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定点议价成交公告

项目名称：广州市花都区秀全中学信息技术服务（广州集采）定点采购

项目编号：DDYJ-2024-1306304

本项目于2024-10-18 10:13:21启动。现将本次议价结果公布如下：

本项目采用的是按项目的报价方式。

（一）成交供应商：广州元禾信息科技有限公司

（二）成交价：20000.00（贰万元整）

（三）成交标的明细

服务描述		数量	单位	供应商报价(元)	是否中标
服务内容：1.技术标准与要求 （1）供应商根据多模型联合的课堂教学智慧评价CSMS框架，能够综合运用声纹识别、语音识别、视频分析、自然语言处理等技术，依据现代课堂教学评估评价教育理论，形成重要的分析维度，对课堂的教学互动、教学风格、思维特征、知识覆盖进行准确深刻的透视，重点评价课堂对学生合作交流、思维方式的培养，采用人工智能技术对课堂教学行为进行评测诊断，与通常立足于学科知识的学科分析评价形成互补。通过以上常态化分析，在教学方式方法上为教师提供第三方的观测工具。 （2）供应商通过系统支持机构层级管理、人员管理服务，可以区分管理人员、专家、教师等角色。 （3）供应商通过系统支持课堂教学的语音或视频文件上传到云端，支持教案上传、并在云端进行分析报告下载，在分析文件上传时可按照区域、学校、年级、学科、老师等信息进行标注。 （4）供应商通过系统支持机器全自动分析并提供教师版大数据分析报告。能从课堂概要、互动交流、思维激发三大部分详细数据辅助教师发现、分析、优化教学方式方法；提供专业版大数据分析报告，教师可从课堂概要、教师详细大数据、学生详细数据做深度研究。 （5）供应商通过系统支持大单元分析提大单元大数据分析报告。需包括重要教学策略运用、课堂培育21世纪4C核心素养有效方式 、大单元课堂教学特征。 （6）支持分析结果在线复盘复盘。教师可实时对课堂教学分析和特征索引回看。包括弗兰德斯互动、学习发生知行模型、IRE互动、知识图谱、情感、左右脑激活情况、可理解度、s-t模型、教师想象力、语言难易跨度等数据及数据量表。 （7）支持教学思维过程分析，包括教师兼顾学生思维的均衡情况、课程思维结构的清晰度、课程结构设计的四维均衡度、学生左右脑激发的平衡度、学生四种学生风格的激发情况、教师授课知行风格兼顾情况、教师推动有效学习的程度。 （8）供应商通过系统支持教学效果序列分析，呈现教师教学组织、学生学习效果的过程情况。 （9）支持交流互动过程分析，包括弗兰德斯互动、IRE问答评分析、以及S-T互动分析。 （10）支持知识点关联分析，包括知识点覆盖率、知识图谱辐射面、学生响应知识的情况、师生发言的相关度。 （11）其他课堂支撑细项分析，包括课堂信息量、教师情感饱满度、教师语言凝练度、教师授课的语速、教师课堂想象力激发度、教师积极情感占比、课堂语言可理解度、学生积极情感占比等。 (12) 供应商通过系统自动输出课堂大数据指数报告。从目标定位、课堂艺术、课堂调控、思维激发、评价反馈、整体发展、 合作交流、学习体验、目标达成9个维度，以及学生课堂兴趣指数、学生学科自信指数、学科素养导向指数3个专项指数，快速指示课堂优化方向。 (13) 供应商通过系统支持人工评价/课堂反思。专家可在网络端提供建议，教师可总结课堂反思。 (14)课堂源数据和分析数据能够免费三年存储、服务期间系统和分析模型的优化升级、不限量下载报告和复盘回放。 需求详细说明:查看附件		1	项	20,000.00	是

采购单位：广州市花都区秀全中学

2024年10月18日