固镇县实验初级中学（南城校区）智慧黑板采购及安装项目更正公告BB2022GZCGZ097

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发布时间

2022/08/11

公告摘要

项目编号bb2022gzcgz097

预算金额-

招标公司固镇县实验初级中学

招标联系人-

招标代理机构安徽春泉工程咨询有限公司

代理联系人刘工19955215644

标书截止时间-

投标截止时间-

公告正文

一、项目基本情况

原公告的采购项目编号：BB2022GZCGZ097　　　　　　　　　　　

原公告的采购项目名称：固镇县实验初级中学（南城校区）智慧黑板采购及安装项目　　　　　　　　　　　

首次公告日期：2022年7月27日　　　　　　　　　　

二、更正信息

更正事项：□采购公告 ☑采购文件 □采购结果

更正内容：采购文件答疑。

更正日期：2022年8月11日　　　　　　　　　　　

三、其他补充事宜

（一）采购文件质疑回复

1．6.内置扬声器，功率≥15W*2，音效支持 DTS 和杜比双解码，支持开启和关闭 DTS 音效。（响应文件中提供相关证明材料，包括但不限于测试报告、官方印刷彩页或功能截图等）。用户本身需要黑板具备音响扬声器的功能,完全在合理的教学需求范围之内。各厂商的产品也都具备此功能,参数中要求音效支持 DTS 和杜比双解码并没有考虑到黑板是实际应用场景不过是普通教室的音频播放，而要求的双解码功能适用于具有高级音频格式的使用场景下，在普通教室内使用率极低，还增加了成本。经我方调研，在网上搜索此参数时，发现均由海信品牌中标，严重干扰了招投标市场的公平性、公正性、公开性，我方认为参数设置具有严重的倾向性、指向性，带有明显的控标锁标目的！为了保证潜在投标人积极参与本项目，增大项目竞争力，请招标人修改此参数，以保证此次招标活动能够为采购方采购到最为合适的产品。

回复：智慧黑板具有良好的音质是对智慧黑板的基本要求，可以给师生提供良好的声音效果，保证师生在多场景下的使用；DTS和杜比音效是目前市面上使用最为广泛、效果最好的两种音效，包括交互式平板、电视、电脑、手机、音箱等设备均广泛使用；常见的智慧黑板品牌均满足，如奥威亚、长虹、创显、海康、大华、清大视讯等品牌均可满足或优于此项要求，请各潜在投标人选择满足或优于此项要求的产品参与投标，故不予修改，按招标文件执行。

2. 7.内置≥1300 万像素摄像头，对角线≥120°，水平视场角≥95°，支持 3D 降噪；可将内置摄像头自定义为智能摄像头、安卓摄像头、电脑摄像头三种模式中的任意一种。内置四路麦克风阵列，支持 12M 拾音，方便对课堂音频进行采集。高清摄像头的作用是为了满足用户在实际教学过程中对于实时教学行为的录制以及满足管理者实现远程巡课功能，但参数要求整机内置非独立就没有任何道理了，内置与非内置均可满足以上功能，并且内置摄像头不论是维修还是升级来说都大大增加了时间、人力成本。并且参数要求将内置摄像头自定义为智能摄像头、安卓摄像头、电脑摄像头三种模式中的任意一种，此功能性描述参数并没有考虑到摄像头的实际应用功能场景，如安卓系统本身在智慧黑板使用中就是备用系统，教师常用系统仍为电脑系统，那么将内置摄像头自定义为安卓摄像头的意义何在？如何辅助教师日常使用？经我方调研，在网上搜索此参数时，发现均由海信品牌中标，严重干扰了招投标市场的公平性、公正性、公开性，我方认为参数设置具有严重的倾向性、指向性，带有明显的控标锁标目的！为了保证潜在投标人积极参与本项目，增大项目竞争力，请招标人修改此参数，以保证此次招标活动能够为采购方采购到最为合适的产品。

回复：内置摄像头有很多好处，可以和整机外观保持一致，在一体化、美观程度、稳定性上都具有的很好的优势；内置摄像头可自定义模式，可以方便老师在不同场景下的使用；市面上主流品牌如奥威亚、长虹、创显、海信等均可满足或优于此项要求，请各潜在投标人选择满足或优于此项要求的产品参与投标，故不予修改，按招标文件执行。

3. 11.WiFi 和蓝牙: 内置 2.4G/5G 双频 WiFi，支持 WiFi 上网和建立热点，支持蓝牙 5.1。蓝牙主要起的是传输和连接作用，不同的蓝牙版本可能影响传输距离，而不会影响音质，如果设备内部元件和算法不行，那么不管是什么版本的蓝牙都不会提高音质。并且教师使用蓝牙功能一般都处于教室内，一间教室的空间有限，纵向距离并不长，常规的蓝牙版本完全可以满足教师对于蓝牙使用频率并不高的需求。过高的蓝牙版本只会增加产品的成本。参数要求存在明显的控标行为，为了保证潜在投标人积极参与本项目，增大项目竞争力，请招标人修改以上参数，以保证此次招标活动能够为采购方采购到最为合适的产品。

回复：高版本的蓝牙可以带来更快的传输速度，是上一代蓝牙版本的数倍；可以有更远的有效距离，有效距离也可以达到上一代版本的数倍；而且还拥有更低的功耗和更高的性能；故不予修改，按招标文件执行。

4. 13.一键自检: 整机支持对系统硬盘，系统内存、触控框、PC 模块、网络信息、光感系统、NFC、摄像头进行检测；若检测存在故障，则提供电话、二维码、邮箱三种保修方式，直接扫描系统提供的二维码进行在线客服问题报修。自检功能不同厂家考虑到辅助教师快速定位故障问题都会设计在智慧黑板内，但由于涉及角度和技术不同，所呈现的方式和功能也并不相同，不应在参数内加以限制。不同厂家提供的报修方式也不相同，只要能快速解决处理故障问题，都属于有效的报修方式，参数中明确列出的三种方式我方通过海信的检测报告可以看到与参数一致的内容，严重干扰了招投标市场的公平性、公正性、公开性，我方认为参数设置具有严重的倾向性、指向性，带有明显的控标锁标目的！为了保证潜在投标人积极参与本项目，增大项目竞争力，请招标人修改此参数，以保证此次招标活动能够为采购方采购到最为合适的产品。

回复：招标文件中对一键自检功能的要求均是智慧黑板主要的功能模块，任何模块的故障均会导致设备的无法正常使用，缺一不可；为方便使用人员的报修习惯，应尽量提供更多的报修方式，以供老师选择；招标文件中仅仅是将日常生活中最常见的三种方式做了要求。质疑人不应根据自己产品是否具有类似功能，来质疑功能设置的合理性或倾向性。目前市面上的多家主流品牌厂家均采用了类似设计，并不存在特定指向性。质疑内容不符合实际情况，不予修改。

5. 14.支持在任意信号源通道任意屏幕位置五指调取软控菜单，菜单至少包含：安卓、信号源、半屏显示、息屏、待机、电脑开关、健康护眼、音量加减、设置、返回、更多；其中，更多菜单中包含：上一级、锁屏、截图、冻结、批注、视频展台、白板、计时器、放大镜、任务视窗，更多菜单中的功能可进行自定义替换，其中包含：无线显示、蓝牙音乐、聚光灯、计算器、倒计日；软控菜单无需手动关闭，可自动隐藏。（响应文件中提供相关证明材料，包括但不限于测试报告、官方印刷彩页或功能截图等）。为了给用户提供更优质的使用体验，各个厂商均设计了智能手势识别功能以及软控菜单，不同厂家在设计产品时对于教学实际应用场景的理解深度和对未来教学的扩展应用设计各不相同，最终的手势识别呈现的方式也并不相同，教学过程中常用的功能在软控菜单内都会具备。不应限制具体的手指数，教师个人习惯不同，参数应在一定程度上具有普适性。并且参数中菜单内的功能过多，用户也无法快速找到所需的功能，反而增加了用户的使用负担。在海信的官网内，可以看到与参数完全一致的功能特色，明显具有严重的倾向性和指向性。建议修改为公平化参数。

回复：菜单设计是根据用户需求制定，可以满足老师快速调取出日常使用功能，老师主要职责是授课，符合教学需求的信息化教学设备应能为教师提供便捷快速易上手的操作设计和丰富的功能设计；质疑人不应根据自己产品是否具有类似功能，来质疑功能设置的合理性或倾向性。目前市面上的多家主流品牌厂家如奥威亚、长虹、创显、海信等均满足或优于此项要求，并不存在特定指向性。质疑内容不符合实际情况，不予修改。

6. 15.整机可对开机锁、锁屏、恢复出厂设置、一键还原插拔式电脑四个功能进行权限设置，权限管理方式有三种：NFC、人脸识别、密码；开启权限管理后，使用对应的方式解锁后进行操作。（响应文件中提供相关证明材料，包括但不限于测试报告、官方印刷彩页或功能截图等）。参数要求对四个功能进行权限设置并限制管理方式，不免让人怀疑此参数强行限制具体标准达到限制其他投标人公平参与投标的权利。我方按照对所有市面上的品牌厂商的产品进行了调研，发现有以上参数的项目招标时，市场上主流一线品牌中只有海信中标，市场主流一线其他品牌中希沃、创维、TCL 等品牌产品均不能全部满足，除此外其他品牌产品中并没有一家产品实施案例及业绩证明满足参数要求，本条技术参数要求完全是海信量身制定。

回复：结合智慧黑板的使用环境，学生、老师均可以操作使用，为避免使用不当，造成设备无法正常运行，需要对设备进行分权限管控；学生课下在没有老师允许的情况下不允许操作设备，普通老师仅需要能正常解锁使用即可，管理员需具有全部权限；考虑到不同老师的使用习惯不同，应具备多种解锁方式，以方便老师的使用；目前市面上的多家主流品牌厂家如奥威亚、长虹、创显、海信等均满足或优于此项要求，并不存在特定指向性。质疑内容不符合实际情况，不予修改。

7. 20.健康护眼模式：支持低蓝光护眼模式、舒适护眼模式。舒适护眼支持：文本护眼、书写护眼、笔墨护眼、绘画护眼、关闭五种模式。用户对于显示屏具备护眼功能属于合理的使用需求，但各个厂家对于护眼的实现技术和方式并不相同。而护眼模式本身就没有明确的标准，也具有很多种类，难道只有参数中要求的两种模式才能达到护眼的效果吗？为什么参数偏偏只指定这两种标准进行限制？而忽略市场上其他更好的标准？又有什么证据可以证明舒适护眼模式中的绘画护眼等能达到真正意义上的护眼呢？明明有更好的方案可以选择偏偏只指向这一种，挂羊头卖狗肉，明显具有严重的倾向性和指向性。

回复：对于在学校使用的屏类产品，护眼功能十分重要，低蓝光模式是为了减轻蓝光对眼睛的伤害；舒适模式则是从人眼的舒适度来缓解眼睛疲劳，达到护眼的目的；二者是从不同的方面来实现护眼的作用，以达到最好的护眼效果；如果仅仅要求具有护眼功能，不做具体要求，就无法保证设备的护眼效果，可能造成对师生眼部的损害。质疑人不应根据自己产品是否具有类似功能，来质疑功能设置的合理性或倾向性。目前市面上的多家主流品牌厂家如奥威亚、长虹、创显、海信等均满足或优于此项要求，并不存在特定指向性。质疑内容不符合实际情况，不予修改。

8. 22.整机支持拍照签到功能，照片可进行签名并保存到整机内；签名墙可更换背景图片；签名可更改为任意颜色；签名墙支持四种展示效果。预置五种欢迎页模板，用户同时可自定义欢迎页，支持插入图片、视频、音频、文字，可调整字体大小、颜色以及对齐格式。（响应文件中提供相关证明材料，包括但不限于测试报告、官方印刷彩页或功能截图等）。

25.声画同传：无需安装第三方软件，大屏无需连接网络，手机和大屏无需同网，即可进行音视频传输，实现声画同传的效果。

26.整机支持定时开关机，用户可根据需求设置 24 小时任意时间点定时开关机；一次设置完成后，每天按设定时间开关机。

参数要求的签名墙、声画同传以及定时开关机功能，都明确描述了实现方式和功能效果，不免让人怀疑此参数强行限制具体标准达到限制其他投标人公平参与投标的权利。目前的教室环境内，可以进行签到的设备和方式有多种。市场上主流的教育装备厂家大多功能设计是为了满足用户普适性的教学需求，难道不具备此与教学无关功能的智慧黑板就不能满足本次采购需求了吗？如果拍照签到对于采购人非常重要的话，市场上也有专业的电子签到墙设备制造厂家，用户如果需要这种功能可以自行选择是否购买。我方按照对所有市面上的品牌厂商的产品进行了调研，发现有以上参数的项目招标时，市场上主流一线品牌中只有海信中标，市场主流一线其他品牌中希沃、创维、TCL 等品牌产品均不能全部满足，除此外其他品牌产品中并没有一家产品实施案例及业绩证明满足参数要求，本条技术参数要求完全是海信量身制定。建议删除此参数，让更多优秀的教育装备专业供应商可以参与本项目，从而使用户获得满足实际需求的产品。

回复: 以上功能均是基于学校老师日常使用情况制定，可以方便日常教学或班级活动；均是教学或班级活动常用的功能需求。目前市面上的多家主流品牌厂家如奥威亚、长虹、创显、海信等均满足或优于此项要求，并不存在特定指向性。质疑内容不符合实际情况，不予修改。

9. 27.安卓白板支持毛笔、钢笔、铅笔三种书写方式；支持 20 种颜色；支持滑动调整笔迹粗细；支持手势识别板擦，手动选择板擦、圈选擦除、清屏；白板书写内容可导出格式为 PNG 的图片、PDF 的文档和 HMF 的白板文件；白板书写支持自定义笔锋效果，支持开启/关闭该功能；

28.图形智能识别：①支持手绘的多种图形可自动识别并转化为标准图形：圆圈、方形、三角形、箭头、梯形、平行四边；②支持对图形大小进行调整；

29.智能表格绘制：安卓下支持智能图表绘制，通过识别矩形图形后手绘增加表格行列，表格中书写区域可根据书写内容自适应大小，表格内容与表格边界可同时选中并一并拖动；形成表格对象后可以直接点击按钮添加行或者列。并且智能图表支持删减表格中的行或者列。（响应文件中提供相关证明材料，包括但不限于测试报告、官方印刷彩页或功能截图等）

30.支持扫描二维码分享和邮件分享白板内容；支持对白板中已书写笔迹和绘制图形内容的颜色进行更换；

教学软件是各个智慧黑板厂商针对一线实际教学特点所研发设计的，由于专利等原因，每家的软件功能表述都不一致，功能的实现方式也不一样，且功能需求的初衷在于方便教学，只要完成教学即可，不应对功能的表述和实现方式加以限定，以不必要的或过于详细的参数要求排斥其他优质交互式一体机参与应标。安卓系统本身由于教师常态化使用 windows 系统，实际操作使用频率并不高，将安卓白板功能扩大，并将表格绘制功能放在安卓系统而非 windows 系统，不符合教师使用习惯。不免让人怀疑该参数设置的专业性。同时由于此招标文件中对于软件如此详细描述，我方调研了市面上所有在售的智慧黑板，发现仅海信品牌能够满足此参数要求，故我方有理由相信此参数具有倾向性和指向性，破坏了招投标市场的公平性、公正性和公开性，现请招标单位重新审查参数，并举例不少于三家品牌能够完全响应上述参数，并附检测报告及软件截图照片等举证材料，以保证一线用户能够使用综合性能最为优质的产品。

回复: 一体机的安卓系统跟WINDOWS系统同样重要，安卓系统不仅作为控制系统，还承担着WINDOWS系统重要功能的补充，如日常教学中常用到的教学工具、白板等；且招标文件中对于安卓白板及功能的要求均属于基本要求，不存在倾向性；各潜在投标人应在基本要求的基础上提供更丰富、更优秀的教学软件；故质疑内容不符合实际情况，不予修改。