武汉市仪表电子学校中职教育服务中标(成交)结果公告
一、项目编号
DFZC-22057
二、采购计划备案号
J22043245-2999
三、项目名称
中职教育服务
四、中标(成交)信息
包名称:2022级新生军训
供应商名称:武汉青少年社会实践活动教育基地
供应商地址:东湖生态旅游风景区桥梁村
中标(成交)金额:82.98(万元)
服务类 |
名称:2022级新生军训 服务范围:2022级新生军训 服务要求:合格(满足招标要求及采购人要求) 服务时间:训练期限:14 天,履约期限:1 年 服务标准:合格(满足招标要求及采购人要求) |
包名称:学生行为习惯
供应商名称:湖北博知源教育科技有限公司
供应商地址:民族大道99号健龙尚谷杰座1栋11层06号
中标(成交)金额:159.55(万元)
服务类 |
名称:学生行为习惯 服务范围:武汉市仪表电子学校全校学生的德育行为规范训导服务工作及住读学生行为规范教育。 服务要求:满足招标文件要求 服务时间:1 年(满足招标文件要求) 服务标准:满足招标文件要求 |
包名称:2022年提质培优三全育人项目
供应商名称:武汉智和教育科技有限公司
供应商地址:鸿玺公馆2栋27层2703
中标(成交)金额:58.6(万元)
服务类 |
名称:2022年提质培优三全育人项目 服务范围:2022年提质培优三全育人项目 服务要求:合格(满足招标要求及采购人要求) 服务时间:1 年 服务标准:合格(满足招标要求及采购人要求) |
五、评审专家名单
梅国光;姜丰林;黄志斌(采购人代表);吴江虹;张巧慧(组长);
六、评审信息
1、评审时间:2022-08-01
2、评审地点:武汉市洪山区徐东大街97号龙潭大厦B座16楼湖北东风建设工程管理有限公司1612会议室(地铁8号线汪家墩站D出口出来左转从中国国旅进入)
七、代理服务收费标准及金额:
1、代理服务收费标准:按照《计价格[2002]1980号文件》标准执行
2、收费金额(元):4.1
八、公告期限
自本公告发布之日起1个工作日。
九、其他补充事宜
中标服务费:包二:12447元,包三:197676元,包四:8789元。
十、合同信用融资
1.相关政策:(1)关于印发《湖北省政府采购合同融资实施方案》的通知(鄂财采发[2020]5号)
(2)关于印发《武汉市政府采购合同线上信用融资业务实施意见(试行)》的通知
2.融资产品:市级政府采购合同信用融资
十一、政府采购保函
1.相关政策:关于推进政府采购预付款保函和履约保函工作的通知(武财采〔2022〕341号)
2.预付款保函和履约保函:http://27.17.40.162:8000/zfcgGuarantee.html
十二、凡对本次公告内容提出询问,请按以下方式联系
1.采购人信息
名 称:武汉市仪表电子学校
地 址:湖北省武汉市武汉东湖新技术开发区流芳园路1号
联系方式:02752237990
2.采购代理机构信息
名 称:湖北东风建设工程管理有限公司
地 址:湖北省-武汉市-洪山区 徐东大街97号龙潭SOMO B座16楼
联系方式:17762625809
3.项目联系方式
项目联系人:马维
电 话:17762625809
湖北东风建设工程管理有限公司
2022-08-02
附件:
中职教育服务招标文件.pdf中职教育服务招标文件.pdf
中小企业声明函.pdf中小企业声明函.pdf
采购需求报告.pdf采购需求报告.pdf
条款号 | 条款名称 | 编列内容 |
1.1.2 | 采购(招标)人 | 采购(招标)人相关信息见第一章 |
1.1.3 | 采购(招标)代理机构 | 采购(招标)代理机构相关信息见第一章 |
1.1.4 | 招标项目名称 | 招标项目名称见第一章 |
1.1.5 | 招标项目的核心产品 | 服务采购(不适用)□单一产品采购(不适用)□非单一产品采购,核心产品为: |
1.1.6 | 是否接受进口产品投标 | 不接受□接受本项目为服务采购,不适用 |
1.1.7 | 服务地点 | 武汉市仪表电子学校 |
1.1.8 | 批准的采购预算 | 394万元 |
1.2.1 | 资金来源及落实情况 | 财政资金,已落实 |
1.3.1 | 招标(采购)范围及标包划分 | / |
1.3.2 | 履约周期 | 1年 |
1.3.3 | 质量要求 | 质量标准:合格(满足招标要求及采购人要求) |
1.3.4 | 资格审查方式 | 资格后审,合格制 |
1.3.5 | 招标方式 | 公开招标□邀请招标 |
1.4.1 | 投标人资格要求 | 同第一章“三.投标人资格条件要求”条款 |
1.4.2 | 是否接受联合体投标 | 不接受□接受,联合体投标应满足下列要求:____________ |
1.9.1 | 踏勘现场 | 不组织 |
1.10.1 | 投标预备会 | 不召开 |
1.11 | 分包 | 不允许□允许,分包要求:____________________ |
2.1 | 构成招标文件的其他材料 | 国家相关法律法规、技术标准和规范 |
2.2 | 招标文件的澄清 | 投标人要求澄清截止时间:2022年7月15日17:00时 |
3.1.1 | 构成投标文件的其他材料 | 国家相关法律法规、技术标准和规范,投标人认为应当包含的其他内容 |
3.2.1 | 最高投标限价 | 包一:90万元,包二:84万元,包三:160万元,包四:60万元,投标报价超过最高限价的,其投标文件将被否决 |
3.3.1 | 投标有效期 | 自投标截止时间起90日内有效 |
3.4.1 | 投标保证金 | 本项目不收取保证金 |
3.5.1 | 类似项目业绩定义 | 包一:教师培训类项目。包二:学生军训业绩。包三:学生行为习惯管理类项目。包四:类似提质培优三全育人项目。 |
3.6 | 是否允许递交备选投标方案 | 不允许 |
3.7.4 | 投标文件份数 | 纸质文件正本1份,副本2份,电子版投标文件1份(U盘提交,采用PDF格式,要求签署盖章的地方应有签署盖章(如有),不得设置密码) |
4.1.4 | 唱标小信封 | 不需要单独递交唱标小信封□需要单独递交唱标小信封 |
4.2.1 | 投标截止时间 | 同第一章 |
4.2.2 | 递交投标文件地点 | 同第一章 |
5.1.1 | 开标时间和地点 | 开标时间:同投标截止时间开标地点:同投标文件递交地点 |
6.1.1 | 评标委员会的组建 | 评标委员会构成:5人,其中采购人代表1人,专家4人;评标专家确定方式:从湖北省政府采购专家库相关专业中随机抽取产生。 |
6.2.1 | 资格审查的主体 | 采购人采购代理机构采购人和采购代理机构 |
6.4.1 | 推荐中标候选人的数量 | 3人 |
7.1.2 | 中标结果公示媒介 | 同招标公告发布的媒体 |
7.3.1 | 履约担保 | 不提交提交,履约担保的形式:支票、汇票、本票等非现金形式;履约担保的金额:采购合同金额的%,在签订合同前提交; |
8.1 | 采购代理机构处理质疑联系方式 | 联系人:马维联系电话:027-87265199 |
9.1-9.5 | 政府采购政策 | 1.本次采购专门面向中小企业,执行如下政府采购政策(进口产品除外):1)小微企业产品价格扣除比例:/,监狱企业、残疾人福利性单位视同小微企业;2)符合26条要求的联合体价格扣除比例:不适用;3)符合政府采购优先采购节能产品政策的价格优惠:评审时给予该部分产品1%的价格扣除;4)符合政府采购优先采购环境标志产品的优惠:评审时给予该部分产品1%的价格扣除。2.投标人应当对提供的《中小企业声明函》、监狱企业证明文件、《残疾人福利性单位声明函》及享受政府采购优惠政策的其他材料的真实性负责,上述材料与事实不符,依照《政府采购法》第七十七条第一款的规定,处以采购金额千分之五以上千分之十以下的罚款,列入不良行为记录名单,在一至三年内禁止参加政府采购活动,有违法所得的,并处没收违法所得,情节严重的,由工商行政管理机关吊销营业执照;构成犯罪的,依法追究刑事责任。3.中小企业声明如符合工信部联企业【2011】300号文中对中小企业划型标准,需提供本单位的《中小企业声明函》,如果数据资料与声明函不一致的,由评标委员会判定。 |
10 | 需要补充的其他内容 | 需要补充的其他内容 |
10.3 | 采购代理服务费 | □采购代理服务费由采购人支付采购代理服务费由中标单位支付,具体标准及办理方式如下:1.本次招标的采购代理服务费由中标单位在领取中标通知书前向采购代理机构交纳,具体交纳标准为:按照《计价格[2002]1980号文件》标准执行。2.交纳采购代理服务费时,中标单位须提供开票相关信息、授权办理人委托书及身份证复印件。 |
业绩年份 | 业绩名称 | 业绩主要内容 | 数量 | 合同总价 | 采购单位名称 | 采购单位联系人及电话 | 是否投入使用 | 备注 |
序号 | 合同条款条目号 | 招标文件的合同条款 | 投标响应情况 | 说明 |
序号 | 招标文件条目号 | 招标要求 | 投标响应 | 偏离情况 | 说明 |
类别 | 姓名 | 性别 | 单位 | 专业 | 职务 | 职称及注册资格 | 主要资历 | 经验及承担过的项目 |
项目负责人 | ||||||||
项目技术负责人 | ||||||||
其他人员 | ||||||||
其他人员 | ||||||||
其他人员 | ||||||||
其他人员 | ||||||||
其他人员注:投标人应附相应的证明材料(如:社保缴纳证明、学历、职称或资格证书)。项目组主要人员(项目 |
姓名 | 职务 | 职称 | 职称 | |||
年龄 | 专业年限 | 注册资格 | 注册资格 | |||
学历(毕业学校、时间、专业)及取得的专业认证情况: | 学历(毕业学校、时间、专业)及取得的专业认证情况: | 学历(毕业学校、时间、专业)及取得的专业认证情况: | 学历(毕业学校、时间、专业)及取得的专业认证情况: | 学历(毕业学校、时间、专业)及取得的专业认证情况: | 学历(毕业学校、时间、专业)及取得的专业认证情况: | 学历(毕业学校、时间、专业)及取得的专业认证情况: |
参加过的主要项目 | 参加过的主要项目 | 参加过的主要项目 | 参加过的主要项目 | 参加过的主要项目 | 担任职务 | 担任职务 |
1.业主单位名称2.项目名称3.合同金额4.业主联系方式 | 1.业主单位名称2.项目名称3.合同金额4.业主联系方式 | 1.业主单位名称2.项目名称3.合同金额4.业主联系方式 | 1.业主单位名称2.项目名称3.合同金额4.业主联系方式 | 1.业主单位名称2.项目名称3.合同金额4.业主联系方式 | ||
1.业主单位名称2.项目名称3.合同金额4.业主联系方式 | 1.业主单位名称2.项目名称3.合同金额4.业主联系方式 | 1.业主单位名称2.项目名称3.合同金额4.业主联系方式 | 1.业主单位名称2.项目名称3.合同金额4.业主联系方式 | 1.业主单位名称2.项目名称3.合同金额4.业主联系方式 | ||
…… | …… | …… | …… | …… | ||
采购项目 | 具体内容 | 项目要求 | 服务对象 | 实施时长 | 培训导师要求 |
一、专业课程开发训练营 | 1.专业标准与专业人才培养方案解读 | 完善专业标准与专业人才培养方案 | 专业课程教师 | 40小时 | 具有正高级职称、职业教育省级及以上专家、国家级精品在线课程负责人 |
一、专业课程开发训练营 | 2.职业教育课程及多元开发模式 | / | 专业课程教师 | 40小时 | 具有正高级职称、职业教育省级及以上专家、国家级精品在线课程负责人 |
一、专业课程开发训练营 | 2.1课程标准制定规范及策略 | / | 专业课程教师 | 40小时 | 具有正高级职称、职业教育省级及以上专家、国家级精品在线课程负责人 |
一、专业课程开发训练营 | 2.2课程标准制定实战 | 完善课程标准 | 专业课程教师 | 40小时 | 具有正高级职称、职业教育省级及以上专家、国家级精品在线课程负责人 |
一、专业课程开发训练营 | 3.项目化课程的教学设计 | 各课程设计出优秀教学设计样例 | 专业课程教师 | 40小时 | 具有正高级职称、职业教育省级及以上专家、国家级精品在线课程负责人 |
一、专业课程开发训练营 | 4.行动导向教学实施 | 各课程设计基于行动导向教学的教学设计样例 | 专业课程教师 | 40小时 | 具有正高级职称、职业教育省级及以上专家、国家级精品在线课程负责人 |
一、专业课程开发训练营 | 5.常用教学资源开发工具介绍与实践 | / | 专业课程教师 | 40小时 | 具有正高级职称、职业教育省级及以上专家、国家级精品在线课程负责人 |
一、专业课程开发训练营 | 6.精品在线开放课程建设与实践 | 指导9门精品在线课程建设,并能上线使用 | 专业课程教师 | 40小时 | 具有正高级职称、职业教育省级及以上专家、国家级精品在线课程负责人 |
二、教学创新团队建设工作坊 | 1.挖掘思政元素教育资源方法 | 指导完成1个课程思政资源库(含20个课程思政案例及20个微课视频资源) | 全体教师 | 40小时 | 具有高级职称、国家级课程思政教学名师 |
二、教学创新团队建设工作坊 | 2.梳理专业课程中的思政元素 | 指导完成1个课程思政资源库(含20个课程思政案例及20个微课视频资源) | 全体教师 | 40小时 | 具有高级职称、国家级课程思政教学名师 |
二、教学创新团队建设工作坊 | 3.课程思政教案设计基本要求 | 指导完成1个课程思政资源库(含20个课程思政案例及20个微课视频资源) | 全体教师 | 40小时 | 具有高级职称、国家级课程思政教学名师 |
二、教学创新团队建设工作坊 | 4.开发1个专业核心课程的课程思政资源 | 指导完成1个课程思政资源库(含20个课程思政案例及20个微课视频资源) | 全体教师 | 40小时 | 具有高级职称、国家级课程思政教学名师 |
三、公共课课程建设提升班 | 1.合唱排练与指挥 | / | 艺术类教师 | 16小时 | 省级及以上专家,具有丰富的大型活动排练经验 |
三、公共课课程建设提升班 | 2.大型文艺活动队形排练技法(例如:运动会开幕式) | / | 艺术类教师 | 16小时 | 省级及以上专家,具有丰富的大型活动排练经验 |
三、公共课课程建设提升班 | 3.体育类专项技能提升:旱地冰球、花样跳绳、国际跳棋 | 1.旱地冰球的基本技战术、旱地冰球竞赛规则;2.花样跳绳单人跳、多人跳的方法8-10种;3.国际跳棋的基本 | 体育类教师 | 16小时 | 省级及以上教练 |
技战术、竞赛规则。 | |||||
四、师德师风培训班 | 职业教育法律法规、师德规范 | / | 全校教师 | 8小时 | 全国教书育人楷模或省级及以上师德先进个人 |
五、中层干部管理提升高级研修班 | 1.职业教育重大文件解读与职业教育管理创新 | / | 中层干部 | 24小时 | 具有正高级职称、国家级职业教育专家 |
五、中层干部管理提升高级研修班 | 2.职业教育领导力培训及优秀中职学校交流 | / | 中层干部 | 24小时 | 具有正高级职称、国家级职业教育专家 |
六、骨干教师企业实训营 | 骨干教师下典型企业顶岗实践 | 实践方案、实践考核鉴定、专业基础课、核心课教学资源库开发(完成实践教学2-4学时创新案例) | 骨干教师 | 30天(每天8小时) | 对口我校专业的全国知名企业 |
七、教学能力提升工作坊 | 1.职业教育教学设计技巧 | 指导教师设计出8次完整的教学设计 | 骨干教师 | 授课80小时,答疑40小时 | 省级教学能力大赛入库专家 |
七、教学能力提升工作坊 | 2.职业教育教学实施及高效课堂打造 | 指导教师设计出8次完整的教学设计 | 骨干教师 | 授课80小时,答疑40小时 | 省级教学能力大赛入库专家 |
七、教学能力提升工作坊 | 3.教学能力提升路径 | 指导教师设计出8次完整的教学设计 | 骨干教师 | 授课80小时,答疑40小时 | 省级教学能力大赛入库专家 |
七、教学能力提升工作坊 | 4.专家讲座---全国职业院校教师教学能力大赛获奖案例分享 | 全校教师 | 8小时 | 教育部教学能力大赛入库专家或国赛二等奖以上选手 | |
七、教学能力提升工作坊二、服务要求1.投标人需成立不少于3人的项目服务团队(不含培训讲师),其中必须安排不少于1人全程陪同培训学员(且不能同时接洽服务其他团队),负责接待培训讲师、调试培训设备、照相、录像、学员考勤、收 | 5.成果展示与汇报 | 对展示教师评分、点评 | 骨干教师 | 1天 | 省级及以上专家(专业课、公共基础课各三位) |
包三: |
一、项目背景情况 |
分值构成(总分_100_分) | 分值构成(总分_100_分) | 分值构成(总分_100_分) | 价格部分:10分商务部分:20分技术方案:70分。 |
评标因素 | 评标项目 | 分值 | 评分细则 |
价格部分 | 投标报价 | 10 | 价格分统一采用低价优先法计算,即满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价为评标基准价,其价格分为满分。其他投标人的价格分统一按照下列公式计算:投标报价得分=(评标基准价/投标报价)×10分。 |
商务部分 | 培训资质等级 | 6 | 投标人具备良好的培训资质。有国家级职业院校校长培训基地、国家级职业教育师资培训基地、优质省级培训基地等资质。国家级资质得4分;省级资质得2分。最高得6分。 |
商务部分 | 疫情防控 | 2 | 投标人有科学的疫情防控方案,有防控具体措施的得1分,给参训人员提供必要的防疫物质的得1分。无新冠疫情防控方案的不得分。 |
商务部分 | 业绩 | 8 | 提供2019年7月1日至本项目投标截止时间内的教师培训项目业绩,每提供一份得2分,本项最高得8分(以合同或其他有效证明材料为准,须提供清晰的扫描件或复印件并加盖投标人公章)。 |
商务部分 | 用户评价 | 4 | 开展过类似的学校教育培训项目且得到客户单位的较高评价的(评价结果为满意或评价得分达到90分及以上的),每提供一份证明得2分,最高得4分。 |
技术方案 | 培训团队资质 | 20 | 1.教授、正高级讲师或同级别职称,每有一个得1分,最高得6分;2.获得国家级教学能力比赛奖或国家级教学成果奖,每有一个得1分,最高4分;3.担任过国家级或省级教学能力比赛评委或教育部或教育厅等质量工程项目评审专家,每有一个得1分,最高得4分;4.省级以上名师或享受政府津贴专家每有一个得1分,最高得3分;5.主持省级及以上科研立项项目或获得科研成果奖项,每有一个得1分,最高得3分。(提供结题证书或获奖证书)提供培训团队职称证书、获奖证书等佐证资质复印件,未提供或证书模糊不清无法辨认不得分。 |
技术方案 | 培训方案设计 | 10 | 对培训项目背景、目标分析准确的得10分;对培训项目背景、目标分析较准确的得6分;对培训项目背景、目标分析不准确的得3分;未提供培训方案或方案不包含培训项目背景、目标分析得0分。 |
技术方案 | 培训方案设计 | 5 | 方案完整,完全符合项目特点的得5分;方案较完整,基本体现项目特点的得3分;方案不完整,不能体现项目特点的得1分;未提供培训方案得0分。 |
5 | 方案针对本校专业特点、实用性强的得5分;方案较有针对性和实用性的得3分;方案针对性和实用性弱的得1分;未提供培训方案得0分。 | ||
服务管理及内部管理机制 | 5 | 对本项目的服务管理及内部管理机制(包括培训服务人员配备、人员考核、人员资质、人员稳定性保障管理措施、内部岗位职责、培训制度)进行评审。1.管理方案准确全面、科学合理,特色服务条款合理、可行的,人员配备满足要求且素质最高,保障措施详细具体、可行性高的,得5分;2.管理方案基本全面,特色服务条款合理,人员配备满足要求,保障措施较详细具体、可行性较高的,得3分;3.管理方案一般、特色服务条款较合理,可行性一般的,得1分;未提供或与本项内容不符不得分。 | |
进度保证措施 | 5 | 提供工作流程、项目进度计划保证措施,进度控制方案。方案合理、切实可行的得5分;方案基本可行的3分;方案欠考虑、可行性低的得1分;未提供或与本项内容不符不得分。 | |
质量保障措施 | 10 | 提供①完善的后勤保障措施②防疫防控措施及方案③紧急情况应对措施④质量保障措施⑤明确违约处罚。满足一项得2分,本项最高得10分。未提供或与本项内容不符不得分。 | |
质量保障措施 | 5 | 质量保障措施及相关违约处罚合理可行,得5分;质量保障措施及相关违约处罚较为合理可行,得3分;质量保障措施及相关违约处罚基本合理可行,得1分;未提供或与本项内容不符不得分。 | |
质量保障措施 | 5 | 提供除本文件第一章需求以外的其他增值服务,每多增加一条的1分,最高5分,未提供增值服务者不得分。(需提供承诺书,以承诺书为准) | |
备注:1.总得分相同时确定排序的原则:以响应报价(修正后的,如有)较低的排名靠前;响应报价仍相同的,以技术部分得分高的排名靠前。2.各供应商的最终得分计算方式为:各评委对其总评分的算术平均值 | 备注:1.总得分相同时确定排序的原则:以响应报价(修正后的,如有)较低的排名靠前;响应报价仍相同的,以技术部分得分高的排名靠前。2.各供应商的最终得分计算方式为:各评委对其总评分的算术平均值 | 备注:1.总得分相同时确定排序的原则:以响应报价(修正后的,如有)较低的排名靠前;响应报价仍相同的,以技术部分得分高的排名靠前。2.各供应商的最终得分计算方式为:各评委对其总评分的算术平均值 | 备注:1.总得分相同时确定排序的原则:以响应报价(修正后的,如有)较低的排名靠前;响应报价仍相同的,以技术部分得分高的排名靠前。2.各供应商的最终得分计算方式为:各评委对其总评分的算术平均值 |
评分项目 | 评分分项 | 分值 | 评分说明 |
价格部分 | 投标报价 | 10 | 价格分统一采用低价优先法计算,即满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价为评标基准价,其价格分为满分。其他投标人的价格分统一按照下列公式计算:投标报价得分=(评标基准价/投标报价)×10分。 |
商务部分 | 资质能力 | 15 | 1)投标人所获得的奖项:提供省级及以上奖项每个得1.5分;提供市级奖项每个得1分,提供区级奖项每个得0.5分。本项满分6分,未提供不得分。以上奖项均不重复计分(提供证书复印件等证明材料)2)投标人具备军事训练及办学许可证资质的得4分,未提供不得分。3)投标人军训地点是网上公布准予线下复课的教育培训机构并提供场所防疫检验报告的得5分,未提供不得分。 |
商务部分 | 业绩情况 | 15 | 根据近三年(2019年7月1日至今)承担过类似项目,每提供1项业绩得3分,本项满分15分。注:提供中标通知书或合同书复印件并加盖公章。 |
商务部分 | 服务评价 | 15 | 各投标人提供服务单位的服务评价(必须和提供业绩证明单位合同相符),一个良好评价得3分,最高得15分(需要提供服务单位盖公章意见反馈)同一个单位不重复计分。 |
技术部分 | 服务方案 | 8 | 投标人的军训服务方案(制定的军训内容、执行说明)进行评审:完全满足招标文件要求,详细具体、内容丰富、针对性强的得8分;满足招标文件要求,内容较详细具体,有针对性的得6分;基本满足招标文件,有一定的针对性的得4分,基本满足招标文件,缺乏针对性的得2分。其它不得分0分。 |
技术部分 | 服务承诺 | 3 | 根据投标人提供的服务承诺及质量保障措施方案进行评审:明确服务承诺,明确质量保障措施方案,对违约承担责任得3分;明确承诺有后续保障措施,对违约承担责任得2分;基本明确承诺完成后续质量保障和服务工作得1分;不明确承诺,没有后续保障措施,对违约不承担责任的得0分。 |
技术部分 | 人员配备 | 8 | (1)拟派军事训练教师人员25人,其中退役军人比例占90%以上得4分,占比80%至89%得3分,占比70%至79%得2分,占比60%至69%得2分,占比60%以下不得分(需提供拟派军事训练教师退役军人证明);(2)拟派人员中有6人(含6人)获得湖北省中小学研学导师培训证件的得4分,3到4人获得湖北省中小学研学导师培训证件的得2分,1到2人获得湖北省中小学研学导师培训证件的得1分,未提供得0分。需提供培训证书,否则不得分。 |
技术部分 | 安全保障应急措施及方案 | 6 | 根据各投标人对军训期间学生安全保障进行打分:投标人对军训期间学生安全保障科学、具体、针对性强的得6分;保障措施合理可行的得4分;保障措施基本可行的得2分;其它不得分。 |
技术部分 | 安全保障应急措施及方案 | 6 | 根据各投标人突发性事件的应急方案进行打分:投标人对突发性事件的应急及保障措施科学、具体、针对性强的得6分;应急及保障措施合理可行的得4分;应急及保障措施基本可行的得2分;其它不得分。 |
技术部分 | 特色服务 | 6 | 提出合理、可行的特色服务条款,有特色、可行性高得6分,特色不明显得2分,不满足或未提供的不得分。 |
管理制度 | 8 | 根据投标人的管理教官制度、纪律、奖惩机制进行评审:教官制度、纪律、奖惩机制较健全健全,管理服务分项标准描述清晰、且有具体服务承诺的8分;教官制度、纪律、奖惩机制较健全较健全,管理服务分项标准描述不够清晰、服务承诺合理可行的6分;教官制度、纪律、奖惩机制较健全有缺漏,管理服务分项标准描述不清晰、服务承诺基本可行4分;其它不得分。 |
分值构成(总分100_分) | 分值构成(总分100_分) | 分值构成(总分100_分) | 分值构成(总分100_分) | 报价部分:10分商务部分:22分技术部分:68分。(没分时打“/”) |
序号 | 评分因素 | 各评分因素细分项 | 分值 | 评分标准 |
1 | 价格部分 | 投标报价 | 10 | 价格分统一采用低价优先法计算,即满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价为评标基准价,其价格分为满分。其他投标人的价格分统一按照下列公式计算:投标报价得分=(评标基准价/投标报价)×10分。 |
2 | 商务部分 | 供应商业绩 | 8 | 供应商2019年1月1日至响应文件提交截止时间承接过类似项目业绩,每提供一个得4分,最多得8分。(提供中标通知书或合同复印件) |
2 | 商务部分 | 服务评价 | 8 | 供应商提供承接过的类似业绩中,甲方加盖公章的服务评价,甲方的名称必须与所提供的业绩证明合同上甲方的单位名称相符,获得一个良好评价的,得4分,本项最高得8分,同一个单位不重复计分。 |
2 | 商务部分 | 拟派人员 | 6 | 供应商拟派的学生管理人员中,具有专科及以上学历的,每提供一名得1分,本项最高得6分。需提供学历证书及劳动合同复印件并加盖公章。 |
3 | 技术部分 | 服务方案 | 15 | 根据招标文件的服务内容,对供应商提出的服务管理总体方案进行评审,①内容完整、②条理清晰、③运作流程制作科学、④切合实际有针对性、⑤可行性强,每符合一项得3分,本项最高得15分;未提供的不得分。 |
3 | 技术部分 | 服务理念、定位、目标 | 12 | 根据供应商针对本项目需求提出的服务理念、服务定位和目标进行评审,①服务理念科学、②服务定位准确、③服务目标明确,每符合一项得4分,本项最高得12分;未提供的不得分。 |
3 | 技术部分 | 课程计划安排 | 15 | 根据供应商对本项目提供的课程计划安排,①晨练、课间锻炼、②素质拓展、③协助劳动课程、④生命安全教育、⑤晚自习管理,每项课程计划安排完整、可行性强、满足采购要求的,得3分,本项最高得15分。 |
3 | 技术部分 | 应急措施及方案 | 12 | 根据供应商对本项目提供的应急措施及方案进行评审,①计划详尽、②责任明确、③保障措施完善,每符合一项得4分,本项最高得12分;未提供的不得分。 |
3 | 技术部分 | 增值服务 | 6 | 根据供应商对本项目提供的增值服务内容,①服务内容结合采购人需要、②增值服务可行性强、③增值服务新颖有特色,每符合一项得2分,本项最高得6分;未提供的不得分。 |
3 | 技术部分 | 物资储备 | 5 | 根据供应商物资配备方案进行评分,①考虑全面、②储备充足,每符合一项得2.5分,本项最高得5分;未提供的不得分。 |
服务承诺 | 3 | 根据供应商提供的服务承诺,①承诺满足采购要求、②有惩罚措施且可行性强、③切合实际有针对性,每符合一项得1分,本项最高得3分;未提供的不得分。 |
分值构成(总分_100_分) | 分值构成(总分_100_分) | 分值构成(总分_100_分) | 价格部分:10分商务部分:50分技术方案:40分。 |
评标因素 | 评标项目 | 分值 | 评分细则 |
价格部分 | 投标报价 | 10 | 价格分统一采用低价优先法计算,即满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价为评标基准价,其价格分为满分。其他投标人的价格分统一按照下列公式计算:投标报价得分=(评标基准价/投标报价)×10分。 |
商务部分 | 企业实力 | 10 | ①供应商具备有效期内的IS09001质量管理体系认证证书,得1分;②具备三全育人创新管理平台著作权登记证书,得3分;③具备提质培优创新管理平台软件著作权证书,得3分;④具备三教改革综合管理平台软件著作权登记证书,得3分。 |
商务部分 | 类似业绩 | 8 | ①供应商在2019年1月至首次递交响应文件截止时间,每具有1项班主任能力提升服务或德育建设服务类似的项目业绩得1分,本项最多得4分,提供合同或中标通知书复印件并加盖公章;②供应商在2019年1月至首次递交响应文件截止时间,每具有1项“三全育人”典型学校建设项目业绩得1分,本项最多得4分,提供合同或中标通知书复印件并加盖公章。 |
商务部分 | 企业获得荣誉 | 11 | ①供应商辅导的参赛选手获得过市级班主任能力比赛一等奖的得2分,提供合同、辅导过程文件、获奖证书的复印件并加盖公章;②供应商辅导的“名班主任工作室”每入选过市级名班主任工作室第一名得3分,第二、三名得2分,第四、五名得1分;本项最多得9分,提供合同、辅导过程文件、获奖证书的复印件并加盖公章。 |
商务部分 | 项目负责人 | 5 | 供应商拟派项目负责人具有教师资格证且具有PMP证书的得5分,提供证书复印件及该项目负责人近三个月(投标截止时间前)的加盖人社部门公章的社会保险缴费证明复印件并加盖公章。 |
商务部分 | 拟派团队 | 16 | ①供应商拟派专家团队中,有专家在中国职教学会德育工作委员会任职且职称为教授得4分,提供聘书及职称证书复印件并加盖公章。②供应商拟派专家团队中,每有一名具有高级职称的得3分,本项最多得12分,提供职称证书复印件并加盖公章。 |
技术部分 | 典型德育案例指导方案 | 9 | 供应商提供典型德育案例申报指导方案,指导团队人员结构合理、方案完善、组织合理、操作性强的得9分;方案完整、基本可行的得6分;方案可操作性不强、不符合实际的得3分。方案不可行或未提供的得0分。 |
技术部分 | “德育评价体系”建设方案 | 9 | 供应商提供学校德育评价体系建设方案,方案目标明确、课程内容完备、教育方法科学、实施途径和考核评价合理有效,可操作性强的,得9分;方案目标合理、课程内容完整、教育方法合理、实施途径和考核评价基本合理,可操作性一般的,得6分;方案体例不完整、操作性不强,得3分。方案不可行或未提供的得0分。 |
技术部分 | “三全育人” | 9 | 供应商提供“三全育人”典型校建设方案,要求结合学校实际情况, |
典型校建设方案 | 符合一体化构建,方案目标明确、课程内容完备、教育方法科学、实施途径和考核评价合理有效,可操作性强的,得9分;方案目标合理、课程内容完整、教育方法合理、实施途径和考核评价基本合理,可操作性一般的,得6分;方案体例不完整、操作性不强,或未提供方案的,得3分。方案不可行或未提供的得0分。 | ||
名班主任工作室建设方案 | 9 | 供应商提供学校班主任能力比赛支持指导方案,要求提供详细指导方案,须包含对校级班主任业务能力比赛支持;市赛、省赛、国赛支持:线下实战培训、线上伴随式指导,有详细指导流程,项目实施有具体措施、有进度计划,对其完整性、合理性、科学性、可操作性等进行打分。方案设计符合采购要求,体例完整,质量优,进度规划合理,可操作性强,得9分;方案设计体例基本完整,质量一般,实现难度大,得6分;未提供建设方案,或方案体例不完整,明显不符合学校采购需求,操作性不强,得3分。方案不可行或未提供的得0分。 | |
售后服务 | 4 | 投标人承诺在服务期内提供7×24小时技术支持和现场服务,用户服务需求必须立即响应,如系统出现故障,需在接到通知的l小时内做出明确响应和安排,如需现场服务的,具有解决故障能力的工程师应在2小时内到达现场,经现场调查后,除约定时间外,一般要求2小时内排除故障。承诺满足的得3分。投标人或产品供应商有7×24小时800或400免费服务热线的得1分。(需提供运营商800业务用户登记表或400业务受理单,未提供的不得分) | |
备注:1.总得分相同时确定排序的原则:以响应报价(修正后的,如有)较低的排名靠前;响应报价仍相同的,以技术部分得分高的排名靠前。2.各供应商的最终得分计算方式为:各评委对其总评分的算术平均值 | 备注:1.总得分相同时确定排序的原则:以响应报价(修正后的,如有)较低的排名靠前;响应报价仍相同的,以技术部分得分高的排名靠前。2.各供应商的最终得分计算方式为:各评委对其总评分的算术平均值 | 备注:1.总得分相同时确定排序的原则:以响应报价(修正后的,如有)较低的排名靠前;响应报价仍相同的,以技术部分得分高的排名靠前。2.各供应商的最终得分计算方式为:各评委对其总评分的算术平均值 | 备注:1.总得分相同时确定排序的原则:以响应报价(修正后的,如有)较低的排名靠前;响应报价仍相同的,以技术部分得分高的排名靠前。2.各供应商的最终得分计算方式为:各评委对其总评分的算术平均值 |
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