（实验中学信息化建设项目）招标公告
项目概况
实验中学信息化建设项目招标项目的潜在供应商应在辽宁政府采购网和阜新市公共资源交易平台获取招标文件,并于2021年09月14日 09时00分（北京时间）前递交投标文件。
一、项目基本情况
项目编号：JH21-210900-00065
项目名称：实验中学信息化建设项目
包组编号：001
预算金额（元）：2,783,900.00
最高限价（元）：2,783,900.00
采购需求：查看

第一包教室多媒体设备及虚拟实验室软件
重要提示：实质性要求及重要指标用★标注（“★”必须标注在序号前），★标注项不得负偏离，如果负偏离，则投标文件无效
序号	产品名称	主要技术参数要求	数量	单位
1	86英寸交互智能平板	一 、硬件参数要求： 1、整机采用一体设计，外部无任何可见内部功能模块连接线。 ★2、整机屏幕采用≥86英寸 UHD超高清LED 液晶屏。 ★3、屏幕显示比例16:9，屏幕图像分辨率不低于3840*2160，具备防眩光效果。 4、整机采用全金属外壳设计，边角采用弧形设计，表面无尖锐边缘或凸起。 5、采用红外触控技术，支持Windows系统中进行20点及以上触控，支持红外笔书写。 ★6、整机能感应并自动调节屏幕亮度来达到在不同光照环境下的不同亮度显示效果，此功能可自行开启或关闭。 7、整机内置2.1声道扬声器，额定总功率≥50W，前朝向≥2*15W中高音，背朝向≥20W低音。 8、整机屏幕色域值≥NTSC 90%。 9、整机采用简洁化设计，独立物理按键通过轻按按键实现节能熄屏/唤醒，长按按键实现关机。 10、支持护眼模式，可通过触摸菜单按键启用护眼模式，减滤蓝光。 11、支持前置和侧置Type-C接口，通过Type-C接口实现音视频输入，外接电脑设备通过标准TypeC线连接至整机TypeC口，即可把外接电脑设备画面投到整机上，同时在整机上操作画面，可实现触摸电脑的操作。 12、外接电脑设备通过TypeC线连接至整机Type-C口，可直接调用整机内置的摄像头、麦克风、扬声器，在外接电脑可拍摄教室画面。 13、整机通过由中国标准化研究院制定的视觉舒适度（VICO）体系认证，并达到视觉舒适度A级或以上标准。 14、整机内置独立AP路由模块，支持不少于40个学生端同时连接到整机自发的AP路由网络，连接到整机AP路由的学生端能同步接收整机教师端组播推送的视频、课件教学画面，学生端无需连接到外部无线路由器。 15、整机关机状态下，通过长按电源键进入设置界面后，可点击屏幕选择恢复整机系统及Windows操作系统到出厂默认状态，无需额外工具辅助。 16、外接电脑设备连接整机且触摸信号联通时，外接电脑设备可直接读取整机前置USB接口的移动存储设备数据，连接整机前置USB接口的翻页笔和无线键鼠可直接使用于外接电脑。。 17、支持半屏模式，将Windows显示画面上半部分下拉到显示屏的下半部分显示，此时依然可以正常触控操作Windows系统；点击非Windows显示画面区域，即可退出该模式，无需其他设置。 18、在任意信号源通道下，支持十指长按屏幕5秒和遥控器两种方式实现触摸锁定及解锁，触摸锁定时整机无法被触控操作，可避免课间学生随意操作。 19、整机具备内置嵌入式系统版本不低于Android9.0，内存≥2GB，存储空间≥8GB。 20、嵌入式Android操作系统下，白板支持对已经书写的笔迹和形状的颜色进行更换。 21、无PC状态下，嵌入式系统内置互动白板支持全局漫游，并能在工具栏中对全局内容进行预览和移动。 ★22、无PC状态下，嵌入式Android操作系统下可实现windows系统中常用的教学应用功能，如白板书写、WPS软件使用、网页浏览。 23、具备智能手势识别功能，在任意信号源通道下可识别五指上、下、左、右方向手势滑动并调用响应功能，支持将各手势滑动方向自定义设置为无操作、熄屏、批注、桌面、半屏模式。 24、支持通道自动跳转功能，如整机处于正常使用状态，HDMI信号接入时，能自动识别并切换到对应的HDMI信号源通道，且断开后能回到上一通道，自动跳转前支持选择确认，待确认后再跳转。 25、书写高度不超过2mm，即可识别到触摸操作，当距离超过2mm时，不会被识别到触摸操作；保证书写时，触摸物体离开玻璃外表面超过2mm时，即可开始下一笔画的书写。 26、具备电视遥控功能和电脑键盘常用的F1—F12功能键及Alt+F4、Alt+Tab、Space、Enter、windows等快捷按键，可实现一键开启交互白板软件、PPT上下翻页、一键锁定/解锁触摸及整机实体按键、一键熄屏的功能。 二、内置电脑参数要求： ★1、处理器：不低于Intel 8代酷睿系列 i5；内存：不低于8GB DDR4；硬盘：不低于256GB SSD固态硬盘。 2、采用模块化电脑方案，抽拉内置式。 3、采用按压式卡扣，无需工具即可快速拆卸电脑模块。 三、软件参数要求： 1、备授课软件： ★（1）产品采用备授课一体化设计，具有备课模式及授课模式，且操作界面根据备课和授课使用场景不同而区别设计，符合用户使用需求。 （2）为教师提供可扩展，易于学校管理，安全可靠的云存储空间，支持课件云同步，课件上的所有修改、操作均可实时同步至云端，无需单独保存上传，确保多终端调用同个课件均为最新版本。 （3）为使用方全体教师配备个人账号，形成一体的信息化教学账号体系；根据教师账号信息将教师云空间匹配至对应学校、学科校本资源库。支持通过数字账号、微信二维码、硬件密钥方式登录教师个人账号。 （4）互动课件内容的编辑修改无需人为保存即可自动同步至云空间，可根据教师需要调整云空间自动同步的时间间隔，避免教学资源的损坏、储至个人云空间便于后续使用。 （5）内置图片处理功能，无需借助专业图片处理软件即可对课件内的图片进行快速抠图，图片主体处理后边缘无明显毛边，且处理后的图片可直接上传至教师云空间供后续复用。 （6）微课视频：提供涵盖小学、初中、高中超过2000个微课程视频，每个学段的微课视频内容应不少于三个主要学科。微课内容可在线点播，下载至课件播放。微课视频支持视频关键帧打点标记，播放过程中可一键跳转至标记位置，同时支持一键对视频内容进行截图插入课件。 （7）数学画板：① 支持课件中插入在线数学画板，授课时一键打开使用。② 提供不少于500个数学画板资源，按照小学、初中、高中学段数学学科主要知识点分类，便于教师查找使用。③ 内置画板课件展示生动直观，可动态展示平面几何的变化：如小学几何四边形，可动态演示四边形的不同形态间的变化；中学函数的平方差公式讲解，可将平方差公式通过图形具象展示其计算原理。④ 提供个人画板供教师自由创作，具备点、线、面等基础元素和线段中点、椭圆焦点、极坐标方程等数十种数学常用工具。创建后可一键将画板无缝嵌入课件。 （8）课堂小测：提供不少于40000道初中数学试题，试题覆盖人教新版、苏科新版、北师大版、北京课改新版等不同版本教材。试题根据教材章节、知识点精准归纳，在章节与知识点基础上依据教学场景及试题难度分为课堂小测、基础练习、提高练习、单元评测、专题知识评测等试题模块。教师可根据自身需求选择已有套题或自行组卷形成个性化套题。 2、授课助手软件： （1）实现大小屏同屏显示、同步课件及远程操控，并可实现拍照上传及移动展台功能。 ★（2）移动终端可与交互智能平板实现无线连接，可对连接的设备进行密码的权限管理。 （3）具备客户端生成热点功能，在没有路由器的情况下，可通过客户端生成局域网热点供外部移动终端进行无线连接，并支持二维码扫描连接。客户端热点具备智能开启功能，打开软件状态下，可自动判断当前网络条件，若无网络可自动开启热点。 （4）支持对移动终端设备进行接入锁定。可实现交互智能平板与手持终端屏幕同步显示，支持多种手持终端的手势识别。 （5）支持Office、WPS及白板软件课件远程同步，可通过移动端对智能平板上的课件实现页面预览、远程翻页、双向批注、激光笔、聚光灯等功能。 3、备授课移动平台： ★（1）教学软件须为教师提供对应的移动应用平台，实现备授课过程多终端多场景一体化。 （2）课件预览保留课件对象拖拽移动、克隆复制、置顶、删除等互动功能，并可通过移动端进行思维导图、课堂互动游戏的触控交互操作，并支持显示课件备注内容。 （3）教师可在移动平台选择是否接收获取的分享课件，接收后课件储存至个人云空间，可在移动平台的互动课件列表预览。 （4）移动平台可对云空间互动课件和课件组移动、删除和重命名，课件及课件组支持批量移动、删除.删除的课件可以在移动平台的回收站中恢复或永久清除。 4、移动授课助手： （1）支持Android 4.0及IOS 7.0以上版本系统。 ★（2）可与交互智能平板实现无线连接。 （3）可对连接的设备进行密码的权限管理。 （4）支持横屏及竖屏双模式，满足不同用户的使用习惯。 （5）支持手机投屏，可通过该软件将手机屏幕画面实时投影到交互智能平板上。 （6）大小屏同步显示时支持同步放大功能，可使用小屏远程同步放大交互式智能平板画面，突出重点和细节内容。 （7）支持Office、WPS及白板软件课件远程同步，可通过移动端对智能平板上的课件实现页面预览、远程翻页、双向批注、激光笔、聚光灯等功能，其中批注功能支持3种或以上颜色。 （8）支持移动展台功能，可一键对试卷、课本等实物进行拍摄，将实物照片一键上传至智能平板中，并可通过移动端实现激光笔、聚光灯、双向批注及撤销功能。 （9）支持多图对比展示功能，可将多位学生的作业、试卷或实验结果进行拍摄，并上传至智能平板的互动教学软件里进行对比展示，支持点评功能。 5、学生行为评价系统： （1）学生行为评价系统，集成四大功能模块：学校管理中心、教师管理中心、课堂表现评价、家校互联互通，功能及操作均在同一软件平台同一账号体系实现。 （2）支持PC客户端、PC网页端、安卓手机端、苹果手机端登陆使用，且各个端的数据是互通的，方便老师随时随地对学生进行管理与评价。 （3）老师可通过移动端、PC端及网页端对学生、小组及班级进行行为评价打分。 （4）为提高课堂趣味性，软件支持随机抽选学生进行评价。 （5）支持桌面光荣榜功能，可显示班级得分前列的学生信息、多重小组榜单，可设置隐藏。 （6）支持查看课堂表现评价统计报表，按饼状图形式展现学生课堂表现情况，支持查看班级或学生个人的评价情况，并可具体查看到每一条评价的原因、对象、分值，便于老师做统计分析.报表数据支持导出成excel文件。 （7）支持查看学校内的班级列表信息，方便管理员进行汇总查看。 6、PPT辅助教学工具： ★（1）无需打开其他任何软件，播放PPT时即可实现书写、擦除功能。 ★（2）无需打开其他任何软件，播放PPT时即可支持课件页面预览、页面跳转及上下翻页。 （3）无需打开其他任何软件，播放PPT时即可支持板中板功能：支持调用板中板辅助教学,可直接批注及加页，不影响课件主画面。 （4）无需打开其他任何软件，播放PPT时即可支持将课件及板书内容直接生成二维码分享，且扫码后支持在手机端生成二维码进行再次分享，支持点赞.支持发送课件链接至邮箱，方便教师下载保存课件板书内容。 （5）无需打开其他任何软件，播放PPT时即可调用放大镜、聚光灯小工具。 7、集中控制系统 ★1.管理平台采用B/S混合云架构设计，无需本地额外部署服务器等设备，即可支持对教学信息化设备运行数据的监测。 2.支持在Windows、Linux、Android、IOS等多种操作系统通过网页浏览器登陆操作，提供多种智能身份识别方式：支持通过账号登录、手机扫码登录等方式。 3.管理平台为学校提供专属识别代码，可支持交互智能设备在广域网环境下，输入专属代码接入管理平台即可在通过管理平台可开启或关闭指定交互智能设备的任意磁盘分区数据还原（冰点）保护。 4.管理平台可对局域网内的交互智能终端进行远程实时控制，能够监控设备当前运行界面，并远程对设备操作界面进行控制。 5.管理平台可控制连接广域网的交互智能设备整机关机、开机和重启；可批量设定智能设备开关机的执行时间，并支持自定义循环模式（循环操作、定时操作）。 6.管理平台可远程对运行状态 下的交互智能设备批量进行本地系统启动盘的冻结、解冻（冰点保护）。冻结的设备重启后会自动还原到冻结前 的状态，即本地系统启动盘 的数据及系统更改会自动恢复至冻结前状态。 7.管理平台可开启或关闭全校所有设备的弹窗拦截功能。 8.提供免安装且兼容Android、IOS等主流移动终端的移动管理平台，无需反复登录移动浏览器，可实时查看开机设备数、设备总数的运行数据。	77	套
2	壁挂式视频展台	1.铝合金外壳，无锐角无利边设计，有效防止师生碰伤、划伤；壁挂式安装，防盗防破坏。 2. 采用USB高速接口，单根USB线实现供电、高清数据传输需求。 3. 采用三折叠开合式托板，展开后托板尺寸≥A4面积。 4.采用800W像素或以上自动对焦摄像头，可拍摄A4画幅。 5. 整机自带均光罩LED补光灯，光线不足时可进行亮度补充，亮度均匀。 6. 支持对展台实时画面进行放大、缩小、旋转、自适应、冻结画面等操作。 7. 支持展台画面实时批注，预设多种笔划粗细及颜色供选择，且支持对展台画面联同批注内容进行同步缩放、移动。 8. 支持展台画面拍照截图并进行多图预览，可对任一图片进行全屏显示。 9. 老师可在一体机或电脑上选择延时拍照功能，支持延时模式，预留充足时间以便调整拍摄内容。 10. 支持故障自动检测，在软件无法出现展台拍摄画面时，自动出现检测链接，帮助用户检测“无画面”的原因，并给出引导性解决方案。可判断硬件连接、显卡驱动、摄像头占用、软件版本等问题。 11. 展台按键采用电容式触摸按键，可实现一键启动展台画面、画面放大、画面缩小、画面旋转、拍照截图等功能，同时也支持在一体机或电脑上进行同样的操作。	77	套
3	推拉黑板	1.结构：内外双层四块板结构，内层为两块固定书写板与一体机正面平齐，外层为两块滑动书写板，滑动板配有通用的挂锁，并配有两把优质折叠钥匙，方便学校进行统一管理； 2.基本尺寸：≥4200mm×（1305-1356）mm，可根据实际情况调整。 3.书写板面：采用优质烤漆钢板，厚度0.3mm，表面覆透明保护膜。板面为优质烤漆绿板，板面书写流畅字迹清晰、易擦拭，甲醛释放量≤0.2mg/L，符合GB 28231-2011《书写板安全卫生要求》。(提供检测报告加盖厂商鲜章) 4.内芯材料：选用高强度、吸音、防潮、阻燃聚苯乙烯板，厚度15mm。 5.背板：选用优质镀锌钢板，纵向间隔80mm压有20mm加强凹槽，增强板体强度。 6.边框：采用高级工业用电泳铝合金，模具挤压一次成型，横框规格57mm×100mm，竖框规格29mm×100mm；横（立）框必须采用双层加强结构，厚≥10㎜。上边框采用吊规设计，下边框通过圆弧转角设计。黑板边框型材通过国家级质量监督检测中心检测，耐磨性大于3000 7.滑轮：上轮采用减震消音双滑道吊轮，下轮采用1字型滑块单滑动结构，滑轮使用高精度轴承，滑动流畅、噪音小；书写时定位精确不晃动、滑动板前后晃动小于0.5mm，经久耐用。数目各4组，上下均匀安装，推拉顺畅自如，无卡挤现象和尖锐的摩擦声，稳定性好。 8.粉尘槽：配备宽度30mm一体化粉尘槽，防止粉尘垂直落地；粉尘槽与下边框一体化设计，清扫时无粉尘死角；为防止粉笔等工具掉落，配备两用橡胶粉尘刷，可清扫粉笔槽内粉尘，不用时，可代替粉尘孔塞，堵住粉尘孔；粉尘槽与滑动系统分离，避免异物阻塞滑道。 9.包角材料：采用抗老化高强度ABS工程塑料注塑成型。规格100mm×29mm，采用双壁成腔流线型设计，≥R25mm的圆角，正面带黑板品牌LOGO注册商标标识，无尖角毛刺。 10.限位档：黑板边框内部两侧安装滑动板限位档，防止活动黑板开启时撞击立框。 ★11、安装及易维护性：安装牢固、安全、美观，安装前要进行实地环评，要充分考虑黑板的自重及黑板安装后长期使用过程中可能出现的散架、掉落问题，对于空心墙体要用穿墙钉进行加固安装，确保安全、牢固、美观。 ★12、安全及环保性：可以实现对活动绿板的锁定；产品应符合GB 28231-2011《书写板安全卫生要求》和GB 21027-2007《学生用品的安全通用要求》等国家标准。、	77	套
4	初中物理虚拟实验室	初中物理虚拟实验室资源应按照专题或教材年级两种方式建设，需提供力学、声学、热学、光学和电学五大主题，并提供三维场景显示。 实验应包括实验方案、实验器材、仿真实验、实验视频、实验拓展及知识点链接模块（依据具体实验特点，至少应提供2项实验模块）。实验总数不少于80个，应提供不少于15个初中阶段必做实验。 应提供学习进度记录功能，应支持快速定位到上次学习位置。 1.实验方案 应提供实验过程的基本原理、目的、意义、步骤、注意事项等内容的说明，便于使用者明确实验的原理，掌握实验的关键、操作的要点，进而进行实验的设计、改造和创新。 2.实验器材 应提供实验器材的仪器名称、用途以及使用注意事项等内容。 3.仿真实验 应提供虚拟仿真实验操作环境，应提供二维、三维（不少于20个）虚拟仿真实验工具。根据实验教学的需要，为每个实验步骤提供虚拟实验仪器，使用者可以按照实验原理自主操作仪器完成实验过程，在实验过程中可以根据教学的需要进行操作回溯，使学习者仿佛置身其中，对仪器、设备、内容等实验项目进行互动操作，实现互动实验教学，激发学生学习与探究物理奥秘的兴趣。 ★光学中的《探究凸透镜成像的规律》实验，提供仿真的三维环境，可以自由调节蜡烛到凸透镜的距离和凸透镜到光屏的距离，可以任意调节蜡烛、凸透镜、光屏的高度，模拟真实现象；提供真实实验视频，帮助学生学习实验，使学生明确实验的实验目的、实验步骤、实验结论等；提供实验拓展《有关透镜成像及应用》，通过学习凸透镜成像的实战问题，帮助学生拓展思维，训练技能；提供知识点讲解视频《凸透镜成像的规律》，以风趣幽默的动画，展示物理现象，深入浅出地将物理知识传授给学生，突出教学重点、讲解清晰，易于理解。 4.实验视频 应提供实验操作过程真实录像，清晰完整的演示实验步骤、实验结果等内容，应支持调节视频播放进度。 ★电学《探究通电螺线管外部的磁场分布》实验，为学生提供三维实验环境和生活环境，可以自由调节显示相关的参数，验证物理规律；提供实验视频帮助学生学习实验，使学生明确实验的实验目的、实验步骤、实验结论等，并提供相应的知识点讲解视频。 5.实验拓展 应提供实验相关知识拓展、生活实际等相关素材，培养学生获取、分析、加工和利用信息的知识和能力。通过相关实验的拓展内容学习，可以开阔学生的视野，激发学习兴趣，培养学生的探索精神，激发学生的求知欲望。通过知识的拓展学生能够把所学知识融入到生活中，运用初中物理知识解决实际问题，达到学有所用的目的。 ★力学中的《探究杠杆的平衡条件》实验，提供三维实验环境和生活环境，可以自由操作钩码，调节显示相关的参数，验证物理规律；提供实验拓展《杆秤》，为学生提供生活中常见的杆秤作为研究对象，建立新奇的探究环境，学生可以自由调节参数，熟悉杆秤是如何工作的及其应用的物理原理；提供实验拓展《杠杆撬石头》，创设撬石头的情景，让学生在特定的环境下应用物理知识，分析、研究具体的物理问题，并提供相应的知识点讲解视频。 6.知识点链接 应提供必做实验的知识点讲解视频，为学生提供完整的知识体系。 ★光学《探究平面镜成像的特点》实验提供知识点讲解视频《平面镜成像》以风趣幽默的动画，展示物理现象，深入浅出地将物理知识传授给学生，突出教学重点、讲解清晰，易于理解。	1	套
5	初中化学虚拟实验室	初中化学虚拟实验室资源应按照专题或教材年级两种方式建设，需提供科学探究、身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展五大主题内容，并提供三维场景显示。 实验应包括实验方案、实验器材、仿真实验、实验视频、实验拓展及知识点链接模块（依据具体实验特点，至少应提供3项实验模块）。实验总数不少于60个，其中应包含初中阶段必做实验数量不少于5个。 应提供学习进度记录功能，应支持快速定位到上次学习位置。 1.实验方案 应提供实验过程的基本原理、目的、意义、步骤、注意事项等内容的说明，便于使用者明确实验的原理，掌握实验的关键、操作的要点，进而进行实验的设计、改造和创新。 2.实验器材 应提供实验器材的仪器名称、用途以及使用注意事项等内容。 3.仿真实验 应提供虚拟仿真实验操作环境，应提供二维、三维（不少于3个）虚拟仿真实验工具。根据实验教学的需要，为每个实验步骤提供虚拟实验仪器，使用者可以按照实验原理自主操作仪器完成实验过程，在实验过程中可以根据教学的需要进行操作回溯，使学习者仿佛置身其中，对仪器、设备、内容等实验项目进行互动操作，实现互动实验教学，激发学生学习与探究化学奥秘的兴趣。 ★提供《测定空气中氧气的含量》实验，为学生提供三维仿真实验环境。能够演示出拉瓦锡研究空气成分实验及实验室中如何测定空气中氧气的含量实验。在拉瓦锡测定空气成分实验中，可以模拟观看拉瓦锡研究本实验的实验过程及结果，可以显示和隐藏各个仪器名称；在实验室测定空气中氧气含量实验中，能够演示出检测气密性和组装仪器的过程。在实验结束后，可以探究学习实验室测定空气含量实验中多种错误操作的原因及结果。 4.实验视频 应提供实验操作过程真实录像，清晰完整的演示实验步骤、实验结果等内容，应支持调节视频播放进度。 5.实验拓展 应提供实验相关知识拓展、生活实际等相关素材，培养学生获取、分析、加工和利用信息的知识和能力。通过相关实验的拓展内容学习，可以开阔学生的视野，激发学习兴趣，培养学生的探索精神，激发学生的求知欲望。通过知识的拓展学生能够把所学知识融入到生活中，运用初中化学知识解决实际问题，达到学有所用的目的。 ★提供《加热高锰酸钾制取氧气》实验，为学生提供虚拟操作环境，在虚拟操作环境中，可以演示出实验仪器及药品，根据实验步骤学生可以进行虚拟操作，并且能够演示出因为错误操作所呈现的后果；在拓展环节中，学生能够通过实验仪器、实验用品、反应原理、组装装置及收集方法进行探究。 6.知识点链接 应提供重点实验的知识点讲解视频（不少于7个），为学生提供完整的知识体系。	1	套
6	初中生物虚拟实验室	初中生物虚拟实验室资源应按照专题或教材年级两种方式建设，需提供生物与环境、生物体的结构层次、生物的生殖发育和遗传、动物的运动和行为、生物圈中的绿色植物、生物圈中的人、生物技术和健康的生活八大主题，并提供三维场景显示。 实验应包括实验方案、实验器材、仿真实验、实验视频、实验拓展及知识点链接模块（依据具体实验特点，至少应提供3项实验模块）。实验总数不少于40个，应提供不少于25个初中阶段必做实验。 应提供学习进度记录功能，应支持快速定位到上次学习位置。 1.实验方案 应提供实验发生的反应原理或必要的微观原理解释，方便学生理解实验相关的知识原理，有助于学生更明确地开展实验的学习和操作。 2.实验器材 应提供实验器材的仪器名称、用途以及使用注意事项等内容。 3.仿真实验 应提供虚拟仿真实验操作环境，应提供二维、三维（不少于10个）虚拟仿真实验工具。根据实验教学的需要，为每个实验步骤提供虚拟实验仪器，使用者可以按照实验原理自主操作仪器完成实验过程，在实验过程中可以根据教学的需要进行操作回溯，使学习者仿佛置身其中，对仪器、设备、内容等实验项目进行互动操作，实现互动实验教学，最大限度地激发学生对于实验的兴趣以及想要解开生物奥秘的冲动。 ★应提供探究实验《鱼鳍在游泳中的作用》，提供仿真的三维环境，使用者在仿真环境中根据需要选择观察学习和对比研究不同部位的鱼鳍在游泳中的作用。应提供仿真实验演示整个实验过程和操作方法，且步骤可控；同时提供配套的实验方案、实验器材和实验拓展内容，帮助学生学习本实验用到的器材，明确实验的目的、原理及实验结论等。应提供知识点讲解视频《探究鱼鳍的作用》以明快清新的动画，展示生命现象，深入浅出地将生物学知识传授给学生，突出教学重点、讲解清晰，易于理解。 实验中的动画应基于无编码软件开发，应为教师提供一个可视化的动画制作工具，通过确定背景、选择不同类型对象、设定对象运动轨迹、同步配音、加注文字等简单操作，即可方便快速地生成一个教学动画，大大提高教师工作效率，丰富课堂教学内容。 功能要求如下要求提供截图证明材料： 1)设置动画背景，可根据所制作动画的内容和主题设置不同的动画背景； 2)添加静物图片，可为动画中的不同场景或情节添加静态图片； 3)添加动画素材，可为动画中的不同场景或情节添加动态的动画元素； 4)设置动画路径，可根据情节设置动画中各元素的行动路径； 5)添加背景音乐，可根据需要按时间进程添加声音素材； 6)添加文字标注，可根据需要在动画中加入文字标注； 7)可导出脱离本平台独立运行的动画。 4.实验视频 应提供实验操作过程真实录像，清晰完整的演示实验步骤、实验结果等内容，应支持调节视频播放进度。 ★应提供演示实验《观察植物细胞》：应提供实验真实录像演示实验过程和操作，通过制作洋葱临时装片，对植物细胞进行观察；提供仿真操作动画，有效帮助学生练习使用显微镜，掌握临时装片的制作过程。同时提供配套的实验方案、实验器材和实验拓展内容，帮助学生学习本实验用到的器材，明确实验的目的、原理及实验结论等。 5.实验拓展 应提供实验相关知识拓展、生活实际等相关素材，培养学生获取、分析、加工和利用信息的知识和能力。通过相关实验的拓展内容学习，可以开阔学生的视野，激发学习兴趣，培养学生的探索精神，激发学生的求知欲望。通过知识的拓展学生能够把所学知识融入到生活中，运用初中生物知识解决实际问题，达到学有所用的目的。 6.知识点链接 应提供重点实验的知识点讲解视频（不少于5个），帮助学生形成完整的知识体系。 ★应提供实验《观察花的结构》，提供仿真的三维环境，使用者在仿真环境中根据需要选择观察学习花的各部分结构。应提供仿真实验演示整个实验过程和操作方法，且步骤可控；同时提供配套的实验方案、实验器材和实验拓展内容，帮助学生学习本实验用到的器材，明确实验的目的、原理及实验结论等。应提供知识点讲解视频《花的结构》以明快清新的形式将知识可视化，深入浅出地将生物学知识传授给学生，突出教学重点、讲解清晰，易于理解。	1	套
7	高中物理虚拟仿真实验室	高中物理虚拟仿真实验室资源应按照专题或教材年级两种方式建设，需提供力学、热学、光学、电磁学和近代物理五大主题，并提供三维场景显示。 应提供必修1、必修2、选修3-1、选修3-2、选修3-3、选修3-4、选修3-5相应实验。 每个实验应提供仿真实验、实验视频等内容。（依据具体实验特点，至少应提供1项实验模块）。实验总数不少于120个，其中应包含高中阶段必做实验数量不少于12个。 应提供学习进度记录功能，应支持快速定位到上次学习位置。 1.仿真实验 应提供虚拟仿真实验操作环境，其中三维虚拟仿真工具数量不少于14个。应该根据实验教学的需要搭建虚拟实验环境，为每个实验步骤提供虚拟实验仪器，使用者可以按照实验原理自主操作仪器完成实验过程，部分实验提供实验数据处理，针对需要实验数据处理的实验，需要提供数据处理分析的功能，将实验数据记录表格内，可生成相应的坐标曲线。便于学生直观的分析实验规律。针对含有规律性的实验，需提供实验相应的规律结论，用简明扼要的语言进行描述，帮助学生快速理解实验的规律结论。 ★能够演示光学中的《用双缝干涉测量光的波长》实验，提供三维实验场景，能够修改滤片（颜色包括白、红、橙、黄、绿、青、蓝、紫），设置双缝间距、屏到双缝的距离，观察实验现象，能够提供数据处理的表格和实验结论。 ★能够演示电学中的《教学用发电机可以产生交变电流》实验，提供发电机的侧视图和峰值表，可以使其顺时针或逆时针旋转，应支持转换磁极，调节转动快慢，并提供规律结论。 2.实验视频 针对某些需要观察真实实验场景的实验，应提供实验操作过程真实录像，清晰完整的演示实验步骤、实验结果等内容，应支持调节视频播放进度。	1	套
8	高中化学虚拟仿真实验室	高中化学虚拟仿真实验室资源应按照专题或教材年级两种方式建设，需提供化学实验基础、常见无机物及其应用、化学反应原理、物质结构与性质、有机化学五大主题，并提供三维场景显示。 每个实验应该提供仿真实验、实验视频等内容。（依据具体实验特点，至少应提供1项实验模块）。实验总数不少于30个，其中应包含高中阶段必做实验数量不少于10个。 应提供学习进度记录功能，应支持快速定位到上次学习位置。 1.仿真实验 应提供虚拟仿真实验操作环境，其中三维虚拟仿真工具数量不少于3个。根据实验教学的需要，为每个实验步骤提供虚拟实验仪器，使用者可以按照实验提示自主操作仪器完成实验过程，使学习者仿佛置身其中。对仪器、设备、内容等实验项目进行互动操作，实现互动实验教学，最大限度地激发学生对于实验的兴趣以及想要解开化学奥秘的冲动，并提供实验结论与原理、注意事项等相关内容，突出教学的重点。 ★能够模拟操作出《氨气的制备》的基本实验操作过程，能够模拟出检验实验装置气密性的操作，使学生掌握装置气密性的良好性检测方法；可对实验重复操作，培养学生的动手操作能力和观察能力，增强学生的探究能力；提供该实验在实验过程的注意事项、结论与原理，使学生明确实验的实验目的、实验步骤。 2.实验视频 应提供实验操作过程真实录像，清晰完整的演示实验步骤、实验结果等内容，应支持调节视频播放进度。 ★能够动手操作《配制100mL 1.00 mol/L NaCl溶液》的实验过程，构建虚拟的实验操作环境，可以自由拖拽实验物品和仪器到实验的操作台上进行实验探究，模拟实验操作过程，使学生明白实验的操作步骤；可根据实验提示进行实验操作，也可将实验提示隐藏进行探究，提高学生们的动手能力；提供配制溶液过程中的实验结论与原理、注意事项相关内容，突出教学的重点；提供真实实验视频，帮助学生学习实验，使学生明确实验所需器材、正确的操作过程，可反复观看实验，巩固所学。 ★能够动手操作演示出《乙酸的酯化反应》的实验过程，构建虚拟的实验操作环境，可以自由拖拽实验物品和仪器到实验的操作台上进行实验探究，模拟实验操作过程，使学生明白实验的操作步骤；可以选择根据实验提示进行实验操作，也可将实验提示隐藏进行探究，提高学生们的动手能力；提供实验注意事项、结论、原理和相关的说明，反应过程中的微观原理，宏观现象与微观原理相结合，增加学生对原力的掌握；提供真实实验视频，可反复观看，可以进一步提升学生的对知识的掌握能力。	1	套
9	高中生物虚拟仿真实验室	高中生物虚拟仿真实验室资源应按照专题或教材年级两种方式建设，需提供分子与细胞、遗传与进化、稳态与环境三大主题，并提供三维场景显示。 按照教材年级应包括必修1、必修2、必修3相应实验，应至少支持教材使用。验总数不少于24个，其中应包含高中阶段必做实验数量不少于15个。 每个实验需提供步骤可控的操作演示动画，应能够以动画的形式完整地演示出规范的实验操作步骤。同时应根据使用者的操作选择演示出相应的实验现象，通过生动形象的演示使学生迅速、准确的把握实验的内涵，减少实验操作的盲目性。部分实验应配有真实实验录像，不少于15个。 ★应提供验证实验《高倍显微镜观察叶绿体和线粒体》实验，应以动画的形式仿真演示出实验的整个过程，能够根据需要切换步骤观看。能够演示出制作叶绿体和线粒体载玻片，在显微镜下进行观察并能够仿真演示出观察到的现象。同时提供配套的真实实验视频，帮助学生学习本实验用到的器材，明确实验的目的、原理及实验结论等。 ★应提供验证实验《比较过氧化氢在不同条件下的分解》实验，应以动画的形式仿真演示出实验的整个过程，能够根据需要切换步骤观看。能够动手操作观察现象，通过观察比较过氧化氢在加热、FeCl3溶液和肝脏研磨液条件下分解的快慢。同时提供配套的真实实验视频，帮助学生学习本实验用到的器材，明确实验的目的、原理及实验结论等。 应提供学习进度记录功能，应支持快速定位到上次学习位置。	1	套
10	安装调试	含设备安装调试，布线走线，原设备拆卸，搬运等	77	套

　 　 　 　
合同履行期限：合同签订后30日内
需落实的政府采购政策内容：对于中小微企业的相关规定：小微企业价格扣除10%
本项目（是/否）接受联合体投标：否
包组编号：002
预算金额（元）：3,016,100.00
最高限价（元）：3,016,100.00
采购需求：查看
 

第二包英语听说训练语音室设备及软件
重要提示：实质性要求及重要指标用★标注（“★”必须标注在序号前），★标注项不得负偏离，如果负偏离，则投标文件无效
序号	产品名称	主要技术参数要求	数量	单位
1	听力云主机	一、功能要求： 1．要求采用1U机架式服务器、非刀片架构 2．★实配CPU：采用国产自主品牌，≥8个物理核心，主频≥3.0GHz，实配内存≥32GB，整机最大支持内存256GB，整机最大支持内存带宽≥41 GB/s，配置≥1块480G 固态硬盘，配置≥1块 240G M.2 SSD，集成SATA硬盘控制器，整机配置硬盘≥2块3.5寸 4TB 7200转 SATA III硬盘。 3．实配：千兆网口≥4个 4．实配：电源：≥350W 二、授权功能： 1．管理平台采用B/S架构，中文图形化操作界面，同一管理界面中可实现对计算、存储、网络等功能的配置和操作 2．要求采用超融合架构，在同一管理平台内至少包含计算资源、存储资源、网络资源等功能管理模块。所有功能模块需要通过一个厂家的一套软件实现超融合部署，不可以使用多套软件或产品叠加实现 3．支持在集群中添加、移除服务器主机节点，提供强大的横向扩展能力 4．支持将服务器主机节点添加为计算集群，为上层业务平台提供统一的计算、存储、网络资源调度，形成基础计算平台支撑 5．采用分布式存储架构，可以将服务器集群中多个节点的本地磁盘融合为统一存储资源空间，具备在线Scale-out扩展能力，任一节点故障，都不会影响数据的正常访问，存储系统仍然保证数据100%的完整，并且不会停机中断服务。 6．支持数据切片技术，单个文件跨多个存储节点分布存储，支持多节点并发存储读取与写入，提升应用业务响应能力 7．支持多级缓存技术，可以智能化地预先将热点数据从机械盘缓存到SSD和内存中，从而让这些热点数据的IO更加高效 8．支持数据均衡负载策略，当存储池扩容或者节点/容量盘出现故障时可以触发数据重分布，数据均衡的过程不会导致业务中断、也无需人工干预 9．支持创建虚拟交换机，可创建≥64个虚拟机交换机，每个虚拟交换机默认创建256个端口，可根据需要自动创建/删除端口；最多可创建≥16384个端口 10．支持查询、下载系统管理员的操作日志，日志包括：管理员账号、IP地址，操作时间、操作内容 ★要求实配授权≥1个，可以接受软硬一体化设备，以满足所有服务器的使用需求	1	套
2	学生终端	一、功能要求： 1．为保证教学软件及考试系统的兼容效果和稳定运行，所有终端均需采用x86架构，且为国内自主品牌。 2．★实配≥Intel第十代i3四核八线程处理器（处理器主频≥3.6GHz）；内存≥8GB，显卡≥Intel UHD 630；本地存储≥256 GB SSD； 3．为节约桌面空间，终端主体尺寸部分(L*W*H)≤20cm*20cm*4.44cm 4．实配：USB接口≥8个（包含≥4个USB 3.0接口），≥1个千兆网口，≥1个VGA接口，≥1个HDMI接口，≥1对音频输入输出接口，且支持4段式耳机音频输入及输出 二、授权功能： 1.   采用BS软件架构，中文图形化管理页面 2.   为了方便管理和使用，要求管理平台至少要包括镜像管理、教室管理、用户管理等关键功能模块 3.   为了满足基本教学的使用需求，要求镜像模版可以使用多种类型的操作系统，至少包括：win7 、win 10、win server 2008、win server 2012、Redhat、Ubuntu等操作系统版本 4.   提供虚拟教室功能，能够按照教室规模创建不同的虚拟教室，每个虚拟教室独立管理和配置，在云终端控制器管理页面能够实现对独立教室的学生终端、教师云终端分别进行配置和管理 5.   提供教学镜像隐藏功能，在云桌面控制器后台可实现针对指定教室的部分教学镜像对学生可见，部分镜像（如考试镜像）对学生不可见，当需要使用的时候，只需一键设置学生即可看到镜像，保证重要镜像的安全性 6.   支持自定义web登录页面和web管理页面的logo，用户可以根据自己的需求使用新的logo 7.   为保证学生使用安全稳定，当网络出现问题不影响终端使用，应支持完全离线模式，即在云终端控制器连接中断时，依然可使用当前正在使用的镜像环境，保障业务连续性 8.   为满足操作系统、安卓编程等课程的使用需求，要求支持嵌套虚拟化功能，可与在VDI、IDV、VOI桌面上均可以正常使用VMware、android studio等需要运行虚拟机的软件 9.   ★实配IDV终端使用授权≥286个，可以接受软硬一体化设备，以满足使用需求	274	套
3	教学管理软件	1.   要求提供多种教学模式以应对不同的教学需求，老师可以通过教学管理软件对学生一键切换不同的教学镜像，切换模式时，云终端硬件无需重新启动 2.   通过教学管理软件，一键关闭云终端后，所有终端自动关闭（虚拟机与物理终端同时关闭）；通过教学管理软件，一键开启所有云终端后，终端自动启动并进入对应的课程镜像桌面； 3.   为方便老师管理，简化教学，教学管理软件需要提供远程终端编号功能，并与云桌面编号一一对应，方便上课前的学生点名等 4.   支持老师对单一、部分、全体学生进行黑屏操作，黑屏状态下，学生的机器被锁定 5.   为保证正常教学使用，教师机和学生终端完成正常开机，在教师机可以实现屏幕广播；为方便在老师屏幕广播时，学生可以根据老师的演示同步进行学习操作，需提供窗口化广播模式，即在使窗口化广播时，学生可以调整老师广播屏幕大小，以便自由操作学生云终端的系统进行自由跟学，在屏幕广播的同时，老师可以选择是否广播声音给学生 6.   为方便教学控制，支持通过教学管理软件实现一键禁止任意分学生上网，禁网同时需要支持屏幕广播、屏幕查看等正常教学应用 7.   支持老师在个人空间选择要布置的班级和年级，可以上传附件，完成作业布置后，学生账号登陆后立即能看到老师布置的作业，无延时 8.   老师将学生作业标记为公开作业，学生可以通过学生端软件查看本年级所有老师标记的公开作业 9.   微课中心：支持微课的上传、浏览及删除。 10.  为调动学生积极性，增加学生课堂互动，应支持互动游戏：为促进课堂互动效果，提升课堂活跃度，需提供实用课堂互动小游戏 11.  为调动学生积极性，增加学生课堂互动，应支持学生奖励机制：学生在教学活动中可以获得虚拟积分，学生和老师端可以查看积分排名；	5	套
4	交换机48口	1．★交换容量≥430G，包转发率≥85Mpps 2．★固化10/100/1000M以太网端口≥48，固化1G SFP光接口≥4个；整机最大可用千兆口≥52 3．支持生成树协议STP(IEEE 802.1d)，RSTP(IEEE 802.1w)和MSTP(IEEE 802.1s)，完全保证快速收敛，提高容错能力，保证网络的稳定运行和链路的负载均衡，合理使用网络通道，提供冗余链路利用率。 4．支持IPV4/IPV6静态路由 5．支持特有的CPU保护策略，对发往CPU的数据流，进行流区分和优先级队列分级处理，并根据需要实施带宽限速，充分保护CPU不被非法流量占用、恶意攻击和资源消耗 设备实配云管理功能，即插即用，可随时查看网络健康度，告警及时推送，有日记事件供回溯	5	台
5	交换机24口	1.   ★交换容量≥330G，包转发率≥50Mpps 2.   ★固化10/100/1000M以太网端口≥24，固化1G SFP光接口≥4个； 3.   要求所投设备MAC地址≥16K 4.   支持生成树协议STP(IEEE 802.1d)，RSTP(IEEE 802.1w)和MSTP(IEEE 802.1s)，完全保证快速收敛，提高容错能力，保证网络的稳定运行和链路的负载均衡，合理使用网络通道，提供冗余链路利用率。 5.   支持快速链路检测协议，可快速检测链路的通断和光纤链路的单向性，并支持端口下的环路检测功能，防止端口下因私接Hub等设备形成的环路而导致网络故障的现象。 6.   支持基础网络保护策略，能够限制用户向网络中发送ARP报文、ICMP请求报文、DHCP请求报文等数据包的数率，对超过限速阈值的报文进行丢弃处理，甚至能够识别攻击行为，对有攻击行为的用户进行隔离。	5	台
6	英语听力口语智能教学系统	1、系统提供云端资源库，资源内容丰富，资源内容包括但不限于：教材同步资源内容、针对于英语听力及口语考试的专项课程内容、各教材版本的主题内容课程。 2、支持教师创建备课包，备课包可编辑，可调整资源顺序等操作，实现课前备课； 3、系统支持在机房或多媒体教室使用，系统提供多种教学工具，支持文字的即点即播，点击任意文字区域即可按顺序播放示范音，再次点击停止播放；支持查看单词详情，提供单词英美音标、释义、中英例句等；支持查看参考答案；支持拖动调整播放进度；支持查看听力原文等功能。 4、系统支持自动设置测试时长及监控测试进度，包括进行中、已结束、未连接的人数；系统自动记录和保存测试历史，支持查看历史测试报告。 5、支持多种题型的智能评测，自动生成测试班级报告和个人报告。支持老师一键帮助全班学生打开本讲评练习任务相应的个人报告。班级报告支持成绩分析，统计班级整体练习情况，包括完成人数、优秀率、最高分最低分、平均分、从高到低进行排序等；支持查看每个分数段的人数占比，以及对应的学生名单。教师可以导出excel表格形式的学生成绩单；教师可以查看学生个人报告，并可点赞表扬；学生端支持实时生成练习个人报告，包括总分，每大题得分；多题的个人报告支持按照得分进行逆序排序，优先将得分低的题目排在前面。朗读类提供大题总分，流畅度、完整度、发音准确度3种维度的评分，标记单词发音优、中、差、未读情况；回放个人录音等；听力类自动进行评分，判断作答结果正误，提供参考答案、听力原文，支持播放听力原音，任意拖动调整播放进度。表述类和情景类提供作答得分，可以回放个人录音，查看参考答案。 6、支持教师通过系统布置学生听力及口语作业，学生通过登陆个人账号，接收并完成老师布置的课后练习，在规定的时间完成练习；并支持学生可以在课后练习截止前，反复的进行练习；练习截止后，自动生成练习班级报告和个人报告。 7、系统提供简单、一般、困难三种难度的自主学习资源，支持学生课后在学校机房或个人电脑上进行自主学习；支持练习智能评测和反复练习；支持实时评分、给出答题的成绩和分析，让学生及时了解自己的练习效果；支持口语智能评测和智能纠错，评测内容包括流畅度、完整度、发音准确度和总分共四个分数，并标记发音优、中、差、未读的单词，并提供单词的标准读音；系统支持智能识别异常语音输入，如乱读中文。	5	套
7	专用耳机	1、包耳式头戴耳麦，自适应式头梁，隔音效果良好； 2、耳麦整体无音量调节旋钮或按钮； 3、内置双声道，数字声卡； 4、USB2.0接口，即插即用，尼龙编制线设计，线长1.8米以上； 5、指向性麦克风：采用心型单指向麦克风，保证嘈杂环境下录音清晰；灵敏度：-43dB以上；频响：100Hz - 10kHz以上； 6、喇叭直径：≥35mm；阻抗：不低于32Ω；声压级：90dB以上；频响：20Hz - 20kHz； 7、耳机外壳具有唯一编号，且与耳机芯片内置耳机编号一致； 8、保修期：一年保修。	288	个
8	键鼠套装	云桌面有线键鼠套装，内含有线键盘、鼠标。	274	套
9	显示器	液晶显示器，≥21.5寸，LED背光，黑色，内置电源	274	台
10	机柜	≥1000*600*1200（mm）	5	台
11	主控台	转角式钢木结构，长2000mm以上，宽680mm以上	5	台
12	教师椅	五脚万向轮、气动升降，高密海绵座、背垫带扶手、优质西皮，做工精细，旋转灵活，舒适简洁。扶手距扶手60，座宽49，座长50，座背高50，总高93	5	把
13	学生双联座	长1400×宽480×高1050（mm）/其余为E1级三聚氢胺板/厚钢化玻/双联桌（长度按教室尺寸定制）。	134	联
14	学生椅	靠背式弓形椅，符合人体设计，舒适简洁，做工精细。底座距地44cm，椅腿距椅腿50，靠背宽46.5，靠背距地78.	268	把
15	防静电地板	陶瓷表面，光滑整洁，防火耐磨，防腐，规格尺寸：602*602*40mm，板幅极限偏差0/-0.4mm，板厚极限偏差±0.3mm，集中荷载3560N，中心挠度≤2mm，均匀荷载18140N/M²，极限集中荷载≥10670N，滚动荷载2255N,滚动10000次，挠度≤2mm，永久变形≤0.5mm	518	平
16	安装调试	含六类无氧铜网线，电源线，4孔位额定功率2500W插排，线槽等其他辅材，对所有设备，软件进行调试安装。	1	套
17	刮大白	290平	5	间
18	格栅灯	LED灯管，长度>45cm  透光性好，光线均匀柔和，防火性能好	140	个
19	窗帘	简约大方，时尚整洁，遮光，高约为3米，总长约为10米	5	间

　 　 　 　
合同履行期限：合同签订后30日内
需落实的政府采购政策内容：对于中小微企业的相关规定：小微企业价格扣除10%
本项目（是/否）接受联合体投标：否
二、供应商的资格要求
1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定。
2.落实政府采购政策需满足的资格要求：无
3.本项目的特定资格要求：无
三、政府采购供应商入库须知
参加辽宁省政府采购活动的供应商未进入辽宁省政府采购供应商库的，请详阅辽宁政府采购网 “首页—政策法规”中公布的“政府采购供应商入库”的相关规定，及时办理入库登记手续。填写单位名称、统一社会信用代码和联系人等简要信息，由系统自动开通账号后，即可参与政府采购活动。具体规定详见《关于进一步优化辽宁省政府采购供应商入库程序的通知》（辽财采函〔2020〕198号）。
四、获取招标文件
时间：2021年08月20日至2021年08月26日，每天上午8时30分至11时30分，下午13时00分至17时00分（北京时间，法定节假日除外）
地点：辽宁政府采购网和阜新市公共资源交易平台
方式：线上
售价：免费
五、提交投标文件截止时间、开标时间和地点
2021年09月14日 09时00分（北京时间）
地点：阜新市公共资源交易中心302会议室
六、公告期限
自本公告发布之日起5个工作日。
七、质疑与投诉
供应商认为自己的权益受到损害的，可以在知道或者应知其权益受到损害之日起七个工作日内，向采购代理机构或采购人提出质疑。
1、接收质疑函方式：书面纸质质疑函
2、质疑函内容、格式：应符合《政府采购质疑和投诉办法》相关规定和财政部制定的《政府采购质疑函范本》格式，详见辽宁政府采购网。
质疑供应商对采购人、采购代理机构的答复不满意，或者采购人、采购代理机构未在规定时间内作出答复的，可以在答复期满后15个工作日内向本级财政部门提起投诉。
八、其他补充事宜
1、参与本项目的供应商须在辽宁政府采购网（http://www.ccgp-liaoning.gov.cn）及阜新市公共资源交易平台（http://ggzy.fuxin.gov.cn）同时下载招标文件。
2、参与本项目的供应商除须进入辽宁省政府采购供应商库之外，还须登入阜新市公共资源交易平台，“首页-办事指南”中公布的“供应商诚信库申报及网上报名操作手册”报名登记后在线下载采购文件。
3、因在全省推广政府采购电子招投标业务，供应商需自行办理政府采购CA数字证书并学习电子投标文件制作教程，系统操作问题请咨询技术支持电话（4009039632），CA 办理问题请咨询CA认证机构。
4、本项目投标文件递交方式采用线上递交（辽宁政府采购网）电子投标文件及现场递交备份文件和纸质投标文件同时执行，参与本项目的投标供应商须自行办理好CA锁，如因供应商自身原因导致未线上递交投标文件的按照无效投标文件处理。具体操作流程详见辽宁政府采购相关通知。
5、供应商未经辽宁政府采购网及阜新公共资源交易平台网上领取及下载招标文件或未下载招标文件却递交投标文件的，按无效投标处理。
6、供应商应自行准备电子设备，备份电子文件的存储采用全新U盘的方式递交可加密的投标文件。
7、供应商用自行准备的电子设备对加密投标文件进行解密，解密时间最长不得超过30分钟，因供应商自身原因造成的未在30分钟内解密、上传文件的，视为放弃投标。
8、其他未尽事宜具体规定详见《关于完善政府采购电子评审业务流程等有关事宜的通知》（辽财采函〔2021〕）363号）。
九、对本次招标提出询问，请按以下方式联系
1.采购人信息
名  称： 辽宁省阜新市实验中学
地  址： 海州区中华路95号
联系方式： 13470350834
2.采购代理机构信息：
名  称： 阜新市公共资源交易中心（阜新市政府采购中心）
地  址： 阜新市高新园区科技大街99号
联系方式： 0418-3378836
邮箱地址： fxggzycgb008@163.com
开户行： 阜新银行高新区支行
账户名称： 阜新市公共资源交易中心（阜新市政府采购中心）
账号： 第一包：1205900000640043； 第二包：1205900000640058
3.项目联系方式
项目联系人： 刘牧坤
电  话： 0418-3378836
评分办法:综合评分法 关联计划 附件：