项目概况                                                    
    山西药科职业学院教学一体化平台项目的潜在供应商应登录山西省政府采购信息平台（http://www.ccgp-shanxi.gov.cn/home.html）获取电子谈判文件，使用投标文件编制工具编制电子响应文件，并于 2021-11-16 09:00:00（北京时间）前递交响应文件。                            
一、项目基本情况                                            
    项目编号：1499002021ATP02112 
    项目名称：山西药科职业学院教学一体化平台项目 
    采购方式：竞争性谈判 
    预算金额：550000元 
    最高限价：550000元 
    采购需求：建设坚持“先进、适用、高效”原则，开发建设“教学一体化平台”，融合资源、服务、数据为一体。构建一个“人人皆学、处处能学、时时可学”的多维学习空间，与“学习通”对接，实现教学质量监控融合的一体化云平台。通过项目实施进一步推进信息技术与教育教学深度融合。

序号	名 称	技术参数与功能	单位	数量	预算金额
1	基础模块	用户管理： 1.用户管理：支持批量导入教师、学生等账号，同时支持对账号进行编辑修改以及删除等操作，支持与我校已有教学平台用户能实时同步。 2.角色管理：支持根据平台建设管理需要，进行自定义角色维护，包括教师、学生、专业带头人、校领导等角色，支持对角色删改增，人员管理等。 3.组织架构管理：支持构建本单位的组织架构树，可单个、批量增加、删除、修改、查找用户信息。 4.管理员设置：支持添加多位管理员共同管理系统，可自定义管理员角色，并为不同的管理员角色赋予不同的权限。 应用管理： 1.自定义分类：可以给系统应用或自建应用等进行自定分类，方便管理。 2.排序：可以对分类的应用进行类型排序，应用排序，便捷移动。 3.按角色配应用：支持针对角色，批量配置相关应用，同时支持针对不同的应用，配置不同的角色，包括不同角色权限分配管理。 4.添加应用：支持应用市场、自建应用、应用引擎等多种应用添加模式，应用管理可以为平台建设需要添加所需的应用，提供一个单位应用市场。 终端管理： 1.个人空间：支持给不同角色定义空间，进行空间应用的配置和空间样式配置。 2.移动端：支持给不同角色，包括游客配置移动端页面，通过邀请码即可访问。 3.门户端：配置平台门户。 4.大数据屏：支持针对平台所需呈现成果、过程数据等进行自定义大屏； 5.管理后台：支持对建设平台的后台配置和管理。 ★6.云端服务器课程资源全托管服务、平台日常维护、更新升级、在线客服应答等服务。	1	套	30000元
2	门户管理	1.平台门户建设原则：遵循灵活、可配置、简单的拖拽式操作即可生成的原则； 2.自定义菜单：可以自定义门户模块菜单，包含建设相关新闻资讯动态、课程体系、资源、教学创新团队等。 3.多层级：平台的建设，根据业务需要，需要支持至少2级门户，因此配置过程中，需要支持多层级门户。 4.门户管理：自建门户，提供不少于10套门户样式供选择，门户管理人员只需要对模板内容进行编辑调整即可，也可以自定义门户。系统提供相应的模块配置和背景设置，自定义布局，通过拖拽的方式，即可将需要展示的内容拖拽到展示的布局内，并可随时调整。 5.门户支持对banner等后台自定义编辑； 6.支持专业群基本信息展示，包括专业群介绍，组群专业，建设目标，组群逻辑等； 7.支持统计信息，包括用户数，课程数，开课数，素材数； 8.支持专业群课程体系的展示，包括专业课程体系，公共基础课程体系等。	1	套	30000元
3	智慧教学系统	1.支持课程建设与应用，实现课程知识单元化，每个知识单元聚合丰富的富媒体教学资源，并在同一个页面中进行显示。每个课程单元还可以设置多个标签页。 ▲2.课程单元内容建设采用富媒体编辑器，编辑器包含视频、文档、图片、音频、图书、公式、符号、附件、网页、动画等常用组件。 3.支持rmvb、3gp、mpg、mpeg、mov、wmv、avi、mkv、mp4、flv、vob、f4v等高清和网络格式视频上传，视频上传后自动转码，无需下载可以直接在线进行播放。 4.支持多种文档格式的上传，包括DOC、PPT、PDF等，上传后自动转码，无需下载可以直接在线阅读。 5.云盘支持超大文件（1G以上）上传并可断点续传。 6.支持将资源先批量上传至个人云盘中，然后在课程中引用。 7.支持视频的虚拟剪辑，只需要拖动视频播放的起始点、终止点，就可以将视频文件按照课程的要求剪辑成适当长度。 8.支持视频中任意时间点插入测验：上传视频后，可以在任意时间点插入测试题，包含单选题、多选题和对错题，支持设置“答错强制回看”视频。 9.支持视频中任意时间点插入图片或PPT：可以在任意时间点插入图片或PPT，同时支持对插入的内容在时间轴上随意拖动。插入的PPT可以任意拖动位置，并可以跟视频窗口进行切换。 10.知识点拓展阅读功能，可以根据一个关键词自动生成相关知识点的知识树，插入到课程单元中，并自动推送知识点相关的图书、期刊、论文等资料。 11.支持课程管理，设置试读范围、设置学生导航栏目、克隆与映射课程等。 12.支持任务点设计，教师可以将课程章节内视频、图书、作业等内容设置为任务点，灵活控制学生学习的情况。学生端可以看到整个课程和每个章节需要完成的任务点情况，每完成一个任务，数量会自动减一。 13.支持PPT投屏及课堂互动功能，投屏演示保留动画效果，播放流畅，在投屏演示时随时可发起签到、投票、测验、抢答、选人、讨论、测验、问卷等多种课堂活动，活动内容可大屏显示。PPT文件来源多种渠道，可以通过电脑端把文件直接发送至移动端，提高资源展示的便捷性。	1	套	150000元
4	项目任务管理	1.支持管理者，对学校专业群建设任务进行分解、过程监测管控，以及成果的展示分析等。专业群建设任务支持批量导入、手动新增任务，删改增、任务管理部门维护、任务状态变更等。 2.任务监测：可以设定各种维度筛选条件，方便管理部门，发放任务，实现对专业群建设任务进行进度把控，随时发起任务提醒，包括任务记录存档，随时追溯，任务成果过的展示和导出。 3.任务统计：支持根据不同纬度、层面对建设任务可视化展示分析，例如任务状态、任务建设年度，任务进度、任务建设部门等。 4.任务执行：支持实现移动端进行进度上报等。 5.材料提交：阶段性上传提交完成材料。 6.任务审批：支持线上审批，电脑端和手机端均可。	1	套	90000元
5	教学质量监控与评价	通过指标库的建设，搭建具有高效评价机制、公正的评价标准，有效促进教师及时发现教学过程及教育管理过程中存在的问题。通过全面分析、找出解决的办法、获得进步与收获，并推动教师队伍的整体业务的提升。 教学质量监控与评价系统支持多种不同应用场景的评价问卷，包含：公开问卷、评价教师问卷、评价学生问卷、评价课程问卷、随堂问卷。 督导评教可进行不同角色设置，进行评价管理、评价分析。可建立和编辑评价指标、问卷，发布新的评价任务以及查看已有的评价任务信息，查看评价结果等，各项统计均以饼状图、柱状图等图形或展示方式直观统计展示。 1. 角色设置 用户角色主要包括管理员用户、教师用户，其中管理员用户可分为校级、院级、专业等三级（类）、教师用户至少可分为教师、督导人员、领导、同行等四类。 2．评价管理 可以建立通用评价指标，或者对已建指标进行编辑、删除等操作，点击“添加指标”可以进行添加新指标，指标至少包括单选、多选、填空、简答、打分题五类通用题型，可根据指标形式进行选择，并填写其他内容。 可设置问卷发放的相关信息，包括问卷发放时间、截止时间、是否允许匿名评价、是否允许被评对象查看评价结果、是否允许评价成员查看评价统计、提交问卷时是否定位评价人位置、以及可以对问卷进行过滤设置，通过设置过滤掉总参与评价人百分比人数的最高及最低分，来保证结果的公平稳定。 3.问卷管理 可在此查看已发放问卷的详细信息，可通过学期、问卷分类、问卷标题等条件来筛选问卷，点击详情查看问卷具体的情况； 可查看已有评价结果的问卷的相关评价信息，点击“详情”，可以看到各个评价人员列表，以及一些基本信息，包括被评对象是谁、被评对象账号、所属院系、问卷平均分、已评未评的人员名单、以及查看问卷内每一道题的答题占比情况； 支持问卷详情的导出，可通过邮箱的形式导出问卷的统计详情，也可通过word或excel表格的形式进行导出。 4．评教分析 各项统计可以饼状图、柱状图等图形展示方式直观统计展示。 5.系统上线后，服务期内要在满足学校基本要求的基础上，进行需求调研，并进行二次开发。	1	套	150000元
6	教学大数据统计分析系统	教学大数据分析平台——PC端可视化分析系统 大数据分析管理功能将教师的信息化教学加入到整个系统建设中，将教师和学生使用信息化手段教学的全过程进行数据的跟踪管理，后台进行数据的分析汇总，最终实现学校教学质量的监控与管理提供数据的分析展现，实时为学校的科学决策提供数据支撑。统计数据以全流程多维度的方式，贯穿课前课中课后，融合线上线下、打通课内课外，以教学数据为总线，服务于教学评估。 1.数据统计 a.综合数据 统计本校当前学期基础数据信息，包括当前学期建课教师数与教师数具体数据及占比情况、当前学期学课学生数与学生数具体数据及占比情况、当前学期教师自建课程数据及平台运行数据； 统计本校当前学期教师教学与学生学习数据，包括当前学期学生任务点完成进度情况、课堂教学教师活动发放与学生参与对比情况、教师作业发布与学生完成数据情况、作业的及格率及优良率； 统计本校当前学期师生出勤数据，包括当前学期截止到当前时间点的整体出勤可视化分析、以周为单位的出勤可视化分析、以月为单位的出勤可视化分析； 统计本校当前学期资源建设数据，包括当前学期截止到当前时间点的整体资源上传数据、各资源上传类型具体数据及占比情况； 统计本校当前学期师生实时动态情况，包括教师发布活动、学生完成活动、教师发布任务点、学生完成任务点、教师发布及批阅章节测验、作业、考试，学生完成章节测验、作业、考试等行为动作实时呈现； b.基础数据 统计本校当前学期网络课程在各个院系的分布情况、教师开课数据、学生学课数据及全部院系课程分布的平均值； 课程建设趋势分析，管理者可以看到全部院系或单个院系的课程建设趋势，可以按周、按月或当前学期的课程建设趋势情况； 课程建设情况，统计本校或单个院系的课程建设情况，包括课程内章节资源数据、创建章节量、创建作业及考试量、课程内的任务点数据及课程试题数； 优质课程排行，统计本校或单个院系的优质课程，按课程访问量排序； 本学期各院系课程建设与资源建设对比，单个院系的课程建设数据及本院系的课程资源数据对比； 本学期网络课程，通过不同维度展示优质课程排名，维度包括：任务点数据、课程内题目数量、课程内作业及考试数量； 本学期网络教学班，通过不同维度展示优秀班级排名，维度包括：活跃度、发布作业及考试数据量； c.教师教学数据 当前学习任务点完成进度、课堂活动发布情况、作业与考试发布与批阅情况统计； 学生任务点完成趋势分析及教师与学生课堂活动发布与参与趋势分析，支持按周、按月、当前学期趋势； 近七日课堂活动发布趋势分析，包括教师发布的签到、选人、投票、问卷、评分、直播及活动总量； 当前学期各个院系教师发布任务点与教师发布活动排行情况； d.学生学习情况 当前学期本校学生或单个院系学生课程学习情况，包括章节测试完成、作业完成、考试完成、发帖数、章节访问量； 课堂活动参与情况，学生完成教师发布的活动分布情况，包括签到、选人、抢答、投票、问卷、评分、讨论、直播； 学生综合成绩，包括作业与考试成绩，学生及格率、优良率及分数分布区间 各院系学生综合成绩排名，优良率排名、及格率排名、优秀学生排名，按照分数高低排序； e.出勤分析 当前学期学生整体出勤情况分析，按照近7天、近30天、本学期筛选； 今日上课班级出勤率，今日上课的班级出勤率统计排名（由高到低），查看更多后可以看到今日全部出勤班级签到情况； 各院系学生出勤、各院系课程出勤情况、各年级学生出勤、学生出勤TOP榜及出勤实时动态； 2.课程报告 平台会自动生成学校教学运行的周报、月报及学期报告，管理者可根据待报告的具体情况自行调整，增加分析维度、删减分析维度、调整分析维度顺序操作； 3.用户画像 a.课程画像 记录学校网络课程各项指标的详细情况，包括课程资源建设情况、课程下班级的数据情况、课程下教师发放任务与学生任务完成的对比分析、活跃学生及综合成绩排行、该课程下教师发放的活动与学生完成的活动对比分析； b.学生画像 记录学生所有学过的网络课程及成绩详情，出勤情况统计。课程任务完成情况及课程活动整日参与情况； c.教师画像 记录教师所授班级出勤情况、所授学生成绩情况、教学统计包括授课量、课程章节建设量、资源使用量及题量、授课的整体情况包括通知阅读情况、课堂活动数据、章节检测量统计、章节视频量及试卷作业发放情况，教师发放课堂活动情况等； 教学大数据监控平台——大数据展示屏 全校学生数、教师数、网络课程数、本校信息化建设中资源数量、教学题库数量、学校系统的访问情况、全校按照时间为单位的学生出勤情况、本校教育资源的建设情况、利用信息化手段师生间的互动数量。至少分为六块大屏：全校师生整体数据概况、基础数据监控，活跃度监控，全校资源监控，实时课堂监控，签到率监控。 1.整体概况 整体呈现学生的学习情况、当前在线的教师与学生数据，建课数据、作业及考试平均得分情况。 2.实时课堂监控 实时呈现当前课堂运行数据、本月课堂运行数据及活动总量、近一周内的课堂运行数据、全校课堂各类型教学互动活动发放情况及日常教学状态实时播报。 3.活跃度监控 详细统计了学生及教师活跃度情况，包括当日访问量及与本周本月访问量对比、各二级学院活跃度排行、学习终端占比统计、最活跃教师及学生呈现。 4.签到监控 详细呈现了院系学生签到情况、全校整体签到情况及各个年级签到雷达图、院系课程近一个月的签到情况、签到榜及签到实时动态。 5.基础数据监控 建课教师占比、学课学生占比、全校共有网络课程及教学班级、各个年级学生数量、活跃班级及活跃课程统计。 6.资源监控 详细统计了全校资源数据情况、资源类型及占比、全校题库建设情况，题库总量及各个题型占比及教师资源使用情况排行。	1	套	100000元
7	服务要求	教学一体化平台建设，涉及到教学核心的智慧教学系统、教学质量监控与评价系统、教学大数据统计分析及项目任务管理系统等内容，功能复杂、性能要求高，必须全面考虑基础支撑平台、资源、系统功能与应用平台功能，做到统一设计、逐步细化、模块化实现，才能保证项目能够顺利实施，达到预期目标。平台应满足以下基本要求： 1、系统设计满足大规模用户使用、支持分布式部署。 2、采用B/S结构，基于J2EE架构，页面采用Web2.0 AJAX开发，不需要另行安装插件就可支持IE9及以上版本、safari、Firefox、chrome等浏览器。 3、具有先进性、可移植性、开放性和兼容性，支持随用户使用量的增大而只需增加相应的硬件或网络带宽等条件即可。 4、支持Web服务器集群。具有安全策略和备份机制，可根据不同的业务要求采用不同的安全措施，保证发生故障时不影响整个系统的正常运行。提供各级数据备份机制能够每天非工作时段定时备份数据库。 5、智慧教学系统作为一体化建设的基础，必须为成熟稳定的软件产品，已在高校部署使用。平台支持辅助教学、翻转课堂、纯网络教学、直播课堂等多种网络教学模式。 6、项目任务管理系统，分层级分角色管理，便于任务管理、任务执行、提交材料及任务审核等，及时掌握完成进度。 7、系统专属的管理端，管理者可随时查看教学运行情况、教学预警、综合管理。 8、教学质量监控与评价系统，可通过移动app作为走班评课的工具，普通教师、学校管理者、督导员只需填写基本信息，通过随身记录和系统听评课调查问卷，就可在手机上完成对上课教师能力全方面的评价，并留存数据；学生也可对教师及时进行随堂评价。 9、教学大数据统计分析，直观展示教学运行数据，可查看教师画像、学生画像、课程画像的那个多维度、可视化教学大数据。 10、提供APP移动客户端，需支持iOS和Android系统。支持多终端应用。 11、按学校需求进行师生综合服务平台对接：在身份认证对接完成后，要求教学一体化平台能够根据登录的权限及角色抽取系统中常用的业务数据在师生综合服务平台中展示。 12、服务期内，校方所有新上业务系统，涉及要与教学一体化平台进行对接的，中标方不再单独收取费用，中标方需积极配合完成本方接口对接，包含但不限于与教务系统的课表、学生成绩、教学评价等。

    合同履约期限：合同签订后20天内 
本项目（是/否）接受联合体：否。
二、申请人的资格要求：
    1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定；
    2.落实政府采购政策需满足的资格要求：无 
    3.本项目的特定资格要求：无 
三、获取采购文件
    时间：2021-11-10至2021-11-12，每天上午00:00至12:00，下午12:00至23:59（北京时间，法定节假日除外）
    地点：山西省政府采购网-政采云平台线上获取  
    方式：只允许在线获取
    凡有意参加谈判的供应商，请按照以下步骤免费获取谈判文件:
    （1）在中国政府采购网山西分网完成注册，已完成注册的请跳过此步骤;
    （2）请于谈判文件获取截止时间前，进入山西省政府采购网使用企业数字证书(CA) 在网上获取谈判文件  
    售价（元）：0 
四、响应文件提交
    截止时间：2021年11月16日 09:00（北京时间）
    地点：山西省政府采购网-政采云平台线上提交 
五、响应文件开启 
    开启时间：2021年11月16日 09:00（北京时间）
    地点：太原市体育西路茂业天地小区6号楼1504室（政采云平台线上开启） 
六、公告期限 
    自本公告发布之日起3个工作日。
七、其他补充事宜 
   无
八、凡对本次招标提出询问，请按以下方式联系
    1.采购人信息 
    名    称：山西药科职业学院 
    地    址：太原市小店区民航南路16号 
    联系方式：0351-7820627 
    2.采购代理机构信息
    名    称：山西华普工程招标代理有限公司 
    地    址：太原市体育西路茂业天地小区6号楼1504室 
    联系方式：0351-2522107  
    项目联系人：曲晓虎、王玥、田笑、魏魏、刘鑫 
    电    话：0351-2522107  13303514160
附件信息：
山西药科职业学院教学一体化平台项目.docx
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