一、总体技术要求 1、软件为B/S架构，安装在服务器上，通过局域网访问；不限节点数量使用。 2、软件安装兼容操作系统： Microsoft Windows 2008 64位以及更高；学生机使用操作系统Microsoft Windows 7以及更高。 3、学生无须进行任何安装（包含插件），为保证学生使用的方便性，客户端不接受任何形式的安装，兼容主流浏览器，如浏览器兼容火狐、google等。 4、整个模拟软件的操作过程支持只使用鼠标操作完成软件的所有交互过程，无需键盘操作，支持触摸屏等现代教学设备。 5、软件灵活性要求： (1)仿真软件过程数据知识点、案例、试题等可随意添加、删除、修改；可设置为操作前还是操作后。 (2)软件语音支持在线、离线（离线可自动生成，也可老师上传）、静音等多种方式。 ★6、软件机理性要求： (1)软件应具有机理性，采用开放式设计，软件应灵活可控、可管理，仿真软件过程步骤是否开放可通过后台自由开关（停启用），根据老师不同时间段，不同的应用场景进行不同的开放。 (2)后台管理平台所有的设置数据要能与仿真系统过程进行交互，要符合教学及临床相关标准规范，不能有知识性错误。 7、软件交互性要求： (1)、提供自动导航功能，情景交互过程由计算机自动完成。为增加教学互动和游戏化体验同时提供自由漫游功能。 (2)提供指引功能，操作不盲然，使学生在任何情况下均有机会完成实验。 (3)具有跳过功能，老师及学生可有针对性讲解及学习。 (4)设备按键的操作、参数的设置应和实际一致。 (5)整个实验均在3D环境中完成，实验过程中均可进行360度旋转。 ★8、软件评价体系要求： (1)每次练习、考核都有相应的记录；每次练习完成后会告诉你练习的情况。 (2)评价体系的分值可通过后台进行修改。 (3)可对实验过程进行分析，可分析哪个实验过程对得多、错得多。 9、学生端采用3D开发，后台管理端采用主流的JAVA开发；数据库采用：Microsoft SQL Server。 二、学生端主要功能要求： 1、进入实验前应具有实验介绍；具有练习及考核模式，评分规则根据后台设置. 2、以AVE-764+752为仿真对象。 ★3、实训过程交互内容不少于140步，整个实验均在3D环境中完成，实验过程中均可进行360度旋转，主要包含： (1)更换工作服； (2)洗手； (3)烘干； (4)戴上手套； (5)查看申请单； (6)采血前沟通； (7)绑压脉带； (8)采血点消毒； (9)取出试管； (10)打印条码； (11)试管贴标签； (12)插入采血针； (13)开始采血； (14)使用棉签摁住采血点； (15)取下采血针； (16)丢弃采血针； (17)摇匀样品； (18)放回试管； (19)打开电源； (20)打开门盖； (21)取出内部的盖子； (22)放入样品； (23)放入平衡试管； (24)盖上内部的盖子； (25)关闭门盖； (26)设定离心时长； (27)设定离心转速； (28)开始样品离心； (29)打开门盖； (30)取出内部的盖子； (31)取出样品； (32)盖上内部的盖子； (33)关闭门盖； (34)关闭电源； (35)检查样品； (36)放入样品； (37)开始开盖； (38)检查供水排水及供电系统是否正常； (39)打开设备电源； (40)打开电脑； (41)登陆软件； (42)保养确认； (43)拉出反应杯柜体1； (44)添加反应杯； (45)放回反应杯柜体1； (46)查看试剂是否充足； (47)查看需要更换的试剂； (48)打开探针罩子1； (49)打开试剂仓门1； (50)打开探针罩子2； (51)打开试剂仓门2； (52)打开冰箱右门； (53)取出试剂盒； (54)关闭冰箱右门； (55)更换试剂1； (56)更换试剂2； (57)关闭试剂仓门1； (58)关闭探针罩子1； (59)关闭试剂仓门2； (60)关闭探针罩子2； (61)打开清洗液柜门； (62)查看清洗液是否充足； (63)关闭清洗液柜门； (64)打开冰箱右门； (65)取出校准品； (66)关闭冰箱右门； (67)打开校准参数下载界面； (68)查看校准品数量及批号； (69)下载该批号校准参数； (70)打开定标液分配界面； (71)确认校准架编号及校准品位置； (72)分配指定定标液； (73)打开定标状态界面； (74)选定校准项目； (75)打开进样口盖子； (76)放入校准品； (77)关闭进样口盖子； (78)开始校准； (79)等待仪器校准完成； (80)打开进样口盖子； (81)取出校准品； (82)关闭进样口盖子； (83)打开定标状态界面； (84)查看定标结果； (85)打开冰箱右门； (86)取出质控品； (87)关闭冰箱右门； (88)打开质控参数下载界面； (89)查看质控品数量及批号； (90)下载该批号质控参数； (91)打开质控品分配界面； (92)确认质控架编号及质控品位置； (93)分配指定质控品； (94)打开质控状态界面； (95)勾选常规质控项目； (96)打开进样口盖子； (97)放入质控品； (98)关闭进样口盖子； (99)开始质控； (100)等待仪器运行完成； (101)打开进样口盖子； (102)取出质控品； (103)关闭进样口盖子； (104)查看质控结果； (105)打开项目选择界面； (106)确认标本信息； (107)编辑标本项目； (108)打开进样口盖子； (109)放入标本； (110)关闭进样口盖子； (111)开始分析标本； (112)等待仪器运行完成； (113)打开进样口盖子； (114)取出标本； (115)关闭进样口盖子； (116)查看分析结果； (117)审核报告单； (118)打印报告单； (119)打开保养界面； (120)启动人工清洁程序； (121)打开探针罩子1； (122)擦洗探针1； (123)擦洗探针2； (124)擦洗探针3； (125)关闭探针罩子1； (126)关闭人工清洁程序； (127)对整台仪器进行复位； (128)打开保养界面； (129)启动关机维护； (130)拉出反应杯柜体1； (131)打开探针罩子1； (132)打开反应杯罩子1； (133)取出废弃反应杯； (134)清空废物槽1； (135)清空废物槽2； (136)放回反应杯柜体1； (137)放回反应杯罩子1； (138)关闭探针罩子1； (139)关闭软件； (140)关闭设备电源； 4、上述操作过程可通过后台进行灵活的控制，要操作哪些过程，不操作哪些，老师可通过后台进行指定；仿真软件应满足相关规范、工作中的SOP及教学需要；软件操作过程步骤应灵活可变，不是必须按提示步骤顺序进行，某些操作过程的先后顺序是可变的。 5、操作过程的数据、仿真操作过程、考核记录、知识点等信息应与后台交互，要能实时读取及回传到后台，以方便后台进行大数据分析； 6、软件主界面功能具有实验任务列表、操作提示、指引（定位目标）、跳过、自动指引/手动指引切换、地图放大/缩小、系统设置、隐藏/显示界面、返回等功能。 7、布局要求：左边显示实验（实训）任务列表，左下角显示步骤操作提示，内容均从后台读取；右边显示指引、跳过、自动指引/手动指引切换、快捷视角、地图放大/缩小、系统设置、隐藏/显示界面、返回等功能按钮（投标文件中提供软件截图）。 8、具有实验任务列表数据从后台读取，老师可通过后台进行自由设置；每个任务操作过程步骤下均可以进行设置知识点及答题等，数据从后台获取。 ★9、具有快速跳到指定任务的功能，双击任务列表进行跳过，跳过时系统自动操作前面的实训过程进行演示，具有加速、减速的功能。 10、具有操作提示数据从后台读取，显示当前操作的提示信息，老师可通过后台进行自由设置。 ★11、具有指引（定位目标）功能，在练习模式下，当学生不会操作时可点击该功能，系统将自动切换到最佳视角并对操作物体进行高亮显示，告诉下一步该如何操作。 12、具有跳过功能，当学生实在不会操作时，可使用跳过功能，跳过该步骤进行下一步操作。 13、具有自动指引/手动指引切换功能，实训过程具有场景之间自动切换，角度自动切换到最佳位置的功能，也可进行自由行走调节角度；当为自动指引时每操作一步系统将自动切换到最佳视角，以方便学生操作；当为手动指引时，学生需要自行行走，调节视角。 14、具有小地图放大/缩小功能。 15、具有系统设置功能，可设置背景音乐、人物语音及仿真显示质量的调节。 16、具有隐藏/显示界面功能，可一键隐藏所有提示界面功能。 17、具有返回功能，在任何情况下均可进行返回终止实验。 18、返回或实验实训完成后具有形成性评价（成绩）信息，能给出每一步操作得分、总分、正确率等信息（投标文件中提供软件截图）。 19、具有操作语音提示功能，语音可从后台读取，也可在线合成。 20、仿真操作细节不满足学校教学要求的，能按学校要求进行二次开发（投标文件提供愿按学校要求进行二次开发更改的相关文件，否则按未实质性响应处理）。 21、鼠标指到某样物体时，具有提示功能，显示其物体对应的说明信息。 22、点击目标错误有提示功能。 23、考核时具有时间限制。 24、界面美观，简明，软件操作方便。 25、具有全屏功能。 三、教师后台管理功能要求 1、具有实验设置功能：进行实验名称及介绍等设置。 2、具有实验内容(过程)管理功能： ★2.1实验任务管理：（提供视频证明材料） (1)实验任务（步骤）名称、说明、排序号、是否启用/停用、考核模式下是否显示、语音提示（离线/在线/无语音）、参数接口、分数等设置修改功能。 (2)实验任务（步骤）名称管理：可修改任务（步骤）名称后学生端3D仿真软件中对应任务（步骤）名称会进行改变； (3)任务（步骤）帮助说明后，学生端3D仿真软件中对应说明提示会进行改变；可进行复杂编辑。 (4)是否启用/停用：可控制学生端3D仿真软件中每个实训过程的启用或停用。 (5)考核模式下是否显示：可控制学生端3D仿真软件中考核模式下是否给提示。 (6)语音提示（离线/在线/无语音）：可控制学生端3D仿真软件中语音提示方式; 离线时可一键自动生成语音，也可由老师上传语音文件，可试听语音。 (7)参数接口：可控制学生端3D仿真软件中根据参数调用不同的内容。 (8)具有一键启用、一键禁用的功能。 (9)具有一键自动生成语音的功能。 (10)具有一键批量修改为离线语音及一键批量修改为在线语音的功能。 ★2.2实验任务内容管理： (1)每个实验任务（步骤）下具有添加知识问答、添加知识点、添加对话、编辑、删除、查询功能。 (2)具有类型、排序号、是否启用/停用、考核模式下是否显示、任务名称、语音提示（离线 在线 无语音）、参数接口、错误是否终止实验、显示时机设置（操作前/操作后）、问题（知识点）、答案、分数等任务内容（投标文件中提供软件截图）。 (3)知识问答类型支持单选、多选、判断等多种形式。 (4)单选类、多选类支持7个以内选择答案； (5)问题和知识点支持复杂编辑，支持文字、图片、视频动画等形式内容，支持WORD/excel/PDF导入、文件上传等。 (6) 排序号、是否启用/停用、考核模式下是否显示、任务名称、语音提示（离线 在线 无语音）、参数接口、错误是否终止实验、显示时机设置（操作前/操作后）、问题（知识点）、答案、分数等任务内容的调整将控制学生端3D仿真软件中相应操作及提示。 (7)对话功能控制信息应具有：对话名称、是否启用/停用、显示时机（操作前、操作后）、提问角色、排序号、语音提示（离线 在线 无语音）、参数接口、对话选项（7个内的选项）、分数等。 (8)对话添加后将控制学生端3D仿真软件中进行相应对话操作。 3、练习管理 (1)可查看仿真项目的练习情况，学生姓名、时间、成绩及详细情况。 (2)详细情况包含该学生的操作日志记录，该日志包含操作过程名称、操作情况、得分、操作时间等信息。 (3)具有训练成绩的饼型图及柱型图。 4、考核管理 (1)可查看仿真项目的考核情况，具有增加新考核功能，包含考核名称、开始时间、结束时间、考试时长等内容。 (2)考试详细情况具有考试名称、学生姓名、开始时间、成绩及操作详细情况等信息。 (3) 操作详细情况包含该学生的操作日志记录，该日志包含操作过程名称、参考答案、操作答案、得分等信息。 5、具有实验过程分析功能：实验过程名称、操作数、跳过数、错误数、总数等信息。 6、具有时长统计功能：以列表、图形的形式显示学生练习总时长(分钟）情况。(分钟）情况。

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一、软件数字切片资源要求 ★1、具有典型疾病形态库： （1）每种疾病具有1-5套电子片。 （2）每套电子片应具有对应的病历信息、实验室检查结果、化学染色结果等内容，具有同一病人的高倍镜（100X）外周血片，低倍镜（20倍）骨髓片及高倍镜（100X）骨髓片； （3）电子片应具有分类计数及形态描述的参考结果，参考结果应为国内3位以上知名专家分类计数的综合结果。 （4）主要资源内容要求如下： ①正常人骨髓片 ②红细胞相关疾病 A.缺铁性贫血 B.巨幼细胞性贫血 C.再生障碍性贫血 D.遗传性椭圆形红细胞增多症 E.红细胞缗钱状排列 F.造血停滞 ③血小板相关疾病 A.特发性血小板减少性紫癫 B.血栓性血小板减少性紫癜 ④白细胞相关疾病(良性) A.白细胞减少症、粒细胞缺乏 B.感染相关中毒改变（中毒颗粒、杜勒小体、空泡样变） C.类白血病反应（各种类型） D.传染性单核细胞增多症 E.反应性浆细胞增多症 ⑤MPN A.慢性髓系白血病伴BCR-ABL1阳性 B.慢性中性粒细胞白血病 ⑥MDS/MPN 慢性粒单细胞白血病（CMML） ⑦AML 伴重现型遗传异常 A.AML 伴 t(8;21)(q22;q22.1);RUNX1-RUNX1T1 B.AML 伴 PML-RARA C.AML 伴CBFB-MYH11突变 ⑧急性髓系白血病, NOS A.AML微分化型 B.AML不伴成熟型（未分化型） C.AML伴成熟型（部分分化型） D.急性粒-单核细胞白血病 E.急性单核细胞白血病 F.纯红系白血病 G.急性巨核细胞白血病 H.混合细胞白血病 ⑨ALL A.B-ALL/淋巴瘤 B.T-ALL/淋巴瘤 C.示教1号片 ⑩成熟B-细胞肿瘤 A.边缘带淋巴瘤（ MZL） B.慢性淋巴细胞白血病/小淋巴细胞淋巴瘤 C.B 幼淋巴细胞白血病（ B-PLL） D.多毛细胞白血病（ HCL） E.淋巴样浆细胞淋巴瘤（ LPL） F.浆细胞骨髓瘤（ PCM） G.Burkitt 淋巴瘤 H.非霍奇金淋巴瘤，侵袭性B细胞肿瘤 I.弥散性大 B 细胞淋巴瘤（ DLBCL） ⑪成熟T和NK细胞肿瘤 A.T-淋巴细胞增殖性疾病 B.T 幼淋巴细胞白血病 C.大颗粒T 淋巴细胞白血病 （5）数量不少于100套（300张）： 2、具有典型外周血形态库主要包含：红细胞相关疾病、白细胞相关疾病（良性）、血小板相关疾病、血液肿瘤相关疾病、正常和其他（包含未分类）；数量不少于130张。 3、具有本科及高职形态比赛训练库：包含血片、骨髓；数量不少于50张。 4、具有细胞识别与教学演示库：包含细胞识别、化学染色、质量对比示教、医院常规推片质量用例；数量不少于40张。 二、软件技术总体要求 1、软件集资源库，教学，训练，考试，大数据分析为一体。 2、软件为B/S架构，使用浏览器访问，学生无需进行任何下载安装。软件采用JAVA开发，安装在服务器上，通过局域网及互联网访问，不限节点数量使用。 3、具有电脑版及手机版。 4、学校、医校都可使用；可设置相关属性是公用，还是自用等。 5、软件灵活性要求： (1)病例描述、细胞计数规则、案例形态分析考点等可随意设置、修改；要根据后台的设置，程序自动判断显示不同考点； (2)提供多种数据切片导入方式。 (3)分数均可自由设置。 6、软件机理性要求：后台设置数据要与学生前端结合，要符合教学及临床相关标准规范，不能有知识性错误。 7、软件交互性要求： (1)提供快速导航功能，可快速到4、10、20、40、60、100及自由倍数浏览。 (2)可使用键盘进行切片视角的移动，每次移动范围刚好一屏幕。 8、软件评价体系要求： (1)每次练习、考核都有相应的记录。 (2)评价体系的分值可通过后台进行修改；可只考分类计数，也可考分类计数与结果分析结合。 (3)满足医院及学校大型比赛要求。 三、学生端功能要求： 1、系统登陆要求（部分功能需要开通外网及公众号支持）： (1)支持用户名、密码登陆。 (2)支持微信扫码登陆。 (3)支持普通注册与微信注册2种方式。 (4)支持登陆人脸验证。具有人脸识别验证识别功能，当未采集人脸图像时，进行人脸图像采集，可通过手机进行人脸识别验证。 (5)具有单点登陆功能。 (6)登录失败超过一定次数后，限制登录。 2、系统具有公告、学习、训练、考试、个人主页、积分排行等多个功能模块。投标文件中提供软件截图。 3、首页具有公告栏、最新案例、热门点击、最新知识点等快捷功能，也可自定义首页。 4、系统公告功能： (1)可查看系统发布的公告，默认显示最近一次的公告内容； (2)可查看所有公告列表及内容，公告具有标题、内容及发布时间等信息。 5、学习功能： (1)分为知识点学习、形态切片学习、我的学习任务三个模块。投标文件中提供软件截图。 (2)知识点学习功能要求：可选择知识点进行学习；具有上一知识点、下一知识点、评论、点赞及收藏功能；知识点内容支持文字、图片、视频等多种形式。布局要求：左边为分类，右边为知识点。 (3)形态切片学习：可按分类进行查看；具有按编号、排序号、难易系数、关键字搜索功能。 (4)我的学习任务（引导式学习）:为老师发布的指定给学生的学习内容，一个学习任务可同时学习多张电子切片；状态具有已学习/未学习等状态；学习后具有累记学习时长，相关数据老师后台可查询统计。 (5)具有切片浏览、拍照、计数、标注、图像调节、选项设置、拍照管理、查看参考答案等功能。投标文件中提供软件截图。 (6)具有收藏，评论，纠错等功能；可评论进行回复及点赞等。 (7)点击计数功能可快速进入该电子片的练习模式。 (8)具查看病例及相关切片功能。 (9)提供快速导航功能，可快速到4、10、20、40、60、100及自由倍数浏览。 (10)可使用键盘进行切片视角的移动，每次移动范围刚好一屏幕，以方便学生进行分类计数。 4、具有训练功能： (1)分为任务与作业、形态切片练习二个模块。 (2)任务与作业（引导式练习）：为老师发布的指定的练习内容，可为一张或多张切片，状态至少具有待完成、已完成、已过期等状态；根据老师设置如果没有达到训练目标的，还可进行一定次数的重复训练。 (3)形态切片练习： ①学生自由选择切片进行分类计数或形态分析等操作，要可自由选择一张或多张切片组合为一个练习任务。 ②操作过程要求：学生选片后点击练习按扭->对各切片进行分类计数及形态分析等->提交结束练习->由计算机评分->提示答题情况->给出练习的评价结果及详情；学生可反复这一过程进行不限次数的训练。（提供视频证明材料） (4)具有上一题，下一题，选题，笔记与纠错，保存，提交等功能。 (5)形态分析过程中具有报告模板调用功能，支持搜索，单击预览，双击追加功能。 (6)细胞分类计数功能根据后台设置的计数名称进行动态显示，不同的切片对应不同的计数器。 (7)数字计数器可自由拖动位置及靠右显示，计数器具有加减功能，具有分项个数及比例显示，具有除后台设置不计算总数的数量显示；计数时到达计数要求个数时具有提醒功能。 (8)形态分析根据后台设置支持单选、多选、填空、问答等多种形式的分析，一个形态分析可由多种题型组合而成。 (9)病例资料可关闭、最大化、最小化;阅片及数字计数器等在同一软件界面下。 (10)学习提交练习任务后将显示参考答案。 5、具有考试功能： (1)进入时显示老师发布的考试列表，列表内容具有考试名称、考试时间、发布人、状态等信息；状态具有已待考、缺考、已考三个状态；待考状态学生可在指定开始时间后进入考试，缺考状态说明学生在指定时间内未进行考试，已考状态如老师设置公布了成绩，可查看已公布的考试成绩及答题情况； (2)考试时能显示考试名称、考试剩余时间；具有“跳转到第几题”、“上一题”、“ 下一题”、“交卷”、“ 未答题”功能。 (3)考试时显示有考号，姓名，倒计时信息，倒计时结束自动提交试卷。 (4)系统可进行单独的细胞计数或形态分析考试，也可进行细胞计数加形态分析考试。 (5)非法退出考试后，可根据后台设置次数及时间再次进入考试，接着刚才的考试继续进行，时间进行相应的减少。 (6)练习及考试过程中禁用返回等功能。 (7)具有防作作弊功能：A、考试过程中可根据后台设置，自动抓取考生图像。B、具有防切屏功能。C、禁止复制及粘贴功能。 (8)数字计数器种类为后台发布时设置。 (9)提供快速导航功能，可快速到4、10、20、40、60、100及自由倍数浏览。 (10)可使用键盘进行切片视角的移动，每次移动范围刚好一屏幕，以方便学生进行分类计数。 6、个人主页功能： (1)具有个人主页、修改个人信息、修改密码、我的收藏、练习记录、考试记录、学习记录、积分记录、人像采集等功能。 (2)个人主页：显示练习次数、考试次数、收藏次数、学习时长、可用积分等信息 (3)我的收藏：查看收藏的知识点及诊断案例库。 (4)练习记录：显示自己的历史练习记录，并可查看练习的详细情况。 (5)考试记录：显示自己的历史考试记录，并可查看考试的详细情况。 (6)学习记录：显示自己的历史学习记录。 7、积分排行功能：分班级排行和全网排行两部分。 8、必须满足全国性大赛要求。 9、具有电脑版及手机版，手机版与电脑版功能一致。投标文件中提供软件截图。 10、数字切片放大100倍（10X100）仍清晰可见各细胞；可使用鼠标中键进行切片的放大缩小。 四、老师后台管理功能要求： 1、角色管理：可进行角色添加、编辑、删除及权限菜单分配。 2、参数设置功能：对系统进行配置，以实现不同场合的功能应用。投标文件中提供软件截图。 (1)登陆是否进行人脸验证：无/人像对比/身份证对比 (2)微信登录/注册： 开启/关闭 (3)注册时是否进行身份证人脸识别: 是/否 (4)注册时是否需要审核: 是/否 (5)具有注册成功提示语设置。 (6)登录失败超过多少次，提示用户过两分钟才能登录设置。 (7)前端界面模式：学习模式/考试模式(提示：选择学习模式，用户可以学习，练习，考试等；选择考试模式，用户只能考试。) (8)是否可以用手机端：不可以/可以 (9)上机考试每题答XX秒。注：设置该值后，用户每答一题都有秒数限制，超时系统自动进入下一题倒计时。 (10)上机考试答题顺序： 顺序/随机。注：选择顺序，用户考试出题顺序按题号升序排序；选择随机，用户考试出题顺序随机排序。 (11)选择题选项顺序是否打乱： 打乱/不打乱 (12)考试时定期保存人脸图像，每隔多少秒保存一次；设置该值后，用户考试时会自动打开摄像头，并每隔一段时间保存一次人脸图像，方便后台查看。 (13)考生切屏超过多少次后执行强制交卷；限制考生答卷时切屏/反复登录的次数，为空表示无限制，已防考生误操作或异常退出。 (14)进入考试超过多少次，未提交的试卷系统自动提交。 (15)超过考试结束时间多小小时，未提交的试卷系统自动提交。(提示：系统自动提交试卷后，不能再进入考试） (16)报告模板：启用/停用;提示：报告模板启用后，用户考试或练习时可以选择报告模板；停用后不能选择报告模板。 (17)默认重考分数线设置。 (18)默认重考次数设置。 (19)专家阅卷时，是否显示考生姓名：否/是。 3、具有日志功能，分为管理日志及用户日志。 4、具有数据备份及还原功能。 5、具有用户注册审核功能，审核时可修改用户信息，具有批量审核功能。 6、具有广告位设置功能。 7、具有公告管理功能：可进行增加、修改、删除、查询. 8、部门管理 (1)具有添加、编辑、删除功能。 (2)可不限层次的进行部门分类管理。 9、用户分类 (1)具有添加、编辑、删除功能。 (2)可不限层次的进行班级分类管理。 10、教师管理：具有查询、添加、编辑、删除、修改密码功能。 11、用户帐号管理（学生管理） (1)具有查询、添加、编辑、删除、修改密码功能。 (2)具有导入、导出、下载学生模板功能。 (3)至少具有用户分类、分组、账号、姓名、姓别、手机、邮箱等信息。 (4)具有批量启用、批量停用功能；如未选择指定用户只选择班级时，启/停用整个班级。 (5)如果采集了人脸，可查看人脸图像。 12、具有代教权限管理功能：可设置老师所管理的班级及所管理的部门，设置后每次发布作业及考试，默认自动指定到该老师所管理的班级。 13、知识库管理功能： (1)可进行增加、修改、删除知识点分类。 (2)知识点具有查询、添加、编辑、删除功能。 (3)知识点管理内容具有：知识点标题、知识点分类、跳转链接(填写后会打开新的窗口)、知识点内容、排序号、是否公开。投标文件中提供软件截图。 (4)具有知识点预览及分享链接功能。 14、形态报告模板管理： (1)具有添加、编辑、删除、查询、导入功能。 (2)可不限层次的进行分类管理。 15、细胞计数模拟管理功能要求： (1)具有添加、编辑、删除功能。 (2)具有细胞名称、比值范围(起)%、比值范围(止)%、对应分值、是否纳入细胞计数等设置项目。 16、切片库管理 ★(1)具有分类管理功能：可自由进行增加、修改、删除及分享功能，具有分享学习及分享练习两种模式，成生成分享二维码； (2)切片库具有查询，新增，编辑，删除，批量分类，批量修改用途，ZIP文件上传导入等功能。投标文件中提供软件截图。 (3)具有编号、切片名称、案例名称、图片尺寸/大小、倍数、切片分类、用途、解析、排序号、解锁分值、公用/自用、是否停用、病例资料、细胞计数设置、形态分析设置、关联其他切片等主要信息及功能。 (4)分类及案例均可设置公用/自用属性，当为自用时，其它人无法查看。 (5)用途:具有教学、练习自测、考试、大赛四类，不同的用途对应在学生端进行显示，可进行多选设置。 (5)用途:具有教学、练习自测、考试、大赛四类，不同的用途对应在学生端进行显示，可进行多选设置。 ★(6)细胞计数设置：具有细胞计数总数及计错扣分分值设置；细胞种类计数设置具有序号、细胞名称、比值范围(起)%、比值范围(止)%、对应分值、该细胞是否计总数等信息。（投标文件中提供软件截图）。可任意增加计数细胞种类，不限数量；学生端的数字计数器将根据些细胞计数设置规则进行显示及计分。设置时可调用模板进行快速设置。具有Excel导入功能。 (7)病例描述内容支持文字、图片、视频、文件等多种形式，支持word、excel、PPT、pdf等直接导入功能。 (8)切片病例分析考点可随意设置、修改；支持填空、单选、多选、判断、问答等多种题型；一个病例支持多个选择、多个问答、多个填空等多种题型进行组合，且每个小项具有独立评分项及分值；具有Excel导入功能。（投标文件中提供软件截图） 17、具有个人切片库管理功能功:方便老师建自己私用的案例库，私用案例库不对其它老师开放，其它功能同切片库管理。 18、具有笔记与纠错管理功能；对学生提出的纠错进行处理。 19、评论管理管理：具有对学生评论的信息进行查看及删除的功能。 ★20、学习任务发布功能： (1)具有查询、新增、编辑、删除功能。 (2)创建任务过程：点击新增->选择切片案例或试题->设置任务信息; (3)具有指定用户、预览、导出、复制新增、查看学习情况等功能。 (4)查看学习情况具有班级、帐号、姓名、累计学习时间(分钟)以及学习的详细情况等信息。 (5)可一次发布多张切片让学生进行学习。 (6)具有分享链接功能，方便老师分享到QQ或微信群。 21、具有训练任务管理功能： (1)具有查询、新增、编辑、删除功能；创建任务过程及要求类似考试管理，但可不设置时间，如果设置了时间，学习必须在指定时间内完成作业。 (2)具有指定用户/指定用户分类、预览、导出、复制新增、实时查看、作业分析、成绩报表功能。 (3)具有作业分析功能：能分析该作业每个案例的总体情况及答题情况。 (4)具有成绩报表功能：能统计及导出学生作业成绩；能导出学生作业答题记录。 (5)具有分享链接功能，方便老师分享到QQ或微信群。 22、具有作业批改功能：功能类似于专家阅卷功能，可对学生的作业进行批复。 23、考试管理功能： (1)具有查询、新增、编辑、删除、预览、导出等功能。 (2)具有考试名称、开始进入时间、禁止进入时间、题目总数、总分、是否公布成绩等信息内容。投标文件中提供软件截图。 ★(3)每套题可进行参数设置：如上机考试每题答多少秒；上机考试答题顺序顺序/随机；考试时定期保存人脸图像，每隔多少秒保存一次；考生切屏超过多少次后执行强制交卷；进入考试超过多少次，未提交的试卷系统自动提交；报告模板启用/停用等设置。 (4)创建考试过程：点击新增->选择案例->设置考试信息及考试提醒; (5)选题时具有重新排列、批量删除、按分类随机选择、按难易度随机选择、自定义选择等功能，投标文件中提供软件截图。随机选择由计算机自动选择，自定义选择由老师进行指定选择某诊断案例，二种方式可进行组合形成一套试题。 (6)按分类随机或难易随机选择可从一个或多个用途中选择案例题库，可选择教学或训练案例库作为考试题。 ★(7)具有筛选功能：可根据分类级次，分类，影像类型，题目类型，关键信息等进行筛选功能，自定义选择时还可查看切片后再进行选择。 (8)可对选择考试的切片的病例资料、细胞计数设置、形态分析设置等信息进行修改。 (9)具有一键停用、启用功能。 (10)具有一键设置公布成绩等功能。 ★(11)具有指定班级及指定到考生功能；可指定到具体考生。 (12)具有试卷复制新增功能。 ★(13)具有实时监考功能：可监控学生考试过程中的人像，具有导出功能，导出可以加水印；具有强制收卷功能，前端会收到结束消息。 (14)具有成绩报表功能。 (15)支持出题时批量设置每道题分值及设置每题（每张切片）答题时间功能。 (16)具有分享功能，方便老师快速分享给学生，可生成二维码。 ★24、专家阅卷功能及评分规则要求： (1)当考试无专家阅卷时，计算机将自动评分。 (2)当有专家进行阅卷时，计算机评分将自动失效，有多少个专家评分就取多少个专家的平均分。 (3)专家可选择只评某一道题或几道题进行评分（无论客观题或主观题均可手动评分），支持多个专家同时评一套题；如：A专家评第1题，B专家评2－5题，C专家评6－8题，D专家评1－5题。评分后系统自动进行平均分计算及汇总。 (4)评分时可对每个细胞计数单独评分。 (5)阅卷完成后可具有查看本人阅卷情况及导出功能，具有撤销重新阅卷功能。 25、大数据分析功能： (1)试卷分析：具有考试人数、最高分、最低分、零分成绩分布统计图、每题答题详情的统计分析。 (2)用户成绩报表：具有学生成绩的统计及柱形图，具有导出功能。可导出每个学生的答题记录明细word及成绩报表。具有查看某人考试详情功能，详情具有题号、题目、参考答案、用户答案、电脑评分、专家阅卷明细情况等信息，投标文件中提供软件截图。 ★(3)用户成绩分析：具有用户分类、分组、人数、平均分及柱形图，具有导出功能，可按总分排名或平均分排名，投标文件中提供软件截图。 (4)具有考试合并算分功能：方便老师对多个试卷进行合并算分。 (5)具有学习明细：可根据班级、帐号、姓名、时间段查询学习记录。 (6)学生学习时长：具有学生学习时长及柱型图。 (7)用户练习记录：可根据班级、帐号、姓名、时间段查询练习记录。 (8)用户练习统计：可根据班级、帐号、姓名、时间段查询进行汇总统计。 (9)系统访问量统计：具有按年或月统计系统访问量的柱型图。 (10)栏目点击量统计：具有按年或月统计教学、评价（练习）、考试使用量的柱型图。 (11)评论统计分析：可查看评论情况。 (12)热门点击排行榜：可根据人数进行排序，可导出Excel功能。

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