一、功能及要求：
落实政府采购政策需求。
二、相关标准：
按国家、行业、地方或者其他标准、规范执行。
三、技术规格：
一、项目清单
（一）通识课程视频拍摄定队项目清单

序号	资源类型	资源数量	单位	备注
1	课程视频及教学软件服务	200	个	课程视频拍摄制作及教学运行服务、教学运行数据均支持申报省级金课等
2	专业群视频资源	100	个	专业群课程资源建设、微课、课程资源、动画、素材资源
3	教师职业能力比赛视频	50	个	根据教学课程内容和比赛要求拍摄制作
4	课件制作	1000	个	适合课程内容的统一版式，设计鲜明，突出主题

注：1.上述所有拍摄的素材及录制的素材（包含底片、成片，版权无纠纷归采购人所有）必须与学校现有平台无缝衔接并运行正常。
2.本项目按优惠率进行报价，在谈判报价过程中，符合资格性符合性的供应商中，优惠率最高的为第一成交候选人.
3.项目最终结算金额以项目金额*（1-中标优惠率），按实结算。
二、技术参数要求
（一）教学视频
知识点视频总数300个，一个知识点时长8-15分钟左右。教学视频包含教学课程视频和专业群视频，包含教学设计、拍摄、后期制作、慕课化制作、教学运行，助力课程申报项目。
1.录制要求
录制课程采用2-3机位（专业高清摄像机）拍摄,所用摄像机分辨率1920X1080，录制视频宽高比16:9，视频帧率为25帧/秒。录音设备采用领夹话筒2套。在拍摄时应针对实际情况选择适当的拍摄方式，与后期制作统筹策划，确保成片中的多媒体演示及板书完整、清晰。
2.制作要求
使用专业的非线性编辑系统EDIUS、PR等对源视频进行最基本的处理（如抠像、颜色校正、双声道处理）。TMPGEnc Video视频编辑系统进行视频降噪、音频降噪，以保证满足教育部对视频画面的严格要求。专业的后期合成软件AE、MAYA进行片头设计满足平面设计+后期合成+3D渲染，要根据每个课题的内容设计出相关联的内容元素，片头不超过10秒，包括:LOGO、课程名称、主讲教师姓名、专业技术职务、单位等信息。
后期合成软件AE和图片处理软件PS进行片花背景设计、配乐：要根据每讲的课程内容来制定出相应的片花背景，并且主色调要和片头、尾还有内容相协调。后期合成软件AE进行课题条、简介条设计：根据课程内容不同，设计符合本课程的课题简介的模版，以此来介绍本讲的主要内容和老师名称。内容编辑、资料查询（编导工作）：此步骤是整体片子的核心，编导所负责的工作具体有，通篇观看源视频，根据主讲人所讲内容，理清脉络，划分片子结构，确定片子整体风格，查找相关素材资料，如历史类，则需查找老师课堂讲到的历史人物、人物简介、历史事件、事件介绍等，并要保证其正确性；还要负责标记与课程内容关系不大的内容时间点，并告知后期制作人员进行删除处理，并且确保不存在涉及政治和民族矛盾等字眼出现，最后编辑出最终的制作脚本。
专业非线性编辑系统EDIUS、PR等制作片花、引文、情景图片：此步骤主要为后期制作人员负责，根据编导所提供的制作脚本来进行片花和引文等的编辑与制作，主要有背景板、特定的背景音乐、音乐场景特效、引文字体、字体颜色、构图排版、转场特效、基本剪辑、音视频调整与衔接等。使用专业非线性编辑系统EDIUS、PR等剪掉不必要的废镜头，制作完之后，添加必要的背景音乐，保证制作的片花无错误、无硬伤，画面美观，排版规范、逻辑完整。后期合成软件AE制作片尾：使用专业非线性编辑系统EDIUS、PR等渲染成片：所有内容编辑结束之后，最后生成成片，。
3. 制作标准
3.1拍摄要求
参考国内外高校慕课录制的形式，此慕课制作主推四种制作模式(A、B、C、D)，制作方须按制作经验及实际课程情况为本标段内课程选择相应制作模式，并说明设计思想，具体使用哪种制作模式按使用方后期实际要求执行。对课程制作设计说明须制作为演示文稿，对每门课程的设计思想与制作手法以及典型的场景、景别设计进行单独说明，每门课程说明时间不宜超过五分钟。
A类制作模式：
（1）主要采用内录形式（录屏），适用于理、工、医科等学科PPT演示较多的课程。
（2）使用手绘板配合相应屏幕录制软件录制课程PPT内容，同步采集音频信号。
（3）使用适当的非线性编辑系统，对录制的视频从头至尾全部进行编辑，进行基于知识点的分段切割，去除口误以及与课程无关的多余段落、空隙等。
（4）根据课程需要适当插入授课教师图像、视频、动画等媒体形式，添加特技效果。
（5）生成视频，按技术要求压缩为适当的流媒体格式。
B类制作模式：
（1）录制地点在演播室、教室、办公室、礼堂以及外景地等（搭建与课程相关的实景，道具）现场直录，以及利用触摸屏等媒体直录的课程。要求录制现场光线充足、环境安静。适用于理、工、医、文、史、哲等大多数学科的课程。
（2）前期摄制要根据课程内容，可采用多机位拍摄，机位设置应满足完整记录课程全部内容要求。
（3）声音录制要求采用专业级话筒，保证教师授课的录音质量。
（4）使用专业非线剪辑软件（EDUIS,FINAL CUT等）进行后期编辑合成，根据课程内容插入适当的图片、二维动画、三维动画、视频等媒体素材（所有素材不应侵犯第三方版权），。
（5）生成视频，按技术要求压缩为适当的流媒体格式。
C类制作模式：
（1）以演播室的三维虚拟录制技术（抠像）为主，在三维虚拟仿真场景中进行录制适用于课程内容活跃、画面表现力较强的课程，制作要求较高。
（2）根据课程的具体要求，采用多机位单色背景录制教师授课。
（3）利用与课程内容相关的视频、动画、数码影像、图片等虚拟背景进行抠像。
（4）声音录制要求采用专业级话筒，剪辑生成视频，按技术要求压缩为适当的流媒体格式。
D类制作模式：
（1）教师不需出镜，以教师的授课PPT或者相关的课程内容素材为视频主体，后期配以教师授课音频或按授课讲稿制作的标准配音。
（2）根据课程内容制作相关二维动画或三维动画。
（3）生成视频，按技术要求压缩为适当的流媒体格式。
3.2录制技术指标
3.2.1.视频信号源
稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续；图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。
信噪比：图像信噪比不低于55dB，无明显杂波。
色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。
视频电平：视频全讯号幅度为1Ⅴp-p，最大不超过1.1Ⅴ p-p。其中，消隐电平为0V时，白电平幅度0.7Ⅴp-p，同步信号-0.3V，色同步信号幅度0.3V p-p (以消隐线上下对称)，全片一致。
3.2.2.音频信号源
声道：中文内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第2声道，若有其他文字解说记录于第3声道（如录音设备无第3声道，则录于第2声道）。
电平指标：-2db — -8db声音应无明显失真、放音过冲、过弱。
音频信噪比不低于48db。
声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。
伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。
3.2.3.视频压缩格式及技术参数
（1）视频压缩采用H.264/AVC (MPEG-4 Part10)编码、使用二次编码、不包含字幕的 MP4格式。
（2）视频码流率：动态码流的最高码率不高于2000 Kbps，最低码率不得低于1024Kbps。
（3）视频分辨率：
前期采用高清16:9拍摄，设定为 3,840 x 2,160。在同一课程中，各讲的视频分辨率应统一，不得标清和高清混用。
（4）视频画幅宽高比：宽高比为16:9;在同一课程中，各讲应统一画幅的宽高比，不得混用。
（5）视频帧率为25帧/秒。
（6）扫描方式采用逐行扫描。
（7）音频压缩格式及技术参数
1）音频压缩采用AAC(MPEG4 Part3)格式。
2）采样率48KHz。
3）音频码流率128Kbps (恒定)。
4）必须是双声道，必须做混音处理。
（8）成片文件及素材的保管：制作方负责保存原始录制素材与成片文件，直到课程上线。
（二）教师职业能力比赛视频制作要求
1.按照教学设计实施课堂教学（含实训、实习），录制 2～4 个课堂实录视频，其中 1 个实录视频为一整节课（不低于 40 分钟），剩余 1～3 个实录视频为课堂片断（每个片断为 8～10 分钟），每位团队成员至少录制 1 个视频。视频应在实际教学（含岗位实习）场所拍摄，参与学习的应是授课班级的全体学生（按照课程标准、教学实际等情况设计实施分班教学的需有专门说明）。每个视频可自行选择教学场景，应分别完整、清晰地呈现参赛作品中内容相对独立完整、课程属性特质鲜明、反映团队成员教学风格的教学活动实况，不得过度包装。专业课程二组参赛作品的视频中须包含不少于 2 段反映团队成员关键技术技能教学操作与示范的教学实况。
课堂实录视频须采用单机方式全程连续录制，不得使用明显脱离课堂教学实际的技术与环境 （比如虚拟演播系统、临时拼接大型 LED 显示屏等），不允许另行剪辑及配音，不加片头片尾、字幕注解，不得泄露地区、学校名称。采用 MP4 格式封装，整堂课实录文件大小不超过 500M，片断实录文件大小不超过 200M。每段视频文件以“教案序号+ 学活动名称”分别命名。
视频录制软件不限，采用 H.264/AVC（MPEG-4 Part10）编码 格式压缩；动态码流的码率不低于 1024Kbps，不超过 1280Kbps； 分辨率设定为 720×576（标清 4:3 拍摄）或 1280×720（高清 16:9 拍摄）；采用逐行扫描（帧率 25 帧/秒）。音频采用 AAC（MPEG4 — 15 —Part3）格式压缩；采样率 48KHz；码流 128Kbps（恒定）。具体录制标准以及配套运行的平台软件以当年教师职业能力比赛视频制作要求为准。
（三）课件制作要求
1.设计适合课程内容的统一版式。
2.色彩协调统一、图片组合风格和谐、图标展示清晰、文字突出规范、插入视频需嵌入PPT且能顺畅播放。
3.动画效果灵活丰富，符合教师授课节奏与需要。
（四）二维动画制作要求
动画的开始要有醒目的标题，标题要能够体现动画所表现的内容。动画中如果有文字，文字要醒目，文字的字体、字号与内容协调，字体颜色避免与背景色相近，动画色彩造型应和谐，画面简洁清晰，界面友好，交互设计合理，操作简单，动画连续，节奏合适，帧和帧之间的关联性要强。解说配音应标准，无噪音，声音悦耳，音量适当，快慢适度，有控制解说的开关，动画如果有背景音乐，背景音乐音量不宜过大，音乐与内容相符，有控制开关，动画演播过程要流畅，静止画面时间不超过5秒，应设置暂停与播放控制按钮，和进度拖动条。内容要求：动画内容符合我国法律法规，尊重各民族的风俗习惯，版权不存在争议，若其中包含少数民族或外国语言文字信息，应遵循其原内容完整性，使用原语言进行处理，有明确的版权标识信息。格式：采用SWF（不低于Flash6.0）
四、交付时间和地点：
（1）完成时间：合同签订后一年内完成。
（2）完成地点：采购人指定地点。
五、服务标准：
具体详见技术规格
六、验收标准：
本项目采用简易程序方式进行验收。
七、其他要求：
1.项目采用费用包干方式建设，如一旦中标，在项目实施中出现任何遗漏，均由中标人免费提供，采购人不再支付任何费用。
2.结算方法
（1）支付方式：长沙卫生职业学院
（2）付款方式：项目全部完成，运行3个月后无任何问题，根据中标优惠率按实结算，凭税务发票进行付款。
3.投标人在投标前，如需踏勘现场，有关费用自理，踏勘期间发生的意外自负。
采购需求仅供参考，相关内容以采购文件为准。