项目概况
沈阳理工大学化学工程教学与仿真软件采购项目招标项目的潜在供应商应在辽宁政府采购网获取招标文件,并于2020-11-30 14:00（北京时间）前递交投标文件。
一、项目基本情况
项目编号：JH20-210000-67576
项目名称：沈阳理工大学化学工程教学与仿真软件采购项目
包组编号：001
预算金额（元）：413,000.00
最高限价（元）：413,000.00
采购需求：查看
一、吸收解吸单元3D安全演练仿真培训软件：一套
技术指标：HSE安全培训的主要目的就是为了加强和规范企业单位安全培训工作，提高从业人员的素质，防范伤亡事故，减轻职业伤害；熟悉并能认真贯彻执行安全生产方针、政策、法律、法规、及国家标准、行业标准；掌握有关安全分析、安全决策、事故预测和防范等方面知识。它的意义主要是：1、提高安全生产意识，不重视安全生产意识是不可能做到安全生产的。 2、增加安全生产知识；有了安全生产意识，还应该具备丰富的安全生产知识，才能控制企业的安全事故。3、减少安全事故的发生。
本模块通过模拟企业安全事故处置流程，增强学员发生安全事故后的处置能力。
在本模块中，学员可以真实模拟事故发生的现场，并通过交互操作穿戴防护用具、使用消防设施进行事故救援，并通过对讲机等进行事故汇报与沟通。
基于动态过程仿真软件运行平台开发，利用虚拟现实技术，以3D形式模拟化工单元操作环境和操作过程，构建了“3D虚拟现场站 DCS中控室”相结合的模式。3D虚拟现场站与真实工厂布置一致。软件可进行装置的正常开停车操作、常见工艺事故以及安全事故处置，并配备不同岗位的操作人员，如：外操作员、内操作员、班长、安全员等，培养学生的安全事故处置能力，加强学生的安全生产意识，防患于未然。
1.软件仿真培训系统规格
1.1规格：多用户协同安装版
1.2系列软件包括内容：通用教师站；通过局域网连接可安装的多台学员操作站。
1.3能在学员站上进行仿真操作练习，学员可根据智能操作指导单独练习操作并对自己操作的成绩进行实时考核，并能重新选择初始条件。
1.4具有智能操作指导及智能评价系统，能生成并导出或打印成绩单。
1.5配备使用说明书、备件、其它相关资料。
1.6安装、培训：现场调试，现场培训该软件的使用方法及维护。
1.7软件可以免费升级。
1.8可提供软件现场演示。
2. 工艺流程
该单元以C6油为吸收剂，分离气体混合物中的C4组分。
吸收系统：来自界区外的富气（其中组分为C4占30%，杂质气体占70%）由控制器FIC200控制流量从底部进入吸收塔T100。贫油由C6油贮罐V301经泵P100A/B打入吸收塔T100顶部，贫油流量由FIC101控制（14218.8Kg/h）。吸收剂C6油在吸收塔T100中自上而下与富气逆相接触，富气中的C4组分被溶解在C6油中，塔釜液位与塔釜出料通过控制器LIC100和FIC100串级控制。不溶解的贫气由T100塔顶排出，经吸收塔塔顶冷凝器E201被-4℃ 的盐水冷却至2℃ 进入尾气分离罐V302。吸收塔塔釜液位由LIC100和FIC100通过调节塔釜富油采出量串级控制。来自吸收塔顶部的贫气在尾气分离罐V302中回收冷凝的C4、C6后，不凝气在V302压力控制器PIC100控制下排入放空总管进入大气。吸收塔釜排出的富液进入解吸塔T101解吸，回收C6吸收剂循环利用。
解吸系统：预热后的富油进入解吸塔T101进行解吸分离。塔顶出C6产品（C4组分占31%），经冷凝器E204全部冷凝至80℃ ，凝液送入集液罐V303，经泵P101A/B一部分作回流至解吸塔顶部，流量由FIC104控制（8000Kg/h）；另一部分作为C4产品在液位控制（LIC102）下由泵P101A/B抽出。解吸塔塔釜的C6油(C6占95.24％)出料量由LIC101控制，经贫富油热交换器E203、盐水冷却器E202冷却降温至5℃ 返回V301循环使用。返回油温度由TIC100通过调节冷却盐水量来控制。解吸塔塔釜有再沸器E205，利用蒸汽进行加热，T101塔釜温度由TIC101和 FIC105串级调节蒸汽流量（10000Kg/h）来控制。塔顶压力（0.3MPa）由PIC102调节塔顶冷凝器冷却水流量来控制，另有一塔顶压力保护器PIC101在塔顶凝气压力高时通过调节V303放空量降压。
因为塔顶C4产品中含有部分C6油及其他C6油损失，所以随着生产的进行，要定期观察C6油贮罐V301的液位，补充新鲜C6油。
3.工艺卡片
3.1 主要设备数量不少于10个；
3.2 主要仪表数量不少于20个；
4.安全演练培训项目
吸收剂进吸收塔控制阀前法兰泄漏着火
原料进吸收塔法兰泄漏着火
原料进吸收塔法兰泄漏有人中毒
5.软件仿真培训系统功能：
5.1数学模型：软件基于实时数据库，建立遵循传热、传质、动量传递和化学反应动力学、化工热力学和自动控制等基本原理的数学机理模型。
5.2仿DCS系统：模仿相关工艺真实DCS控制系统的主要界面：包括现场图、DCS图、控制组、趋势组、报警、细目、变量监控、各种操作仪表及弹出子画面，操作方式和控制方案完全相同。
5.3多种操作模式：包括单人多角色和多人角色，满足多种培训需求；其中场景角色包括：班长、内操、外操、安全员等。
5.4智能辅助UI：搭建一个高度逼真的虚拟化工厂场景，该场景主要完成现场操作及其它辅助操作功能，和仿DCS系统实时通讯并跟其共用一个实时数据库。该UI主要包括物品栏、技能栏、地图导航、操作指引、当前任务列表、对话等。
5.5知识点系统：通过文字、图片、flash、视频等形式对工艺流程、安全知识、重要设备和阀门等进行详细的介绍，学员即可通过右击相应设备查看相应知识点，也可以通过知识点UI查看所有知识点。
5.6具有奔跑和飞行模式：通过相应的快捷键，可以快速实现操作人员行走、奔跑与飞行模型的切换，在飞行模式下，学员可以从高处查看整个厂区布局，更有利于加强对工艺流程的理解。
5.7全景地图功能：点击全景按钮可以打开大地图模式，可进行阀门和设备的搜索，支持位号和中文名称搜索。
5.8场景中各物品均可拾取：包括灭火器、空气呼吸器、扳手、警戒绳等，人物具有灭火和消防水炮技能。
5.9自由对话系统：场景中即可选择系统预设语句进行对话，也可以自由输入进行对话。
5.10评分系统：对仿DCS和虚拟现实场景中的操作和工艺参数进行实时评定，可导出、打印成绩。
5.11模型控制：切换、暂停、停止、运行培训项目，存储、读取快门，改变模型时钟，变量监控，事故运行状态监控等。
5.12 搜索功能：在3D场景界面内可输入设备或阀门位号进行精确搜索，可传送至搜索的设备位置处。
5.13事故背景：每个安全事故进入场景内，会弹出窗口提示事故背景，使学员了解事故发生的原因。
★5.14倒计时：事故发生后，在场景界面内会进行倒计时，学员需在倒计时的时间内完成安全事故处置操作。
5.15天气系统：在场景界面有天气系统，包括：天气状况、风向、风力等信息。
★现场演示二氧化碳、丙酮、氧气、氨吸收3D仿真实验，在进塔气相浓度不变的情况下，改变气相流量（或液相流量）出塔气相浓度、出塔液相浓度、传质系数等的变化，并且还可以调整塔高塔径同样可调。
需提供生产商授权书。
 
二、气液相平衡数据测定实验3D仿真软件：一套
技术指标：基于动态过程仿真软件运行平台开发，利用虚拟现实技术，以3D形式模拟化工工艺设备，为用户提供360度、全方位的感官体验，通过声、光等辅助效果提供立体感受，真正使用户实现身临其境的学习体验。软件利用动态数学模型实时模拟真实实验现象和过程，通过3D仿真实验装置交互式操作，产生和实际一致的实验现象和结果。每位学生都能亲自动手操作，观察现象，记录数据，数据处理，验证公式，原理定理，打印报告。能够体现化工工艺装置数据处理等基本过程，满足工艺操作训练要求，满足流程操作训练要求，能够安全、长周期运行。集“教-学-练-考”于一身，方便老师教学，真正建立起化工工艺虚拟仿真实验室。
一、实验内容包括：
1. 气液相平衡实验
二、软件仿真培训系统规格：
1.规格：多用户协同安装版
2.系列软件包括内容：通用教师站；通过局域网连接可安装的多台学员操作站。
3.能在学员站上进行仿真操作练习，学员可根据智能操作指导单独练习操作并对自己操作的成绩进行实时考核，并能重新选择初始条件。
4.具有智能操作指导及智能评价系统，能生成并导出或打印成绩单。
5.配备使用说明书、备件、其它相关资料。
6.安装、培训：现场调试，现场培训该软件的使用方法及维护。
三、软件仿真培训系统功能：
1.分步显示重点设备计算过程及结果
  系统将复杂设备的计算过程实时显示出来，帮助学生学习理解化工计算方法与过程。
2.启动及初始化限制：
（1）学员机可单独启动。
（2）教师机远程启动学员机。
3.教师站：教师站是基于局域网的网络通信与控制软件，可以方便地对学员机的项目进行统一启动和控制，选择是否屏蔽评分界面，实时显示得分，获取成绩，对成绩进行统计等；主要的功能有仿真项目考试、设置事故工况、快速启动、理论题考试，文件下发，师生交流等。
4.模型运行客户端：与教师站管理端采用TCP/IP方式连接通讯，可设置学员姓名和学员站号，便于教师对学员统一管理；可选择培训模式（练习/考核）；启动后可自由切换实验项目；可以进行冻结、暂停、运行、停止模型等操作。
5. 软件操作采用FPS（First-person Shooter）操作方式，学生以第一视角进入实验室进行操作，便于学生快速进入角色。
6. 具有环境音效，如水流动、泵工作等设备的声音，给学生带来立体的学习体验。
7. 辅助评分：软件配有辅助系统评分软件对学生的操作进行记录，具有智能操作指导及智能评价系统，能生成并导出或打印成绩单。
5.存档/恢复：
存档：软件需实现存档功能，系统可以向软件发送存档指令，接收指令后软件将当前状态和必要参数存档，存档按照时间点方式存储到本地。
恢复：系统可以向程序发送恢复指令，程序需按照系统发送的指令（指令需包含时间参数）来恢复场景，场景恢复后对于联机状态程序只进行一次同步。
6.重置：
系统可以向程序发送重置指令，程序将恢复到初始状态。
7.设备操作:
程序运行过程中，学生可以自由开关各设备进出口阀门。
四、操作界面基本功能
1 实验介绍：介绍实验的基本理论知识，包括实验目的及内容、实验原理、实验装置基本情况、实验方法与步骤、实验注意事项，方便老师教学，做到边学边用。
2 文件管理：可新建实验文件，用于实验记录数据。
3 记录数据：数据记录方法多样化，可手动记录也可自动记录，同时所记录的内容和数据格式可配置，达到灵活教学的目的；可以对实验相关参数进行设置。
4 查看图表：能够自动根据所记录数据生成曲线，曲线X轴与Y轴的量程、精度、所代表的含义以及曲线数量、颜色可配置，大大增加数据处理的灵活性，激发学生创新能力；可以将所绘曲线插入到实验报告中。
5 设备列表：可自动寻路，点击指定设备名称可自动切换到设备所在位置。
6 系统设置：可选择是否显示设备中所有交互点的位置标签，设置环境音效的开关状态。
7 打印报告：可选择所要打印的数据文件、选择保存路径、设置文件名并打印实验报告。
8 退出：退出实验。
五、技术特点：
1.仿真操作：在计算机上以3D形式对化工装置进行模拟操作，可以切换角度看到设备的前后左右360度设备画面。
2.存储、读取快门：在硬盘上存档和读出，为以后使用。
2.1 内置自动快门：软件后台在本地每隔5分钟自动保存操作进度文件，用于学员机意外重启、断电、蓝屏等异常时，可形成培训或考试的应急处理预案。
2.2 自定义快门：学员可随时保存操作进度文件，随时进行操作文件的重演，方便学员灵活分配时间。
3.暂停：暂时中断计算机的模拟计算，但不会丢失数据。
4.改变时标：学员可以自行调节系统的内部仿真时钟，可调节范围在0.1~3倍之间。
5.具有智能操作指导及智能评价系统，能生成并导出或打印成绩单。
6.人物控制：W（前）S（后）A（左）D（右）、鼠标右键（视角旋转）。
7.视角高度：按住中间滚轮上下滑动鼠标。
8.拉近镜头：鼠标左键双击设备可以拉近视角， 显示设备局部方便进行操作，点击键盘任意键恢复全貌状态。
9. 有良好的系统兼容性，操作系统：Windows 7/10 32位和64位，系统界面清晰，色彩鲜艳协调。
六、工艺和培训要点：
以3D形式模拟化工工艺实验流程所有关键点动态特性，实现稳态操作。
实验1 气液平衡数据测定实验
1）测定乙醇－水二元体系在101.325kPa下的气液平衡数据。
2）通过实验了解平衡釜的构造，掌握气液平衡数据的测定方法和技能。
3）应用Ｗilson方程关联实验数据。
*须提供气液相平衡数据测定实验3D仿真软件著作权证书。
需提供生产商授权书。 1套
 
三、校本教学资源管理云平台软件：一套
技术指标：校本资源管理云平台软件
一：基本功能实现：
校本资源管理云平台软件（简称校本资源云平台）实现了教学资源（文档、图片、视频、音频）的集中分类管理、资源的观看与分享、组织的构建、资源观看权限的划分、用户的互动、观看数据的可视化展示等等功能。在该系统上能够将教学资源充分共享，同时促进教师专业发展，帮助学校的知识资产逐步积累，办学能力越积越强，可展现和交流的教学资源越积越厚。
功能实现：
1.1 基础功能：包括主页展示、登录(手机号和二维码)、资源的观看、资源分      类基础功能等。
1.2 用户管理：提供批量导入用户、删除、修改、添加功能。
1.3 组织管理：根据实际的组织架构，在平台内建设相同的组织结构。然后将用户导入或者划分到相应的组织内。当然，对组内的用户也可以移除或者移到其他组。组织结构存在父子关系。一个用户可以属于多个组。
1.4 资源管理：共分为：视频资源和非视频资源。提供资源上传、修改、删除、观看等功能。观看资源可以进行评论、点赞等，也可以收藏或者分享资源。
1.5 展示分析：调取校本统计分析系统数据，将资源使用情况集中到一个页面进行分析展示。方便领导及管理者实时动态了解全体资源的使用情况。实现对用户的相关统计包括当前系统的总注册数、活跃用户统计、用户观看数量统计、用户上传资源的相关数据展示等等。
二：多媒体导入模块
支持多格式视频文件的格式转换，实现主流视频媒体格式文件的按需自动转码，生成标准的MP4格式文件，方便资源的统一性管理。
三：数据分析模块
实时记录来自教学资源平台的前台和后台使用数据和绩效数据
可针对单一课程视频生成可视化分析页面，为视频拥有者和管理员提供实时分析热力图和关注点分析等数据展示
可针对平台的实时情况提供统计分析，如当前使用者、使用资源、时间轴趋势分析
可按需进行分组分析，支持单/多用户的使用情况分析、支持多资源目录下的资源使用情况分析，支持基于前端展示平台的整体使用情况分析
基于各类分析的报表输出、XML及XLS格式
四：桌面多分屏录制软件
Ø可安装到教师笔记本端，教师可随时随地的进行视频的两分屏录制、上传、管理和发布自己的视频内容。
Ø拥有非常简洁的操作界面,用户可以轻松完成视频的组织、编辑、监控和工作流程审核等所有操作。
Ø使用电脑或其他移动终端的内置摄像头和麦克风即可用多种方式轻松记录优质的内容,包括:
  • 荧屏式录影 音频
  • 幻灯片放映 视频
  • 幻灯片放映 音频
 
四、高危害重金属离子高灵敏检测及在环境生态中的迁移虚拟仿真实验：一套
技术指标：实验目的：
1、使学生掌握不同体系的样品前处理方法，熟悉微波消解、电热板消解、高压密闭消解方法的处理步骤及基本操作流程，注意事项。
2、使学生掌握ICP-MS测定重金属离子的实验过程，熟悉ICP-MS基本结构、工作原理、操作方法，了解使用过程中可能存在的问题及解决办法。
3、了解ICP-MS在环境、食品等领域中的应用。
4、训练学生的思维能力和科研意识，使学生掌握其开展科学研究工作的基本思路和方法，提高其分析问题的能力。
实验室场景：
1、仪器：盆、蔬菜料理机、细口瓶500mL、5mL吸量管、洗耳球、吸量管架、恒温消解仪（在通风橱中放置）、安东帕微波消解仪PRO（一套：含转子、内衬管、扩口器等）、50mL离心管（3个）、10mL量筒（4个）、牛皮纸、托盘、土壤干燥箱、土壤研磨仪、广口瓶、200目筛、分析天平、聚四氟乙烯坩埚、电热板、药勺、十万分之一分析天平、6个100mL容量瓶、移液枪（10-1000μL）、移液枪头、ICP-MS（主机一套、自动进样器、液相仪、电脑）。
2、材料：蔬菜、菜叶、土壤、采集水样。
3、试剂：去离子水、硝酸（优级纯）、盐酸（优级纯）、氢氟酸（优级纯）、高氯酸（优级纯）、2%的优级纯稀硝酸溶液。
实验步骤：
模块一：农田用水、土壤、蔬菜样品前处理
一、农田用水试样制备
1、向50mL离心管中加入约50mL采集水样。
2、量取2mL硝酸加入50mL离心管，摇匀，备用后上机测定。
二、土壤试样制备
1、将采集的土壤样品倒在托盘上。
2、将托盘放入土壤干燥箱内，40℃下烘干。
3、取出盛有干燥土壤的托盘，将托盘上的干燥土壤倒入研磨罐底部。
4、选取相应的、适量的氧化锆珠，缓慢加入研磨罐中，轻轻晃动，尽量使样品与氧化锆珠充分接触，并盖上盖子。
5、将研磨罐放入到研磨罐底座内，用罐夹紧装置固定好。
6、样品处理完成后，取出研磨罐，过200目筛，将样品转移至广口瓶中，备用。
三、蔬菜试样制备
1、用自来水冲洗干净蔬菜上的泥土。
2、用去离子水进行清洗、晾干。
3、取部分菜叶放进料理机。
4、待蔬菜叶匀浆均匀，将蔬菜汁倒入细口瓶。
四、土壤试样消解
1、用分析天平准确称取0.1-0.5g土壤样品至聚四氟乙烯坩埚，加水润湿。
2、加入10mL盐酸，电热板上低温加热，使样品初步分解。
3、待聚四氟乙烯坩埚中液体蒸发至约剩3mL左右时，稍冷。
4、加入5mL硝酸，电热板上加热分解。
5、打开聚四氟乙烯盖子。
6、待样品分解物呈黏稠状时，加入5mL氢氟酸中温加热除硅。
7、加入3mL高氯酸，加热至冒浓厚白烟时，加盖，使黑色有机碳化物分解。
8、待坩埚壁上的黑色有机物消失后，打开盖子，驱赶高氯酸白烟并蒸至内容物呈黏稠状。
9、稍冷，用水冲洗坩埚盖和内壁。
10、加入3mL硝酸，温热溶解可溶性残渣。
11、将聚四氟乙烯坩埚中液体转移至50mL离心管，用去离子水定容至刻度线，摇匀，备用。
五、蔬菜试样消解
1、准确移取3.00mL蔬菜汁于内衬管中，加入5-10mL硝酸，加盖放置1h或过夜。
2、自然冷却之后，把密封圈套在内衬管口，将其垂直放入压力外套管中，盖好。
3、根据样品编号将反应管放入转子对应的孔。
4、待所有的样品放入之后，将转子的盖子对准盖好。
5、将转子放入微波消解仪，进行消解。
6、消解结束之后，取出转子置于通风橱内。
7、取出主控管，稍微倾斜将管口拧开。
8、用超纯水把压力传感器的盖子冲一下。
9、将内衬管从主控管中拿出来。
10、把密封圈拿掉，将其放入恒温消解仪中，进行排酸至管内液体剩下1ml左右。
11、赶酸完成之后，转移至50mL离心管，去离子水定容至刻度线，摇匀，备用。
模块二：基于ICP-MS检测重金属离子
一、标准样品的配制
1、用分析天平准确称取100mL容量瓶质量。
2、加入体积约为100mL的2%的优级纯稀硝酸溶液后，用分析天平准确称量。
3、用移液枪吸取一定体积10ppm标准储备液加入100mL容量瓶中，记录准确质量。
4、取下100mL容量瓶，摇匀，备用。
5、配置系列标准溶液。
6、将容量瓶中溶液倒入离心管。
7、按照空白、标准溶液、待测样顺序依次放入自动进样器中。
二、ICP-MS检测重金属离子
1、打开氩气，调节压力至1.05Mpa
2、依次排风系统、冷却水循环机、稳压电源开关、开真空泵。
3、待服务系统稳定后，打开主机、打开射频发生器，稳定5min（上面那个开关，把开关推上去）。
4、待稳定5min后，打开电脑。
5、双击桌面“Syngistix for ICP-MS”图标，打开操作软件。
6、抽真空直至压力<10-6且示数稳定。
7、把蠕动泵夹扣上去。
8、打开仪器，取下采样锥，擦拭采样锥和截取锥。
9、点炬、调谐、建立方法。
10、标准曲线的绘制。
11、试样溶液的测定。
12、查看测试结果。
13、测试结果分析。
14、实验结束。
需提供生产商授权书。
　 　 　 　
合同履行期限：合同签订后30日内交货
需落实的政府采购政策内容：落实政策为促进中小企业、支持监狱企业、促进残疾人就业等相关政策。
本项目（是/否）接受联合体投标：否
二、供应商的资格要求
1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定。
2.落实政府采购政策需满足的资格要求：落实政策为促进中小企业、支持监狱企业、促进残疾人就业等相关政策。
3.本项目的特定资格要求：无。
三、政府采购供应商入库须知
参加辽宁省政府采购活动的供应商未进入辽宁省政府采购供应商库的，请详阅辽宁政府采购网 “首页—政策法规”中公布的“政府采购供应商入库”的相关规定，及时办理入库登记手续。填写单位名称、统一社会信用代码和联系人等简要信息，由系统自动开通账号后，即可参与政府采购活动。具体规定详见《关于进一步优化辽宁省政府采购供应商入库程序的通知》（辽财采函〔2020〕198号）。
四、获取招标文件
时间：2020-11-04至2020-11-11，每天上午08:30至11:30，下午13:00至16:30（北京时间，法定节假日除外）
地点：辽宁政府采购网
方式：线上
售价：免费
五、提交投标文件截止时间、开标时间和地点
2020-11-30 14:00（北京时间）
地点：辽宁新迪咨询顾问有限公司
六、公告期限
自本公告发布之日起5个工作日。
七、质疑与投诉
供应商认为自己的权益受到损害的，可以在知道或者应知其权益受到损害之日起七个工作日内，向采购代理机构或采购人提出质疑。
1、接收质疑函方式：书面纸质质疑函
2、质疑函内容、格式：应符合《政府采购质疑和投诉办法》相关规定和财政部制定的《政府采购质疑函范本》格式，详见辽宁政府采购网。
质疑供应商对采购人、采购代理机构的答复不满意，或者采购人、采购代理机构未在规定时间内作出答复的，可以在答复期满后15个工作日内向本级财政部门提起投诉。
八、其他补充事宜
因疫情期间为尽量减少人员流动，采购文件以电子版形式通过网络发送 ，获取采购文件咨询电话024-24161636，供应商须将以下材料发送至邮箱（LNXDZBGS@126.com）：1、法人或者其他组织的营业执照等主体证明文件或自然人的身份证明扫描件（自然人身份证明仅限在自然人作为投标主体时使用）；2、法定代表人（或非法人组织负责人）身份证明书原件扫描件（自然人作为投标主体时不需提供）；3、授权委托书原件扫描件（法定代表人、非法人组织负责人、自然人本人购买采购文件的无需提供）并进行电话确认，否则视为领取采购文件无效。
九、对本次招标提出询问，请按以下方式联系
1.采购人信息
名  称： 沈阳理工大学
地  址： 沈阳市浑南区南屏中路6号
联系方式： 024-24686059
2.采购代理机构信息：
名  称： 辽宁新迪咨询顾问有限公司
地  址： 沈阳市沈河区北站路146号嘉兴国际大厦609室
联系方式： 024-24161636
邮箱地址： lnxdzbgs@126.com
开户行： 中国工商银行沈阳新北支行
账户名称： 辽宁新迪咨询顾问有限公司
账号： 3301001509249124825
3.项目联系方式
项目联系人： 吴天晟
电  话： 024-24161636
评分办法:综合评分法 关联计划 附件：