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2022年11月28日代理机构：山西诚智盛达工程项目管理有限公司采购人：晋中师范高等专科学校项目编号：1407992022ACS00349项目名称：教务管理系统升级改造项目竞争性磋商文件

第五部分评审标准和评审办法………………………………………………43第六部分磋商程序……………………………………………………………46第七部分合同格式（参考文本）……………………………………………51第八部分响应文件格式及顺序………………………………………………54第四部分磋商内容……………………………………………………………19第三部分磋商须知……………………………………………………………9第二部分磋商公告……………………………………………………………6第一部分前附表………………………………………………………………1目录

项目基本情况教务管理系统升级改造项目的潜在供应商应在山西政府采购平台线上获取采购文件，并于2022年12月9日8时30分（北京时间）前提交响应文件项目概况第二部分磋商公告第一部分前附表

6.供货时间：合同签订后20天5.项目内容：对学校教务管理系统进行升级改造，具体要求见第四部分磋商内容4.预算金额：70万元3.采购方式：竞争性磋商2.项目名称：教务管理系统升级改造项目1.项目编号：1407992022ACS00349

1.4具有依法缴纳社会保障资金的良好记录；1.3具有履行合同所必需的专业设备和技术能力；1.2具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度；1.1具有独立承担民事责任的能力；1.符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定的条件:二、申请人的资格要求：

5.除单一来源采购项目外，为本采购项目提供整体设计、规范编制或者项目管理、监理、检测等服务的服务商，不得再参加该采购项目的其他采购活动；4.单位负责人为同一人或者存在直接控股、管理关系的不同供应商，不得参加同一合同项下的政府采购活动；3.未被列入“信用中国”网站(www.creditchina.gov.cn)失信被执行人名单、重大税收违法失信主体和中国政府采购网http://www.ccgp.gov.cn/政府采购严重违法失信行为记录名单的供应商；2.落实政府采购政策需满足的资格要求：本项目仅面向中小微企业；1.6法律、行政法规规定的其他条件。1.5参加本次采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录；

3.方式：自行下载。供应商登录山西政府采购网（山西省政府采购网http://www.ccgp-shanxi.gov.cn/houme/gov.cn）自行下载采购文件。《供应商网上报名操作指南》网址：山西省政府采购信息平台，位置：“首页—办事指南—省采中心—网上报名”2.地点：政采云平台线上获取1.时间：2022年11月28日-2022年12月2日，每天上午00:00至12:00，下午12:00至23:59（北京时间，双休日、法定节假日除外）三、获取采购文件7.本项目不接受联合体磋商。6.本项目特定资格要求:无；

地点：晋中市榆次区蕴华街97号佳地商务二层时间：2022年12月9日8时30分（（北京时间）五、响应文件开启和地点2.供应商提交响应文件的方式：政采云平台投标客户端。1.提交响应文件截止时间：2022年12月9日8时30分（北京时间）前在山西省政府采购信息平台（http://www.ccgp-shanxi.gov.cn/home.html）中完成递交（上传），截止时间前未完成响应文件上传的，视为撤回响应文件，供应商自行承担责任。四、响应文件提交

3.磋商响应文件须使用山西省政府采购网提供的投标客户端编制完成，开启时间前完成递交（上传），开启时间前未完成磋商响应文件上传的，视为无效投标，供应商自行承担责任。2.磋商供应商应在磋商响应文件递交截止时间前按照山西省政府采购网的操作流程将电子磋商响应文件上传至山西省政府采购采购网。1.磋商供应商应在山西省政府采购网（www.ccgp-shanxi.gov.cn）进行供应商注册。七、其他补充事宜自本公告发布之日起5个工作日六、公告期限

联系人：杜先生15364889900地址：晋中市榆次区广安街名称：晋中师范高等专科学校1.采购人信息八、凡对本次采购提出询问，请按以下方式联系4.本项目采用电子化交易，如有疑问，可致电技术支持热线：400-881-7190。八、凡对本次采购提出询问，请按以下方式联系

一、磋商文件的说明第三部分磋商须知联系方式：杜先生0354-2055199地址：晋中市榆次区蕴华街97号佳地商务二层名称：山西诚智盛达工程项目管理有限公司2.采购代理机构信息

1.前附表；（五）磋商文件的构成（四）无论磋商结果如何，供应商要自行承担参加本次磋商的所有费用。（三）供应商应遵守国家法律、法规和政策。（二）本次采购采取竞争性磋商方式。为了便于理解，定义参与磋商的供应商为供应商，其文件为响应文件。（一）本磋商文件仅适用于本次磋商公告中所述的教务管理系统升级改造项目。

7.合同格式（参考文本）；6.磋商程序；5.评审标准和评审办法；4.磋商内容；3.磋商须知；2.磋商公告；

1.1具有独立承担民事责任的能力；1.符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定的条件:二、资格要求山西诚智盛达工程项目管理有限公司对已发出的磋商文件需要澄清或修改的，将以书面形式通知所有已取得磋商文件的供应商，该澄清或修改的内容作为磋商文件的组成部分。（六）磋商文件的澄清或修改8.响应文件格式及顺序。

2.落实政府采购政策需满足的资格要求：本项目仅面向中小微企业；1.6法律、行政法规规定的其他条件。1.5参加本次采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录；1.4具有依法缴纳社会保障资金的良好记录；1.3具有履行合同所必需的专业设备和技术能力；1.2具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度；

三、磋商报价7.本项目不接受联合体磋商。6.本项目特定资格要求:无；5.除单一来源采购项目外，为本采购项目提供整体设计、规范编制或者项目管理、监理、检测等服务的服务商，不得再参加该采购项目的其他采购活动；4.单位负责人为同一人或者存在直接控股、管理关系的不同供应商，不得参加同一合同项下的政府采购活动；3.未被列入“信用中国”网站(www.creditchina.gov.cn)失信被执行人名单、重大税收违法失信主体和中国政府采购网http://www.ccgp.gov.cn/政府采购严重违法失信行为记录名单的供应商；

5.报价应以人民币报价。4.供应商每一单项报价以及采购项目的总价均只允许有一个报价，任何有选择的报价，采购人均将予以拒绝。3.供应商应按照磋商文件中提供的响应文件格式完整地填写投标总价。2.供应商提供的服务，应当符合国家有关法律、法规和标准规范，满足合同约定的内容和质量要求等。供应商不得违反标准规范规定或合同约定，通过降低服务质量、减少服务内容等手段进行恶性竞争，扰乱正常市场秩序。1.磋商报价应当包括响应文件中列出的或隐含的为承担本项目所需的一切责任和义务所需的费用，除合同另有规定外，应视为供应商不再有报价以外的任何附加费用。未列和没有填写的项目费用，应视为已包括在相关项目的报价中。供应商按照磋商文件中的报价要求对磋商文件第四部分的磋商内容进行报价（即第一次报价）。磋商小组在磋商结束后，要求实质性响应的供应商提交的二次报价为最终报价。

（一）商务部分：供应商需在山西省政府采购平台（http://www.ccgp-shanxi.gov.cn/home.html）中完成递交。供应商应根据磋商文件的要求编制响应文件，并对磋商文件做出实质性响应。四、响应文件的编制供应商应充分考虑项目实施期间市场风险和政策性调整因素，并自行考虑优惠幅度进行报价并承担后果。6.最低报价不作为成交的唯一依据。

6.业绩证明资料；*5.磋商保证金汇款凭证；*4.法人或者其他组织的营业执照等证明文件；*3.法人授权委托书及委托代理人的身份证复印件（见‘响应文件格式及顺序’）；*2.法定代表人证明及法定代表人身份证复印件（见‘响应文件格式及顺序’）；*1.磋商函（见‘响应文件格式及顺序’）；

12.供应商认为响应磋商文件需要提供的其他商务材料；*11.中小企业声明函、残疾人福利性单位声明函、监狱企业证明文件；（见‘响应文件格式及顺序’）*10.磋商截止日期前供应商近一年内任意一次交纳社保金凭证；*9.磋商截止日期前供应商近一年内任意一次纳税凭证；*8.供应商2021年度由第三方出具的财务审计报告或2022年度任意一个月财务报表；*7.供应商参加政府采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录（见‘响应文件格式及顺序’）；

5.供应商认为响应磋商文件需要提供的其他技术材料；4.售后服务及质量保障措施；3.项目实施方案；2.报价明细表(格式自拟)*1.竞争性磋商报价单（第一次）；（二）技术部分：

六、响应文件的签署及规定2.成交供应商的响应文件有效期延至合同终止日。各供应商对此应在响应函明确承诺。否则，按无效响应处理。1.响应文件从磋商之日起，有效期为60日。有效期短于该规定期限的投标，将作为无效投标处理。五、响应文件的有效期注：磋商文件中带“*”的均为实质性条款，任何一条不满足均会导致响应无效。以上证件及材料的所有复印件按上述顺序排列并胶装成册。

6.供应商应按照磋商文件要求，在每一份响应文件的正本和副本封面下方以及其他磋商文件要求的位置填写供应商全称并加盖公章，同时在该处签署法定代表人或供应商代表的全名或加盖本人签名章。5.纸质版响应文件需胶装，正副本每一页必须加盖单位公章，未按本要求将被拒绝。4.供应商在响应文件及相关文件的签订、履行、通知、资质等事项的书面文件中的“单位盖章”、“印章”、“公章”等处均仅指与当事人名称全称相一致的标准公章，不得使用其它（如带有“专用章”等字样）的印章。3.供应商应填写全称，同时加盖印章。2.电子文档响应文件所附资料均为原件扫描件，并采用单位和个人数字证书，按磋商文件要求在相应位置加盖电子印章。由供应商的法定代表人（单位负责人）签字或加盖电子印章的，应附法定代表人（单位负责人）身份证明，由代理人签字或加盖电子印章的，应附由法定代表人（单位负责人）签署的授权委托书。1.供应商应按资信及商务文件、技术文件顺序，以及磋商文件规定的格式编制响应文件并标注页码，响应文件内容不完整、编排混乱导致响应文件被误读、漏读或者查找不到相关内容的是供应商的责任。

9.响应文件应字迹清楚、内容齐全，不得涂改或增删。（2）供应商对本磋商文件第八部分“响应文件格式”中提供格式的资料，必须按照样表格式要求在指定位置加盖与供应商全称相一致的标准公章，并经法定代表人、供应商代表签字或签章。（1）供应商应保证响应文件副本与正本内容严格一致；8.供应商应按本磋商文件所要求的响应文件的份数提交响应文件。装订必须采用胶订形式，不得采用活页装订，必须编排页码。7.响应文件规格幅面（A4（建议双面），图纸可为A3），按照磋商文件所规定的内容顺序，统一编目、编页码装订（响应文件中复印件及彩色宣传资料等均须与响应文件正文一起逐页编排页码）。由于编排混乱导致响应文件被误读或查找不到，其责任应当由供应商承担。

（二）响应文件应按以下方法分别装袋密封并一起提交：纸质版响应文件一式二份，其中正本一份，副本一份。并在响应文件封面右上方注明“正本”、“副本”字样。如果正本与副本不符，以正本为准。若未标明，采购人和采购代理机构有权任意选用一本作为“正本”，其风险由供应商自行承担。（一）响应文件的份数供应商应当使用CA电子锁按山西政府采购平台的要求加密响应文件。七、响应文件的份数、密封10.因响应文件字迹潦草或表达不清所引起的不利后果由供应商承担。

3.带“*”号部分的资格证明文件不全或无效的；2.响应文件未按磋商文件的规定签署、盖章的；1.未按规定时间缴纳磋商保证金的；有下列情形之一的，响应文件无效八、响应文件无效情形1.纸质版响应文件正本一份、副本一份，密封于一袋内。封口处应有法定代表人（或负责人）或委托代理人的签字及供应商公章，封皮上写明项目编号、项目名称，供应商名称，地址并注明“于2022年月日时磋商时启封”字样。

十、磋商保证金供应商在提交响应文件截止时间前，可以对所提交的响应文件进行补充、修改或者撤回，并书面通知采购人、采购代理机构。补充、修改的内容作为响应文件的组成部分。补充、修改的内容与响应文件不一致的，以补充、修改的内容为准。九、响应文件的澄清和修改6.法律、法规和磋商文件规定的其他无效情形。5.附有采购人不能接受的条件的；4.未按规定报价或供应商报价明显低于成本价的，供应商无法提供合理原因或磋商小组认为其提供的理由不充分、不合理的；

行号：402175003215开户行：山西榆次农村商业银行书林世家支行账号：361321010300000001292全称：山西诚智盛达工程项目管理有限公司本次磋商保证金为：见前附表，于递交响应文件截止时间前交于山西诚智盛达工程项目管理有限公司。磋商保证金以电汇、网上银行或转账等非现金形式交纳，未按规定提交磋商保证金的响应文件将被拒绝。（以到账为准）（一）磋商保证金的交纳

2.供应商在响应文件中提供虚假材料的；1.供应商在提交响应文件截止时间后撤回响应文件的；（三）有下列情况之一的，磋商保证金不予返还2.成交供应商的磋商保证金在合同签订后5个工作日内予以退还。1.未成交供应商的磋商保证金，在成交通知书发出后5个工作日内退还。（二）磋商保证金的返还

（二）确定成交单位后，采购代理机构将在刊登本次磋商公告的媒体发布成交公告，签发成交通知书。成交通知书将成为合同的组成部分。（一）磋商小组与各供应商就本次磋商项目的详细情况进行一对一的磋商，根据磋商的评审原则及办法推荐成交候选供应商，写出评审结论报告书。十一、磋商及成交5.磋商文件规定的其他情形。4.干扰开标会场秩序的；3.除因不可抗力或磋商文件认可的情形以外，成交供应商不与采购人签订合同的；

1.供应商自领取磋商文件之日起，须承诺承担本磋商项目下保密义务，不得将因本次磋商获得的信息向第三人外传。（一）保密十三、保密和披露（二）本项目招标主持人有权对磋商小组确定的成交供应商的响应文件进行确认审核。（一）由采购人授权磋商小组直接确定成交供应商，磋商小组根据详细评审的结果排名第一的为成交供应商；十二、确定成交供应商

供应商有权就磋商事宜提出询问和质疑。十四、询问和质疑2.在采购代理机构（或采购人）认为适当时、国家机关调查审查、审计时以及其他符合法律规定的情形下，采购代理机构（或采购人）无须事先征求供应商/成交供应商同意而可以披露关于招标过程、合同文本、签署情况的资料、供应商/成交供应商的名称及地址、响应文件的有关信息以及补充条款等，但应当在合理的必要范围内。对任何已经公布过的内容或与之内容相同的资料，以及供应商/成交供应商已经公开的，无须再承担保密责任。1.采购代理机构（或采购人）有权将供应商提供的所有资料向有关政府部门或评审标书的有关人员披露。（二）披露2.评审专家评委、采购人代表和代理机构工作人员对评审过程获悉的国家秘密和供应商磋商商业秘密、评审资料负有保密责任。

（六）质疑书应当包括以下主要内容：被质疑项目名称、项目编号、包号、磋商公告发布时间、质疑事项、法律依据（具体条款）、质疑人全称、法定代表人签字、盖章、有效联系方式（包括手机、传真号码）、邮编、地址、日期。（五）质疑应当以书面形式向采购代理机构（或采购人）提出，经法定代表人签字并加盖公章。（四）供应商认为其投标未获公平评审或招标过程和成交结果使自己的合法权益受到损害的，应当在知道或者应知其权益受到损害之日起7个工作日内一次性提出质疑，两次或多次对同一招标程序环节提出的质疑，采购代理机构或采购人可以拒收。（三）供应商对招标事项有疑问的，可以向采购代理机构（或采购人）提出询问。我公司将按规定及时答复。（二）供应商对磋商文件条款或技术、商务参数有异议的，应当在开标前一次性通过澄清或修改程序提出。（一）磋商程序受《中华人民共和国采购法》和相关法律法规的约束，受到严格的内部监督，以确保授予合同过程的公平公正。

4.质疑书没有法定代表人签署本人姓名或印盖本人姓名章并加盖单位公章的；质疑书由参加招标项目的授权代表签署本人姓名或印盖本人姓名章，但没有法定代表人特别授权的；3.所提交材料未明示属于质疑材料的；2.质疑未以书面形式提出的；1.未在有效期限内提出质疑的；（八）有下列情形之一的，属于无效质疑，采购代理机构（或采购人）可不予受理：（七）质疑应按照“谁主张、谁举证”的原则，质疑书应当附相关证明材料。质疑材料应为简体中文，一式二份。

10.其它不符合受理条件的情形。9.在提出本次质疑前半年内连续三次质疑而无事实依据的；8.供应商对磋商文件条款或技术参数有异议，未在开标前通过澄清或修改程序提出，并且供应商已经参与投标，而于开标后对磋商文件提出质疑的；7.质疑书未附相关证明材料，被视为无有效证据支持的。6.质疑事项已经进入投诉或者行政复议或者诉讼程序的；5.质疑书未提供有效联系人或联系方式的；

2.供应商质疑成立且影响或者可能影响中标、成交结果的，按照下列情况处理：（1）对采购文件提出的质疑的，依法通过澄清或者修改可以继续开展采购活动的，澄清或者修改采购文件后继续开展采购活动；否则应当修改采购文件后重新开展采购活动。（2）对采购过程、中标或者成交结果提出的质疑的，如果合格供应商符合法定数量，依法从合格的中标或者成交候选人中另行确定中标、成交供应商；如果合格供应商不符合法定数量，应当重新开展采购活动。1.供应商质疑不成立，或者成立但未对中标、成交结果构成影响的，继续开展采购活动。（十二）质疑后续处理（十一）质疑供应商对采购代理机构（或采购人）的答复不满意以及采购代理机构（或采购人）未在规定的时间内做出答复的，可以在答复期满后15个工作日内向监管部门投诉。（十）采购代理机构（或采购人）将在收到书面质疑后7个工作日内审查质疑事项，做出答复或相关处理决定，并以书面形式通知质疑供应商和其他有关供应商，但答复的内容不涉及商业秘密。（九）不符合要求的质疑函，应当在法定质疑期内及时补充完整，否则做质疑不成立处理。

（二）签订合同3.成交通知书是合同的组成部分。2.采购代理机构（或采购人）对未成交的供应商不做未成交原因的解释，不退还响应文件。1.成交供应商确定后2个工作日内，采购代理机构将在刊登本次磋商公告的媒体上发布成交公告，各供应商自行上网查看成交结果，采购代理机构依采购人授权以书面形式向成交供应商发出成交通知书，授予其合同签署权。但该成交结果的有效性不依赖于未成交的供应商是否知道成交结果。成交通知书对采购人和成交供应商具有同等法律效力。成交通知书发出以后，采购人改变成交结果或者成交供应商放弃中标，应当承担相应的法律责任。（一）成交通知十五、合同授予及签订

十六、验收方式5.违反第1、2条的规定，给对方造成损失的，应承担赔偿责任。4.成交供应商一旦成交，未经采购代理机构（或采购人）事先给予书面同意不得转包、分包，亦不得将合同全部及任何权利、义务向第三方转让，否则将被视为严重违约，采购代理机构（或采购人）有权决定按照成交供应商成交后毁标、终止或解除合同等依约处理。3.在合同履行中，采购人如需追加与合同标的相同的工程，在不改变合同其他条款的前提下，成交供应商可与采购人协商签订补充合同，但所有补充合同的金额不得超过原合同金额的百分之十。2.成交供应商应按照磋商文件、响应文件及磋商过程中的有关澄清、说明或者补正文件的内容与采购人签订合同。成交供应商不得再与采购人签订背离合同实质性内容的其它协议或声明。1.成交供应商应在成交通知书发出30日内与采购人签订合同，并在签订合同之日起的两个工作日内将一份合同原件送回招标代理公司。

我校2012年开始使用目前版本的教务管理系统，从学籍管理、教学计划、排课管理、选课管理、考试管理、成绩管理、毕业审核、教学考评、教材管理等环节都实现全数字化管理。但随着教学改革的不断深入，在教学需要精细化与统一管理条件下，现有教务系统版本已不能完全满足我校教学管理的日常工作需求，无法适应智慧校园发展的需要，现需对系统的功能进行拓展、升级。一、项目概况第四部分磋商内容1.代理服务费参照国家发展计划委员会文件（计价格[2002]1980号文）和国家发展改革委员会文件发改价格[2011]534号的规定标准收取。十七、招标代理服务费由采购单位组织验收。

4.操作便捷性要求：3.数据库结构：为保证历年来的教学管理数据得以保留，系统建设必须保留现有教务管理系统的所有数据结构，并在此基础上进行扩展。2.功能结构：为确保原有教学管理理念得以延续，系统建设必须保留现有教务管理系统的所有功能结构，并在此基础上进行扩展。1.技术架构：遵循JAVAEE技术规范，基于面向服务的体系结构，采用全过程、全方位的总体架构，应用SSH框架、服务总线、微服务及分布式云存储技术，为高校教学管理信息化提供安全可靠、开放兼容、便捷易用、灵活扩展的应用解决方案；使用内存数据库进行缓存，快速响应用户请求；系统支持集群部署及虚拟化。集群节点可以随时加入或退出，不同节点实时检查、自动同步，既可提高系统的稳定性，又可提高大用户量下的系统性能。(一)总体要求二、产品技术参数

7.业务关联要求：教务管理工作的各个环节之间紧密关联；通过分布式、完备性、灵活性的控制参数与集中式、结构化、智能化的控制开关，确保协同办公、实现和谐管理(由规定的人在规定的时间做规定的事；如学生或教职工申请→院(系)/部管理人员审核→教务处管理人员审批)。6.数据关联要求：系统必须具有严谨的数据关联性，对于已产生前后关联的数据，系统应具备有效的控制机制，不能够允许随意修改或删除，以防止误操作带来的数据安全隐患，能实现数据“一处修改，多处自动变化”。重要业务处理流程产生的数据系统能进行过程性查询及相关统计。5.界面风格调整要求：实现自主选择主题风格，登录用户从中选择一种风格主题之后，系统主题变成相对应的风格，至少6种。(3)提供“关注的服务”显示框，登录用户关注任意功能菜单，自动呈现在“关注的服务”显示框，通过单击其中某个功能菜单直接跳转相应的操作界面。(2)提供“最近使用的功能”显示框，登录用户可按操作的时间顺序动态显示该用户最近使用的功能菜单(不少于5个)，通过单击其中某一个菜单能直接跳转到相应的操作界面。(1)实现流程化界面、向导式操作，在一个界面就可以准确反映每一项教务管理工作的流程、顺序、步骤。以管理员身份登录后，选择某一功能群组界面，展示所有下级功能模块工作流程图，通过流向箭头体现工作流转方向，点击其中一个功能模块后，进入下一级功能模块工作流程图界面，或功能操作界面。

13.并发性要求：投标人应提出系统运行所需要的硬件配置、第三方软件配置方案，系统应完全满足学校学生选课并发性的要求。12.免费提供认证和数据接口与学校智慧校园平台集成接口。11.安全性要求：采用各种应用安全措施(用户与权限管理、统一身份认证、访问控制、管理控制、版本控制、数据关联控制、数据加密、数据存储、数据备份与恢复、日志与安全审计)，确保教务管理系统安全及教学管理数据安全。10.程序更新：具有更新包一键下载(能在线自动检测到需要更新的更新包并能直接点击下载)、多应用服务器自动同步更新、更新日志智能反馈、维护全过程智能记录的特点。9.权限要求：系统基于RBAC的权限管理方案，实现多级灵活授权。平台维护员可将功能权限、数据范围组合授权给系统管理员，系统管理员可将自身权限范围内的功能权限、数据范围组合授权给相应用户，用户亦可将自己的某项工作任务委托授权给其他用户在规定时间内办理。8.数据输出要求：系统提供的所有规范报表必须可直接打印，不允许导出为第三方文件格式再进行打印。

19.数据迁移：为保证招标人教务管理系统历史数据的完整性及教学管理工作的正常运行，要求此次教务系统升级数据（含成绩、课程安排、选课、考试安排、教学评价等完整的过程数据）迁移工作必须在合同签订后5个工作日内完成。18.提供具有自主知识产权且通过教育部教育移动互联网应用程序备案管理的掌上校园服务平台APP(非微信小程序)。17.可批量上传和导出学生照片。可按照片类型、导出方式(姓名学号身份证号高考考号)将学生照片导出到本地电脑，展示导出结果。照片类型须支持毕业照片、高考招生照片、入学后照片。16.信息标准，系统必须遵守《教育管理信息化标准》和《高等学校管理信息标准》、学院信息标准等信息化标准，需要提供详细的合适的教务管理信息标准。15.界面要求：为确保系统应用平稳过渡，不影响使用人员操作习惯，系统建设必须保留现有教务管理系统的操作习惯，在此基础上进行扩展或依据招标人使用单位要求定制开发。14.扩展性要求，系统须支持各种主流操作系统(Unix/Linux/Windows等)、数据库管理系统(Oracle/DB2/SQLServer/MySQL等)、应用服务器(OracleWeblogic/IBMWebSphere/Jboss/Tomcat等)，具有良好的可移植性、适应性。采用WebService、Restful、数据视图、数据导入/导出等多种方式，为教育主管部门及第三方应用软件提供丰富的外部接口，具有良好的开放性。

支持灵活设置教学管理部门，智能分配该教学管理部门下用户的教学综合管理服务平台的所有数据范围权限。支持按处室/院(系)/部或科室信息/系(教研室)/研究室/实验室设置课程/环节承担单位，在查询与课程/环节相关信息时，查询条件自动过滤出已设置的课程/环节承担单位(不允许出现未设置的处室/院(系)/部或科室信息/系(教研室)/研究室/实验室)。支持灵活设置处室与科室信息、院(系)/部和系(教研室)/研究室/实验室的管理人员。可详细记录被撤销的处室与科室信息、院(系)/部和系(教研室)/研究室/实验室。基础资源是教学运行的基本保障之一，主要包括组织机构(学校/组织机构(处室与科室信息、院(系)/部（含教学医院）和系(教研室)/研究室/实验室))、专业体系(专业大类/专业/专业方向)、教学场地(校区/楼房/教学场地(教室/实验室/体育场馆))，支持相应信息日常管理与维护(含录入、修改、删除)。被引用信息的代码标注为红色且不允许删除，部分字段信息不允许修改。1.基础资源(二)功能要求

支持管理人员维护教职工职称信息，教职工维护个人信息(管理人员可根据需要设置允许教职工维护的个人信息字段)。师资管理是教学运行的基本保障之一，主要包括教师队伍(教职工信息/外聘教师信息)、任课资格、导师资格、学业导师和助教管理。2.师资管理支持树状结构查询教学场地信息。支持灵活设置教学场地归属部门，课表编排、考试安排时自动识别归属部门。支持按招生季节设置年级对应的专业，在查询与学生相关信息时，查询条件自动过滤出已设置的年级、院(系)/部、专业(不允许出现未设置的专业)。

3.课程/环节管理支持人事部门教职工信息自动同步。支持助教岗位登记，助教岗位申请/审核，助教费用登记。支持学业导师上报、确认和指导学生分配。支持教职工导师资格登记。支持教职工能执教的课程/环节设置，自动关联教学任务设置。

支持课程/环节替代关系设置，毕业审核时替代课程可冲抵毕业审核要求。支持课程/环节先修关系设置，学生基于校园网、互联网选课时自动识别先修课程关系。支持错误课程/环节的修改、替换，自动关联已产生数据，不影响已产生数据的状态。支持新增课程/环节的申请、审批流程，支持同名课程/环节的自动识别、灵活处理，协助学校构建完整、准确、规范的课程/环节信息库。支持课程/环节按照模块批量导入。课程/环节管理是教学运行的基本保障之一，主要包括理论课程，实践环节。

支持一套培养方案适应多个年级。支持学年制、学分学年制、学分制培养方案的灵活设置。培养方案是教学运行的基本依据，主要包括年级/专业理论课程、实践环节培养方案。4.培养方案支持课程/环节信息查询、打印和导出。支持课程/环节教学大纲的提交、审核流程。

支持同一年级相近专业培养方案复制，支持不同年级相同专业培养方案复制(可到学期)，增加“允许下一学期计划开设课程在以往学期已开设情况下，对于到学期的培养方案复制”功能，通过少量增/删/改，即可形成相应专业的培养方案。支持专业毕业学分要求灵活设置，便于学生及时查看学业进展。支持课程模块、专业课组的设置，满足网上选课限制需要。支持分专业大类/专业/专业方向制定主修和辅修培养方案。支持培养方案提交、审核流程。支持自定义培养方案模板，能够实现模板项目自定义、标题、状态、内容形式、标题字体、标题字号、正文字体、正文字号的设定。

支持录取专业对应唯一和不唯一的校内专业，从而确定录取学生的校内专业。支持录取学生按照模板导入、补录和修改。支持国家招生网录取学生直接转入。入学管理主要包括录取学生转入(补录/修改)、录取学生校内专业确定、预分班、新生报到和新生学号生成。5.入学管理支持培养方案说明生成WORD或PDF文档。

支持按学期设置年级，在查询与学生相关信息时，查询条件自动过滤出已设置的年级，支持年级班级录入及特殊培养班级设置。(1)学籍建档学生学籍指学生从入学到毕业学籍信息的详细记录，主要包括学籍建档、学期注册、专业分流、学业预警、学籍异动、转专业、档案使用等。6.学生学籍支持自定义规则生成新生学号，规则中可选因素包括年级、院(系)/部、专业、班级、国际专业代码、培养层次、学制、培养对象、学号前缀、性别代码、自定义字段、序号。支持按照性别、生源省份和成绩等因素智能分班和零散调整班级学生。

可记录、查看、统计学生奖励和处分信息。支持查询学籍档案修改日志。支持特殊学生管理，可设置特殊培养班级学生，查看特殊班级学生名册，特殊班级学生分布情况。支持批量或零散修改学籍档案。亦可通过设置修改有关信息(可根据需要设置需审核的有关信息)，学生在规定的时间内基于校园网、互联网完善学籍档案，通过审核生效后，进一步完善学籍档案。支持灵活设置学籍档案检测条件，基于检测条件全面检测学籍档案，能及时查询/分析检测结果，为学籍档案完善提供数据依据。支持按照模板批量导入及零散录入学生信息，初始化学籍档案，创建学籍档案。

(3)专业分流可依据设定的注册规定(规定包括不允许上学期未注册学生注册、不允许未报到学生注册、不允许欠专业注册费学生注册、不允许欠学分费学生注册)，批量处理学期注册，对未注册学生的有关活动进行限制(如禁止选课、禁止考试、屏蔽成绩)；可根据需要对不能正常注册学生进行强制注册。统计分析学期注册情况。(2)学期注册可登记、查看、统计报到与不报到学生。提供组合查询学生学籍档案，可选查询条件需包括学年学期、在校状态、学籍状态、年级、院(系)/部、专业、班级、学号、姓名、生源省份、身份证号、考生号、培养对象及所有学生基本信息的字段，并且可导出EXCEL或DBF。可设置、查看、统计特殊班级、特殊班级学生。

支持按异动类别设置是否自动退选异动学期课程；支持按异动类别设置是否自动正选异动学期课程（不含公共任选）；支持按异动类别设置是否自动处理异动后所在年级/专业（历史学期）未修读课程，可选择读取到待补修或者读取到缓考。支持分异动类别灵活设置异动规定(支持自定义异动规定)，基于异动规定智能判断规定异动学生，学生亦可基于校园网、互联网申请异动；审核确认异动学生，逐个处理学籍异动(包括自动更新学生班级、在校状态、学籍状态等)。(5)学籍异动支持灵活设置学业预警规定(预警规定到异动类型，支持自定义预警规定)，基于学业预警规定智能判断学业预警学生，确认预警学生之后，可为学业预警学生打印学业预警通知单。(4)学业预警可进行专业分流，先确定需要分流的专业与对应专业，学生可基于校园网、互联网填报分流志愿。依据学生填报分流志愿、参照学生以往成绩，将需要分流的学生分流到对应专业，专业分流之后进行分班。

7.开课计划可打印查询和统计报表(学生学籍档案、在校学生名册、在籍学生名册、在校证明、学籍证明、分年级按班级统计在校学生人数、分年级按院(系)/部/培养层次/专业/班级统计在校学生人数、分院(系)/部按年级/培养层次/专业/班级统计在校学生人数、分院(系)/部按年级/培养层次统计在校学生人数、分年级按院(系)/部/专业统计在籍学生人数)。(7)档案使用转专业条件支持按学生标签控制禁止转专业学生；支持设置受过哪些处分类别的学生禁止申请转专业；支持特许转专业申请学生设置，特许转专业学生不受转专业申请条件限制；支持转专业计划报送和审核管理。可进行转专业处理，支持灵活设置转专业申请条件和限制条件(申请条件和限制条件包括转入学年、允许申请的年级、允许申请的学生类型、允许申请转专业次数、不允许转专业处分类别等)，学生可基于校园网、互联网申请转专业，经转出、转入院(系)/部审核后即可处理转专业学生。(6)转专业

8.实践教学所有批量操作需有批量撤回功能。可打印查询和统计报表(查看学期开课计划、教学计划执行情况，查看/统计学期开课变更)。支持课组开课计划设置、支持公共任选课开课计划设置。支持依据年级/专业培养方案自动读取（培养方案要确定课程代码）理论课程、实践环节开课计划，支持在规定的时间内由各院(系)/部为各年级/专业学期开课变更申请(包括理论课程、实践环节两个方面，涉及增开、不开、修改三种开课变更类型)，由教务处逐一审定，形成各个年级/专业开课计划。开课计划主要包括制定理论课程、实践环节、课组和公共任选课开课计划。

可由学生提交实习附件、实习日志、实习总结。可由院系申报实习计划与实习岗位，主管部门审核实习计划与实习岗位；可由学生基于校园网、互联网提交实习报名，院系审核、确定实习学生，安排实习指导教师。可维护实习基地基本信息与实习基地指导教师信息。可安排军训，可由承担单位教学秘书安排课程设计，可由院系教学秘书安排其它实践环节，可根据需要发布学期实践教学安排。可依据学期开课计划，由承担单位为承担的每一环节确定指导教师，由院系为下属各个班级确定相应环节周次，形成学期初步实践教学任务(含辅修),生成学期实践教学进程。实践教学是高校培养学生能力、提高学生素质的重要环节，主要包括军训、课程设计、专业实习、其它实践环节、毕业设计等。

支持依据注册情况、交费情况设置禁止选课学生。支持预选轮次的设置，可基于年级/专业、学生在校、在籍状态灵活设置学生选课范围，并且可通过灵活设置选课开关、退课开关、辅修课程开关限定课程范围。支持由承担单位在规定的时间内设置课程任课/指导教师。9.预选课程可由院系提交实习总结，推荐优秀实习学生；主管部门审核、确定优秀实习学生。可由指导教师评阅学生实习日志、实习总结，录入学生实习成绩。

课表编排是落实教学任务、实施教学活动的依据，主要包括设置校历、教学任务、分级教学、课表编排和学期课表。10.课表编排可打印查询和统计报表(分课程按任课教师查看预选学生名单、分课程按任课教师统计预选学生人数、分课程按任课教师查看预选学生分布、分课程按任课教师查看被取消预选学生名单、分班级按课程查看预选学生名单、分班级按课程统计预选学生名单、查看单个学生预选课程，分班级按学生统计预选课程门数等)。支持依据预选结果确定开设的预选课程和取消的预选课程；支持分课程在任课教师之间调剂预选学生；支持批量删除取消预选课程的预选结果。支持分年级按专业设置预选可跨年级/专业；支持批量剔除学生已取得有效成绩的可预选课程；支持分年级按专业设置预选学分上限和门数上限；支持按课程设置预选人数上限。支持依据学期开课计划，为各个年级/专业分主修与辅修设置不需要预选课(即直接进入结果且不允许学生退掉)，确定每个学生可预选的课程(不含不需要预选的课程)(不含已取得成绩的课程)。必要时，还可按单个学生调整可预选的课程。

支持教学任务设置适应的性别，网上选课时自动剔除不适合的性别。支持批量生成和零散设置教学任务，对于每一上课班级，确定授课方式、周学时、周学时分布、任课教师、上课班级名称、上课班级人数、连上节数、周次，设置教学场地要求、节次安排要求。支持教学任务参数灵活设置：周排课天数与日排课节数(含节次时间设置)，理论教学周的自动生成，授课方式对应的教室类型，教学进度表录入人及录入时间等。(2)教学任务支持校历设置，能灵活定义“星期天为一周的第一天”和“星期一为一周的第一天”，支持校历明细设置(可灵活设置“工作日”和“节假日”，并且能录入节假日的显示名称及备注)，支持校历自动生成与打印。(1)设置校历

系统提供教学任务制作情况查询和通知功能，能够分承担单位按照教学任务制作（比对任务学时和课程学时）情况，生成数据统计报表（未制作、学时不一致等），并提供短信通知。可打印查询和统计报表(学期教学任务，学期任课教师构成一览表等)。支持已排课表的教学任务的调整。支持教学任务设置单双周，智能排课时可根据需要排成需要的单双周。支持教学任务设置上课班组(若干上课班级设置成同一上课班组，每个上课班级的周次不重叠)，智能排课实将若干上课班级排到同一上课时间同一上课地点。支持教学任务设置上课群组(若干上课班级设置成同一上课群组)，智能排课时将若干上课班级排到同一上课时间不同上课地点。

对排课的各类数据以及时间开关进行设置，实现排课时限、课表发布、排课设定、排课优先级、特殊类排课数据设置等功能支持排课要求灵活设置：年级专业不排课节次；教学场地留用周次、节次；课程需要的排课节次与不排课节次；教师对排课时间的特殊要求。支持排课参数灵活设置：承担单位排课时间，节次用二维表方式呈现，可排课节次，承担单位留用教室等。(4)课表编排对于大学英语等需要分级教学的课程，按照分级教学的要求，通过为课程设置标签、为学生设置标签，能够快速准确地在课程→上课班级与学生之间建立允许修读关系，确定分级教学课程，确定分级教学课程等级，确定分级教学课程等级→学生，设置分级教学课程教学任务，确定分级教学课程上课班级→学生。(3)分级教学

提供各种课表：课程课表，教师课表，教室课表，班级课表，学生课表，周日节次课表，全校课表(按课程、按教师、按教室、按班级)，任选课表，每种课表可灵活设置显示内容。(如：班级课表内容显示，课程名称、学分、第一任课教师、第一任课教师职称、第二任课教师、第二任课教师职称、周次、节次、单双周、上课地点)(5)学期课表支持删除无学生的行政班级课表，剔除课程→上课班级中无学生的行政班级。支持复制课表：可以将某一学期若干课程(如公共任选课)的课表(各上课班级中不含学生)复制到下学期，无需制定学期教学任务、无需排课、但需选课；还可以某一学期某门课程→上课班级(如大学英语)的课表(各上课班级中含学生)复制到下学期另一门课程→上课班级，限下学期相应地点空闲且上课班级中每个学生相应时间空闲(否则可以智能推荐空闲时间、空闲地点)，需要制定下学期教学任务、无需排课、无需选课。对于追加的学期教学任务，或由于教学资源受限、特殊要求无法满足等原因而未编排完的课程→上课班级，可先调节教学资源或调整教学任务，而后采用辅助编排方式完成相应的编排。智能编排课表：融合课表编排惯例，充分考虑各类课程特点及各种特殊要求，如周次间一致性、隔天错节、地点一致性、指定地点、指定期望安排节次或不期望安排节次、多节连上、单双周搭配、前后半学期接续等，可分专业进行智能排课。对已经排好的课表或自动排课不能安排的课程可以手动调整。

支持各种选课方案，可灵活采用选课策略：先选先得(设有上课班级人数上限，不允许突破)；选后抽签(对于超出上课班级人数上限的情况，按照设置的筛选规则及学生优先级通过抽签剔除多余学生)；选课币(赋予学生一定的选课币，学生选一门课程时需持若干选课币，根据选一门课程的每个学生所持选课币数量进行确定，必要时采用抽签办法)；退课池(为了避免学生私下转让课程，将每个学生退选的课程集中收入退课池，然后统一向所有学生开放补选)。网上选课基于校园网、互联网为学生提供简便快捷、公平合理的选课平台，为推进教学改革、实行学分制提供先进、可靠的技术保障。11.网上选课教学进度表管理，系统支持任课老师或课程负责人录入教学进度内容。系统支持相关老师选择是否将教学进度表开放给同课程其他老师。系统支持教学进度表录入、审核流程。系统支持教学进度表查询和统计功能。(6)教学进度课表分析：分类型按容量分析教室使用情况；按节次查看上课班级个数、上课学生人数；查看排课要求满足情况；分周次/节次按行政班级统计无课学生人数。查询统计各类型课表，如学生课表、教师课表、场地课表、班级课表、专业课表等内容；查询统计空闲教室、班级空堂时数。

支持依据正选结果确定开设的课程→上课班级和取消的课程→上课班级；支持分课程→上课班级确定上课学生；支持分课程在上课班级之间调剂正选学生；支持批量删除取消的课程→上课班级。学生通过校园网、互联网在需要正选课程范围内正选课程及相应任课教师→上课班级之一(亦即选定相应的上课周次、节次)。学生正选某一课程时，起初限制在预选时所选定任课教师对应的各个上课班级；若预选时所选定任课教师对应的各个上课班级均已被选满或时间冲突且预选时注明了允许调剂任课教师，则开放其余任课教师对应的各个上课班级，处理学生正选情况，形成正选结果。支持分年级按专业正选可跨年级/专业；支持批量设置学生正选课程门数上限与学分上限；支持批量设置课程→上课班级人数上限；支持分年级按专业初始化选课币等。支持依据学期开课计划，为各个年级专业分主修与辅修设置不需要正选课程(限不需要预选的课程)(即直接进入正选结果且不允许学生退掉)、确定需要正选课程(即预选结果去掉不需要正选课程)。制定学期教学任务时，对于任一课程，不需要正选的主修年级、专业的任一行政班级(或辅修年级专业)学生全部进入唯一的上课班级或分别进入多个上课班级(以解决分级教学等问题)，需要正选的主修年级专业的任一行政班级(或辅修年级、专业)学生可以进入一个或多个上课班级。在完成课表编排之后，分年级按专业、分课程按上课班级以及按学生设置有关正选限制。支持依据注册情况、交费情况设置禁止选课学生。支持正选轮次的设置，可基于年级/专业、学生在校、在籍状态灵活设置学生选课范围，并且可通过灵活设置选课开关、退课开关、未合班学生是否可选开关、跨校区选课开关、辅修课程开关限定课程范围。另外，支持选课评教限制/先修课程控制方式限制/学生筛选限制/突破人数上限限制/退课池启动限制等。

支持教师调课申请或临时性调课、停课、补课、代他人上课申请，由管理人员审核。支持灵活设置调课原因。允许设置二级调课原因，可根据调课原因控制教师申请调停课时是否需要上传证明材料，可设置哪些调课原因不计入调课次数。支持设置调课参数，可灵活设置控制教师申请调课允许冲突的学生人数上限或者人数比例上限，可选启用只调教室不计入调课次数和只调教师不计入调课次数控制。12.调课管理选课结果:分课程按上课班级查看空余名额，分课程按上课班级统计学生人数，分课程按上课班级查看被取消选课学生名单，查看单个学生修读课程/环节，分年级/专业/行政班级按课程查看选课学生名单，按年级/专业统计学生修读课程/环节数，分年级/专业/行政班级按课程查看未选课学生名单，分课程按上课班级查看学生名册，分课程按上课班级查看学生分布，学生选课日志等。在完成正选之后，实时发布“课程→任课教师→上课班级之一→空余名额”信息，学生通过校园网、互联网在可补选课程范围内补选课程(限可预选且未正选上课程)(限有空余名额的课程→上课班级)、在已正选课程范围内退选课程(限需要正选课程)。支持异动学生批量退选和批量补选(可到学生)。

可打印查询和统计报表(调课通知、调课日志、统计调课次数等)。支持调课处理(含调停课，只停不调等)，亦支持批量停课和补课(主要面向节假日)。支持由教务处审核调课申请。(课程承担单位审核)支持由承担单位代替教师提交调课申请。支持由承担单位审核调课申请。支持教师基于校园网/互联网提交调课申请。

免修处理依据有关免修规定，完成免修报名审核，主要包括免修申请、审核免修、确认免修。14.免修处理支持网上预约教室、审核教室预约、批准教室预约。支持灵活设置教室借用黑名单(进入名册的个人不可再申请借用教室)。支持灵活设置教室预约审批流程(含定义审批环节、设置审批流程)。13.教室预约

重修处理分为三种情况：重修学生构建上课班级，重修学生插班到初修学生上课班级，不需要上课的重修学生分校区构成虚拟上课班级，主要包括重修报名、安排重修课程和重修选课。15.重修处理可打印查看和统计报表(查看学生免修情况、统计学生免修情况)。支持依据有关免修规定，对学生申请免修的课程环节进行逐个审核、确认(包括录入规定成绩(默认为百分制60分)与免修原因)。支持学生在规定的时间基于校园网、互联网提交免修课程申请，对于禁止免修的课程环节，可自动屏蔽申请、禁止确认。支持灵活设置禁止免修限制(含设置禁止免修[课程/环节→年级/专业]、设置禁止免修[年级/专业→课程/环节])。

支持灵活设置重修报名收费标准，登记重修报名交费。支持重修报名后确认重修报名学生(可批量确定/取消重修报名学生，零散按确定课程环节→重修报名学生或按确定重修报名学生→课程/环节)支持学生在规定的时间基于校园网、互联网进行重修报名。支持按培养方案开设学期设置允许重修报名课程/环节支持灵活设置重修报名限制(含允许重修报名课程/环节、批量设置允许重修报名课程/环节→学生、允许重修报名替换课程/环节)(1)重修报名

支持学生在规定的时间基于校园网、互联网进行重修选课重修学生构建上课班级，重修学生插班到初修学生上课班级的情况，支持灵活设置重修选课轮次，按轮次灵活设置重修选课限制。(3)重修选课对于直接考试的情况，可分课程按校区将不需要上课的重修报名学生构成上课班级。重修学生构建上课班级，重修学生插班到初修学生上课班级的情况，支持确认开设课程(重修课程)、制定教学任务(重修课程)、编排课表(重修上课班级)。(2)安排重修课程

(1)考试任务支持灵活设置考试轮次(含末考和补考)、考试时间与考场容量。课程考试是教学运行的重要环节，主要包括考试任务、缓考处理、考试安排、试卷选定与速印、考场记录与考试通报等多个方面的工作。16.课程考试可打印查询和统计报表(查看学生重修情况、打印重修听课证、统计学生重修情况)。应重修学生名单，按重修次数检索学生名单，冲突课程查询，冲突学生名单。支持确认重修课程→重修上课班级。

(3)考试安排对于在安排考试之前确认的缓考学生，不安排座位号，对于在安排考试之后确认的缓考学生，在对应的座位号处标记“缓考”。支持由学生在规定时间基于校园网、互联网提交缓考申请或简便快捷地完成学生缓考课程的登记、确认。(2)缓考处理补考任务，支持通过灵活设置补考规定(支持允许补考成绩范围、允许补考年级、允许补考特殊情况、允许补考课程的学年学期等)、批量设置学生可补考课程，学生基于校园网、互联网提交补考申请或确认补考课程/学生，形成补考任务。另外，支持分课程或按学分设置补考标准。末考任务：支持通过读取课程结束节序、确认需安排考试课程(支持考试课程安排申请)、确定考试安排任务(支持随堂考、分批次等考试任务确定)，形成末考任务。

(4)试卷选定与速印支持安排监考人员(含智能编排/辅助编排等)、安排巡考。支持分承担单位、时间调整课程考试时间。支持安排考试时间/地点(含智能编排/辅助编排)，支持排考考场冲突检查、排考学生冲突检查、取消退选学生考试安排。支持灵活设置监考要求(含设置课程任课教师监考类别、设置可排监考的教师教辅人员、设置监考人员监考时间要求、批量设置课程→可监考人员、零散调整课程→可监考人员、设置考场辅监考人数)，支持灵活设置排考要求(含设置课程需要的排考场次和不排考场次、设置课程需要的排考教室类型、设置课程考试群组、设置教室留用日期/场次等)。

打印查询和统计报表(查询空闲考场、按时间区段查看考试安排、分承担单位按课程→上课班级查看考试安排、分承担单位按课程查看考试安排(考场→行政班级(人数))、分行政班级按课程查看考试安排(考场→考试人数)、分行政班级按课程查看考试安排(考场→考生名单)、分校区/楼房按教室查看考试安排、分校区/楼房按教室打印考场标签、打印考试通知单、打印考试签到表、分院(系)/部/处室按教师教辅人员查看监考安排、分院(系)/部/处室按时间查看监考安排(考场→监考人员)、查看监考情况、统计监考情况、查看巡考安排等)。支持由监考人员或承担单位教学秘书在规定时间基于校园网、互联网及时提交考场记录，经教务处审核确认之后通过校园网、互联网发布考试通报(有关缺考与舞弊等情况的处理)。(5)处理考场记录支持详细记录试卷领取信息与阅卷安排信息。支持依据考试安排按考试课程、批次生成相应的试卷速印单(自动计算试卷速印份数)，并按考场打印相应的试卷袋标签、考场学生名册(可含照片)、考场记录表。支持详细记录课程信息、试卷库存信息，通过智能批量或辅助零散方式为考试课程选定试卷。

支持导入/录入学生资格考试成绩，查看分析学生资格考试成绩。支持登记学生资格考试交费。支持由学生在规定时间基于校园网、互联网资格考试报名或分类别、等级确认资格考试→报名学生，查看资格考试报名情况。支持灵活设置资格考试报名条件。资格考试指学生在校期间参加各类资格考试的报名及成绩管理，包括英语等级考试、计算机等级考试等。17.资格考试

支持各类成绩登记册打印(编辑成绩登记注意事项、分行政班级按课程打印成绩登记册、分行政班级按环节打印成绩登记册、分辅修年级/专业按环节打印成绩登记册、分承担单位按环节打印重修成绩登记册)。(2)打印成绩登记册支持灵活设置成绩参数(成绩表现形式(百分制/五级制/两级制)、成绩表现形式之间对应关系、综合成绩计算方法、成绩特殊情况(舞弊、缺考、缓考、免考等)、技能类别、补考成绩→有效成绩的计算方法、重修成绩→有效成绩的计算方法、绩点计算方法(公式形式或分段形式)、绩点计算方式、缓考后补考成绩处理办法等)。(1)设置成绩参数学生成绩指学生在校期间、从入学到毕业各个学习环节的考核结果。主要包括设置成绩参数、打印成绩登记册、课程成绩录入、环节成绩录入、补录/删除/修改成绩、成绩认定、成绩查询、成绩分析。18.学生成绩

(4)环节成绩录入支持课程补考成绩、课程重修成绩的录入，支持屏蔽部分课程成绩。支持灵活设置课程成绩录入人：批量或者零散将任课教师、院(系)/部教学秘书、承担单位教学秘书等设置为成绩录入人。支持灵活设置成绩录入时间区段：可统一设置录入成绩的起始日期与结束日期；还可依据考试安排及录入成绩天数、按课程自动设置相应的录入成绩时间区段。支持灵活设置课程→综合成绩构成(到年级专业(主修/辅修))：平时成绩(表现形式与所占比例)，中考成绩(表现形式与所占比例)，末考成绩(表现形式与所占比例)，技能成绩(表现形式与所占比例)。(3)课程成绩录入

支持零散补录/删除/修改成绩。(5)补录/删除/修改成绩支持环节重修成绩的录入，支持屏蔽部分环节成绩。支持灵活设置环节成绩录入人：批量或者零散将指导教师、院(系)/部部教学秘书设置为成绩录入人。支持灵活设置成绩录入时间区段：可统一设置录入成绩的起始日期与结束日期。支持灵活设置环节→成绩表现形式(到年级、专业(主修辅修))(毕业设计除外)、毕业设计(论文)→综合成绩构成(到年级、专业)：指导教师给定成绩(表现形式与所占比例)，评阅教师给定成绩(表现形式与所占比例)，答辩专家给定成绩(表现形式与所占比例)、

可打印查询和统计报表(查看未交完成绩[原始]，打印学期成绩通知单[原始]，分行政班级按课程查看成绩[原始]，分行政班级按环节查看成绩[原始]，分辅修年级/专业按环节查看成绩[原始]，分承担单位按环节查看重修成绩[原始]，分课程按行政班级查看成绩[原始]，分课程按上课班级查看成绩[原始]，分课程按年级/专业查看补考成绩[原始]，分毕业年届按专业查看毕业设计(论文)成绩[原始]，分查看单个学生成绩[原始/有效]，查看考试未通过情况[原始/有效]，统计考试未通过情况[原始/有效]，分行政班级按课程/环节查看成绩[有效]，分行政班级按学年/学期查看成绩[有效]，分辅修年级/专业查看成绩[有效]：按课程环节、按学年学期，打印学生成绩档案表[原始/有效],行政班级按成绩区段统计学生修读课程/环节数[有效]，分课程/环节按年级/专业查看学生成绩分布[原始]，分行政班级按学生查看学业进展[有效]，学生成绩排名[有效]等)。支持成绩防篡改机制设置(智能匹配出异常成绩、自动生成异常成绩报告、批量恢复异常成绩)。支持认定特殊学生成绩：设置特殊学生成绩及格标准，特殊学生成绩认定[原始成绩→有效成绩](支持修改成绩(修改有效成绩、有效成绩=原始成绩+分数、有效成绩=原始成绩×系数、有效成绩=不及格原始成绩加至到多少分、有效成绩=原始成绩开根号×10)、缓考课程成绩认定到有效成绩、辅修综合成绩<60，成绩做无效处理、公共任选课综合成绩<60，成绩做无效处理)。支持逐个认定异动学生有效成绩：依据异动后年级、专业的培养方案，通过“直通认定”、“对应认定”、“任选处理”与“无效处理”四种方式，对异动学生异动前的成绩进行认定，查看异动学生成绩认定记录。支持批量认定[原始成绩有效成绩]：若某一学生的某一课程环节仅有一个原始成绩，则原始成绩同时成为认定后的有效成绩；否则，最为有效的成绩成为认定后的有效成绩。可查看[原始成绩有效成绩]认定记录，(6)成绩认定

评价安排：设置评价轮次，分现行评价轮次设置评价主体成员的评价范围、生成评价主体成员的评价安排。评价设置：评价主体，评价主体权重，评价主体成员及评价范围，评价问卷题目，评价指标等级，评价质量等级，评价量化办法，评价指标体系。教学质量评价包括领导评、督导评、同行评与学生评四个层面，提供两种评价方式：非指标评价与指标评价(非指标评价又分为问卷调查与听课记录)(指标评价又分为过程性与终结性两种类型)；可根据需要在一个学期内设定多个评价轮次，相应评价轮次的时间区段由管理人员设定。(1)教学质量评价19.教学评价能够灵活设置教师成绩录入时的提示信息和自动暂存的时间间隔(如：通过设置提示信息和自动暂存的时间间隔(比如2秒钟)，教师A录入成绩时，能够查看提示信息，能够自动暂存录入的成绩)。

教学业绩分为理论教学与实践教学两个方面，包括讲授课程、指导实验、指导上机、指导实习、指导课程设计与指导毕业设计等。20.教学业绩教师评学包括学生自评、同学评与任课教师评三个层面，提供两种评价方式：非指标评价与指标评价；可根据需要在一学期内设定多个评价轮次，相应评价轮次的时间区段由管理人员设定。(2)教师评学评价结果：分评价主体成员按课程环节→教师查看评价信息；分课程环节→教师按评价主体(成员)查看评价结果；分教师→课程环节按评价主体(成员)查看评价结果；按综合评价结果查看教师排名；分院(系)/部按评价质量等级查看教师人数分布。评价处理：各个评价主体成员通过校园网、互联网或互联网、依据教学质量评价指标体系与问卷题目，对于相应评价范围内的课程环节→教师进行评价；录入评价主体成员的评价信息；按学生或按课程环节处理学生的评价信息。

(3)计算结果支持调整教学工作量、分教师录入教学工作量、分课程环节录入教学工作量、录入附加教学工作量。支持依据设定的教学工作量计算公式，计算当前学年学期或现行计算轮次的教学工作量。(2)计算工作量设置计算轮次、教学工作、教学手段、计算范围、设置教学工作量计算系数：职称系数，特殊身份系数，人数区段系数(分教学工作)，学生层次系数，课程类别系数，环节类别系数，重复教学系数(分教学工作)，教学手段系数，教学质量系数(分教学工作)，设置教学工作量计算公式：通过交互式地选定有关操作数(含教学工作量计算系数、学时/周数、学分、0-9)与操作符(包括(、)、+、-、*、/)完成。(1)设置计算参数

支持结项管理，提交教研成果、审核教研成果、查看教研成果。支持登记立项项目、登记项目延期、登记项目终止、查看项目情况。支持项目申报、审核项目；支持评审项目，可设置评审时间、设置评审指标、设置评审专家组、确定评审专家组对应审核通过项目、确定立项项目。可设置申报年份、设置项目来源、设置申报时间区段、分项目来源按部门设置申报项目数上限。21.教学研究分院(系)/部部按教师查看教学工作量；分承担单位按课程/环节查看教学工作量；分院(系)/部按教师统计教学工作量；分承担单位按课程环节统计教学工作量；分院(系)/部按教学工作统计分析教学工作量；分院(系)/部按职称、学历、学位及年龄区段统计分析教学工作量。

详细记录教材的收退、发退、报损与赠送情况。教材入库时自动提示报给相应供书单位的采购单，教材出库时自动提示相应购书单位报订的教材种类与数量，入库单、出库单及库存清单均标注有每一种类教材所在库房位置(即库房、书架号)，使教材的入库、出库及定期盘点简便快捷。可依据实际需要与现有库存，确定采购教材的种类与数量：依据学期开课计划确定各个年级、专业的对应课程、环节，由承担单位通过校园网、互联网为承担的课程、环节指定相应的教材种类；依据学生学籍、选课结果或新生招生计划(自动识别是否有选课结果，若有则按照选课结果确定数量)、教师用书(能自动识别基于教学任务教师用书数量)等确定需要的教材种类与数量；参照现有库存，最终确定需要采购的教材种类与数量，将教材采购单分别报相应的供书单位。教材管理是教学管理的重要组成部分，须包括教材的库存管理、收订、采购、入库、出库、调拨、付款、收款、退款、退书、报损、耗费、赠送及网上发布有关信息等多个环节。22.教材管理支持登记成果获奖、查看成果获奖。

23.毕业处理支持教材评价。涉及评价主体、评价指标、评价安排等。实现跨区域联网操作，可进行教材调拨，适合多个校区的管理。按课程/环节查询近年来教材的选用情况；提供上报教育部的年度教材使用情况表。分承担单位按教师记录教学领书信息，便于同财务管理部门核算。依据入库单付款，分供书单位提供对账单；依据出库单收款，以购书单位(包含班级与非班级)或单个学生为账户进行结算；详细记录退款与耗费情况。

支持简便的证书设计功能，批量打印主修毕业证书、主修结业证书、辅修毕业证书、学位证书、双学位证书，自动记录证书印刷号(与毕业电子注册号对应)、生成证书存根。支持灵活设置获得学位规定、辅修毕业规定、获得双学位规定。依据设置的学位规定、辅修毕业规定、获得双学位规定，智能判断毕业学生，审核确认、辅修毕业学生名册以及授予学位学生名册(含双学位)。获得学位、辅修毕业与获得双学位审核的原因。支持灵活设置主修毕业规定：如学生取得学分达到所在年级专业的毕业学分要求，计算机、外语及职业技能达到相应等级要求。依据设置的毕业规定，智能判断毕业学生，审核确认正常毕业学生、结业学生与本转专毕业学生，生成主修毕业学生名册(含提前毕业学生与本转专毕业学生)、主修结业学生名册、主修推迟毕业学生名册，统计分析毕业学生情况，分析未通过主修毕业。支持灵活设置设置预计毕业规定。依据设置的预计毕业规定，智能判断预计毕业学生，生成预计毕业学生名册(含有望提前毕业学生)、必须推迟毕业学生名册，统计预计毕业学生情况。支持由学生在规定时间内基于校园网、互联网提交提前毕业申请和推迟毕业申请。审核确认有望提前毕业或必须推迟毕业学生。毕业处理是学生学业管理的最后环节，涉及到主修毕业、结业、辅修毕业、获得学位和获得双学位等情况。

学籍异动信息上报：将相应的学籍异动信息导出，毕业生电子注册：将相应的毕业学生信息导出(以DBF格式)。在校生电子注册：依据在校生电子注册的要求对在校生进行逐一校验，增加、修改在校生有关字段信息，将通过校验的在校生数据导出。新生电子注册：依据新生电子注册的要求对确认上报新生进行逐一校验，增加、修改新生有关字段信息，将通过校验的新生数据导出。确认上报新生。(1)电子注册24.上报数据

高基312普通本科分专业学生数高基311普通专科分专业学生数支持录入、修改、导出数据。自动生成教育部要求上报的各类高基表结构，并自动统计各项数据。设置上报批次，可具体到学生个人。(2)高基表

A1在校生中少数民族分族别人数高基341在校生中其他情况高基332学生休退学的主要原因高基331学生变动情况高基322招生、在校生来源情况高基321在校生分年龄情况

教师应用包括个人桌面、个人信息、教学任务、教学安排、考试安排、成绩录入、教学评价、工作业绩、公共查询。27.教师应用学生应用包括个人桌面、学生学籍、培养方案、网上选课、教学安排、实践教学、教学评价、课程考试、资格考试、学生成绩、个性化培养。26.学生应用掌上校园服务平台APP的功能包括：包括我的课表、教室课表、班级课表、空闲教室、考试安排、考试倒计时、监考安排、学业成绩、查看培养方案、教学任务、教学工作量、常用电话、场馆开放时间、作息时间、校历查询、校车时刻表、资讯、学友圈、活动宝、学生评教、教师评教、学生选课、异动申请、等级考试报名、教材对账、请假登记、设置随堂反馈、上课签到、课堂表现等。25.掌上校园服务平台APP

部门对应到用户、角色：为已定义的用户、角色赋予相应的部门。校区对应到用户、角色：为已定义的用户、角色赋予相应的校区。角色对应到用户：为已定义的用户分别赋予相应角色。菜单项对应到角色：为已定义的角色分别赋予相应的菜单项。包括二级管理员可以灵活地管理用户权限。28.用户权限

桌面管理：平台管理员可以方便地管理平台桌面：设置校历，校内通知，文档管理，业务处理流程定制，维护教学工作进程。信息标准：平台依据《国家教育部教育管理信息化标准》和若干强制性约束封装的标准代码(标识为红色)不可修改或删除；平台管理员可以根据教学管理需要新增、修改或删除其它标准代码。平台维护为平台管理员提供的服务：29.平台维护查看用户权限：按角色或按用户，分别浏览学生、教师与管理人员的权限。承担单位对应到用户、角色：为已定义的用户、角色赋予相应的承担单位。

控制参数：通过设置各项控制参数，构建一个管理控制平台，保障平台正常运行；通过联接各级管理人员、教职工与学生，协同完成相应教学管理工作。控制开关：根据管理工作的需要，设置相应控制开关。每个控制开关具有“开”与“关”两种状态(默认为“关”状态)，通过单击对应的两个单选按钮之一，即可开启或关闭相应的控制点。访问控制：通过拒绝IP、绑定IP、限制时间、限制用户，平台管理员可以灵活地控制用户访问。二级授权：参照教学工作的岗位设置，为管理人员定义若干角色和系统管理员，并为相应系统管理员设置所属角色、功能范围和数据范围。用户管理：平台管理员可以方便地维护用户信息(如启用/禁用)，快速地初始化用户密码为指定密码、关联密码或随机密码，还可设置密码复杂度要求。接口管理：平台管理员可以方便地管理平台接口：设置提醒消息，设置手机短信网关，设置邮件服务器，论坛管理。

平台日志：平台管理员可以查看用户操作日志、数据操作日志、在线消息发送日志、在线消息接收日志、在线用户列表。数据库维护：创建数据库备份；管理数据库维护计划：修改自动备份频率(含间隔天数与备份时间)，修改自动删除旧数据库备份的早于天数，修改本地备份文件与远程备份文件的存放路径。导入数据：可以灵活、方便地将有关数据批量导入平台，涉及到部门、专业、班级、教职工、教学场地、课程/环节、培养方案、开课计划、学生、学生成绩、教材等信息。照片管理：可批量上传、导出和删除学生照片；可批量上传和删除教职工照片。标签管理：通过设置标签信息，为学生、教职工、课程等数据增加特殊标识，可灵活、有效的进行个性化管理。审批业务流程管理：可设置审核业务流程的状态(“启用”或“禁用”)，设置流程(设置审核环节属性包括：环节名称、选择角色、数据范围、退回方式、在线消息、短信通知、邮件通知、时间要求(小时）等。

4.按学校需求进行师生综合服务平台对接：在身份认证完成后，要求教务系统能够根据登录的权限及角色抽取业务系统中常用的应用在师生综合服务平台中展示，配合完成应用集成。包括：流程URL和流程指南、待办、日程、消息等接口给师生综合服务平台。3.按学校需求进行统一身份认证：教务管理系统根据学校统一身份认证平台提供的接口标准进行认证改造，实现单点登录和统一身份管理。2.要求数据记录规范化处理，教务管理系统在项目实施时，要按照教育部2012年颁发的《教育管理信息化标准》、《CETS-34高等学校管理信息标准》，配合学校完成相关业务的统一信息标准制定，并遵照执行。1.需根据校方数据中心建设需求提供教务系统数据，如果需要订阅或发布数据，成交供应商必须提供相应业务表或临时表写权限，并开放所有数据字典给学校。供应商需承诺完成学校数字校园基础平台对接工作，本次项目已包含平台、业务系统双方对接费用，实施过程中对接费用由成交供应商承担。具体要求如下：三、系统集成服务要求

(1)免费提供数据库管理员的系统维护培训服务及必要的支撑技术培训服务；2.厂商应依据招标人的实际情况，协商制定切实可行的完整培训计划1.厂商须提供具有自主知识产权的客户服务平台。学校反馈的问题/需求，采用更新包技术，发布相应更新包，实现程序版本的实时监测与智能更新，有效防止黑客恶意篡改，为学校提供全天候、流水式在线服务。客户服务平台必须具有如下特点：更新包一键下载，SQL脚本自动执行，多应用服务器自动同步更新，维护全过程智能记录；四、售后服务要求6.服务期内，校方所有新上业务系统，涉及要与教务管理系统进行对接的，成交供应商不再单独收取费用。成交供应商需积极配合完成本方接口对接，第三方业务系统方的对接工作由校方协调解决。5.要求所有移动端应用无缝对接到学校企业微信平台。

7.厂商须免费提供7*24小时电话或电子邮件服务及7*8小时现场服务。对于现场服务，厂商须在接到校方报修，24小时内派遣工程技术人员到达提供现场服务；6.对于厂商发现的软件自身功能问题，厂商须免费及时给予圆满解决；在远程维护无法解决问题的情况下，须派遣技术人员上门解决；5.免费服务期限内，为学校免费提供各种技术服务，包括在线答疑、定期回访、软件更新与技术培训；4.厂商应提供完整、科学的数据迁移方案（未提供数据迁移方案否决其投标）；3.厂商须按照合同规定的时间，派遣技术人员上门提供现场服务；(2)系统各类用户群体的应用操作免费现场培训服务；

本次评审采用综合因素评分法，综合评分因素的主要因素为报价、业绩、方案以及对磋商文件的响应程度，磋商小组各成员按照以上所列因素结合打分细则办法进行评审、打分，每一名供应商的最终得分为所有评委评分的算数平均值。以得分（算术平均值）最高者确定为成交供应商(综合得分相同时以报价二、评标方法磋商小组在评标时，依据磋商报价、项目实施方案、售后服务及质量保障措施等方面进行综合评价。一、评审原则第五部分评审标准和评审办法8.系统免费服务期：一年。

2.采购代理机构就磋商文件征询过意见的专家,不得作为评审专家参加评审，采购人代表不得以评审专家身份参与评审，采购代理机构工作人员不得参加评审。1.采购代理机构根据有关法规和本磋商文件的规定，结合本磋商项目的特点组建磋商小组，对具备实质性响应的响应文件进行评估和比较。磋商小组由采购人代表和评审专家共三人以上单数组成，其中评审专家人数不得少于磋商小组成员总数的三分之二。（一）由采购人代表和评审专家组成磋商小组竞争性磋商的基本程序为了保证本次竞争性磋商招标活动顺利、合法的进行，根据《中华人民共和国采购法》等相关法规的规定，请各供应商按照以下程序进行磋商，并且不对外界透露磋商相关内容。第六部分磋商程序

1.开标后，磋商小组将审查各磋商供应商响应文件是否符合磋商文件的基本要求：内容是否完整、资格证明文件是否齐全、有无计算错误、文件签署是否齐全及验证磋商保证金。审查条款详见下表：（六）磋商小组对响应文件进行资格性审查和符合性审核；（五）由采购人向磋商小组成员介绍本次磋商项目情况；（四）磋商小组对磋商文件进行确认；（三）由工作人员启封宣布供应商第一次报价；（二）投标文件开启前，开启时间开始进入解密环节，供应商应在开始解密时间起30分钟内在线进行电子报价文件的解密操作，未在规定时间内解密，其投标视为无效。

（2）如果以文字表示的数据与数字表示的有差别，以文字表示的为准。如果大小写金额不一致的，以大写金额为准。（1）竞争性磋商报价单内容与响应文件中明细表内容不一致的,以竞争性磋商报价单为准。3.审核中，对明显的文字和计算错误按下述原则处理：（2）响应文件中出现重大偏离的，将作无效投标处理。具体情形详见本磋商文件第三部分第八条“响应文件无效的情形”。（1）实质上响应的投标是指与磋商文件的主要条款、条件和规格相符，没有重大偏离。2.审核时，磋商小组要审核每份响应文件是否实质上响应了磋商文件的要求

1.磋商小组有权要求供应商对响应文件中含义不明确、对同类问题表述不一致或者有明显文字和计算错误等内容作必要的澄清、说明或者补正。该要求应当采用书面形式,并由磋商小组共同签字。（七）响应文件的澄清（六）磋商小组成员与各供应商分别进行单一磋商，就涉及到的磋商文件中未明确体现的所有细节内容进行详细磋商；4、磋商小组对响应文件的判定评审,只依据响应文件内容本身,不依据任何外来证明。（4）调整后的数据应对供应商具有约束力，若供应商不同意以上修正，其投标将被拒绝。（3）如果单价乘以数量不等于总价，以单价为准修正总价，但单价金额小数点有明显错误的,应以总价为准，并修改单价。如果明细价格相加不等于汇总价格，以明细价格为准。

2.磋商小组根据详细评审的结果确定成交供应商。监管部门及招标项目主持人根据磋商文件规定要求对评审结论报告予以审核、确认。1.磋商小组只对实质上响应磋商文件的投标进行评价和比较；评审应严格按照磋商文件的要求和条件进行；具体评审原则、方法和成交条件详见磋商文件第五部分“评审标准和评审办法”。（九）磋商小组根据各供应商提交的资格文件、项目实施方案、企业资信、最终报价等进行评审打分。（八）满足本次磋商内容的服务要求、资质要求并实质性响应磋商文件要求的供应商在规定时间内统一填写最后报价单，向磋商小组报出最具竞争力的报价（最终报价），并经授权委托代理签字；3.如磋商小组一致认为某个供应商的磋商报价明显不合理，有降低质量、不能诚信履行的可能时，磋商小组有权决定是否通知供应商限期进行书面解释或提供相关证明材料。若已要求，而该供应商在规定期限内未做出解释、做出的解释不合理或不能提供证明材料的，磋商小组有权拒绝该投标。2.供应商必须按照磋商小组通知的内容和时间做出书面答复，该答复经法定代表人或供应商代表的签字认可，将作为响应文件内容的一部分。澄清、说明或者补正不得超出响应文件的范围或者改变响应文件的实质性内容。供应商拒不按照要求对响应文件进行澄清、说明或者补正的，磋商小组可拒绝该投标。

无论基于何种原因，各项本应做拒绝投标处理的情形，即便未被及时发现而使该供应商进入初审、详细评审或其它后续程序，包括已经签约的情形。一旦被发现存在上述情形，采购代理机构（或采购人）均有权决定取消该供应商的此前评议结果，或决定对该投标予以拒绝，并有权采取相应的补救及纠正措施。7.关于供应商非实质性响应滞后发现的处理规则。6.开标之后，直到授予成交供应商合同止，凡是属于审查、澄清、评价和比较投标的有关资料以及授标意向等，均不得向供应商或其他与评审无关的人员透露。5.评审过程保密。4.本项目招标主持人有权对磋商小组推荐的成交供应商的响应文件进行确认审核。3.依采购人授权磋商小组根据综合评分情况，按照评审得分由高到低顺序推荐3名以上成交候选供应商。

招标项目废标后，磋商小组应做出书面报告。（3）因重大变故，招标任务取消的。（2）出现影响招标公正的违法、违规行为的；（1）符合条件的供应商或者对磋商文件作实质响应的供应商数量不足，导致进入实质性评审、打分阶段的供应商不足3家的；8.1在评审过程中，磋商小组发现有下列情形之一的，应对招标项目予以废标：8.采购项目废标。

乙方参加了山西诚智盛达工程项目管理有限公司于年月日组织的项目采购活动，并成为中标供应商，根据《中华人民共和国政府采购法》和《中华人民共和国民法典》的相关规定，经甲、乙双方协商，签订本合同。乙方：甲方：（合同签订参考以下合同条款的约定）第七部分合同格式（参考文本）8.2废标后，采购代理机构应当将废标原因通知所有供应商，并依法重新组织招标。

此价格为合同执行不变价，不因国家政策变化而变化。（小写）：人民币（大写）：二、合同总金额乙方愿意以本合同约定的条款和条件向甲方提供货物，以满足需方的需要。一、货物条款

1、交货日期：五、交货乙方向甲方承诺：四、售后服务及承诺：三、货款支付

4、供需双方共同确认无误后，完成项目验收。3、依据合同货物清单，对品牌、型号、数量、技术参数、质保书等必备附件进行检查。2、开封检查，如有损伤或质量缺陷，及时进行解决。1、依据货物装箱单，对所有货物进行初步点验，如有不符应及时加以解决。六、交验2、交货地点：

1、保证所供货物均为标书承诺货物，符合相关质量检测标准，具有该产品的出厂标准或国家鉴定证书。八、乙方责任3、对合同条款及价格负有保密义务。2、负责协助供方办理有关事宜。1、及时办理付款手续。七、甲方责任

4、乙方逾期交付货物时，每逾1日乙方向甲方偿付合同款总额3‰的滞纳金。逾期交货超过30天后，甲方有权决定是否继续履行合同。3、乙方不能交付货物时，乙方向甲方偿付合同款总额2%的违约金。2、乙方所交的货物品种、型号、规格、质量不符合合同规定标准，甲方有权拒收。同时，乙方向甲方支付合同款总额2%的违约金。1、甲方无正当理由拒付货物款的，甲方向乙方赔偿合同总额2%的违约金。九、违约责任2、保证货物的售后服务，严格依据响应文件及相关承诺，对货物及系统进行保修、维护等服务。

十二、合同生效及其他甲乙双方在执行合同中发生争议，应通过协商解决。如协商不成，可以向合同签署所在地人民法院提出诉讼。十一、争议解决甲乙双方的任何一方由于不可抗力的原因不能履行合同时，应及时向对方通报不能履行或不能完全履行理由；在取得有关主管机关证明以后，允许延期履行、部分履行或者不履行合同，并根据情况可部分或全部免予承担违约责任。十、不可抗力5、因甲方错告或变更到货地点而给乙方造成的损失，由甲方负担。

2、磋商文件1、成交通知书十三、下列文件为本合同不可分割部分3、合同执行过程中出现的未尽事宜，双方在不违背合同和招标文件的前提下协商解决。协商结果以“纪要”形式作为合同附件，与合同具有同等效力。2、本合同一式份，甲方持份，乙方持份，采购代理机构存档份。1、合同由甲乙双方代表签章确认后，即行生效。

地址：地址：委托代理人：委托代理人：法人代表：法人代表：甲方（章）：乙方（章）：4、供应商所做的其他承诺3、响应文件

封面第八部分响应文件格式及顺序日期：年月日日期：年月日账号：账号：开户银行：开户银行：电话：电话：

供应商（公章）:第*包（如有）响应文件项目编号：(项目名称)采购项目正/副本

致山西诚智盛达工程项目管理有限公司：磋商函（格式）1.磋商函（一）商务部分年月日法定代表人（签字或盖章）：

5、保证忠实地执行双方所签订的合同，并承担合同规定的责任和义务。4、我方承诺：完全理解磋商报价超过开标时公布的预算金额时，投标将被拒绝。3、按磋商文件要求提供的磋商报价详见磋商报价单。2、我方承诺已经具备《中华人民共和国政府采购法》中规定的参加招标活动的供应商应当具备的全部条件。1、我方同意在本项目磋商文件中规定的开标日起的有效期内（60日历天）遵守本响应文件中的承诺且在此期限期满之前均具有约束力。(供应商全称)授权(供应商代表姓名)(职务、职称)为我方代表，参加贵方组织的(项目名称、项目编号)招标的有关活动，并对此项目进行磋商。为此：

11、我方愿意向贵方提供任何与本项目投标有关的数据、情况和技术资料。若贵方需要，我方愿意提供我方做出的一切承诺的证明材料。10、我方完全理解贵方不一定接受最低价的投标或收到的任何投标。9、如果在开标后规定的投标有效期内撤回投标，我方的磋商保证金可被贵方没收。8、承诺响应文件的有效期为60天，若中标，响应文件有效期延至合同终止日。7、保证遵守磋商文件的规定。6、承诺完全满足和响应磋商文件中的各项商务和技术要求，若有偏差，已在响应文件商务条款偏离表中予以明确特别说明。

（2）采取不正当手段诋毁、排挤其他供应商的；（1）提供虚假材料谋取中标、成交的；15、我方将严格遵守《中华人民共和国政府采购法》的有关规定，若有下列情形之一的，将被处以招标金额5‰以上10‰以下的罚款，列入不良行为记录名单，在一至三年内禁止参加招标活动；有违法所得的，并处没收违法所得；情节严重的，由工商行政管理机关吊销营业执照；构成犯罪的，依法追究刑事责任：14、我方承诺接受磋商文件中《合同条款》的全部条款且无任何异议。13、我方承诺：采购人若需追加本项目磋商文件所列货物及相关服务工程的，在不改变合同其他实质性条款的前提下，按相同或更优惠的折扣率保证供货。12、我方已详细审核全部响应文件，包括响应文件修改书（如有的话）、参考资料及有关附件，确认无误。

地址：邮编：所有有关本投标的一切往来联系方式为：（6）拒绝有关部门监督检查或提供虚假情况的。（5）未经采购代理机构同意，在招标过程中与采购人进行协商谈判的；（4）向采购人、采购代理机构工作人员行贿或者提供其他不正当利益的；（3）与其它供应商恶意串通的；

日期：供应商代表(签字或签章)：供应商(公章)：供应商代表联系电话：（办公）（移动）E-mail：供应商代表姓名：电话：传真：

姓名：性别：年龄：职务：附法定代表人基本情况：兹有同志为公司法定代表人，代表我单位办理一切社会公务活动，具有法律效力。山西诚智盛达工程项目管理有限公司：2.法定代表人证明及法定代表人身份证复印件注：除可填报项目外，对本磋商函的任何修改将被视为非实质性响应投标，从而导致该投标被拒绝。

（法定代表人《居民身份证》正反面复印件附后）法定代表人（签字或盖章）：供应商名称（公章）：电话号码：邮政编码：通讯地址：身份证号码：

被授权代表人签字或盖章：法定代表人签字或盖章：本授权书于2022年月日签字生效，特此声明。本授权书声明：注册于（供应商住址）的（供应商名称）法定代表人（法定代表人姓名、职务）代表本公司授权在下面签字的（被授权代表人姓名、职务）为本公司的合法代理人，就贵方组织的项目，项目编号：号，以本公司名义处理一切与之有关的事务。山西诚智盛达工程项目管理有限公司：3.法人授权委托书及委托代理人的身份证复印件

4.法人或者其他组织的营业执照等证明文件附：法人身份证和委托人身份证说明：法定代表人参加投标，不用此委托书。（委托代理人《居民身份证》正反面复印件附后）供应商全称、供应商公章：

供应商无违法犯罪记录声明7.供应商参加政府采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录；业绩证明资料6.业绩证明资料5.磋商保证金汇款凭证

年月日法定代表人（签字或盖章）：供应商名称（公章）：特此声明！我公司参加本次政府采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录。山西诚智盛达工程项目管理有限公司：

11.中小企业声明函、残疾人福利性单位声明函、监狱企业证明文件中小微企业划分标准表（工信部联企业〔2011〕300号）10.磋商截止日期前供应商近一年内任意一次交纳社保金凭证9.磋商截止日期前供应商近一年内任意一次纳税凭证8.供应商2021年度由第三方出具的财务审计报告或2022年度任意一个月财务报表

以上企业，不属于大企业的分支机构，不存在控股股东为大企业的情形，也不存在与大企业的负责人为同一人的情形。3.…………2.(标的名称),属于（软件信息技术服务业）；制造商为（企业名称），从业人员人,营业收入为（小写）万元,资产总额为（小写）万元,属于(中型企业、小型企业、微型企业);1.(标的名称),属于（软件信息技术服务业）；供应商为（企业名称），从业人员人,营业收入为（小写）万元,资产总额为（小写）万元,属于(中型企业、小型企业、微型企业);本公司(联合体)郑重声明,根据《政府采购促进中小企业发展管理办法》(财库(2020)46号)的规定,本公司参加(单位名称)的(项目名称)采购活动,提供的货物全部由符合政策要求的中小企业制造。相关企业(含联合体中的小、微企业、签订分包意向协议的小、微企业)的具体情况如下:（1）中小企业声明函（货物）

本单位郑重声明，根据《财政部民政部中国残疾人联合会关于促进残疾人就业政府采购政策的通知》（财库〔2017〕141号）的规定，本单位为符合条件的残疾人福利性单位，且本单位参加______单位的______项目（项目编号：__________________）采购活动提供本单位制造的货物（由本单位承担工程/提供服务），或者提供其他残疾人福利性单位制造的货物（不包括使用非残疾人福利性单位注册商标的货物）。（2）残疾人福利性单位声明函注：从业人员、营业收入、资产总额填报上一年度数据,无一年度数据的新成立企业可不填报。日期:企业名称(签章)：本企业对上述声明内容的真实性负责。如有虚假,将依法承担相应责任。

（3）监狱企业证明文件注：如供应商不是残疾人福利性单位的无须提供此函。需附相关政府部门出具的认定证书。日期：供应商名称（公章）：本单位对上述声明的真实性负责。如有虚假，将依法承担相应责任。

项目名称：竞争性磋商报价单1、竞争性磋商报价单（二）技术部分12.供应商认为响应磋商文件需要提供的其他商务材料；注：如供应商不是监狱企业的无须提供此函。

法定代表人（签字或盖章）：供应商（单位公章）：供货时间：（大写）：磋商报价（小写）：项目编号：

5.供应商认为响应磋商文件需要提供的其他技术材料；4.售后服务及质量保障措施；3.项目实施方案；2.报价明细表(格式自拟)年月日委托代理人（签字或盖章）：