一、基本信息

竞价编号：JJ22100810035669
项目名称：华南师范大学美育提升音乐学科测评服务
项目预算(元)：150,000.00	报价方式： 总价报价
采购单位：华南师范大学	联系人：采购用户
最少报价家数：3	联系电话：39310130
联系手机：无	电子邮箱：410749201@qq.com
异议反馈：020-37619972；jycg001@qq.com
开始时间：2022-10-08 10:03:00	截止时间：2022-10-11 10:03:00

二、资格条件

资格条件：提供在线艺术素质测评（不含实地纸笔测试服务），并生成相应的成绩及数据。围涵盖高中、初中、小学和职高阶段。投标人投标时提供以上2套测评（含音乐、美术）基础数据题库考试题库作为参考。

三、商务要求

付款方式：转账付款

交付时间： 签订合同后30天送货。

交付地址： 广州大学城华南师范大学音乐学院。

质保期及售后要求：按照合同约定提供售后服务

其他要求：无

四、技术要求

序号	标的名称	数量	单位	品牌	是否限定品牌	技术要求
1	华南师范大学美育提升音乐学科测评服务	1.00	批	定制	是	功能描述及技术参数 1.应同时支持B/S和C/S两种体系架构，既支持B/S方式的日常化产品使用，也支持离线C/S体系的考试产品使用，充分利用当代浏览器的丰富特性，为老师和学生提供富媒体化的艺术教、学、评体验。 2.B/S中央服务器应部署于云端，可根据系统压力进行自动伸缩扩容，为用户使用提供一致的高可用的高性能体验。 3.C/S结构应基于HTTPS的RESTful API进行打造，通过安装包的方式为老师、学生提供考务管理端和考试端应用客户端，具有良好的桌面体验，同时，界面应与B/S端体验保持高度一致性和连贯性。 4.系统架构时应对实际使用场景中的用户体系进行充分考虑与设计。在各个用户端，提供包括但不限于市级管理员、市级学科教研员、区级管理员、区级学科教研员、学校管理员、学校科组长、各学科教师、学生等具备不同权限级别的用户角色。 1.测评系统应提供WEB端、桌面客户端、移动端，让学生能在各种环境及设备条件下，顺利完成测评。桌面客户端应支持学生电脑在断网状况下完成考试。 2.测评系统应界面友好，提示完备，提供用户良好的使用体验。开考前应有考生身份提示、考试设备检查等相关提示指引。 3.除日常使用时的账号密码，开展大型艺术测评时，为确保考试安全及考试顺利进行，应能为参考考生生成当前考试专用的二级密码。二级密码仅用于当前艺术测评，考试结束后失效。 4.考生进行测评时，应能进行非线性作答，未答题目有明显提示。 5.测评系统应存在防作弊机制，允许将多份卷面同时运用于当前考试，应可对卷面中的试题顺序及试题中的选项顺序进行混排。混排后的试题顺序和选项顺序，在测评结束后，可恢复为与教师获得的卷面试题顺序相同的正常答卷顺序。 6.测评系统应存在答题时间控制，设定时间后，考生只能在规定时间内作答。 7.测评系统应支持合卷测评，音乐及美术学科，可同时开始计时，同时开卷交卷。合卷测评在形式上应体现为两份卷面，应能看见明显的区分开的两个学科各自的测评入口。 8.测评系统应支持测评结束后考生对卷面得分情况进行复查。学生是否具备查卷能力，管理人员可进行控制。 1.各服务端应存在统一的用户身份管理系统，系统功能部署与web端，但用户可用统一的账号密码登录web、APP及桌面客户端。 2.用户体系中，应含有市级管理员、市级学科教研员、区级管理员、区级学科教研员、学校管理员、学校科组长、各学科教师、学生等具备不同权限级别的用户角色。各级管理员，可对其权限下的用户进行信息导入、信息修改等操作。 1.考务管理系统应支持在桌面客户端及web端进行操作。 2.考务管理系统中，应有完善的市、区、学校用户体系及权限设计。不同权限的用户，可在自己的权限下进行考务管理。考务系统应能对所有教研用户开放，让市各级教研人员自主开展日常小测、期中测评等考试。 3.考务管理系统开展在大型艺术测评时，应可结合平时日常使用时的用户管理系统，进行考生账号二级密码的生成。 4.考务管理系统应能完成正常的考试过程管理工作，包括考生答卷强制交卷、考生答题时间补充、考生答卷发回等常规化操作。装载考务管理系统的教师机器，应能承担考试过程中考生答卷的存储工作，确保在任何突发情况下，学生能正常完成考试。 5.考务管理系统应能支持对学生答卷的自动评分，部分主观题型，如音乐演唱题，考务管理系统应能进行人工智能系统自动评分，评分时应能给出精确的评分结果及评分依据。 6.考试结束后，考务系统应可自动生成相关测评结果及完整的数据分析表。数据分析表，市、区、学校等各级别教研人员可在自身权限下，筛选范围进行下载。 1.题库系统应支持在web端进行操作。题库系统应开放给市、区、学校各级教研人员进行自由使用，各级教研人员可创建自己的题库，也可在所辖范围内公开自己的题库，供给其他教研人员使用。 2.题库应支持知识点、能力点、教材版本等属性设置，题库中的试题应支持知识点、能力点、教材版本、难度等属性设置。 3.题库系统中应支持对题目进行创建、编辑、预览等基本操作。试题应对文字、图片、音频、视频等媒介材料的使用进行支持。 4.题库中的题目应具有使用情况统计，包括运用于测评的次数以及学生作答情况等。 5.题库系统应提供智能组卷功能，将题库中的试题通过指定方式生成试卷并用于测评。组卷方式应至少包括按题库顺序出卷、按知识点模板进行出卷等。 6.题库系统应对音乐、美术等学科的特色进行考虑，进行特色题型的支持，各学科的特色题型支持不少于3道。 1.应提供区别于题库或试卷的独立练习单系统给学生进行练习。练习单应有独立的管理与维护系统进行优化及维护。练习单支持在web端及移动端进行使用。 2.练习单应有多个种类，包括但不限于针对教材的课后练习单、针对考试的知识点练习单、针对能力训练的练习单以及开放给市、区、学校教研人员的自主练习单。 3.练习单应可设置学生每次练习的习题数量以及学生获得练习评价等级的达标标准。 4.学生完成练习单后，系统应存在相应的练习数据统计分析，市、区、学校教研人员应可对权限下的练习数据进行查看，便于开展教学统计分析。 1.应存在完善的学生综合艺术素质评价指标表。指标表应至少包括基础指标、学业指标、发展指标等指标项。 2.过程性评价指标表应支持在web端及移动端进行查看。 3.过程性评价应适配市、区、学校各个层级的用户体系，评价结果的生成与管理由学校、学科教师及学生共同完成，市、区一级的相关教研人员应可对评价结果进行查看。 4.应存在完善的申报系统对过程性评价指标中的项目进行申报。申报支持音视频图文的上传与审核。审核通过后，应存在相应的公示机制。 5.过程性评价系统应支持对评价与数据的管理，学生升学后，过往年级的评价记录，各级人员可进行复查。