发展管理办法》(财库﹝2020﹞46号)的规定,本公司(联合体)参加(单位名称)的(项目名称)采购活动,提供的货物全部由符合政策要求的中小企业制造。相关企业(含联合体中的中小企业、签订分包意向协议的中小企业)的具体情况如下:中小企业声明函(货物)附件9中小企业声明函附件8供应商认为需要提供的用于参与评审其他相关资料承诺日期:承诺方授权代表签字:(承诺方盖章)
企业名称(盖章):本企业对上述声明内容的真实性负责。如有虚假,将依法承担相应责任。以上企业,不属于大企业的分支机构,不存在控股股东为大企业的情形,也不存在与大企业的负责人为同一人的情形。……2.(标的名称),属于(采购文件中明确的所属行业)行业;制造商为(企业名称),从业人员人,营业收入为万元,资产总额为万元,属于(中型企业、小型企业、微型企业);1.(标的名称),属于(采购文件中明确的所属行业)行业;制造商为(企业名称),从业人员人,营业收入为万元,资产总额为万元,属于(中型企业、小型企业、微型企业);
单位名称(盖章)本单位对上述声明的真实性负责。如有虚假,将依法承担相应责任。本单位郑重声明,根据《财政部民政部中国残疾人联合会关于促进残疾人就业政府采购政策的通知》(财库〔2017〕141号)的规定,本单位为符合条件的残疾人福利性单位,且本单位参加______单位的______项目采购活动提供本单位制造的货物(由本单位承担工程/提供服务),或者提供其他残疾人福利性单位制造的货物(不包括使用非残疾人福利性单位注册商标的货物)。残疾人福利性单位声明函附件10残疾人福利性单位声明函日期:
2、我公司在参加本次政府采购活动前三年内,在经营活动中没有重大事故、违法记录;我方人员针对本项目没有重大违法记录;1、我方在此声明,本次竞争性磋商活动中提交的所有资料都是真实、准确完整的,如发现提供虚假资料,或与事实不符而导致投标无效,甚至造成任何法律和经济责任,完全由我方负责;我单位在参加项目的竞争性磋商活动中,郑重承诺如下:致:海南省教学仪器设备招标中心:附件11供应商承诺书日期:
(1)不同供应商的响应文件由同一单位或者个人编制;7、我方在本次投标活动中绝无资质挂靠、串标、围标情形,若出现下列情形,立即取消我方投标资格并承担相应的法律责任;6、我公司如果中标本项目,对本项目提供的所有货物保证货源全新正品,保质保量,按时供货,否则按合同赔偿违约金,并自愿接受省财政部门的相关处罚。5、我方一旦中标,将按规定及时与采购人签订合同。4、我方一旦中标,将严格按照响应文件中所承诺的报价、质量、工期、措施、项目负责人等内容组织实施;3、我方未被地市级及其以上行政主管部门做出取消投标资格的处罚且该处罚在有效期内的;
(7)单位负责人为同一人或者存在直接控股、管理关系的不同供应商,同时参加本项目采购活动;(6)不同供应商的投标保证金从同一单位或者个人的账户转出。(5)不同供应商的响应文件相互混装;(4)不同供应商的响应文件异常一致或者投标报价呈规律性差异;(3)不同供应商的响应文件载明的项目管理成员或者联系人员为同一人;(2)不同供应商委托同一单位或者个人办理投标事宜;
日期:年月日法定代表人(或授权代理人):(签字或盖章)供应商名称:(盖公章)根据国家企业信用信息公示系统(http://www.gsxt.gov.cn/)登记信息提供以下内容:
序号 | 股东名称 | 股东类型 | 占股比例 | 备注 |
1 | ||||
2 | ||||
…… |
序号 | 主要人员姓名 | 职务 | 身份证号 |
1 | |||
2 | |||
…… |
法定代表人或其授权委托人:(签字或盖章)供应商:(填写名称并盖章)特此承诺。我单位参与你公司组织的(项目名称)采购活动,现承诺具有履行合同所必需的设备和专业技术能力,如有虚假承诺,愿承担一切法律责任。至:海南省教学仪器设备招标中心附件12、具有履行合同所必需的设备和专业技术能力承诺书
供应商(全称并加盖公章):我方为项目(项目名称、编号、分包号)竞争性磋商所提交的保证金人民币(注明大小写)元,请贵中心退还时划到以下帐户:致:海南省教学仪器设备招标中心附件13退还竞争性磋商保证金申请函格式(单独密封于一信封,不需放入“竞争性磋商响应文件”的密封袋中。并于递交竞争性磋商响应文件时交于采购代理机构)日期:2022年月日
收款单位 | 收款单位名称 | |||
收款单位 | 收款单位地址 | |||
收款单位 | 开 户 银 行 | 联 系 人 | ||
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日期:
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