招标
新疆尚速商务信息咨询有限公司关于克拉玛依职业技术学院克拉玛依职业技术学院智慧“大思政课”体验教学中心项目的公开招标公告
教学中心智慧思政教学体验空间建设技术升级备品备件及易损件培训计划智慧教室设备及教学软件使用方案时间规划供货安装计划团队配置课程教学流程管理培训大纲运转安装调试技术协助校准机械仪器仪表工具手册技术资料其它材料大数据展示屏系统课堂质量监控系统智能督导系统智慧教室终端精品录播系统云直播互动服务音响智慧课堂互动教学系统课程思政研修系统智慧课堂侧面终端显示设备互联纳米黑板教学桌椅电动升降讲桌无线通信交换设备企业级VPN交换设备管理终端机电源时序器全景式VR头盔室内环境改造签到监控PC端监测中心资源监控活跃度监控课堂活动移动端监控平台直播课堂日常监控课堂内教学数据分析师生画像全校资源的一个总监控全校学情分析今日学情监控大数据分析管理功能在线督导课程趋势图自建课程运行可视化分析课程数据教学运行章节测验思政课教学报告活动日志支持教学课堂互动统计在线课程校园信息发布接收模块OPS电脑模块高拍仪模块无线投屏模块无线路由模块多媒体教学应用模块教室环境集中控制物联网套件液晶触控屏智能中控模块远程互动模块web远程导播控制支持外接无线平板电脑数字音频处理模块智慧终端管理系统视频会议MCU录播平台系统视频摄像头光学感应镜头双目深度信息测量3D跟踪探测器传感器定位检测智能算法教育大数据特写镜头全自动跟踪系统全自动跟踪定位系统云台摄像机景深成像算法收音吊麦数字红外无线系统智慧课堂备课系统随堂测验参考书课程的内容建设教学管理海量资源精品课程建设电子书学术视频课程编辑的详细操作日志课程管理克隆与映射课程知识点拓展阅读在线录音功能公式编辑器备课资源库支撑平台课程资源中心视频课程网络精品共享课程电子图书期刊论文视频讲座示范课程包PPT课件作业题库云盘资源教案智慧课堂教师端智慧教学系统教学互动系统异地同步课堂教学辅导资源习题本地资源PPT投屏功能聚光灯功能抢答板书智慧课堂系统多屏互动系统课堂报告班级码活动库课堂管理画笔智慧课堂移动端移动端监考笔记本模式智慧课堂软件课堂教学改革素质提升专项平台智慧课堂云平台线上学习管理基础管理系统校本优质课程校本课程培训满意度调查培训成果管理培训管理系统教学发展网络课程视频录制制作培训课程移动端APP培训教学比赛校本培训自主研发移动APP在线培训教学能力比赛混合式教学职业教育理念新型活页教材岗课赛证诊断改进关键词剖析演示文稿的创作技巧思维导图的运用活页式教材开发智能黑板智慧黑板黑板背光微录播功能课后储存可移动教学桌学生座椅无线键鼠讲台显示器键盘单射频卡移动充电消毒柜VR互动体验系统大青山抗日游击根据地旧址纪念地馆南京总统府钱学森故居投笔从戎的鲁迅颐和园圆明园故宫博物院朱德纪念馆周恩来纪念馆北川遗址邓小平生平展毛泽东视察小营巷纪念馆遵义会议神舟十号红船精神中国社会主义成就大阅兵全面抗战局部抗战抗日战争胜利受降纪念馆中共一大的故事中国共产党的诞生南昌武装起义红军长征纪念馆新中国纪念馆李大钊故居红军飞夺泸定桥纪念馆察哈尔革命纪念馆川陕革命根据地纪念馆东北抗联史实陈列馆红军医院纪念馆淮海战役纪念馆南昌新四军军部旧址平津战役纪念馆平型关大捷纪念馆西安事变旧址中共五大旧址纪念馆中共中央西北局纪念馆董存瑞纪念馆一体化电源管理系统VR中控器VR中控系统控制系统3D效果图施工示意图产品上门维护线下实操培训
金额
270万元
项目地址
新疆维吾尔自治区
发布时间
2022/07/20
公告摘要
项目编号xjzx-2022-07006
预算金额270万元
招标公司克拉玛依职业技术学院
招标联系人景四新
招标代理机构新疆尚速商务信息咨询有限公司
代理联系人孙晶晶0991-6617036
标书截止时间2022/07/27
投标截止时间2022/08/09
公告正文
项目概况
克拉玛依职业技术学院克拉玛依职业技术学院智慧“大思政课”体验教学中心项目招标项目的潜在投标人应在新疆政府采购网政采云平台线上获取www.zcygov.cn）获取招标文件，并于2022年08月09日 16:00（北京时间）前递交投标文件。
一、项目基本情况
项目编号：XJZX-2022-07006
项目名称：克拉玛依职业技术学院克拉玛依职业技术学院智慧“大思政课”体验教学中心项目
采购方式：公开招标
预算金额（元）：2700000
最高限价（元）：2700000
采购需求：
标项名称:克拉玛依职业技术学院克拉玛依职业技术学院智慧“大思政课”体验教学中心
数量:不限
预算金额（元）:2700000
简要规格描述或项目基本概况介绍、用途：智慧思政教学体验空间建设
备注：
合同履约期限：标项 1，签订采购合同之日起90个工作日
本项目（否）接受联合体投标。
二、申请人的资格要求：
1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定；
2.落实政府采购政策需满足的资格要求：标项1：供应商为中小企业/小微企业
3.本项目的特定资格要求：无
三、获取招标文件
时间：2022年07月20日至2022年07月27日，每天上午10:30至13:30，下午15:30至18:30（北京时间，法定节假日除外）
地点：新疆政府采购网政采云平台线上获取www.zcygov.cn）
方式：供应商登录政采云平台https://www.zcygov.cn/在线申请获取采购文件（进入“项目采购”应用，在获取采购文件菜单中选择项目，申请获取采购文件）
提供投标供应商以下资格要求扫描件并加盖公章,扫描为PDF格式版电子文件在获取文件时上传至附件处：
1、法人或者其他组织的营业执照等证明文件，自然人的身份证明；
2 、经审计的最近一个年度的财务状况报告(成立不满一年不需提供)；
3 、依法缴纳税收和社会保障资金的相关材料(提供提交投标文件截止时间前一年内至少一个月依法缴纳税收及缴纳社会保障资金的证明材料。投标人依法享受缓缴、免缴税收、社会保障资金的提供证明材料。) ；
4 、具备履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
5 、参加政府采购活动前 3 年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；
6 、未被 “信用中国”网站 ( www.creditchina.gov.cn)、“中国政府采购网”(www.ccgp.gov.cn)列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重失信行为记录名单。(提供网页截图)
售价（元）：0
四、提交投标文件截止时间、开标时间和地点
提交投标文件截止时间：2022年08月09日 16:00（北京时间）
投标地点：请登录政采云投标客户端投标
开标时间：2022年08月09日 16:00（北京时间）
开标地点：在政府采购云平台（www.zcygov.cn）上开启投标文件（投标人无需到场）
五、公告期限
自本公告发布之日起5个工作日。
六、其他补充事宜
1.本项目实行网上投标，采用电子投标文件，若供应商参与投标，应自行承担投标一切费用。
2.供应商应在开标前应确保成为新疆政府采购网正式注册入库供应商，并完成CA数字证书申领。因未注册入库、未办理CA数字证书等原因造成无法递交电子版投标文件或递交电子投标文件失败等后果由供应商自行承担。
3.供应商应使用最新版本的CA驱动和政采云投标客户端，客户端下载、安装完成后，可通过账号密码或CA登录客户端进行投标文件制作。在使用政采云投标客户端时，建议使用谷歌浏览器，电脑配置满足win7+64位以上操作系统（不能用mac或者linux系统）。客户端请至新疆政府采购网（www.ccgp-xinjiang.gov.cn）下载专区查看，如有问题可拨打政采云客户服务热线400-881-7190进行咨询。
5.供应商应当在递交电子投标文件截止时间前，将生成的“电子加密投标文件”上传递交至“政府采购云平台”，递交电子投标文件截止时间以后上传递交的投标文件将被“政府采购云平台”拒收。
6.供应商登录政采云平台，在开标时间后30分钟内用“项目采购-开标评标”功能进行解密投标文件。若供应商在规定时间内未按时解密的，视为无效响应。解密与加密投标文件须使用同一个CA。
特别提示：
1、超过200万元的货物和服务采购项目、超过400万元的工程采购项目中适宜由中小企业提供的，预留该部分采购项目预算总额的40%以上专门面向中小企业采购，其中预留给小微企业的比例不低于60%。
2、对于未预留份额专门面向中小企业的采购项目，以及预留份额项目中的非预留部分采购包，采购人、采购代理机构应当对符合规定的小微企业报价给予10%~20%（工程项目为6%~10%）的扣除，用扣除后的价格参加评审。适用招标投标法的政府采购工程建设项目，采用综合评估法但未采用低价优先法计算价格分的，评标时应当在采用原报价进行评分的基础上增加其价格得分的6%~10%作为其价格分。
3、接受大中型企业与小微企业组成联合体或者允许大中型企业向一家或者多家小微企业分包的采购项目，对于联合协议或者分包意向协议约定小微企业的合同份额占到合同总金额40%以上的，采购人、采购代理机构应当对联合体或者大中型企业的报价给予4%~6%（工程项目为2%~4%）的扣除，用扣除后的价格参加评审。适用招标投标法的政府采购工程建设项目，采用综合评估法但未采用低价优先法计算价格分的，评标时应当在采用原报价进行评分的基础上增加其价格得分的2%~4%作为其价格分。
七、对本次采购提出询问，请按以下方式联系
1.采购人信息
名 称：克拉玛依职业技术学院
地 址：克拉玛依职业技术学院计财处
联系方式：0990-6220717
2.采购代理机构信息
名 称：新疆尚速商务信息咨询有限公司
地 址：乌鲁木齐市长春路1011号澳龙广场A座13层2室
联系方式：0991-6617036
3.项目联系方式
项目联系人：孙晶晶
电 话：0991-6617036
附件信息：
招标文件 -克拉玛依职业技术学院智慧思政教学体验空间建设项目.doc招标文件 -克拉玛依职业技术学院智慧思政教学体验空间建设项目.doc
1.1M
附件下载： 招标文件 -克拉玛依职业技术学院智慧思政教学体验空间建设项目.doc 招标文件 -克拉玛依职业技术学院智慧思政教学体验空间建设项目.doc
代理机构：新疆尚速商务信息咨询有限公司采购人：克拉玛依职业技术学院招标文件项目编号：XJZX-2022-07006克拉玛依职业技术学院智慧思政教学体验空间建设项目
第四部分投标说明11第三部分招标说明10第二部分投标须知4第一部分招标公告1目录2022年7月
一、项目名称：克拉玛依职业技术学院智慧思政教学体验空间建设项目新疆尚速商务信息咨询有限公司受克拉玛依职业技术学院的委托，对克拉玛依职业技术学院智慧思政教学体验空间建设项目进行公开招标，欢迎符合条件的潜在投标人联系我司新疆尚速商务信息咨询有限公司领取招标文件。招标公告第七部分采购需求及技术指标46第六部分投标文件格式34第五部分合同条款27
3、交货地点：克拉玛依职业技术学院克拉玛依校区、独山子校区3、供货周期：签订采购合同之日起90个工作日（以合同签订为准）2、预算金额（元）：2700000.001、采购范围：智慧思政教学体验空间建设（具体参数等要求，详见招标文件）三、招标内容：二、项目编号：XJZX-2022-07006
1.4具备履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；1.3依法缴纳税收和社会保障资金的相关材料(提供提交投标文件截止时间前一年内至少一个月依法缴纳税收及缴纳社会保障资金的证明材料。投标人依法享受缓缴、免缴税收、社会保障资金的提供证明材料。)；1.2经审计的最近一个年度的财务状况报告(成立不满一年不需提供)；1.1法人或者其他组织的营业执照等证明文件，自然人的身份证明；1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定，并提供下列材料：四、投标人资质条件：
1、获取时间：2022年7月20日至2022年7月26日（每天10:30至13：30，15:30至18:30，节假日除外）。五、招标文件获取：3.本项目不接受联合体投标2.本项目的特定资格要求：无。1.6未被“信用中国”网站(www.creditchina.gov.cn)、“中国政府采购网”(www.ccgp.gov.cn)列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重失信行为记录名单。(提供网页截图)1.5参加政府采购活动前3年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；
递交截止时间：2022年8月9日16时00分（北京时间）六、投标文件递交：3、获取方式：线上获取，供应商登录政采云账户,在线申请获取采购文件（登录政府采购云平台→采购项目→获取采购文件→申请，审核通过后可下载采购文件，如有操作性问题，可与政采云在线客服进行咨询，咨询电话400-881-7190）。注:投标人须对上述资料真实性负责，一旦发现存在弄虚作假现象将取消其投标资格，若给采购工作带来经济损失的，采购单位或代理机构有权追究其责任。提供投标供应商资格要求1.1-1.6条证明材料的扫描件并加盖公章,扫描为PDF格式版电子文件在获取文件时上传至附件处。2、获取文件时提供以下资料：
3.供应商应使用最新版本的CA驱动和政采云投标客户端，客户端下载、安装完成后，可通过账号密码或CA登录客户端进行投标文件制作。在使用政采云投标客户端时，建议使用谷歌浏览器，电脑配置满足win7+64位以上操作系统（不能用mac或者linux系统）。客户端请至新疆政府采购网（www.ccgp-xinjiang.gov.cn）下载专区查看，如有问题可拨打政采云客户服务热线400-881-7190进行咨询。2.供应商应在开标前应确保成为新疆政府采购网正式注册入库供应商，并完成CA数字证书申领。因未注册入库、未办理CA数字证书等原因造成无法递交电子版投标文件或递交电子投标文件失败等后果由供应商自行承担。1.本项目实行网上投标，采用电子投标文件，若供应商参与投标，应自行承担投标一切费用。递交方式：政府采购云平台（www.zcygov.cn），供应商应于投标截止时间之前将电子投标文件上传到“政采云”平台。开标地点：在政府采购云平台（www.zcygov.cn）上开启投标文件（投标人无需到场）开标时间：2022年8月9日16时00分（北京时间）
联系人：景四新地址：克拉玛依市克拉玛依区安定路355号大学城招标人：克拉玛依市职业技术学院七、联系方式：6.供应商登录政采云平台，在开标时间后30分钟内用“项目采购-开标评标”功能进行解密投标文件。若供应商在规定时间内未按时解密的，视为无效响应。解密与加密投标文件须使用同一个CA。5.供应商应当在递交电子投标文件截止时间前，将生成的“电子加密投标文件”上传递交至“政府采购云平台”，递交电子投标文件截止时间以后上传递交的投标文件将被“政府采购云平台”拒收。
第二部分投标须知联系电话：18899182259采购代理联系人：吕登山地址：乌鲁木齐市水磨沟区绿地中心智海大厦1606室采购代理：新疆尚速商务信息咨询有限公司联系电话：18309906566
1.1采购要求：详见服务内容及技术要求本招标文件是招标人在本项目招标过程中的规范性文件，仅适用于本招标中所叙述项目的采购内容。和招标人组织的答疑纪要一起是各投标人（以下简称投标人）编制投标文件的依据，也是招标人与中标人签订合同的依据，并作为采购合同的附件之一，与采购合同具有同等的法律效力（除非合同另有约定的部分，以正式合同内容为准）。1、适用范围第三部分招标说明投标人须知前附表
| 项号 | 项目 | 内 容 |
| 1 | 项目名称 | 克拉玛依职业技术学院智慧思政教学体验空间建设项目 |
| 2 | 项目编号 | XJZX-2022-07006 |
| 3 | 采购人 | 克拉玛依职业技术学院 |
| 4 | 资金来源 | 财政资金 |
| 5 | 采购范围 | 智慧思政教学体验空间建设（具体参数详见第七部分采购需求及技术指标） |
| 6 | 交货期 | 合同签订后90日内交货并完成安装调试 |
| 7 | 采购方式 | 公开招标 |
| 8 | 供货地点 | 克拉玛依职业技术学院克拉玛依校区、独山子校区 |
| 9 | 预算资金 | 270万元 |
| 10 | 投标人资格 | 1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定，并提供下列材料：1.1 法人或者其他组织的营业执照等证明文件，自然人的身份证明；1.2 经审计的最近一个年度的财务状况报告(成立不满一年不需提供) ；1.3 依法缴纳税收和社会保障资金的相关材料(提供提交投标文件截止时间前一年内至少一个月依法缴纳税收及缴纳社会保障资金的证明材料。投标人依法享受缓缴、免缴税收、社会保障资金的提供证明材料。) ；1.4 具备履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；1.5 参加政府采购活动前 3 年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；1.6 未被 “信用中国”网站 ( www.creditchina.gov.cn)、“中国政府采购网”(www.ccgp.gov.cn)列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重失信行为记录名单。(提供网页截图) |
| 11 | 特殊资格要求 | 无 |
| 12 | 投标有效期 | 90天 |
| 13 | 评标方法 | 综合评分法 |
| 14 | 是否接受联合体投标 | 不接受联合体 |
| 15 | 是否接受进口产品投标 | 本项目不接受进口产品投标 |
| 16 | 招标文件发售时间 | 2022年7月20日至2022年7月26日（每天10:30至13：30， 15:30至18:30，节假日除外） |
| 17 | 开标时间及投标文件递交截止时间 | 2022年8月9日16:00（北京时间） |
| 18 | 投标文件递交 | 政府采购云平台（www.zcygov.cn），供应商应于投标截止时间之前将电子投标文件上传到“政采云”平台。1.本项目实行网上投标，采用电子投标文件，若供应商参与投标，应自行承担投标一切费用。2.供应商应在开标前应确保成为新疆政府采购网正式注册入库供应商，并完成CA数字证书申领。因未注册入库、未办理CA数字证书等原因造成无法递交电子版投标文件或递交电子投标文件失败等后果由供应商自行承担。3.供应商应使用最新版本的CA驱动和政采云投标客户端，客户端下载、安装完成后，可通过账号密码或CA登录客户端进行投标文件制作。在使用政采云投标客户端时，建议使用谷歌浏览器，电脑配置满足win7+64位以上操作系统（不能用mac或者linux系统）。客户端请至新疆政府采购网（www.ccgp-xinjiang.gov.cn）下载专区查看，如有问题可拨打政采云客户服务热线400-881-7190进行咨询。5.供应商应当在递交电子投标文件截止时间前，将生成的“电子加密投标文件”上传递交至“政府采购云平台”，递交电子投标文件截止时间以后上传递交的投标文件将被“政府采购云平台”拒收。6.供应商登录政采云平台，在开标时间后30分钟内用“项目采购-开标评标”功能进行解密投标文件。若供应商在规定时间内未按时解密的，视为无效响应。解密与加密投标文件须使用同一个CA。 |
| 19 | 开标地点 | 在政府采购云平台（www.zcygov.cn）上开启投标文件（投标人无需到场） |
| 20 | 投标保证金 | 本项目不收取保证金 |
| 21 | 投标文件形式 | 电子投标文件包括“电子加密投标文件”和“备份投标文件”，在投标文件编制完成后同时生成。1、“电子加密投标文件”是指通过“政采云电子交易客户端”完成投标文件编制后生成并加密的数据电文形式的投标文件。2、“备份投标文件”是指与“电子加密投标文件”同时生成的数据电文形式的电子文件（备份标书，用于供应商标书解密异常时应急使用），其他方式编制的备份投标文件视为无效备份投标文件。 |
| 22 | 投标文件份数要求 | 1、一份电子加密标书，一份备份标书文件。2、每份电子投标文件应包括资格证明文件和商务及技术文件两部分。3、待开标结束后，各投标企业请于2022年8月15日18:00前提供纸质投标文件叁份并承诺与电子投标文件内容一致的承诺书至新疆尚速商务信息咨询有限公司（中标人可采用邮寄方式提供纸质版投标文件），联系人：吕登山 联系电话：18899182259，地址：新疆乌鲁木齐市水磨沟区红光山路绿地中心智海大厦1606室，费用自行承担。 |
| 23 | 付款方式 | （一）合同签订后，采购人向中标人支付合同总价30%的预付款。（二）中标人按采购合同交货，完成安装调试，经验收合格后，采购人向中标人支付至合同总价95%的货款。（三）其余5%款额在产品使用中无质量问题，且履行售后服务承诺，在质保期满后的90天内将余款无息汇入中标人指定的账户。（四）中标人提交采购合同、发票等材料，向采购人申请付款。（五）采购人对中标人提交的付款资料审核通过后，以转账方式向中标人付款。注：最终付款方式以中标方和采购单位签订的合同为主。 |
| 24 | 代理机构信息 | 公司名称：新疆尚速商务信息咨询有限公司单位地址：乌鲁木齐市红光山路绿地中心智海大厦1606室。联 系 人：吕登山电 话：18899182259 0991-6617036银行名称：中国银行股份有限公司乌鲁木齐市长春路支行银行行号：104881004161银行账号：107683062233 |
| 25 | 最高限价 | 本次采购设置最高限价，最高限价270万元。各投标人的投标报价超出此范围将作废标处理。 |
| 26 | 政府采购政策支持 | 本项目为非专门面向中小企业（含中型、小型、微型企业）采购项目，根据《政府采购促进中小企业发展暂行办法》的规定，评标时将给予此类企业进行价格10%的优惠，监狱企业、残疾人福利性单位视同为小微企业，用优惠后的价格参与评审，需提供工商注册地的工业和信息化部门出具的证明文件，否则不给予价格评审优惠。 |
| 27 | 质量保证及售后服务 | （一）产品质量保证期1、投标产品质量保证期3年。2、投标产品属于国家规定“三包”范围的，其产品质量保证期不得低于“三包”规定。3、投标人的质量保证期承诺优于国家“三包”规定的，按投标人实际承诺执行。4、投标产品由制造商（指产品生产制造商，或其负责销售、售后服务机构，以下同）负责标准售后服务的，应当在投标文件中予以明确说明，并附制造商售后服务承诺。（二）售后服务内容1、投标人和制造商在质量保证期内应当为采购人提供以下技术支持和服务：1.1电话咨询中标人和制造商应当为采购人提供技术援助电话，解答采购人在使用中遇到的问题，及时为采购人提出解决问题的建议。1.2现场响应采购人遇到使用及技术问题，电话咨询不能解决的，中标人和制造商应在48小时内到达现场进行处理，确保产品正常工作。1.3技术升级在质保期内，如果中标人和制造商的产品技术升级，供应商应及时通知采购人，如采购人有相应要求，中标人和制造商应对采购人购买的产品进行升级服务。2、质保期外服务要求2.1质量保证期过后，供应商和制造商应同样提供免费电话咨询服务，并应承诺提供产品上门维护服务。2.2质量保证期过后，采购人需要继续由原供应商和制造商提供售后服务的，该供应商和制造商应以优惠价格提供售后服务。3、备品备件及易损件中标人和制造商售后服务中，维修使用的备品备件及易损件应为原厂配件，未经采购人同意不得使用非原厂配件，常用的、容易损坏的备品备件及易损件的价格清单须在投标文件中列出。 |
| 28 | 验收方式 | 1、货物到达现场后，中标人应在使用单位人员在场情况下当面开箱，共同清点、检查外观，作出开箱记录，双方签字确认。2、中标人应保证货物到达采购人所在地完好无损，如有缺漏、损坏，由供应商负责调换、补齐或赔偿。3、中标人应提供完备的技术资料、装箱单和合格证等，并派遣专业技术人员进行现场安装调试。验收合格条件如下：3.1设备技术参数与采购合同一致，性能指标达到规定的标准。3.2货物技术资料、装箱单、合格证等资料齐全。3.3在系统试运行期间所出现的问题得到解决，并运行正常。3.4在规定时间内交货和验收，并经采购人确认。4、产品在安装调试并试运行符合要求后，才作为最终验收。5、供应商提供的货物未达到招标文件规定要求，且对采购人造成损失的，由供应商承担一切责任，并赔偿所造成的损失。6、大型或者复杂的政府采购项目，采购人应当邀请国家认可的质量检测机构参加验收工作。7、采购人需要制造商对中标人交付的产品（包括质量、技术参数等）进行确认的，制造商应予以配合，并出具书面意见。8、产品包装材料归采购人所有。 |
| 29 | 培训 | （一）培训内容：智慧教室设备及教学软件使用。（二）培训要求：每学期不少于3次培训，在采购人有教学技能大赛拍摄、需求时需及时赶到现场进行指导。（三）培训方式：线下实操培训。 |
| 30 | 招标代理服务费 | 经与采购人协商，本项目采购代理服务费由中标单位在领取中标通知书同时向招标代理机构支付，采购代理服务费为： 33700 元（ 人民币叁万叁仟柒佰元整） |
2.4“投标人”系指有资格的投标人及投标表现人。2.3“招标方”系指采购人和招标代理机构的统称。2.2“招标代理机构”系指新疆尚速商务信息咨询有限公司。2.1“采购人”系指克拉玛依职业技术学院下列术语和缩写的定义为：2、定义
3.2与相关联工作间的联系协调工作，如有费用发生已包含在投标报价内。3.1无论投标结果如何，参与开标、投标活动有关的所有费用将由投标人自行承担。3、投标费用2.7“标项（包）”系指一个完整独立的投标项目。2.6“货物”系指招标文件规定的，投标人须向采购人提供的服务内容。2.5“中标人”系指经评标委员会评定后得分最高并由评标委员会推荐的投标人。
第二部分投标须知第一部分招标公告5、招标文件由下述部分组成：4.2服务费收费标准经最终与采购人协商确定，为叁万叁仟柒佰元，由中标人支付。4.1中标人必须在确定中标之日起3日内向代理机构支付服务费。4、支付费用
6、招标文件的澄清第七部分采购需求及技术指标第六部分投标文件格式第五部分合同条款第四部分投标说明第三部分招标说明
8、招标文件文件的约束力7.3招标文件的修改和补充文件将构成招标文件的一部分，并且对投标人具有优先约束力。7.2为使投标人在准备开标时有适当的时间考虑投标文件的修改，采购人有权决定推迟投标截止日期和开标日期，并将此变更通知所有投标人。7.1在投标截止期的5日内的任何时间，采购人可主动或依据投标人要求澄清的问题而修改或补充招标文件，并以书面形式通知所有投标人，投标人在收到该通知后应立即以邮箱或传真的形式予以确认。7、招标文件的修改或补充投标人应详细阅读招标文件的全部内容。如对招标文件有疑问，可在招标截止日前5日前按招标文件中载明的地址以书面形式通知采购人要求澄清。采购人将视情况确定采用适当方式予以澄清或以书面形式予以答复。采购人认为有必要时，可将答复内容（包括原提出问题，但不包括问题的来源）分发给所有拟投标人。
1、投标资质第一章对投标人的资质要求第四部分投标说明8.3本招标文件由新疆尚速商务信息咨询有限公司负责解释8.2投标人如认为本招标文件含有倾向性或排斥潜在投标人的条款而使自己的权益受到损害的，请以书面形式向采购人提出，否则，将视为对本招标文件要求无任何异议，并不得因此在开标会议开始后提出任何异议。8.l投标人一旦参加开标会议，即被认为接受了本招标文件中的所有条款和规定。
符合性审查说明：以上内容为开标会议时，资格审查的必审项。开标时采购人或者采购代理机构将按照上表资格审查内容对投标文件正本中的资格审查资料进行审核，如有缺项、未按要求提供的情况，视为投标人不响应本次招标，资格审查将不予通过。资格审查内容1.1投标人必须提交能够证明其具有履行本项目合同能力的资质证明文件，作为投标文件的一部分。
| 评审内容 | 投标企业名称 | |||
| 评审内容 | ||||
| 1 | 法人或者其他组织的营业执照等证明文件，自然人的身份证明； | |||
| 2 | 经审计的最近一个年度的财务状况报告(成立不满一年不需提供) ； | |||
| 3 | 依法缴纳税收和社会保障资金的相关材料(提供提交投标文件截止时间前一年内至少一个月依法缴纳税收及缴纳社会保障资金的证明材料。投标人依法享受缓缴、免缴税收、社会保障资金的提供证明材料。) ； | |||
| 4 | 具备履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料； | |||
| 5 | 参加政府采购活动前 3 年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明； | |||
| 6 | 未被 “信用中国”网站 ( www.creditchina.gov.cn)、“中国政府采购网”(www.ccgp.gov.cn)列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重失信行为记录名单。(提供网页截图) | |||
| 评审内容 | 投标企业名称 | |||
| 评审内容 | ||||
| 1 | 无单位盖章并无法定代表人或法定代表人授权的代理人签字或盖章的； | |||
| 2 | 无法定代表人出具的授权委托书的； | |||
| 3 | 未按规定的格式填写，内容不全或关键字迹模糊、无法辨认的； | |||
| 4 | 投标人名称或组织结构与购买招标文件时不一致且未提供有效证明的； | |||
| 5 | 投标有效期不满足招标文件要求的； | |||
| 6 | 法定代表人为同一个人的两个及两个以上法人，母公司、全资子公司及其控股公司，在同一货物采购中同时投标 | |||
| 7 | 投标人违反招标投标纪律的将做废标处理； | |||
| 8 | 明显不符合采购要求及标准； | |||
| 9 | 招标文件附有采购人不能接受的条件； | |||
| 10 | 不符合招标文件中规定的其他实质性要求； | |||
3.1招标文件及投标人和采购人就本次采购交换的文件和往来信件，须以中文书写。3.投标文件语言和度量单位2.2开标、评标、授标均以标项为单位，投标人根据公司的自身实力可对多个标项进行投标，若投标人参与多个标项时，应分别编写投标文件、分别密封包装，并在所有的包装袋上清楚标明所投标项的名称，每标项分开装订，否则其投标会被拒绝。2.1投标人应详细阅读招标文件中的条款、规范、表示、条件和格式等所有内容，按招标文件的要求份数提供投标文件，并保证所提供全部材料的真实性，以使其投标对招标文件做出实质性响应。否则，其投标会被拒绝。2、要求第二章投标文件的编写及递交
电子投标文件部分：供应商应根据“政采云供应商项目采购-电子招投标操作指南”及本采购文件规定的格式和顺序编制电子投标文件并进行关联定位。本文件第六部分投标文件格式中有提供格式的，供应商应按照格式进行编制（格式中要求提供相关证明材料的还需后附相关证明材料），并按格式要求在指定位置根据要求进行签章，否则视为未提供；本文件《第六章投标文件格式》未提供格式的，请供应商自行拟定格式，并加盖单位公章，否则视为未提供。4.1供应商应按照投标文件组成内容及项目招标需求和新疆政府采购云平台要求制作投标文件，不按采购文件和新疆政府采购云平台要求制作投标文件的将视情况处理（拒收等），由此产生的责任由供应商自行承担。4.投标文件的制作要求3.4本招标文件所表述的时间均为北京时间。3.3投标人提供已印刷好的产品资料如产品样本、说明书等可以用其他语言，但在解释响应性文件时，以翻译成中文为准。3.2除在招标文件的技术规格中另有规定外，计量单位应使用中华人民共和国法定计量单位。
5.投标文件的上传4.5与本次投标无关的内容请不要制作在内，确保投标文件有针对性、简洁明了。4.4若供应商不按采购文件的要求提供资格审查材料，其风险由供应商自行承担。4.3投标文件以及供应商与采购组织机构就有关投标事宜的所有来往函电，均应以中文汉语书写。除签章、盖章、专用名称等特殊情形外，以中文汉语以外的文字表述的投标文件视同未提供。4.2供应商应对所提供的全部资料的真实性、有效性承担法律责任，电子投标文件中所须加盖公章部分均采用CA签章。备份电子投标文件：通过“政采云”平台电子投标工具制作投标文件所产生的备份文件。
5.2.2通过“新疆政府采购云平台”成功上传递交的“电子加密投标文件”已按时解密的，“备份投标文件”自动失效。投标截止时间前，投标供应商仅递交了“备份投标文件”而未将“电子加密投标文件”成功上传至“政府采购云平台”的，投标无效。5.2.1供应商可以将备份投标文件打包压缩并加密，压缩包命名为“XX单位备份投标文件”，加密密码由供应商自行保管；送达时间以采购代理机构实际接收时间为准。“备份投标文件”以投标截止时间前指定接收邮箱最终收到的文件为准，逾期或未按要求提供的视为未提供，建议供应商提前1日办理邮件提供事宜（接收人邮箱：xjss001@sina.com，接收人：吕登山，电话：18899182259）；5.2备份投标文件（“.bfbs”格式）：5.1.2供应商成功上传电子加密投标文件后，可自行打印投标文件接收回执。5.1.1供应商应在投标截止时间前将电子加密投标文件成功上传递交至新疆政府采购云平台，否则投标无效；5.1电子加密投标文件（“.jmbs”格式）：
供应商应当在投标截止时间前完成电子交易文件的传输递交，投标截止时间前可以补充、修改或者撤回电子交易文件。补充或者修改电子交易文件的，应当先行撤回原文件，补充、修改后重新传输递交。投标截止时间前未完成传输的，视为投标文件撤回。投标截止时间后传输递交的投标文件，“政府采购云平台”将予以拒收。投标截止时间后，供应商不得修改（补充）或撤回其投标文件。7.投标文件的补充、修改与撤回6.3如有特殊情况，采购组织机构延长截止时间和开标时间，采购组织机构和供应商的权利和义务将受到新的截止时间和开标时间的约束。6.2备份电子投标文件必须在投标截止时间前送达指定的投标地点。备份电子投标文件在截止时间后提交，采购组织机构将拒绝接收。6.1供应商须按照采购文件和政采云平台的要求编制并加密投标文件。在投标文件递交截止时间以前完成投标文件的传输递交，截止时间后递交的投标文件，将被拒收。6.投标文件的递交要求
9.2投标报价时应注意下列几点：9.1投标人应在招标文件响应性明细报价表标明：所有报价均以到达现场（招标文件规定的地点）的全部费用任何有选择的报价将不予接受。9、投标报价8.2投标人应将投标文件按规定的顺序编排，应编制目录、逐页标注连续页码。8.1投标人应按招标文件的内容与要求和提供的格式编写其投标文件，投标人不得缺少或留空任何招标文件要求填写的表格或提交的资料。如招标文件没有提供格式的，投标人可自行设置。8、投标文件格式：
11.1投标人须提交证明拟其投标的货物或服务符合招标文件规定，该证明文件作为投标文件的一部分。11、招标文件规定的技术部分投标文件10.1投标报价应以人民币方式报价，各项价格必须清楚、准确、详细。10、投标报价的货币单位9.2.2投标报价超过最高限价的，该报价为无效报价，不进入商务评比。9.2.1本项目如非因重大需求变化导致成本增加，不得追加费用，投标人应该考虑但没有考虑到的任何费用将由投标人自行承担；
13、投标文件的签署规定12.2在特殊情况下，采购人可与投标人协商延长投标文件的有效期。12.1投标文件从开标之日起，投标有效期90天（如不满足将导致废标）。12、投标有效期11.3没有按要求提供资料或提供资料不完全的，将被视为对招标文件没有做出实质性响应，其风险由投标人自行承担。11.2证明货物或服务与招标文件要求一致的文件，可以是文字资料、图纸和数据。
13.6电报、电话、传真、电子邮件等形式的投标概不接受。13.5待开标结束后，各投标企业请于2022年8月15日18:00前提供纸质投标文件叁份并承诺与电子投标文件内容一致的承诺书至新疆尚速商务信息咨询有限公司，联系人：吕登山联系电话：18899182259、地址：新疆乌鲁木齐市水磨沟区红光山路绿地中心智海大厦1606室，费用自行承担。13.4每份电子投标文件应包括资格证明文件和商务及技术文件两部分。13.3所有投标文件必须提交一份电子加密标书，一份备份标书文件。13.2投标文件应由法定代表人代表或授权代表在规定的签章处逐一签署并加盖单位电子签章。所有投标人签字、法定代表人代表签字、法定代表人代表授权人签字和其它签字处必须加盖具有法律效力的投标人的电子签章后，投标文件方为有效。13.1投标文件应清楚工整，一般不准修改。个别非实质性修改之处应由投标人的被授权人或法定代表人代表电子签章。
（2）开标主持：本项目开标由采购人或者采购代理机构主持；（1）开标准备：本项目开标的准备工作由采购组织机构负责落实，开标过程由采购组织机构负责记录；15.1开标邀请15、开标第三章开标与评标14、投标保证金：详见供货商须知前附表第24条
（3）投标文件解密异常情况处理（处理办法见《供应商须知前附表》）。（2）投标文件解密（解密规定见《供应商须知前附表》）。（1）开标时间到后，主持人宣布开标会议开始。15.2开标程序（4）供应商对开标过程和开标记录有疑义，以及认为采购人、采购代理机构相关工作人员有需要回避的情形的，应当场提出询问或回避申请。供应商未参加开标的视同认可开标结果，事后不得对采购相关人员、开标过程和开标结果提出异议，同时投标供应商因未在线参加开标而导致投标文件无法按时解密等一切后果由供应商自行承担。（3）开标邀请：本项目采用电子交易，采购组织机构将按照采购文件规定的时间通过“新疆政府采购云平台，网址：www.zcygov.cn”组织开标、开启投标响应文件，所有供应商均应当准时在线参加。
特别情况说明：（7）评审结束后，采购代理机构在系统上公布评审结果。（6）商务技术评审结束后，主持人公布商务技术评审无效投标供应商名单和商务技术评审有效投标供应商名单及其商务技术得分情况。商务技术评审无效的供应商，其报价不再进入评审。（6）开启标书后信息由采购人或采购代理机构或评审小组依法对投标供应商的资格证明文件进行审查（具体见本章第一章对投标人的资质要求），审查结束公布投标供应商的资格符合情况。资格审查未获通过的供应商，其商务技术文件及报价文件不再进入评审。（5）标书信息开启后，首先由主持人开启有效投标供应商的报价，公布开标一览表有关内容，并【开启签章时段】，供应商对开标纪录进行在线签章确认（不予确认的应说明理由，否则视为无异议）。评审时，由评标委员会对报价的合理性、准确性等进行审查核实。（4）公布投标文件解密情况（投标文件成功解密的供应商名单等信息）。
（3）供应商信用记录查询与使用：见《供应商须知前附表》。（2）投标供应商提交的资格证明材料无法证明其符合采购文件规定的“投标供应商资格要求”的，采购人或采购代理机构将对其作“资格审查不合格”处理（无效投标），并不再将其投标提交评标委员会进行后续评审。（1）开标（标书信息开启）后，采购人或采购代理机构或评审小组首先依法对投标供应商的资格文件进行审查，审查各投标供应商的资格符合情况。采购人或采购代理机构或评审小组对投标供应商所提交的资格证明材料仅负审核的责任。如发现投标供应商所提交的资格证明材料不合法或与事实不符，采购人可取消其中标资格并追究投标供应商的法律责任。15.3投标供应商资格审查：（2）开标过程中需要相关当事人进行签章或盖章确认的材料将通过“政府采购云平台”进行，若因“政府采购云平台”技术问题无法进行签章或盖章确认的，采购组织机构将通过电子邮件等形式予以确认，请供应商保证办理投标事宜人员电话畅通、网络在线，签章或盖章确认的时间为20分钟。如未及时签章或盖章确认的，视为无异议。（1）本项目采用电子交易，如遇“新疆政府采购云平台”电子化开标或评审程序调整的，按调整后程序执行。
16.1.4按前款规定，评标委员会的成员，由新疆尚速商务信息咨询有限公司在相关部门的监督下从新疆政府采购网政采云平台专家库中采取随机抽取的方式确定。16.1.3评标委员会由有关经济、技术等方面的专家和采购人熟悉相关业务的代表人员组成，成员为5人以上的单数，其中经济、技术等方面的成员人数不少于成员总数的三分之二。16.1.2评标委员会人选开标前确定。评标委员会成员名单在中标结果确定前保密。16.1.1招标人将根据《中华人民共和国政府采购法》、《政府采购竞争性磋商采购方式管理暂行办法》及相关法律的规定，依法组建本次招标的评标委员会，负责本次招标的评标活动。16.1评标委员会16、评标
（1）对投标人的投标文件的审查和响应性的确定；招标文件的因素主要包括下列内容：17.1评标的依据为招标文件（包括采购人的招标文件和投标人的投标文件）。17、评标依据16.1.6评标委员会成员遵循法定的回避规定。16.1.5评标委员会在监督部门的监督下独立完成招标工作，负责对投标文件进行审查、质询、评审、推选中标候选人。
（7）对投标人配送安装及项目验收方案的评估确定；（6）对投标人设计及项目实施方案的评估确定；（5）对投标人社保缴纳情况的评估确定；（4）对产品质量的评估确定；（3）对投标人报价的评估确定；（2）对投标人的投标文件中财务、技术和生产能力的确定；
18、评标过程的保密性（12）其他特殊要求因素（如节能、安全和环保等）。（11）对投标人的技术、商务澄清内容答复的确定；（10）对投标人递交文件商务偏差的调整确定；（9）对投标人投标文件技术规格偏差的确定；（8）对投标人售后服务机构设置和能力的确定；
（1）招标目的；19.1.1评标委员会应认真研究招标文件，至少应了解和熟悉以下内容：19.1评审准备19、投标书的评审18.2投标人在评标过程中，所进行的试图影响评标结果的不符合《中华人民共和国政府采购法》及本次招标有关规定的活动，将被取消中标资格。18.1开标后，凡是属于审查、澄清、评价和比较的有关资料以及授标建议等，评标委员会成员或参与评标的有关工作人员均不得向投标人或投标项目无关的其他人员透露，违者给予警告、取消担任评标委员会成员的资格，不得再参加任何投标项目的评标。
19.1.4招标文件中没有规定的标准和方法不得作为评标的依据。19.1.3评标委员会应当根据招标文件规定的评标标准和方法，对投标文件进行系统地评标和比较。19.1.2招标人或者其委托的代理机构应当向评标委员会提供评标所需的重要信息和数据。（4）招标文件规定的评标标准、评标方法和在评标过程中考虑的相关因素。（3）招标文件中规定的主要技术要求、标准和商务条款；（2）项目的范围和性质；
（3）当文字和数字之间出现不一致时，以文字所表述的数字为准。如果投标人不接受上述纠正规则，其投标文件将被拒绝。（2）投标文件中的大写金额和小写金额不一致的，以大写金额为准；总价金额与综合单价金额不一致的，以综合单价金额为准；单价金额小数点或者百分比有明显错位的，以报价一览表的总价为准，并修改单价；（1）投标文件中的报价一览表（报价表)内容与投标文件相应内容不一致的，以报价一览表（报价表）为准；19.1.7评标委员会应以下述规则纠正投标书中的算术错误：19.1.6评标委员会可以书面方式要求投标人对投标文件中含义不明确、对同类问题表述不一致或者有明显文字和计算错误的内容作必要的澄清、说明或者补正。澄清、说明或者补正应以书面方式进行，并不得超出投标文件的范围或者改变投标文件的实质性内容。19.1.5评标委员会应当按照招标文件规定的评标方法对投标文件打分排序。
19.2符合性审查19.1.12投标人不得误导、干扰采购人的评标活动，否则将废除其投标。19.1.11评标委员会应当审查每一投标文件是否对招标文件提出的所有实质性要求和条件作出响应。未能在实质上响应的投标，应作废标处理。19.1.10投标人资格条件不符合国家有关规定和招标文件要求的，或者拒不按照要求对投标文件进行澄清、说明或者补正的，评标委员会可以否决其投标。19.1.9在评标过程中，评标委员会发现投标人的报价明显低于其他通过符合性审查投标人报价，有可能影响产品质量或者不能诚信履约的，应当要求该投标人在现场合理的时间内提供书面说明材料。投标人不能合理说明或者不能提供相关证明材料证明其报价合理性的，评标委员会将其投标应作无效标处理。19.1.8在评标过程中，评标委员会发现投标人以他人的的名义投标、串通投标、以行贿手段谋取中标或者以其他弄虚作假方式投标的；
(五)投标有效期不满足招标文件要求的；(四)投标人名称或组织结构与购买招标文件时不一致且未提供有效证明的；(三)未按规定的格式填写，内容不全或关键字迹模糊、无法辨认的；(二)无法定代表人出具的授权委托书的；(一)无单位盖章并无法定代表人或法定代表人授权的代理人签字或盖章的；19.2.1发生下列情况之一的投标文件被视为无效：
19.2.2提交投标文件的投标人不足三家时，按照相关法规处理。（十）不符合招标文件中规定的其他实质性要求；（九）招标文件附有采购人不能接受的条件；（八）明显不符合技术要求及标准的；(七)投标人违反招标投标纪律的将做废标处理；（六）法定代表人为同一个人的两个及两个以上法人，母公司、全资子公司及其控股公司，在同一货物采购中同时投标；
（1）开标后，评标委员会将组织对投标文件进行审查，检查投标文件是否完整，是否出现任何计算性错误，是否满足招标文件的格式要求。19.2.6对投标文件的审查和满足性的确定：19.2.5评标委员会根据招标文件的规定否决不合格投标或者界定为废标后，因有效投标不足三家，使得投标明显缺乏竞争的，评标委员会可以否决全部投标，或按照招标的相关法规处理。19.2.4评标委员会应当要求存在细小偏差的投标人在评标结束前以书面形式予以补正。拒不补正的，在详细评审时可以对细微偏差作不利于该投标人的量化。19.2.3细微偏差是指投标实质上满足招标文件要求，但在个别地方存在漏项或者提供了不完整的技术信息和数据等情况，并且补正这些遗漏或者不完整不会对其他投标人造成不公平的结果。细微偏差不影响投标文件的有效性。投标文件有上述情形之一的，视为未能对招标文件做出实质性满足的投标，并作废标处理。
（1）为了有助于对投标文件进行审查、评审和比较，评标委员会有权向投标人质疑，要求投标人澄清其投标内容。投标人有责任按照招标人通知的时间、地点指派专人进行答疑和澄清。19.2.7投标文件的澄清（5）评标委员会将拒绝被确定为非实质性满足的投标，投标人不能通过修正或撤销不符合之处而使其投标成为实质性满足的投标。（4）评标委员会判断投标文件的满足性仅基于投标文件本身而不靠外部证据。（3）评标委员会将确定每一投标人是否对投标文件的要求作出了实质性的满足，而没有重大偏离。实质性满足的投标是指符合招标文件的所有条款、条件和规定且没有重大偏离和保留的投标。重大偏离或保留系指影响到招标文件规定的服务范围、供货范围、质量和性能，或限制了招标人的权力和投标人的义务的规定，而纠正这些偏离将影响到其他提交实质性满足的投标人的公平竞争地位。（2）在对投标文件进行详细评审之前，评标委员会将依据投标人提供的资格证明文件审查投标人的财务和技术能力。如果确定投标人无能力履行合同，与招标文件要求不符，其投标将被拒绝。
19.3.2.1采用综合评分法是衡量投标文件是否最大限度地满足招标文件中规定的各项综合评分标准。19.3.2评审标准和方法19.3.1经初步评审对未发生重大偏差的合格投标文件，评标委员会将根据招标文件确定的评审标准和方法，对其经济、商务和技术部分作进一步的评审和比较。19.3详细评审（3）投标人的澄清不得对投标内容进行实质性修改。（2）所有答疑和澄清的内容必须是以书面形式做出答复。
（2）评审时，投标文件中的报价一览表（报价表）内容与投标文件中的明细表内容不一致的，以报价一览表（报价表）为准；（1）采购方将以下述规则纠正投标书中的算术错误；将每位评委的评分进行统计汇总，计分保留小数点后两位，第三位四舍五入。评分进行算术平均。19.3.2.3评分标准：19.3.2.2评标委员会将对通过资格及实质响应性审查的各合格投标人，根据招标文件规定的标准和方法评审和评分。评分将按经济、商务、技术部分分别进行，计算出各合格投标人的总得分。
| 项目 | 评标内容 | 分值 | |
| A：评标价格评分30分 | |||
| 价格 | 投标报价得分=（评标基准价／修正后投标报价）×30%×100 备注：1.投标价格评分采用低价优先法计算；2.评标基准价：满足招标文件要求且经修正，依据政府采购政策进行价格扣除后的最低报价为评标基准价；3.修正后投标报价：评标委员会以开标一览表中投标报价为基 础，对其进行修正，依据政府采购政策进行价格扣除后，作为投标报价计算的依据 | 30分 | |
| B：评标商务评分5分 | |||
| 商务部分 | 企业资质 | 具有质量管理体系认证证书，满足该条件得1分，否则不得分 | 1分 |
| 商务部分 | 企业业绩 | 截止2019年1月31日之后（以合同签订日期为准），与项目内容相当且已完成的案列（业绩必须以所投产品企业与最终用户直接签订的合同为准），每提供一份有效业绩证明材料得1分，不提供不得分，本项最高得4分。 | 4分 |
| C：评标技术评分65分 | |||
| 技术部分 | 核心技术指标 | 横向对比有效投标人所投产品带“▲”条款的技术规格、参数指标、相关证明文件，结合投标人产品材料的提供情况进行评比；全部满足参数要求得24分；每负偏离“▲”条款的，每个扣3分，扣完为止； | 24分 |
| 技术部分 | 技术指标 | 投标产品参数满足招标文件要求的得基本分13分，优于基本参数带“◆”号技术指标或功能的每有一项加2分，最多加8分。投标产品参数不满足招标文件要求的应在满分基础上进行扣除，每有一项扣2分，扣完为止。 | 21分 |
| 技术部分 | 建设方案 | 横向对比所有有效投标人，建设方案完整，对建设背景、可行性与必要性、建设目标、建设内容、建设效果等进行了准确、详尽的阐述，表现突出的得5分、良好的得3-4分，一般得1-2分、差不得分。 | 5分 |
| 技术部分 | 实施方案 | 横向对比所有有效投标人，对实施方案时间规划、供货安装计划、团队配置及验收标准要素进行比较，时间规划合理、供货安装计划完备、团队配置优良、验收标准高质量的得4分，良好的得2-3分，一般的得1分，差不得分。 | 4分 |
| 技术部分 | 运营方案 | 横向对比所有有效投标人，从建设依据、指导思想、应用路径、活动清单、应用效果等方面出发，能够准确地了解行业需求、客户需要及实际应用场景的得4分，良好的得2-3分，一般的得1分，差不得分。 | 4分 |
| 技术部分 | 培训方案 | 从培训需求、培训目的、培训策略、培训对象、流程管理、培训计划、培训大纲等方面横向对比所有投标人，方案质量突出的得3分，良好的得2分，一般的得1分，差不得分。 | 3分 |
| 技术部分 | 服务方案 | 横向对比所有有效投标人所提供的售后服务方案，从售后服务计划、服务内容、企业状况、团队配置及拓展服务等方面进行综合评分，优秀的得4分，良好的得3分，中等的得2分，差的得1分。 | 4分 |
20.2评标委员会经过审核、初评、总评后，按照“真实、可行、公正”的原则，对实质上满足招标文件要求的投标人的投标情况以评审报告形式提交评标委员会，并结合综合评分情况，按照评审得分由高到低顺序推荐3名以上成交候选供应商。评审得分相同的，按照最后报价由低到高的顺序推荐；评审得分和投标报价仍相同的，按照技术指标优劣顺序推荐。20.1综合评分法，是指投标文件满足招标文件全部实质性要求且按评分因素的量化指标评审得分最高的投标人为成交候选供应商的评审方法。20、定标原则第四章确定评审结果（4）当在文字和数字之间出现不一致时，以文字所表述的数字量为准。如果投标人不接受上述纠正规则，其投标书将被拒绝。（3）投标文件的大写金额与小写金额不一致的，以大写金额为准；总价金额按单价汇总金额不一致的，以单价金额计算结果为准；单价金额小数点有明显错位的，应以单价为准，并修改总价；
第五章授予合同21.3中标人在领取《中标通知书》时，须按招标文件规定向招标代理机构缴纳招标代理服务费。21.2《中标通知书》将作为签订合同的依据。21.1招标人或者采购代理机构应当在中标公示发出的同时由新疆尚速商务信息咨询有限公司将以书面形式发出《中标通知书》。21、中标通知书20.3评审报告应当由评标委员会全体人员签字认可。评标委员会成员对评审报告有异议的，评标委员会按照少数服从多数的原则推荐中标候选投标人，采购程序继续进行。对评审报告有异议的评标委员会成员，应当在报告上签署不同意见并说明理由，由评标委员会书面记录相关情况。评标委员会成员拒绝在报告上签字又不书面说明其不同意见和理由的，视为同意评审报告。
23.1为维护国家利益，招标人在授予合同之前仍有选择或拒绝任何全部投标的权力。23.接受和拒绝任何或所有投标的权力22.3如果确定该投标人无条件圆满履行合同，采购人将对下一个可能中标的投标人资格做出类似的审查。22.2最低投标价不一定是被授予合同的保证。22.1合同将授予被确定为实质上满足招标文件要求且综合评分得分最高的投标人。22、合同授予的标准
第六章质疑24.4不允许中标人将中标项目分包或转交他人承担，特殊情况下，中标人必须与采购人协商后共同决定将合同标的中的部分由第三方承担供货和服务责任，但中标人必须对合同标的全部内容向采购人负责，并保证第三方提供的供货和服务符合招标文件的约定和投标文件的承诺及相关约定。24.3招标文件、中标人的投标文件及其澄清文件等，均为签订经济合同的依据。24.2如中标人拒签合同，则按违约处理。24.1采购人在授予合同时，如需追加与合同标的相同的货物、工程或者服务的，在不改变合同其他条款的前提下，可以与供应商协商签订补充合同，但所有补充合同的采购金额不得超过原合同采购金额的百分之十。24、签订合同
26.1付款方式本次招标所述的项目资金均以人民币支付。26、付款币种第七章付款币种及方式供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，可以根据中华人民共和国财政部令第94号中第十条，以书面形式向采购人、采购代理机构一次性针对同一采购程序环节提出质疑。25、质疑的提出
备注：最终付款方式以中标方和采购单位签订的合同为主。（五）采购人对中标人提交的付款资料审核通过后，以转账方式向中标人付款。（四）中标人提交采购合同、发票等材料，向采购人申请付款。（三）其余5%款额在产品使用中无质量问题，且履行售后服务承诺，在质保期满后的90天内将余款无息汇入中标人指定的账户。（二）中标人按采购合同交货，完成安装调试，经验收合格后，采购人向中标人支付至合同总价95%的货款。（一）合同签订后，采购人向中标人支付合同总价30%的预付款。
1.2“合同价格”系指根据合同规定，在卖方全面正确地履行合同义务时，买方应支付给卖方的款项。1.1“合同”系指买方和卖方（以下简称合同双方）已达成的协议，即由双方签订的合同格式文件，包括所有的招标文件、投标文件、招标答疑纪录、澄清说明、附件、附录和组成合同的所有其他文件。1、定义（参考版本，以实际签订的为准）合同一般条款第五部分合同条款
1.8“验收”系指买方依据国家技术规范及本合同的约定，对内技术规格规定接受合同货物所依据的程序和条件。1.7“现场”系指将要进行货物安装和运转的地点。1.6“乙方”、“卖方”系指中标后提供合同货物和服务的经济实体。1.5“甲方”、“买方”、“采购人”均系指通过招标采购，接受合同货物及服务的自治区各行政事业单位、社会团体(采购单位)及社会代理机构。1.4“服务”系指合同规定卖方必须承担的安装、调试、技术协助、校准、培训以及其他类似义务。1.3“货物”系指卖方按合同要求，须向买方提供的一切设备、机械、仪器仪表、备品备件、工具、手册、其它技术资料和其它材料。
5、专利权本合同项下所供货物的技术规格应与本招标文件技术规格规定的标准相一致。若技术规格中无相应规定，货物则应符合相应的国家标准或有关权威部门最新颁布的相应的正式标准。4、技术规格和标准3、原产地：系指货物的生产地，或提供辅助服务的来源地。本合同条款仅适用于本次招标活动。2、适用范围
卖方应在每一包装箱侧面用不易褪色的油漆以醒目的中文印刷字体标明：收货人、合同号、收货人代号、目的地、货物的名称、品名号、箱数、毛重／净重(公斤)、尺寸(长x宽x高，以厘米计)等信息。7、运输标记6.2每件包装应附有详细装箱单和质量证书各两套，一套在包装箱里，一套在包装箱外。6.1除本合同另有规定之外，提供的全部货物须采用相应标准的保护措施进行包装。这种包装应适于空运和内陆运输，并有良好的防潮、防震、防锈和防野蛮装卸等保护措施，以确保货物安全运抵现场。卖方应承担由于其包装或其防护措施不妥而引起货物锈蚀、损坏和丢失造成的任何损失或费用。6、包装卖方须保障买方在使用其提供的货物、服务及其任何部分时不受到第三方关于侵犯专利权、商标权或工业设计权的指控。任何第三方如果提出侵权指控，卖方须与第三方交涉并承担由此而引起的一切法律责任和费用。
9、装运通知8.4卖方装运的货物必须符合合同规定的货物名称、型号规格、数量或重量，否则，一切后果均由卖方承担。8.3交货日期以货物到达买方现场为准。8.2卖方负责安排自发运地至买方现场的运输，费用包含在合同总价中。8.1卖方应在合同规定的交货期前10天以传真或电话等方式通知买方合同号、货物名称、数量、包装件数、总毛重、总体积(立方米)和备妥待运日期。同时，卖方应以挂号信寄给买方详细交货清单一式五份，包括合同号、货物名称、规格、数量、总重、总体积(立方米)和每一包装箱的尺寸(长x宽x高)、单价和总价、备妥待运日期，以及货物在运输和仓储中的特殊要求和注意事项。8、卖方的交货价
12、技术资料除另有规定者外，货款均由采购人直接向卖方支付。11、合同价款的支付方式在合同价条件下，由卖方负责办理保险。10、保险卖方应在货物装运完成24小时内以传真或电话通知买方，如果包装件重量超过20吨或尺寸达到或超过12米长、2．7米宽和3米高，卖方应将其重量或尺寸通知买方。若货物中有易燃品或危险品，卖方也须将详细情况通知买方。
14．1卖方应保证其提供的货物是全新的、未使用过的，采用的是最佳材料和一流工艺，并在各个方面符合合同规定的质量、规格和性能要求。卖方应保证其货物经过正确安装、合理操作和维护保养，在货物寿命期内运转良好。在规定的质量保证期内，卖方应对由于设计、工艺或材料的缺陷而造成的任何缺陷或故障负责。除合同中另有规定者外，出现上述情况，卖方应在收到买方通知后30天内，免费负责修理或更换有缺陷的零部件或整机。对造成的损失买方保留索赔的权利。14、质量保证除合同中另有规定者外，卖方为其所供货物和服务而要求买方支付的金额应与其投标报价一致。13、价格12.2上述一套完整的资料应包装好随每批货物一起发运。12.1除招标文件的技术规范书中另有规定的外，卖方应准备与合同设备或仪器相符的中文技术资料，并随同设备同时到达买方，如样本、图纸、操作手册、使用说明、维修指南或服务手册等。如本条款所述资料寄送不完整或丢失，卖方应在收到买方通知后立即免费另寄。
16.2在合同规定的质量保证期内，如果发现货物的质量或规格与合同规定不符，或证明货物有缺陷，包括潜在的缺陷或使用不合适的原材料等，买方应申请质检部门进行检验，并有权根据检验证书及质量保证条款立即向卖方提出索赔。16.1卖方应在发货之前，对货物的有关内在和外观质量、规格、性能、数量和重量进行准确和全面的检验，并出具其货物符合合同规定的质量证书。该证书将作为提交付款单据的组成部分，但不应视为是对质量、规格、性能、数量或重量的最终定论。质量证书应附有写明制造商检验的细节和结果的说明。16、检验本项目不收取履约保证金。15、履约保证金14.2、除合同中另有规定者外，合同项下货物的质量保证期为货物正式验收合格后12个月。
17.5若卖方未能在买方依据合法证据正式提出书面索赔通知的10天内或买方同意的更长时间内，按买方同意的上述任何一种方式响应和处理索赔事宜，卖方向买方赔偿违约部分金额的10%的违约金。17.4更换有缺陷的零件、部件和设备，或修理缺陷部分，以达到合同规定的规格、质量和性能，卖方承担一切费用和风险并负担买方遭受的一切直接费用。同时卖方应相应延长被更换货物的质量保证期。17.3根据货物的疵劣和受损程度以及买方遭受损失的金额，经双方同意降低货价。17.2卖方同意买方拒收货物并把被拒收货物的金额以合同规定的同类货币还付给买方，卖方负担发生的一切损失和费用，包括利息、银行费用、运输和保险费、检验费、仓储和装卸费以及为保管和保护被拒绝货物所需的其它必要费用。17.1卖方对所供货物与合同约定相一致负完全责任。在买方已于规定的检验、安装、调试和验收测试期限内提出索赔时，卖方应按买方同意的下述一种或多种方法解决索赔事宜：17、索赔
20、仲裁19.2受阻一方应在不可抗力事故发生后尽快用电报、传真或电传通知对方，并于事故发生后15天内将有关部门出具的证明文件用特快专递或挂号信等形式寄给对方审阅确认。一旦不可抗力事故的影响持续120天以上，双方应通过友好协商在合理的时间内达成进一步履行合同的协议。19.1签约任何一方由于受诸如战争、严重火灾、洪水、台风、地震等不可抗力事故的影响而不能执行合同时，履行合同的期限应予以延长，则延长的期限应相当于事故所影响的时间。不可抗力事故系指买卖双方在缔结合同时所不能预见的，并且它的发生及其后果是无法避免和无法克服的事故。19、不可抗力如果卖方未能按合同规定的时间按期交货(不可抗力除外)，由双方协商解决。18、延期交货
21、违约终止合同20.5在仲裁期间，除正在进行的仲裁部分外，合同其它部分继续执行。20.4除另有裁决外，仲裁费应由败诉方负担。20.3仲裁裁决为最终决定，并对双方具有约束力。20.2仲裁应由买方所在地仲裁机构，根据其仲裁程序和规则进行。20.1在执行本合同中发生的或与本合同有关的争端，双方应通过友好协商解决，经协商在30天内不能达成协议时，应提交仲裁。
22.1买卖双方经友好协商可对某些条款作出更改和调整，但不得对招投标内容做出实质性更改，且需以书面形式确认变更内容。22、变更指示21.2一旦买方根据第21.1款终止部分或全部合同，买方可以按其认为适当的条件和方式采购类似未交付部分的货物。卖方应承担买方购买类似货物的价格差及额外费用。但是，卖方应继续履行合同中未终止的部分。(2)卖方未能履行合同项下的其它义务。(1)如果卖方未能在合同规定的期限内或买方准许的任何延期内交付部分或全部货物。21.1在补救违约而采取的任何其他措施未能实现的情况下，即在卖方收到买方发出的违约通知后30日内(或经买方书面确认的更长时间内)仍未纠正其下述任何一种违约行为，买方可向卖方发出书面违约通知，终止全部或部分合同：
24.2卖方应书面通知买方本合同项下所授予的所有分包合同。但该通知不解除卖方承担的本合同项下的任何责任或义务。24.1除买方事先同意外，卖方不得部分转让或全部转让其应履行的合同项下的义务。24、转让与分包欲对合同条款做出任何改动或偏离，均须由买卖双方签署书面的合同修改书。23、合同修改22.2若上述变更导致了卖方履行合同项下任何部分义务的费用或所需时间的增减，应对合同价格或交货进度进行合理的调整，同时相应地修改合同。卖方必须在接到买方的变更指示后30天内根据本款提出调整的实施意见。
27.1除了买、卖方为执行合同所雇人员外，在未经买、卖双方同意的情况下，买、卖方不得将合同、合同中的规定、有关规格、计划、图纸、式样透露给任何人。买、卖方须在对外保密的前提下，对其雇用人员提供有关情况，所提供的情况仅限于执行本合同必不可少的范围内。27、合同文件及资料的使用本合同任何一方给另一方的通知都应以书面或电传、电报、传真的形式发送，而另一方应以书面形式确认并发送到对方明确的地址。26、通知本合同应按中华人民共和国的相关法律解释。25、适用法律
28.3商务合同应包括买方最后确认的价格条款和付款方式。28.2卖方须按技术规格中的规定，向买方提供与合同项下货物有关的现场安装调试、技术服务、培训等其他相关服务。28.1本合同应在买方和卖方签字盖章后生效。28、合同生效及其他27．3除合同本身以外，若买方要求，卖方应于其合同义务履行完毕以后将这些资料(包括所有副本)退还买方。27.2除非执行合同需要，在事先末得到买、卖方同意的情况下，买、卖方不得将与本合同有关的任何文件和资料给第三方使用。
合同特殊条款是对合同一般条款的补充和修改，如果两者之间有不一致之处时，应以特殊条款为准。第二章合同特殊条款（参考版本，以实际签订的为准）(3)中标人的投标文件及询标过程中的书面答疑记录。(2)中标通知书；(1)招标文件；28.4下述文件将作为合同附件，为本合同不可分割的组成部分并与本合具有同等效力：
30.1卖方提供的所有货物应符合国际及国内通行的标准，并应附有相应的测试报告和合同证书。30.检验29.3投标人对上述内容的实现方式、地点、人数、时间在投标文件中应详细说明。29.2中标人应对采购人的操作人员、诊断人员进行培训，直到用户熟练或满意为止。29.1卖方的安装调试人员有义务对买方的设备维修人员及使用人员进行培训，使维修人员能对设备进行日常维护和一般性故障的查找及故障的排除，使用人员能够熟练掌握设备的各项功能和操作。所有的维修图纸、维修手册免费提供。29.培训
31.3卖方安装调试专家人员应及时到达买方现场，直至安装调试结束、通过验收。31.2卖方免费负责设备在买方的安装、调试，买方协助开展工作。31.1卖方必须在合同签订后将所有的安装调试条件、需买方配合的事项以书面方式通知用户。31.安装调试30.3具体的国际或国内检验标准按卖方在投标文件中承诺的并经买方确认的规定执行。30.2对于卖方提供的所有货物,买方可按货物的一定比例委托自治区质量监督部门进行抽检，验收合格后，所产生的费用由买方承担，经检验不合格时，所产生的费用由卖方承担。
31.9如买方需要，卖方应按买方要求进行分批供货。31.8最终的测试验收报告由甲乙双方代表签字认可后生效。31.7符合中华人民共和国国家有关技术规范要求和技术标准。所有的软件和硬件必须保证同时安装到位。31.6卖方如不能按时完成安装、调试工作，应赔偿由此买方造成的所有损失。31.5上述安装调试完成后，买方按相应的卖方在投标文件中所提供的技术指标进行验收。31.4卖方负责安装调试期间（包括错发或运输中）可能损坏的元器件、测试材料的准备，如因时间关系，买方可以考虑使用随机的易损件进行更换，但卖方应及时给买方补齐（中间产生的任何费用，均由卖方承担）。
33.2如发生质量问题，24小时之内予以应答。33.1为客户免费提供产品安装指导和维护培训。33.售后服务32.2卖方对合同项下设备提供招标文件中规定的保修服务，保修期自验收合格双方签字时算起。在保修期内，卖方需提供免费的维修零配件。32.1因卖方原因造成买方不能按时使用（根据合同有关条款）所购买货物（设备）时，卖方应根据合同规定向买方做出赔偿。32.质量保证
34.5付款币种及方式（见第三章）。34.4列出详细的易损件、专用工具的清单，并分项报价（应包括在总价内）。清单内容应包括：名称、数量、单价、总价。34.3投标货币：人民币。34.2投标报价：设备使用地安装调试完成、且验收合格后的交货价。34.1技术支持：中标人应提供免费软件升级（若采购人需要），并及时提供设备新功能和科研实验的资料。34.其他
36、付款方式本次招标所述的项目资金均以人民币支付。35、付款币种第三章付款币种及方式34.7交货地点：按照采购人要求，送达指定地点34.6交货期：按照用户单位要求分批次，送达指定地点
备注：最终付款方式以中标方和采购单位签订的合同为主。（五）采购人对中标人提交的付款资料审核通过后，以转账方式向中标人付款。（四）中标人提交采购合同、发票等材料，向采购人申请付款。（三）其余5%款额在产品使用中无质量问题，且履行售后服务承诺，在质保期满后的90天内将余款无息汇入中标人指定的账户。（二）中标人按采购合同交货，完成安装调试，经验收合格后，采购人向中标人支付至合同总价95%的货款。（一）合同签订后，采购人向中标人支付合同总价30%的预付款。
投标文件（项目编号）（项目名称）投标文件封面第六部分投标文件格式
联系地址：联系方式：委托代理人：（签字）法定代表人：（签字或盖章）投标人：（盖章）招标人：
四、报价一览表三、法定代表人授权委托书二、法定代表人身份证明书一、承诺函目录日期：年月日
十、优惠条款九、近三年（2019年7月1日-至今）同类项目业绩八、投标人基本概况七、资格证明文件六、关于资格的声明函五、明细报价表
十六、技术规格偏离表十五、投标产品的质量、性能及服务内容（证明材料为厂家出具的对应产品的白皮书，第三方检测机构出具的对应的检测报告，技术规格彩页，若未提供有效证明材料则该参数将被视为负偏离）十四、商务条款偏离表十三、售后服务承诺：十二、主要人员配备表十一、售后服务体系：
新疆尚速商务信息咨询有限公司：承诺函十九、残疾人福利性单位声明函十八、中小企业声明函（货物)十七、其他材料
5、我方愿意提供采购人在招标文件中要求的所有资料。4、我方同意按招标文件中的规定，本投标文件的有效期限为开标后90天，遵守本投标文件中的承诺且在此期满之前均具有约束力。3、投标人已详细阅读并理解了招标文件的全部，包括修改文件(如有的话)。我方完全理解并同意放弃对这方面有不明及误解的权利。如果我方的投标文件被接受，我方将严格履行招标文件中规定的每一项要求，按期、按质、履行服务义务。l、我方愿意按照招标文件的一切要求，提供招标文件要求和规定的供货内容，总价格及明细见《报价表》。我方收到贵方（项目名称、项目编号）的招标文件，经仔细阅读和研究，我方决定参加投标。
11、我方在投标文件和投标中所作的承诺在开标后保持有效，不作任何更改和变动。10、我方愿意向贵方提供任何与本项投标有关的数据、情况和技术资料。若贵方需要，我方愿意提供我方作出的一切承诺的证明材料。9、我方完全理解贵方不一定接受最低价的投标或收到的任何投标的约定。8、在规定的开标时间后，如果在投标有效期内不得撤回投标。7、我方愿意遵守招标文件中所列的收费标准。6、我方认为贵方有权决定中标投标人，还认为贵方有权接受或拒绝所有的投标人中标。
投标人名称盖章：投标人全权代表签字：电话：传真：地址：邮编：所有有关标书的函电，请按下列地址联系：12、若我方获得中标，我方保证按有关规定向贵方支付服务费。我方承诺接受招标文件及澄清修改部分（如有）的全部条款（包括投标文件递交截止时间、资格评审条件、中标标准以及服务内容等其他所有条款）且无任何异议，现向贵公司提出承诺报价。
地址：企业类型：单位名称：二、法定代表人身份证明书20年月日
(身份证正反面)系（投标单位名称）的法定代表人。姓名：性别：年龄：职务：成立时间：营业期限：
本授权书声明：注册于（地区的名称）的（公司名称），在下面签字的法定代表人代表（姓名、职务、身份证号码），代表本公司授权在下面签字的（被授权人的姓名、职务、身份证号码）为本公司的合法代理人，就（项目名称/编号）的投标，以本公司的名义处理一切与之有关的事务。三、法定代表人代表授权书格式日期：20年月日投标人：（盖章）特此证明。
公章：被授权人签字或盖章：法定代表人代表盖章：本授权书于20年月日签字生效，特此声明。
| 法定代表人身份证正、反面 |
| 被授权人身份证正、反面 |
项目编号：项目名称：投标人名称：四、报价一览表注：法定代表人代表本人作为公司代理人前来参加投标的投标人，可不提供此项证明文件。授权日期：20年月日
注：20年月日法定代表人或代理人：（签字或盖章）投标人：（单位盖章）单位：元
| 投标人名称： |
| 投标总价（已包含价格折扣）：小写：大写： |
| 质保期：设备质量保证期≥3年，在质保期内按要求时间无偿进行保修、包换服务，每半年对设备进行一次维护保养。（以合同签订为准）交货期限：自合同签订后90日历日内。 |
| 备注： |
项目编号：单位：元项目名称：五、明细报价表3、此投标报价为投标总价，包含但不限于施工费、材料费、运输费、人工费、税款等。2、任何有选择或有条件的投标总价，将导致投标被拒绝。1投标人应严格按照规定的格式填写。投标总价作为评审及定标的依据。
| 序号 | 货物名称 | 单位 | 数量 | 规格型号 | 品牌 | 单价（元） | 备注 |
| 1 | |||||||
| 2 | |||||||
| 3 | |||||||
| 4 |
六、关于资格的声明函注：上述报价包含一切由投标人承担的费用；20年月日投标人盖章：投标人法定代表人或代理人（签字或盖章）：注：1、所有根据合同或其它原因应由投标人支付的税款和其它应交纳的费用都要包括在投标供应商提交的投标价格中；应包含服务的其他所有费用。
投标人法定代表人盖章：传真：邮编：电话：地址：授权签署本资格文件人：授权人姓名投标人投标人名称签字人姓名、职务：关于贵方20年月日第（项目编号）招标公告关于“”的项目，本签字人愿意参加投标，并有能力提供（项目名称）项目中的所有货物及相关服务，并保证所提交的所有文件和说明是真实和准确的。致新疆尚速商务信息咨询有限公司：
1.1法人或者其他组织的营业执照等证明文件，自然人的身份证明；1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定，并提供下列材料：（投标人企业实力）七、资格证明文件20年月日投标人盖章：
2、投标人认为有必要提供的其他证明材料1.6未被“信用中国”网站(www.creditchina.gov.cn)、“中国政府采购网”(www.ccgp.gov.cn)列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重失信行为记录名单。(提供网页截图)1.5参加政府采购活动前3年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；1.4具备履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；1.3依法缴纳税收和社会保障资金的相关材料(提供提交投标文件截止时间前一年内至少一个月依法缴纳税收及缴纳社会保障资金的证明材料。投标人依法享受缓缴、免缴税收、社会保障资金的提供证明材料。)；1.2经审计的最近一个年度的财务状况报告(成立不满一年不需提供)；
项目名称：九、近三年（2019年7月1日-至今）同类项目业绩注：需提供近三年（2019、2020、2021）经第三方会计师事务所或审计机构审计的财务报告八、投标人基本概况注：以上资格证明材料均需提供扫描件加盖电子签章。
| 单位名称 | |||||||||
| 地址 | |||||||||
| 主管部门 | 法人代表 | 职务 | |||||||
| 经济类型 | 授权代表 | 职务 | |||||||
| 邮编 | 电话 | 传真 | |||||||
| 单位简介及机构设置 | |||||||||
| 单位概况 | 注册资本 | 万元 | 占地面积 | M2 | |||||
| 单位概况 | 职工总数 | 人 | 建筑面积 | M2 | |||||
| 单位概况 | 资产情况 | 净资产 | 万元 | 固定资产原值万元 | |||||
| 单位概况 | 资产情况 | 负债 | 万元 | 固定资产净值万元 | |||||
| 财务状况 | 年度 | 主营收入（万元） | 收入总额（万元） | 利润总额（万元） | 净利润（万元） | 资产负债率 | |||
| 财务状况 | |||||||||
| 财务状况 | |||||||||
| 财务状况 | |||||||||
3．本表后附中标通知书或合同并加盖公章。2．项目内容请详细说明所承担的具体工作内容；1．每个项目须单独附表，并附上相关证明材料并加盖公章，否则专家在评审时将不予采信；说明：项目编号：
| 项目名称 | |
| 项目单位名称 | |
| 合同金额 | |
| 项目时间 | |
| 项目内容说明 |
（格式自拟）十、优惠条款日期：年月日委托代理人：（签字）法定代表人：（签字或盖章）投标人名称：（盖章）
2、主要人员应附相关专业资格证等证件并加盖公章。1、主要人员应包括：提供本项目服务的相关人员。十二、主要人员配备表（格式自拟）十一、售后服务体系
| 序号 | 姓名 | 性别 | 职务 | 备注 |
十四、商务条款偏离表（格式自拟）十三、售后服务承诺日期：年月日法定代表人：（签字或盖章）投标人名称：（盖章）
投标人法定代表人或代理人（盖章或签字）：3.本表内容不得擅自修改。2.投标人应认真填写本响应表，若评委会在评审期间，发现有虚假填写本响应表的，则将可能被视为存在两个投标方案，评委会将按本招标文件相关规定执行。注：1.对于上述要求，如投标人完全响应，则请在“是否响应”栏内打“√”，对打“×”视为偏离，请在“偏离说明”栏内扼要说明偏离情况。投标人名称（公章）：项目编号：
| 序号 | 主要商务条款 | 是否响应 | 偏离说明 |
| 1 | 完全理解并接受对合格投标人、合格的货物、工程和服务要求 | ||
| 2 | 完全理解并接受对投标人的各项须知、规约要求和责任义务 | ||
| 3 | 同意接受合同范本所列述的各项条款 | ||
| 4 | 同意按本项目要求缴付相关款项 | ||
| 6 | 投标有效期：投标/响应有效期为自递交投标/投标文件起至确定正式中标止不少于90天，中标单位有效期至项目验收之日 | ||
| 7 | 投标内容均涵盖招标要求及一切费用和伴随服务 | ||
| 9 | 同意接受本项目的验收要求及验收标准 | ||
| 10 | 同意接受本项目服务期的各项要求 | ||
| 11 | 同意采购方以任何形式对我方的投标/投标文件内容的真实性和有效性进行审查、验证 | ||
| 12 | 同意接受本项目付款的各项要求 | ||
| 13 | 其它商务条款偏离说明： | ||
投标人名称（公章）：项目编号：十六、技术参数、功能偏离表（格式自拟）十五、投标产品的质量、性能及服务内容投标人（盖章）:
| 序号 | 招标文件规格条目号 | 技术要求 | 响应情况 | 偏离情况 | 说 明 |
| 1 | |||||
| 2 | |||||
| 3 | |||||
| … |
20年月日投标人盖章：投标人法定代表人或代理人（盖章或签字）：表格形式可做适当调整但不得增减实质内容投标人不能简单复制招标文件的技术规格条款作为投标规格的应答。应按投标产品填写真实技术参数值，并提供证明材料。没有证明材料佐证的“正偏离”、“无偏离”，评标委员会评审中将不予认可，并可判定投标产品对该条款的投标响应为“负偏离”；若投标人仅是简单复制招标文件的技术规格作为投标规格的应答，且未能提供有关证明材料证明其响应的真实性，评标委员会将判定为无效投标。注：1、投标人应对应招标文件第六部分技术参数要求的内容给予逐条响应。
1.（标的名称），属于（采购文件中明确的所属行业）；制造商为（企业名称），从业人员人，营业收入为万元，资产总额为万元，属于（中型企业、小型企业、微型企业）；本公司郑重声明，根据《政府采购促进中小企业发展管理办法》（财库〔2020〕[2020]46号）的规定，本公司（联合体）参加（单位名称）的（项目名称）采购活动，提供的货物全部由符合政策要求的中小企业制造。相关企业（含联合体中的中小企业、签订分包意向协议的中小企业）的具体情况如下：十八、中小企业声明函（货物)（格式自拟）十七、其他材料
企业名称（盖章）：本企业对上述声明内容的真实性负责。如有虚假，将依法承担相应责任。以上企业，不属于大企业的分支机构，不存在控股股东为大企业的情形，也不存在与大企业的负责人为同一人的情形。……2.（标的名称），属于（采购文件中明确的所属行业）；制造商为（企业名称），从业人员人，营业收入为万元，资产总额为万元，属于（中型企业、小型企业、微型企业）；
单位名称（公章）：本单位对上述声明的真实性负责。如有虚假，将依法承担相应责任。本单位郑重声明，根据《财政部民政部中国残疾人联合会关于促进残疾人就业政府采购政策的通知》（财库〔2017〕141号）的规定，本单位为符合条件的残疾人福利性单位，且本单位参加______单位的______项目采购活动提供本单位制造的货物（由本单位承担工程/提供服务），或者提供其他残疾人福利性单位制造的货物（不包括使用非残疾人福利性单位注册商标的货物）。十九、残疾人福利性单位声明函日期：
（一）大数据展示屏系统：1套一、课堂质量监控系统1套第二章、货物技术第一章、采购项目一览表第七部分采购需求及技术指标
| 序号 | 设备名称 | 单位 | 数量 | 备注 |
| 1 | 课堂质量监控系统 | 套 | 1 | |
| 2 | 智能督导系统 | 套 | 1 | |
| 3 | 智慧教室终端 | 台 | 2 | 核心产品 |
| 4 | 录播系统 | 套 | 2 | |
| 5 | 云直播互动服务 | 套 | 2 | |
| 6 | 音响 | 套 | 2 | |
| 7 | 智慧课堂互动教学系统 | 套 | 2 | 核心产品 |
| 8 | 课程思政研修系统 | 套 | 2 | |
| 9 | 智慧课堂侧面终端显示设备 | 台 | 6 | |
| 10 | 互联纳米黑板 | 台 | 2 | |
| 11 | 教学桌椅 | 位 | 240 | |
| 12 | 电动升降讲桌 | 套 | 2 | |
| 13 | 无线通信交换设备 | 台 | 2 | |
| 14 | 企业级VPN交换设备 | 台 | 2 | |
| 15 | 管理终端机 | 台 | 2 | |
| 16 | 电源时序器 | 台 | 2 | |
| 17 | 全景式VR头盔及资源 | 套 | 90 | |
| 18 | 室内环境改造 | 套 | 2 |
以学生维度，展示平台本学期累计使用学生人数、学生参与任务点累计、参与课堂活动累计、完成测验作业考试数累计、线上参与讨论数、学生本学期累计在线时长；以教师维度，展示平台本学期累计使用教师人数、教师发布任务点累计、发布课堂活动累计、发布测验作业考试数累计、线上发起讨论数、教师本学期累计在线时长；以课程维度，展示平台的本学期活跃课程数量、近7日运行课程院系排行对比、近30天课程访问量变化趋势；整体概况包括今日教师资源上传量、今日学生签到率、今日上线师生人数及运行课程，运行班级数今日师生活动数、师生活动类型分布，较为活跃的院系、课程及师生实时动态，给管理者呈现今日的实时动态。今日动态
课堂活动数院系排行、师生课堂活动趋势、课堂活动数最多的5门课程、近30日课堂活动数，参与的师生人数统计统计展示近30天课堂活动总数量、课堂活动中的投票、选人、评分、问卷、主题讨论、分组任务每一个互动类型的教师发布情况、学生完成情况；课堂活动近一月签到院系、班级排行榜、今日上课班级签到排行榜、今日签到学生排行榜实时动态。全校学生整体签到率、各课程签到率排行、各院系近一月签到率排行、近一月每日签到走势对比；签到监控
（二）PC端监测中心：1套▲提供教学大数据综合分析展示系统软件著作权证书。统计全校题库量、资源总量、资源类型分布、近30天资源增长趋势、全校题库建设情况，题库总量及各个题型占比、教师资源上传排行榜。资源监控统计了近7日师生活动数、近7日活跃师生人数、近7日活跃课程及班级数、近7日活跃院系排行、活跃课程排行及近24小时师生活跃趋势变化情况、近7日活跃师生榜。活跃度监控
点击签到监测，可以看到右侧以列表形式展示学生出勤情况，课程以院系维度、课程维度、班级维度，通过数据汇总以上四个维度的学生到课率。学生出勤情况点击整体概况，可以看到右侧以列表形式展示教学活动最多的课程，课程按照活动数进行排名，点击查看详情，可以看到该门课程的详情，包含教学的基础数据、资源类型分布情况、题库类型分布情况、以及教师所发布的任务（课堂活动、签到、章节任务点）对应的学生完成情况和达成的成绩，包括整个课程的课程日志。活跃课程点击今日动态，可以看到右侧实时课堂部分，这部分展示了今天上课的课程，点击进入详情可以看到该课程的课堂报告，课堂报告中可以回顾课堂上所产生的活动，也可以看到课堂活跃趋势、课堂活动发布情况以及最活跃的5个学生。实时课堂
资源上传点击学生列表中查看详情可以查看学生数据，包括学习行为分布、学习习惯分布、任务点学习进度、到课率、课堂活动参与分布、以及近30天学生访问量和活动数。点击活跃师生，可以看到右侧以列表形式展示活跃教师与活跃学生，点击教师列表中查看详情可以查看教师数据，包括教学行为分布、教学习惯分布、资源与题目上传情况和趋势、课堂活动发布情况，以及近30天的教师访问量和活动数，在右侧还可以看到教师所教授的课程。活跃师生点击课堂活动，可以看到右侧以列表形式展示课堂活动最多的课程，点击查看详情可以查看该课的课堂报告。课堂活动
（三）移动端监控平台：1套点击考试动态，大屏位置实时呈现全校考试动态，点击可查看实时的考试情况，关注学生考试状态，右侧以列表形式展示考试情况，也可点击查看考试详情。考试动态点击课堂直播，大屏位置显示具体的直播封面，点击后可进入直播查看详情，右侧以列表形式展示两种直播类型的列表，在直播课堂列表点击查看可跳转到该直播，切换到同步课堂列表，点击详情可跳转到该同步课堂。直播课堂点击资源建设，可以看到右侧以列表形式展示各院系教师资源上传量，按照上传量大小进行排名。
今日师生访问量走势图、今日课堂讨论和活动的对比分析、今日上传的各资源占比情况及具体数量、今日各时段资源上传走势情况；各院系今日使用资源排行及具体数据；今日活跃教师排行、今日活跃学生排行。以学生维度，统计具体地点访问量、参与活动、讨论、完成作业、考试等具体数据。以教师维度，统计教师具体访问量、教学过程中新增任务点数量、发布的作业、考试、讨论等具体数据；以课程维度，统计每日/周/月运行课程数量、自建课数量、新建课程数量、运行班次、课堂活动数、师生讨论数；教学日报后台进行数据的分析汇总支持多终端展示，移动端大数据展示实时展示日常监控、教学监控、学情分析、签到监控、资源监控，打破时间、地域限制，最终实现实时监控、移动监控。
通过采集平台使用数据，进行实时动态展示，以及通过图表展示课程活动情况、作业情况布置、作业评阅情况、师生互动情况。教学数据近一月整体学生签到走势图、每个课程的签到对比、每个院系学生签到的比对；签到实时动态；学生签到排行榜；监控今日学生的签到数据，今日已发布签到的班级总数量、每个班级具体签到人数和签到率、今日已签到人数、整体签到率；签到监控
涵盖教师画像、学生画像、课程画像、全校画像，管理者可以通过多种检索方式检索到全校的任何教师及学生，可以查看教师的教学数据，学生的学习数据，并可以与评价系统关联，查看教师/学生的问卷评价情况。师生画像全校资源的一个总监控，它能够帮助管理者看到全校资源的一个概况，资源使用的一个情况：资源使用量、排名、题库量、各类题型占比、各学院题量占比、资源新增趋势等等，这个功能的出现大大的提高了管理者对学校的掌控度。资源监控学情分析可以做到对学生学习的一个分析与监控，它的功能包括今日学情监控，全校学情分析，它从多个纬度对学生的学习行为进行监控，让管理者时刻了解学生的整体情况，为教育决策提供帮助。学情分析
统计本校基础数据信息，以教师、学生、课程、到课率、资源、行为，6个维度进行数据概览展示；数据时间范围为250天、今日；（一）整体数据概况：1套大数据分析管理功能将教师的信息化教学加入到整个系统建设中，将教师和学生使用信息化手段教学的全过程进行数据的跟踪管理，后台进行数据的分析汇总，最终实现学校教学质量的监控与管理提供数据的分析展现，实时为学校的科学决策提供数据支撑。统计数据以全流程多维度的方式，贯穿课前课中课后，融合线上线下、打通课内课外，以教学数据为总线，服务于教学评估。二、智能督导系统1套展示今日课程、直播课堂及该课程的基础信息、发布的班级任务、该课程具体的学员学习情况、该课程的操作日志、方便管理者随时进入旁听，掌握该课程的进行情况。在线督导
行为维度：包括课堂互动发布数、作业发放量、作业批阅数量、考试发放数量、考试批阅数量、教师发+回帖数、以饼状图展示的互动分布情况；资源维度：包括资源上传总量、资源使用量、资源使用率数据、以饼状图展示的资源分布情况。到课率维度：包括全校学生到课率、发放签到数、完成签到人次；课程维度：包括活跃课程门数、新建课程门数、自建活跃课程门数、运行班次数据；学生维度：包括上线学生人数、学生登录次数、学生活动数；教师维度：包括上线教师人数、教师登录次数、教师活动数；
课程趋势图，新建课程门数、自建课程运行、活跃课程门数可视化分析，以趋势图形式横坐标为时间段，纵坐标为数量统计5个月内的数据，展示各时间段课程数量排名对比情况、各课程运行趋势情况；活跃课程TOP5，展示课程活跃度前5名。新建课程门数、自建课程运行、活跃课程门数可视化分析，以柱形图形式横坐标为各院系，纵坐标为课程数量展示各院系课程数量排名对比情况、各课程运行趋势情况；新建课程门数、活跃课程门数、运行班次数据总概览情况；（二）课程数据：1套各院系运行数据情况、本校活跃教师榜、活跃学生榜、活跃教学班榜。
任务点/章节测验：当前教师任务点发布情况、章节测验发布情况、任务点发布次数TOP5教师、章节测验发布次数TOP5教师在教师教学数据当中分为四个板块：任务点/章节测验、作业/考试、课堂互动、互动讨论（三）教学运行：1套以课程维度，进行不同院系和不同资源类型的数据对比；以院系维度，进行课程建设情况排行各院系课程建设与资源建设对比，单个院系的课程建设数据及本院系的课程资源数据对比；课程建设情况，统计本校或单个院系的课程建设情况，包括课程内章节资源数据、创建章节量总数、创建题目数、创建作业数、创建试卷数；
教师章节测验发布总数据、各院系教师章节测验发布情况排名、各课程教师章节测验发布情况可视化对比分析；任务点发布数TOP5教师、章节测验发布数TOP5教师；本校教师任务点发布总数据、各院系教师任务点发布情况排名、各课程教师任务点发布情况可视化对比分析；章节测验发布排行按课程维度，以柱状图形式，横坐标为各个课程，纵坐标为任务点数量，进行展示章节测验发布排行情况；章节测验发布排行按院系维度，以柱状图形式，横坐标为各个院系，纵坐标为任务点数量，进行展示章节测验发布排行情况；任务点发布排行按课程维度，以柱状图形式，横坐标为各个课程，纵坐标为任务点数量，进行展示任务点发布排行情况；任务点发布排行按院系维度，以柱状图形式，横坐标为各个院系，纵坐标为任务点数量，进行展示任务点发布排行情况；
考试发布排行按院系维度，以柱状图形式，横坐标为各个院系，纵坐标为任务点数量，进行展示考试发布排行情况；考试发布以趋势图形式横坐标为近5个月时间段，纵坐标为作业发布数量的方式展示出考试发布的趋势；作业发布排行按课程维度，以柱状图形式，横坐标为各个课程，纵坐标为任务点数量，进行展示作业发布排行情况；作业发布排行按院系维度，以柱状图形式，横坐标为各个院系，纵坐标为任务点数量，进行展示作业发布排行情况；作业发布以趋势图形式横坐标为近5个月时间段，纵坐标为作业发布数量的方式展示出作业发布的趋势；作业/考试：当前教师课堂活动发布情况、作业发布数与考试发布数、作业发布数TOP5教师、考试发布数TOP5教师
课堂互动发布趋势图，以趋势图的形式横坐标为近6个月时间段，纵坐标为互动发布的数量，去展示课堂互动发布的趋势；课堂互动发布，以饼状图形式，展示互动的类型以及数量的比例；课堂互动：当前教师课堂互动发布次数与使用工具的课堂数、课堂互动发布数TOP5教师（可按活动类型筛选）、在线时长TOP5教师、教师在线时长教师考试发布数、考试批阅数、考试批阅率数据概览、各批阅率区间教师人数可视化分析、各院系教师考试批阅率排名情况、各教学班的教师考试批阅率情况排名、各课程教师的考试批阅率情况；教师作业发布数、作业批阅数、作业批阅率数据概览、各批阅率区间教师人数可视化分析、各院系教师作业批阅率排名情况、各教学班的教师作业批阅率情况排名、各课程教师的作业批阅率情况；考试发布排行按课程维度，以柱状图形式，横坐标为各个课程，纵坐标为任务点数量，进行展示考试发布排行情况；
课堂活动发布数TOP教师、在线时长TOP5教师；全校教师在线总时长、各院系教师在线时长排名情况；教师课堂互动发布数、教师人均发布互动数、互动课堂数概览、近一年教师课堂互动发布趋势情况、各互动类型发布次数、各院系课堂互动发布情况对比分析、各课程课堂互动发布情况对比分析；教师在线时长排行按院系维度，以柱状图形式，横坐标为各个院系，纵坐标为教师在线时长，进行展示教师在线时长排行情况；课堂互动发布排行按课程维度，以柱状图形式，横坐标为各个课程，纵坐标为课堂互动发布数量，进行展示课堂互动发布发布排行情况；课堂互动发布排行按院系维度，以柱状图形式，横坐标为各个院系，纵坐标为课堂互动发布数量，进行展示课堂互动发布排行情况；
任务点完成以趋势图的形式，横坐标为近六月的时间节点，纵坐标为任务点完成数量，展示任务点完成趋势。任务点：当前学生任务点完成人次、章节测验发布情况、任务点完成TOP5学生、任务点完成TOP5课程（四）学情分析：1套教师发帖数、回帖数、近一年教师发/回帖趋势情况、以院系维度、课程维度、对教师发/回帖情况进行可视化对比分析；互动讨论以趋势图形式，横坐标为近6个月时间节点，纵坐标为互动讨论数量展示互动讨论的趋势；互动讨论：当前教师的教师发帖数和教师回帖数
章节测验完成排行按课程维度，以柱状图形式，横坐标为各个课程，纵坐标为任务点数量，进行展示章节测验完成排行情况。章节测验完成排行按院系维度，以柱状图形式，横坐标为各个院系，纵坐标为任务点数量，进行展示章节测验完成排行情况。章节测验完成以趋势图的形式，横坐标为近六月的时间节点，纵坐标为章节测验完成数量，展示章节测验完成趋势。章节测验：章节已完成人次、章节测验平均分、章节测验及格率、章节测验优良率任务点完成按课程维度，以柱状图形式，横坐标为各个课程，纵坐标为任务点数量，进行展示任务点完成排行情况任务点完成按院系维度，以柱状图形式，横坐标为各个院系，纵坐标为任务点数量，进行展示任务点完成排行情况
作业发布以趋势图形式横坐标为近6个月时间节点，纵坐标为作业发布数量的方式展示出作业发布的趋势。作业：当前作业已完成人次、作业平均分、作业及格率、作业优良率学生章节测验完成总数据、各院系教师章节测验完成情况排名、各课程学生章节测验完成情况可视化对比分析；任务点发完成TOP5学生、章节测验完成数TOP5学生、章节测验成绩TOP5学生。本校学生完成任务点总数据、各院系学生任务点完成情况排名、各课程学生任务点完成情况可视化对比分析。章节测验平均分排行，以柱形图形式，横坐标为各个学院，纵坐标为章节测验的平均分，展示章节测验平均分排行情况。分数区间人数以柱形图的形式，以分数区间为横坐标，分数区间人数为纵坐标，展示分数区间人数的分布情况。
考试完成排行按课程维度，以柱状图形式，横坐标为各个课程，纵坐标为任务点数量，进行展示考试完成排行情况；考试完成排行按院系维度，以柱状图形式，横坐标为各个院系，纵坐标为任务点数量，进行展示考试完成排行情况；考试完成以趋势图形式横坐标为近5个月时间段，纵坐标为作业发布数量的方式展示出考试完成的趋势；考试：考试已完成人次、考试平均分、考试及格率、考试优良率作业完成排行按课程维度，以柱状图形式，横坐标为各个课程，纵坐标为任务点数量，进行展示作业完成排行情况。作业完成排行按院系维度，以柱状图形式，横坐标为各个院系，纵坐标为任务点数量，进行展示作业完成排行情况。
课堂活动TOP5课程、课堂互动TOP5班级；课堂互动参与排行按课程维度，以柱状图形式，横坐标为各个课程，纵坐标为课堂互动发布数量，进行展示课堂互动发布发布排行情况；课堂互动发布排行按院系维度，以柱状图形式，横坐标为各个院系，纵坐标为课堂互动发布数量，进行展示课堂互动发布排行情况；课堂互动参与趋势图，以趋势图的形式横坐标为近6个月时间段，纵坐标为互动参与的数量，去展示课堂互动参与的趋势；课堂互动参与，以饼状图形式，去展示互动的类型以及数量的比例；课堂互动分析：已参与人次、当前教师课堂互动发布次数与使用工具的课堂数、课堂互动发布数TOP5教师（可按活动类型筛选）、在线时长TOP5教师、教师在线时长
本校学生或单个院系学生课程学习情况，包括任务点完成、章节测试完成、课堂互动参与、作业完成、考试完成、发帖数、回帖数、过程考核完成情况；分数区间人数，以柱状图的形式，横坐标为四个分数区间，纵坐标为在此分数区间的人数，展示了分数区间人数分布情况；过程考核分析：过程考核平均分、过程考核及格率、过程考核优良率互动讨论排行，以柱状图的形式，横坐标为各个学院，纵坐标为互动讨论数，去展示互动讨论数排行情况；互动讨论以趋势图形式，横坐标为近6个月时间节点，纵坐标为互动讨论数量展示互动讨论的趋势；互动讨论分析：当前学生的发帖数和学生的回帖数
（五）出勤分析：1套各院系学生综合成绩排名，优良率排名、及格率排名、优秀学生排名，按照分数高低排序；学生综合成绩，包括作业与考试成绩，学生及格率、优良率及分数分布区间；课堂活动参与情况，学生完成教师发布的活动分布情况，包括签到、选人、抢答、投票、问卷、评分、讨论、直播；近一年学生章节测验数据总概览：已完成人次、应完成人次、章节测验平均分、及格率、优良率；全校学生章节测验完成趋势可视化分析、以院系、课程维度进行学生章节测验完成情况排名；各分数区间学生人数情况、各院系、各课程平均分排名对比分析；近一年学生任务点已完成人次、应完成人次数据总概览、全校学生任务点完成趋势可视化分析、各院系学生任务点完成情况排名、任务点完成次数TOP5学生、任务点完成次数TOP5教学班；
学生出勤TOP榜可切换时间（今天、七天、三十天）；院系学生签到异常监测，以柱状图形式，同时展示两种状态（已签、缺课），横坐标未各个院系，纵坐标为签到率，展示学生签到异常情况；各年级学生出勤，以柱状图形式，横坐标为各个院系（可切换七天、三十天时间），纵坐标为学生人数，展示各年级学生出勤；各院系课程出勤排行，以柱状图形式，横坐标为各个院系（可切换今天、七天、三十天时间），纵坐标为课程门数，展示各院系课程出勤排行；学生整体出勤情况分析，以折线图形式，横坐标为7天内平均分布的四个时间节点（也可切换为30天内），纵坐标为学生整体出勤率，来展示学生整体出勤趋势；学生整体出勤情况分析，今日上课班级出勤率，今日上课的班级出勤率统计排名TOP5（由高到低），查看更多后可以看到今日全部出勤班级签到情况、院系学生签到异常监测；
创建试卷数、各院系创建试卷数排名对比情况；创建作业数、各院系教师创建数排名对比情况；创建题目数、各类型题目创建数量详情；本年全校资源总量、按月上传趋势情况、各院系资源占比、各院系对本学年资源建设的占比情况、及各资源类型具体数量、占比、资源大小；近一年全校资源上传数量总数、包括各种资源占比对比分析；（六）资源建设：1套
活跃教师榜、活跃学生榜；平台各访问终端类型数量及访问占比情况、各终端类型近一年的访问趋势；师生活动数占比以饼状图形式可视化分析、近一年师生活动数趋势情况反应师生平台的活跃情况、师生活动数高频类型及具体数量、各院系师生活动数排名对比；数据概览：师生活动次数、教师活动次数、学生活动次数；（七）师生活跃：1套资源上传TOP10教师及具体上传的资源数量。
以学生维度，统计具体地点访问量、参与活动、讨论、完成作业、考试等具体数据；以教师维度，统计教师具体访问量、教学过程中新增任务点数量、发布的作业、考试、讨论等具体数据；以课程维度，统计每日/周/月运行课程数量、自建课数量、新建课程数量、运行班次、课堂活动数、师生讨论数；◆平台每日、每周、每月、每学期会自动生成运行报告，以课程、教师、学生、资源、到课率、活动数、六个维度，统计运行情况；提供≥5份疆内高校思政课运行报告；教学报告活动日志支持以时间维度、角色维度、活动类型维度筛选，师生每日活动时间走势、师生具体操作类型、操作IP、使用设备。
点击课程画像，展示整体课程情况，画像上方有不同学期和累计数据的切换选择，还可进入具体的课程列表当中；（1）课程画像用户画像以活动数维度，统计师生活动数、师生活动高频类型、各院系师生活动情况排名、平台各终端访问数量、今日师生访问量走势图、今日课堂讨论和活动的对比分析、今日上传的各资源占比情况及具体数量、今日各时段资源上传走势情况；各院系今日使用资源排行及具体数据；今日活跃教师排行、今日活跃学生排行。以到课率维度，统计全校到课率、按院系、教学班、课程维度进行可视化对比分析；以资源维度、统计资源上传总量、各资源类型具体占比情况、创建题目数、创建试卷数、创建作业数，及各院系排名对比分析；
综合成绩，包含课程中章节测验、作业、考试整体的平均分；课程活跃度趋势图，显示近一年的课程活跃度趋势；课程建设情况，根据四类课程建设情况，统计出全校课程整体课程建设水平；教学课堂互动统计，根据八种互动情况，以饼状图显示不同互动情况的占比；画像底部，以教学课堂互动统计、课程建设情况、课程活跃度趋势图、综合成绩、资源与题库建设、学习完成率、课程质量排名top100来展示整体课程情况；整体课程画像的头部通过标签、雷达图等展示整体课程的情况；
画像底部分为五个板块展示，基础数据、课堂报告、学情分析、学生成绩、课程日志；画像头部分为三部分展示，第一部分是课程的标签与信息，以及能够跳转到课程门户和线上巡课页面、第二部分是课程质量排名、第三部分是课程雷达图分为六个维度（课程活跃度、课堂互动、课程资源、课程讨论、学习完成度、学生成绩）展示课程的综合情况；点击查看课程详情，展示整个课程的列表，以课程质量排名和课程pv值为指标去展示，点击进入具体某个课程的详情，进入具体某个课程的课程画像；课程质量排名top100，按照课程质量的综合得分进行排名，展示课程质量情况；学习完成率，根据任务点、章节测验、考试、作业以柱状图形式展示学习的完成率；资源与题库建设，以饼状图展示了不同种类的资源和题库的占比情况；
（2）学生画像课程日志：该课程中教师所产生的活动；学生成绩：具体某一个班级的综合成绩平均分以及学生成绩表和学生学习进度；学情分析：展示课程当中学生的学习情况，分为为以下九个维度：教学预警、讨论、考试、章节测验、作业、课程积分、签到、章节任务点、章节学习次数；课堂报告：以班级和教师筛选展示整个课程的签到情况、课程排名、课堂回顾（课堂活动情况）；基础数据：该板块可以看到课程的基础数据，主要分为学生人数情况、章节情况、题库情况、作业情况、考试情况、课堂活动情况、课程资料情况、讨论情况；
签到率，显示学生整体的签到率与签到人次；上线学生人数趋势图，显示近半年的学生上线趋势；学生活动类型top5，根据五种活动类型，统计出学生整体活动类型占比情况；画像底部，以学生活动类型top5、上线学生人数趋势图、签到率、学习完成率、课堂互动参与排行、全校学生综合成绩、学生综合表现top100来展示整体课程情况，根据八种互动情况，以饼状图显示不同互动情况的占比；整体教师画像的头部通过标签、雷达图等展示整体学生的情况；点击学生画像，展示整体学生情况，画像上方有不同学期和累计数据的切换选择，还可进入具体的学生列表当中；
画像头部分为三部分展示，第一部分是学生的标签与个人信息，第二部分是平台学生表现等级、第三部分是学生雷达图分为六个维度（自主学习、到课率、学习完成率、学习成绩、平台活跃度、学生成绩）展示课程的综合情况；点击学生画像，展示整个学生的列表，以学生活动数和综合表现为指标去展示，点击进入具体某个学生的详情，进入具体某个学生的学生画像；学生综合表现top100,根据综合表现成绩进行排序，展示前100名学生；全校学生综合成绩，展示全校整体的综合成绩的平均分数；课堂互动参与排行，以院系维度展示各活动的分布情况；学习完成率，根据任务点、章节测验、考试、作业以柱状图形式展示学习的完成率；
学习轨迹：记录学生在平台的具体操作、进入课程、退出课程、每个课程签到、进行测验练习、考试的具体开始时间和结束时间；学习分析：该板块可以看到任务点学习进度、学生的到课率、课程活动各类型的具体参与次数、章节测验和考试的平均分、每日学习高峰时间段；基础数据：该板块可以看到该学生的基础情况，包含任务点完成情况、课程得分情况、章节测验完成情况、作业完成情况、签到次数、考试完成情况、课堂活动参与情况、讨论区发帖情况；所学课程：展示学生所学的所有课程，并可点击查看课程详情；画像底部分为五个板块展示，所学课程、基础数据、课堂报告、学习分析、学生轨迹；画像中部展示该学生近三个学期的成绩趋势；
上线教师人数趋势图，显示近半年的教师上线趋势；教师活动类型top5，根据五种活动类型，统计出教师整体活动类型占比情况；画像底部，以教师活动类型top5、上线教师人数趋势图、课堂互动发布排行、各类型资源上传量、综合成绩、在线总时长分布、教师综合得分top100来展示整体课程情况，根据八种互动情况，以饼状图显示不同互动情况的占比；整体教师画像的头部通过标签、雷达图等展示整体教师的情况；点击教师画像，展示整体教师情况，画像上方有不同学期和累计数据的切换选择，还可进入具体的教师列表当中；（3）教师画像
点击教师画像，展示整个教师的列表，以教师活动数和综合表现为指标去展示，点击进入具体某个教师的详情，进入具体某个教师的教师画像；教师综合得分top100,根据综合表现成绩进行排序，展示前100名教师；在线总时长分布，展示教师在各个时间段上线的分布情况；综合成绩，以院系维度展示各活动的分布情况；各类型资源上传量，以饼状图展示各类资源占比情况；课堂互动发布排行，以院系维度展示各活动的分布情况；
教学轨迹：详细记录该教师创建课程时间、资源上传时间、在平台操作等的具体数据。教学分析：教学过程中课堂任务各类型具体发布情况、该教师发布的课堂作业、任务、考试，学生的完成率和得分区间情况评估学生的掌握情况以及教师每日活动高峰时间段；基础数据：该教师所教学生人数、上传的试题数、资源数、课堂任务数、发布作业与考试数、讨论区发帖数和直播时长；所教课程：该教师所教课程列表，点击查看该课程具体数据，进入课程画像；画像底部分为四个板块展示，所教课程、基础数据、课堂报告、教学分析、教学轨迹；画像头部分为三部分展示，第一部分是教师的标签与个人信息，第二部分是平台教师评比等级、第三部分是教师雷达图分为六个维度（发布任务、资源建设、在线时长、学习成绩、活动数、课堂互动）展示教师的综合情况；
（6）在线督导以教师、学生、课程三个维度，展示全校整体数据，把标准抽象画用图表和标签展示，把数据具体化，把各个数据量清晰的展示出来，进而反映出全校的整体情况；（5）全校画像院系画像由教师、学生、课程三个维度显示，展示院系维度的教师、学生、课程情况；根据管理者的管理范围，可看到对应院系画像；（4）院系画像
为了适应智慧课堂、未来课堂等新型授课方式，要求所投智慧教室终端高度集成录播、跟踪、导播、互动、无线投屏、可视化智能中控、无线路由、音频处理等功能模块，以满足新型多媒体教学、精品课程资源录制、远程互动教学等教学业务应用需求；要求智慧教室终端采用壁挂式安装，支持去掉讲台或者节省讲台空间且美观；所有操作可通过一块智慧教室终端自带的液晶触控屏完成，简单方便，易学易用，以实现系统的常态化应用。1.整体要求：（一）智慧教室终端：2台三、智慧教室终端2台▲（7）提供教学质量监控与评价系统软件著作权证书。线上考察某一课程的教师教学和学生学习情况，筛选今日在线课程、今日直播课程、点击进入该课程的旁听，查看该课程的基础信息、发布的班级任务、该课程具体的学员学习情况、该课程的操作日志、方便管理者随时进入旁听，掌握该课程的进行情况。
（5）内置校园信息发布接收模块，可实时接收管理平台推送的音频、视频、文字、图片等多媒体信息；（4）内置OPS电脑模块，处理器不低于I5系列，8G及以上内存，256G及以上固态硬盘；（3）内置高拍仪模块，1/3英寸CMOS镜头，分辨率≥2592×1944（500万像素），摄像头和支架折叠于终端一体机内部；（2）内置无线投屏模块，支持手机、PAD、PC等设备投屏显示；（1）内置无线路由模块，可以实现整个教室的WiFi覆盖；2.多媒体教学应用模块
（5）具备权限管理模块，提供多种方式开启智慧教室终端，包括但不仅限于IC卡插卡、账号密码、手机APP扫码等方式；（4）为了满足不同教学业务场景需求，要求支持教室环境集中控制，通过扩展物联网套件，可以实现对教室内灯光、窗帘、空调等环境设备的集中控制管理，支持手动控制和智能控制。（3）支持笔记本电脑、OPS电脑、手机、远程教室等等投屏信号源同时接入，并可以在信号源之间一键切换；支持在中控界面和电脑桌面间任意切换；（2）支持控制内置模块如OPS电脑、录播系统等设备的开关；支持控制外接设备如触控一体、投影的开关控制；（1）内嵌10英寸以上液晶触控屏，用于设备状态显示及各种功能的操作控制；3.智能中控模块
5.远程互动模块（4）支持web远程导播控制，导播画面模式支持单画面、多画面、等画面、画中画等。通过键鼠即可控制导播实时切换。支持手动/自动导播切换和手动/自动跟踪切换。支持外接无线平板电脑用于导播控制，实现平板的视频直播预览、录制控制、手动导播切换和摄像机云台控制等功能；（3）内置数字音频处理模块，具备自适应背景降噪(ANS)、自动增益控制(AGC)，实现高清晰、高还原；（2）支持通过终端触摸屏一键预览录播画面，一键启停录制。开启录制后，能在外接大屏上显示录播开始倒计时，方便教师做好准备，减少垃圾镜头；（1）内置精品录播系统，具备≥5路SDI输入接口、≥4路RJ-45网络接口、≥1路HDMI输入接口、≥2个HDMI输出接口；具备≥6路Mic音频输入接口，含2T储存硬盘；4.录播功能模块
3.管理员可远程统一开/关设备；2.采用智能操作系统，支持可视化集中管控终端所有功能。具备同屏控制、多媒体信号切换、互动拨号、多屏互动控制、物联环控等触控界面；1.为保证系统的稳定性，所投产品需内置于智慧教室终端；（二）智慧终端管理系统：2套（2）要求采用标准H.323协议，可直接与采用标准H.323协议的视频会议MCU、视频会议终端、第三方互动录播系统等进行互联互通，支持高、中、低多码流和H.239双流功能；（1）要求通过终端触控屏直接拨号就可与其它互动教室进行音视频互动。支持拨号历史记录查看，点击拨号历史记录，可快速重连。同时支持IP地址输入方式，实现点对点设备直呼；
2.采用B/S架构，具备直播、点播、录制管理、导播控制、系统设置、参数修改等功能，支持Linux、mac、Windows多操作系统访问，支持IE、谷歌、火狐、360等各版本浏览器访问；1.为保证系统的稳定性，所投产品需内置于智慧教室终端；（一）录播平台系统：2套四、录播系统2套5.支持设备批量升级，推送系统升级信息，并可自定义升级时间，不影响正常教学活动开展；4.可形成教学大数据并进行统计分析，可以记录老师使用设备时长，分析老师授课情况，学校使用设备情况，支持统一身份认证。自定义某个周期（年月周），统计设备的使用率和教师的使用时间。统计设备的使用时长，设备告警，媒体推送的次数，资源上传的数量，以柱状图、饼状图、折线图形式呈现，并支持导出为excel表格；
8.录制文件采用标准流媒体MP4格式，支持通用的播放器或嵌入网页方式播放；7.支持分辨率自适应功能，以适应老师中途更换课件信号源设备，无需手动调整主要设备分辨率或重启，自适应1920×1080以下任意分辨率，支持动态改变输入信号的分辨率直播不断流，也不会中断录制过程；6.录制模式支持本地电影模式、资源模式视频录制和双模式同步录制；5.支持公网CDN直播推送，支持公网视频平台进行直播对接，支持平台数量≥3个，进行活动视频的大规模直播；4.为保证直播观看和视频交互流畅进行，要求画面延迟≤300ms（局域网）；3.为保证系统与资源平台进行资源对接，要求系统支持RTP、RTSP、RTMP等音视频传输协议，支持所录制的视频文件FTP自动上传至服务器功能；
传感器内置视频摄像头和光学感应镜头，双目深度信息测量。静态像素130万，支持1280*720分辨率；传感深度范围：1.2-9.8米；接口：RS232，RJ45；网络协议：UDP、TCP；要求传感器内置定位检测智能算法，能独立使用，可根据教室长度和宽度进行灵活的组合；为进行课堂内教学数据分析，能确定教师的实时位置信息是支持基础，也是对教师在教室内热点图、走动距离等数据自然生成的必要条件。要求传感器能够对可视范围内所有人物目标追踪，精准标定人物目标三维坐标；能实时侦测老师的行为，伴随授课过程完成实时的数据采集，成为教育大数据的重要来源，同时能配合系统完成精准的自动跟踪，传感器要求采用国际先进的传感技术；（二）教师3D跟踪探测器：2台9.多码流功能，具备高、中、低多码流直播功能，在直播时可切换视频的清晰度，以适应不同带宽用户的观看需求；
传感器内置视频摄像头和光学感应镜头，双目深度信息测量。静态像素130万，支持1280*720分辨率；传感深度范围：1.2-9.8米；接口：RS232，RJ45；网络协议：UDP、TCP；要求传感器内置定位检测智能算法，能独立使用，可根据教室长度和宽度进行灵活的组合；为进行课堂内教学数据分析，能确定学生的实时位置信息是支持基础，也是对学生在教室内热点图、走动距离等数据自然生成的必要条件。要求传感器能够对可视范围内所有人物目标追踪，精准标定人物目标三维坐标；能实时侦测学生的行为，伴随授课过程完成实时的数据采集，成为教育大数据的重要来源，同时能配合系统完成精准的自动跟踪，传感器要求采用国际先进的传感技术；（三）学生3D跟踪探测器：4台侦测内容需含人物高度、纵向距离和横向距离等数据；
无教师区与学生区切换产生的垃圾镜头：当老师走下讲台进入学生区前半部分，镜头先切换为教师全景，当老师走下讲台进入学生区后半部分，镜头才切换为学生全景，有效避免讲台区和学生区的画面频繁切换垃圾镜头问题。全自动录制时，具有合理的画面跟踪切换机制，能智能进行老师特写、老师全景、学生特写、学生全景、老师PPT课件的画面的自动切换。特写镜头应自动识别距离的远近自动调节摄像变焦功能始终保持老师/学生的特写画面；特写画面的大小、远近可以预设调节。真正嵌入式全自动跟踪系统，无需另配置跟踪主机。要求采用图像识别主动跟踪技术，有较强的防干扰性，教师和学生无需佩戴任何辅助设备，也无需在学生触碰范围内安装辅助定位头。全自动跟踪定位系统：（四）全自动跟踪系统：6套侦测内容需含人物高度、纵向距离和横向距离等数据；
（五）云台摄像机：8台支持礼堂、阶梯教室、异型教室等教学空间的全自动跟踪需要。学生身高及面部朝向自适应：针对高校学生身高差别大而且落座位置不规律的特点，要求具有学生身高自适应系统；为适应学生分组围坐利开展分组教学的新教学模式，要求学生定位必须采用景深成像算法及行为分析系统，不受学生是否面对摄像机的影响。老师身高自适应：针对男女老师身高差别大的特点，要求具有老师身高自适应系统，无论老师是否面对摄像机均能自动适应身高差异及授课姿势的不同，使老师头部到拍摄画面顶部的距离始终保持最佳比例。支持学生、老师身高自适应功能，系统能根据跟踪目标身高自动调整镜头，使目标头部始终处于画面最佳位置；学生跟踪具有多人员识别与拍摄策略；单人站立特写拍摄、多人站立全景拍摄。支持多种逻辑跟踪技术，支持自定义老师、学生的画面布局，支持学生起立回答问题时切换为“学生特写画面”或者“老师与学生双分屏互动画面”。支持VGA信号自动检测跟踪，支持自定义VGA保留时间；
光圈系数：F1.8~F2.4；镜头焦距：12倍光学变焦，f＝3.9～46.8mm；输入输出接口：HD-SDI，RJ45；视频格式：1080p/60,1080i/60,1080p/30,1080p/25向下兼容；传感器像素：总像素：274万，有效像素：207万；传感器类型：1/2.8英寸高品质CMOS传感器；
（六）收音吊麦：12支为保证系统兼容性，所投产品需与智慧教室终端为同一品牌。支持倒装，支持网口版本升级；支持协议：VISCA、Pelco-D、Pelco-P；Linein：3.5mm音频接口；视角：6.3°(窄角)～72.5°(广角)；
工作电压：48V幻象供电；最大声压级：132dB；阻抗：近距1KΩ，远距2.3KΩ；指向性：单一指向；拾音角度：100°；灵敏度：近距-45dB，远距-38dB；频率范围：100-16000Hz；
六、音响2套具备直播管理行为，可设置云直播是否允许回放，是否允许评论，是否允许转发等功能；支持扫码进入直播间，同时也支持观看地址连接加入直播间；云直播功能，支持多终端观看，与教学平台及APP对接，可在教学APP中定制直播间，同时直播时长、互动数据等均可统计到教学平台，实现无缝对接；五、云直播互动服务2套信噪比65DB；
总谐波失真（麦克风-主机）：≤0.06%动态范围（麦克风-主机）：≥90dB信噪比（麦克风-主机）：≥85dBA频率响应范围：主机-主机：50Hz~20kHz，麦克风-主机：50Hz~20kHz采用数字红外音频传输及控制技术，不受高频驱动光源干扰，可正常工作于阳光下的环境（一）数字红外无线系统主机：2台
具有多重警报触发功能，可通过主机报警开关、中控系统或红外麦克风触发报警通过USB线连接到电脑，可配合红外无线麦克风实现PPT翻页功能具有RS-232连接串口，用于连接中控系统，可实现集中控制具有LCD显示屏，可实时查询与设置系统状态，不少于2种系统语种支持红外频点自定义，红外传输副载波符合IEC61603-7数字红外国际标准内置功放，可直接连接扬声器使用，最大输出功率：60W×2（8Ω），30W×4（8Ω）
数字红外音频传输及控制技术，不受高频驱动光源干扰，可正常工作于阳光下的环境，可配2个数字红外无线麦克风（二）数字红外接收器：2台具有不少于2个数字红外接收器接口，可扩展连接6个或以上红外信号接收器具备自适应啸叫抑制AFC功能开关具备自动衰减功能，智能控制外接音频，保证无线麦克风发言音量不少于2路线路输入，不少于2路线路输出
教室与教室之间保证互不干扰，无论多少个教室安装，同时使用都不会有串频和干扰现象包含一支有线麦克风及一支无线红外手持麦克风，有线鹅颈麦标配60cm话筒杆，自带无线手持麦充电座，多用途智能扩声（三）麦克风：2套1个RJ45接口，用于连接CBLRJ45系列延长网线接收角度：垂直：150°(±75°)，水平：360°直视距离：25m；覆盖面积：约80-100m2接收频点：2.33/3.67MHz
红外线不可穿透墙壁，确保私密性不受无线电频率使用限制，节省广电频率资源可为教师配备个人专用麦克风，一师一麦，高效，卫生红外麦克风在不同教室之间使用，无需对频，即开即用，简单方便先进的数字红外技术，不受高频驱动光源干扰，可正常工作于阳光下的环境不受无线电干扰，无电磁辐射
（四）线阵列音柱：4台清晰的声音能调动学生注意力，减少上课分心、开小差现象，从而提高听课效果提高声音清晰度，让教师能较长时间以自然声调讲课，保护教师声带，避免声嘶力竭全球领先的数字红外技术保证了卓越的音质私密空间内忘记关麦克风也无需担心声音外传室内讲话不会被室外窃听
七、智慧课堂互动教学系统2套灵敏度≥90dB；额定功率≥60W；定阻输入：6Ω；频率响应≥75Hz~20kHz；线阵列音箱
课程编辑页面操作简单、灵活方便、原位编辑、所见即所得。可以发布通告、课程资料、任务、教学资源链接、教师简介等信息。可以任意编写和设置课程的介绍、封面、教学要求、教师团队等等，并支持模块的添加、删除和位置调整，支持是否公开显示的设置，可以上传课程片花。开始建课前，可以选择按周、课时自动生成课程章节，快速创建课程章节目录，提升建课效率。提供多套精美网络课程建课模板，教师可依据个人资料的丰富程度及喜欢的风格进行个性化的设置，支持教师在建课程自动生成课程网站。只需通过“选择模板、编辑课程信息、编辑课程章节”等几个简单的步骤，就可以快速地建设课程。智慧课堂备课系统：支持老师进行课程建设和备课，提前将资源上传到系统中，方便在课堂上调取和学生学习。（一）备课系统：2套
支持rmvb、3gp、mpg、mpeg、mov、wmv、asf、avi、mkv、mp4、flv、vob、f4v等高清和网络格式视频上传，视频上传后自动转码，无需下载可以直接在线进行播放。支持直接将从word中将内容复制粘贴到富媒体编辑器内，并完整保留里面的文字和图片等内容。课程单元内容建设采用富媒体编辑器，编辑器包含视频、文档、图片、音频、图书、公式、符号、附件、网页、动画等常用组件。支持课程教学流程管理，可在课程学习过程中任意位置添加随堂测验，可在单元学习完成后布置作业，可以在章节学习完成后安排考试。教师可通过平台上传课程所需要的教材、参考书、参考文献、视频等资源。课程的内容建设，参考资料，课程介绍等任何位置都可以使用平台提供的图书、图片、视频的资源一键式搜索插入，插入的资源可以直接点击在线播放查阅，也支持自己上传资料，支持引用图书馆资源和联盟共享资源。课程负责人可指派其他人作为具有同等或者小于本身课程建设管理权限的课程建设者共建同一门课程，也可为自己指定助教辅助自己进行课程建设和教学管理。并且可以对助教的权限进行设置，比如，是否允许查看成绩、允许管理作业、允许管理考试、允许管理论坛、允许发布通知、允许管理课程设置等。
支持视频的虚拟剪辑，可以将视频文件按照课程的要求剪辑成适当长度。支持视频中任意时间点插入图片或PPT：可以在任意时间点插入图片或PPT，同时支持对插入的内容在时间轴上随意拖动。插入的PPT可以任意拖动位置，并可以跟视频窗口进行切换。支持视频中任意时间点插入测验：上传视频后，可以在任意时间点插入测试题，包含单选题、多选题和对错题。支持将资源先批量上传至个人云盘中，然后在课程中引用。支持超大文件（2G以上）上传并可断点续传。支持多种文档格式的上传，包括DOC、PPT、PDF、TXT等，上传后自动转码，无需下载可以直接在线阅读。
无缝对接海量资源，教师在使用备课系统平台进行课程建设、备课、授课过程中随时可以搜索、引用、无缝插入备课资源库中的资源，全面辅助教师教学和学生学习。需包含以下资源：电子书。可以进行在线阅读，可以进行文字摘录;学术视频，需支持视频检索及一键式插入建课内容，视频需包含名校、名师的课程视频及讲座，可以在线进行播放；电子书和学术视频要求必须取得著作权人的授权，没有版权问题。提供课程编辑的详细操作日志和学生退课日志，便于追溯问题、查找原因。支持课程管理，设置试读范围、设置学生导航栏目、克隆与映射课程等。知识点拓展阅读功能，可以根据一个关键词自动生成相关知识点的知识树，插入到课程单元中，并自动推送知识点相关的图书、期刊、论文等资料。支持在线录音功能，录完的声音可以直接在线播放。提供可视化的公式编辑器，可以在线进行公式的录入与编辑。
▲提供备课资源库支撑平台软件著作权证书。教师可以在系统中将学生的学习成绩导出，提取成绩达标的学生ID，并为其发放学习证书，学生可以将学习证书下载并打印。在学生进行课程学习过程时，系统提供人脸识别功能，学生通过认证后才可学习课程内容。推荐视频：教师可以从备课资源库中查找并添加课程相关的学术视频，推荐给学生直接进行在线观看。◆包括全国课程资源中心资源：整合全国高校各院系的本、专科课程信息，课程目录包含教育部规定的13个学科门类，至少1.5万门课程。并以课程为中心，整合与课程相关的各种精品资源，包括各高校的名师视频课程、网络精品共享课程，以及与课程相关的电子图书、期刊、论文、视频讲座等。示范课程包支持教室一键建课使用：示范课程包的资源种类包括PPT课件、资料、作业、章节和题库等，可作为教师建设线上课程和发布教学活动的辅助资源。
云盘资源：可以实现与教师云盘对接，可以随时调用云盘内容，支持云盘资源的在线查看、下载、发放等操作；支持将云盘中PPT文件直接点击上课使用。教案：可实现与备课系统中课程教案的对接，支持教师课前在备课系统或移动端准备的教案直接在课堂上使用。。资料：可实现与备课系统中课程资料的对接，支持教师课前在备课系统或移动端准备的资料直接在课堂上使用。课程资源：可实现与备课系统中课程的对接，包含课程章节内容、作业模块、考试模块、学生管理等内容。支持教师在课堂中，随时调用备课系统中事先准备好的内容，实现课前、课中、课后的连贯性。智慧课堂教师端：采用客户端安装包的形式，安装到教室主屏。（二）智慧课堂教师端：2套
选人：支持教师发起随机选人，屏幕上快速滚动学生的头像信息，最终定格在某一位学生，教师可以选择他起来回答，根据回答的情况进行打分，也可以继续选人，直到选择到合适的学生为止，学生获得的分值将统计到智慧教学系统学生个人成绩中。签到：支持教师通过软件系统发起普通签到、手势签到、位置签到、二维码签到等多种签到方式功能，学生通过笔记本、PAD或移动端进行签到，学生端确认签到之后，教师端可以在主屏幕实时查看学生的签到情况，同时记录签到信息，汇总到平台中；支持教师手动修改学生出勤状态。（三）教学互动系统：2套同步课堂：能够真实还原面授教学场景，实现零距离伴随式学习。移动端的同步课堂与课堂教学、课后学习和辅导有机结合的方式，通过同步课堂平台推送教学辅导资源、习题以及课堂活动，学生可以远程通过移动端同步参与课堂，实现双向或多向互动的同步课堂。本地资源：支持直接调用本地文件进行发放。PPT投屏功能需要支持不借助三方硬件，仅用手机即可实现激光笔功能和聚光灯功能，并通过该功能对投屏PPT进行激光指引。聚光灯功能支持通过手机实现对投屏PPT进行聚光展示。
▲提供移动学习系统软件著作权证书。测验：支持与备课系统题库对接，教师从题库中选择一道题目进行随堂问答，也可选择多道题或已准备试卷进行随堂测验，教师端可随时看到学生的提交情况，以及测验中学生每个题目的作答情况。评分：支持教师发起评分，学生与学生之间的互评，小组评分，以及学生的自评，教师点击评分口述本次评分的对象及题目，点击开始则发放评分，学生相应的就会接收到教师的发放的评分，学生可以进行打分，写评语。学生参与评分后，教师可以查看总的平均分及已评分的人数和未评分的人数。投票：支持教师发起投票，投票结果可实时呈现。查看选项选择人员，点击头像给学生进行打分。讨论：支持教师发起主题讨论，学生端收到讨论点击进行发表自己的看法，支持文字、图片等方式上传，学生端提交讨论后，教室主屏按提交顺序以不同颜色一一列举学生提交的内容。教师可根据提交的回答进行讲解。讨论完后，教师可点击词云进行分析本次讨论的高频词，教师可针对高频词进行重点讲解。抢答：支持教师发起抢答，教师可以看到所有学生的抢答情况，并可按排名选择某位学生回答问题，每一次抢答教师都可以根据学生回答情况进行相应打分。
板书：支持电子白板功能，教师点击板书标签，则进入白板模式出现白板菜单栏，功能菜单依次是设置画笔的粗细，设置画笔颜色、重置内容、设置背景颜色、导入图片做背景、保存图片、退出画板。侧屏展示：支持将正在显示内容的侧屏画面共享给教室主屏，教师通过操作智慧课堂教师端选取任意一个侧屏，即可将侧屏显示内容共享到教室主屏，实现侧屏展示。学生展示：支持将学生端的画面同步显示到教室主屏，点击学生展示,选择要展示的学生,学生端点击开始投屏后，教师的屏幕展示当前学生端的屏幕画面。教师共享：支持把教室主屏显示画面共享给学生端（PC、平板或手机）；在多屏模式下，支持把教室主屏共享给任意一个或多个教室侧屏，支持在单独共享给某个侧屏时，可以追加显示共享给多个侧屏，支持同时共享给教室侧屏和学生端。使用智慧课堂系统通过局域网的方式进行屏幕控制，无需借助其他硬件设备。（四）多屏互动系统：2套
课堂报告：老师在上课过程中，所有的教学活动都可在课堂中展示，并记录下来，生成每堂课的课堂报告，包括课堂表现得分、签到情况、课堂活动回顾等。班级码：支持扫二维码加入班级功能，点击班级码，支持通过移动端、微信扫码进班。活动库：支持活动库功能，可以实时记录、回顾当前课程教师通过智慧课堂教师端发起的所有课堂活动。（五）课堂管理：2套系统性能：支持在网络条件允许的情况下，不限制教室侧屏接入，不限制学生端接入。画笔：支持画笔功能，实现对教室主屏画面的圈点、批注等功能。
支持接收教室主屏的共享屏幕画面。支持IOS、PC设备通过镜像直接显示到教室侧面终端显示设备。支持安卓设备通过扫码将屏幕镜像投屏显示到教室侧面终端显示设备。采用客户端安装包的形式，安装到教室侧面终端显示设备。（六）智慧课堂侧面终端显示设备端：2套下课：教师端点击下课，教师端则退出到登录界面。
教师可以发布课堂签到，学生直接用手机通过扫描二维码、或输入教师分享的邀请码等方式进行签到，显示距离发起者的签到距离。按照教学计划，可在移动端组织教学内容，有序安排资料推送、签到、问答、抢答、投票等教学活动，可实现互动内容课堂发放并复用。PC端与移动端的学习进度保持同步，学生在任何终端上，都可以实现学习记录的持续性，系统也可对任何终端的学习行为进行监控。具有移动客户端，支持iOS和Android操作系统，用于手机、Pad等智能移动终端中，实现在线移动学习。智慧课堂移动端：（七）智慧课堂移动端：2套
教师可以编辑问答题并可将题目发布到学生端，学生可以回答问题并提交，教师可以实时查看学生提交结果。可基于课程形成师生互动交流群，实时进行即时通讯，进行讨论与交流。课堂结束后，可以将所有课堂上发布的控件进行记录，生成课堂历史记录。能实时查看任一活动的详细参与情况。教师可以在课堂上实时发布调查问卷，学生通过移动端进行投票。教师端可以立即统计投票结果。教师可通过随机选人功能选择学生回答问题，并可以将选择结果投屏显示。教师可以在课堂上发布问题，通过抢答进行提问，学生同时在手机收到抢答请求进行抢答。
基于真实身份、课程、读书等学习行为及学生活动的社交互动，形成趣味式的成长花瓣，引发学习激励。包括：小组、私有笔记、共享笔记、阅读时间等。可以阅读海量电子图书、报纸、期刊、专题等资源，可以订阅到自己的空间，并进行分类管理；可以对所有精彩的内容进行分享。学生的课堂签到情况、课堂表现等都以积分形式形成评价，可转换为平时成绩；在线课程的学习同时记录作业成绩、考试成绩、按照老师设计的成绩权重给出综合评价。在线课程的学习、做作业、考试，讨论、答疑等支持闯关模式学习，视频防拖拽、防窗口切换、防跳集等学习监控。教师在课前对资料进行云盘存储，课堂上可以利用云盘功能选择和自己课程相关的资料进行资料推送，推送完成后参与教学的学生和教师都可以查看资料的详细内容。教师和学生可以开展话题讨论，利用发帖形式进行小组话题交流。
（八）智慧课堂本地模式：2套支持异地同步课堂能够真实还原面授教学场景，实现零距离伴随式学习。移动端的同步课堂与课堂教学、课后学习和辅导有机结合的方式，通过同步课堂平台推送教学辅导资源、习题以及课堂活动，学生可以远程通过移动端同步参与课堂，实现双向或多向互动的同步课堂。移动端监考：教师发布考试后，可在移动端在线监控学生切出考试页面的次数和时间，并且有权强制收卷中止学生的作弊行为。支持手机端、电脑端发起视频直播，学生可以通过手机观看直播并留言。教务通知、教师课程通知、小组通知、个人互相通知的即时消息任意组合设置，实时发送，实时接收，并可查看通知阅读状态，已读和未读名单。教师、学生都可以进行实时的学习通知、组建小组群聊（也可设置屏蔽提醒）、好友验证等即时通信。可以按照组织架构建立通讯录，可查看组织内所有人的联系方式，也可以根据实际情况进行个人信息适当范围的私密保护设置。
支持将教师笔记本屏幕共享到教室主屏幕；支持教师自带笔记本接入多屏互动模式；（九）智慧课堂笔记本模式：2套本地模式下可与光感黑板进行互联，可进行板书保存，板书字体颜色更换，板书同步至大屏显示屏，可进行板书与PPT的切换等功能。本地模式下，可将大屏内容共享到一个或者多个侧屏，可实现侧屏完全显示与大屏相同内容。此模式下可不进行联网登录，直接进入智慧课堂软件。
（一）课堂教学改革素质提升专项平台八、课程思政研修系统2套（十一）★中标供应商需在中标公示期间到学校进行上述功能演示，若未到、逾期、提供虚假演示，中标后取消中标资格。▲提供智慧课堂云平台软件著作权证书。各供应商需提供教学系统软件著作权登记证书。支持将教师笔记本屏幕共享到教室侧屏。
线上学习管理（3）具备按照管理角色分配权限的功能，可对院系或部门设置二级管理员。院系管理员可针对本院系发布和统计本院系的培训活动，对本院系进行教师信息管理。（2）具备组织机构管理功能，实现院系管理、行政机构管理、党群机构管理等多种组织机构的灵活管理。（1)具备全员信息的导入、编辑、导出功能，可支持暂时冻结教师账号操作。用户信息1、基础管理系统
（6）在线课程的学习过程中，可参与班级的活动、主题讨论、作业等教学活动中。（5）教师可在学习空间浏览已报名的线上课程列表，课程的学习进度和学习成果。（4）在线课程支持移动端、PC端断点续播，具备在线课程防作弊功能，支持课程播放页面防拖拽、防切换和课程学习闯关设置。（3）支持对在线课程进行课程管理、学时学分设置、获得学分学习条件设置。（2）支持线上研修活动，平台自动记录课程的服务人次、服务时长等使用数据，并进行数据输出。（1）支持在平台上建设校本优质课程资源，并对校本课程进行分类管理、在线学习和学习进度管理等。
（1)具备一站式培训管理。支持培训活动发布、通知提醒、培训报名（可指定报名对象）、在线报名、请假管理、培训签到、作业管理、学时审核、培训满意度调查、培训成果管理、统计等业务流程一体化管理。2、培训管理系统8.1.2支持定制化校本教师教学发展培训网络课程的拍摄和制作。8.1.1提供课程的视频录制、剪辑、制作服务；（8）提供教学平台建设培训课程资源服务。（7）在线课程可支持课程证书发放、查看，能学习数据统计、分析、导出。
（7）具备培训作业布置、提交、批改等考核管理功能，支持多种作业类型的考核规则设置，具备作业进行整理及归档功能。（6）移动端APP培训能够支持多种形式签到，包括固定二维码、动态二维码、手势等，培训教师可根据情况进行签到状态修改。（5）具备培训签到设置，可灵活设置签到场次及时间，可对签到进行统计、管理。（4)具备报名申请的审核功能，支持批量审核操作和培训人员报名统计，可批量导出报名信息表。（3）具备灵活的活动报名策略，可实现多端口报名和取消报名的功能，培训活动发布后可通过移动端APP、电脑端实现自由报名，还可实现定向等多种培训报名方式，支持批量导入报名功能。（2）具备培训通知提醒，可通过通知、门户消息、APP通知、邮件通知，实现活动发布时系统自动向全校教师推送消息，报名结果与审核结果定向反馈，活动开始前系统自动向报名教师推送消息。
（3）支持新闻公告的发布管理、培训活动的发布管理。（2）支持部门业务简介、名师风采、联络方式、版权信息等网站常规展示功能。（1）建设属于本校教师发展中心门户网站，具有学校主题风格、显示个性化LOGO。3、门户管理（9）具备电子证书管理功能，并支持培训系统自动和手动两种形式发放证书。（8）支持根据培训情况进行学时学分审核，学时学分修改，并且在审核不通过时通知提醒教师审核结果及原因说明。
（3）由管理员发布比赛信息，设置比赛的要求、参赛作品类别、比赛规则、赛事指南、常见问题、评审专家。（2）比赛显示发布的比赛信息、支持作品上传和管理、优秀作品显示等功能。（1）管理员可对比赛和专家进行分组管理，可随机或定向指定专家评审策略（既专家独立评审或分为专家组整体评审），也可支持教师互评。并通知告知评审任务。4、课堂教学比赛（5）具备校本培训资源积累功能。（4）支持政策文件、共享资料的上传下载功能。
（1）每位教师具有专属的学习空间，具备个人信息的留存、管理、维护；5、教师主页（7）投票及评论功能设置，设置是否开启评论投票功能，并设定登录/非登录用户的投票次数。（6）评审管理可进行专家组管理、添加评审专家，进行评审作品管理。比赛作品永久保存在云盘空间，管理员选择优秀作品推送平台进行展示。（5）支持对作品进行管理，设置评审评语、隐藏作品、下载作品及材料信息等。作品评论管理，对作品的评论内容、评论的来源、提交时间、所属比赛进行查看和删除操作。（4）管理员对参赛教师进行用户管理，可审核身份认定、密码重置以及删除。
（2）“场地预约”，支持查看场地具体信息，向管理员发送预约申请。（1）“培训活动”，支持浏览活动列表、一键报名。6、自主研发移动APP（4）教师学习报告单记录所有教师能力提升的学习成果、获得的学时学分，支持PDF下载打印。（3）教学云盘存储教学相关资料与档案；（2）校内培训报名、签到、请假等相关功能，培训作业的管理和查询；校外培训的学时申请和培训记录；
1、在线培训课程体系应涵盖：教学能力比赛、混合式教学、精品课程建设、信息化工具使用、职业教育理念、新型活页教材、课程思政、教学平台使用等多模块知识点。（二）教师在线培训课程资源（6）可浏览海量电子资源，包括电子书、期刊、专题、课程，以及获取的培训证书。（5）“教学咨询”，支持展示本校名师资源，名师介绍，在线咨询本校已设置的专家教授。（4）“学分广场”，支持查看个人培训情况、课程的学习进度。（3）“教学资源”，支持教学资源模块展示，支持教学图书浏览、教学期刊浏览、信息化、教师成长专题的浏览。
2021年教学能力比赛“岗课赛证、线上线下、增值评价、诊断改进”新增关键词剖析与实践指导PPT精进-演示文稿的创作技巧思维导图的运用活页式教材开发与制作课程内容：◆2、在线培训课程数量不少于100门，提供定期课程更新服务。为满足我校教师培训的需要，需包含下列课程：
联通主义学习理论下的“混合”课程建设——以《高级英语阅读》为例疫情防控时期生理学线上课程教学案例设计和反思三步打造完美“异地同步课堂”各种教学资源如何获取信息化技术实操运用精品课程课件制作
疫情常态化背景下高校教师教学创新能力提升的实践与思考在线直播课堂高效率教与学创新教学设计应用与实施音频处理技巧混合式教学实践——以《MSOffice软件高级应用》课程为例OBE理念下的在线教学
2021教学能力大赛国赛新变化国家级课程思政示范课程建设经验分享心理自助助人你我共度疫情一流课程背景下混合教学资源建设与教学改革C++程序设计的混合式教学实践融入课程思政的教学评价创新与实践
线上课程的建设和应用经验分享如何撰写实施报告千磨万砺掬得满庭芳——2020年全国职业院校技能大赛教学能力比赛经验分享全国教学能力比赛答辩经验分享1+X证书制度背景下的三教改革教学实施报告的内在逻辑与撰写
课程开发与实践的故事与反思——《人生是一场旅行》从0到1专业基础课程的信息化建设与人才培养探讨开学初-在线课程的设计和运行思路精品在线共享课程分享与交流教学能力大赛参赛视频如何进行选择和拍摄教学能力备赛之课堂实录设计与拍摄
微课脚本的设计提升办公质量的信息化神器答辩流程和注意事项建用结合打造职教金课2021教学能力大赛国赛解读及备赛策略2021全国职业院校教学能力大赛的备赛策略
6、至少每年举办32期直播培训活动，每期活动不低于30分钟，并提供直播讲堂课表，其中至少包含12场专项线上培训内容，每场至少4堂课程提供，进行阶段实效性观看学习；从500万次开启“金课”新征程——“青椒”移动教学成长之路等内容。基于有效性的移动教学设计改变，从+开始——基于一平三端的混合式金课建设职业院校精品开放课程建设的路径、方法与注意事项“从大赛作品设计维度分享我的一些观点及思考”
智能黑板产品采用国内先进的投射式电容触控技术，手指轻触式多点（不小于10点触控）互动体验；多点书写技术；核心显示：智慧黑板核心显示部分采用86英寸液晶显示屏，屏幕图像分辨率不低于3840*2160。产品正面须显示为一个由两块接而成的平面普通黑板，整个黑板平面满足白板笔、无尘粉笔与普通粉笔书写的功能。整个黑板结构须为无推拉式，可实现整块黑板在同一平面书写。模块化设计，拆卸方便。整体外观尺寸：宽度≥4024mm，高度≥1200mm，厚度≤98mm。十、互联纳米黑板2台55英寸液晶/自带安卓5.0以上系统九、智慧课堂侧面终端显示设备6台
▲提供智慧互联黑板软件著作权证书。具有触摸功能与粉笔书写功能的教学触摸互动、水笔与粉笔书写功能；支持水笔、普通粉笔、无尘粉笔等多种书写方式。接口要求：HDMI≥3；VGA≥1；Touch≥1；USB≥7；RS232≥1;AudioOut≥1；RJ45≥1，整机具备至少3路前置USB接口（其中至少1路USB3.0，2路USB2.0）。为了适应不同身高条件操作人员对黑板实际操作的需求，在不采用任何物理升降结构的前提下，可实现液晶屏显示窗口下移，并可以进行正常使用触摸，方便老师操作。智慧黑板支持HDMI、VGA、TV、window、Android等五种信号源模式下支持全屏开关、窗口一键下移功能。智慧黑板产品具有五指智能手势识别开关黑板背光功能，操作者可在显示区域任意位置，任意信号下。通过五指按压屏幕实现对屏幕的开关，五指实现黑板背光的关闭与开启，触控功能与传统书写功能瞬间切换。
微录播功能：配合智慧课堂系统可对授课的PPT、板书内容、批注讲解内容以及教师授课声音进行录制，实现轻录播功能，及时生成课堂资源视频，实时保存；课后储存：通过智慧课堂系统的同步课堂功能保存为速课后，自动保存到课程资料中，教师可一键式调取插入课程内容，一键式发放，方便学生随时复习查阅。同步互联：通过红外触控互联技术，学生可通过移动端同步课堂实时观看教师的PPT、板书书写过程等，实现教室及远程课堂的互联互通及直播教学。自动识别：右侧黑板书写自动识别粉笔、手指、白板笔等书写功能，识别板擦擦除功能，不改变老师的上课书写使用习惯；同步显示：配合智慧终端中智慧课堂软件，将板书内容时时同步到液晶显示部分；同步互联功能：
（一）可移动教学桌：240位十一、教学桌椅：240位内置OPS配置不低于：OPS架构，数据USB*4，处理器I5，内存：8GDDR3，硬盘：256G-SSD固态硬盘，内置WiFi：IEEE802.11n标准，保证足够的信号强度;内置网卡：10M/100M/1000M,RJ45*1，自带window10系统；简单易用：互联一体化，摒弃一系列的复杂操作，不改变教师的任何使用习惯，数字化黑板粉笔书写，实时同步课堂，可视化范围更广；快捷键功能：右侧黑板内置快捷键：清除，保存，切换显示白板内容或电脑课件内容，PPT播放功能等，可改变板书颜色（多色可选），翻页等功能无尘环保：无尘粉笔和刮水板擦配套使用，避免粉尘污染，实现无尘化，保障师生健康。
简易操作方式，一键实现升降；优质冷轧钢板材质;（一）电动升降讲桌：2套十二、电动升降讲桌2套椅子符合人体工程学，结实舒适。（二）学生座椅：240位桌面材料采用实木防火板，桌架为钢结构。先进的静电喷涂处理工艺。颜色为灰白色或订做其他色。外形高档，安装简易，维护快捷，防火耐用，可移动。
输入电压110/220V升降范围600-1230mm升降速度38mm/s最大承重125kg横梁伸缩1100-1800mm支持桌板尺寸1200*600-2000*800mm
分辨率：≤3000dpi鼠标规格（三）无线键鼠：2套屏幕尺寸：不小于23.8英寸，LED显示器，最佳分辨率：1920*1080，屏幕比例：16:9，支持HDMI、VGA接口（二）讲台显示器：2台噪音数据低于50分贝
企业级无线路由器；十三、无线通信交换设备2台键盘标准：89-108键产品尺寸（mm）：392×125.6×28.9mm键盘规格产品尺寸（mm）：98.30×60.75×38.10mm
11a/g：-91dBm（6Mbps），-83dBm（24Mbps），-79dBm（36Mbps），-74dBm（54Mbps）接收灵敏度：11b：-96dBm(1Mbps)，-91dBm(5Mbps)，-89dBm(11Mbps)传输速率：单射频卡最大提供1300Mbps和1300Mbps接入速率，整机最大提供2600Mbps接入速率；频率范围：双频（2.4GHz，5GHz）网络标准：IEEE802.11n，IEEE802.11g，IEEE802.11b，IEEE802.11a，IEEE802.11ac，实现标准的802.11ac协议,采用双路双频设计，可同时工作在802.11ac和802.11a/b/g/n模式，工作频段支持2.4GHz和5.8GHz，实现2.4G+2.4G、2.4G+5.8G、5.8G+5.8G工作模式；同时连接数支持>60个终端，可靠性强；
设备与无线控制器配合，支持iOS、安卓和windows等主流智能终端操作系统自动识别；支持PoE+以太网供电（802.3at，30W标准）11acHT80：-82dBm（MCS0）,-57dBm（MCS9）11acHT40：-85dBm（MCS0）,-60dBm（MCS9）11acHT20：-88dBm（MCS0）,-63dBm（MCS9）11n：-88dBm@MCS0，-70dBm@MCS7，-85dBm@MCS8，-67dBm@MCS15
用户隔离功能：支持同一个通信交换设备下的用户之间的隔离，隔离后的用户将不能相互访问，能够和交换机协调实现不同通信交换设备下用户的隔离功能；用户策略控制功能：能够和无线控制器协调实现通信交换设备下每个无线用户的安全策略控制，上下行带宽及QoS控制；天线模式：要求通信交换设备内置天线，在通信交换设备的外观上不能有杆状的天线；使用定向天线阵列实现802.11n；支持胖/瘦AP两种工作模式的切换；有无线定位功能，可定位人员或者资产；支持Web认证、802.1X认证、WAPI认证以及实现mac认证；
8口PoE供电；企业VPN：支持；机身材质工艺：金属机身WAN接入口：千兆网口LAN输出口：千兆网口；十四、企业级VPN交换设备2台
工作电压：180V-240V/50-60Hz；每通道额定输出：220V/10A；整机额定输入：220V/30A；十六、电源时序器2台16口千兆管理终端机十五、管理终端机2台
单路额定输出电流：10A；时序控制路数：8路；带过流和短路保护功能；面板带USB灯插口及RS232控制接口；输出采用8个万用插座，方便各种插头插入；两台机器可以进行联机控制，从而扩展为16路时序电源；
（一）全景式VR头盔：90台全景式VR头盔及资源90套时序联机控制：两端为6.35三芯插头信号线作联机控制线时序通道独立开关功能：按下相应通道键实现；时序开关频率：1秒/步；插座模式：8个万用电源插座；
9轴传感器：实现头部精准3DoF，1KHz采样频率；P-senor：人脸佩戴感应；3DoF体感手柄*1视场角：101°；透镜：菲涅尔，PMMA材质；护眼模式：通过TUV低蓝光认证，可以在系统设置中开启该功能屏幕：5.5inchx1SFRTFT；分辨率：3840x2160，PPI：818；75Hz刷新率WIFI：2X2MIMO802.11b/g/n/ac,2.4G/5G双频；BT：BT4.2+HS；Android8.1内存：6G，RAM，LPDDR4X，1866M；闪存：UFS2.1128G，支持MicroSD卡最大256G扩展处理器：高通835，Kryo280核心，8核64位，最高主频2.45GHz,10nm制程工艺
◆每套资源库提供可供选择的资源数至少为150个，并最终安装140个。（二）全景式VR资源：90套USBType-C3.0：USB3.0数据传输，5V/1AOTG扩展供电能力，USB3.0OTG扩展功能（需要转接线支持），3.5mm音频接口，连接第三方立体声耳机使用内置双立体声喇叭：360度环绕一体式耳机，双麦克降噪，全向麦克风电池容量：4200mAh机身按键：电源键，APP键（返回键），确认键，Home键，音量加，音量减；重量约276g(不含绑带)；顶部绑带无需调节，自适应松紧，快速佩戴；3D成型PU泡棉，人体工程设计，前置HMD和后置电池组成更为合理的力学分担设计，佩戴面部无压力
（三）移动充电消毒柜（定制）：2台▲为了与理论课教学紧密契合，资源库须包含伟人毛泽东、周恩来、邓小平、改革开放四十周年的主题资源，至少涵盖附表一中的50个资源内的40个资源，并提供VR互动体验系统软件著作权证书加盖公章原件扫描件。资源选题应当精到，具备充分的教学意义。资源的选题需要有明确的主题；选题要富有代表性，以经典事件、场景或地方性特色事件场景为佳；整体资源库的选题要有清晰的组织脉络。资源应当配备语音讲解，对部分重点景观、文物、资料添加文字和/或图片说明。对需要重点掌握的知识和内容，需要添加字幕或辅助文字说明资源应当具备较高水准的制作质量。对于每个全景漫游类型的资源，单个资源不得少于10幅不同场景的全景图片
| 序号 | 资源名称 |
| 1 | 大青山抗日游击根据地旧址 |
| 2 | 兴安盟内蒙古自治政府纪念地馆 |
| 3 | 南京总统府 |
| 4 | 钱学森故居 |
| 5 | 投笔从戎的鲁迅 |
| 6 | 颐和园 |
| 7 | 圆明园 |
| 8 | 故宫博物院 |
| 9 | 朱德纪念馆 |
| 10 | 周恩来纪念馆 |
| 11 | 北川遗址 |
| 12 | 缅怀时代楷模，弘扬沂蒙精神 |
| 13 | 邓小平生平展 |
| 14 | 探访彭雪枫将军的一生 |
| 15 | 毛泽东视察小营巷纪念馆 |
| 16 | 遵义会议 |
| 17 | 神舟十号 |
| 18 | 红船精神 |
| 19 | 中国社会主义成就 |
| 20 | 改革开放和一带一路 |
| 21 | 人民海军成立70周年大阅兵 |
| 22 | 改革开放40周年 |
| 23 | 宁夏六盘山红军长征纪念馆 |
| 24 | 全面抗战 |
| 25 | 局部抗战 |
| 26 | 抗日战争胜利受降纪念馆 |
| 27 | 中共一大的故事 |
| 28 | 中国共产党的诞生 |
| 29 | 南昌武装起义 |
| 30 | 红军长征纪念馆 |
| 31 | 没有共产党就没有新中国纪念馆 |
| 32 | 李大钊故居 |
| 33 | 红军飞夺泸定桥纪念馆 |
| 34 | 察哈尔革命纪念馆 |
| 35 | 川陕革命根据地纪念馆 |
| 36 | 沂蒙抗战史上最惨烈的战斗——大青山突围 |
| 37 | 东北抗联史实陈列馆 |
| 38 | 红军医院纪念馆 |
| 39 | 淮海战役纪念馆 |
| 40 | 冀鲁豫边区革命根据地旧址 |
| 41 | 南昌新四军军部旧址 |
| 42 | 平津战役纪念馆 |
| 43 | 平型关大捷纪念馆 |
| 44 | 西安事变旧址 |
| 45 | 中共五大旧址纪念馆 |
| 46 | 中共中央北方局旧址纪念馆 |
| 47 | 伟大的历史转折——八七会议历史陈列 |
| 48 | 中共中央西北局纪念馆 |
| 49 | 董存瑞纪念馆 |
| 50 | 四渡赤水纪念馆 |
一体化电源管理系统：环保ABS工程塑料单机隔断，其中内置隔板上带有卡线槽且不划伤屏幕，同时又预留凹槽方便拿取设备。高品质超静音脚轮（四轮万向，两轮带刹车）和左右人体工学把手。分多层前后放置设计，每层可容纳10位VR设备同时充电，总共支持并兼容VR设备数量至少60台。采用USB充电模式，同时配备安卓数据线方便安全。采用全封闭防盗结构、工艺上耐酸碱腐蚀、耐磨、防静电等。主体材质：1.0-1.8mmSPCC冷轧碳素钢与环保ABS工程塑料相结合。
标配防漏电、防短路多重保护系统，确保使用者人身安全。满足宽频电压输入，范围为110V-240V。互循环散热结构，自动控制风扇在一定温度区域内启动风扇强制散热，充电过程中产生热量由风扇强制排出，保证设备在安全温度运行，整体安全可靠，节能环保。带有定时时长显示屏，数码显示定时时长。过载保护:当功率过大或电流不稳定时自动断电，防止损坏设备。USB供电，5V/2A直接输出，全电源管理芯片式集成电路设计，自动检测平板允许输入电流，优先供应低电位设备。根据电池电量自动以普通，快速，涓流三种模式供电，满电自动断电。
运行内存：4GB存储容量：64GBCPU核数：八核VR中控器：1台配备消毒的紫外线灯，具有杀菌功能。柜体侧面带有置物槽，可存放电源线，无线通信交换设备等。
控制系统运行应当稳定可靠，至少支持100台设备的并发控制处理。VR中控系统：1套电池容量：4000mAh-8000mAh屏幕尺寸：10.1英寸分辨率：1920*1200dpi可扩展容量：最大支持256GB
系统可随时调控所有已连接的VR头盔所处的运行状态，在联播模式和自由模式下任意切换。系统可查看所管理的所有设备电量。当系统所管理的VR头盔都处于已连接状态时，且在进入上课阶段，学生都已佩戴好头盔时，中控系统可查看每台头盔的运行状态，至少包含以下两个状态：客户端已连接且正观看选定资源（联播模式），客户端已连接但处于自由模式（自由模式）。系统可显示所管理的VR头盔的连接状态，至少包含以下三个状态：VR头盔已连接且学生已佩戴，VR头盔已连接但学生未佩戴，VR头盔未连接。控制系统应当支持仅局域网状态下的使用模式。控制系统应当具备教学过程管理和控制的功能，能够统一控制学生教学设备的使用过程，可以统一播放资源、停止资源；可以终止学生操作；可以屏蔽学生对其他设备功能的使用。
中标人应在采购合同签订后90日内交货并完成安装调试。交货期第三章服务标准▲投标供应商需按照学校疫情防控要求进行现场勘测，并按照学校要求在投标文件中提供3D效果图、施工示意图及供货材料清单。室内环境改造2套中控系统在联播模式下，教师可选择VR头盔中的任意资源进行统一播放，并且可以查看所播放资源的运行时间。
3、中标人应提供完备的技术资料、装箱单和合格证等，并派遣专业技术人员进行现场安装调试。验收合格条件如下：2、中标人应保证货物到达采购人所在地完好无损，如有缺漏、损坏，由供应商负责调换、补齐或赔偿。1、货物到达现场后，中标人应在使用单位人员在场情况下当面开箱，共同清点、检查外观，作出开箱记录，双方签字确认。验收方式克拉玛依职业技术学院克拉玛依校区、独山子校区交货地点
5、供应商提供的货物未达到招标文件规定要求，且对采购人造成损失的，由供应商承担一切责任，并赔偿所造成的损失。4、产品在安装调试并试运行符合要求后，才作为最终验收。3.4在规定时间内交货和验收，并经采购人确认。3.3在系统试运行期间所出现的问题得到解决，并运行正常。3.2货物技术资料、装箱单、合格证等资料齐全。3.1设备技术参数与采购合同一致，性能指标达到规定的标准。
2、投标产品属于国家规定“三包”范围的，其产品质量保证期不得低于“三包”规定。1、投标产品质量保证期3年。产品质量保证期8、产品包装材料归采购人所有。7、采购人需要制造商对中标人交付的产品（包括质量、技术参数等）进行确认的，制造商应予以配合，并出具书面意见。6、大型或者复杂的政府采购项目，采购人应当邀请国家认可的质量检测机构参加验收工作。
中标人和制造商应当为采购人提供技术援助电话，解答采购人在使用中遇到的问题，及时为采购人提出解决问题的建议。1.1电话咨询1、投标人和制造商在质量保证期内应当为采购人提供以下技术支持和服务：售后服务内容4、投标产品由制造商（指产品生产制造商，或其负责销售、售后服务机构，以下同）负责标准售后服务的，应当在投标文件中予以明确说明，并附制造商售后服务承诺。3、投标人的质量保证期承诺优于国家“三包”规定的，按投标人实际承诺执行。
2.1质量保证期过后，供应商和制造商应同样提供免费电话咨询服务，并应承诺提供产品上门维护服务。2、质保期外服务要求在质保期内，如果中标人和制造商的产品技术升级，供应商应及时通知采购人，如采购人有相应要求，中标人和制造商应对采购人购买的产品进行升级服务。1.3技术升级采购人遇到使用及技术问题，电话咨询不能解决的，中标人和制造商应在48小时内到达现场进行处理，确保产品正常工作。1.2现场响应
（二）中标人按采购合同交货，完成安装调试，经验收合格后，采购人向中标人支付至合同总价95%的货款。（一）合同签订后，采购人向中标人支付合同总价30%的预付款。付款方式中标人和制造商售后服务中，维修使用的备品备件及易损件应为原厂配件，未经采购人同意不得使用非原厂配件，常用的、容易损坏的备品备件及易损件的价格清单须在投标文件中列出。3、备品备件及易损件2.2质量保证期过后，采购人需要继续由原供应商和制造商提供售后服务的，该供应商和制造商应以优惠价格提供售后服务。
培训本项目不收取履约保证金。履约保证金（五）采购人对中标人提交的付款资料审核通过后，以转账方式向中标人付款。（四）中标人提交采购合同、发票等材料，向采购人申请付款。（三）其余5%款额在产品使用中无质量问题，且履行售后服务承诺，在质保期满后的90天内将余款无息汇入中标人指定的账户。
线下实操培训。培训方式每学期不少于3次培训，在采购人有教学技能大赛拍摄、需求时需及时赶到现场进行指导。培训要求智慧教室设备及教学软件使用。（一）培训内容
代理机构：新疆尚速商务信息咨询有限公司采购人：克拉玛依职业技术学院招标文件项目编号：XJZX-2022-07006克拉玛依职业技术学院智慧思政教学体验空间建设项目
第四部分投标说明11第三部分招标说明10第二部分投标须知4第一部分招标公告1目录2022年7月
一、项目名称：克拉玛依职业技术学院智慧思政教学体验空间建设项目新疆尚速商务信息咨询有限公司受克拉玛依职业技术学院的委托，对克拉玛依职业技术学院智慧思政教学体验空间建设项目进行公开招标，欢迎符合条件的潜在投标人联系我司新疆尚速商务信息咨询有限公司领取招标文件。招标公告第七部分采购需求及技术指标46第六部分投标文件格式34第五部分合同条款27
3、交货地点：克拉玛依职业技术学院克拉玛依校区、独山子校区3、供货周期：签订采购合同之日起90个工作日（以合同签订为准）2、预算金额（元）：2700000.001、采购范围：智慧思政教学体验空间建设（具体参数等要求，详见招标文件）三、招标内容：二、项目编号：XJZX-2022-07006
1.4具备履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；1.3依法缴纳税收和社会保障资金的相关材料(提供提交投标文件截止时间前一年内至少一个月依法缴纳税收及缴纳社会保障资金的证明材料。投标人依法享受缓缴、免缴税收、社会保障资金的提供证明材料。)；1.2经审计的最近一个年度的财务状况报告(成立不满一年不需提供)；1.1法人或者其他组织的营业执照等证明文件，自然人的身份证明；1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定，并提供下列材料：四、投标人资质条件：
1、获取时间：2022年7月20日至2022年7月26日（每天10:30至13：30，15:30至18:30，节假日除外）。五、招标文件获取：3.本项目不接受联合体投标2.本项目的特定资格要求：无。1.6未被“信用中国”网站(www.creditchina.gov.cn)、“中国政府采购网”(www.ccgp.gov.cn)列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重失信行为记录名单。(提供网页截图)1.5参加政府采购活动前3年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；
递交截止时间：2022年8月9日16时00分（北京时间）六、投标文件递交：3、获取方式：线上获取，供应商登录政采云账户,在线申请获取采购文件（登录政府采购云平台→采购项目→获取采购文件→申请，审核通过后可下载采购文件，如有操作性问题，可与政采云在线客服进行咨询，咨询电话400-881-7190）。注:投标人须对上述资料真实性负责，一旦发现存在弄虚作假现象将取消其投标资格，若给采购工作带来经济损失的，采购单位或代理机构有权追究其责任。提供投标供应商资格要求1.1-1.6条证明材料的扫描件并加盖公章,扫描为PDF格式版电子文件在获取文件时上传至附件处。2、获取文件时提供以下资料：
3.供应商应使用最新版本的CA驱动和政采云投标客户端，客户端下载、安装完成后，可通过账号密码或CA登录客户端进行投标文件制作。在使用政采云投标客户端时，建议使用谷歌浏览器，电脑配置满足win7+64位以上操作系统（不能用mac或者linux系统）。客户端请至新疆政府采购网（www.ccgp-xinjiang.gov.cn）下载专区查看，如有问题可拨打政采云客户服务热线400-881-7190进行咨询。2.供应商应在开标前应确保成为新疆政府采购网正式注册入库供应商，并完成CA数字证书申领。因未注册入库、未办理CA数字证书等原因造成无法递交电子版投标文件或递交电子投标文件失败等后果由供应商自行承担。1.本项目实行网上投标，采用电子投标文件，若供应商参与投标，应自行承担投标一切费用。递交方式：政府采购云平台（www.zcygov.cn），供应商应于投标截止时间之前将电子投标文件上传到“政采云”平台。开标地点：在政府采购云平台（www.zcygov.cn）上开启投标文件（投标人无需到场）开标时间：2022年8月9日16时00分（北京时间）
联系人：景四新地址：克拉玛依市克拉玛依区安定路355号大学城招标人：克拉玛依市职业技术学院七、联系方式：6.供应商登录政采云平台，在开标时间后30分钟内用“项目采购-开标评标”功能进行解密投标文件。若供应商在规定时间内未按时解密的，视为无效响应。解密与加密投标文件须使用同一个CA。5.供应商应当在递交电子投标文件截止时间前，将生成的“电子加密投标文件”上传递交至“政府采购云平台”，递交电子投标文件截止时间以后上传递交的投标文件将被“政府采购云平台”拒收。
第二部分投标须知联系电话：18899182259采购代理联系人：吕登山地址：乌鲁木齐市水磨沟区绿地中心智海大厦1606室采购代理：新疆尚速商务信息咨询有限公司联系电话：18309906566
1.1采购要求：详见服务内容及技术要求本招标文件是招标人在本项目招标过程中的规范性文件，仅适用于本招标中所叙述项目的采购内容。和招标人组织的答疑纪要一起是各投标人（以下简称投标人）编制投标文件的依据，也是招标人与中标人签订合同的依据，并作为采购合同的附件之一，与采购合同具有同等的法律效力（除非合同另有约定的部分，以正式合同内容为准）。1、适用范围第三部分招标说明投标人须知前附表
| 项号 | 项目 | 内 容 |
| 1 | 项目名称 | 克拉玛依职业技术学院智慧思政教学体验空间建设项目 |
| 2 | 项目编号 | XJZX-2022-07006 |
| 3 | 采购人 | 克拉玛依职业技术学院 |
| 4 | 资金来源 | 财政资金 |
| 5 | 采购范围 | 智慧思政教学体验空间建设（具体参数详见第七部分采购需求及技术指标） |
| 6 | 交货期 | 合同签订后90日内交货并完成安装调试 |
| 7 | 采购方式 | 公开招标 |
| 8 | 供货地点 | 克拉玛依职业技术学院克拉玛依校区、独山子校区 |
| 9 | 预算资金 | 270万元 |
| 10 | 投标人资格 | 1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定，并提供下列材料：1.1 法人或者其他组织的营业执照等证明文件，自然人的身份证明；1.2 经审计的最近一个年度的财务状况报告(成立不满一年不需提供) ；1.3 依法缴纳税收和社会保障资金的相关材料(提供提交投标文件截止时间前一年内至少一个月依法缴纳税收及缴纳社会保障资金的证明材料。投标人依法享受缓缴、免缴税收、社会保障资金的提供证明材料。) ；1.4 具备履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；1.5 参加政府采购活动前 3 年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；1.6 未被 “信用中国”网站 ( www.creditchina.gov.cn)、“中国政府采购网”(www.ccgp.gov.cn)列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重失信行为记录名单。(提供网页截图) |
| 11 | 特殊资格要求 | 无 |
| 12 | 投标有效期 | 90天 |
| 13 | 评标方法 | 综合评分法 |
| 14 | 是否接受联合体投标 | 不接受联合体 |
| 15 | 是否接受进口产品投标 | 本项目不接受进口产品投标 |
| 16 | 招标文件发售时间 | 2022年7月20日至2022年7月26日（每天10:30至13：30， 15:30至18:30，节假日除外） |
| 17 | 开标时间及投标文件递交截止时间 | 2022年8月9日16:00（北京时间） |
| 18 | 投标文件递交 | 政府采购云平台（www.zcygov.cn），供应商应于投标截止时间之前将电子投标文件上传到“政采云”平台。1.本项目实行网上投标，采用电子投标文件，若供应商参与投标，应自行承担投标一切费用。2.供应商应在开标前应确保成为新疆政府采购网正式注册入库供应商，并完成CA数字证书申领。因未注册入库、未办理CA数字证书等原因造成无法递交电子版投标文件或递交电子投标文件失败等后果由供应商自行承担。3.供应商应使用最新版本的CA驱动和政采云投标客户端，客户端下载、安装完成后，可通过账号密码或CA登录客户端进行投标文件制作。在使用政采云投标客户端时，建议使用谷歌浏览器，电脑配置满足win7+64位以上操作系统（不能用mac或者linux系统）。客户端请至新疆政府采购网（www.ccgp-xinjiang.gov.cn）下载专区查看，如有问题可拨打政采云客户服务热线400-881-7190进行咨询。5.供应商应当在递交电子投标文件截止时间前，将生成的“电子加密投标文件”上传递交至“政府采购云平台”，递交电子投标文件截止时间以后上传递交的投标文件将被“政府采购云平台”拒收。6.供应商登录政采云平台，在开标时间后30分钟内用“项目采购-开标评标”功能进行解密投标文件。若供应商在规定时间内未按时解密的，视为无效响应。解密与加密投标文件须使用同一个CA。 |
| 19 | 开标地点 | 在政府采购云平台（www.zcygov.cn）上开启投标文件（投标人无需到场） |
| 20 | 投标保证金 | 本项目不收取保证金 |
| 21 | 投标文件形式 | 电子投标文件包括“电子加密投标文件”和“备份投标文件”，在投标文件编制完成后同时生成。1、“电子加密投标文件”是指通过“政采云电子交易客户端”完成投标文件编制后生成并加密的数据电文形式的投标文件。2、“备份投标文件”是指与“电子加密投标文件”同时生成的数据电文形式的电子文件（备份标书，用于供应商标书解密异常时应急使用），其他方式编制的备份投标文件视为无效备份投标文件。 |
| 22 | 投标文件份数要求 | 1、一份电子加密标书，一份备份标书文件。2、每份电子投标文件应包括资格证明文件和商务及技术文件两部分。3、待开标结束后，各投标企业请于2022年8月15日18:00前提供纸质投标文件叁份并承诺与电子投标文件内容一致的承诺书至新疆尚速商务信息咨询有限公司（中标人可采用邮寄方式提供纸质版投标文件），联系人：吕登山 联系电话：18899182259，地址：新疆乌鲁木齐市水磨沟区红光山路绿地中心智海大厦1606室，费用自行承担。 |
| 23 | 付款方式 | （一）合同签订后，采购人向中标人支付合同总价30%的预付款。（二）中标人按采购合同交货，完成安装调试，经验收合格后，采购人向中标人支付至合同总价95%的货款。（三）其余5%款额在产品使用中无质量问题，且履行售后服务承诺，在质保期满后的90天内将余款无息汇入中标人指定的账户。（四）中标人提交采购合同、发票等材料，向采购人申请付款。（五）采购人对中标人提交的付款资料审核通过后，以转账方式向中标人付款。注：最终付款方式以中标方和采购单位签订的合同为主。 |
| 24 | 代理机构信息 | 公司名称：新疆尚速商务信息咨询有限公司单位地址：乌鲁木齐市红光山路绿地中心智海大厦1606室。联 系 人：吕登山电 话：18899182259 0991-6617036银行名称：中国银行股份有限公司乌鲁木齐市长春路支行银行行号：104881004161银行账号：107683062233 |
| 25 | 最高限价 | 本次采购设置最高限价，最高限价270万元。各投标人的投标报价超出此范围将作废标处理。 |
| 26 | 政府采购政策支持 | 本项目为非专门面向中小企业（含中型、小型、微型企业）采购项目，根据《政府采购促进中小企业发展暂行办法》的规定，评标时将给予此类企业进行价格10%的优惠，监狱企业、残疾人福利性单位视同为小微企业，用优惠后的价格参与评审，需提供工商注册地的工业和信息化部门出具的证明文件，否则不给予价格评审优惠。 |
| 27 | 质量保证及售后服务 | （一）产品质量保证期1、投标产品质量保证期3年。2、投标产品属于国家规定“三包”范围的，其产品质量保证期不得低于“三包”规定。3、投标人的质量保证期承诺优于国家“三包”规定的，按投标人实际承诺执行。4、投标产品由制造商（指产品生产制造商，或其负责销售、售后服务机构，以下同）负责标准售后服务的，应当在投标文件中予以明确说明，并附制造商售后服务承诺。（二）售后服务内容1、投标人和制造商在质量保证期内应当为采购人提供以下技术支持和服务：1.1电话咨询中标人和制造商应当为采购人提供技术援助电话，解答采购人在使用中遇到的问题，及时为采购人提出解决问题的建议。1.2现场响应采购人遇到使用及技术问题，电话咨询不能解决的，中标人和制造商应在48小时内到达现场进行处理，确保产品正常工作。1.3技术升级在质保期内，如果中标人和制造商的产品技术升级，供应商应及时通知采购人，如采购人有相应要求，中标人和制造商应对采购人购买的产品进行升级服务。2、质保期外服务要求2.1质量保证期过后，供应商和制造商应同样提供免费电话咨询服务，并应承诺提供产品上门维护服务。2.2质量保证期过后，采购人需要继续由原供应商和制造商提供售后服务的，该供应商和制造商应以优惠价格提供售后服务。3、备品备件及易损件中标人和制造商售后服务中，维修使用的备品备件及易损件应为原厂配件，未经采购人同意不得使用非原厂配件，常用的、容易损坏的备品备件及易损件的价格清单须在投标文件中列出。 |
| 28 | 验收方式 | 1、货物到达现场后，中标人应在使用单位人员在场情况下当面开箱，共同清点、检查外观，作出开箱记录，双方签字确认。2、中标人应保证货物到达采购人所在地完好无损，如有缺漏、损坏，由供应商负责调换、补齐或赔偿。3、中标人应提供完备的技术资料、装箱单和合格证等，并派遣专业技术人员进行现场安装调试。验收合格条件如下：3.1设备技术参数与采购合同一致，性能指标达到规定的标准。3.2货物技术资料、装箱单、合格证等资料齐全。3.3在系统试运行期间所出现的问题得到解决，并运行正常。3.4在规定时间内交货和验收，并经采购人确认。4、产品在安装调试并试运行符合要求后，才作为最终验收。5、供应商提供的货物未达到招标文件规定要求，且对采购人造成损失的，由供应商承担一切责任，并赔偿所造成的损失。6、大型或者复杂的政府采购项目，采购人应当邀请国家认可的质量检测机构参加验收工作。7、采购人需要制造商对中标人交付的产品（包括质量、技术参数等）进行确认的，制造商应予以配合，并出具书面意见。8、产品包装材料归采购人所有。 |
| 29 | 培训 | （一）培训内容：智慧教室设备及教学软件使用。（二）培训要求：每学期不少于3次培训，在采购人有教学技能大赛拍摄、需求时需及时赶到现场进行指导。（三）培训方式：线下实操培训。 |
| 30 | 招标代理服务费 | 经与采购人协商，本项目采购代理服务费由中标单位在领取中标通知书同时向招标代理机构支付，采购代理服务费为： 33700 元（ 人民币叁万叁仟柒佰元整） |
2.4“投标人”系指有资格的投标人及投标表现人。2.3“招标方”系指采购人和招标代理机构的统称。2.2“招标代理机构”系指新疆尚速商务信息咨询有限公司。2.1“采购人”系指克拉玛依职业技术学院下列术语和缩写的定义为：2、定义
3.2与相关联工作间的联系协调工作，如有费用发生已包含在投标报价内。3.1无论投标结果如何，参与开标、投标活动有关的所有费用将由投标人自行承担。3、投标费用2.7“标项（包）”系指一个完整独立的投标项目。2.6“货物”系指招标文件规定的，投标人须向采购人提供的服务内容。2.5“中标人”系指经评标委员会评定后得分最高并由评标委员会推荐的投标人。
第二部分投标须知第一部分招标公告5、招标文件由下述部分组成：4.2服务费收费标准经最终与采购人协商确定，为叁万叁仟柒佰元，由中标人支付。4.1中标人必须在确定中标之日起3日内向代理机构支付服务费。4、支付费用
6、招标文件的澄清第七部分采购需求及技术指标第六部分投标文件格式第五部分合同条款第四部分投标说明第三部分招标说明
8、招标文件文件的约束力7.3招标文件的修改和补充文件将构成招标文件的一部分，并且对投标人具有优先约束力。7.2为使投标人在准备开标时有适当的时间考虑投标文件的修改，采购人有权决定推迟投标截止日期和开标日期，并将此变更通知所有投标人。7.1在投标截止期的5日内的任何时间，采购人可主动或依据投标人要求澄清的问题而修改或补充招标文件，并以书面形式通知所有投标人，投标人在收到该通知后应立即以邮箱或传真的形式予以确认。7、招标文件的修改或补充投标人应详细阅读招标文件的全部内容。如对招标文件有疑问，可在招标截止日前5日前按招标文件中载明的地址以书面形式通知采购人要求澄清。采购人将视情况确定采用适当方式予以澄清或以书面形式予以答复。采购人认为有必要时，可将答复内容（包括原提出问题，但不包括问题的来源）分发给所有拟投标人。
1、投标资质第一章对投标人的资质要求第四部分投标说明8.3本招标文件由新疆尚速商务信息咨询有限公司负责解释8.2投标人如认为本招标文件含有倾向性或排斥潜在投标人的条款而使自己的权益受到损害的，请以书面形式向采购人提出，否则，将视为对本招标文件要求无任何异议，并不得因此在开标会议开始后提出任何异议。8.l投标人一旦参加开标会议，即被认为接受了本招标文件中的所有条款和规定。
符合性审查说明：以上内容为开标会议时，资格审查的必审项。开标时采购人或者采购代理机构将按照上表资格审查内容对投标文件正本中的资格审查资料进行审核，如有缺项、未按要求提供的情况，视为投标人不响应本次招标，资格审查将不予通过。资格审查内容1.1投标人必须提交能够证明其具有履行本项目合同能力的资质证明文件，作为投标文件的一部分。
| 评审内容 | 投标企业名称 | |||
| 评审内容 | ||||
| 1 | 法人或者其他组织的营业执照等证明文件，自然人的身份证明； | |||
| 2 | 经审计的最近一个年度的财务状况报告(成立不满一年不需提供) ； | |||
| 3 | 依法缴纳税收和社会保障资金的相关材料(提供提交投标文件截止时间前一年内至少一个月依法缴纳税收及缴纳社会保障资金的证明材料。投标人依法享受缓缴、免缴税收、社会保障资金的提供证明材料。) ； | |||
| 4 | 具备履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料； | |||
| 5 | 参加政府采购活动前 3 年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明； | |||
| 6 | 未被 “信用中国”网站 ( www.creditchina.gov.cn)、“中国政府采购网”(www.ccgp.gov.cn)列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重失信行为记录名单。(提供网页截图) | |||
| 评审内容 | 投标企业名称 | |||
| 评审内容 | ||||
| 1 | 无单位盖章并无法定代表人或法定代表人授权的代理人签字或盖章的； | |||
| 2 | 无法定代表人出具的授权委托书的； | |||
| 3 | 未按规定的格式填写，内容不全或关键字迹模糊、无法辨认的； | |||
| 4 | 投标人名称或组织结构与购买招标文件时不一致且未提供有效证明的； | |||
| 5 | 投标有效期不满足招标文件要求的； | |||
| 6 | 法定代表人为同一个人的两个及两个以上法人，母公司、全资子公司及其控股公司，在同一货物采购中同时投标 | |||
| 7 | 投标人违反招标投标纪律的将做废标处理； | |||
| 8 | 明显不符合采购要求及标准； | |||
| 9 | 招标文件附有采购人不能接受的条件； | |||
| 10 | 不符合招标文件中规定的其他实质性要求； | |||
3.1招标文件及投标人和采购人就本次采购交换的文件和往来信件，须以中文书写。3.投标文件语言和度量单位2.2开标、评标、授标均以标项为单位，投标人根据公司的自身实力可对多个标项进行投标，若投标人参与多个标项时，应分别编写投标文件、分别密封包装，并在所有的包装袋上清楚标明所投标项的名称，每标项分开装订，否则其投标会被拒绝。2.1投标人应详细阅读招标文件中的条款、规范、表示、条件和格式等所有内容，按招标文件的要求份数提供投标文件，并保证所提供全部材料的真实性，以使其投标对招标文件做出实质性响应。否则，其投标会被拒绝。2、要求第二章投标文件的编写及递交
电子投标文件部分：供应商应根据“政采云供应商项目采购-电子招投标操作指南”及本采购文件规定的格式和顺序编制电子投标文件并进行关联定位。本文件第六部分投标文件格式中有提供格式的，供应商应按照格式进行编制（格式中要求提供相关证明材料的还需后附相关证明材料），并按格式要求在指定位置根据要求进行签章，否则视为未提供；本文件《第六章投标文件格式》未提供格式的，请供应商自行拟定格式，并加盖单位公章，否则视为未提供。4.1供应商应按照投标文件组成内容及项目招标需求和新疆政府采购云平台要求制作投标文件，不按采购文件和新疆政府采购云平台要求制作投标文件的将视情况处理（拒收等），由此产生的责任由供应商自行承担。4.投标文件的制作要求3.4本招标文件所表述的时间均为北京时间。3.3投标人提供已印刷好的产品资料如产品样本、说明书等可以用其他语言，但在解释响应性文件时，以翻译成中文为准。3.2除在招标文件的技术规格中另有规定外，计量单位应使用中华人民共和国法定计量单位。
5.投标文件的上传4.5与本次投标无关的内容请不要制作在内，确保投标文件有针对性、简洁明了。4.4若供应商不按采购文件的要求提供资格审查材料，其风险由供应商自行承担。4.3投标文件以及供应商与采购组织机构就有关投标事宜的所有来往函电，均应以中文汉语书写。除签章、盖章、专用名称等特殊情形外，以中文汉语以外的文字表述的投标文件视同未提供。4.2供应商应对所提供的全部资料的真实性、有效性承担法律责任，电子投标文件中所须加盖公章部分均采用CA签章。备份电子投标文件：通过“政采云”平台电子投标工具制作投标文件所产生的备份文件。
5.2.2通过“新疆政府采购云平台”成功上传递交的“电子加密投标文件”已按时解密的，“备份投标文件”自动失效。投标截止时间前，投标供应商仅递交了“备份投标文件”而未将“电子加密投标文件”成功上传至“政府采购云平台”的，投标无效。5.2.1供应商可以将备份投标文件打包压缩并加密，压缩包命名为“XX单位备份投标文件”，加密密码由供应商自行保管；送达时间以采购代理机构实际接收时间为准。“备份投标文件”以投标截止时间前指定接收邮箱最终收到的文件为准，逾期或未按要求提供的视为未提供，建议供应商提前1日办理邮件提供事宜（接收人邮箱：xjss001@sina.com，接收人：吕登山，电话：18899182259）；5.2备份投标文件（“.bfbs”格式）：5.1.2供应商成功上传电子加密投标文件后，可自行打印投标文件接收回执。5.1.1供应商应在投标截止时间前将电子加密投标文件成功上传递交至新疆政府采购云平台，否则投标无效；5.1电子加密投标文件（“.jmbs”格式）：
供应商应当在投标截止时间前完成电子交易文件的传输递交，投标截止时间前可以补充、修改或者撤回电子交易文件。补充或者修改电子交易文件的，应当先行撤回原文件，补充、修改后重新传输递交。投标截止时间前未完成传输的，视为投标文件撤回。投标截止时间后传输递交的投标文件，“政府采购云平台”将予以拒收。投标截止时间后，供应商不得修改（补充）或撤回其投标文件。7.投标文件的补充、修改与撤回6.3如有特殊情况，采购组织机构延长截止时间和开标时间，采购组织机构和供应商的权利和义务将受到新的截止时间和开标时间的约束。6.2备份电子投标文件必须在投标截止时间前送达指定的投标地点。备份电子投标文件在截止时间后提交，采购组织机构将拒绝接收。6.1供应商须按照采购文件和政采云平台的要求编制并加密投标文件。在投标文件递交截止时间以前完成投标文件的传输递交，截止时间后递交的投标文件，将被拒收。6.投标文件的递交要求
9.2投标报价时应注意下列几点：9.1投标人应在招标文件响应性明细报价表标明：所有报价均以到达现场（招标文件规定的地点）的全部费用任何有选择的报价将不予接受。9、投标报价8.2投标人应将投标文件按规定的顺序编排，应编制目录、逐页标注连续页码。8.1投标人应按招标文件的内容与要求和提供的格式编写其投标文件，投标人不得缺少或留空任何招标文件要求填写的表格或提交的资料。如招标文件没有提供格式的，投标人可自行设置。8、投标文件格式：
11.1投标人须提交证明拟其投标的货物或服务符合招标文件规定，该证明文件作为投标文件的一部分。11、招标文件规定的技术部分投标文件10.1投标报价应以人民币方式报价，各项价格必须清楚、准确、详细。10、投标报价的货币单位9.2.2投标报价超过最高限价的，该报价为无效报价，不进入商务评比。9.2.1本项目如非因重大需求变化导致成本增加，不得追加费用，投标人应该考虑但没有考虑到的任何费用将由投标人自行承担；
13、投标文件的签署规定12.2在特殊情况下，采购人可与投标人协商延长投标文件的有效期。12.1投标文件从开标之日起，投标有效期90天（如不满足将导致废标）。12、投标有效期11.3没有按要求提供资料或提供资料不完全的，将被视为对招标文件没有做出实质性响应，其风险由投标人自行承担。11.2证明货物或服务与招标文件要求一致的文件，可以是文字资料、图纸和数据。
13.6电报、电话、传真、电子邮件等形式的投标概不接受。13.5待开标结束后，各投标企业请于2022年8月15日18:00前提供纸质投标文件叁份并承诺与电子投标文件内容一致的承诺书至新疆尚速商务信息咨询有限公司，联系人：吕登山联系电话：18899182259、地址：新疆乌鲁木齐市水磨沟区红光山路绿地中心智海大厦1606室，费用自行承担。13.4每份电子投标文件应包括资格证明文件和商务及技术文件两部分。13.3所有投标文件必须提交一份电子加密标书，一份备份标书文件。13.2投标文件应由法定代表人代表或授权代表在规定的签章处逐一签署并加盖单位电子签章。所有投标人签字、法定代表人代表签字、法定代表人代表授权人签字和其它签字处必须加盖具有法律效力的投标人的电子签章后，投标文件方为有效。13.1投标文件应清楚工整，一般不准修改。个别非实质性修改之处应由投标人的被授权人或法定代表人代表电子签章。
（2）开标主持：本项目开标由采购人或者采购代理机构主持；（1）开标准备：本项目开标的准备工作由采购组织机构负责落实，开标过程由采购组织机构负责记录；15.1开标邀请15、开标第三章开标与评标14、投标保证金：详见供货商须知前附表第24条
（3）投标文件解密异常情况处理（处理办法见《供应商须知前附表》）。（2）投标文件解密（解密规定见《供应商须知前附表》）。（1）开标时间到后，主持人宣布开标会议开始。15.2开标程序（4）供应商对开标过程和开标记录有疑义，以及认为采购人、采购代理机构相关工作人员有需要回避的情形的，应当场提出询问或回避申请。供应商未参加开标的视同认可开标结果，事后不得对采购相关人员、开标过程和开标结果提出异议，同时投标供应商因未在线参加开标而导致投标文件无法按时解密等一切后果由供应商自行承担。（3）开标邀请：本项目采用电子交易，采购组织机构将按照采购文件规定的时间通过“新疆政府采购云平台，网址：www.zcygov.cn”组织开标、开启投标响应文件，所有供应商均应当准时在线参加。
特别情况说明：（7）评审结束后，采购代理机构在系统上公布评审结果。（6）商务技术评审结束后，主持人公布商务技术评审无效投标供应商名单和商务技术评审有效投标供应商名单及其商务技术得分情况。商务技术评审无效的供应商，其报价不再进入评审。（6）开启标书后信息由采购人或采购代理机构或评审小组依法对投标供应商的资格证明文件进行审查（具体见本章第一章对投标人的资质要求），审查结束公布投标供应商的资格符合情况。资格审查未获通过的供应商，其商务技术文件及报价文件不再进入评审。（5）标书信息开启后，首先由主持人开启有效投标供应商的报价，公布开标一览表有关内容，并【开启签章时段】，供应商对开标纪录进行在线签章确认（不予确认的应说明理由，否则视为无异议）。评审时，由评标委员会对报价的合理性、准确性等进行审查核实。（4）公布投标文件解密情况（投标文件成功解密的供应商名单等信息）。
（3）供应商信用记录查询与使用：见《供应商须知前附表》。（2）投标供应商提交的资格证明材料无法证明其符合采购文件规定的“投标供应商资格要求”的，采购人或采购代理机构将对其作“资格审查不合格”处理（无效投标），并不再将其投标提交评标委员会进行后续评审。（1）开标（标书信息开启）后，采购人或采购代理机构或评审小组首先依法对投标供应商的资格文件进行审查，审查各投标供应商的资格符合情况。采购人或采购代理机构或评审小组对投标供应商所提交的资格证明材料仅负审核的责任。如发现投标供应商所提交的资格证明材料不合法或与事实不符，采购人可取消其中标资格并追究投标供应商的法律责任。15.3投标供应商资格审查：（2）开标过程中需要相关当事人进行签章或盖章确认的材料将通过“政府采购云平台”进行，若因“政府采购云平台”技术问题无法进行签章或盖章确认的，采购组织机构将通过电子邮件等形式予以确认，请供应商保证办理投标事宜人员电话畅通、网络在线，签章或盖章确认的时间为20分钟。如未及时签章或盖章确认的，视为无异议。（1）本项目采用电子交易，如遇“新疆政府采购云平台”电子化开标或评审程序调整的，按调整后程序执行。
16.1.4按前款规定，评标委员会的成员，由新疆尚速商务信息咨询有限公司在相关部门的监督下从新疆政府采购网政采云平台专家库中采取随机抽取的方式确定。16.1.3评标委员会由有关经济、技术等方面的专家和采购人熟悉相关业务的代表人员组成，成员为5人以上的单数，其中经济、技术等方面的成员人数不少于成员总数的三分之二。16.1.2评标委员会人选开标前确定。评标委员会成员名单在中标结果确定前保密。16.1.1招标人将根据《中华人民共和国政府采购法》、《政府采购竞争性磋商采购方式管理暂行办法》及相关法律的规定，依法组建本次招标的评标委员会，负责本次招标的评标活动。16.1评标委员会16、评标
（1）对投标人的投标文件的审查和响应性的确定；招标文件的因素主要包括下列内容：17.1评标的依据为招标文件（包括采购人的招标文件和投标人的投标文件）。17、评标依据16.1.6评标委员会成员遵循法定的回避规定。16.1.5评标委员会在监督部门的监督下独立完成招标工作，负责对投标文件进行审查、质询、评审、推选中标候选人。
（7）对投标人配送安装及项目验收方案的评估确定；（6）对投标人设计及项目实施方案的评估确定；（5）对投标人社保缴纳情况的评估确定；（4）对产品质量的评估确定；（3）对投标人报价的评估确定；（2）对投标人的投标文件中财务、技术和生产能力的确定；
18、评标过程的保密性（12）其他特殊要求因素（如节能、安全和环保等）。（11）对投标人的技术、商务澄清内容答复的确定；（10）对投标人递交文件商务偏差的调整确定；（9）对投标人投标文件技术规格偏差的确定；（8）对投标人售后服务机构设置和能力的确定；
（1）招标目的；19.1.1评标委员会应认真研究招标文件，至少应了解和熟悉以下内容：19.1评审准备19、投标书的评审18.2投标人在评标过程中，所进行的试图影响评标结果的不符合《中华人民共和国政府采购法》及本次招标有关规定的活动，将被取消中标资格。18.1开标后，凡是属于审查、澄清、评价和比较的有关资料以及授标建议等，评标委员会成员或参与评标的有关工作人员均不得向投标人或投标项目无关的其他人员透露，违者给予警告、取消担任评标委员会成员的资格，不得再参加任何投标项目的评标。
19.1.4招标文件中没有规定的标准和方法不得作为评标的依据。19.1.3评标委员会应当根据招标文件规定的评标标准和方法，对投标文件进行系统地评标和比较。19.1.2招标人或者其委托的代理机构应当向评标委员会提供评标所需的重要信息和数据。（4）招标文件规定的评标标准、评标方法和在评标过程中考虑的相关因素。（3）招标文件中规定的主要技术要求、标准和商务条款；（2）项目的范围和性质；
（3）当文字和数字之间出现不一致时，以文字所表述的数字为准。如果投标人不接受上述纠正规则，其投标文件将被拒绝。（2）投标文件中的大写金额和小写金额不一致的，以大写金额为准；总价金额与综合单价金额不一致的，以综合单价金额为准；单价金额小数点或者百分比有明显错位的，以报价一览表的总价为准，并修改单价；（1）投标文件中的报价一览表（报价表)内容与投标文件相应内容不一致的，以报价一览表（报价表）为准；19.1.7评标委员会应以下述规则纠正投标书中的算术错误：19.1.6评标委员会可以书面方式要求投标人对投标文件中含义不明确、对同类问题表述不一致或者有明显文字和计算错误的内容作必要的澄清、说明或者补正。澄清、说明或者补正应以书面方式进行，并不得超出投标文件的范围或者改变投标文件的实质性内容。19.1.5评标委员会应当按照招标文件规定的评标方法对投标文件打分排序。
19.2符合性审查19.1.12投标人不得误导、干扰采购人的评标活动，否则将废除其投标。19.1.11评标委员会应当审查每一投标文件是否对招标文件提出的所有实质性要求和条件作出响应。未能在实质上响应的投标，应作废标处理。19.1.10投标人资格条件不符合国家有关规定和招标文件要求的，或者拒不按照要求对投标文件进行澄清、说明或者补正的，评标委员会可以否决其投标。19.1.9在评标过程中，评标委员会发现投标人的报价明显低于其他通过符合性审查投标人报价，有可能影响产品质量或者不能诚信履约的，应当要求该投标人在现场合理的时间内提供书面说明材料。投标人不能合理说明或者不能提供相关证明材料证明其报价合理性的，评标委员会将其投标应作无效标处理。19.1.8在评标过程中，评标委员会发现投标人以他人的的名义投标、串通投标、以行贿手段谋取中标或者以其他弄虚作假方式投标的；
(五)投标有效期不满足招标文件要求的；(四)投标人名称或组织结构与购买招标文件时不一致且未提供有效证明的；(三)未按规定的格式填写，内容不全或关键字迹模糊、无法辨认的；(二)无法定代表人出具的授权委托书的；(一)无单位盖章并无法定代表人或法定代表人授权的代理人签字或盖章的；19.2.1发生下列情况之一的投标文件被视为无效：
19.2.2提交投标文件的投标人不足三家时，按照相关法规处理。（十）不符合招标文件中规定的其他实质性要求；（九）招标文件附有采购人不能接受的条件；（八）明显不符合技术要求及标准的；(七)投标人违反招标投标纪律的将做废标处理；（六）法定代表人为同一个人的两个及两个以上法人，母公司、全资子公司及其控股公司，在同一货物采购中同时投标；
（1）开标后，评标委员会将组织对投标文件进行审查，检查投标文件是否完整，是否出现任何计算性错误，是否满足招标文件的格式要求。19.2.6对投标文件的审查和满足性的确定：19.2.5评标委员会根据招标文件的规定否决不合格投标或者界定为废标后，因有效投标不足三家，使得投标明显缺乏竞争的，评标委员会可以否决全部投标，或按照招标的相关法规处理。19.2.4评标委员会应当要求存在细小偏差的投标人在评标结束前以书面形式予以补正。拒不补正的，在详细评审时可以对细微偏差作不利于该投标人的量化。19.2.3细微偏差是指投标实质上满足招标文件要求，但在个别地方存在漏项或者提供了不完整的技术信息和数据等情况，并且补正这些遗漏或者不完整不会对其他投标人造成不公平的结果。细微偏差不影响投标文件的有效性。投标文件有上述情形之一的，视为未能对招标文件做出实质性满足的投标，并作废标处理。
（1）为了有助于对投标文件进行审查、评审和比较，评标委员会有权向投标人质疑，要求投标人澄清其投标内容。投标人有责任按照招标人通知的时间、地点指派专人进行答疑和澄清。19.2.7投标文件的澄清（5）评标委员会将拒绝被确定为非实质性满足的投标，投标人不能通过修正或撤销不符合之处而使其投标成为实质性满足的投标。（4）评标委员会判断投标文件的满足性仅基于投标文件本身而不靠外部证据。（3）评标委员会将确定每一投标人是否对投标文件的要求作出了实质性的满足，而没有重大偏离。实质性满足的投标是指符合招标文件的所有条款、条件和规定且没有重大偏离和保留的投标。重大偏离或保留系指影响到招标文件规定的服务范围、供货范围、质量和性能，或限制了招标人的权力和投标人的义务的规定，而纠正这些偏离将影响到其他提交实质性满足的投标人的公平竞争地位。（2）在对投标文件进行详细评审之前，评标委员会将依据投标人提供的资格证明文件审查投标人的财务和技术能力。如果确定投标人无能力履行合同，与招标文件要求不符，其投标将被拒绝。
19.3.2.1采用综合评分法是衡量投标文件是否最大限度地满足招标文件中规定的各项综合评分标准。19.3.2评审标准和方法19.3.1经初步评审对未发生重大偏差的合格投标文件，评标委员会将根据招标文件确定的评审标准和方法，对其经济、商务和技术部分作进一步的评审和比较。19.3详细评审（3）投标人的澄清不得对投标内容进行实质性修改。（2）所有答疑和澄清的内容必须是以书面形式做出答复。
（2）评审时，投标文件中的报价一览表（报价表）内容与投标文件中的明细表内容不一致的，以报价一览表（报价表）为准；（1）采购方将以下述规则纠正投标书中的算术错误；将每位评委的评分进行统计汇总，计分保留小数点后两位，第三位四舍五入。评分进行算术平均。19.3.2.3评分标准：19.3.2.2评标委员会将对通过资格及实质响应性审查的各合格投标人，根据招标文件规定的标准和方法评审和评分。评分将按经济、商务、技术部分分别进行，计算出各合格投标人的总得分。
| 项目 | 评标内容 | 分值 | |
| A：评标价格评分30分 | |||
| 价格 | 投标报价得分=（评标基准价／修正后投标报价）×30%×100 备注：1.投标价格评分采用低价优先法计算；2.评标基准价：满足招标文件要求且经修正，依据政府采购政策进行价格扣除后的最低报价为评标基准价；3.修正后投标报价：评标委员会以开标一览表中投标报价为基 础，对其进行修正，依据政府采购政策进行价格扣除后，作为投标报价计算的依据 | 30分 | |
| B：评标商务评分5分 | |||
| 商务部分 | 企业资质 | 具有质量管理体系认证证书，满足该条件得1分，否则不得分 | 1分 |
| 商务部分 | 企业业绩 | 截止2019年1月31日之后（以合同签订日期为准），与项目内容相当且已完成的案列（业绩必须以所投产品企业与最终用户直接签订的合同为准），每提供一份有效业绩证明材料得1分，不提供不得分，本项最高得4分。 | 4分 |
| C：评标技术评分65分 | |||
| 技术部分 | 核心技术指标 | 横向对比有效投标人所投产品带“▲”条款的技术规格、参数指标、相关证明文件，结合投标人产品材料的提供情况进行评比；全部满足参数要求得24分；每负偏离“▲”条款的，每个扣3分，扣完为止； | 24分 |
| 技术部分 | 技术指标 | 投标产品参数满足招标文件要求的得基本分13分，优于基本参数带“◆”号技术指标或功能的每有一项加2分，最多加8分。投标产品参数不满足招标文件要求的应在满分基础上进行扣除，每有一项扣2分，扣完为止。 | 21分 |
| 技术部分 | 建设方案 | 横向对比所有有效投标人，建设方案完整，对建设背景、可行性与必要性、建设目标、建设内容、建设效果等进行了准确、详尽的阐述，表现突出的得5分、良好的得3-4分，一般得1-2分、差不得分。 | 5分 |
| 技术部分 | 实施方案 | 横向对比所有有效投标人，对实施方案时间规划、供货安装计划、团队配置及验收标准要素进行比较，时间规划合理、供货安装计划完备、团队配置优良、验收标准高质量的得4分，良好的得2-3分，一般的得1分，差不得分。 | 4分 |
| 技术部分 | 运营方案 | 横向对比所有有效投标人，从建设依据、指导思想、应用路径、活动清单、应用效果等方面出发，能够准确地了解行业需求、客户需要及实际应用场景的得4分，良好的得2-3分，一般的得1分，差不得分。 | 4分 |
| 技术部分 | 培训方案 | 从培训需求、培训目的、培训策略、培训对象、流程管理、培训计划、培训大纲等方面横向对比所有投标人，方案质量突出的得3分，良好的得2分，一般的得1分，差不得分。 | 3分 |
| 技术部分 | 服务方案 | 横向对比所有有效投标人所提供的售后服务方案，从售后服务计划、服务内容、企业状况、团队配置及拓展服务等方面进行综合评分，优秀的得4分，良好的得3分，中等的得2分，差的得1分。 | 4分 |
20.2评标委员会经过审核、初评、总评后，按照“真实、可行、公正”的原则，对实质上满足招标文件要求的投标人的投标情况以评审报告形式提交评标委员会，并结合综合评分情况，按照评审得分由高到低顺序推荐3名以上成交候选供应商。评审得分相同的，按照最后报价由低到高的顺序推荐；评审得分和投标报价仍相同的，按照技术指标优劣顺序推荐。20.1综合评分法，是指投标文件满足招标文件全部实质性要求且按评分因素的量化指标评审得分最高的投标人为成交候选供应商的评审方法。20、定标原则第四章确定评审结果（4）当在文字和数字之间出现不一致时，以文字所表述的数字量为准。如果投标人不接受上述纠正规则，其投标书将被拒绝。（3）投标文件的大写金额与小写金额不一致的，以大写金额为准；总价金额按单价汇总金额不一致的，以单价金额计算结果为准；单价金额小数点有明显错位的，应以单价为准，并修改总价；
第五章授予合同21.3中标人在领取《中标通知书》时，须按招标文件规定向招标代理机构缴纳招标代理服务费。21.2《中标通知书》将作为签订合同的依据。21.1招标人或者采购代理机构应当在中标公示发出的同时由新疆尚速商务信息咨询有限公司将以书面形式发出《中标通知书》。21、中标通知书20.3评审报告应当由评标委员会全体人员签字认可。评标委员会成员对评审报告有异议的，评标委员会按照少数服从多数的原则推荐中标候选投标人，采购程序继续进行。对评审报告有异议的评标委员会成员，应当在报告上签署不同意见并说明理由，由评标委员会书面记录相关情况。评标委员会成员拒绝在报告上签字又不书面说明其不同意见和理由的，视为同意评审报告。
23.1为维护国家利益，招标人在授予合同之前仍有选择或拒绝任何全部投标的权力。23.接受和拒绝任何或所有投标的权力22.3如果确定该投标人无条件圆满履行合同，采购人将对下一个可能中标的投标人资格做出类似的审查。22.2最低投标价不一定是被授予合同的保证。22.1合同将授予被确定为实质上满足招标文件要求且综合评分得分最高的投标人。22、合同授予的标准
第六章质疑24.4不允许中标人将中标项目分包或转交他人承担，特殊情况下，中标人必须与采购人协商后共同决定将合同标的中的部分由第三方承担供货和服务责任，但中标人必须对合同标的全部内容向采购人负责，并保证第三方提供的供货和服务符合招标文件的约定和投标文件的承诺及相关约定。24.3招标文件、中标人的投标文件及其澄清文件等，均为签订经济合同的依据。24.2如中标人拒签合同，则按违约处理。24.1采购人在授予合同时，如需追加与合同标的相同的货物、工程或者服务的，在不改变合同其他条款的前提下，可以与供应商协商签订补充合同，但所有补充合同的采购金额不得超过原合同采购金额的百分之十。24、签订合同
26.1付款方式本次招标所述的项目资金均以人民币支付。26、付款币种第七章付款币种及方式供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，可以根据中华人民共和国财政部令第94号中第十条，以书面形式向采购人、采购代理机构一次性针对同一采购程序环节提出质疑。25、质疑的提出
备注：最终付款方式以中标方和采购单位签订的合同为主。（五）采购人对中标人提交的付款资料审核通过后，以转账方式向中标人付款。（四）中标人提交采购合同、发票等材料，向采购人申请付款。（三）其余5%款额在产品使用中无质量问题，且履行售后服务承诺，在质保期满后的90天内将余款无息汇入中标人指定的账户。（二）中标人按采购合同交货，完成安装调试，经验收合格后，采购人向中标人支付至合同总价95%的货款。（一）合同签订后，采购人向中标人支付合同总价30%的预付款。
1.2“合同价格”系指根据合同规定，在卖方全面正确地履行合同义务时，买方应支付给卖方的款项。1.1“合同”系指买方和卖方（以下简称合同双方）已达成的协议，即由双方签订的合同格式文件，包括所有的招标文件、投标文件、招标答疑纪录、澄清说明、附件、附录和组成合同的所有其他文件。1、定义（参考版本，以实际签订的为准）合同一般条款第五部分合同条款
1.8“验收”系指买方依据国家技术规范及本合同的约定，对内技术规格规定接受合同货物所依据的程序和条件。1.7“现场”系指将要进行货物安装和运转的地点。1.6“乙方”、“卖方”系指中标后提供合同货物和服务的经济实体。1.5“甲方”、“买方”、“采购人”均系指通过招标采购，接受合同货物及服务的自治区各行政事业单位、社会团体(采购单位)及社会代理机构。1.4“服务”系指合同规定卖方必须承担的安装、调试、技术协助、校准、培训以及其他类似义务。1.3“货物”系指卖方按合同要求，须向买方提供的一切设备、机械、仪器仪表、备品备件、工具、手册、其它技术资料和其它材料。
5、专利权本合同项下所供货物的技术规格应与本招标文件技术规格规定的标准相一致。若技术规格中无相应规定，货物则应符合相应的国家标准或有关权威部门最新颁布的相应的正式标准。4、技术规格和标准3、原产地：系指货物的生产地，或提供辅助服务的来源地。本合同条款仅适用于本次招标活动。2、适用范围
卖方应在每一包装箱侧面用不易褪色的油漆以醒目的中文印刷字体标明：收货人、合同号、收货人代号、目的地、货物的名称、品名号、箱数、毛重／净重(公斤)、尺寸(长x宽x高，以厘米计)等信息。7、运输标记6.2每件包装应附有详细装箱单和质量证书各两套，一套在包装箱里，一套在包装箱外。6.1除本合同另有规定之外，提供的全部货物须采用相应标准的保护措施进行包装。这种包装应适于空运和内陆运输，并有良好的防潮、防震、防锈和防野蛮装卸等保护措施，以确保货物安全运抵现场。卖方应承担由于其包装或其防护措施不妥而引起货物锈蚀、损坏和丢失造成的任何损失或费用。6、包装卖方须保障买方在使用其提供的货物、服务及其任何部分时不受到第三方关于侵犯专利权、商标权或工业设计权的指控。任何第三方如果提出侵权指控，卖方须与第三方交涉并承担由此而引起的一切法律责任和费用。
9、装运通知8.4卖方装运的货物必须符合合同规定的货物名称、型号规格、数量或重量，否则，一切后果均由卖方承担。8.3交货日期以货物到达买方现场为准。8.2卖方负责安排自发运地至买方现场的运输，费用包含在合同总价中。8.1卖方应在合同规定的交货期前10天以传真或电话等方式通知买方合同号、货物名称、数量、包装件数、总毛重、总体积(立方米)和备妥待运日期。同时，卖方应以挂号信寄给买方详细交货清单一式五份，包括合同号、货物名称、规格、数量、总重、总体积(立方米)和每一包装箱的尺寸(长x宽x高)、单价和总价、备妥待运日期，以及货物在运输和仓储中的特殊要求和注意事项。8、卖方的交货价
12、技术资料除另有规定者外，货款均由采购人直接向卖方支付。11、合同价款的支付方式在合同价条件下，由卖方负责办理保险。10、保险卖方应在货物装运完成24小时内以传真或电话通知买方，如果包装件重量超过20吨或尺寸达到或超过12米长、2．7米宽和3米高，卖方应将其重量或尺寸通知买方。若货物中有易燃品或危险品，卖方也须将详细情况通知买方。
14．1卖方应保证其提供的货物是全新的、未使用过的，采用的是最佳材料和一流工艺，并在各个方面符合合同规定的质量、规格和性能要求。卖方应保证其货物经过正确安装、合理操作和维护保养，在货物寿命期内运转良好。在规定的质量保证期内，卖方应对由于设计、工艺或材料的缺陷而造成的任何缺陷或故障负责。除合同中另有规定者外，出现上述情况，卖方应在收到买方通知后30天内，免费负责修理或更换有缺陷的零部件或整机。对造成的损失买方保留索赔的权利。14、质量保证除合同中另有规定者外，卖方为其所供货物和服务而要求买方支付的金额应与其投标报价一致。13、价格12.2上述一套完整的资料应包装好随每批货物一起发运。12.1除招标文件的技术规范书中另有规定的外，卖方应准备与合同设备或仪器相符的中文技术资料，并随同设备同时到达买方，如样本、图纸、操作手册、使用说明、维修指南或服务手册等。如本条款所述资料寄送不完整或丢失，卖方应在收到买方通知后立即免费另寄。
16.2在合同规定的质量保证期内，如果发现货物的质量或规格与合同规定不符，或证明货物有缺陷，包括潜在的缺陷或使用不合适的原材料等，买方应申请质检部门进行检验，并有权根据检验证书及质量保证条款立即向卖方提出索赔。16.1卖方应在发货之前，对货物的有关内在和外观质量、规格、性能、数量和重量进行准确和全面的检验，并出具其货物符合合同规定的质量证书。该证书将作为提交付款单据的组成部分，但不应视为是对质量、规格、性能、数量或重量的最终定论。质量证书应附有写明制造商检验的细节和结果的说明。16、检验本项目不收取履约保证金。15、履约保证金14.2、除合同中另有规定者外，合同项下货物的质量保证期为货物正式验收合格后12个月。
17.5若卖方未能在买方依据合法证据正式提出书面索赔通知的10天内或买方同意的更长时间内，按买方同意的上述任何一种方式响应和处理索赔事宜，卖方向买方赔偿违约部分金额的10%的违约金。17.4更换有缺陷的零件、部件和设备，或修理缺陷部分，以达到合同规定的规格、质量和性能，卖方承担一切费用和风险并负担买方遭受的一切直接费用。同时卖方应相应延长被更换货物的质量保证期。17.3根据货物的疵劣和受损程度以及买方遭受损失的金额，经双方同意降低货价。17.2卖方同意买方拒收货物并把被拒收货物的金额以合同规定的同类货币还付给买方，卖方负担发生的一切损失和费用，包括利息、银行费用、运输和保险费、检验费、仓储和装卸费以及为保管和保护被拒绝货物所需的其它必要费用。17.1卖方对所供货物与合同约定相一致负完全责任。在买方已于规定的检验、安装、调试和验收测试期限内提出索赔时，卖方应按买方同意的下述一种或多种方法解决索赔事宜：17、索赔
20、仲裁19.2受阻一方应在不可抗力事故发生后尽快用电报、传真或电传通知对方，并于事故发生后15天内将有关部门出具的证明文件用特快专递或挂号信等形式寄给对方审阅确认。一旦不可抗力事故的影响持续120天以上，双方应通过友好协商在合理的时间内达成进一步履行合同的协议。19.1签约任何一方由于受诸如战争、严重火灾、洪水、台风、地震等不可抗力事故的影响而不能执行合同时，履行合同的期限应予以延长，则延长的期限应相当于事故所影响的时间。不可抗力事故系指买卖双方在缔结合同时所不能预见的，并且它的发生及其后果是无法避免和无法克服的事故。19、不可抗力如果卖方未能按合同规定的时间按期交货(不可抗力除外)，由双方协商解决。18、延期交货
21、违约终止合同20.5在仲裁期间，除正在进行的仲裁部分外，合同其它部分继续执行。20.4除另有裁决外，仲裁费应由败诉方负担。20.3仲裁裁决为最终决定，并对双方具有约束力。20.2仲裁应由买方所在地仲裁机构，根据其仲裁程序和规则进行。20.1在执行本合同中发生的或与本合同有关的争端，双方应通过友好协商解决，经协商在30天内不能达成协议时，应提交仲裁。
22.1买卖双方经友好协商可对某些条款作出更改和调整，但不得对招投标内容做出实质性更改，且需以书面形式确认变更内容。22、变更指示21.2一旦买方根据第21.1款终止部分或全部合同，买方可以按其认为适当的条件和方式采购类似未交付部分的货物。卖方应承担买方购买类似货物的价格差及额外费用。但是，卖方应继续履行合同中未终止的部分。(2)卖方未能履行合同项下的其它义务。(1)如果卖方未能在合同规定的期限内或买方准许的任何延期内交付部分或全部货物。21.1在补救违约而采取的任何其他措施未能实现的情况下，即在卖方收到买方发出的违约通知后30日内(或经买方书面确认的更长时间内)仍未纠正其下述任何一种违约行为，买方可向卖方发出书面违约通知，终止全部或部分合同：
24.2卖方应书面通知买方本合同项下所授予的所有分包合同。但该通知不解除卖方承担的本合同项下的任何责任或义务。24.1除买方事先同意外，卖方不得部分转让或全部转让其应履行的合同项下的义务。24、转让与分包欲对合同条款做出任何改动或偏离，均须由买卖双方签署书面的合同修改书。23、合同修改22.2若上述变更导致了卖方履行合同项下任何部分义务的费用或所需时间的增减，应对合同价格或交货进度进行合理的调整，同时相应地修改合同。卖方必须在接到买方的变更指示后30天内根据本款提出调整的实施意见。
27.1除了买、卖方为执行合同所雇人员外，在未经买、卖双方同意的情况下，买、卖方不得将合同、合同中的规定、有关规格、计划、图纸、式样透露给任何人。买、卖方须在对外保密的前提下，对其雇用人员提供有关情况，所提供的情况仅限于执行本合同必不可少的范围内。27、合同文件及资料的使用本合同任何一方给另一方的通知都应以书面或电传、电报、传真的形式发送，而另一方应以书面形式确认并发送到对方明确的地址。26、通知本合同应按中华人民共和国的相关法律解释。25、适用法律
28.3商务合同应包括买方最后确认的价格条款和付款方式。28.2卖方须按技术规格中的规定，向买方提供与合同项下货物有关的现场安装调试、技术服务、培训等其他相关服务。28.1本合同应在买方和卖方签字盖章后生效。28、合同生效及其他27．3除合同本身以外，若买方要求，卖方应于其合同义务履行完毕以后将这些资料(包括所有副本)退还买方。27.2除非执行合同需要，在事先末得到买、卖方同意的情况下，买、卖方不得将与本合同有关的任何文件和资料给第三方使用。
合同特殊条款是对合同一般条款的补充和修改，如果两者之间有不一致之处时，应以特殊条款为准。第二章合同特殊条款（参考版本，以实际签订的为准）(3)中标人的投标文件及询标过程中的书面答疑记录。(2)中标通知书；(1)招标文件；28.4下述文件将作为合同附件，为本合同不可分割的组成部分并与本合具有同等效力：
30.1卖方提供的所有货物应符合国际及国内通行的标准，并应附有相应的测试报告和合同证书。30.检验29.3投标人对上述内容的实现方式、地点、人数、时间在投标文件中应详细说明。29.2中标人应对采购人的操作人员、诊断人员进行培训，直到用户熟练或满意为止。29.1卖方的安装调试人员有义务对买方的设备维修人员及使用人员进行培训，使维修人员能对设备进行日常维护和一般性故障的查找及故障的排除，使用人员能够熟练掌握设备的各项功能和操作。所有的维修图纸、维修手册免费提供。29.培训
31.3卖方安装调试专家人员应及时到达买方现场，直至安装调试结束、通过验收。31.2卖方免费负责设备在买方的安装、调试，买方协助开展工作。31.1卖方必须在合同签订后将所有的安装调试条件、需买方配合的事项以书面方式通知用户。31.安装调试30.3具体的国际或国内检验标准按卖方在投标文件中承诺的并经买方确认的规定执行。30.2对于卖方提供的所有货物,买方可按货物的一定比例委托自治区质量监督部门进行抽检，验收合格后，所产生的费用由买方承担，经检验不合格时，所产生的费用由卖方承担。
31.9如买方需要，卖方应按买方要求进行分批供货。31.8最终的测试验收报告由甲乙双方代表签字认可后生效。31.7符合中华人民共和国国家有关技术规范要求和技术标准。所有的软件和硬件必须保证同时安装到位。31.6卖方如不能按时完成安装、调试工作，应赔偿由此买方造成的所有损失。31.5上述安装调试完成后，买方按相应的卖方在投标文件中所提供的技术指标进行验收。31.4卖方负责安装调试期间（包括错发或运输中）可能损坏的元器件、测试材料的准备，如因时间关系，买方可以考虑使用随机的易损件进行更换，但卖方应及时给买方补齐（中间产生的任何费用，均由卖方承担）。
33.2如发生质量问题，24小时之内予以应答。33.1为客户免费提供产品安装指导和维护培训。33.售后服务32.2卖方对合同项下设备提供招标文件中规定的保修服务，保修期自验收合格双方签字时算起。在保修期内，卖方需提供免费的维修零配件。32.1因卖方原因造成买方不能按时使用（根据合同有关条款）所购买货物（设备）时，卖方应根据合同规定向买方做出赔偿。32.质量保证
34.5付款币种及方式（见第三章）。34.4列出详细的易损件、专用工具的清单，并分项报价（应包括在总价内）。清单内容应包括：名称、数量、单价、总价。34.3投标货币：人民币。34.2投标报价：设备使用地安装调试完成、且验收合格后的交货价。34.1技术支持：中标人应提供免费软件升级（若采购人需要），并及时提供设备新功能和科研实验的资料。34.其他
36、付款方式本次招标所述的项目资金均以人民币支付。35、付款币种第三章付款币种及方式34.7交货地点：按照采购人要求，送达指定地点34.6交货期：按照用户单位要求分批次，送达指定地点
备注：最终付款方式以中标方和采购单位签订的合同为主。（五）采购人对中标人提交的付款资料审核通过后，以转账方式向中标人付款。（四）中标人提交采购合同、发票等材料，向采购人申请付款。（三）其余5%款额在产品使用中无质量问题，且履行售后服务承诺，在质保期满后的90天内将余款无息汇入中标人指定的账户。（二）中标人按采购合同交货，完成安装调试，经验收合格后，采购人向中标人支付至合同总价95%的货款。（一）合同签订后，采购人向中标人支付合同总价30%的预付款。
投标文件（项目编号）（项目名称）投标文件封面第六部分投标文件格式
联系地址：联系方式：委托代理人：（签字）法定代表人：（签字或盖章）投标人：（盖章）招标人：
四、报价一览表三、法定代表人授权委托书二、法定代表人身份证明书一、承诺函目录日期：年月日
十、优惠条款九、近三年（2019年7月1日-至今）同类项目业绩八、投标人基本概况七、资格证明文件六、关于资格的声明函五、明细报价表
十六、技术规格偏离表十五、投标产品的质量、性能及服务内容（证明材料为厂家出具的对应产品的白皮书，第三方检测机构出具的对应的检测报告，技术规格彩页，若未提供有效证明材料则该参数将被视为负偏离）十四、商务条款偏离表十三、售后服务承诺：十二、主要人员配备表十一、售后服务体系：
新疆尚速商务信息咨询有限公司：承诺函十九、残疾人福利性单位声明函十八、中小企业声明函（货物)十七、其他材料
5、我方愿意提供采购人在招标文件中要求的所有资料。4、我方同意按招标文件中的规定，本投标文件的有效期限为开标后90天，遵守本投标文件中的承诺且在此期满之前均具有约束力。3、投标人已详细阅读并理解了招标文件的全部，包括修改文件(如有的话)。我方完全理解并同意放弃对这方面有不明及误解的权利。如果我方的投标文件被接受，我方将严格履行招标文件中规定的每一项要求，按期、按质、履行服务义务。l、我方愿意按照招标文件的一切要求，提供招标文件要求和规定的供货内容，总价格及明细见《报价表》。我方收到贵方（项目名称、项目编号）的招标文件，经仔细阅读和研究，我方决定参加投标。
11、我方在投标文件和投标中所作的承诺在开标后保持有效，不作任何更改和变动。10、我方愿意向贵方提供任何与本项投标有关的数据、情况和技术资料。若贵方需要，我方愿意提供我方作出的一切承诺的证明材料。9、我方完全理解贵方不一定接受最低价的投标或收到的任何投标的约定。8、在规定的开标时间后，如果在投标有效期内不得撤回投标。7、我方愿意遵守招标文件中所列的收费标准。6、我方认为贵方有权决定中标投标人，还认为贵方有权接受或拒绝所有的投标人中标。
投标人名称盖章：投标人全权代表签字：电话：传真：地址：邮编：所有有关标书的函电，请按下列地址联系：12、若我方获得中标，我方保证按有关规定向贵方支付服务费。我方承诺接受招标文件及澄清修改部分（如有）的全部条款（包括投标文件递交截止时间、资格评审条件、中标标准以及服务内容等其他所有条款）且无任何异议，现向贵公司提出承诺报价。
地址：企业类型：单位名称：二、法定代表人身份证明书20年月日
(身份证正反面)系（投标单位名称）的法定代表人。姓名：性别：年龄：职务：成立时间：营业期限：
本授权书声明：注册于（地区的名称）的（公司名称），在下面签字的法定代表人代表（姓名、职务、身份证号码），代表本公司授权在下面签字的（被授权人的姓名、职务、身份证号码）为本公司的合法代理人，就（项目名称/编号）的投标，以本公司的名义处理一切与之有关的事务。三、法定代表人代表授权书格式日期：20年月日投标人：（盖章）特此证明。
公章：被授权人签字或盖章：法定代表人代表盖章：本授权书于20年月日签字生效，特此声明。
| 法定代表人身份证正、反面 |
| 被授权人身份证正、反面 |
项目编号：项目名称：投标人名称：四、报价一览表注：法定代表人代表本人作为公司代理人前来参加投标的投标人，可不提供此项证明文件。授权日期：20年月日
注：20年月日法定代表人或代理人：（签字或盖章）投标人：（单位盖章）单位：元
| 投标人名称： |
| 投标总价（已包含价格折扣）：小写：大写： |
| 质保期：设备质量保证期≥3年，在质保期内按要求时间无偿进行保修、包换服务，每半年对设备进行一次维护保养。（以合同签订为准）交货期限：自合同签订后90日历日内。 |
| 备注： |
项目编号：单位：元项目名称：五、明细报价表3、此投标报价为投标总价，包含但不限于施工费、材料费、运输费、人工费、税款等。2、任何有选择或有条件的投标总价，将导致投标被拒绝。1投标人应严格按照规定的格式填写。投标总价作为评审及定标的依据。
| 序号 | 货物名称 | 单位 | 数量 | 规格型号 | 品牌 | 单价（元） | 备注 |
| 1 | |||||||
| 2 | |||||||
| 3 | |||||||
| 4 |
六、关于资格的声明函注：上述报价包含一切由投标人承担的费用；20年月日投标人盖章：投标人法定代表人或代理人（签字或盖章）：注：1、所有根据合同或其它原因应由投标人支付的税款和其它应交纳的费用都要包括在投标供应商提交的投标价格中；应包含服务的其他所有费用。
投标人法定代表人盖章：传真：邮编：电话：地址：授权签署本资格文件人：授权人姓名投标人投标人名称签字人姓名、职务：关于贵方20年月日第（项目编号）招标公告关于“”的项目，本签字人愿意参加投标，并有能力提供（项目名称）项目中的所有货物及相关服务，并保证所提交的所有文件和说明是真实和准确的。致新疆尚速商务信息咨询有限公司：
1.1法人或者其他组织的营业执照等证明文件，自然人的身份证明；1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定，并提供下列材料：（投标人企业实力）七、资格证明文件20年月日投标人盖章：
2、投标人认为有必要提供的其他证明材料1.6未被“信用中国”网站(www.creditchina.gov.cn)、“中国政府采购网”(www.ccgp.gov.cn)列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重失信行为记录名单。(提供网页截图)1.5参加政府采购活动前3年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；1.4具备履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；1.3依法缴纳税收和社会保障资金的相关材料(提供提交投标文件截止时间前一年内至少一个月依法缴纳税收及缴纳社会保障资金的证明材料。投标人依法享受缓缴、免缴税收、社会保障资金的提供证明材料。)；1.2经审计的最近一个年度的财务状况报告(成立不满一年不需提供)；
项目名称：九、近三年（2019年7月1日-至今）同类项目业绩注：需提供近三年（2019、2020、2021）经第三方会计师事务所或审计机构审计的财务报告八、投标人基本概况注：以上资格证明材料均需提供扫描件加盖电子签章。
| 单位名称 | |||||||||
| 地址 | |||||||||
| 主管部门 | 法人代表 | 职务 | |||||||
| 经济类型 | 授权代表 | 职务 | |||||||
| 邮编 | 电话 | 传真 | |||||||
| 单位简介及机构设置 | |||||||||
| 单位概况 | 注册资本 | 万元 | 占地面积 | M2 | |||||
| 单位概况 | 职工总数 | 人 | 建筑面积 | M2 | |||||
| 单位概况 | 资产情况 | 净资产 | 万元 | 固定资产原值万元 | |||||
| 单位概况 | 资产情况 | 负债 | 万元 | 固定资产净值万元 | |||||
| 财务状况 | 年度 | 主营收入（万元） | 收入总额（万元） | 利润总额（万元） | 净利润（万元） | 资产负债率 | |||
| 财务状况 | |||||||||
| 财务状况 | |||||||||
| 财务状况 | |||||||||
3．本表后附中标通知书或合同并加盖公章。2．项目内容请详细说明所承担的具体工作内容；1．每个项目须单独附表，并附上相关证明材料并加盖公章，否则专家在评审时将不予采信；说明：项目编号：
| 项目名称 | |
| 项目单位名称 | |
| 合同金额 | |
| 项目时间 | |
| 项目内容说明 |
（格式自拟）十、优惠条款日期：年月日委托代理人：（签字）法定代表人：（签字或盖章）投标人名称：（盖章）
2、主要人员应附相关专业资格证等证件并加盖公章。1、主要人员应包括：提供本项目服务的相关人员。十二、主要人员配备表（格式自拟）十一、售后服务体系
| 序号 | 姓名 | 性别 | 职务 | 备注 |
十四、商务条款偏离表（格式自拟）十三、售后服务承诺日期：年月日法定代表人：（签字或盖章）投标人名称：（盖章）
投标人法定代表人或代理人（盖章或签字）：3.本表内容不得擅自修改。2.投标人应认真填写本响应表，若评委会在评审期间，发现有虚假填写本响应表的，则将可能被视为存在两个投标方案，评委会将按本招标文件相关规定执行。注：1.对于上述要求，如投标人完全响应，则请在“是否响应”栏内打“√”，对打“×”视为偏离，请在“偏离说明”栏内扼要说明偏离情况。投标人名称（公章）：项目编号：
| 序号 | 主要商务条款 | 是否响应 | 偏离说明 |
| 1 | 完全理解并接受对合格投标人、合格的货物、工程和服务要求 | ||
| 2 | 完全理解并接受对投标人的各项须知、规约要求和责任义务 | ||
| 3 | 同意接受合同范本所列述的各项条款 | ||
| 4 | 同意按本项目要求缴付相关款项 | ||
| 6 | 投标有效期：投标/响应有效期为自递交投标/投标文件起至确定正式中标止不少于90天，中标单位有效期至项目验收之日 | ||
| 7 | 投标内容均涵盖招标要求及一切费用和伴随服务 | ||
| 9 | 同意接受本项目的验收要求及验收标准 | ||
| 10 | 同意接受本项目服务期的各项要求 | ||
| 11 | 同意采购方以任何形式对我方的投标/投标文件内容的真实性和有效性进行审查、验证 | ||
| 12 | 同意接受本项目付款的各项要求 | ||
| 13 | 其它商务条款偏离说明： | ||
投标人名称（公章）：项目编号：十六、技术参数、功能偏离表（格式自拟）十五、投标产品的质量、性能及服务内容投标人（盖章）:
| 序号 | 招标文件规格条目号 | 技术要求 | 响应情况 | 偏离情况 | 说 明 |
| 1 | |||||
| 2 | |||||
| 3 | |||||
| … |
20年月日投标人盖章：投标人法定代表人或代理人（盖章或签字）：表格形式可做适当调整但不得增减实质内容投标人不能简单复制招标文件的技术规格条款作为投标规格的应答。应按投标产品填写真实技术参数值，并提供证明材料。没有证明材料佐证的“正偏离”、“无偏离”，评标委员会评审中将不予认可，并可判定投标产品对该条款的投标响应为“负偏离”；若投标人仅是简单复制招标文件的技术规格作为投标规格的应答，且未能提供有关证明材料证明其响应的真实性，评标委员会将判定为无效投标。注：1、投标人应对应招标文件第六部分技术参数要求的内容给予逐条响应。
1.（标的名称），属于（采购文件中明确的所属行业）；制造商为（企业名称），从业人员人，营业收入为万元，资产总额为万元，属于（中型企业、小型企业、微型企业）；本公司郑重声明，根据《政府采购促进中小企业发展管理办法》（财库〔2020〕[2020]46号）的规定，本公司（联合体）参加（单位名称）的（项目名称）采购活动，提供的货物全部由符合政策要求的中小企业制造。相关企业（含联合体中的中小企业、签订分包意向协议的中小企业）的具体情况如下：十八、中小企业声明函（货物)（格式自拟）十七、其他材料
企业名称（盖章）：本企业对上述声明内容的真实性负责。如有虚假，将依法承担相应责任。以上企业，不属于大企业的分支机构，不存在控股股东为大企业的情形，也不存在与大企业的负责人为同一人的情形。……2.（标的名称），属于（采购文件中明确的所属行业）；制造商为（企业名称），从业人员人，营业收入为万元，资产总额为万元，属于（中型企业、小型企业、微型企业）；
单位名称（公章）：本单位对上述声明的真实性负责。如有虚假，将依法承担相应责任。本单位郑重声明，根据《财政部民政部中国残疾人联合会关于促进残疾人就业政府采购政策的通知》（财库〔2017〕141号）的规定，本单位为符合条件的残疾人福利性单位，且本单位参加______单位的______项目采购活动提供本单位制造的货物（由本单位承担工程/提供服务），或者提供其他残疾人福利性单位制造的货物（不包括使用非残疾人福利性单位注册商标的货物）。十九、残疾人福利性单位声明函日期：
（一）大数据展示屏系统：1套一、课堂质量监控系统1套第二章、货物技术第一章、采购项目一览表第七部分采购需求及技术指标
| 序号 | 设备名称 | 单位 | 数量 | 备注 |
| 1 | 课堂质量监控系统 | 套 | 1 | |
| 2 | 智能督导系统 | 套 | 1 | |
| 3 | 智慧教室终端 | 台 | 2 | 核心产品 |
| 4 | 录播系统 | 套 | 2 | |
| 5 | 云直播互动服务 | 套 | 2 | |
| 6 | 音响 | 套 | 2 | |
| 7 | 智慧课堂互动教学系统 | 套 | 2 | 核心产品 |
| 8 | 课程思政研修系统 | 套 | 2 | |
| 9 | 智慧课堂侧面终端显示设备 | 台 | 6 | |
| 10 | 互联纳米黑板 | 台 | 2 | |
| 11 | 教学桌椅 | 位 | 240 | |
| 12 | 电动升降讲桌 | 套 | 2 | |
| 13 | 无线通信交换设备 | 台 | 2 | |
| 14 | 企业级VPN交换设备 | 台 | 2 | |
| 15 | 管理终端机 | 台 | 2 | |
| 16 | 电源时序器 | 台 | 2 | |
| 17 | 全景式VR头盔及资源 | 套 | 90 | |
| 18 | 室内环境改造 | 套 | 2 |
以学生维度，展示平台本学期累计使用学生人数、学生参与任务点累计、参与课堂活动累计、完成测验作业考试数累计、线上参与讨论数、学生本学期累计在线时长；以教师维度，展示平台本学期累计使用教师人数、教师发布任务点累计、发布课堂活动累计、发布测验作业考试数累计、线上发起讨论数、教师本学期累计在线时长；以课程维度，展示平台的本学期活跃课程数量、近7日运行课程院系排行对比、近30天课程访问量变化趋势；整体概况包括今日教师资源上传量、今日学生签到率、今日上线师生人数及运行课程，运行班级数今日师生活动数、师生活动类型分布，较为活跃的院系、课程及师生实时动态，给管理者呈现今日的实时动态。今日动态
课堂活动数院系排行、师生课堂活动趋势、课堂活动数最多的5门课程、近30日课堂活动数，参与的师生人数统计统计展示近30天课堂活动总数量、课堂活动中的投票、选人、评分、问卷、主题讨论、分组任务每一个互动类型的教师发布情况、学生完成情况；课堂活动近一月签到院系、班级排行榜、今日上课班级签到排行榜、今日签到学生排行榜实时动态。全校学生整体签到率、各课程签到率排行、各院系近一月签到率排行、近一月每日签到走势对比；签到监控
（二）PC端监测中心：1套▲提供教学大数据综合分析展示系统软件著作权证书。统计全校题库量、资源总量、资源类型分布、近30天资源增长趋势、全校题库建设情况，题库总量及各个题型占比、教师资源上传排行榜。资源监控统计了近7日师生活动数、近7日活跃师生人数、近7日活跃课程及班级数、近7日活跃院系排行、活跃课程排行及近24小时师生活跃趋势变化情况、近7日活跃师生榜。活跃度监控
点击签到监测，可以看到右侧以列表形式展示学生出勤情况，课程以院系维度、课程维度、班级维度，通过数据汇总以上四个维度的学生到课率。学生出勤情况点击整体概况，可以看到右侧以列表形式展示教学活动最多的课程，课程按照活动数进行排名，点击查看详情，可以看到该门课程的详情，包含教学的基础数据、资源类型分布情况、题库类型分布情况、以及教师所发布的任务（课堂活动、签到、章节任务点）对应的学生完成情况和达成的成绩，包括整个课程的课程日志。活跃课程点击今日动态，可以看到右侧实时课堂部分，这部分展示了今天上课的课程，点击进入详情可以看到该课程的课堂报告，课堂报告中可以回顾课堂上所产生的活动，也可以看到课堂活跃趋势、课堂活动发布情况以及最活跃的5个学生。实时课堂
资源上传点击学生列表中查看详情可以查看学生数据，包括学习行为分布、学习习惯分布、任务点学习进度、到课率、课堂活动参与分布、以及近30天学生访问量和活动数。点击活跃师生，可以看到右侧以列表形式展示活跃教师与活跃学生，点击教师列表中查看详情可以查看教师数据，包括教学行为分布、教学习惯分布、资源与题目上传情况和趋势、课堂活动发布情况，以及近30天的教师访问量和活动数，在右侧还可以看到教师所教授的课程。活跃师生点击课堂活动，可以看到右侧以列表形式展示课堂活动最多的课程，点击查看详情可以查看该课的课堂报告。课堂活动
（三）移动端监控平台：1套点击考试动态，大屏位置实时呈现全校考试动态，点击可查看实时的考试情况，关注学生考试状态，右侧以列表形式展示考试情况，也可点击查看考试详情。考试动态点击课堂直播，大屏位置显示具体的直播封面，点击后可进入直播查看详情，右侧以列表形式展示两种直播类型的列表，在直播课堂列表点击查看可跳转到该直播，切换到同步课堂列表，点击详情可跳转到该同步课堂。直播课堂点击资源建设，可以看到右侧以列表形式展示各院系教师资源上传量，按照上传量大小进行排名。
今日师生访问量走势图、今日课堂讨论和活动的对比分析、今日上传的各资源占比情况及具体数量、今日各时段资源上传走势情况；各院系今日使用资源排行及具体数据；今日活跃教师排行、今日活跃学生排行。以学生维度，统计具体地点访问量、参与活动、讨论、完成作业、考试等具体数据。以教师维度，统计教师具体访问量、教学过程中新增任务点数量、发布的作业、考试、讨论等具体数据；以课程维度，统计每日/周/月运行课程数量、自建课数量、新建课程数量、运行班次、课堂活动数、师生讨论数；教学日报后台进行数据的分析汇总支持多终端展示，移动端大数据展示实时展示日常监控、教学监控、学情分析、签到监控、资源监控，打破时间、地域限制，最终实现实时监控、移动监控。
通过采集平台使用数据，进行实时动态展示，以及通过图表展示课程活动情况、作业情况布置、作业评阅情况、师生互动情况。教学数据近一月整体学生签到走势图、每个课程的签到对比、每个院系学生签到的比对；签到实时动态；学生签到排行榜；监控今日学生的签到数据，今日已发布签到的班级总数量、每个班级具体签到人数和签到率、今日已签到人数、整体签到率；签到监控
涵盖教师画像、学生画像、课程画像、全校画像，管理者可以通过多种检索方式检索到全校的任何教师及学生，可以查看教师的教学数据，学生的学习数据，并可以与评价系统关联，查看教师/学生的问卷评价情况。师生画像全校资源的一个总监控，它能够帮助管理者看到全校资源的一个概况，资源使用的一个情况：资源使用量、排名、题库量、各类题型占比、各学院题量占比、资源新增趋势等等，这个功能的出现大大的提高了管理者对学校的掌控度。资源监控学情分析可以做到对学生学习的一个分析与监控，它的功能包括今日学情监控，全校学情分析，它从多个纬度对学生的学习行为进行监控，让管理者时刻了解学生的整体情况，为教育决策提供帮助。学情分析
统计本校基础数据信息，以教师、学生、课程、到课率、资源、行为，6个维度进行数据概览展示；数据时间范围为250天、今日；（一）整体数据概况：1套大数据分析管理功能将教师的信息化教学加入到整个系统建设中，将教师和学生使用信息化手段教学的全过程进行数据的跟踪管理，后台进行数据的分析汇总，最终实现学校教学质量的监控与管理提供数据的分析展现，实时为学校的科学决策提供数据支撑。统计数据以全流程多维度的方式，贯穿课前课中课后，融合线上线下、打通课内课外，以教学数据为总线，服务于教学评估。二、智能督导系统1套展示今日课程、直播课堂及该课程的基础信息、发布的班级任务、该课程具体的学员学习情况、该课程的操作日志、方便管理者随时进入旁听，掌握该课程的进行情况。在线督导
行为维度：包括课堂互动发布数、作业发放量、作业批阅数量、考试发放数量、考试批阅数量、教师发+回帖数、以饼状图展示的互动分布情况；资源维度：包括资源上传总量、资源使用量、资源使用率数据、以饼状图展示的资源分布情况。到课率维度：包括全校学生到课率、发放签到数、完成签到人次；课程维度：包括活跃课程门数、新建课程门数、自建活跃课程门数、运行班次数据；学生维度：包括上线学生人数、学生登录次数、学生活动数；教师维度：包括上线教师人数、教师登录次数、教师活动数；
课程趋势图，新建课程门数、自建课程运行、活跃课程门数可视化分析，以趋势图形式横坐标为时间段，纵坐标为数量统计5个月内的数据，展示各时间段课程数量排名对比情况、各课程运行趋势情况；活跃课程TOP5，展示课程活跃度前5名。新建课程门数、自建课程运行、活跃课程门数可视化分析，以柱形图形式横坐标为各院系，纵坐标为课程数量展示各院系课程数量排名对比情况、各课程运行趋势情况；新建课程门数、活跃课程门数、运行班次数据总概览情况；（二）课程数据：1套各院系运行数据情况、本校活跃教师榜、活跃学生榜、活跃教学班榜。
任务点/章节测验：当前教师任务点发布情况、章节测验发布情况、任务点发布次数TOP5教师、章节测验发布次数TOP5教师在教师教学数据当中分为四个板块：任务点/章节测验、作业/考试、课堂互动、互动讨论（三）教学运行：1套以课程维度，进行不同院系和不同资源类型的数据对比；以院系维度，进行课程建设情况排行各院系课程建设与资源建设对比，单个院系的课程建设数据及本院系的课程资源数据对比；课程建设情况，统计本校或单个院系的课程建设情况，包括课程内章节资源数据、创建章节量总数、创建题目数、创建作业数、创建试卷数；
教师章节测验发布总数据、各院系教师章节测验发布情况排名、各课程教师章节测验发布情况可视化对比分析；任务点发布数TOP5教师、章节测验发布数TOP5教师；本校教师任务点发布总数据、各院系教师任务点发布情况排名、各课程教师任务点发布情况可视化对比分析；章节测验发布排行按课程维度，以柱状图形式，横坐标为各个课程，纵坐标为任务点数量，进行展示章节测验发布排行情况；章节测验发布排行按院系维度，以柱状图形式，横坐标为各个院系，纵坐标为任务点数量，进行展示章节测验发布排行情况；任务点发布排行按课程维度，以柱状图形式，横坐标为各个课程，纵坐标为任务点数量，进行展示任务点发布排行情况；任务点发布排行按院系维度，以柱状图形式，横坐标为各个院系，纵坐标为任务点数量，进行展示任务点发布排行情况；
考试发布排行按院系维度，以柱状图形式，横坐标为各个院系，纵坐标为任务点数量，进行展示考试发布排行情况；考试发布以趋势图形式横坐标为近5个月时间段，纵坐标为作业发布数量的方式展示出考试发布的趋势；作业发布排行按课程维度，以柱状图形式，横坐标为各个课程，纵坐标为任务点数量，进行展示作业发布排行情况；作业发布排行按院系维度，以柱状图形式，横坐标为各个院系，纵坐标为任务点数量，进行展示作业发布排行情况；作业发布以趋势图形式横坐标为近5个月时间段，纵坐标为作业发布数量的方式展示出作业发布的趋势；作业/考试：当前教师课堂活动发布情况、作业发布数与考试发布数、作业发布数TOP5教师、考试发布数TOP5教师
课堂互动发布趋势图，以趋势图的形式横坐标为近6个月时间段，纵坐标为互动发布的数量，去展示课堂互动发布的趋势；课堂互动发布，以饼状图形式，展示互动的类型以及数量的比例；课堂互动：当前教师课堂互动发布次数与使用工具的课堂数、课堂互动发布数TOP5教师（可按活动类型筛选）、在线时长TOP5教师、教师在线时长教师考试发布数、考试批阅数、考试批阅率数据概览、各批阅率区间教师人数可视化分析、各院系教师考试批阅率排名情况、各教学班的教师考试批阅率情况排名、各课程教师的考试批阅率情况；教师作业发布数、作业批阅数、作业批阅率数据概览、各批阅率区间教师人数可视化分析、各院系教师作业批阅率排名情况、各教学班的教师作业批阅率情况排名、各课程教师的作业批阅率情况；考试发布排行按课程维度，以柱状图形式，横坐标为各个课程，纵坐标为任务点数量，进行展示考试发布排行情况；
课堂活动发布数TOP教师、在线时长TOP5教师；全校教师在线总时长、各院系教师在线时长排名情况；教师课堂互动发布数、教师人均发布互动数、互动课堂数概览、近一年教师课堂互动发布趋势情况、各互动类型发布次数、各院系课堂互动发布情况对比分析、各课程课堂互动发布情况对比分析；教师在线时长排行按院系维度，以柱状图形式，横坐标为各个院系，纵坐标为教师在线时长，进行展示教师在线时长排行情况；课堂互动发布排行按课程维度，以柱状图形式，横坐标为各个课程，纵坐标为课堂互动发布数量，进行展示课堂互动发布发布排行情况；课堂互动发布排行按院系维度，以柱状图形式，横坐标为各个院系，纵坐标为课堂互动发布数量，进行展示课堂互动发布排行情况；
任务点完成以趋势图的形式，横坐标为近六月的时间节点，纵坐标为任务点完成数量，展示任务点完成趋势。任务点：当前学生任务点完成人次、章节测验发布情况、任务点完成TOP5学生、任务点完成TOP5课程（四）学情分析：1套教师发帖数、回帖数、近一年教师发/回帖趋势情况、以院系维度、课程维度、对教师发/回帖情况进行可视化对比分析；互动讨论以趋势图形式，横坐标为近6个月时间节点，纵坐标为互动讨论数量展示互动讨论的趋势；互动讨论：当前教师的教师发帖数和教师回帖数
章节测验完成排行按课程维度，以柱状图形式，横坐标为各个课程，纵坐标为任务点数量，进行展示章节测验完成排行情况。章节测验完成排行按院系维度，以柱状图形式，横坐标为各个院系，纵坐标为任务点数量，进行展示章节测验完成排行情况。章节测验完成以趋势图的形式，横坐标为近六月的时间节点，纵坐标为章节测验完成数量，展示章节测验完成趋势。章节测验：章节已完成人次、章节测验平均分、章节测验及格率、章节测验优良率任务点完成按课程维度，以柱状图形式，横坐标为各个课程，纵坐标为任务点数量，进行展示任务点完成排行情况任务点完成按院系维度，以柱状图形式，横坐标为各个院系，纵坐标为任务点数量，进行展示任务点完成排行情况
作业发布以趋势图形式横坐标为近6个月时间节点，纵坐标为作业发布数量的方式展示出作业发布的趋势。作业：当前作业已完成人次、作业平均分、作业及格率、作业优良率学生章节测验完成总数据、各院系教师章节测验完成情况排名、各课程学生章节测验完成情况可视化对比分析；任务点发完成TOP5学生、章节测验完成数TOP5学生、章节测验成绩TOP5学生。本校学生完成任务点总数据、各院系学生任务点完成情况排名、各课程学生任务点完成情况可视化对比分析。章节测验平均分排行，以柱形图形式，横坐标为各个学院，纵坐标为章节测验的平均分，展示章节测验平均分排行情况。分数区间人数以柱形图的形式，以分数区间为横坐标，分数区间人数为纵坐标，展示分数区间人数的分布情况。
考试完成排行按课程维度，以柱状图形式，横坐标为各个课程，纵坐标为任务点数量，进行展示考试完成排行情况；考试完成排行按院系维度，以柱状图形式，横坐标为各个院系，纵坐标为任务点数量，进行展示考试完成排行情况；考试完成以趋势图形式横坐标为近5个月时间段，纵坐标为作业发布数量的方式展示出考试完成的趋势；考试：考试已完成人次、考试平均分、考试及格率、考试优良率作业完成排行按课程维度，以柱状图形式，横坐标为各个课程，纵坐标为任务点数量，进行展示作业完成排行情况。作业完成排行按院系维度，以柱状图形式，横坐标为各个院系，纵坐标为任务点数量，进行展示作业完成排行情况。
课堂活动TOP5课程、课堂互动TOP5班级；课堂互动参与排行按课程维度，以柱状图形式，横坐标为各个课程，纵坐标为课堂互动发布数量，进行展示课堂互动发布发布排行情况；课堂互动发布排行按院系维度，以柱状图形式，横坐标为各个院系，纵坐标为课堂互动发布数量，进行展示课堂互动发布排行情况；课堂互动参与趋势图，以趋势图的形式横坐标为近6个月时间段，纵坐标为互动参与的数量，去展示课堂互动参与的趋势；课堂互动参与，以饼状图形式，去展示互动的类型以及数量的比例；课堂互动分析：已参与人次、当前教师课堂互动发布次数与使用工具的课堂数、课堂互动发布数TOP5教师（可按活动类型筛选）、在线时长TOP5教师、教师在线时长
本校学生或单个院系学生课程学习情况，包括任务点完成、章节测试完成、课堂互动参与、作业完成、考试完成、发帖数、回帖数、过程考核完成情况；分数区间人数，以柱状图的形式，横坐标为四个分数区间，纵坐标为在此分数区间的人数，展示了分数区间人数分布情况；过程考核分析：过程考核平均分、过程考核及格率、过程考核优良率互动讨论排行，以柱状图的形式，横坐标为各个学院，纵坐标为互动讨论数，去展示互动讨论数排行情况；互动讨论以趋势图形式，横坐标为近6个月时间节点，纵坐标为互动讨论数量展示互动讨论的趋势；互动讨论分析：当前学生的发帖数和学生的回帖数
（五）出勤分析：1套各院系学生综合成绩排名，优良率排名、及格率排名、优秀学生排名，按照分数高低排序；学生综合成绩，包括作业与考试成绩，学生及格率、优良率及分数分布区间；课堂活动参与情况，学生完成教师发布的活动分布情况，包括签到、选人、抢答、投票、问卷、评分、讨论、直播；近一年学生章节测验数据总概览：已完成人次、应完成人次、章节测验平均分、及格率、优良率；全校学生章节测验完成趋势可视化分析、以院系、课程维度进行学生章节测验完成情况排名；各分数区间学生人数情况、各院系、各课程平均分排名对比分析；近一年学生任务点已完成人次、应完成人次数据总概览、全校学生任务点完成趋势可视化分析、各院系学生任务点完成情况排名、任务点完成次数TOP5学生、任务点完成次数TOP5教学班；
学生出勤TOP榜可切换时间（今天、七天、三十天）；院系学生签到异常监测，以柱状图形式，同时展示两种状态（已签、缺课），横坐标未各个院系，纵坐标为签到率，展示学生签到异常情况；各年级学生出勤，以柱状图形式，横坐标为各个院系（可切换七天、三十天时间），纵坐标为学生人数，展示各年级学生出勤；各院系课程出勤排行，以柱状图形式，横坐标为各个院系（可切换今天、七天、三十天时间），纵坐标为课程门数，展示各院系课程出勤排行；学生整体出勤情况分析，以折线图形式，横坐标为7天内平均分布的四个时间节点（也可切换为30天内），纵坐标为学生整体出勤率，来展示学生整体出勤趋势；学生整体出勤情况分析，今日上课班级出勤率，今日上课的班级出勤率统计排名TOP5（由高到低），查看更多后可以看到今日全部出勤班级签到情况、院系学生签到异常监测；
创建试卷数、各院系创建试卷数排名对比情况；创建作业数、各院系教师创建数排名对比情况；创建题目数、各类型题目创建数量详情；本年全校资源总量、按月上传趋势情况、各院系资源占比、各院系对本学年资源建设的占比情况、及各资源类型具体数量、占比、资源大小；近一年全校资源上传数量总数、包括各种资源占比对比分析；（六）资源建设：1套
活跃教师榜、活跃学生榜；平台各访问终端类型数量及访问占比情况、各终端类型近一年的访问趋势；师生活动数占比以饼状图形式可视化分析、近一年师生活动数趋势情况反应师生平台的活跃情况、师生活动数高频类型及具体数量、各院系师生活动数排名对比；数据概览：师生活动次数、教师活动次数、学生活动次数；（七）师生活跃：1套资源上传TOP10教师及具体上传的资源数量。
以学生维度，统计具体地点访问量、参与活动、讨论、完成作业、考试等具体数据；以教师维度，统计教师具体访问量、教学过程中新增任务点数量、发布的作业、考试、讨论等具体数据；以课程维度，统计每日/周/月运行课程数量、自建课数量、新建课程数量、运行班次、课堂活动数、师生讨论数；◆平台每日、每周、每月、每学期会自动生成运行报告，以课程、教师、学生、资源、到课率、活动数、六个维度，统计运行情况；提供≥5份疆内高校思政课运行报告；教学报告活动日志支持以时间维度、角色维度、活动类型维度筛选，师生每日活动时间走势、师生具体操作类型、操作IP、使用设备。
点击课程画像，展示整体课程情况，画像上方有不同学期和累计数据的切换选择，还可进入具体的课程列表当中；（1）课程画像用户画像以活动数维度，统计师生活动数、师生活动高频类型、各院系师生活动情况排名、平台各终端访问数量、今日师生访问量走势图、今日课堂讨论和活动的对比分析、今日上传的各资源占比情况及具体数量、今日各时段资源上传走势情况；各院系今日使用资源排行及具体数据；今日活跃教师排行、今日活跃学生排行。以到课率维度，统计全校到课率、按院系、教学班、课程维度进行可视化对比分析；以资源维度、统计资源上传总量、各资源类型具体占比情况、创建题目数、创建试卷数、创建作业数，及各院系排名对比分析；
综合成绩，包含课程中章节测验、作业、考试整体的平均分；课程活跃度趋势图，显示近一年的课程活跃度趋势；课程建设情况，根据四类课程建设情况，统计出全校课程整体课程建设水平；教学课堂互动统计，根据八种互动情况，以饼状图显示不同互动情况的占比；画像底部，以教学课堂互动统计、课程建设情况、课程活跃度趋势图、综合成绩、资源与题库建设、学习完成率、课程质量排名top100来展示整体课程情况；整体课程画像的头部通过标签、雷达图等展示整体课程的情况；
画像底部分为五个板块展示，基础数据、课堂报告、学情分析、学生成绩、课程日志；画像头部分为三部分展示，第一部分是课程的标签与信息，以及能够跳转到课程门户和线上巡课页面、第二部分是课程质量排名、第三部分是课程雷达图分为六个维度（课程活跃度、课堂互动、课程资源、课程讨论、学习完成度、学生成绩）展示课程的综合情况；点击查看课程详情，展示整个课程的列表，以课程质量排名和课程pv值为指标去展示，点击进入具体某个课程的详情，进入具体某个课程的课程画像；课程质量排名top100，按照课程质量的综合得分进行排名，展示课程质量情况；学习完成率，根据任务点、章节测验、考试、作业以柱状图形式展示学习的完成率；资源与题库建设，以饼状图展示了不同种类的资源和题库的占比情况；
（2）学生画像课程日志：该课程中教师所产生的活动；学生成绩：具体某一个班级的综合成绩平均分以及学生成绩表和学生学习进度；学情分析：展示课程当中学生的学习情况，分为为以下九个维度：教学预警、讨论、考试、章节测验、作业、课程积分、签到、章节任务点、章节学习次数；课堂报告：以班级和教师筛选展示整个课程的签到情况、课程排名、课堂回顾（课堂活动情况）；基础数据：该板块可以看到课程的基础数据，主要分为学生人数情况、章节情况、题库情况、作业情况、考试情况、课堂活动情况、课程资料情况、讨论情况；
签到率，显示学生整体的签到率与签到人次；上线学生人数趋势图，显示近半年的学生上线趋势；学生活动类型top5，根据五种活动类型，统计出学生整体活动类型占比情况；画像底部，以学生活动类型top5、上线学生人数趋势图、签到率、学习完成率、课堂互动参与排行、全校学生综合成绩、学生综合表现top100来展示整体课程情况，根据八种互动情况，以饼状图显示不同互动情况的占比；整体教师画像的头部通过标签、雷达图等展示整体学生的情况；点击学生画像，展示整体学生情况，画像上方有不同学期和累计数据的切换选择，还可进入具体的学生列表当中；
画像头部分为三部分展示，第一部分是学生的标签与个人信息，第二部分是平台学生表现等级、第三部分是学生雷达图分为六个维度（自主学习、到课率、学习完成率、学习成绩、平台活跃度、学生成绩）展示课程的综合情况；点击学生画像，展示整个学生的列表，以学生活动数和综合表现为指标去展示，点击进入具体某个学生的详情，进入具体某个学生的学生画像；学生综合表现top100,根据综合表现成绩进行排序，展示前100名学生；全校学生综合成绩，展示全校整体的综合成绩的平均分数；课堂互动参与排行，以院系维度展示各活动的分布情况；学习完成率，根据任务点、章节测验、考试、作业以柱状图形式展示学习的完成率；
学习轨迹：记录学生在平台的具体操作、进入课程、退出课程、每个课程签到、进行测验练习、考试的具体开始时间和结束时间；学习分析：该板块可以看到任务点学习进度、学生的到课率、课程活动各类型的具体参与次数、章节测验和考试的平均分、每日学习高峰时间段；基础数据：该板块可以看到该学生的基础情况，包含任务点完成情况、课程得分情况、章节测验完成情况、作业完成情况、签到次数、考试完成情况、课堂活动参与情况、讨论区发帖情况；所学课程：展示学生所学的所有课程，并可点击查看课程详情；画像底部分为五个板块展示，所学课程、基础数据、课堂报告、学习分析、学生轨迹；画像中部展示该学生近三个学期的成绩趋势；
上线教师人数趋势图，显示近半年的教师上线趋势；教师活动类型top5，根据五种活动类型，统计出教师整体活动类型占比情况；画像底部，以教师活动类型top5、上线教师人数趋势图、课堂互动发布排行、各类型资源上传量、综合成绩、在线总时长分布、教师综合得分top100来展示整体课程情况，根据八种互动情况，以饼状图显示不同互动情况的占比；整体教师画像的头部通过标签、雷达图等展示整体教师的情况；点击教师画像，展示整体教师情况，画像上方有不同学期和累计数据的切换选择，还可进入具体的教师列表当中；（3）教师画像
点击教师画像，展示整个教师的列表，以教师活动数和综合表现为指标去展示，点击进入具体某个教师的详情，进入具体某个教师的教师画像；教师综合得分top100,根据综合表现成绩进行排序，展示前100名教师；在线总时长分布，展示教师在各个时间段上线的分布情况；综合成绩，以院系维度展示各活动的分布情况；各类型资源上传量，以饼状图展示各类资源占比情况；课堂互动发布排行，以院系维度展示各活动的分布情况；
教学轨迹：详细记录该教师创建课程时间、资源上传时间、在平台操作等的具体数据。教学分析：教学过程中课堂任务各类型具体发布情况、该教师发布的课堂作业、任务、考试，学生的完成率和得分区间情况评估学生的掌握情况以及教师每日活动高峰时间段；基础数据：该教师所教学生人数、上传的试题数、资源数、课堂任务数、发布作业与考试数、讨论区发帖数和直播时长；所教课程：该教师所教课程列表，点击查看该课程具体数据，进入课程画像；画像底部分为四个板块展示，所教课程、基础数据、课堂报告、教学分析、教学轨迹；画像头部分为三部分展示，第一部分是教师的标签与个人信息，第二部分是平台教师评比等级、第三部分是教师雷达图分为六个维度（发布任务、资源建设、在线时长、学习成绩、活动数、课堂互动）展示教师的综合情况；
（6）在线督导以教师、学生、课程三个维度，展示全校整体数据，把标准抽象画用图表和标签展示，把数据具体化，把各个数据量清晰的展示出来，进而反映出全校的整体情况；（5）全校画像院系画像由教师、学生、课程三个维度显示，展示院系维度的教师、学生、课程情况；根据管理者的管理范围，可看到对应院系画像；（4）院系画像
为了适应智慧课堂、未来课堂等新型授课方式，要求所投智慧教室终端高度集成录播、跟踪、导播、互动、无线投屏、可视化智能中控、无线路由、音频处理等功能模块，以满足新型多媒体教学、精品课程资源录制、远程互动教学等教学业务应用需求；要求智慧教室终端采用壁挂式安装，支持去掉讲台或者节省讲台空间且美观；所有操作可通过一块智慧教室终端自带的液晶触控屏完成，简单方便，易学易用，以实现系统的常态化应用。1.整体要求：（一）智慧教室终端：2台三、智慧教室终端2台▲（7）提供教学质量监控与评价系统软件著作权证书。线上考察某一课程的教师教学和学生学习情况，筛选今日在线课程、今日直播课程、点击进入该课程的旁听，查看该课程的基础信息、发布的班级任务、该课程具体的学员学习情况、该课程的操作日志、方便管理者随时进入旁听，掌握该课程的进行情况。
（5）内置校园信息发布接收模块，可实时接收管理平台推送的音频、视频、文字、图片等多媒体信息；（4）内置OPS电脑模块，处理器不低于I5系列，8G及以上内存，256G及以上固态硬盘；（3）内置高拍仪模块，1/3英寸CMOS镜头，分辨率≥2592×1944（500万像素），摄像头和支架折叠于终端一体机内部；（2）内置无线投屏模块，支持手机、PAD、PC等设备投屏显示；（1）内置无线路由模块，可以实现整个教室的WiFi覆盖；2.多媒体教学应用模块
（5）具备权限管理模块，提供多种方式开启智慧教室终端，包括但不仅限于IC卡插卡、账号密码、手机APP扫码等方式；（4）为了满足不同教学业务场景需求，要求支持教室环境集中控制，通过扩展物联网套件，可以实现对教室内灯光、窗帘、空调等环境设备的集中控制管理，支持手动控制和智能控制。（3）支持笔记本电脑、OPS电脑、手机、远程教室等等投屏信号源同时接入，并可以在信号源之间一键切换；支持在中控界面和电脑桌面间任意切换；（2）支持控制内置模块如OPS电脑、录播系统等设备的开关；支持控制外接设备如触控一体、投影的开关控制；（1）内嵌10英寸以上液晶触控屏，用于设备状态显示及各种功能的操作控制；3.智能中控模块
5.远程互动模块（4）支持web远程导播控制，导播画面模式支持单画面、多画面、等画面、画中画等。通过键鼠即可控制导播实时切换。支持手动/自动导播切换和手动/自动跟踪切换。支持外接无线平板电脑用于导播控制，实现平板的视频直播预览、录制控制、手动导播切换和摄像机云台控制等功能；（3）内置数字音频处理模块，具备自适应背景降噪(ANS)、自动增益控制(AGC)，实现高清晰、高还原；（2）支持通过终端触摸屏一键预览录播画面，一键启停录制。开启录制后，能在外接大屏上显示录播开始倒计时，方便教师做好准备，减少垃圾镜头；（1）内置精品录播系统，具备≥5路SDI输入接口、≥4路RJ-45网络接口、≥1路HDMI输入接口、≥2个HDMI输出接口；具备≥6路Mic音频输入接口，含2T储存硬盘；4.录播功能模块
3.管理员可远程统一开/关设备；2.采用智能操作系统，支持可视化集中管控终端所有功能。具备同屏控制、多媒体信号切换、互动拨号、多屏互动控制、物联环控等触控界面；1.为保证系统的稳定性，所投产品需内置于智慧教室终端；（二）智慧终端管理系统：2套（2）要求采用标准H.323协议，可直接与采用标准H.323协议的视频会议MCU、视频会议终端、第三方互动录播系统等进行互联互通，支持高、中、低多码流和H.239双流功能；（1）要求通过终端触控屏直接拨号就可与其它互动教室进行音视频互动。支持拨号历史记录查看，点击拨号历史记录，可快速重连。同时支持IP地址输入方式，实现点对点设备直呼；
2.采用B/S架构，具备直播、点播、录制管理、导播控制、系统设置、参数修改等功能，支持Linux、mac、Windows多操作系统访问，支持IE、谷歌、火狐、360等各版本浏览器访问；1.为保证系统的稳定性，所投产品需内置于智慧教室终端；（一）录播平台系统：2套四、录播系统2套5.支持设备批量升级，推送系统升级信息，并可自定义升级时间，不影响正常教学活动开展；4.可形成教学大数据并进行统计分析，可以记录老师使用设备时长，分析老师授课情况，学校使用设备情况，支持统一身份认证。自定义某个周期（年月周），统计设备的使用率和教师的使用时间。统计设备的使用时长，设备告警，媒体推送的次数，资源上传的数量，以柱状图、饼状图、折线图形式呈现，并支持导出为excel表格；
8.录制文件采用标准流媒体MP4格式，支持通用的播放器或嵌入网页方式播放；7.支持分辨率自适应功能，以适应老师中途更换课件信号源设备，无需手动调整主要设备分辨率或重启，自适应1920×1080以下任意分辨率，支持动态改变输入信号的分辨率直播不断流，也不会中断录制过程；6.录制模式支持本地电影模式、资源模式视频录制和双模式同步录制；5.支持公网CDN直播推送，支持公网视频平台进行直播对接，支持平台数量≥3个，进行活动视频的大规模直播；4.为保证直播观看和视频交互流畅进行，要求画面延迟≤300ms（局域网）；3.为保证系统与资源平台进行资源对接，要求系统支持RTP、RTSP、RTMP等音视频传输协议，支持所录制的视频文件FTP自动上传至服务器功能；
传感器内置视频摄像头和光学感应镜头，双目深度信息测量。静态像素130万，支持1280*720分辨率；传感深度范围：1.2-9.8米；接口：RS232，RJ45；网络协议：UDP、TCP；要求传感器内置定位检测智能算法，能独立使用，可根据教室长度和宽度进行灵活的组合；为进行课堂内教学数据分析，能确定教师的实时位置信息是支持基础，也是对教师在教室内热点图、走动距离等数据自然生成的必要条件。要求传感器能够对可视范围内所有人物目标追踪，精准标定人物目标三维坐标；能实时侦测老师的行为，伴随授课过程完成实时的数据采集，成为教育大数据的重要来源，同时能配合系统完成精准的自动跟踪，传感器要求采用国际先进的传感技术；（二）教师3D跟踪探测器：2台9.多码流功能，具备高、中、低多码流直播功能，在直播时可切换视频的清晰度，以适应不同带宽用户的观看需求；
传感器内置视频摄像头和光学感应镜头，双目深度信息测量。静态像素130万，支持1280*720分辨率；传感深度范围：1.2-9.8米；接口：RS232，RJ45；网络协议：UDP、TCP；要求传感器内置定位检测智能算法，能独立使用，可根据教室长度和宽度进行灵活的组合；为进行课堂内教学数据分析，能确定学生的实时位置信息是支持基础，也是对学生在教室内热点图、走动距离等数据自然生成的必要条件。要求传感器能够对可视范围内所有人物目标追踪，精准标定人物目标三维坐标；能实时侦测学生的行为，伴随授课过程完成实时的数据采集，成为教育大数据的重要来源，同时能配合系统完成精准的自动跟踪，传感器要求采用国际先进的传感技术；（三）学生3D跟踪探测器：4台侦测内容需含人物高度、纵向距离和横向距离等数据；
无教师区与学生区切换产生的垃圾镜头：当老师走下讲台进入学生区前半部分，镜头先切换为教师全景，当老师走下讲台进入学生区后半部分，镜头才切换为学生全景，有效避免讲台区和学生区的画面频繁切换垃圾镜头问题。全自动录制时，具有合理的画面跟踪切换机制，能智能进行老师特写、老师全景、学生特写、学生全景、老师PPT课件的画面的自动切换。特写镜头应自动识别距离的远近自动调节摄像变焦功能始终保持老师/学生的特写画面；特写画面的大小、远近可以预设调节。真正嵌入式全自动跟踪系统，无需另配置跟踪主机。要求采用图像识别主动跟踪技术，有较强的防干扰性，教师和学生无需佩戴任何辅助设备，也无需在学生触碰范围内安装辅助定位头。全自动跟踪定位系统：（四）全自动跟踪系统：6套侦测内容需含人物高度、纵向距离和横向距离等数据；
（五）云台摄像机：8台支持礼堂、阶梯教室、异型教室等教学空间的全自动跟踪需要。学生身高及面部朝向自适应：针对高校学生身高差别大而且落座位置不规律的特点，要求具有学生身高自适应系统；为适应学生分组围坐利开展分组教学的新教学模式，要求学生定位必须采用景深成像算法及行为分析系统，不受学生是否面对摄像机的影响。老师身高自适应：针对男女老师身高差别大的特点，要求具有老师身高自适应系统，无论老师是否面对摄像机均能自动适应身高差异及授课姿势的不同，使老师头部到拍摄画面顶部的距离始终保持最佳比例。支持学生、老师身高自适应功能，系统能根据跟踪目标身高自动调整镜头，使目标头部始终处于画面最佳位置；学生跟踪具有多人员识别与拍摄策略；单人站立特写拍摄、多人站立全景拍摄。支持多种逻辑跟踪技术，支持自定义老师、学生的画面布局，支持学生起立回答问题时切换为“学生特写画面”或者“老师与学生双分屏互动画面”。支持VGA信号自动检测跟踪，支持自定义VGA保留时间；
光圈系数：F1.8~F2.4；镜头焦距：12倍光学变焦，f＝3.9～46.8mm；输入输出接口：HD-SDI，RJ45；视频格式：1080p/60,1080i/60,1080p/30,1080p/25向下兼容；传感器像素：总像素：274万，有效像素：207万；传感器类型：1/2.8英寸高品质CMOS传感器；
（六）收音吊麦：12支为保证系统兼容性，所投产品需与智慧教室终端为同一品牌。支持倒装，支持网口版本升级；支持协议：VISCA、Pelco-D、Pelco-P；Linein：3.5mm音频接口；视角：6.3°(窄角)～72.5°(广角)；
工作电压：48V幻象供电；最大声压级：132dB；阻抗：近距1KΩ，远距2.3KΩ；指向性：单一指向；拾音角度：100°；灵敏度：近距-45dB，远距-38dB；频率范围：100-16000Hz；
六、音响2套具备直播管理行为，可设置云直播是否允许回放，是否允许评论，是否允许转发等功能；支持扫码进入直播间，同时也支持观看地址连接加入直播间；云直播功能，支持多终端观看，与教学平台及APP对接，可在教学APP中定制直播间，同时直播时长、互动数据等均可统计到教学平台，实现无缝对接；五、云直播互动服务2套信噪比65DB；
总谐波失真（麦克风-主机）：≤0.06%动态范围（麦克风-主机）：≥90dB信噪比（麦克风-主机）：≥85dBA频率响应范围：主机-主机：50Hz~20kHz，麦克风-主机：50Hz~20kHz采用数字红外音频传输及控制技术，不受高频驱动光源干扰，可正常工作于阳光下的环境（一）数字红外无线系统主机：2台
具有多重警报触发功能，可通过主机报警开关、中控系统或红外麦克风触发报警通过USB线连接到电脑，可配合红外无线麦克风实现PPT翻页功能具有RS-232连接串口，用于连接中控系统，可实现集中控制具有LCD显示屏，可实时查询与设置系统状态，不少于2种系统语种支持红外频点自定义，红外传输副载波符合IEC61603-7数字红外国际标准内置功放，可直接连接扬声器使用，最大输出功率：60W×2（8Ω），30W×4（8Ω）
数字红外音频传输及控制技术，不受高频驱动光源干扰，可正常工作于阳光下的环境，可配2个数字红外无线麦克风（二）数字红外接收器：2台具有不少于2个数字红外接收器接口，可扩展连接6个或以上红外信号接收器具备自适应啸叫抑制AFC功能开关具备自动衰减功能，智能控制外接音频，保证无线麦克风发言音量不少于2路线路输入，不少于2路线路输出
教室与教室之间保证互不干扰，无论多少个教室安装，同时使用都不会有串频和干扰现象包含一支有线麦克风及一支无线红外手持麦克风，有线鹅颈麦标配60cm话筒杆，自带无线手持麦充电座，多用途智能扩声（三）麦克风：2套1个RJ45接口，用于连接CBLRJ45系列延长网线接收角度：垂直：150°(±75°)，水平：360°直视距离：25m；覆盖面积：约80-100m2接收频点：2.33/3.67MHz
红外线不可穿透墙壁，确保私密性不受无线电频率使用限制，节省广电频率资源可为教师配备个人专用麦克风，一师一麦，高效，卫生红外麦克风在不同教室之间使用，无需对频，即开即用，简单方便先进的数字红外技术，不受高频驱动光源干扰，可正常工作于阳光下的环境不受无线电干扰，无电磁辐射
（四）线阵列音柱：4台清晰的声音能调动学生注意力，减少上课分心、开小差现象，从而提高听课效果提高声音清晰度，让教师能较长时间以自然声调讲课，保护教师声带，避免声嘶力竭全球领先的数字红外技术保证了卓越的音质私密空间内忘记关麦克风也无需担心声音外传室内讲话不会被室外窃听
七、智慧课堂互动教学系统2套灵敏度≥90dB；额定功率≥60W；定阻输入：6Ω；频率响应≥75Hz~20kHz；线阵列音箱
课程编辑页面操作简单、灵活方便、原位编辑、所见即所得。可以发布通告、课程资料、任务、教学资源链接、教师简介等信息。可以任意编写和设置课程的介绍、封面、教学要求、教师团队等等，并支持模块的添加、删除和位置调整，支持是否公开显示的设置，可以上传课程片花。开始建课前，可以选择按周、课时自动生成课程章节，快速创建课程章节目录，提升建课效率。提供多套精美网络课程建课模板，教师可依据个人资料的丰富程度及喜欢的风格进行个性化的设置，支持教师在建课程自动生成课程网站。只需通过“选择模板、编辑课程信息、编辑课程章节”等几个简单的步骤，就可以快速地建设课程。智慧课堂备课系统：支持老师进行课程建设和备课，提前将资源上传到系统中，方便在课堂上调取和学生学习。（一）备课系统：2套
支持rmvb、3gp、mpg、mpeg、mov、wmv、asf、avi、mkv、mp4、flv、vob、f4v等高清和网络格式视频上传，视频上传后自动转码，无需下载可以直接在线进行播放。支持直接将从word中将内容复制粘贴到富媒体编辑器内，并完整保留里面的文字和图片等内容。课程单元内容建设采用富媒体编辑器，编辑器包含视频、文档、图片、音频、图书、公式、符号、附件、网页、动画等常用组件。支持课程教学流程管理，可在课程学习过程中任意位置添加随堂测验，可在单元学习完成后布置作业，可以在章节学习完成后安排考试。教师可通过平台上传课程所需要的教材、参考书、参考文献、视频等资源。课程的内容建设，参考资料，课程介绍等任何位置都可以使用平台提供的图书、图片、视频的资源一键式搜索插入，插入的资源可以直接点击在线播放查阅，也支持自己上传资料，支持引用图书馆资源和联盟共享资源。课程负责人可指派其他人作为具有同等或者小于本身课程建设管理权限的课程建设者共建同一门课程，也可为自己指定助教辅助自己进行课程建设和教学管理。并且可以对助教的权限进行设置，比如，是否允许查看成绩、允许管理作业、允许管理考试、允许管理论坛、允许发布通知、允许管理课程设置等。
支持视频的虚拟剪辑，可以将视频文件按照课程的要求剪辑成适当长度。支持视频中任意时间点插入图片或PPT：可以在任意时间点插入图片或PPT，同时支持对插入的内容在时间轴上随意拖动。插入的PPT可以任意拖动位置，并可以跟视频窗口进行切换。支持视频中任意时间点插入测验：上传视频后，可以在任意时间点插入测试题，包含单选题、多选题和对错题。支持将资源先批量上传至个人云盘中，然后在课程中引用。支持超大文件（2G以上）上传并可断点续传。支持多种文档格式的上传，包括DOC、PPT、PDF、TXT等，上传后自动转码，无需下载可以直接在线阅读。
无缝对接海量资源，教师在使用备课系统平台进行课程建设、备课、授课过程中随时可以搜索、引用、无缝插入备课资源库中的资源，全面辅助教师教学和学生学习。需包含以下资源：电子书。可以进行在线阅读，可以进行文字摘录;学术视频，需支持视频检索及一键式插入建课内容，视频需包含名校、名师的课程视频及讲座，可以在线进行播放；电子书和学术视频要求必须取得著作权人的授权，没有版权问题。提供课程编辑的详细操作日志和学生退课日志，便于追溯问题、查找原因。支持课程管理，设置试读范围、设置学生导航栏目、克隆与映射课程等。知识点拓展阅读功能，可以根据一个关键词自动生成相关知识点的知识树，插入到课程单元中，并自动推送知识点相关的图书、期刊、论文等资料。支持在线录音功能，录完的声音可以直接在线播放。提供可视化的公式编辑器，可以在线进行公式的录入与编辑。
▲提供备课资源库支撑平台软件著作权证书。教师可以在系统中将学生的学习成绩导出，提取成绩达标的学生ID，并为其发放学习证书，学生可以将学习证书下载并打印。在学生进行课程学习过程时，系统提供人脸识别功能，学生通过认证后才可学习课程内容。推荐视频：教师可以从备课资源库中查找并添加课程相关的学术视频，推荐给学生直接进行在线观看。◆包括全国课程资源中心资源：整合全国高校各院系的本、专科课程信息，课程目录包含教育部规定的13个学科门类，至少1.5万门课程。并以课程为中心，整合与课程相关的各种精品资源，包括各高校的名师视频课程、网络精品共享课程，以及与课程相关的电子图书、期刊、论文、视频讲座等。示范课程包支持教室一键建课使用：示范课程包的资源种类包括PPT课件、资料、作业、章节和题库等，可作为教师建设线上课程和发布教学活动的辅助资源。
云盘资源：可以实现与教师云盘对接，可以随时调用云盘内容，支持云盘资源的在线查看、下载、发放等操作；支持将云盘中PPT文件直接点击上课使用。教案：可实现与备课系统中课程教案的对接，支持教师课前在备课系统或移动端准备的教案直接在课堂上使用。。资料：可实现与备课系统中课程资料的对接，支持教师课前在备课系统或移动端准备的资料直接在课堂上使用。课程资源：可实现与备课系统中课程的对接，包含课程章节内容、作业模块、考试模块、学生管理等内容。支持教师在课堂中，随时调用备课系统中事先准备好的内容，实现课前、课中、课后的连贯性。智慧课堂教师端：采用客户端安装包的形式，安装到教室主屏。（二）智慧课堂教师端：2套
选人：支持教师发起随机选人，屏幕上快速滚动学生的头像信息，最终定格在某一位学生，教师可以选择他起来回答，根据回答的情况进行打分，也可以继续选人，直到选择到合适的学生为止，学生获得的分值将统计到智慧教学系统学生个人成绩中。签到：支持教师通过软件系统发起普通签到、手势签到、位置签到、二维码签到等多种签到方式功能，学生通过笔记本、PAD或移动端进行签到，学生端确认签到之后，教师端可以在主屏幕实时查看学生的签到情况，同时记录签到信息，汇总到平台中；支持教师手动修改学生出勤状态。（三）教学互动系统：2套同步课堂：能够真实还原面授教学场景，实现零距离伴随式学习。移动端的同步课堂与课堂教学、课后学习和辅导有机结合的方式，通过同步课堂平台推送教学辅导资源、习题以及课堂活动，学生可以远程通过移动端同步参与课堂，实现双向或多向互动的同步课堂。本地资源：支持直接调用本地文件进行发放。PPT投屏功能需要支持不借助三方硬件，仅用手机即可实现激光笔功能和聚光灯功能，并通过该功能对投屏PPT进行激光指引。聚光灯功能支持通过手机实现对投屏PPT进行聚光展示。
▲提供移动学习系统软件著作权证书。测验：支持与备课系统题库对接，教师从题库中选择一道题目进行随堂问答，也可选择多道题或已准备试卷进行随堂测验，教师端可随时看到学生的提交情况，以及测验中学生每个题目的作答情况。评分：支持教师发起评分，学生与学生之间的互评，小组评分，以及学生的自评，教师点击评分口述本次评分的对象及题目，点击开始则发放评分，学生相应的就会接收到教师的发放的评分，学生可以进行打分，写评语。学生参与评分后，教师可以查看总的平均分及已评分的人数和未评分的人数。投票：支持教师发起投票，投票结果可实时呈现。查看选项选择人员，点击头像给学生进行打分。讨论：支持教师发起主题讨论，学生端收到讨论点击进行发表自己的看法，支持文字、图片等方式上传，学生端提交讨论后，教室主屏按提交顺序以不同颜色一一列举学生提交的内容。教师可根据提交的回答进行讲解。讨论完后，教师可点击词云进行分析本次讨论的高频词，教师可针对高频词进行重点讲解。抢答：支持教师发起抢答，教师可以看到所有学生的抢答情况，并可按排名选择某位学生回答问题，每一次抢答教师都可以根据学生回答情况进行相应打分。
板书：支持电子白板功能，教师点击板书标签，则进入白板模式出现白板菜单栏，功能菜单依次是设置画笔的粗细，设置画笔颜色、重置内容、设置背景颜色、导入图片做背景、保存图片、退出画板。侧屏展示：支持将正在显示内容的侧屏画面共享给教室主屏，教师通过操作智慧课堂教师端选取任意一个侧屏，即可将侧屏显示内容共享到教室主屏，实现侧屏展示。学生展示：支持将学生端的画面同步显示到教室主屏，点击学生展示,选择要展示的学生,学生端点击开始投屏后，教师的屏幕展示当前学生端的屏幕画面。教师共享：支持把教室主屏显示画面共享给学生端（PC、平板或手机）；在多屏模式下，支持把教室主屏共享给任意一个或多个教室侧屏，支持在单独共享给某个侧屏时，可以追加显示共享给多个侧屏，支持同时共享给教室侧屏和学生端。使用智慧课堂系统通过局域网的方式进行屏幕控制，无需借助其他硬件设备。（四）多屏互动系统：2套
课堂报告：老师在上课过程中，所有的教学活动都可在课堂中展示，并记录下来，生成每堂课的课堂报告，包括课堂表现得分、签到情况、课堂活动回顾等。班级码：支持扫二维码加入班级功能，点击班级码，支持通过移动端、微信扫码进班。活动库：支持活动库功能，可以实时记录、回顾当前课程教师通过智慧课堂教师端发起的所有课堂活动。（五）课堂管理：2套系统性能：支持在网络条件允许的情况下，不限制教室侧屏接入，不限制学生端接入。画笔：支持画笔功能，实现对教室主屏画面的圈点、批注等功能。
支持接收教室主屏的共享屏幕画面。支持IOS、PC设备通过镜像直接显示到教室侧面终端显示设备。支持安卓设备通过扫码将屏幕镜像投屏显示到教室侧面终端显示设备。采用客户端安装包的形式，安装到教室侧面终端显示设备。（六）智慧课堂侧面终端显示设备端：2套下课：教师端点击下课，教师端则退出到登录界面。
教师可以发布课堂签到，学生直接用手机通过扫描二维码、或输入教师分享的邀请码等方式进行签到，显示距离发起者的签到距离。按照教学计划，可在移动端组织教学内容，有序安排资料推送、签到、问答、抢答、投票等教学活动，可实现互动内容课堂发放并复用。PC端与移动端的学习进度保持同步，学生在任何终端上，都可以实现学习记录的持续性，系统也可对任何终端的学习行为进行监控。具有移动客户端，支持iOS和Android操作系统，用于手机、Pad等智能移动终端中，实现在线移动学习。智慧课堂移动端：（七）智慧课堂移动端：2套
教师可以编辑问答题并可将题目发布到学生端，学生可以回答问题并提交，教师可以实时查看学生提交结果。可基于课程形成师生互动交流群，实时进行即时通讯，进行讨论与交流。课堂结束后，可以将所有课堂上发布的控件进行记录，生成课堂历史记录。能实时查看任一活动的详细参与情况。教师可以在课堂上实时发布调查问卷，学生通过移动端进行投票。教师端可以立即统计投票结果。教师可通过随机选人功能选择学生回答问题，并可以将选择结果投屏显示。教师可以在课堂上发布问题，通过抢答进行提问，学生同时在手机收到抢答请求进行抢答。
基于真实身份、课程、读书等学习行为及学生活动的社交互动，形成趣味式的成长花瓣，引发学习激励。包括：小组、私有笔记、共享笔记、阅读时间等。可以阅读海量电子图书、报纸、期刊、专题等资源，可以订阅到自己的空间，并进行分类管理；可以对所有精彩的内容进行分享。学生的课堂签到情况、课堂表现等都以积分形式形成评价，可转换为平时成绩；在线课程的学习同时记录作业成绩、考试成绩、按照老师设计的成绩权重给出综合评价。在线课程的学习、做作业、考试，讨论、答疑等支持闯关模式学习，视频防拖拽、防窗口切换、防跳集等学习监控。教师在课前对资料进行云盘存储，课堂上可以利用云盘功能选择和自己课程相关的资料进行资料推送，推送完成后参与教学的学生和教师都可以查看资料的详细内容。教师和学生可以开展话题讨论，利用发帖形式进行小组话题交流。
（八）智慧课堂本地模式：2套支持异地同步课堂能够真实还原面授教学场景，实现零距离伴随式学习。移动端的同步课堂与课堂教学、课后学习和辅导有机结合的方式，通过同步课堂平台推送教学辅导资源、习题以及课堂活动，学生可以远程通过移动端同步参与课堂，实现双向或多向互动的同步课堂。移动端监考：教师发布考试后，可在移动端在线监控学生切出考试页面的次数和时间，并且有权强制收卷中止学生的作弊行为。支持手机端、电脑端发起视频直播，学生可以通过手机观看直播并留言。教务通知、教师课程通知、小组通知、个人互相通知的即时消息任意组合设置，实时发送，实时接收，并可查看通知阅读状态，已读和未读名单。教师、学生都可以进行实时的学习通知、组建小组群聊（也可设置屏蔽提醒）、好友验证等即时通信。可以按照组织架构建立通讯录，可查看组织内所有人的联系方式，也可以根据实际情况进行个人信息适当范围的私密保护设置。
支持将教师笔记本屏幕共享到教室主屏幕；支持教师自带笔记本接入多屏互动模式；（九）智慧课堂笔记本模式：2套本地模式下可与光感黑板进行互联，可进行板书保存，板书字体颜色更换，板书同步至大屏显示屏，可进行板书与PPT的切换等功能。本地模式下，可将大屏内容共享到一个或者多个侧屏，可实现侧屏完全显示与大屏相同内容。此模式下可不进行联网登录，直接进入智慧课堂软件。
（一）课堂教学改革素质提升专项平台八、课程思政研修系统2套（十一）★中标供应商需在中标公示期间到学校进行上述功能演示，若未到、逾期、提供虚假演示，中标后取消中标资格。▲提供智慧课堂云平台软件著作权证书。各供应商需提供教学系统软件著作权登记证书。支持将教师笔记本屏幕共享到教室侧屏。
线上学习管理（3）具备按照管理角色分配权限的功能，可对院系或部门设置二级管理员。院系管理员可针对本院系发布和统计本院系的培训活动，对本院系进行教师信息管理。（2）具备组织机构管理功能，实现院系管理、行政机构管理、党群机构管理等多种组织机构的灵活管理。（1)具备全员信息的导入、编辑、导出功能，可支持暂时冻结教师账号操作。用户信息1、基础管理系统
（6）在线课程的学习过程中，可参与班级的活动、主题讨论、作业等教学活动中。（5）教师可在学习空间浏览已报名的线上课程列表，课程的学习进度和学习成果。（4）在线课程支持移动端、PC端断点续播，具备在线课程防作弊功能，支持课程播放页面防拖拽、防切换和课程学习闯关设置。（3）支持对在线课程进行课程管理、学时学分设置、获得学分学习条件设置。（2）支持线上研修活动，平台自动记录课程的服务人次、服务时长等使用数据，并进行数据输出。（1）支持在平台上建设校本优质课程资源，并对校本课程进行分类管理、在线学习和学习进度管理等。
（1)具备一站式培训管理。支持培训活动发布、通知提醒、培训报名（可指定报名对象）、在线报名、请假管理、培训签到、作业管理、学时审核、培训满意度调查、培训成果管理、统计等业务流程一体化管理。2、培训管理系统8.1.2支持定制化校本教师教学发展培训网络课程的拍摄和制作。8.1.1提供课程的视频录制、剪辑、制作服务；（8）提供教学平台建设培训课程资源服务。（7）在线课程可支持课程证书发放、查看，能学习数据统计、分析、导出。
（7）具备培训作业布置、提交、批改等考核管理功能，支持多种作业类型的考核规则设置，具备作业进行整理及归档功能。（6）移动端APP培训能够支持多种形式签到，包括固定二维码、动态二维码、手势等，培训教师可根据情况进行签到状态修改。（5）具备培训签到设置，可灵活设置签到场次及时间，可对签到进行统计、管理。（4)具备报名申请的审核功能，支持批量审核操作和培训人员报名统计，可批量导出报名信息表。（3）具备灵活的活动报名策略，可实现多端口报名和取消报名的功能，培训活动发布后可通过移动端APP、电脑端实现自由报名，还可实现定向等多种培训报名方式，支持批量导入报名功能。（2）具备培训通知提醒，可通过通知、门户消息、APP通知、邮件通知，实现活动发布时系统自动向全校教师推送消息，报名结果与审核结果定向反馈，活动开始前系统自动向报名教师推送消息。
（3）支持新闻公告的发布管理、培训活动的发布管理。（2）支持部门业务简介、名师风采、联络方式、版权信息等网站常规展示功能。（1）建设属于本校教师发展中心门户网站，具有学校主题风格、显示个性化LOGO。3、门户管理（9）具备电子证书管理功能，并支持培训系统自动和手动两种形式发放证书。（8）支持根据培训情况进行学时学分审核，学时学分修改，并且在审核不通过时通知提醒教师审核结果及原因说明。
（3）由管理员发布比赛信息，设置比赛的要求、参赛作品类别、比赛规则、赛事指南、常见问题、评审专家。（2）比赛显示发布的比赛信息、支持作品上传和管理、优秀作品显示等功能。（1）管理员可对比赛和专家进行分组管理，可随机或定向指定专家评审策略（既专家独立评审或分为专家组整体评审），也可支持教师互评。并通知告知评审任务。4、课堂教学比赛（5）具备校本培训资源积累功能。（4）支持政策文件、共享资料的上传下载功能。
（1）每位教师具有专属的学习空间，具备个人信息的留存、管理、维护；5、教师主页（7）投票及评论功能设置，设置是否开启评论投票功能，并设定登录/非登录用户的投票次数。（6）评审管理可进行专家组管理、添加评审专家，进行评审作品管理。比赛作品永久保存在云盘空间，管理员选择优秀作品推送平台进行展示。（5）支持对作品进行管理，设置评审评语、隐藏作品、下载作品及材料信息等。作品评论管理，对作品的评论内容、评论的来源、提交时间、所属比赛进行查看和删除操作。（4）管理员对参赛教师进行用户管理，可审核身份认定、密码重置以及删除。
（2）“场地预约”，支持查看场地具体信息，向管理员发送预约申请。（1）“培训活动”，支持浏览活动列表、一键报名。6、自主研发移动APP（4）教师学习报告单记录所有教师能力提升的学习成果、获得的学时学分，支持PDF下载打印。（3）教学云盘存储教学相关资料与档案；（2）校内培训报名、签到、请假等相关功能，培训作业的管理和查询；校外培训的学时申请和培训记录；
1、在线培训课程体系应涵盖：教学能力比赛、混合式教学、精品课程建设、信息化工具使用、职业教育理念、新型活页教材、课程思政、教学平台使用等多模块知识点。（二）教师在线培训课程资源（6）可浏览海量电子资源，包括电子书、期刊、专题、课程，以及获取的培训证书。（5）“教学咨询”，支持展示本校名师资源，名师介绍，在线咨询本校已设置的专家教授。（4）“学分广场”，支持查看个人培训情况、课程的学习进度。（3）“教学资源”，支持教学资源模块展示，支持教学图书浏览、教学期刊浏览、信息化、教师成长专题的浏览。
2021年教学能力比赛“岗课赛证、线上线下、增值评价、诊断改进”新增关键词剖析与实践指导PPT精进-演示文稿的创作技巧思维导图的运用活页式教材开发与制作课程内容：◆2、在线培训课程数量不少于100门，提供定期课程更新服务。为满足我校教师培训的需要，需包含下列课程：
联通主义学习理论下的“混合”课程建设——以《高级英语阅读》为例疫情防控时期生理学线上课程教学案例设计和反思三步打造完美“异地同步课堂”各种教学资源如何获取信息化技术实操运用精品课程课件制作
疫情常态化背景下高校教师教学创新能力提升的实践与思考在线直播课堂高效率教与学创新教学设计应用与实施音频处理技巧混合式教学实践——以《MSOffice软件高级应用》课程为例OBE理念下的在线教学
2021教学能力大赛国赛新变化国家级课程思政示范课程建设经验分享心理自助助人你我共度疫情一流课程背景下混合教学资源建设与教学改革C++程序设计的混合式教学实践融入课程思政的教学评价创新与实践
线上课程的建设和应用经验分享如何撰写实施报告千磨万砺掬得满庭芳——2020年全国职业院校技能大赛教学能力比赛经验分享全国教学能力比赛答辩经验分享1+X证书制度背景下的三教改革教学实施报告的内在逻辑与撰写
课程开发与实践的故事与反思——《人生是一场旅行》从0到1专业基础课程的信息化建设与人才培养探讨开学初-在线课程的设计和运行思路精品在线共享课程分享与交流教学能力大赛参赛视频如何进行选择和拍摄教学能力备赛之课堂实录设计与拍摄
微课脚本的设计提升办公质量的信息化神器答辩流程和注意事项建用结合打造职教金课2021教学能力大赛国赛解读及备赛策略2021全国职业院校教学能力大赛的备赛策略
6、至少每年举办32期直播培训活动，每期活动不低于30分钟，并提供直播讲堂课表，其中至少包含12场专项线上培训内容，每场至少4堂课程提供，进行阶段实效性观看学习；从500万次开启“金课”新征程——“青椒”移动教学成长之路等内容。基于有效性的移动教学设计改变，从+开始——基于一平三端的混合式金课建设职业院校精品开放课程建设的路径、方法与注意事项“从大赛作品设计维度分享我的一些观点及思考”
智能黑板产品采用国内先进的投射式电容触控技术，手指轻触式多点（不小于10点触控）互动体验；多点书写技术；核心显示：智慧黑板核心显示部分采用86英寸液晶显示屏，屏幕图像分辨率不低于3840*2160。产品正面须显示为一个由两块接而成的平面普通黑板，整个黑板平面满足白板笔、无尘粉笔与普通粉笔书写的功能。整个黑板结构须为无推拉式，可实现整块黑板在同一平面书写。模块化设计，拆卸方便。整体外观尺寸：宽度≥4024mm，高度≥1200mm，厚度≤98mm。十、互联纳米黑板2台55英寸液晶/自带安卓5.0以上系统九、智慧课堂侧面终端显示设备6台
▲提供智慧互联黑板软件著作权证书。具有触摸功能与粉笔书写功能的教学触摸互动、水笔与粉笔书写功能；支持水笔、普通粉笔、无尘粉笔等多种书写方式。接口要求：HDMI≥3；VGA≥1；Touch≥1；USB≥7；RS232≥1;AudioOut≥1；RJ45≥1，整机具备至少3路前置USB接口（其中至少1路USB3.0，2路USB2.0）。为了适应不同身高条件操作人员对黑板实际操作的需求，在不采用任何物理升降结构的前提下，可实现液晶屏显示窗口下移，并可以进行正常使用触摸，方便老师操作。智慧黑板支持HDMI、VGA、TV、window、Android等五种信号源模式下支持全屏开关、窗口一键下移功能。智慧黑板产品具有五指智能手势识别开关黑板背光功能，操作者可在显示区域任意位置，任意信号下。通过五指按压屏幕实现对屏幕的开关，五指实现黑板背光的关闭与开启，触控功能与传统书写功能瞬间切换。
微录播功能：配合智慧课堂系统可对授课的PPT、板书内容、批注讲解内容以及教师授课声音进行录制，实现轻录播功能，及时生成课堂资源视频，实时保存；课后储存：通过智慧课堂系统的同步课堂功能保存为速课后，自动保存到课程资料中，教师可一键式调取插入课程内容，一键式发放，方便学生随时复习查阅。同步互联：通过红外触控互联技术，学生可通过移动端同步课堂实时观看教师的PPT、板书书写过程等，实现教室及远程课堂的互联互通及直播教学。自动识别：右侧黑板书写自动识别粉笔、手指、白板笔等书写功能，识别板擦擦除功能，不改变老师的上课书写使用习惯；同步显示：配合智慧终端中智慧课堂软件，将板书内容时时同步到液晶显示部分；同步互联功能：
（一）可移动教学桌：240位十一、教学桌椅：240位内置OPS配置不低于：OPS架构，数据USB*4，处理器I5，内存：8GDDR3，硬盘：256G-SSD固态硬盘，内置WiFi：IEEE802.11n标准，保证足够的信号强度;内置网卡：10M/100M/1000M,RJ45*1，自带window10系统；简单易用：互联一体化，摒弃一系列的复杂操作，不改变教师的任何使用习惯，数字化黑板粉笔书写，实时同步课堂，可视化范围更广；快捷键功能：右侧黑板内置快捷键：清除，保存，切换显示白板内容或电脑课件内容，PPT播放功能等，可改变板书颜色（多色可选），翻页等功能无尘环保：无尘粉笔和刮水板擦配套使用，避免粉尘污染，实现无尘化，保障师生健康。
简易操作方式，一键实现升降；优质冷轧钢板材质;（一）电动升降讲桌：2套十二、电动升降讲桌2套椅子符合人体工程学，结实舒适。（二）学生座椅：240位桌面材料采用实木防火板，桌架为钢结构。先进的静电喷涂处理工艺。颜色为灰白色或订做其他色。外形高档，安装简易，维护快捷，防火耐用，可移动。
输入电压110/220V升降范围600-1230mm升降速度38mm/s最大承重125kg横梁伸缩1100-1800mm支持桌板尺寸1200*600-2000*800mm
分辨率：≤3000dpi鼠标规格（三）无线键鼠：2套屏幕尺寸：不小于23.8英寸，LED显示器，最佳分辨率：1920*1080，屏幕比例：16:9，支持HDMI、VGA接口（二）讲台显示器：2台噪音数据低于50分贝
企业级无线路由器；十三、无线通信交换设备2台键盘标准：89-108键产品尺寸（mm）：392×125.6×28.9mm键盘规格产品尺寸（mm）：98.30×60.75×38.10mm
11a/g：-91dBm（6Mbps），-83dBm（24Mbps），-79dBm（36Mbps），-74dBm（54Mbps）接收灵敏度：11b：-96dBm(1Mbps)，-91dBm(5Mbps)，-89dBm(11Mbps)传输速率：单射频卡最大提供1300Mbps和1300Mbps接入速率，整机最大提供2600Mbps接入速率；频率范围：双频（2.4GHz，5GHz）网络标准：IEEE802.11n，IEEE802.11g，IEEE802.11b，IEEE802.11a，IEEE802.11ac，实现标准的802.11ac协议,采用双路双频设计，可同时工作在802.11ac和802.11a/b/g/n模式，工作频段支持2.4GHz和5.8GHz，实现2.4G+2.4G、2.4G+5.8G、5.8G+5.8G工作模式；同时连接数支持>60个终端，可靠性强；
设备与无线控制器配合，支持iOS、安卓和windows等主流智能终端操作系统自动识别；支持PoE+以太网供电（802.3at，30W标准）11acHT80：-82dBm（MCS0）,-57dBm（MCS9）11acHT40：-85dBm（MCS0）,-60dBm（MCS9）11acHT20：-88dBm（MCS0）,-63dBm（MCS9）11n：-88dBm@MCS0，-70dBm@MCS7，-85dBm@MCS8，-67dBm@MCS15
用户隔离功能：支持同一个通信交换设备下的用户之间的隔离，隔离后的用户将不能相互访问，能够和交换机协调实现不同通信交换设备下用户的隔离功能；用户策略控制功能：能够和无线控制器协调实现通信交换设备下每个无线用户的安全策略控制，上下行带宽及QoS控制；天线模式：要求通信交换设备内置天线，在通信交换设备的外观上不能有杆状的天线；使用定向天线阵列实现802.11n；支持胖/瘦AP两种工作模式的切换；有无线定位功能，可定位人员或者资产；支持Web认证、802.1X认证、WAPI认证以及实现mac认证；
8口PoE供电；企业VPN：支持；机身材质工艺：金属机身WAN接入口：千兆网口LAN输出口：千兆网口；十四、企业级VPN交换设备2台
工作电压：180V-240V/50-60Hz；每通道额定输出：220V/10A；整机额定输入：220V/30A；十六、电源时序器2台16口千兆管理终端机十五、管理终端机2台
单路额定输出电流：10A；时序控制路数：8路；带过流和短路保护功能；面板带USB灯插口及RS232控制接口；输出采用8个万用插座，方便各种插头插入；两台机器可以进行联机控制，从而扩展为16路时序电源；
（一）全景式VR头盔：90台全景式VR头盔及资源90套时序联机控制：两端为6.35三芯插头信号线作联机控制线时序通道独立开关功能：按下相应通道键实现；时序开关频率：1秒/步；插座模式：8个万用电源插座；
9轴传感器：实现头部精准3DoF，1KHz采样频率；P-senor：人脸佩戴感应；3DoF体感手柄*1视场角：101°；透镜：菲涅尔，PMMA材质；护眼模式：通过TUV低蓝光认证，可以在系统设置中开启该功能屏幕：5.5inchx1SFRTFT；分辨率：3840x2160，PPI：818；75Hz刷新率WIFI：2X2MIMO802.11b/g/n/ac,2.4G/5G双频；BT：BT4.2+HS；Android8.1内存：6G，RAM，LPDDR4X，1866M；闪存：UFS2.1128G，支持MicroSD卡最大256G扩展处理器：高通835，Kryo280核心，8核64位，最高主频2.45GHz,10nm制程工艺
◆每套资源库提供可供选择的资源数至少为150个，并最终安装140个。（二）全景式VR资源：90套USBType-C3.0：USB3.0数据传输，5V/1AOTG扩展供电能力，USB3.0OTG扩展功能（需要转接线支持），3.5mm音频接口，连接第三方立体声耳机使用内置双立体声喇叭：360度环绕一体式耳机，双麦克降噪，全向麦克风电池容量：4200mAh机身按键：电源键，APP键（返回键），确认键，Home键，音量加，音量减；重量约276g(不含绑带)；顶部绑带无需调节，自适应松紧，快速佩戴；3D成型PU泡棉，人体工程设计，前置HMD和后置电池组成更为合理的力学分担设计，佩戴面部无压力
（三）移动充电消毒柜（定制）：2台▲为了与理论课教学紧密契合，资源库须包含伟人毛泽东、周恩来、邓小平、改革开放四十周年的主题资源，至少涵盖附表一中的50个资源内的40个资源，并提供VR互动体验系统软件著作权证书加盖公章原件扫描件。资源选题应当精到，具备充分的教学意义。资源的选题需要有明确的主题；选题要富有代表性，以经典事件、场景或地方性特色事件场景为佳；整体资源库的选题要有清晰的组织脉络。资源应当配备语音讲解，对部分重点景观、文物、资料添加文字和/或图片说明。对需要重点掌握的知识和内容，需要添加字幕或辅助文字说明资源应当具备较高水准的制作质量。对于每个全景漫游类型的资源，单个资源不得少于10幅不同场景的全景图片
| 序号 | 资源名称 |
| 1 | 大青山抗日游击根据地旧址 |
| 2 | 兴安盟内蒙古自治政府纪念地馆 |
| 3 | 南京总统府 |
| 4 | 钱学森故居 |
| 5 | 投笔从戎的鲁迅 |
| 6 | 颐和园 |
| 7 | 圆明园 |
| 8 | 故宫博物院 |
| 9 | 朱德纪念馆 |
| 10 | 周恩来纪念馆 |
| 11 | 北川遗址 |
| 12 | 缅怀时代楷模，弘扬沂蒙精神 |
| 13 | 邓小平生平展 |
| 14 | 探访彭雪枫将军的一生 |
| 15 | 毛泽东视察小营巷纪念馆 |
| 16 | 遵义会议 |
| 17 | 神舟十号 |
| 18 | 红船精神 |
| 19 | 中国社会主义成就 |
| 20 | 改革开放和一带一路 |
| 21 | 人民海军成立70周年大阅兵 |
| 22 | 改革开放40周年 |
| 23 | 宁夏六盘山红军长征纪念馆 |
| 24 | 全面抗战 |
| 25 | 局部抗战 |
| 26 | 抗日战争胜利受降纪念馆 |
| 27 | 中共一大的故事 |
| 28 | 中国共产党的诞生 |
| 29 | 南昌武装起义 |
| 30 | 红军长征纪念馆 |
| 31 | 没有共产党就没有新中国纪念馆 |
| 32 | 李大钊故居 |
| 33 | 红军飞夺泸定桥纪念馆 |
| 34 | 察哈尔革命纪念馆 |
| 35 | 川陕革命根据地纪念馆 |
| 36 | 沂蒙抗战史上最惨烈的战斗——大青山突围 |
| 37 | 东北抗联史实陈列馆 |
| 38 | 红军医院纪念馆 |
| 39 | 淮海战役纪念馆 |
| 40 | 冀鲁豫边区革命根据地旧址 |
| 41 | 南昌新四军军部旧址 |
| 42 | 平津战役纪念馆 |
| 43 | 平型关大捷纪念馆 |
| 44 | 西安事变旧址 |
| 45 | 中共五大旧址纪念馆 |
| 46 | 中共中央北方局旧址纪念馆 |
| 47 | 伟大的历史转折——八七会议历史陈列 |
| 48 | 中共中央西北局纪念馆 |
| 49 | 董存瑞纪念馆 |
| 50 | 四渡赤水纪念馆 |
一体化电源管理系统：环保ABS工程塑料单机隔断，其中内置隔板上带有卡线槽且不划伤屏幕，同时又预留凹槽方便拿取设备。高品质超静音脚轮（四轮万向，两轮带刹车）和左右人体工学把手。分多层前后放置设计，每层可容纳10位VR设备同时充电，总共支持并兼容VR设备数量至少60台。采用USB充电模式，同时配备安卓数据线方便安全。采用全封闭防盗结构、工艺上耐酸碱腐蚀、耐磨、防静电等。主体材质：1.0-1.8mmSPCC冷轧碳素钢与环保ABS工程塑料相结合。
标配防漏电、防短路多重保护系统，确保使用者人身安全。满足宽频电压输入，范围为110V-240V。互循环散热结构，自动控制风扇在一定温度区域内启动风扇强制散热，充电过程中产生热量由风扇强制排出，保证设备在安全温度运行，整体安全可靠，节能环保。带有定时时长显示屏，数码显示定时时长。过载保护:当功率过大或电流不稳定时自动断电，防止损坏设备。USB供电，5V/2A直接输出，全电源管理芯片式集成电路设计，自动检测平板允许输入电流，优先供应低电位设备。根据电池电量自动以普通，快速，涓流三种模式供电，满电自动断电。
运行内存：4GB存储容量：64GBCPU核数：八核VR中控器：1台配备消毒的紫外线灯，具有杀菌功能。柜体侧面带有置物槽，可存放电源线，无线通信交换设备等。
控制系统运行应当稳定可靠，至少支持100台设备的并发控制处理。VR中控系统：1套电池容量：4000mAh-8000mAh屏幕尺寸：10.1英寸分辨率：1920*1200dpi可扩展容量：最大支持256GB
系统可随时调控所有已连接的VR头盔所处的运行状态，在联播模式和自由模式下任意切换。系统可查看所管理的所有设备电量。当系统所管理的VR头盔都处于已连接状态时，且在进入上课阶段，学生都已佩戴好头盔时，中控系统可查看每台头盔的运行状态，至少包含以下两个状态：客户端已连接且正观看选定资源（联播模式），客户端已连接但处于自由模式（自由模式）。系统可显示所管理的VR头盔的连接状态，至少包含以下三个状态：VR头盔已连接且学生已佩戴，VR头盔已连接但学生未佩戴，VR头盔未连接。控制系统应当支持仅局域网状态下的使用模式。控制系统应当具备教学过程管理和控制的功能，能够统一控制学生教学设备的使用过程，可以统一播放资源、停止资源；可以终止学生操作；可以屏蔽学生对其他设备功能的使用。
中标人应在采购合同签订后90日内交货并完成安装调试。交货期第三章服务标准▲投标供应商需按照学校疫情防控要求进行现场勘测，并按照学校要求在投标文件中提供3D效果图、施工示意图及供货材料清单。室内环境改造2套中控系统在联播模式下，教师可选择VR头盔中的任意资源进行统一播放，并且可以查看所播放资源的运行时间。
3、中标人应提供完备的技术资料、装箱单和合格证等，并派遣专业技术人员进行现场安装调试。验收合格条件如下：2、中标人应保证货物到达采购人所在地完好无损，如有缺漏、损坏，由供应商负责调换、补齐或赔偿。1、货物到达现场后，中标人应在使用单位人员在场情况下当面开箱，共同清点、检查外观，作出开箱记录，双方签字确认。验收方式克拉玛依职业技术学院克拉玛依校区、独山子校区交货地点
5、供应商提供的货物未达到招标文件规定要求，且对采购人造成损失的，由供应商承担一切责任，并赔偿所造成的损失。4、产品在安装调试并试运行符合要求后，才作为最终验收。3.4在规定时间内交货和验收，并经采购人确认。3.3在系统试运行期间所出现的问题得到解决，并运行正常。3.2货物技术资料、装箱单、合格证等资料齐全。3.1设备技术参数与采购合同一致，性能指标达到规定的标准。
2、投标产品属于国家规定“三包”范围的，其产品质量保证期不得低于“三包”规定。1、投标产品质量保证期3年。产品质量保证期8、产品包装材料归采购人所有。7、采购人需要制造商对中标人交付的产品（包括质量、技术参数等）进行确认的，制造商应予以配合，并出具书面意见。6、大型或者复杂的政府采购项目，采购人应当邀请国家认可的质量检测机构参加验收工作。
中标人和制造商应当为采购人提供技术援助电话，解答采购人在使用中遇到的问题，及时为采购人提出解决问题的建议。1.1电话咨询1、投标人和制造商在质量保证期内应当为采购人提供以下技术支持和服务：售后服务内容4、投标产品由制造商（指产品生产制造商，或其负责销售、售后服务机构，以下同）负责标准售后服务的，应当在投标文件中予以明确说明，并附制造商售后服务承诺。3、投标人的质量保证期承诺优于国家“三包”规定的，按投标人实际承诺执行。
2.1质量保证期过后，供应商和制造商应同样提供免费电话咨询服务，并应承诺提供产品上门维护服务。2、质保期外服务要求在质保期内，如果中标人和制造商的产品技术升级，供应商应及时通知采购人，如采购人有相应要求，中标人和制造商应对采购人购买的产品进行升级服务。1.3技术升级采购人遇到使用及技术问题，电话咨询不能解决的，中标人和制造商应在48小时内到达现场进行处理，确保产品正常工作。1.2现场响应
（二）中标人按采购合同交货，完成安装调试，经验收合格后，采购人向中标人支付至合同总价95%的货款。（一）合同签订后，采购人向中标人支付合同总价30%的预付款。付款方式中标人和制造商售后服务中，维修使用的备品备件及易损件应为原厂配件，未经采购人同意不得使用非原厂配件，常用的、容易损坏的备品备件及易损件的价格清单须在投标文件中列出。3、备品备件及易损件2.2质量保证期过后，采购人需要继续由原供应商和制造商提供售后服务的，该供应商和制造商应以优惠价格提供售后服务。
培训本项目不收取履约保证金。履约保证金（五）采购人对中标人提交的付款资料审核通过后，以转账方式向中标人付款。（四）中标人提交采购合同、发票等材料，向采购人申请付款。（三）其余5%款额在产品使用中无质量问题，且履行售后服务承诺，在质保期满后的90天内将余款无息汇入中标人指定的账户。
线下实操培训。培训方式每学期不少于3次培训，在采购人有教学技能大赛拍摄、需求时需及时赶到现场进行指导。培训要求智慧教室设备及教学软件使用。（一）培训内容
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