为努力建设师德高尚、业务精湛、素质一流的教师队伍，加速融入长三角一体化，持续擦亮首善教育品牌，根据《关于2022年度合肥市中小学幼儿园教师和教育管理干部培训工作安排的通知》等文件精神，结合我区实际，制订本方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以全面深化新时代教师队伍建设改革、坚决落实立德树人根本任务为目标，以引领教师自主学习、自主提升、自主发展为主线，进一步创新培训形式、丰富培训内容，完善管理机制，强化培训的针对性和实效性，切实提高教师教书育人能力，为服务教师专业发展、推进“双减”更好落地，推动办学质量提升提供强有力的支撑。

二、培训目标

结合庐阳区实际，以新课标学习为契机，以教师专业发展为重点，以新课标理念内化、教学行为优化、教学效益提高为核心，以围绕“五新”教研（新课标、新教材、新课堂、新作业、新评价）为内容，通过培训使全体教师进一步提高师德修养，丰富知识储备，更新教育理念，掌握科学的教学方法，增强实施素质教育的能力和水平。

三、培训对象

全区中小学、幼儿园教师。

四、培训时间

小学、幼儿园培训时间：2022年7月2、3、6、7、8日；

中学培训时间：2021年7月2、3、4、5、6日

（上午8:30-11:30， 下午2:30-5:00）

五、培训内容

1．思想政治教育培训。组织学习习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记关于教育的重要论述，开展未成年人保护及教育惩戒法规制度、学科课程思政、师德教育等活动，引领广大教师进一步提高思想政治素质，坚守立德树人导向，以德育人，依法执教，巩固拓展党史学习教育成果。

2．教学能力和教育行为培训。开展教学实践和技能培训，比如无生上课、说课、解题命题等，促进教师综合能力的提高和专业化发展。

3．教育理论和专业知识培训。学习国家、省市区教育类文件，学习义务教育学科课程标准（2022版），结合教育学、心理学等基础理论和学科知识理论的学习，围绕新课标、新教材、新课堂、新作业、新评价开展多种形式的通识培训和学科专业培训，引导教师自觉将新课程的理念转变为具体的教育教学行为，不断提高实施新课程的能力。

4．信息技术应用培训。按照中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0相关文件要求，依据“整校推进”原则，基于学校信息化设施设备基础条件和应用需要，扎实开展信息化教学校本研修，探索构建“以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评”教师信息素养发展新机制。

5．语言文字应用能力培训。全面学习全国语言文字工作会议精神和语言文字法律法规，围绕普通话、汉字书写、语言文字应用等内容开展多种形式的培训活动，不断提升教师语言文字应用能力水平。

6．班主任管理培训。开展班主任班级管理经验分享会、班主任管理培训会，包括班队会建设、班级常规管理方法，学生心理健康教育等。科学设置心理健康培训内容，指导教师尤其是班主任老师能够针对学生科学实施心理健康教育。

另外，幼儿园暑期园本培训，在借鉴中小学师德师风、职业责任感和幸福感等通识性内容的基础上，纳入以下内容：深入学习和领会《3~6岁儿童学习与发展指南》精神，学习了解小学相关学科的课程标准；在“新课标”和“双减”背景下，开展科学有效的幼小衔接研讨；加强教师弹、唱、跳、说、画、写、信息技术运用等基本功的研训和考核；深入学习和把握“安吉游戏”精神，进行本土化实践探索；教师对幼儿观察、解析和指导能力的提升；科学合理地研制幼儿园的课程体系，并扎实有效地落实到一周和一日活动中。

六、培训方式

坚持校本化、特色化、个性化思路，各校可采取灵活多样的培训方式，比如专家讲座、教师微主题论坛、集体研讨、命题解题比赛、作业设计等，力求精准实效。

七、组织实施

1．加强组织领导。为加强管理，确保我区暑期校本培训工作顺利进行，圆满完成培训任务目标，现成立庐阳区暑期校本培训工作领导小组，组长由局主要领导担任，副组长由局分管领导担任，区教研室负责校本培训工作的过程管理。各校园负责校本培训的具体实施，并成立相应的领导小组。

2. 注重资源共享。各校按照教体局培训方案，结合学校实际，制定切实可行的实施计划，并于6月30日前上传本单位网页，供各校相互学习借鉴。实施过程中，各校园可根据培训需要，强化资源整合、开展联合活动。

3．严格考核评价。各校要对教师参加培训情况进行考勤、督促教师认真学习新课标，认真参加各项培训活动，并撰写培训小结。 区教体局将适时组织召开校本培训工作总结交流会。
4．加强资料整理。各校要加强培训情况记录和过程性资料的整理与归档。资料包括参训教师、培训内容、培训形式、培训时间、培训结果等。各校培训方案、培训总结等于7月15日前上报教研室。联系人：陆蒙；电话：65699980 ；教研室邮箱：jys5699980@126.com 。




庐阳区教育体育局

2022年6月22日





'