广西建信建设项目管理有限公司关于广西师范大学教务教学一体化综合管理服
务平台采购【项目编号:GXJXZBDL-GL-2022-
043】竞争性磋商文件更正公告(一)
(招标编号:GXJXZBDL-GL-2022-043)
一、内容:
详见附件
延期开标:2022-12-21 09:30:00
二、监督部门
本招标项目的监督部门为/。
三、联系方式
招标人:广西师范大学
地 址:广西桂林市雁山中路1号
联系人:辛裕煜
电 话:0773-3696563
电子邮件:/
招标代理机构:广西建信建设项目管理有限公司
地 址: 广西桂林市秀峰区翠竹路77号耀和荣裕(写字楼)2栋13楼
联系人: 邓桂艳、蒋如阳
电 话: 0773-2886298
电子邮件:
/
招标人或其招标代理机构主要负责人(项目负责人) (签名)
招标人或其招标代理机构: (盖章)
广西建信建设项目管理有限公司关于广西师范大学教务教学一体化综合管理
服务平台采购【项目编号:GXJXZBDL-GL-2022-043】
竞争性磋商文件更正公告(一)
一、项目基本情况
1.原公告的采购项目编号:GXJXZBDL-GL-2022-043
2.原公告的采购项目名称:广西师范大学教务教学一体化综合管理服务平台采购
3.首次公告日期:2022年12月5日
二、更正信息
1.更正事项:囗采购公告 团采购文件 口采购结果
2.更正内容:
2.1本项目按服务类采购,现更正为:“按货物类采购”。
2.2本项目竞争性磋商文件第四章《评审办法》第二条第(二)点“计分办法(按四舍五入取至小
数点后二位)”,现更正为:
1.价格分…
(1)以进入详评的最低的最后报价为30分;
30分
最低磋商供应商最后报价金额
(3)磋商供应商价格分 二 × 30分
磋商供应商最后报价金额
2.技术分· · 满分19分
磋商小组对通过资格性和符合性审查进入详评的各供应商响应文件对竞争性磋商文件第三章《采购
项目技术规格、参数及要求》中“技术需求及要求”的响应情况进行独立评审,并按如下计分方式确定
得分:
(1)基本分:通过资格性和符合性审查的,得基本分5分,满分5分。
(2)负偏离扣分:非六号技术参数发生负偏离时,经评委独立评审确定的,每有一项扣1分,最多
扣5分,扣完为止。
(3)加分项:供应商提供竞争性磋商文件第三章《采购项目技术规格、参数及要求》“技术需求
及要求”中带“△”号条款内容(即:以下内容)功能截图的,每个提供一条,得相应分值;未提供相
应内容截图的,不得分。满分14分
1)供应商提供所竞第2分项产品“教务管理系统”技术需求及要求中第三条第8点“(10)
输出教师任务书、开课任务书等报表;教师的教学任务书支持管理人员自主编辑、变更、新增的功能”
功能截图的,得1分,未提供的,不得分。满分1分
2)供应商提供所竞第2分项产品“教务管理系统”技术需求及要求中第三条第9点“(3)
教师可通过课表中学生名单对学生做考勤处理;学生考勤信息可以按学院、专业、全校汇总展示考勤率
可以一键导出异常考勤汇总表,也支持按学期维度查看每一位学生的考勤详情”功能截图的,得1分
未提供的,不得分。满分1分
3
2
3)供应商提供所竞第2分项产品“教务管理系统”技术需求及要求中第三条第15点“(3)支持添
加技能等级考试证书加入学生毕业条件审核,毕业学分条件、毕业学位条件和毕业证书条件可自定义设
置”功能截图的,得1分,未提供的,不得分。满分1分
4)供应商提供所竞第2分项产品“教务管理系统”技术需求及要求中第三条第19点“(2)论文题
目审核:教研室和院系先后审核统计好的论文题目,并对题目进行相应的修改”功能截图的,得1分,
未提供的,不得分。满分1分
5)供应商提供所竞第2分项产品“教务管理系统”技术需求及要求中第三条第28点“(2)
1)项目分组与安排”功能截图的,得1分,未提供的,不得分。满分1分
6)供应商提供所竞第2分项产品“教务管理系统”技术需求及要求中第三条第29点“(3)设置每
一个模块下分的等级,如党团主题活动包括校级、省级、每一个等级分值不同,可以设置分值是否可变
是否互斥、该等级认定部门”功能截图的,得1分,未提供的,不得分。满分1分
7)供应商提供所竞第2分项产品“教务管理系统”技术需求及要求中第三条第29点“(8)预警信
息设置。可以设置每一个模块最低通过的分值,不符合条件的学生可以生成名单,并发送预警通知到学
生”功能截图的,得1分,未提供的,不得分。满分1分
8)供应商提供所竞第3分项产品“智慧教学系统”技术需求及要求中第二条第1点“21)知识点拓展
阅读”功能截图的,得1分,未提供的,不得分。满分1分
9)供应商提供所竞第3分项产品“智慧教学系统”技术需求及要求中第十一条第3点“教师可在移
动端有序的发布签到、问卷、选任、投票、直播、同步课堂、作业、考试、在线课堂、分组任务、主题
讨论、抢答、评分、腾讯会议、随堂练习等教学活动,可实现互动内容课堂发放并复用”功能截图的,
得1分,未提供的,不得分。满分1分
10)供应商提供所竞第3分项产品“智慧教学系统”技术需求及要求中第十一条第17点“教师可以
在移动客户端选择给指定的人发送通知,并统计已读和未读名单,移动端支持发送督学提醒,如短信提
醒、微信提醒、电话提醒3种提醒”功能截图的,得1分,未提供的,不得分。满分1分
11)供应商提供所竞第9分项产品“教学资源管理平台”技术需求及要求中第4条第(10)点“1)
资源可直接添加到课程”功能截图的,得1分,未提供的,不得分。满分1分
12) 供应
商提供所竞第10分项产
品“ 专业建设管 理 平 台刀
技术需求及要求中第4条第(1)点“需满足教师在线上教学中,能够在章节测验、作业、考试等题目上
引用课程目标,并根据学生答题情况给出学生课程目标的得分”功能截图的,得1.5分,未提供的,不
得分。满分1.5分
13) 供应 商提供所竞第10分 项产品“ 专业 建设管 理 平台 9
技术需求及要求中第7条第(3)点“专业达成度分析支持按照四个维度分析:按专业分析、按照毕业要
求分析、按课分析、按人分析”功能截图的,得1.5分,未提供的,不得分。满分1.5分
3.系统软件功能现场演示分… 0 0 0 d 0 O 0 0 0 0Q G φQ0 G C GG O G ……满分24分
评标当天,磋商小组在打分前根据竞争性磋商文件的要求,对供应商提供所竞各业务系统模块(服
务名称)技术需求及要求中部分内容现场演示情况进行打分(供应商现场演示时所需的设备由供应商自
3
行携带,采购代理机构及采购人不提供任何相关设备,只负责提供电源。现场演示及准备时间为30分钟
),具体内容如下:
(1)第2分项产品“教务管理系统”第三条第13点第9项“支持筛选出未及时录入学生成绩的老
师,批量发送督促登分提醒通知功能,对于系统发送的通知未读的人员,可以再次使用电话、短信的
方式提醒”中“对未读通知的未读人员可通过系统发起电话提醒”功能,演示内容完全符合竞争性磋
商文件要求的,得2分。
(2)第2分项产品“教务管理系统”第三条第20点第2项“教师学生可以直接从在移动端APP课表
进入课程内容和班级活动页面,发起课堂活动,活动内容签到、问卷、抢答、选人等”,演示内容完
全符合竞争性磋商文件要求的,得2分。
(3)第2分项产品“教务管理系统”第三条第30点
“为便于师生管理者快速掌握系统,在首页上提供智能引导客服功能,既可以在线与智能客服问答,
解决系统操作和使用问题,也可以转人工在线,为操作员和师生提供便捷”中“与机器人在线问答以
及转人工客服”功能,演示内容完全符合竞争性磋商文件要求的,得2分。
(4)第2分项产品“教务管理系统”服务需求中第三条第9点“(13)课程的题目可以标记课程目
标,计算课程目标达成度,形成过程性数据;支持按班级导出课程目标的概况统计报表,也可以按照
班级学生导出个人的课程目标统计报表”内容,演示内容完全符合竞争性磋商文件要求的,得2分。
(5)第2分项产品“教务管理系统”第三条第18点第14项“论文查重功能:支持学生端在系统中
上传论文文件,直接发起论文查重,查重率和检测报告直接在系统中显示,可以下载或预览查重报告
单”中“从系统中直接预览生成的查重检测报告单”功能,演示内容完全符合竞争性磋商文件要求的
得2分。
(6)第3分项产品“智慧教学系统”第二条第1点“18)支持在电脑端进行课程建设过程中,在
课程章节编辑界面,可直接调取、引用课程思政教学资源”内容,演示内容完全符合竞争性磋商文件
要求的,得2分。
(7)第3分项产品“智慧教学系统”第六条第9点“AI学习预警:平台应支持不少于3种预警方式
立即提醒、自动定时提醒、自动循环提醒”功能,演示内容完全符合竞争性磋商文件要求的,得2
分。
(8)第3分项产品“智慧教学系统”第七条第2点“为每个用户账号提供不小于80G的网络云盘空
间,教师可以在云盘中上传教学资源,课堂时利用移动端可以直接调取、引用云盘上的资源”内容,
演示内容完全符合竞争性磋商文件要求的,得2分。
(9)第3分项产品“智慧教学系统”第十一条第4点“教师可以发布课堂签到,签到方式有:二
维码方式、位置方式、手势方式、拍照方式、签到码签到5种方式进行签到”内容,演示内容完全符
合竞争性磋商文件要求的,得2分。
(10)第4分项产品“教师发展综合业务平台”第三条第1点“在线培训课程体系应涵盖:教学理
念类、教学技能类、教学方法类、教师素养类、师德师风、教师身心健康、教学示范课类”内容,演
示内容完全符合竞争性磋商文件要求的,得2分。
4
(11)第7分项产品“教学质量监控与评价系统”第二条第(三)点第4项“问卷发放方式:问卷
发放支持多种方式及业务,至少包括为:公开问卷、评价教师、评价学生、评价课程、评价课堂、听
评课问卷;发放督导评教问卷时可选择某个或者某几个督导分类进行定向投放”内容,演示内容完全
符合竞争性磋商文件要求的,得2分。
(12)第8分项产品“智慧考试系统”第二条第(五)点第6项“试卷封存:对组好的试卷可进行
封存保管,对封存的试卷在考试前必须输入试卷密码才能开启试卷”内容,演示内容完全符合竞争性
磋商文件要求的,得2分。
注:现场演示须使用软件系统进行演示,不能提供现场演示或使用PPT演示或或使用视频演示或演
示内容不满足竟争性磋商文件要求的,评分时,按0分计算。
4.项目实施方案分
分10分
满
由磋商小组根据各供应提供的项目实施方案中“技术力量和人力资源安排,技术服务和
服务质量保障措施,安装、调试方案,建议的验收方案等内容进行综合评审并独立打分:满分
10分(未提供相应评审内容,不得分)
一档(3分):项目实施方案中技术力量和人力资源安排、技术服务和服务质量保障措施,
安装、调试方案,建议的验收方法等内容简单描述、基本符合项目需求的;
二档(6分):项目实施方案中技术力量和人力资源安排、技术服务和服务质量保障措施,
安装、调试方案,建议的验收方法等内容详细、完整描述、符合项目需求的;提供拟投入本项
目技术、售后服务人员的身份证复印件及2022年1月以来任意连续三个月供应商为以上人员
缴纳的社保证明复印件的;
三档(10分):项目实施方案中技术力量和人力资源安排、技术服务和服务质量保障措施
安装、调试方案,建议的验收方法等内容详细、完整描述,具有可行性、针对性、合理性、优
化性;拟投入本项目技术、售后服务人员具有一定的专业性并提供以上人员身份证复印件及
2022年1月以来任意连续三个月供应商为以上人员缴纳的社保证明复印件的,且完全能满足
项目需求的。
5.履约能力分… 满分7
分
( 1) 供 应 商 具 有 软 件 能 力 成 熟 度 集 成 模 型 CMMI
3级及以上并提供有效证书复印件的,得1分。满分1分
(2)供应商具有IS09001质量管理体系认证证书并提供有效证书复印件的,得0.5分。满分0.5分
(3)供应商具有三级及以上信息系统安全等级保护备案证明并提供有效证明复印件的,得1分。满
分1分
(4)供应商具有IS027001信息安全管理体系认证证书并提供有效证书复印件的,得0.5分。满分0.
5分
(5)供应商2019年1月1日至响应文件递交截止时间止,完成同类产品的销售或软件开发业绩良记录,以中标(成交)通知书或相应的销售合同为准,并能清晰反映出项目名称、签订时间【或中标
(成交)通知书发出时间】等,否则,不得分;同一个编号的项目有两个或两个以上的分标中标的只算
5
一次>,每个得1分。满分4分
6.服务能力分… 满分10
分
(1)售后服务承诺方案有明确的系统操作培训方案、服务响应时间的具体时间,出现故障解决方案、
服务承诺方案详细、具体、完整描述,具有可行性、针对性、合理性的,得7分;系统操作培训方案不
明确,没有针性对,服务响应时间不明确,出现故障解决方案、服务承诺方案不够周全详细、完善、可
行性一般的,得4分;出现故障解决方案、服务承诺方案简单、不周全、没有可行性较差的,得2分;未
提供相应内容的,不得分。满分7分
(2)供应商承诺在免费售后服务期基础上(3年),每增加半年,得1.5分。满分3分
(三)总得分=1+2+3+4+5+6
2.3本项目响应文件提交截止时间、地点原为:“1.截止时间:2022年12月16日上午9点30分(北京
时间);2.地点:供应商应于2022年12月16日上午9时00分至9时30分(北京时间)止,将响应文件密封
提交至广西建信建设项目管理有限公司(广西桂林市秀峰区翠竹路77号耀和荣裕写字楼2栋13楼)开标
室,逾期送达的或者未送达指定地点的响应文件,采购代理机构有权拒收。”,现更正为:“1.截止时
间:2022年12月21日上午9点30分(北京时间);2.地点:供应商应于2022年12月21日上午9时00分至9
时30分(北京时间)止,将响应文件密封提交至广西建信建设项目管理有限公司(广西桂林市秀峰区翠
竹路77号耀和荣裕写字楼2栋13楼)开标室,逾期送达的或者未送达指定地点的响应文件,采购代理机
构有权拒收。”
3.更正日期:2022年12月14日
三、其他补充事宜:
1.采购人调整采购需求
2.本项目竞争性磋商文件中涉及以上内容的作相应的更正,其余部分不变。
四、业务联系事项
1.采购人信息:
名称:广西师范大学
地址:广西桂林市雁山中路1号
项目联系人:辛裕煜
项目联系方式:0773-3696563
2.采购代理机构信息:
名 称:广西建信建设项目管理有限公司
地 址:广西桂林市秀峰区翠竹路77号耀和荣裕写字楼2栋13楼
项目联系人:邓桂艳、蒋如阳
项目联系方式:0773-2886298
广西747± 建设项目管埋厶吧公司
22年1 16日
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