一、项目信息
项目名称:浙江交通技师学院关于嵌入式Linux应用技术课程资源包 1套，物联网长距离无线通信技术课程资源包 1套等的在线询价采购项目
项目编号:32021060888705081 
项目联系人:陈永山 
项目联系电话:13575917307 
采购计划文号:[2021]25478号 
采购计划金额（元）: 300000 
预算总额（元）: 300000  
项目所在行政区划编码:339900 
项目所在行政区划名称:浙江省本级 
二、采购单位信息
采购单位名称: 浙江交通技师学院 
采购单位地址: / 
采购单位联系人和联系方式:/ 
采购单位社会统一信用代码或组织机构代码:4700402850  
采购单位预算编码:315005 
三、采购项目内容
 

序号	采购内容	品牌	规格型号	数量	技术参数或配置要求
1	嵌入式Linux应用技术课程资源包	武汉中智讯/iC-ICOT09 ;亿创宏达/HD-03-V1.0 ;联创中控/LCZK-03 ;		1	一、总体要求 1.提供围绕特色专业为依托的人才培养方案、教学大纲、规划12门以上互相耦合的课程资源，整体学分控制在160以内； 2.教学资源包包括：培养方案、课程大纲、教学指导、课程讲义、课程视频、教学课件、实验手册（教师版/学生版）、实验资源、实验视频、课程题库、岗位模型、评测系统等； 3.教学资源包按照核心课程、专业课程、实践课程分类，全部采用项目驱动式教学方法，内容包含：项目介绍、项目场景、项目知识、模块分解、任务项、任务步骤、项目小结、项目思考等； 4.教学资源包可以选择配套云信息化线上服务软件（在线教学、在线评测、在线实训、在线简历等）进行教学。 5.教学资源需对应学校用的出版教材《嵌入式Linux系统应用技术》 二、详细参数 1.培养方案：以行业人才需求作为学科建设标准，根据学校现有架构进行定制的人才培养方案和课程体系，内容包括：产业背景、知识体系、人才培养、专业信息、专业建设等内容，以pdf文件格式提供； 2.课程大纲：提供课程完整的教学大纲，包含章节、项目模块、知识点、知识内容、考核要求、课时安排、实验内容、实验要求等，以excel文件格式提供； 3.教学指导：提供课程完整的单元教学设计，每个单元设计至少包含“教学目标设计、模块设计、教学重难点、课前准备”等环节，以word文件格式提供； 4.课程讲义：按照72课时的讲义不少于200页的标准建设，其他课时讲义页数按比例调整，讲义至少包含“项目介绍、项目场景、项目知识、模块分解、任务项、任务步骤、项目小结、项目思考”等，以正式出版的教材提供； 5.教学课件：根据教材的项目章节，以PPT文件格式提供，所以PPT以项目导向、任务驱动形式组织授课内容，注重用表格和图形展示，文字描述要精炼。 6.实验手册教师版：课程与实验按照1：1比例搭配，各实验内容至少包含“实验目标、实验环境、实验步骤、质量保证、注意事项”等部分，以pdf文件格式提供； 7.实验资源教师版：提供完整实验、习题源代码，实验环境安装包等； 8.实验视频：提供完整的实验讲解视频和操作视频； 9.课程题库：每种类型题目数量不少于50个，题目总数不少于200题，题目类型涵盖选择、填空、判断和简答等题型，以excel文件格式提供； 10.岗位模型：根据企业用人需求，及岗位的工作要求，对学科知识点进行评估，并通过雷达图对技能指标进行展现； 11.课程视频：按照微课标准构建的全套教材视频，一线工程师授课，每个项目模块至少分解为三个微视频进行剖析讲解，以线上云平台方式提供； 12.评测系统：针对课程提供作业、练习、考试等多种形式的题库及知识评测，并对学员做多维成绩分析及课程推送； 13.能力评测：对学员能力做多维度评估分析。 三、课程资源 主要介绍嵌入式开发环境、系统移植、应用编程、驱动开发等嵌入式Linux核心基础知识，同时结合物联网和人工智能新技术详细的介绍了智能家居网关和人工智能认识识别项目的设计，让学生掌握嵌入式产品开发的关键技术和主流的应用方向。至少包含： 1. 嵌入式Linux系统基础（认识嵌入式系统、Linux开发环境、Linux开发工具、Linux编译工具） 2. 嵌入式Linux系统移植（u-boot启动代码、Linux内核、Linux文件系统、ubuntu嵌入式系统） 3. Linux系统应用编程（Linux文件与多任务编程、Linux网络编程、Linux数据库、嵌入式Boa服务器） 4. Linux系统驱动开发（Linux驱动程序基础、ADC与PWM设备驱动、IIC设备驱动开发、块设备驱动开发、网络设备驱动开发） 5. 智能家居网关项目案例（智云网关服务框架、数据采集、数据解析、地址缓存、TCP数据服务、MQTT数据服务、智云网关协议、综合测试程序）
2	物联网长距离无线通信技术课程资源包	武汉中智讯/iC-ICOT51 ;亿创宏达/HD-06-V1.0 ;联创中控/LCZK-05 ;		1	一、总体要求 1.教学资源包包括：培养方案、课程大纲、教学指导、课程讲义、课程视频、教学课件、实验手册（教师版/学生版）、实验资源、实验视频、课程题库、岗位模型、评测系统等； 2.教学资源包按照核心课程、专业课程、实践课程分类，全部采用项目驱动式教学方法，内容包含：项目介绍、项目场景、项目知识、模块分解、任务项、任务步骤、项目小结、项目思考等； 3.教学资源包可以选择配套云信息化线上服务软件（在线教学、在线评测、在线实训、在线简历等）进行教学。 4.教学资源需对应学校用的出版教材《物联网长距离无线通信技术应用与开发》，招标现场提供课程资料样本进行内容核对。 二、详细参数 1.培养方案：以行业人才需求作为学科建设标准，根据学校现有架构进行定制的人才培养方案和课程体系，内容包括：产业背景、知识体系、人才培养、专业信息、专业建设等内容，以pdf文件格式提供； 2.课程大纲：提供课程完整的教学大纲，包含章节、项目模块、知识点、知识内容、考核要求、课时安排、实验内容、实验要求等，以excel文件格式提供； 3.教学指导：提供课程完整的单元教学设计，每个单元设计至少包含“教学目标设计、模块设计、教学重难点、课前准备”等环节，以word文件格式提供； 4.课程讲义：按照72课时的讲义不少于200页的标准建设，其他课时讲义页数按比例调整，讲义至少包含“项目介绍、项目场景、项目知识、模块分解、任务项、任务步骤、项目小结、项目思考”等，以正式出版的教材提供； 5.教学课件：根据教材的项目章节，以PPT文件格式提供，所以PPT以项目导向、任务驱动形式组织授课内容，注重用表格和图形展示，文字描述要精炼。 6.实验手册教师版：课程与实验按照1：1比例搭配，各实验内容至少包含“实验目标、实验环境、实验步骤、质量保证、注意事项”等部分，以pdf文件格式提供； 7.实验资源教师版：提供完整实验、习题源代码，实验环境安装包等； 8.实验视频：提供完整的实验讲解视频和操作视频； 9.课程题库：每种类型题目数量不少于50个，题目总数不少于200题，题目类型涵盖选择、填空、判断和简答等题型，以excel文件格式提供； 10.岗位模型：根据企业用人需求，及岗位的工作要求，对学科知识点进行评估，并通过雷达图对技能指标进行展现； 11.课程视频：按照微课标准构建的全套教材视频，一线工程师授课，每个项目模块至少分解为三个微视频进行剖析讲解，以线上云平台方式提供； 12.评测系统：针对课程提供作业、练习、考试等多种形式的题库及知识评测，并对学员做多维成绩分析及课程推送； 13.能力评测：对学员能力做多维度评估分析。 三、课程资源 本课程较全面介绍了无线传感器热门技术的整体概貌、行业发展动态趋势，讲解无线网络基本理论，短距离无线通信基本理论与应用。通过本课程的学习让学生掌握LoRa、NB-IoT、LTE等无线传感网等开发技术，使学生获得能够基于相关无线协议进行工程应用开发的能力。至少包含：1. LoRa无线通信技术（LoRa传感网概述、LoRa网络架构、LoRa开发工具、LoRa协议栈分析、智能畜牧项目设计） 2. NB-IoT无线通信技术（NB-IoT传感网概述、NB-IoT网络架构、NB-IoT开发工具、NB-IoT协议栈分析、智慧城市项目设计） 3. LTE无线通信技术（LTE传感网概述、LTE网络架构、LTE开发工具、LTE协议栈分析、智慧交通项目设计）
3	《物联网WEB应用技术》	武汉中智讯/iC-ICOT08 ;亿创宏达/HD-07-V1.0 ;联创中控/LCZK-06 ;		1	一、总体要求 1.提供围绕特色专业为依托的人才培养方案、教学大纲、规划12门以上互相耦合的课程资源，整体学分控制在160以内； 2.教学资源包包括：培养方案、课程大纲、教学指导、课程讲义、课程视频、教学课件、实验手册（教师版/学生版）、实验资源、实验视频、课程题库、岗位模型、评测系统等； 3.教学资源包按照核心课程、专业课程、实践课程分类，全部采用项目驱动式教学方法，内容包含：项目介绍、项目场景、项目知识、模块分解、任务项、任务步骤、项目小结、项目思考等； 4.教学资源包可以选择配套云信息化线上服务软件（在线教学、在线评测、在线实训、在线简历等）进行教学。 二、详细参数 1.培养方案：以行业人才需求作为学科建设标准，根据学校现有架构进行定制的人才培养方案和课程体系，内容包括：产业背景、知识体系、人才培养、专业信息、专业建设等内容，以pdf文件格式提供； 2.课程大纲：提供课程完整的教学大纲，包含章节、项目模块、知识点、知识内容、考核要求、课时安排、实验内容、实验要求等，以excel文件格式提供； 3.教学指导：提供课程完整的单元教学设计，每个单元设计至少包含“教学目标设计、模块设计、教学重难点、课前准备”等环节，以word文件格式提供； 4.课程讲义：按照72课时的讲义不少于200页的标准建设，其他课时讲义页数按比例调整，讲义至少包含“项目介绍、项目场景、项目知识、模块分解、任务项、任务步骤、项目小结、项目思考”等，以正式出版的教材提供； 5.教学课件：根据教材的项目章节，以PPT文件格式提供，所以PPT以项目导向、任务驱动形式组织授课内容，注重用表格和图形展示，文字描述要精炼。 6.实验手册教师版：课程与实验按照1：1比例搭配，各实验内容至少包含“实验目标、实验环境、实验步骤、质量保证、注意事项”等部分，以pdf文件格式提供； 7.实验资源教师版：提供完整实验、习题源代码，实验环境安装包等； 8.实验视频：提供完整的实验讲解视频和操作视频； 9.课程题库：每种类型题目数量不少于50个，题目总数不少于200题，题目类型涵盖选择、填空、判断和简答等题型，以excel文件格式提供； 10.岗位模型：根据企业用人需求，及岗位的工作要求，对学科知识点进行评估，并通过雷达图对技能指标进行展现； 11.课程视频：按照微课标准构建的全套教材视频，一线工程师授课，每个项目模块至少分解为三个微视频进行剖析讲解，以线上云平台方式提供； 12.评测系统：针对课程提供作业、练习、考试等多种形式的题库及知识评测，并对学员做多维成绩分析及课程推送； 13.能力评测：对学员能力做多维度评估分析。 三、课程资源 本课程通过实例讲解使学生掌握网页设计基础、HTML基础、CSS基础、CSS网页布局、JavaScript基础、使用JavaScript操控浏览器和文档、JavaScript事件处理、使用JavaScript设计脚本化CSS、使用Bootstrap Web开发框架、Html5 APP开发原理与实现，通过综合运用具有Web前端应用开发能力。包含： 1. Web页面设计（开发环境、HTML标签、HTML5语法、HTML元素） 2. 界面样式设计（CSS定义、CSS选择器、CSS属性、排版、布局版式） 3. JavaScript编程开发（JavaScript基础、脚本函数、事件处理、DOM） 4. Web开发框架（Bootstrap、jQuery、Highcharts） 5. Html5 App开发（Html5 App、WeX5、DCloud） 6. Web综合案例（智能仓储系统设计）
4	《物联网工程应用设计》	武汉中智讯/iC-ICOT11 ;亿创宏达/HD-010-V1.0 ;联创中控/ LCZK-09 ;		1	一、总体要求 1.教学资源包包括：培养方案、课程大纲、教学指导、课程讲义、课程视频、教学课件、实验手册（教师版/学生版）、实验资源、实验视频、课程题库、岗位模型、评测系统等； 2.教学资源包按照核心课程、专业课程、实践课程分类，全部采用项目驱动式教学方法，内容包含：项目介绍、项目场景、项目知识、模块分解、任务项、任务步骤、项目小结、项目思考等； 3.教学资源包可以选择配套云信息化线上服务软件（在线教学、在线评测、在线实训、在线简历等）进行教学。 4.教学资源需对应学校用教材《物联网工程应用设计》。 二、详细参数 1.培养方案：以行业人才需求作为学科建设标准，根据学校现有架构进行定制的人才培养方案和课程体系，内容包括：产业背景、知识体系、人才培养、专业信息、专业建设等内容，以pdf文件格式提供； 2.课程大纲：提供课程完整的教学大纲，包含章节、项目模块、知识点、知识内容、考核要求、课时安排、实验内容、实验要求等，以excel文件格式提供； 3.教学指导：提供课程完整的单元教学设计，每个单元设计至少包含“教学目标设计、模块设计、教学重难点、课前准备”等环节，以word文件格式提供； 4.课程讲义：按照72课时的讲义不少于200页的标准建设，其他课时讲义页数按比例调整，讲义至少包含“项目介绍、项目场景、项目知识、模块分解、任务项、任务步骤、项目小结、项目思考”等，以正式出版的教材提供； 5.教学课件：根据教材的项目章节，以PPT文件格式提供，所以PPT以项目导向、任务驱动形式组织授课内容，注重用表格和图形展示，文字描述要精炼。 6.实验手册教师版：课程与实验按照1：1比例搭配，各实验内容至少包含“实验目标、实验环境、实验步骤、质量保证、注意事项”等部分，以pdf文件格式提供； 7.实验资源教师版：提供完整实验、习题源代码，实验环境安装包等； 8.实验视频：提供完整的实验讲解视频和操作视频； 9.课程题库：每种类型题目数量不少于50个，题目总数不少于200题，题目类型涵盖选择、填空、判断和简答等题型，以excel文件格式提供； 10.岗位模型：根据企业用人需求，及岗位的工作要求，对学科知识点进行评估，并通过雷达图对技能指标进行展现； 11.课程视频：按照微课标准构建的全套教材视频，一线工程师授课，每个项目模块至少分解为三个微视频进行剖析讲解，以线上云平台方式提供； 12.评测系统：针对课程提供作业、练习、考试等多种形式的题库及知识评测，并对学员做多维成绩分析及课程推送； 13.能力评测：对学员能力做多维度评估分析。 三、课程资源 课程以物联网工程应用设计为核心，讲解多个物联网工程项目的应用硬件系统开发思路、开发流程及具体实施方法等知识点。通过本课程的学习可以使学生掌握面对物联网项目设计时的处理方法，掌握物联网工程项目硬件设计开发的具体实施细节，通过站在策划者的角度策划项目和站在开发者的角度实施项目使学生获得物联网工程设计硬件系统的统筹和开发能力。包含：了解物联网工程设计内容；物联网工程设计方法；需求分析与可行性；典型物联网工程设计。 智慧医疗工程： 通过对系统进行模块划分，实现医疗数据采集、远程会诊功能、床位智能管理、实验室管理功能，完成智慧医疗工程。 智慧社区工程：通过对系统进行模块划分，实现智能抄表系统、社区照明控制、智能门禁、绿植管理系统，完成智慧社区工程。 智慧养老工程：通过对系统进行模块划分，实现医疗数据采集、养老监护系统、养老居家安防、养老家居环境设计，完成智慧养老工程。 智慧城市设计：通过对系统进行模块划分，实现智慧路灯系统、城市管网管控、智能抄表系统、城市环境系统设计，完成智慧城市工程应用设计。 智慧工厂工程设计：通过对系统进行模块划分，实现工厂安防系统、生产自动化系统、智能仓储系统、工厂环境系统设计，完成智慧工厂工程应用设计。 智慧交通工程设计：通过对系统进行模块划分，实现智能停车系统、无人驾驶系统、车流管控系统、交通环境系统设计，完成智慧交通工程应用设计。 智慧农业工程设计：通过对系统进行模块划分，实现农业气象环境设计、农业大棚管控系统、农业水产管控系统、农业养殖管控系统，完成智慧农业工程应用设计。 智能家居工程设计：通过对系统进行模块划分，实现家居环境信息采集、家居电器控制设计、智能门禁系统、家居安防系统设计，完成智能家居工程应用设计。

 
服务要求:
 1、供应商要求:1、要求产品1-4项所投课程对应的教材和实验能够在学校现有物联网实验箱(物联网综合实验箱 xLab-BaseKits)上配套教学和实验。
2、要求产品1-4项所投课程资源包中电子教学资源能够导入到学校现有的教学云平台软件（在线云课堂 iLab-Course、在线云评测 iLab-Eval）中使用。签订合同前，需与学校现有的教学云平台软件使用检测，未对接检测或对接检测不成功视为不满足此项；
3、质保期：所有软件提供1年5*8小时免费保修和售后现场技术服务。供货期：签订合同后五个历日内提供投标产品。
4、所有核心参数必须满足，不满足报价无效。。 
报价时间:2021年06月08日 14:20 - 2021年06月11日 15:00 
四、保证金金额、收款银行、用户名及卡号
   
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