（6）以上相关业务系统及接口，包含但不限于：学校数据中心平台、学校协同办公系统。（5）开发与学校消息中心的接口，实现信息推送。（4）开发与相关业务系统的相关接口，实现业务数据的自动对接。（3）如果采购人数据中心无法提供数据集成的数据，则成交供应商须与需要集成数据的业务系统直接数据集成。数据集成涉及接口调用主从关系，遵循以下原则：业务系统A建设时间晚于业务系统B，则业务系统A主动调用业务系统B的接口，业务系统A的供应商承担主要开发工作量。业务系统A建设规模小于业务系统B（建设规模和资金及功能模块有关，具体由采购人决定），则业务系统A主动调用业务系统B的接口，业务系统A的供应商承担主要开发工作量。★（2）供应商须承诺在成交后提供相关的系统数据库结构文档，包括详细的数据字典和数据接口文档，原则上数据库的数据结构的字段应有详细的备注说明及关联性描述。（1）成交供应商进行数据接口的开发须遵守采购人在签订合同时提供的《广州大学数据中心接入规范》进行开发。

（5）实现与学校数据中心的数据集成。（4）实现与学校信息门户平台的界面集成。（3）实现与学校统一身份认证平台的数据集成。（2）完成本系统建设期的数据治理工作，以数据中心的测试要求为准。（1）系统供应商应实现本系统与学校数据中心数据的完整对接和数据交换，实现信息共享，最终以通过数据中心的集成测试为达标要求（遵循《广州大学信息标准与规范信息系统建设规范》中的量化要求）。3.系统集成

该平台目前的技术路线为：以JAVA做为主要开发语言，前端以VUE框架进行构建；服务采用面向服务的架构设计（SOA）；SOA是系统的设计和开发过程中把应用程序按照模块化拆分封装和发布为web服务（RESTAPI），通过服务的注册和服务发现机制，向消费者提供服务，使系统采用松耦合的方式集成。学校现有实习教学平台自2020年开始使用，由浙江校友邦科技有限公司开发的平台基础版，目前累计有3个学院、10个专业、1227名学生、78名老师通过该平台进行实习教学；校友邦实习平台能够实现学校组织架构搭建、课程创建、实习基地管理、学校实习安排、实习签到、学生实习文档（实习周志、实习报告、实习成绩鉴定）信息化管理、教师线上批阅（指导）、数据统计等功能；能够更好的提升实习管理水平，实现无纸化、信息化、数字化，实时采集学生实习数据并进行有效的分析。为了更好地提升实习教学管理工作效率和水平，需要在现有的实习教学管理平台进行升级改造，与教务系统对接能够解决数据一致性问题（基础数据从教务系统获取）、统一身份认证及成绩回写，方便师生登陆及减轻各院系教师实际操作中的工作量；增设数据监控模块能够全方位展示当天进行中的各类课程的数据，实时跟踪了解教的情况，学的情况，通过数据反馈及时发现问题、解决问题，加强过程监管，确保实习实践质量。学校现有实验教学综合平台是由湖南三唐信息科技有限公司于2008年9月依据学校的实际需求定制开发完成并投入使用，于2015年按学校需求进行了一次系统功能升级调整，系统版本为V6.0。系统采用B/S架构设计，基于ASP.NET技术，采用C#语言开发，数据库采用MicrosoftSQLServer2012，运行环境支持WindowsServer2012或更高版本。系统功能包含：实验室信息管理、实验室队伍管理、实验教学管理、实验室开放预约管理、实验耗材管理功能模块。截止到目前已稳定运行十余年，自上线以来运行良好，为学校多年来的实验教学管理、实验室开放教学管理、实验室常规业务管理等工作提供了很多便利，为学校实验教学管理工作提供了有力保障。随着学校信息化建设的快速发展，以及对实验教学管理工作的改革，为适应日益增长的实验教学管理工作需求，提升实验教学管理工作效率和水平，并与学校信息化标准统一，做到数据交换无障碍，需要在现有的实验教学综合平台基础上进行升级改造，解决当前面临的突出问题，提升系统的效率。针对学院目前教务管理需实现实验教学统一集中管理、信息统计、教学资源共享、信息同步以及完善安全保障体系，拟建设一能够实现对实验教务管理、示范中心管理、虚拟仿真中心管理、实验室管理等方面全方位的统一管理平台，能充分整合学校信息化实验教学资源，通过校级虚拟仿真实验教学管理平台，实现1个校级和多个院级实验教学的统一管理、开放共享，满足虚拟实验、实体实验、实验仪器、实验教学等教学资源的扩展性、兼容性、前瞻性管理和共享，实现校内外、本地区及更广范围内的实验教学资源共享，满足多学科专业的虚拟仿真实验教学的需求。1.项目背景三、项目需求

1）校级虚拟仿真实验教学及开放共享平台2.建设目标模块功能：实现实习前组织架构搭建、实践基地库维护、实习计划安排等前期准备工作，实习中学生定位打卡、周日志汇报、实习总结汇报等，教师实现在线审核岗位、周日志批阅、实习报告批阅等；实习后材料归档、数据统计报表等。系统结构：实习管理云平台PC端和微信小程序端、数据监控客户端运行环境：主流浏览器、微信小程序。运行环境：服务端运行环境：Linux服务器、Tomcat组件、MySQL数据库；

f.充分发挥虚拟仿真的技术优势，深入研究实习教学环节与内容，解决学生实验前无法预习、实验成本高、危险性高、本科生不易参与的弊端；e.通过虚拟仿真技术，将相关实验室大型设备及其实验项目内容在虚拟仿真环境中完整呈现，与学生实习内容有机融合，建立校内与校外、实验室与基地的无缝对接；d.与学校已经建设完成的校级实验室开放管理平台、智能门禁系统、远程视频管理系统无缝对接，建设“虚实结合”、“智能/智慧型”管理平台。c.与学校已经建设完成的实践教学管理平台无缝对接，同步学校教务系统内的教学任务、实验课程、实验项目等信息内容，推送至各二级学院管理平台，并将各二级学院生成的实验教学成绩提交至校级实践教学管理平台或教务系统。b.构建各二级学院的二级虚拟仿真实验教学管理与共享平台，平台的功能包括：多模板的实验中心信息门户网站建设、实验教学排课/选课管理、实验教学过程化管理（课前预习、实验考勤、实验过程评分、在线电子实验报告、实验成绩管理）、在线学习（视频课件学习、在线练习、在线考核、在线答疑、虚拟仿真实验、课程导读）、实验教学资源开放共享、开放实验管理、开放实验数据统计等功能，同时可根据学校的虚拟仿真资源软件对接规范标准，扩展集成第三方的虚拟实验课程资源或自建课程资源，为各院系虚拟实验教学环境提供服务并进行相应的应用。a.构建校级管理平台，建设虚拟仿真资源软件对接规范标准，实现学校购置的所有实验软件统一接入和学生在平台下进行统一实验的目的。通过系统间的无缝连接，能够迅速整合和部署不同类型的实验教学软件，高效管理实验教学资源，满足校内各院系建设、发布、管理、使用实验教学资源的需求，并能实现跨校、跨区域、跨学科专业的实验教学资源的开放共享。

d.与学校数字校园平台集成整合。实现与学校数据中心数据对接，实现门户统一身份认证、单点登陆。c.加强数据上报工作。学校每年面临教育部等上级主管部门的数据上报工作，升级改造后的系统能除完成日常实验教学、实验室开放预约等管理工作外，还能一键轻松完成实验室信息统计表（高基表）、教育部高等教育质量监测国家数据平台数据报表的上报工作。b.加强实验教学动态化、精细化管理。通过升级改造，建立一体化的实验教学综合信息平台，使得教务处、各二级学院、各实验教学中心有机结合起来，实现实验教学、实验室开放预约的精细化与动态化管理。a.增强服务能力。由于原有系统开发时间较长，不能满足现在实验教学管理的要求。系统升级改造后将实现对实验教学管理高效率、高水平、高质量的管理，为全校师生提供更好的实验选课预约服务体验。2）实验教学综合平台升级改造g最大程度虚拟现有专业软件功能，融入所开发的虚拟仿真系统，为本科实践教学充分发挥作用。

1）校级虚拟仿真实验教学及开放共享平台3、项目建设总体要求升级改造实习教学平台，实现实习过程信息化全过程管理；通过平台实现学校组织架构统一、课程创建、实习基地管理、学校实习安排、实习签到、学生实习文档（实习周志、实习报告、实习成绩鉴定）信息化管理、教师线上批阅（指导）、数据统计等功能；能够更好的提升实习管理水平，实现无纸化、信息化、数字化，实时采集学生实习数据并进行有效的分析。实现实习实践平台与学校教务系统数据对接，共享教务系统数据，基于校友邦实习教学平台产生的数据对师生实习管理进行监督和规范，提升实习实践平台运行效率，提高实习实践教学管理水平。3）实习教学平台升级改造f.优化服务。升级改造后的实验教学综合信息应用平台，优化服务体验，提升教务处、二级学院、实验室工作效率。e.开发移动应用端。通过移动应用端的开发，师生用手机就能查询课表、实验教学计划提交、实验项目预约、实验场所预约等。

项目申报：兼容多版本项目对接申报工作，实时监控项目联通情况。开放共享：校内优质资源面向其他高校、社会开放共享，充分发挥资源价值。教学管理：各角色分工明确，教学理实结合，实现实验教学应用落地。安全保障：一个平台搭载全校虚仿教学业务，降低信息系统安全复杂度。资源建设：整合各厂家、各技术、全学科实验资源，实现统一管理。平台建设：以学校为中心，学院横向拓展，实现校院两级共建共管。

2）实验教学综合平台升级改造通过平台建设，学校所有的已建设待建设的虚拟仿真实验项目都通过本平台已达成的等保要求，达到国家虚拟仿真实验课程的申报要求。通过台的建设，可实现与国家实验空间的统一对接，为各二级学院的国家级虚拟仿真实验课程申报工作提供有力的保障。通过平台建设，实现对学校己建的22个虚拟仿真实验项目进行集中管理，方便对虚拟仿真实验数据进行统计、对教学工作灵活部署，方便对教学安排统筹规划。管理监督：全流程数据监控，全方位数据统计，直观展示应用效果。成果展示：展示高校优秀研究成果和实验资源等，自定义门户风格。

3）实习教学平台升级改造（5）为了保证数据和业务的延续性，系统的数据与业务功能实现需与现有系统兼容。（4）能完成跨业务部门的业务流程和相对应的细颗粒度的分级授权体系。（3）系统具有良好的开放性和扩展性；免费提供第三方数据接口，用于拓展开发。（2）为便于用户的访问与操作，各软件功能模块必须基于统一用户界面，所有业务子系统的功能界面风格和操作方式一致；不接受各软件模块采用不同厂商产品集成运用的解决方案，以免影响系统的整体兼容性、稳定性以及造成项目维护升级的不便利性。（1）系统需采用B/S架构，兼容Firefox、360、QQ、Chrome、Edge、safari等常用浏览器各个版本正常访问。

（一）校级虚拟仿真实验教学及开放共享平台四、平台需求（4）通过实习教学平台产生的过程管理数据进行数据分析，并通过可视化数据屏幕的形式进行展示。（3）搭建学校实习数据监控平台：管理部门通过平台，实时掌握学生实习动态数据，通过数据反馈及时发现问题、解决问题。加强过程监管，确保实习实践的安全及质量。（2）校友邦中间库与校友邦系统对接服务：完成教务系统的学院、专业、年级、班级、学生、教师、实习课程数据的同步以及回写工作；满足系统的同步性能要求1次/天；同步数据的准确性达到100%；对异常数据进行标注，保证可追溯。（1）实现与学校数据中心数据对接，实现门户统一身份认证、单点登陆。

1)通过对所有请求SQL进行分析统计给出相关数据：执行数、执行时间、错误数、更新行数、读取行数以及执行时间分布，读取行分布，更新行分布等。数据库监控：2、性能要求1、系统功能需求：