一、采购标段

采购计划编号：	2024NCZ(YC)002045	项目名称：	贺兰县教育专网提升改造及教师智能研修中心项目
分包名称：	贺兰县教师智能研修中心项目	分包类型：	货物类
采购方式：	公开招标	预算金额	2000000.00
报价方式：	总价采购项目	是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目：	否
是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目：	否

发起异议
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。

二、供应商资格条件

1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定，应提供以下材料：

1.1 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
1.2 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
1.3 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
1.4 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
1.5 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
1.6 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。

2.供应商在中国政府采购网（www.ccgp.gov.cn）未被列入政府采购严重违法失信行为记录名单，在“信用中国”网站（www.creditchina.gov.cn）未被列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单。


3.（是/否）专门面向中小微企业：

1是

0否


4.合格投标人的其他资格要求：

序号	合格投标人的其他资格要求
1	无

三、商务要求

采购标的交付（实施）的时间（期限）
合同约定

采购标的交付地点（范围）
《政府采购需求管理办法》第十一条规定情形的

付款条件（进度和方式）
《政府采购需求管理办法》第十一条规定情形的
四、技术要求

货物类

服务类

工程类

标的清单(货物类)
序号	品目名称及编码	标的名称	计量单位	数量	单价	是否进口	标的详细参数	是否属于节能产品 政府采购品目清单		是否属于环境标志产品 政府采购品目清单		备注
								是否应当实施 政府强制采购	是否应当实施 政府优先采购	是否应当实施 政府强制采购	是否应当实施 政府优先采购
1	A02019900-其他信息化设备	贺兰县教师智能研修中心	项	1	2000000.00	否	标的1-其他信息化设备：具体详见公开招标文件	否	否	否	否

采购需求附件：

采购需求附件
贺兰县教师智能研修中心.docx

五、合同管理安排
合同类型：
货物类

服务类

工程类

货物类

标的物
合同约定

履约保证金
合同约定

甲方责任
合同约定

乙方责任
合同约定

采购标的交付（实施）的时间（期限）
合同约定

违约责任
合同约定

不可抗力
合同约定

验收标准（附验收方案）
合同约定 （验收方案附件）：履约验收方案.docx

采购标的交付地点（范围）
合同约定

付款条件（进度和方式）
合同约定
六、评审方法及评审细则
评标方法：

最低评标价法


综合评分法

评审细则类别： 货物类细则类别

货物类细则类别
序号	评审项目	权重分	评分标准
1	投标报价	30	投标人的价格分统一按下列公式计算：投标报价得分＝（评标基准价/投标报价）×30。评标基准价是指满足招标文 件要求且投标价格最低的投标报价。最低报价得30分。得分结果由高分到低分依次排列为各自最终得分（评标委员会认为投标人的报价明显低于其他通过符合性审查投标人的报价，有可能影响产品质量或者不能诚信履约的，应当要求其在评标现场合理的时间内提供书面说明，必要时提供相关证明材料；投标人不能证明其报价合理性的，评标委员会应当将其作为无效投标处理）。
2	技术标响应	25	招标文件中标注“★”的为重要技术指标、参数，其它为一般技术指标、参数。投标人全部满足招标文件技术指标、参数要求得25分；标“★”的参数须提供生产厂家加盖公章的相关证明材料（包括但不限于测试报告、官网截图、功能截图、公开发行的产品彩页、配置清单、技术白皮书等），并在投标文件中注明具体条目、页码，不提供证明材料或证明材料不能证明参数有效性，则每有一项减2分，减完为止，投标文件中一般技术指标、参数低于招标文件规定的相应技术指标、参数的，有一项减1分，减完为止。 注：投标人不得瞒报、虚报技术指标，投标过程中及中标后一经发现存在虚假响应行为即视为无效投标。
3	售后服务	10	投标人售后服务方案（包括但不限于售后服务承诺、售后服务流程、售后服务响应时间、售后服务人员配置、故障响应及维修方案等）详细、具体、可行，明确技术支持及保障，有完善的售后服务体系，满足招标售后服务期限、故障处理时限、质保期等要求，综合评定方案全面、符合采购需求、可行性强的得10分，方案较全面、符合采购需求、可行性较强的6分，方案不全面、不完全符合采购需求、可行性一般的3分，未提供的不得分。
4	功能演示	20	演示要求：投标人须提供真实设备搭建演示环境进行现场演示，如提供 PPT 或视频（MP4格式）等方式进行演示不得分，共计15分；具体功能演示要求如下（演示时长不超过20分钟）。 教学软件功能演示需提供1台智慧黑板、1台互动录播电脑主机，演示设备需满足招标参数，否则不得分： 1、白板软件支持发起线上线下混合集备教研，支持在教研活动开展过程中发起扫码签到，可自定义设置签到时间节点；教师可通过二维码形式分享集备教研活动，参与教师使用微信扫码即可参与集备教研，同时可针对教案、课件等内容进行批注记录；教研活动开展过程中支持资源共享，主备教师可随时上传个人课件、教案、多媒体等素材，参备教师可通过微信扫码上传个人手机端课件、教案、多媒体等素材，方便资源调用共享；集备教研过程中，教师可随时让AI教研助手智能生成研讨摘要及角色摘要，便于教师全面了解教研评论及批注情况；集备完成后生成集备报告，支持集备数据以柱状图的形式统计，并支持通过词云的形式突出高频评论词条；集备终稿会自动上传到校本资源库，教师可在校本资源库获取集备终稿；支持在教学教研管理系统中查看学校集体备课数据并以Excel表格的形式导出数据。演示完整得4分，演示不完整得2分，不演示不得分。 2、白板软件支持授课评价功能，可在课件中一键生成评课和课件分享二维码，听课教师扫码即可开展听课评课；为方便教师开展跨校多场景听课评课，教师可通过白板软件APP端开展校内外邀请评课，教师可自定义课程名称、上课时间、评课表等信息，可选择邀请教研组、本校、区域集团校、校外类型教师，听课方式可选择线下评课、直播评课、视频评课等形式，教师可通过分享链接或二维码的形式邀请教师，参与评课教师在评课过程中可查看教师分享的课件、教案，可在听课交流区实时发表观点，也可通过评课表打分，教师的评价结果同步到教学管理系统；学校可根据实际情况自定义评课模板，支持添加评分题、主观题等类型，设定评课范围与权限。演示完整得4分，演示不完整得2分，不演示不得分。 3、录播主机支持微信扫码登录，登录后显示用户头像和用户名；录播主机内置扬声器，支持声音画面检测；主机内置扬声器播放测试音频，通过主机一体化屏幕进行视频预览时播放音频，且控制音频音量大小；远程互动软件支持与录播主机绑定，并提供形状、板中板、计时、思维导图等工具，提供汉字、几何、星球、画板、乐器等学科工具；支持授课过程中用户调起乐器工具，提供虚拟键盘琴键，支持在线打开曲库。演示完整得4分，演示不完整得2分，不演示不得分。 4、白板软件PC端集体备课支持发起视频研讨，可邀请校内外教师共同加入，参与研讨教师通过APP端白板软件即可加入，主备教师可申请参与研讨的教师打开麦克风，并且主备教师可共享集体备课教案及课件画面，参备老师的APP端与主备教师PC端画面实时同步；软件自动录制研讨全过程，会议结束后自动形成视频回放记录，可对视频回放重命名、删除等操作；支持教师查看会议记录，为回放自动生成字幕，对研讨过程中的关键词和对话智能提炼，支持倍速播放，回溯视频研讨数据（包含时长、人数、次数、字数）。演示完整得4分，演示不完整得2分，不演示不得分。 5、白板软件APP端登录账号后，支持以列表的方式查看该账号里所有的云课件，打开云课件可对课件中的形状、文本、图片等元素克隆、删除等操作；云课件可通过微信、朋友圈、钉钉、手机号、二维码、加密链接等多种方式实现快速分享，支持云课件与云教案进行关联；APP端具备课件回收站功能，按支持教师在3天内恢复或彻底删除单份/多份/全部已删除课件；APP端支持上传相册中的照片和视频到资料夹，且支持调用移动端相机拍摄照片并直接上传，教师可自主下载和删除操作；APP端支持空白页、课件页录制微课视频，视频可直接同步到教师云空间，支持将教师声音与对课件打点绑定。演示完整得4分，演示不完整得2分，不演示不得分。
5	实施方案	15	对项目需求有正确的理解和分析，方案是否有针对性及可操作性进行打分。 投标人的实施方案要求有供货方案、安装方案及培训方案，各种应急处理预案，组织机构及人员安排，项目进度安排，工作保障措施，评委根据以上要求进行综合评审。实施方案全面、内容具体祥实、针对性和可操作性强的得15分；实施方案全面、内容比较具体祥实、有一定针对性和可操作性的得9分；实施方案全面、内容一般、有一定针对性和可操作性的得4分；实施方案不全面、内容一般、针对性和可操作性差的得1分；未提供实施方案的不得分。
合计：		100

发起异议
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。