项目概况
山西中医药大学网络教学平台建设（在线学习平台）项目的潜在供应商应在山西省太原市长风街705号和信商座19层山西华安建设项目管理有限公司招标五部获取采购文件，并于2020年12月7日09点00分（北京时间）前提交报价文件。
一、项目基本情况
项目编号：HAZB-QT-HW-20201161
项目名称：山西中医药大学网络教学平台建设（在线学习平台）项目
采购方式：竞争性谈判
预算金额：250000元；
采购需求：

序号	建设内容	部分技术要求
1	课程建设系统	1.只需通过“选择模板、编辑课程信息、编辑课程章节”等几个简单的步骤，就可以快速地建成一门慕课或符合精品资源共享课程要求的个性化课程网站。 2.提供多套精美网络课程建课模板，教师可依据个人资料的丰富程度及喜欢的风格进行个性化的设置，支持教师在建课程自动生成课程网站。 3.开始建课前，可以选择按周、课时自动生成课程章节，快速创建课程章节目录，提升建课效率。 4.课程编辑页面操作简单、灵活方便、原位编辑、所见即所得。可以发布通告、课程资料、任务、教学资源链接、教师简介等信息。可以任意编写和设置课程的介绍、封面、教学要求、教师团队等等，并支持模块的添加、删除和位置调整，支持是否公开显示的设置，可以上传课程片花。
2	教室教学互动系统	1）支持手机端投屏功能且不局限于同个WIFI网络才能实现，不需要使用数据线或其他投屏设备，无需再次下载任何软件，直接实现智慧课堂的进行。 2）可以通过账号登录，可以选择通过输入自己的绑定的手机号和密码，或者手机验证码来实现登录，亦可使用便捷的扫码登录实现。 3）教师轻松通过投屏进行签到、选人、抢答等教学环节，并能直接在投屏上展示结果数据。 4）支持强大PPT演示功能，PPT投屏演示保留动画效果，播放流畅。PPT文件来源多种渠道，可以通过电脑端把文件直接发送至移动端，提高资源展示的便捷性。
3	学习过程控制与管理	1)人脸识别 学生在平台进行课程学习过程时，需要进行人脸识别，通过认证才可以学习课程内容。学生使用移动端观看章节视频时，开启人脸抓拍监控,教师可以查看学习监控数据，包括抓拍识别次数、学生状态等信息。 2）章节知识点学习推送控制 教师可以针对每一个教学班对每个章节学习内容进行“开放、定时开放、闯关模式开放、关闭”等设置。“开放”，表示该章节可以学习。“定时开放”，表示该章节在设置的一个时间段内开放习。“闯关模式开放”，表示学生需要完成上一章节学习内容并通过相应的作业和测试后才能进行下一章节的学习内容。“关闭”，表示学生无法进行学习。 3）任务驱动式的进阶式学习 教师可以将课程章节内视频、图书、作业等内容设置为任务点，要求学生必须完成，灵活控制学生学习的情况。学生端可以看到整个课程和每个章节需要完成的任务点情况，每完成一个任务，数量会自动减一。
4	教学资源管理	教学资源管理包括上传课程资源、将资源共享给学生、设置资源使用期限与适用对像、是否公开等功能，同时资源可在不同板块中反复调用，随时随地下载。 1)教学资料 教师可以对自己所负责的课程的资料进行管理，建立课程文件的目录层级，同时教师可以根据课程需要，赋予一人或多人一定权限，共同参于课程资源建设，即委派角色。 教师可以直接从备课资源库检索、添加相关在线资源。 2)教材教参 教师可以从备课资源库中查找并添加课程相关的教学参考书，推荐给学生直接进行在线阅读。 3)推荐视频 教师可以从备课资源库中查找并添加课程相关的学术视频，推荐给学生直接进行在线观看。
5	教学互动系统	以课程为中心，提供全面的作业、考试、通知、答疑、讨论、资料共享、评价等互动教学活动的功能，支持网络辅助教学、翻转课堂教学、修学分的网络学习、直播课堂等多种教学模式。 教师端提供课程管理、班级管理、教师团队管理、助教管理、统计、考试及作业管理、课程通告管理等。提供当前学习过程实时监管。提供进度统计功能、成绩统计并支持报表导出。 学生端实现学生友好学习体验、根据教师设定的课程学习进度，完整地学习网络课程、记录笔记方便复习、支持在线提问、反馈心得。支持师生、生生在线讨论交流、在线作业、在线考试，提供个人学习成绩单（实时展现课程学习要求、已完成进度、待完成任务）。
6	课程统计功能	1)课程统计 课程统计全面统计教师关于课程的内容建设情况，包括与课程相关的图书、引用的资料、插入的视频、章节内容的建设、给学生设置的任务点等，全面细致的统计出课程的所有相关内容。 2)成绩统计 课程里所有学生的各项成绩、综合成绩及排名；所有作业及测验的完成情况及平均分数；可对视频、讨论、作业、测验、在线时长等做权重设置；每个学生这门课程里全部作业或测验的成绩；可以对每一份作业或每一份测验做权重设置；支持成绩录入功能；成绩可直接导入教务管理系统。
7	学习空间系统	学习空间可以为每个学生打造个性化的主页，记录其学习历程。同时为了创造一种良好的学习氛围，学习空间融入了SNS的概念，可以满足学生与学生之间、学生与老师的学习互动交流。学习空间采用APP架构，所有学习服务APP化，用户可以把常用的APP应用安装到自己的学习空间主页中，并可以管理自己安装的应用。
8	教学管理评估系统	1．教学大数据分析平台——PC端可视化分析系统 大数据分析管理功能将教师的信息化教学加入到整个系统建设中，将教师和学生使用信息化手段教学的全过程进行数据的跟踪管理，后台进行数据的分析汇总，最终实现学校教学质量的监控与管理提供数据的分析展现，实时为学校的科学决策提供数据支撑。统计数据以全流程多维度的方式，贯穿课前课中课后，融合线上线下、打通课内课外，以教学数据为总线，服务于教学评估。 2.教学大数据监控平台——大数据展示屏 3．教学大数据分析平台——移动端监控平台
9	网络教学门户网站	可提供充分展示学校教学特色的教学门户网站，可以实现新闻公告动态显示、精品课程推荐、热门课程排行、教学资源排行以及学校的教学组织与开设的课程展示。
10	移动学习系统	1）具有专门的移动客户端，不基于微信或小程序，支持iOS和Android操作系统，用于手机、Pad等智能移动终端中，实现在线移动学习。 2）PC端与移动端的学习进度保持同步，学生在任何终端上，都可以实现学习记录的持续性，系统也可对任何终端的学习行为进行监控。
11	资源平台服务模块	1.全国课程资源系统：可提供云端服务一年，不占用客户服务器和内存。要求整合全国高校各院系的本、专科课程信息，课程目录包含教育部规定的13个学科门类，至少上万门课程。并以课程为中心，整合与课程相关的各种精品资源，包括各高校的名师视频课程、网络精品共享课程，以及与课程相关的电子图书、期刊、论文、视频讲座等。 2.备课资源库系统：可以提供云端服务一年，需要与网络教学平台无缝对接，教师在使用网络教学平台进行课程建设、备课、授课过程中随时可以搜索、引用、无缝插入备课资源库中的资源，全面辅助教师教学和学生学习。需包含以下资源：（1）平台建课模块后台提供大量电子书支持教师备课过程中使用。在课程建设过程中可以进行在线整本调用，也可以按页码、章节、段落、文字摘录等调用，支持是否设置任务点。（2）平台建课模块后台提供大量学术视频支持教师在备课过程中使用。可以支持视频按照需求在线剪辑和引用，支持是否设置任务点。
12	其他模块	1.数据对接：教学平台支持从学校的数字化校园或教务处系统等平台进行教师学生的信息同步，以及选修课程信息同步，实现教学平台和学校现有的教务等平台进行数据对接，保证教学平台与教务等系统实时同步教师学生人员信息以及学生选课信息。支持和国家或省级精品在线开放课程对接。 2.支持学校进行统一身份认证，包括认证整合、统一用户授权和单点登录。

验收标准：满足国家、行业标准和谈判文件要求。
合同履行期限：合同签订后30个工作日内完成供货。
本项目不接受联合体投标。
二、申请人的资格要求：
1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定；
2.落实政府采购政策需满足的资格要求：无；
3.本项目的特定资格要求：无。
4、单位负责人为同一人或者存在直接控股、管理关系的不同供应商，不得参加同一合同项下的政府采购活动。
三、获取采购文件
时间：2020年12月1日至2020年12月3日，每天上午8：30至11：30，下午14：00至17：00（北京时间，法定节假日除外 ）
地点：山西省太原市长风街705号和信商座19层招标五部
方式：携带针对本项目的单位介绍信或授权委托书
售价：人民币伍佰元整，谈判文件售后不退
四、报价文件提交
截止时间：2020年12月7日09点00分（北京时间）
地点：山西省太原市长风街705号和信商座19层会议室
五、开启
时间：2020年12月7日09点00分（北京时间）
地点：山西省太原市长风街705号和信商座19层会议室
六、公告期限
自本公告发布之日起3个工作日。
七、其他补充事宜
无
八、凡对本次采购提出询问，请按以下方式联系。
1.采购人信息
名称：山西中医药大学
地址：山西省高校园区大学街121号
联系方式：0351-3179872
2.采购代理机构信息
名称：山西华安建设项目管理有限公司
地址：山西省太原市长风街705号和信商座19层
联系方式：0351-2715134
3.项目联系方式
项目联系人：郭江华、史伟
电话：0351-2715134