一、项目编号:HJZCD-2022-019
二、项目名称:杭州市电子信息职业学校教学专业设备(神码云科网络学院建设)项目
三、中标(成交)信息
1.中标结果:
序号 | 中标(成交)金额(元) | 中标供应商名称 | 中标供应商地址 |
---|---|---|---|
1 | 开标总报价:1281300(元) | 杭州文宝成业科技有限公司 | 花园岗街186号611室 |
2.废标结果:
序号 | 标项名称 | 废标理由 | 其他事项 |
/ | / | / | / |
四、主要标的信息
货物类主要标的信息:
序号 | 标项名称 | 标的名称 | 品牌 | 数量 | 单价(元) | 规格型号 |
1 | 杭州市电子信息职业学校教学专业设备(神码云科网络学院建设) | 赛训三层数据中心交换机 | 神州数码 | 12 | 15000 | CS6200-28X-EI |
1 | 杭州市电子信息职业学校教学专业设备(神码云科网络学院建设) | 赛训路由器 | 神州数码 | 24 | 9900 | DCR-2855 |
1 | 杭州市电子信息职业学校教学专业设备(神码云科网络学院建设) | 赛训多核防火墙 | 神州数码 | 12 | 15000 | DCFW-1800E-N3002 |
评审专家抽取规则评审专家抽取规则
六、评审专家(单一来源采购人员)名单:
朱克毅,张晓军,胡新民,黄雅丽,张余岳
七、开标情况
标项1标项1
八、资格审查情况
标项1标项1
九、符合性审查情况
标项1标项1
十、技术评分明细表
标项 | 供应商名称 | 张余岳 | 黄雅丽 | 胡新民 | 朱克毅 | 张晓军 | 商务技术得分 | 报价得分 | 总分 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 杭州嘉博通智慧科技有限公司 | 24.5 | 22.5 | 22.5 | 22.5 | 22.5 | 22.9 | 29.69 | 52.59 |
1 | 杭州丽昌信息科技有限公司 | 33.5 | 31.5 | 31.5 | 31.5 | 31.5 | 31.9 | 29.8 | 61.7 |
1 | 杭州文宝成业科技有限公司 | 70.0 | 70.0 | 68.5 | 70.0 | 68.5 | 69.4 | 30.0 | 99.4 |
标项1标项1
十一、中标(成交)候选人推荐情况
标项1标项1
十二、代理服务收费标准及金额:
1.代理服务收费标准:无
2.代理服务收费金额(元):0
十三、公告期限
自本公告发布之日起1个工作日。
十四、其他补充事宜
1.各参加政府采购活动的供应商认为该中标/成交结果和采购过程等使自己的权益受到损害的,可以自本公告期限届满之日(本公告发布之日后第2个工作日)起7个工作日内,以书面形式向采购人或受其委托的采购代理机构提出质疑。质疑供应商对采购人、采购代理机构的答复不满意或者采购人、采购代理机构未在规定的时间内作出答复的,可以在答复期满后十五个工作日内向同级政府采购监督管理部门投诉。质疑函范本、投诉书范本请到浙江政府采购网下载专区下载。
2.其他事项:
十五、对本次公告内容提出询问、质疑、投诉,请按以下方式联系
1.采购人信息
名 称:杭州市电子信息职业学校
地 址:浙江省杭州市上城区丁桥丁城路335号杭州市电子信息职业学校
传 真:
项目联系人(询问):苏老师
项目联系方式(询问):18958097061
质疑联系人:曾老师
质疑联系方式:18958078252
2.采购代理机构信息
名 称:杭州市教育发展服务中心
地 址:杭州市东新路重机巷56号
传 真:
项目联系人(询问):杨老师
项目联系方式(询问):0571-85886279
质疑联系人:马薇
质疑联系方式:0571-85828639
3.同级政府采购监督管理部门
名 称:杭州市财政局政府采购监管处
地 址:杭州市中河中路152号614办公室
传 真:0571-87715093
联系人 :厉先生
监督投诉电话:0571-87715093
附件信息:
HJZCD-2022-019标的清单.docxHJZCD-2022-019标的清单.docx
8.4M
HJZCD-2022-019杭州市电子信息职业学校教学专业设备(神码云科网络学院建设)项目公开招标文件.docxHJZCD-2022-019杭州市电子信息职业学校教学专业设备(神码云科网络学院建设)项目公开招标文件.docx
909.6K
供应商未中标情况说明.docx供应商未中标情况说明.docx
14.0K
资格审查记录表\n资格审查记录表\n | 资格审查记录表\n资格审查记录表\n | 资格审查记录表\n资格审查记录表\n | 资格审查记录表\n资格审查记录表\n |
项目编\n项目编\n号号\n | HJZCD-2022-019 \n | 项目名称\n项目名称\n | 杭州市电子信息职业学校教学专业设备(神码云科网络学院建\n设)项目 \n |
采购方\n采购方\n式式\n | 公开招标 \n | 开标时间\n开标时间\n | 2022-05-31 09:00:00 \n |
开标地\n开标地\n点点\n | 杭州市教育发展服务中心 [杭州市拱墅区东新路重机巷56号十楼开标室1] ,政采云平台\n(https://www.zcygov.cn/) \n | 杭州市教育发展服务中心 [杭州市拱墅区东新路重机巷56号十楼开标室1] ,政采云平台\n(https://www.zcygov.cn/) \n | 杭州市教育发展服务中心 [杭州市拱墅区东新路重机巷56号十楼开标室1] ,政采云平台\n(https://www.zcygov.cn/) \n |
序号序号\n | 供应商\n供应商\n | 资格审查情\n资格审查情\n况况\n | 情况说明\n情况说明\n |
1\n | 杭州丽昌信息科技有限公\n司\n | 符合\n | |
2\n | 杭州嘉博通智慧科技有限\n公司\n | 符合\n | |
3\n | 杭州文宝成业科技有限公\n司\n | 符合\n |
序号\n | 供应商\n | 开标总报价(元)\n | 技术商务资信得分\n | 报价分\n | 总得分\n | 排名\n | 是否推荐成交\n |
1\n | 杭州文宝成业科技有限公司\n | 1281300元\n | 69.4\n | 30.0\n | 99.4\n | 1\n | √\n |
2\n | 杭州丽昌信息科技有限公司\n | 1290000元\n | 31.9\n | 29.8\n | 61.7\n | 2\n | |
3\n | 杭州嘉博通智慧科技有限公司\n | 1294500元\n | 22.9\n | 29.69\n | 52.59\n | 3\n |
\n序号\n | \n单位名称\n | \n未中标理由\n |
\n1\n | \n杭州丽昌信息科技有限公司\n | \n综合评分未列第一\n |
\n2\n | \n杭州嘉博通智慧科技有限公司\n | \n综合评分未列第一\n |
序号 | 名称 | 品牌 | 规格型号 | 数量 | 单价 | 总价 | 服务要求(年限) |
1 | ★赛训三层数据中心交换机 | 神州数码 | CS6200-28X-EI | 12套 | 15000 | 180000 | 三年 |
2 | 三层数据中心交换机虚拟化电缆 | 神州数码 | DAC-SFPX-3M | 12套 | 1500 | 18000 | 三年 |
3 | ★赛训路由器 | 神州数码 | DCR-2855 | 24套 | 9900 | 237600 | 三年 |
4 | 赛训路由器线缆 | 神州数码 | CR-V35MT-V35FC | 24根 | 395 | 9480 | 三年 |
5 | ★赛训多核防火墙 | 神州数码 | DCFW-1800E-N3002 | 12套 | 15000 | 180000 | 三年 |
6 | 赛平台训操作系统云服务实训 | 神州数码 | DCC-CRL1000(2.0) | 2套 | 145000 | 290000 | 三年 |
7 | 校企开发赛训综合实训环境配套课程资源平台 | 神州数码 | TRCloud9100 | 1套 | 160000 | 160000 | 三年 |
8 | “信息安全教训服系统”虚拟计算节点 | DELL | DELL-R540 | 1套 | 30000 | 30000 | 三年 |
9 | LCD拼接屏-LCD显示单元 | 海康 | DS-D2065UL-B/Y | 8套 | 13800 | 110400 | 三年 |
10 | 支架 | 国产 | 配套支架 | 8个 | 240 | 1920 | 三年 |
11 | 电源插座 | 公牛 | 二三插座 | 10套 | 40 | 400 | 三年 |
12 | 墙壁工程 | 文宝成业 | 定制 | 1批 | 10000 | 10000 | 三年 |
13 | 公共实训区造型制作 | 文宝成业 | 定制 | 1批 | 16000 | 16000 | 三年 |
14 | 文化建设 | 文宝成业 | 定制 | 1项 | 1500 | 1500 | 三年 |
15 | 产学研中心区 | 文宝成业 | 定制 | 1项 | 16000 | 16000 | 三年 |
16 | 布线及施工 | 文宝成业 | 定制 | 1项 | 20000 | 20000 | 三年 |
投标报价(小写) | 投标报价(小写) | 投标报价(小写) | 投标报价(小写) | 1281300 | |||
投标报价(大写) | 投标报价(大写) | 投标报价(大写) | 投标报价(大写) | 壹佰贰拾捌万壹仟叁佰元整 |
符合性评审汇总表\n符合性评审汇总表\n | 符合性评审汇总表\n符合性评审汇总表\n | 符合性评审汇总表\n符合性评审汇总表\n | 符合性评审汇总表\n符合性评审汇总表\n |
项目编号\n项目编号\n | HJZCD-2022-019 \n | 项目名\n项目名\n称称\n | 杭州市电子信息职业学校教学专业设备(神码云科网络学院建设)项目 \n |
采购方式\n采购方式\n | 公开招标 \n | 开标时\n开标时\n间间\n | 2022-05-31 09:00:00 \n |
符合性审\n符合性审\n查人员\n查人员\n | \n | 开标地\n开标地\n点点\n | 杭州市教育发展服务中心 [杭州市拱墅区东新路重机巷56号十楼开标室1] ,政采云平\n台(https://www.zcygov.cn/) \n \n |
序号序号\n | 供应商\n供应商\n | 符合性\n符合性\n情况情况\n | 情况说明\n情况说明\n |
1\n | 杭州丽昌信息科技有\n限公司\n | 符合\n | |
2\n | 杭州嘉博通智慧科技\n有限公司\n | 符合\n | |
3\n | 杭州文宝成业科技有\n限公司\n | 符合\n |
项目编号\n项目编号\n | HJZCD-2022-019 \n | HJZCD-2022-019 \n | 项目名称\n项目名称\n | 杭州市电子信息职业学校教学专业设备(神码云科网络学院建设)项目 \n | |
采购方式\n采购方式\n | 公开招标 \n | 公开招标 \n | 开标时间\n开标时间\n | 2022-05-31 09:00:00 \n | |
开标地点\n开标地点\n | 杭州市教育发展服务中心 [杭州市拱墅区东新路重机巷56号十楼开标室1] ,政采云平台(https://www.zcygov.cn/) \n | 杭州市教育发展服务中心 [杭州市拱墅区东新路重机巷56号十楼开标室1] ,政采云平台(https://www.zcygov.cn/) \n | 杭州市教育发展服务中心 [杭州市拱墅区东新路重机巷56号十楼开标室1] ,政采云平台(https://www.zcygov.cn/) \n | 杭州市教育发展服务中心 [杭州市拱墅区东新路重机巷56号十楼开标室1] ,政采云平台(https://www.zcygov.cn/) \n | 杭州市教育发展服务中心 [杭州市拱墅区东新路重机巷56号十楼开标室1] ,政采云平台(https://www.zcygov.cn/) \n |
序号\n | 序号\n | 供应商名称\n | 供应商名称\n | 供应商名称\n | 开标总报价(元)\n |
1\n | 1\n | 杭州丽昌信息科技有限公司\n | 杭州丽昌信息科技有限公司\n | 杭州丽昌信息科技有限公司\n | 1290000\n |
2\n | 2\n | 杭州嘉博通智慧科技有限公司\n | 杭州嘉博通智慧科技有限公司\n | 杭州嘉博通智慧科技有限公司\n | 1294500\n |
3\n | 3\n | 杭州文宝成业科技有限公司\n | 杭州文宝成业科技有限公司\n | 杭州文宝成业科技有限公司\n | 1281300\n |
抽取方案1 \n | 抽取方案1 \n | 抽取方案1 \n | 抽取方案1 \n |
抽取方式: 自行抽取 \n | 抽取方式: 自行抽取 \n | 评审人数: 5 \n | |
抽取规则 \n | 抽取规则 \n | 抽取规则 \n | 抽取规则 \n |
专家隶属库\n | 评审专业\n | 人数\n | 抽取条件\n |
浙江省本级及杭州市\n | 通用教学仪器,教学用标\n本、模型、实验室设备,\n专用教学仪器,物理学科\n类设备,化学仪器,机床类\n仪器设备,汽车维修类仪\n器设备,电子电工类仪器\n设备,生物仪器,物理仪器\n,数学仪器,体育仪器,音\n乐仪器,美术仪器,地理仪\n器,通用技术仪器,\n | 5\n | 年龄:-60\n职称:\n级别:\n意愿评标区划:\n常驻地址:\n所属单位性质:国家机关,事业单位,大专\n院校,医院科研机构,协会/学会/社团,\n |
回避单位\n | 回避原因\n |
\n | \n |
回避专家\n | 回避原因\n |
\n | \n |
序号\n | 评分\n类型\n | 评分项目内容\n | 分值\n范围\n | 杭州丽昌\n信息科技\n有限公司\n | 杭州嘉博\n通智慧科\n技有限公\n司\n | 杭州文宝\n成业科技\n有限公司\n |
1\n | 技术\n | 响应招标文件要求的整体性能、技术参数(总计24分):\n(1)带(▲)标注的为各投标产品的实质性技术指标,不允许负偏离,否则直\n接废标;不带(▲)标注的技术指标负偏离每一项扣减1分,扣完为止。\n(2)技术指标要求提供产品实体图片、产品官网描述截图、产品功能截图\n及相关功能测试报告等证明材料指标要求的,投标文件中需提供相关证\n明材料,不提供视为不满足。技术指标负偏离每一项扣减2分,扣完为\n止。\n | 0-24\n | 16\n | 14\n | 24\n |
2\n | 技术\n | 根据项目建设宗旨,要求所投产品厂商满足产教融合型企业要求且提供\n有证明材料,完全满足的得4分,不满足的得0分。\n | 0-4\n | 0\n | 0\n | 4\n |
3\n | 技术\n | 网络学院项目建设方案满足以下宗旨:通过和企业开展深度产教融合校\n企合作,把企业实际岗位要求以及企业对信息技术类岗位职责要求、企\n业的入模培训等系列员工培养模式通过网络学院,以校企合作模式开\n展。使得学校在人才培养模式方面与社会实际岗位需求接轨,赋能社会\n化企业人才服务及培训的需求,把企业的培训及对员工岗位职业专业技\n能等要求融入网络学院中来,共同开发适合企业和学校的综合专业实训\n课程,培养出适合企业实际岗位需求的多层次人才。根据投标人所投方\n案的整体思路、各个细分部分的设计及实施方案介绍情况,方案与项目\n建设的每项需求的满足程度综合评定打分,全部满足且符合项目建设要\n求的得2分,不能全部满足或实施方案描述不明确的得0分。\n | 0-2\n | 2\n | 2\n | 2\n |
4\n | 技术\n | 投标方案与需求的吻合程度:投标人所投方案需满足学校“高水平学校及\n高水平计算机专业建设项目”实施方案中的要求,在满足专业实训教学的\n同时,实训环境同时能够作为省、市两级学生网络搭建技能竞赛承办场\n地。根据所投方案提供符合的相关证明材料、又有效果图的得3分,不\n满足的得0分。\n | 0-3\n | 0\n | 0\n | 3\n |
5\n | 技术\n | 投标方案与需求的吻合程度:根据所投方案是否扩展满足相关网络技术\n专业相关1+X职业技能等级认证考点实操环境标准建设要求且提供有证\n明材料的得3分,其他得0分。\n | 0-3\n | 3\n | 0\n | 3\n |
6\n | 技术\n | 项目建设“专业文化和现代网络技术展示区建设”区域的要求:(1)学校\n文化、企业文化、现代网络技术发展信息、社会实际岗位需求等综合文\n化内涵的建设内容展示;(2)在实训环境文化展示走廊区进行校企产\n教融合、校企科研成果、专业成果展示及校企合作文化内涵建设整体展\n示方案及展示内容的情况。满足用户项目实际需求(方案和展示内容制\n作、效果图等适合网络学院各功能区主题宗旨的)的得3分,部分满足\n或不满足的得0分。\n | 0-3\n | 0\n | 0\n | 3\n |
7\n | 技术\n | 项目建设“赛训综合实训环境建设”区域的要求:根据所投方案紧密结合\n学校原有的专业企业网搭建综合实训环境,在满足“岗、课、赛、证”融\n合一体化教学模式的可实施落地的方案情况;所投产品厂商有两年以上\n协助教育部信息技术类赛项(包含中高职)的、同时又具有相关网络技\n术专业相关1+X职业技能等级认证的。同时具备且提供有相关证明材料\n的得3分,部分满足的得1.5分,都不满足的得0分。\n | 0-3\n | 1.5\n | 1.5\n | 3\n |
8\n | 技术\n | 项目建设“网络学院产学研中心建设”区域的要求:(1)人才培养及就\n业;(2)校企合作课程资源开发。所投方案有详细的人才培养及就业\n方面描述且适合用户专业建设规划的,同时“校企合作课程资源开发”方\n案中能详细列举满足招标内容且有相关证明材料。全部满足的得2分,\n部分满足或不满足的得0分。\n | 0-2\n | 0\n | 0\n | 2\n |
9\n | 技术\n | 投标方案设计中的关键技术解决能力,以及投标人根据自身经验对用户\n目前环境了解程度、用户实际需求、网络学院的计划等了解的情况进行\n综合分析,投标人对本次项目的技术难点分析、风险分析和解决难题、\n规避风险措施的合理性和可操作性,尤其是结合学校原有赛训环境的实\n施方案的兼容整合能力及证明,全部满足的得2分,不满足的得0分。\n | 0-2\n | 0\n | 0\n | 2\n |
10\n | 技术\n | 投标人、所投产品及产品厂商需具备较强的项目集成融合能力,根据方\n案能否实现学校原有配套实训环境和项目“校企开发赛训综合实训环境配\n套课程资源平台”完整融合且满足赛训方面整体统一训练要求,提供有详\n细方案及证明的得4分,部分满足得2分,都不满足的得0分。\n | 0-4\n | 2\n | 2\n | 4\n |
11\n | 技术\n | 投标人组织实施方案的科学性、合理性、规范性和可操作性,包括系统\n集成、产品供货、验货、安装调试、试运行、测试、调优、系统管理培\n训、系统运行维护培训等内容,以及组织机构、工作时间进度表、工作\n程序和步骤、管理和协调方法、关键步骤的思路和要点等。有组织实施\n方案且完整的得2分,无组织实施方案或不完整的得0分。\n | 0-2\n | 2\n | 0\n | 2\n |
12\n | 技术\n | 投标人提供的售后维护机构和人员等情况,是否具有较强的服务能力以\n及较强的专业技术队伍,能提供快速的售后服务响应,提供有校内驻点\n企业大师工作室等校企合作服务机构且有证明材料的得2分,没有的得0\n分;\n | 0-2\n | 0\n | 0\n | 2\n |
13\n | 技术\n | 投标人提供的售后服务方案内容等情况,服务承诺的可行性、完整性以\n及服务承诺落实的保障措施,质保期内外的后续技术支持和维护能力情\n况等;投标设备的配件、附件、备品备件的准备和保障措施情况,其它\n有关资料和材料的完整性。售后服务方案完整的得2分,不完整或未提\n供的得0分。\n | 0-2\n | 2\n | 0\n | 2\n |
14\n | 技术\n | 投标核心产品(赛训三层数据中心交换机、赛训路由器、赛训多核防火\n墙)原厂质保期限及服务承诺是否满足或采购需求,参考原厂商授权的\n代理证书及原厂质保服务承诺书,每缺少一样扣1分,扣完为止,未提\n供或提供的保修期限及服务承诺不符合要求此项不得分。\n | 0-2\n | 0\n | 0\n | 2\n |
15\n | 技术\n | 是否具有完备的管理组织、项目实施规范和管理制度等,并能有效实\n施;拟投入本项目的管理与作业人员总数、作业设备、软件和系统集成\n的综合水平情况,全部满足的得1分,不满足的得0分。\n | 0-1\n | 1\n | 1\n | 1\n |
16\n | 技术\n | 拟担任本项目经理、技术负责人和项目组实施人员的专业素质、技术能\n力、经验等情况,项目经理和投标人及所投产品厂商的技术负责人的资\n质、工作履历、工程实践证明资料等情况(参考履历表和相关资料、证\n书等),投标人项目经理有不少于4年经验、所投产品厂商有不少于3年\n职教行业校企合作经验(不限地区,包含中高职)且提供有相关证明材\n料的得2分,不满足得0分。\n | 0-2\n | 0\n | 0\n | 2\n |
17\n | 技术\n | 根据投标人提出培训计划、所投产品厂商的师资培训资质情况、组织、\n专业人员配备、软硬件资料等内容是否完整、科学。所投产品厂商具有\n职业教育师资培训资质的培训机构,能提供相关师资培训授权文件、授\n牌资质或案例的得3分,没有的得0分。\n | 0-3\n | 0\n | 0\n | 3\n |
18\n | 技术\n | 投标人提出的功能测试、试运行及验收方案的合理性、可行性情况等。\n有完整测试、运行及验收方案的得1分,没有或不完整的得0分。\n | 0-1\n | 1\n | 1\n | 1\n |
19\n | 技术\n | 投标人按采购人要求有明确的建设质量目标,质量保证措施,并具有按\n期完成设备供货、系统集成等详细可行的实施内容等,全部满足的得1\n分,不满足的得0分。\n | 0-1\n | 1\n | 1\n | 1\n |
20\n | 技术\n | 投标人提出的优惠条件和承诺情况,包括与其他软件、硬件产品供应商\n的合作和可实现程度等,对专家提出问题的回答情况是否全面、科学、\n合理,全部满足的得1分,不满足的得0分。\n | 0-1\n | 1\n | 1\n | 1\n |
21\n | 商务\n资信\n | 相关资料的提供情况,是否真实、完整、清晰、有序、合理;投标文件\n是否编制完整、格式规范、内容齐全、表述准确、条理清晰,内容无前\n后矛盾,符合招标文件要求,全部满足的得1分,不满足的得0分。\n | 0-1\n | 1\n | 1\n | 1\n |
22\n | 商务\n资信\n | 投标人自2019年1月1日以来完成的同类案例。每个案例需提供合同和用\n户验收报告。(以验收报告时间为准,验收报告必须提供用户单位盖\n章),每个得1分,最高得2分。(同类案例是指与采购标的同品类的产\n品案例)。\n | 0-2\n | 0\n | 0\n | 2\n |
合计\n | 合计\n | 合计\n | 0-70\n | 33.5\n | 24.5\n | 70\n |
序号\n | 评分\n类型\n | 评分项目内容\n | 分值\n范围\n | 杭州丽昌\n信息科技\n有限公司\n | 杭州嘉博\n通智慧科\n技有限公\n司\n | 杭州文宝\n成业科技\n有限公司\n |
1\n | 技术\n | 响应招标文件要求的整体性能、技术参数(总计24分):\n(1)带(▲)标注的为各投标产品的实质性技术指标,不允许负偏离,否则直\n接废标;不带(▲)标注的技术指标负偏离每一项扣减1分,扣完为止。\n(2)技术指标要求提供产品实体图片、产品官网描述截图、产品功能截图\n及相关功能测试报告等证明材料指标要求的,投标文件中需提供相关证\n明材料,不提供视为不满足。技术指标负偏离每一项扣减2分,扣完为\n止。\n | 0-24\n | 16\n | 14\n | 24\n |
2\n | 技术\n | 根据项目建设宗旨,要求所投产品厂商满足产教融合型企业要求且提供\n有证明材料,完全满足的得4分,不满足的得0分。\n | 0-4\n | 0\n | 0\n | 4\n |
3\n | 技术\n | 网络学院项目建设方案满足以下宗旨:通过和企业开展深度产教融合校\n企合作,把企业实际岗位要求以及企业对信息技术类岗位职责要求、企\n业的入模培训等系列员工培养模式通过网络学院,以校企合作模式开\n展。使得学校在人才培养模式方面与社会实际岗位需求接轨,赋能社会\n化企业人才服务及培训的需求,把企业的培训及对员工岗位职业专业技\n能等要求融入网络学院中来,共同开发适合企业和学校的综合专业实训\n课程,培养出适合企业实际岗位需求的多层次人才。根据投标人所投方\n案的整体思路、各个细分部分的设计及实施方案介绍情况,方案与项目\n建设的每项需求的满足程度综合评定打分,全部满足且符合项目建设要\n求的得2分,不能全部满足或实施方案描述不明确的得0分。\n | 0-2\n | 0\n | 0\n | 2\n |
4\n | 技术\n | 投标方案与需求的吻合程度:投标人所投方案需满足学校“高水平学校及\n高水平计算机专业建设项目”实施方案中的要求,在满足专业实训教学的\n同时,实训环境同时能够作为省、市两级学生网络搭建技能竞赛承办场\n地。根据所投方案提供符合的相关证明材料、又有效果图的得3分,不\n满足的得0分。\n | 0-3\n | 0\n | 0\n | 3\n |
5\n | 技术\n | 投标方案与需求的吻合程度:根据所投方案是否扩展满足相关网络技术\n专业相关1+X职业技能等级认证考点实操环境标准建设要求且提供有证\n明材料的得3分,其他得0分。\n | 0-3\n | 3\n | 0\n | 3\n |
6\n | 技术\n | 项目建设“专业文化和现代网络技术展示区建设”区域的要求:(1)学校\n文化、企业文化、现代网络技术发展信息、社会实际岗位需求等综合文\n化内涵的建设内容展示;(2)在实训环境文化展示走廊区进行校企产\n教融合、校企科研成果、专业成果展示及校企合作文化内涵建设整体展\n示方案及展示内容的情况。满足用户项目实际需求(方案和展示内容制\n作、效果图等适合网络学院各功能区主题宗旨的)的得3分,部分满足\n或不满足的得0分。\n | 0-3\n | 0\n | 0\n | 3\n |
7\n | 技术\n | 项目建设“赛训综合实训环境建设”区域的要求:根据所投方案紧密结合\n学校原有的专业企业网搭建综合实训环境,在满足“岗、课、赛、证”融\n合一体化教学模式的可实施落地的方案情况;所投产品厂商有两年以上\n协助教育部信息技术类赛项(包含中高职)的、同时又具有相关网络技\n术专业相关1+X职业技能等级认证的。同时具备且提供有相关证明材料\n的得3分,部分满足的得1.5分,都不满足的得0分。\n | 0-3\n | 1.5\n | 1.5\n | 3\n |
8\n | 技术\n | 项目建设“网络学院产学研中心建设”区域的要求:(1)人才培养及就\n业;(2)校企合作课程资源开发。所投方案有详细的人才培养及就业\n方面描述且适合用户专业建设规划的,同时“校企合作课程资源开发”方\n案中能详细列举满足招标内容且有相关证明材料。全部满足的得2分,\n部分满足或不满足的得0分。\n | 0-2\n | 0\n | 0\n | 2\n |
9\n | 技术\n | 投标方案设计中的关键技术解决能力,以及投标人根据自身经验对用户\n目前环境了解程度、用户实际需求、网络学院的计划等了解的情况进行\n综合分析,投标人对本次项目的技术难点分析、风险分析和解决难题、\n规避风险措施的合理性和可操作性,尤其是结合学校原有赛训环境的实\n施方案的兼容整合能力及证明,全部满足的得2分,不满足的得0分。\n | 0-2\n | 0\n | 0\n | 2\n |
10\n | 技术\n | 投标人、所投产品及产品厂商需具备较强的项目集成融合能力,根据方\n案能否实现学校原有配套实训环境和项目“校企开发赛训综合实训环境配\n套课程资源平台”完整融合且满足赛训方面整体统一训练要求,提供有详\n细方案及证明的得4分,部分满足得2分,都不满足的得0分。\n | 0-4\n | 2\n | 2\n | 4\n |
11\n | 技术\n | 投标人组织实施方案的科学性、合理性、规范性和可操作性,包括系统\n集成、产品供货、验货、安装调试、试运行、测试、调优、系统管理培\n训、系统运行维护培训等内容,以及组织机构、工作时间进度表、工作\n程序和步骤、管理和协调方法、关键步骤的思路和要点等。有组织实施\n方案且完整的得2分,无组织实施方案或不完整的得0分。\n | 0-2\n | 2\n | 0\n | 2\n |
12\n | 技术\n | 投标人提供的售后维护机构和人员等情况,是否具有较强的服务能力以\n及较强的专业技术队伍,能提供快速的售后服务响应,提供有校内驻点\n企业大师工作室等校企合作服务机构且有证明材料的得2分,没有的得0\n分;\n | 0-2\n | 0\n | 0\n | 2\n |
13\n | 技术\n | 投标人提供的售后服务方案内容等情况,服务承诺的可行性、完整性以\n及服务承诺落实的保障措施,质保期内外的后续技术支持和维护能力情\n况等;投标设备的配件、附件、备品备件的准备和保障措施情况,其它\n有关资料和材料的完整性。售后服务方案完整的得2分,不完整或未提\n供的得0分。\n | 0-2\n | 2\n | 0\n | 2\n |
14\n | 技术\n | 投标核心产品(赛训三层数据中心交换机、赛训路由器、赛训多核防火\n墙)原厂质保期限及服务承诺是否满足或采购需求,参考原厂商授权的\n代理证书及原厂质保服务承诺书,每缺少一样扣1分,扣完为止,未提\n供或提供的保修期限及服务承诺不符合要求此项不得分。\n | 0-2\n | 0\n | 0\n | 2\n |
15\n | 技术\n | 是否具有完备的管理组织、项目实施规范和管理制度等,并能有效实\n施;拟投入本项目的管理与作业人员总数、作业设备、软件和系统集成\n的综合水平情况,全部满足的得1分,不满足的得0分。\n | 0-1\n | 1\n | 1\n | 1\n |
16\n | 技术\n | 拟担任本项目经理、技术负责人和项目组实施人员的专业素质、技术能\n力、经验等情况,项目经理和投标人及所投产品厂商的技术负责人的资\n质、工作履历、工程实践证明资料等情况(参考履历表和相关资料、证\n书等),投标人项目经理有不少于4年经验、所投产品厂商有不少于3年\n职教行业校企合作经验(不限地区,包含中高职)且提供有相关证明材\n料的得2分,不满足得0分。\n | 0-2\n | 0\n | 0\n | 2\n |
17\n | 技术\n | 根据投标人提出培训计划、所投产品厂商的师资培训资质情况、组织、\n专业人员配备、软硬件资料等内容是否完整、科学。所投产品厂商具有\n职业教育师资培训资质的培训机构,能提供相关师资培训授权文件、授\n牌资质或案例的得3分,没有的得0分。\n | 0-3\n | 0\n | 0\n | 3\n |
18\n | 技术\n | 投标人提出的功能测试、试运行及验收方案的合理性、可行性情况等。\n有完整测试、运行及验收方案的得1分,没有或不完整的得0分。\n | 0-1\n | 1\n | 1\n | 1\n |
19\n | 技术\n | 投标人按采购人要求有明确的建设质量目标,质量保证措施,并具有按\n期完成设备供货、系统集成等详细可行的实施内容等,全部满足的得1\n分,不满足的得0分。\n | 0-1\n | 1\n | 1\n | 1\n |
20\n | 技术\n | 投标人提出的优惠条件和承诺情况,包括与其他软件、硬件产品供应商\n的合作和可实现程度等,对专家提出问题的回答情况是否全面、科学、\n合理,全部满足的得1分,不满足的得0分。\n | 0-1\n | 1\n | 1\n | 1\n |
21\n | 商务\n资信\n | 相关资料的提供情况,是否真实、完整、清晰、有序、合理;投标文件\n是否编制完整、格式规范、内容齐全、表述准确、条理清晰,内容无前\n后矛盾,符合招标文件要求,全部满足的得1分,不满足的得0分。\n | 0-1\n | 1\n | 1\n | 1\n |
22\n | 商务\n资信\n | 投标人自2019年1月1日以来完成的同类案例。每个案例需提供合同和用\n户验收报告。(以验收报告时间为准,验收报告必须提供用户单位盖\n章),每个得1分,最高得2分。(同类案例是指与采购标的同品类的产\n品案例)。\n | 0-2\n | 0\n | 0\n | 2\n |
合计\n | 合计\n | 合计\n | 0-70\n | 31.5\n | 22.5\n | 70\n |
序号\n | 评分\n类型\n | 评分项目内容\n | 分值\n范围\n | 杭州丽昌\n信息科技\n有限公司\n | 杭州嘉博\n通智慧科\n技有限公\n司\n | 杭州文宝\n成业科技\n有限公司\n |
1\n | 技术\n | 响应招标文件要求的整体性能、技术参数(总计24分):\n(1)带(▲)标注的为各投标产品的实质性技术指标,不允许负偏离,否则直\n接废标;不带(▲)标注的技术指标负偏离每一项扣减1分,扣完为止。\n(2)技术指标要求提供产品实体图片、产品官网描述截图、产品功能截图\n及相关功能测试报告等证明材料指标要求的,投标文件中需提供相关证\n明材料,不提供视为不满足。技术指标负偏离每一项扣减2分,扣完为\n止。\n | 0-24\n | 16\n | 14\n | 24\n |
2\n | 技术\n | 根据项目建设宗旨,要求所投产品厂商满足产教融合型企业要求且提供\n有证明材料,完全满足的得4分,不满足的得0分。\n | 0-4\n | 0\n | 0\n | 4\n |
3\n | 技术\n | 网络学院项目建设方案满足以下宗旨:通过和企业开展深度产教融合校\n企合作,把企业实际岗位要求以及企业对信息技术类岗位职责要求、企\n业的入模培训等系列员工培养模式通过网络学院,以校企合作模式开\n展。使得学校在人才培养模式方面与社会实际岗位需求接轨,赋能社会\n化企业人才服务及培训的需求,把企业的培训及对员工岗位职业专业技\n能等要求融入网络学院中来,共同开发适合企业和学校的综合专业实训\n课程,培养出适合企业实际岗位需求的多层次人才。根据投标人所投方\n案的整体思路、各个细分部分的设计及实施方案介绍情况,方案与项目\n建设的每项需求的满足程度综合评定打分,全部满足且符合项目建设要\n求的得2分,不能全部满足或实施方案描述不明确的得0分。\n | 0-2\n | 0\n | 0\n | 2\n |
4\n | 技术\n | 投标方案与需求的吻合程度:投标人所投方案需满足学校“高水平学校及\n高水平计算机专业建设项目”实施方案中的要求,在满足专业实训教学的\n同时,实训环境同时能够作为省、市两级学生网络搭建技能竞赛承办场\n地。根据所投方案提供符合的相关证明材料、又有效果图的得3分,不\n满足的得0分。\n | 0-3\n | 0\n | 0\n | 3\n |
5\n | 技术\n | 投标方案与需求的吻合程度:根据所投方案是否扩展满足相关网络技术\n专业相关1+X职业技能等级认证考点实操环境标准建设要求且提供有证\n明材料的得3分,其他得0分。\n | 0-3\n | 3\n | 0\n | 3\n |
6\n | 技术\n | 项目建设“专业文化和现代网络技术展示区建设”区域的要求:(1)学校\n文化、企业文化、现代网络技术发展信息、社会实际岗位需求等综合文\n化内涵的建设内容展示;(2)在实训环境文化展示走廊区进行校企产\n教融合、校企科研成果、专业成果展示及校企合作文化内涵建设整体展\n示方案及展示内容的情况。满足用户项目实际需求(方案和展示内容制\n作、效果图等适合网络学院各功能区主题宗旨的)的得3分,部分满足\n或不满足的得0分。\n | 0-3\n | 0\n | 0\n | 3\n |
7\n | 技术\n | 项目建设“赛训综合实训环境建设”区域的要求:根据所投方案紧密结合\n学校原有的专业企业网搭建综合实训环境,在满足“岗、课、赛、证”融\n合一体化教学模式的可实施落地的方案情况;所投产品厂商有两年以上\n协助教育部信息技术类赛项(包含中高职)的、同时又具有相关网络技\n术专业相关1+X职业技能等级认证的。同时具备且提供有相关证明材料\n的得3分,部分满足的得1.5分,都不满足的得0分。\n | 0-3\n | 1.5\n | 1.5\n | 1.5\n |
8\n | 技术\n | 项目建设“网络学院产学研中心建设”区域的要求:(1)人才培养及就\n业;(2)校企合作课程资源开发。所投方案有详细的人才培养及就业\n方面描述且适合用户专业建设规划的,同时“校企合作课程资源开发”方\n案中能详细列举满足招标内容且有相关证明材料。全部满足的得2分,\n部分满足或不满足的得0分。\n | 0-2\n | 0\n | 0\n | 2\n |
9\n | 技术\n | 投标方案设计中的关键技术解决能力,以及投标人根据自身经验对用户\n目前环境了解程度、用户实际需求、网络学院的计划等了解的情况进行\n综合分析,投标人对本次项目的技术难点分析、风险分析和解决难题、\n规避风险措施的合理性和可操作性,尤其是结合学校原有赛训环境的实\n施方案的兼容整合能力及证明,全部满足的得2分,不满足的得0分。\n | 0-2\n | 0\n | 0\n | 2\n |
10\n | 技术\n | 投标人、所投产品及产品厂商需具备较强的项目集成融合能力,根据方\n案能否实现学校原有配套实训环境和项目“校企开发赛训综合实训环境配\n套课程资源平台”完整融合且满足赛训方面整体统一训练要求,提供有详\n细方案及证明的得4分,部分满足得2分,都不满足的得0分。\n | 0-4\n | 2\n | 2\n | 4\n |
11\n | 技术\n | 投标人组织实施方案的科学性、合理性、规范性和可操作性,包括系统\n集成、产品供货、验货、安装调试、试运行、测试、调优、系统管理培\n训、系统运行维护培训等内容,以及组织机构、工作时间进度表、工作\n程序和步骤、管理和协调方法、关键步骤的思路和要点等。有组织实施\n方案且完整的得2分,无组织实施方案或不完整的得0分。\n | 0-2\n | 2\n | 0\n | 2\n |
12\n | 技术\n | 投标人提供的售后维护机构和人员等情况,是否具有较强的服务能力以\n及较强的专业技术队伍,能提供快速的售后服务响应,提供有校内驻点\n企业大师工作室等校企合作服务机构且有证明材料的得2分,没有的得0\n分;\n | 0-2\n | 0\n | 0\n | 2\n |
13\n | 技术\n | 投标人提供的售后服务方案内容等情况,服务承诺的可行性、完整性以\n及服务承诺落实的保障措施,质保期内外的后续技术支持和维护能力情\n况等;投标设备的配件、附件、备品备件的准备和保障措施情况,其它\n有关资料和材料的完整性。售后服务方案完整的得2分,不完整或未提\n供的得0分。\n | 0-2\n | 2\n | 0\n | 2\n |
14\n | 技术\n | 投标核心产品(赛训三层数据中心交换机、赛训路由器、赛训多核防火\n墙)原厂质保期限及服务承诺是否满足或采购需求,参考原厂商授权的\n代理证书及原厂质保服务承诺书,每缺少一样扣1分,扣完为止,未提\n供或提供的保修期限及服务承诺不符合要求此项不得分。\n | 0-2\n | 0\n | 0\n | 2\n |
15\n | 技术\n | 是否具有完备的管理组织、项目实施规范和管理制度等,并能有效实\n施;拟投入本项目的管理与作业人员总数、作业设备、软件和系统集成\n的综合水平情况,全部满足的得1分,不满足的得0分。\n | 0-1\n | 1\n | 1\n | 1\n |
16\n | 技术\n | 拟担任本项目经理、技术负责人和项目组实施人员的专业素质、技术能\n力、经验等情况,项目经理和投标人及所投产品厂商的技术负责人的资\n质、工作履历、工程实践证明资料等情况(参考履历表和相关资料、证\n书等),投标人项目经理有不少于4年经验、所投产品厂商有不少于3年\n职教行业校企合作经验(不限地区,包含中高职)且提供有相关证明材\n料的得2分,不满足得0分。\n | 0-2\n | 0\n | 0\n | 2\n |
17\n | 技术\n | 根据投标人提出培训计划、所投产品厂商的师资培训资质情况、组织、\n专业人员配备、软硬件资料等内容是否完整、科学。所投产品厂商具有\n职业教育师资培训资质的培训机构,能提供相关师资培训授权文件、授\n牌资质或案例的得3分,没有的得0分。\n | 0-3\n | 0\n | 0\n | 3\n |
18\n | 技术\n | 投标人提出的功能测试、试运行及验收方案的合理性、可行性情况等。\n有完整测试、运行及验收方案的得1分,没有或不完整的得0分。\n | 0-1\n | 1\n | 1\n | 1\n |
19\n | 技术\n | 投标人按采购人要求有明确的建设质量目标,质量保证措施,并具有按\n期完成设备供货、系统集成等详细可行的实施内容等,全部满足的得1\n分,不满足的得0分。\n | 0-1\n | 1\n | 1\n | 1\n |
20\n | 技术\n | 投标人提出的优惠条件和承诺情况,包括与其他软件、硬件产品供应商\n的合作和可实现程度等,对专家提出问题的回答情况是否全面、科学、\n合理,全部满足的得1分,不满足的得0分。\n | 0-1\n | 1\n | 1\n | 1\n |
21\n | 商务\n资信\n | 相关资料的提供情况,是否真实、完整、清晰、有序、合理;投标文件\n是否编制完整、格式规范、内容齐全、表述准确、条理清晰,内容无前\n后矛盾,符合招标文件要求,全部满足的得1分,不满足的得0分。\n | 0-1\n | 1\n | 1\n | 1\n |
22\n | 商务\n资信\n | 投标人自2019年1月1日以来完成的同类案例。每个案例需提供合同和用\n户验收报告。(以验收报告时间为准,验收报告必须提供用户单位盖\n章),每个得1分,最高得2分。(同类案例是指与采购标的同品类的产\n品案例)。\n | 0-2\n | 0\n | 0\n | 2\n |
合计\n | 合计\n | 合计\n | 0-70\n | 31.5\n | 22.5\n | 68.5\n |
序号\n | 评分\n类型\n | 评分项目内容\n | 分值\n范围\n | 杭州丽昌\n信息科技\n有限公司\n | 杭州嘉博\n通智慧科\n技有限公\n司\n | 杭州文宝\n成业科技\n有限公司\n |
1\n | 技术\n | 响应招标文件要求的整体性能、技术参数(总计24分):\n(1)带(▲)标注的为各投标产品的实质性技术指标,不允许负偏离,否则直\n接废标;不带(▲)标注的技术指标负偏离每一项扣减1分,扣完为止。\n(2)技术指标要求提供产品实体图片、产品官网描述截图、产品功能截图\n及相关功能测试报告等证明材料指标要求的,投标文件中需提供相关证\n明材料,不提供视为不满足。技术指标负偏离每一项扣减2分,扣完为\n止。\n | 0-24\n | 16\n | 14\n | 24\n |
2\n | 技术\n | 根据项目建设宗旨,要求所投产品厂商满足产教融合型企业要求且提供\n有证明材料,完全满足的得4分,不满足的得0分。\n | 0-4\n | 0\n | 0\n | 4\n |
3\n | 技术\n | 网络学院项目建设方案满足以下宗旨:通过和企业开展深度产教融合校\n企合作,把企业实际岗位要求以及企业对信息技术类岗位职责要求、企\n业的入模培训等系列员工培养模式通过网络学院,以校企合作模式开\n展。使得学校在人才培养模式方面与社会实际岗位需求接轨,赋能社会\n化企业人才服务及培训的需求,把企业的培训及对员工岗位职业专业技\n能等要求融入网络学院中来,共同开发适合企业和学校的综合专业实训\n课程,培养出适合企业实际岗位需求的多层次人才。根据投标人所投方\n案的整体思路、各个细分部分的设计及实施方案介绍情况,方案与项目\n建设的每项需求的满足程度综合评定打分,全部满足且符合项目建设要\n求的得2分,不能全部满足或实施方案描述不明确的得0分。\n | 0-2\n | 0\n | 0\n | 2\n |
4\n | 技术\n | 投标方案与需求的吻合程度:投标人所投方案需满足学校“高水平学校及\n高水平计算机专业建设项目”实施方案中的要求,在满足专业实训教学的\n同时,实训环境同时能够作为省、市两级学生网络搭建技能竞赛承办场\n地。根据所投方案提供符合的相关证明材料、又有效果图的得3分,不\n满足的得0分。\n | 0-3\n | 0\n | 0\n | 3\n |
5\n | 技术\n | 投标方案与需求的吻合程度:根据所投方案是否扩展满足相关网络技术\n专业相关1+X职业技能等级认证考点实操环境标准建设要求且提供有证\n明材料的得3分,其他得0分。\n | 0-3\n | 3\n | 0\n | 3\n |
6\n | 技术\n | 项目建设“专业文化和现代网络技术展示区建设”区域的要求:(1)学校\n文化、企业文化、现代网络技术发展信息、社会实际岗位需求等综合文\n化内涵的建设内容展示;(2)在实训环境文化展示走廊区进行校企产\n教融合、校企科研成果、专业成果展示及校企合作文化内涵建设整体展\n示方案及展示内容的情况。满足用户项目实际需求(方案和展示内容制\n作、效果图等适合网络学院各功能区主题宗旨的)的得3分,部分满足\n或不满足的得0分。\n | 0-3\n | 0\n | 0\n | 3\n |
7\n | 技术\n | 项目建设“赛训综合实训环境建设”区域的要求:根据所投方案紧密结合\n学校原有的专业企业网搭建综合实训环境,在满足“岗、课、赛、证”融\n合一体化教学模式的可实施落地的方案情况;所投产品厂商有两年以上\n协助教育部信息技术类赛项(包含中高职)的、同时又具有相关网络技\n术专业相关1+X职业技能等级认证的。同时具备且提供有相关证明材料\n的得3分,部分满足的得1.5分,都不满足的得0分。\n | 0-3\n | 1.5\n | 1.5\n | 3\n |
8\n | 技术\n | 项目建设“网络学院产学研中心建设”区域的要求:(1)人才培养及就\n业;(2)校企合作课程资源开发。所投方案有详细的人才培养及就业\n方面描述且适合用户专业建设规划的,同时“校企合作课程资源开发”方\n案中能详细列举满足招标内容且有相关证明材料。全部满足的得2分,\n部分满足或不满足的得0分。\n | 0-2\n | 0\n | 0\n | 2\n |
9\n | 技术\n | 投标方案设计中的关键技术解决能力,以及投标人根据自身经验对用户\n目前环境了解程度、用户实际需求、网络学院的计划等了解的情况进行\n综合分析,投标人对本次项目的技术难点分析、风险分析和解决难题、\n规避风险措施的合理性和可操作性,尤其是结合学校原有赛训环境的实\n施方案的兼容整合能力及证明,全部满足的得2分,不满足的得0分。\n | 0-2\n | 0\n | 0\n | 2\n |
10\n | 技术\n | 投标人、所投产品及产品厂商需具备较强的项目集成融合能力,根据方\n案能否实现学校原有配套实训环境和项目“校企开发赛训综合实训环境配\n套课程资源平台”完整融合且满足赛训方面整体统一训练要求,提供有详\n细方案及证明的得4分,部分满足得2分,都不满足的得0分。\n | 0-4\n | 2\n | 2\n | 4\n |
11\n | 技术\n | 投标人组织实施方案的科学性、合理性、规范性和可操作性,包括系统\n集成、产品供货、验货、安装调试、试运行、测试、调优、系统管理培\n训、系统运行维护培训等内容,以及组织机构、工作时间进度表、工作\n程序和步骤、管理和协调方法、关键步骤的思路和要点等。有组织实施\n方案且完整的得2分,无组织实施方案或不完整的得0分。\n | 0-2\n | 2\n | 0\n | 2\n |
12\n | 技术\n | 投标人提供的售后维护机构和人员等情况,是否具有较强的服务能力以\n及较强的专业技术队伍,能提供快速的售后服务响应,提供有校内驻点\n企业大师工作室等校企合作服务机构且有证明材料的得2分,没有的得0\n分;\n | 0-2\n | 0\n | 0\n | 2\n |
13\n | 技术\n | 投标人提供的售后服务方案内容等情况,服务承诺的可行性、完整性以\n及服务承诺落实的保障措施,质保期内外的后续技术支持和维护能力情\n况等;投标设备的配件、附件、备品备件的准备和保障措施情况,其它\n有关资料和材料的完整性。售后服务方案完整的得2分,不完整或未提\n供的得0分。\n | 0-2\n | 2\n | 0\n | 2\n |
14\n | 技术\n | 投标核心产品(赛训三层数据中心交换机、赛训路由器、赛训多核防火\n墙)原厂质保期限及服务承诺是否满足或采购需求,参考原厂商授权的\n代理证书及原厂质保服务承诺书,每缺少一样扣1分,扣完为止,未提\n供或提供的保修期限及服务承诺不符合要求此项不得分。\n | 0-2\n | 0\n | 0\n | 2\n |
15\n | 技术\n | 是否具有完备的管理组织、项目实施规范和管理制度等,并能有效实\n施;拟投入本项目的管理与作业人员总数、作业设备、软件和系统集成\n的综合水平情况,全部满足的得1分,不满足的得0分。\n | 0-1\n | 1\n | 1\n | 1\n |
16\n | 技术\n | 拟担任本项目经理、技术负责人和项目组实施人员的专业素质、技术能\n力、经验等情况,项目经理和投标人及所投产品厂商的技术负责人的资\n质、工作履历、工程实践证明资料等情况(参考履历表和相关资料、证\n书等),投标人项目经理有不少于4年经验、所投产品厂商有不少于3年\n职教行业校企合作经验(不限地区,包含中高职)且提供有相关证明材\n料的得2分,不满足得0分。\n | 0-2\n | 0\n | 0\n | 2\n |
17\n | 技术\n | 根据投标人提出培训计划、所投产品厂商的师资培训资质情况、组织、\n专业人员配备、软硬件资料等内容是否完整、科学。所投产品厂商具有\n职业教育师资培训资质的培训机构,能提供相关师资培训授权文件、授\n牌资质或案例的得3分,没有的得0分。\n | 0-3\n | 0\n | 0\n | 3\n |
18\n | 技术\n | 投标人提出的功能测试、试运行及验收方案的合理性、可行性情况等。\n有完整测试、运行及验收方案的得1分,没有或不完整的得0分。\n | 0-1\n | 1\n | 1\n | 1\n |
19\n | 技术\n | 投标人按采购人要求有明确的建设质量目标,质量保证措施,并具有按\n期完成设备供货、系统集成等详细可行的实施内容等,全部满足的得1\n分,不满足的得0分。\n | 0-1\n | 1\n | 1\n | 1\n |
20\n | 技术\n | 投标人提出的优惠条件和承诺情况,包括与其他软件、硬件产品供应商\n的合作和可实现程度等,对专家提出问题的回答情况是否全面、科学、\n合理,全部满足的得1分,不满足的得0分。\n | 0-1\n | 1\n | 1\n | 1\n |
21\n | 商务\n资信\n | 相关资料的提供情况,是否真实、完整、清晰、有序、合理;投标文件\n是否编制完整、格式规范、内容齐全、表述准确、条理清晰,内容无前\n后矛盾,符合招标文件要求,全部满足的得1分,不满足的得0分。\n | 0-1\n | 1\n | 1\n | 1\n |
22\n | 商务\n资信\n | 投标人自2019年1月1日以来完成的同类案例。每个案例需提供合同和用\n户验收报告。(以验收报告时间为准,验收报告必须提供用户单位盖\n章),每个得1分,最高得2分。(同类案例是指与采购标的同品类的产\n品案例)。\n | 0-2\n | 0\n | 0\n | 2\n |
合计\n | 合计\n | 合计\n | 0-70\n | 31.5\n | 22.5\n | 70\n |
序号\n | 评分\n类型\n | 评分项目内容\n | 分值\n范围\n | 杭州丽昌\n信息科技\n有限公司\n | 杭州嘉博\n通智慧科\n技有限公\n司\n | 杭州文宝\n成业科技\n有限公司\n |
1\n | 技术\n | 响应招标文件要求的整体性能、技术参数(总计24分):\n(1)带(▲)标注的为各投标产品的实质性技术指标,不允许负偏离,否则直\n接废标;不带(▲)标注的技术指标负偏离每一项扣减1分,扣完为止。\n(2)技术指标要求提供产品实体图片、产品官网描述截图、产品功能截图\n及相关功能测试报告等证明材料指标要求的,投标文件中需提供相关证\n明材料,不提供视为不满足。技术指标负偏离每一项扣减2分,扣完为\n止。\n | 0-24\n | 16\n | 14\n | 24\n |
2\n | 技术\n | 根据项目建设宗旨,要求所投产品厂商满足产教融合型企业要求且提供\n有证明材料,完全满足的得4分,不满足的得0分。\n | 0-4\n | 0\n | 0\n | 4\n |
3\n | 技术\n | 网络学院项目建设方案满足以下宗旨:通过和企业开展深度产教融合校\n企合作,把企业实际岗位要求以及企业对信息技术类岗位职责要求、企\n业的入模培训等系列员工培养模式通过网络学院,以校企合作模式开\n展。使得学校在人才培养模式方面与社会实际岗位需求接轨,赋能社会\n化企业人才服务及培训的需求,把企业的培训及对员工岗位职业专业技\n能等要求融入网络学院中来,共同开发适合企业和学校的综合专业实训\n课程,培养出适合企业实际岗位需求的多层次人才。根据投标人所投方\n案的整体思路、各个细分部分的设计及实施方案介绍情况,方案与项目\n建设的每项需求的满足程度综合评定打分,全部满足且符合项目建设要\n求的得2分,不能全部满足或实施方案描述不明确的得0分。\n | 0-2\n | 0\n | 0\n | 2\n |
4\n | 技术\n | 投标方案与需求的吻合程度:投标人所投方案需满足学校“高水平学校及\n高水平计算机专业建设项目”实施方案中的要求,在满足专业实训教学的\n同时,实训环境同时能够作为省、市两级学生网络搭建技能竞赛承办场\n地。根据所投方案提供符合的相关证明材料、又有效果图的得3分,不\n满足的得0分。\n | 0-3\n | 0\n | 0\n | 3\n |
5\n | 技术\n | 投标方案与需求的吻合程度:根据所投方案是否扩展满足相关网络技术\n专业相关1+X职业技能等级认证考点实操环境标准建设要求且提供有证\n明材料的得3分,其他得0分。\n | 0-3\n | 3\n | 0\n | 3\n |
6\n | 技术\n | 项目建设“专业文化和现代网络技术展示区建设”区域的要求:(1)学校\n文化、企业文化、现代网络技术发展信息、社会实际岗位需求等综合文\n化内涵的建设内容展示;(2)在实训环境文化展示走廊区进行校企产\n教融合、校企科研成果、专业成果展示及校企合作文化内涵建设整体展\n示方案及展示内容的情况。满足用户项目实际需求(方案和展示内容制\n作、效果图等适合网络学院各功能区主题宗旨的)的得3分,部分满足\n或不满足的得0分。\n | 0-3\n | 0\n | 0\n | 3\n |
7\n | 技术\n | 项目建设“赛训综合实训环境建设”区域的要求:根据所投方案紧密结合\n学校原有的专业企业网搭建综合实训环境,在满足“岗、课、赛、证”融\n合一体化教学模式的可实施落地的方案情况;所投产品厂商有两年以上\n协助教育部信息技术类赛项(包含中高职)的、同时又具有相关网络技\n术专业相关1+X职业技能等级认证的。同时具备且提供有相关证明材料\n的得3分,部分满足的得1.5分,都不满足的得0分。\n | 0-3\n | 1.5\n | 1.5\n | 1.5\n |
8\n | 技术\n | 项目建设“网络学院产学研中心建设”区域的要求:(1)人才培养及就\n业;(2)校企合作课程资源开发。所投方案有详细的人才培养及就业\n方面描述且适合用户专业建设规划的,同时“校企合作课程资源开发”方\n案中能详细列举满足招标内容且有相关证明材料。全部满足的得2分,\n部分满足或不满足的得0分。\n | 0-2\n | 0\n | 0\n | 2\n |
9\n | 技术\n | 投标方案设计中的关键技术解决能力,以及投标人根据自身经验对用户\n目前环境了解程度、用户实际需求、网络学院的计划等了解的情况进行\n综合分析,投标人对本次项目的技术难点分析、风险分析和解决难题、\n规避风险措施的合理性和可操作性,尤其是结合学校原有赛训环境的实\n施方案的兼容整合能力及证明,全部满足的得2分,不满足的得0分。\n | 0-2\n | 0\n | 0\n | 2\n |
10\n | 技术\n | 投标人、所投产品及产品厂商需具备较强的项目集成融合能力,根据方\n案能否实现学校原有配套实训环境和项目“校企开发赛训综合实训环境配\n套课程资源平台”完整融合且满足赛训方面整体统一训练要求,提供有详\n细方案及证明的得4分,部分满足得2分,都不满足的得0分。\n | 0-4\n | 2\n | 2\n | 4\n |
11\n | 技术\n | 投标人组织实施方案的科学性、合理性、规范性和可操作性,包括系统\n集成、产品供货、验货、安装调试、试运行、测试、调优、系统管理培\n训、系统运行维护培训等内容,以及组织机构、工作时间进度表、工作\n程序和步骤、管理和协调方法、关键步骤的思路和要点等。有组织实施\n方案且完整的得2分,无组织实施方案或不完整的得0分。\n | 0-2\n | 2\n | 0\n | 2\n |
12\n | 技术\n | 投标人提供的售后维护机构和人员等情况,是否具有较强的服务能力以\n及较强的专业技术队伍,能提供快速的售后服务响应,提供有校内驻点\n企业大师工作室等校企合作服务机构且有证明材料的得2分,没有的得0\n分;\n | 0-2\n | 0\n | 0\n | 2\n |
13\n | 技术\n | 投标人提供的售后服务方案内容等情况,服务承诺的可行性、完整性以\n及服务承诺落实的保障措施,质保期内外的后续技术支持和维护能力情\n况等;投标设备的配件、附件、备品备件的准备和保障措施情况,其它\n有关资料和材料的完整性。售后服务方案完整的得2分,不完整或未提\n供的得0分。\n | 0-2\n | 2\n | 0\n | 2\n |
14\n | 技术\n | 投标核心产品(赛训三层数据中心交换机、赛训路由器、赛训多核防火\n墙)原厂质保期限及服务承诺是否满足或采购需求,参考原厂商授权的\n代理证书及原厂质保服务承诺书,每缺少一样扣1分,扣完为止,未提\n供或提供的保修期限及服务承诺不符合要求此项不得分。\n | 0-2\n | 0\n | 0\n | 2\n |
15\n | 技术\n | 是否具有完备的管理组织、项目实施规范和管理制度等,并能有效实\n施;拟投入本项目的管理与作业人员总数、作业设备、软件和系统集成\n的综合水平情况,全部满足的得1分,不满足的得0分。\n | 0-1\n | 1\n | 1\n | 1\n |
16\n | 技术\n | 拟担任本项目经理、技术负责人和项目组实施人员的专业素质、技术能\n力、经验等情况,项目经理和投标人及所投产品厂商的技术负责人的资\n质、工作履历、工程实践证明资料等情况(参考履历表和相关资料、证\n书等),投标人项目经理有不少于4年经验、所投产品厂商有不少于3年\n职教行业校企合作经验(不限地区,包含中高职)且提供有相关证明材\n料的得2分,不满足得0分。\n | 0-2\n | 0\n | 0\n | 2\n |
17\n | 技术\n | 根据投标人提出培训计划、所投产品厂商的师资培训资质情况、组织、\n专业人员配备、软硬件资料等内容是否完整、科学。所投产品厂商具有\n职业教育师资培训资质的培训机构,能提供相关师资培训授权文件、授\n牌资质或案例的得3分,没有的得0分。\n | 0-3\n | 0\n | 0\n | 3\n |
18\n | 技术\n | 投标人提出的功能测试、试运行及验收方案的合理性、可行性情况等。\n有完整测试、运行及验收方案的得1分,没有或不完整的得0分。\n | 0-1\n | 1\n | 1\n | 1\n |
19\n | 技术\n | 投标人按采购人要求有明确的建设质量目标,质量保证措施,并具有按\n期完成设备供货、系统集成等详细可行的实施内容等,全部满足的得1\n分,不满足的得0分。\n | 0-1\n | 1\n | 1\n | 1\n |
20\n | 技术\n | 投标人提出的优惠条件和承诺情况,包括与其他软件、硬件产品供应商\n的合作和可实现程度等,对专家提出问题的回答情况是否全面、科学、\n合理,全部满足的得1分,不满足的得0分。\n | 0-1\n | 1\n | 1\n | 1\n |
21\n | 商务\n资信\n | 相关资料的提供情况,是否真实、完整、清晰、有序、合理;投标文件\n是否编制完整、格式规范、内容齐全、表述准确、条理清晰,内容无前\n后矛盾,符合招标文件要求,全部满足的得1分,不满足的得0分。\n | 0-1\n | 1\n | 1\n | 1\n |
22\n | 商务\n资信\n | 投标人自2019年1月1日以来完成的同类案例。每个案例需提供合同和用\n户验收报告。(以验收报告时间为准,验收报告必须提供用户单位盖\n章),每个得1分,最高得2分。(同类案例是指与采购标的同品类的产\n品案例)。\n | 0-2\n | 0\n | 0\n | 2\n |
合计\n | 合计\n | 合计\n | 0-70\n | 31.5\n | 22.5\n | 68.5\n |
\n序号\n | \n事项\n | \n本项目的特别规定\n |
\n1\n | \n报价要求\n | \n有关本项目实施所需的所有费用(含税费)均计入报价。开标一览表(报价表)是报价的唯一载体。投标文件中价格全部采用人民币报价。招标文件未列明,而投标人认为必需的费用也需列入报价。提醒:验收时检测费用由采购人承担,不包含在投标总价中。\n投标报价出现下列情形的,投标无效:\n投标文件出现不是唯一的、有选择性投标报价的;\n投标报价超过招标文件中规定的预算金额或者最高限价的;\n报价明显低于其他通过符合性审查投标人的报价,有可能影响产品质量或者不能诚信履约的,未能按要求提供书面说明或者提交相关证明材料证明其报价合理性的;\n投标人对根据修正原则修正后的报价不确认的。\n |
\n2\n | \n分包\n | \nA同意将非主体、非关键性的 货物运输 工作分包。\n☐ B不同意分包。\n |
\n3\n | \n投标人应当提供的资格、资信证明文件\n | \n(1)资格证明文件:见招标文件第二部分11.1。\n投标人未提供有效的资格证明文件的,视为投标人不具备招标文件中规定的资格要求,投标无效。\n |
\n | \n | \n(2)资信证明文件:根据招标文件第四部分评标标准提供。\n |
\n4\n | \n开标前答疑会或现场考察\n | \nA不组织。\nB组织。\n |
\n5\n | \n样品提供\n | \nA不要求提供。\nB要求提供,\n |
\n6\n | \n产品演示\n | \nA不组织。\n☐B组织。\n(1)在评标时安排每个投标人进行产品演示。每个投标人时间不超过20分钟,产品演示次序以投标文件解密时间先后次序为准,讲解演示人员不超过3人。讲解演示结束后按要求解答评标委员会提问。\n(2)产品演示方式:\n现场视频演示。现场演示地点为拱墅区东新路重机巷56号杭州市教育技术综合楼评标室,视频演示所用电脑等设备由投标人自备。现场讲解演示人员进场时提供讲解人员名单(加盖公章)及身份证明,否则不得讲解演示。\n注:因投标人自身原因导致无法演示或者演示效果不理想的,责任自负。因平台原因导致本项目方案讲解演示环节无法顺利开展,按照《浙江省政府采购项目电子交易管理暂行办法》相关规定执行。现场演示人员需符合杭州疫情防控要求。\n |
\n 7\n | \n是否允许采购进口产品\n | \n本项目不允许采购进口产品。\n☐可以采购进口产品,优先采购向我国企业转让技术、与我国企业签订消化吸收再创新方案的供应商的进口产品;但如果因信息不对称等原因,仍有满足需求的国内产品要求参与采购竞争的,采购人及其委托的采购代理机构不对其加以限制,将按照公平竞争原则实施采购。\n |
\n8\n | \n项目属性与核心产品\n | \nA货物类,单一产品或核心产品为:赛训三层数据中心交换机、赛训路由器、赛训多核防火墙。\n☐B服务类。\n |
\n9\n | \n采购标的对应的中小企业划分标准所属行业\n | \n(1)标的:杭州市电子信息职业学校教学专业设备(神码云科网络学院建设)项目,属于工业或其他未列明行业行业;\n |
\n10\n | \n节能产品、环境标志产品\n | \n采购人拟采购的产品属于品目清单范围的,采购人及其委托的采购代理机构将依据国家确定的认证机构出具的、处于有效期之内的节能产品、环境标志产品认证证书,对获得证书的产品实施政府优先采购或强制采购。\n |
\n11\n | \n中小企业信用融资\n | \n为支持和促进中小企业发展,进一步发挥政府采购政策功能,杭州市财政局与省银保监局、市地方金融监督管理局、市经信局共同出台了《杭州市政府采购支持中小企业信用融资管理办法》,供应商若有融资意向,详见《政府采购支持中小企业信用融资相关事项通知》,或登录杭州市政府采购网“中小企业信用融资”模块,查看信用融资政策文件及各相关银行服务方案。\n |
\n | \n | \n供应商中标后也可在“政采云”平台申请政采贷:操作路径:登录政采云平台 - 金融服务中心 -【融资服务】,可在热门申请中选择产品直接申请,也可点击云智贷匹配适合产品进行申请,或者在可申请项目中根据该项目进行申请。\n |
\n12\n | \n备份投标文件送达地点和签收人员\n | \n备份投标文件送达地点:杭州市教育发展服务中心(杭州市拱墅区东新路重机巷56号);备份投标文件签收人员杨老师,联系电话:0571-85886279。采购人、采购机构不强制或变相强制投标人提交备份投标文件。\n |
\n13\n | \n特别说明\n | \n无。\n |
\n序号\n | \n付款比例(%)\n | \n付款方式\n |
\n1\n | \n40%\n | \n合同生效日起7个工作日内,收到供应商按合同要求提交的履约保证金后,采购单位向供应商支付合同总价的40%预付款。\n |
\n2\n | \n60%\n | \n项目验收合格,采购人在收到供应商发票后7个工作日内向供应商支付合同总额的60%。\n |
\n序号\n | \n名称\n | \n规格参数\n | \n数量\n | \n单位\n |
\n一、赛训综合实训环境设备\n | ||||
\n1\n | \n★赛训三层数据中心交换机\n | \n一、规格要求:\n1、机身固化自带≥24个10/100/1000Base-T、≥4个复用的100/1000Base-X千兆光口、≥4个10G SFP+万兆接口;交换容量≥730Gbps、包转发率≥222Mpps;(如设备厂商官网双指标标注,以小指标为是否满足依据) 内置冗余双电源。\n2、机身支持Console口(RJ45)、带外管理口(MGMT端口,RJ45)、USB接口、Reset键,提供产品实体照片。\n二、基础功能要求:\n1、支持RIP V1/2、RIPng、OSPF、OSPFv3、IS-IS、IS-ISv6、BGP、BGP4+ ,提供官网截图证明。\n2、支持OpenFlow;支持MPLS VPN。\n三、实训教学功能要求:\n1、支持IPV6 DHCP Sever功能;支持以太网OAM功能;支持多进程MSTP进程功能;支持FULL EAPS功能;支持CFM-OAM功能。\n2、支持BFD(静态路由、RIP、OSPF、BGP、VRRP)功能,提供国家级权威机构测试报告复印件。\n | \n12\n | \n套\n |
\n2\n | \n三层数据中心交换机虚拟化电缆\n | \n1、万兆SFP+铜缆套件,3米。\n2、与采购清单“1、赛训三层数据中心交换机”设备兼容适配,和学校原有赛训实训环境组合能够满足专业教学的虚拟化实训课程。\n | \n12\n | \n套\n |
\n3\n | \n★赛训路由器\n | \n一、规格要求:\n1、可上19英寸标准机箱,1U高度;64位多核处理器;内置加密引擎;转发性能≥2.8Mpps;内存≥1G。\n2、机身标配≥2个千兆以太网接口;≥2个千兆以太网combo接口;≥2个高速同异步串口(V.35);≥2个扩展插槽。≥1个USB扩展接口。\n二、教学功能要求:\n1、支持静态路由、直连路由、默认路由;支持RIPv1/v2,OSPFv2,BGPv4,IS-IS,BEIGRP(兼容CISCO)。\n2、Ipv6功能要求:支持IPv6 ND、IPv6 PMTU、IPv6 FIB、IPv6 ACL(通过IPv6 PhaseII认证);IPv6静态路由、RIPng、OSPFv3、IS-ISv6、BGP4+。\n3、MPLS: AToM、VPLS、MP-BGP、VRF; L2VPN、L3VPN。\n4、支持VPN嵌套;支持4G模块扩展,实现无线接入功能。\n三、教学扩展要求:\n所投设备搭配学校原有的赛训实训环境路由器设备,满足专业建设方面校企联合开发的“配套课程资源平台”系统的实训路由类实验教学课程。\n | \n24\n | \n套\n |
\n4\n | \n赛训路由器线缆\n | \n1、线缆为DB60(针)—1×DB34 DCE(孔)+1×DB34DTE(针),V.35 1拖2混合型线缆,能够适用于“1.赛训路由器”参数要求一栏里的路由器的使用。\n2、线缆能够适用学校原有赛训实训环境路由器设备。如所投电缆不适用原有设备,则需另额外配置12根与学校原有路由设备配套兼容的电缆,以确保统一的每组3台路由设备的实验课程教学课程使用。\n | \n24\n | \n根\n |
\n5\n | \n★赛训多核防火墙\n | \n一、基本要求:\n1、该设备具备:SSL VPN功能、防火墙功能、入侵防御(IPS)、上网行为管理。\n2、采用非X86多核架构,处理器为多核并行处理CPU;自主研发的多核并行安全操作系统。\n3、机身固化自带USB接口≥1个、≥9个GE千兆电口(提供产品外观图证明最大接口数),端口能够自定义局域网口和广域网口),USB接口≥1个。\n二、性能要求:\n防火墙吞吐量≥2Gbps;最大并发会话数≥20万;入侵防御(IPS)吞吐量≥250Mbps;防病毒(AV)吞吐量300Mbps;最大IPSEC VPN隧道数≥512条;支持不少于128个SSL VPN用户并发用户。\n三、特性要求:\n1、支持静态路由、OSPF、OSPFv3、BGP、BGP+、RIPv1/v2、RIPng; \n2、访问控制(防火墙)功能,支持Web页面关键字加权过滤;支持对登录SSL VPN的用户端系统进行端点检测。\n3、入侵防御功能,内置IPS特征库,特征规则数量超过3000条。\n4、内置病毒(AV)特征库,病毒库可以在线更新、本地更新。\n5、支持上网行为管理功能。\n6、支持针对电信的TR069管理口。\n7、支持10个配置文件并存,并支持配置回滚。\n8、IPV6功能: IPv6 SNMP管理、IPv6路由配置、IPv6 DNS配置、IPv6策略配置、IPv6 ALG配置、IPv6 6to4隧道配置、IPv6 4to6隧道配置。\n9、专业教学所需,所投设备满足教育部最近年度全国职业院校“网络搭建与应用赛项”的赛项规程技术要求(可参照赛项规程文件)\n | \n12\n | \n套\n |
\n6\n | \n赛训操作系统云服务实训平台\n | \n一、规格要求:\n1、硬件采用双路主板;软件采用云平台底层技术、开放架构。\n2、硬件配置:标准x86服务器架构,2U主机箱;机身固化自带千兆电口≥4个、USB≥2个USB3.0端口;CPU不低于Intel至强E5 2620V4;内存≥64GB ECC DDR4;硬盘≥2个512GB SSD固态硬盘,支持RAID功能。\n二、功能要求:\n1、支持多用户,多组户同时登录操作。\n2、平台系统支持无人值守自动化部署安装,安装时间小于20分钟;支持licence升级操作。\n3、内置内置Centos7.4、win7、win10、win2008、win2012、win2016、centos8、win2019、Debian、redhat等虚拟机模板,提供虚拟机映像模板截图;支持镜像资源包自动化更新。\n4、提供备份、快照、还原等备份机制。\n5、对CPU、内存、网络、磁盘等资源监控功能。\n6、采用KVM虚拟化技术,QEMU-KVM版本2.3.0及以上。\n7、支持虚拟机实例批量生成功能,提供批量(至少5个)生成虚拟机以及结果截图。\n8、支持虚拟机实例批量启动或关闭功能。\n9、虚拟机实例批量“秒级”启动,20台虚拟机(win2012\\2CPU\\2GBMEM\\40GBHDD)不超过30秒内启动完成(提供秒级启动演示操作视频截图)。\n▲10、支持IPv6网络,提供IPv6网络地址截图。\n | \n2\n | \n套\n |
\n二、产学研中心校企开发配套课程资源开发平台\n | ||||
\n7\n | \n校企开发赛训综合实训环境配套课程资源平台\n | \n一、配套课程资源开发平台硬件规格要求: \n1、平台硬件要求CPU不低于志强E5、8核;内存不低于32G DDR3;硬盘≥2个1T SATA 硬盘;机身固化网口≥4个千兆电口;USB≥2个。\n2、开发的系统要求能够实现对学校原有赛训综合实训设备统一管理及控制,基于C/S架构同时为实验机与课件资源库提供服务和管理。\n3、系统支持对实验机和课件资源库的实时监控。\n二、校企共同开发的配套课程资源开发平台功能要求: \n(一)配套课程资源开发平台的基本功能要求:\n1、支持对学生实训过程进行指导;支持对学生的实训过程中综合能力评价。\n2、具有对学生的实训过程进行横纵向对比分析功能,教师实训信息的维护和管理功能。\n3、系统可针对班级分配教师;学生信息统一管理。\n4、题库批量导入与维护,题库分科目、分题型、分难度、分知识点等管理功能。\n5、系统具备全专业学生统一制定实训专题的管理。\n6、系统能够对学校配套的实训机柜及设备进行分配和回收操作,能够统一维护管理。\n(三)教师端基本功能要求:\n1、具有专题管理功能。\n2、教师端的专题实训监督分析功能。\n3、支持绘制学生在任务练习中的成长曲线,监控学生任务过程管理;实训结果教学反馈功能。\n4、系统能够对所有学生在任务引领式实训、项目式教学实训、大赛练习模式以及练考模式中的实训历史数据统计分析。\n(三)学生端基本功能要求:\n具有任务引领式实训功能;具有项目式教学实训功能;具有竞赛练考模式功能;具有专题练习模式功能;具有综合实训数据查询功能。\n三、配套课程资源平台后续可扩展支持的课程资源要求\n(一)可扩展支持“网络技术综合实训项目课程资源系统”的要求\n1、后续可支持开发的网络技术综合实训赛训项目课程系统;\n2、系统能够兼容学校原有”赛训实训设备,在学生项目实训中完成与资源服务器操作系统的直连,同时支持教师端远程一键启停实训设备、分配实训资源、远程智能拉取实训设备配置信息、一键还原学生实训网络场景等功能。\n3、系统能够实现对学校虚拟实训设备的直接对接。\n4、支持资源分配,资源一键回收;支持成绩一键提交,支持实训成绩统计。\n(二)配套课程资源平台后续可扩展支持“网络技术赛训课程资源系统”、“网络搭建与应用赛项仿真竞赛赛题训练系统”、“网络空间安全实训课程资源系统”等与专业教学配套课程的开发功能。\n四、校企共同开发配套课程资源的统一赛训教学要求\n1、所开发的系统的软、硬件等能够和学校原有的赛训综合实训环境的实训管理系统及实训设备兼容管理,组成统一的专业实训教学体系,投标人负责免费提供整体实施、调试、升级整改服务。提供详细的实施方案介绍,原则上满足用户实际需求为准则,兼容实施如有任何遗漏,由中标人免费补齐。\n▲2、开发系统平台要求具有技能竞赛大赛辅助训练功能:平台可支持装载大赛实训软件包后,软硬搭配整合网络学院的综合实训环境设备,满足学生进行赛项的全面训练要求,提供历年大赛真题演练及模拟大赛练习两种模式,平台通过数据接口读取大赛实训软件包中获取的学生大赛练习数据,提供完善技能竞赛赛训。\n | \n1\n | \n套\n |
\n8\n | \n“信息安全教训服系统”虚拟计算节点\n | \n一、硬件规格要求\n1、2U机架式,处理器4210R 10核20线程 2.4GHz CPU、内存不低于64G、3*4T,750W双电,三年保修服务。\n二、整体功能要求\n1、虚拟技术节点要求能够安装学校原有飞软创新“信息安全教训服系统”网络安全靶机环境,能够满足不少于48学生的18个安全靶机环境的信息安全实训教学。\n2、投标人需提供该系统的原厂商安装调试服务,完成 “信息安全教训服系统”的安装及调试服务,与实训室其他设备兼容。\n | \n1\n | \n套\n |
\n三、专业文化和现代网络技术展示区配套工程\n | ||||
\n9\n | \nLCD拼接屏-LCD显示单元\n | \n1、LCD液晶显示单元;显示尺寸:65 inch;LED直下式背光源;物理分辨率:3840*2160@60Hz(向下兼容);对比度:1200:1\n2、屏幕可视区域:1429.08 (H) mm × 804.12 (V) mm;视角可达 178°,满足不同角度的观看需求;色域可达72% NTSC,图像色彩丰富。\n3、 边框宽度2.3 mm(左/上)、1.2 mm(右/下); \n4、物理拼缝3.5 mm;自带HDMI *1, DP *1 , DVI *1, VGA*1, USB*1。\n5、机身带有RS232 IN * 1, RS232 OUT * 1等控制接口。\n6、支持横屏、竖屏放置,支持壁挂、底座、支架等多种安装方式。\n | \n8\n | \n套\n |
\n10\n | \n支架\n | \n与所投“LCD显示单元”匹配。\n | \n8\n | \n个\n |
\n11\n | \n电源插座\n | \n国产、国标要求;根据走廊实训环境文化展示区信息发布屏布置位置安装相应电源插座。公共实训区预留不少于2个插座位置。\n | \n10\n | \n套\n |
\n12\n | \n墙壁工程\n | \n开槽、走廊及公共实训区内外墙壁线槽部分局部粉刷,具体走线布线设计需现场勘测。\n | \n1\n | \n批\n |
\n13\n | \n公共实训区造型制作\n | \n根据区域尺寸规格(尺寸规格需到现场查勘,提供有CAD参考图)设计制定出铭牌与制作安装(提供效果图、实际尺寸图、字体、字体尺寸规格、字体间距等以及这样设计的原因理由)、灯具供应及安装(位置、款式等需明确)、走廊实训环境文化展示区部分墙面、公共实训区墙面处理,做阴阳角,批腻子三度(三面墙)等。\n | \n1\n | \n批\n |
\n14\n | \n文化建设\n | \n定制(根据实际场地情况制作),内容包含:\n1、公共实训区需设计制定需展示的文化建设方案(校企合作双方要展示的具体文化内容、专业介绍方面需展示的具体内容介绍、校企合作要展示的具体内容制作、展示所需的配套材质等方面满足采购方要求。\n2、走廊实训环境文化展示区需设计制定出企业、学校相关文化展示图片、音视频等具体内容、,专业介绍具体内容,校企合作具体内容等,能够通过信息发布屏发布、展示。\n | \n1\n | \n项\n |
\n15\n | \n产学研中心区\n | \n产学研中心区设计需满足以下方面功能:\n1、人才库建设区需搭建校企开发配套课程资源开发平台和人力资源平台。\n2、人才测评区需能够对学生能力精准定位,对企业人才需求实现精准对接;通过网络学院引进第三方机构对教学、课程及人才培养质量进行评价;面向学生提供实习服务、认证服务、就业推荐服务。\n3、校企合作开发区要紧密围绕学生发展和专业建设开展课程资源改革开发、合编教辅教材、实训实践条件建设和教学团队培养。同时开展企业和学校共同开发网络信息技术新技术发展研究工作,结合社会实际岗位确定针对岗位实际需求的技术研讨、相关课程的开发编制。\n4、设计制定出产学研中心区各功能区的文化图片、音视频内容,专业介绍内容、校企合作宣介内容等展示及相应配套的装饰工程附件、材料及施工。\n5、制作内容、材质、装饰内容、风格须满足采购方要求。\n6、需明确场地布局、功能区划分设计、各区实际尺寸、效果。\n | \n1\n | \n项\n |
\n16\n | \n布线及施工\n | \n本项目主要包含8个信息发布屏的强弱电点位安装,具体要求如下:1、弱电材料使用不低于六类非屏蔽双绞线、理线器及六类水晶头;网线具有十字架骨,23线规,产品商通过ISO9001质量管理体系认证。2、强电按需独立分配电路,每路负载不超过2台信息发布屏数量,使用单芯国标不低于2.5平方电源线,连接点端配10A三插或者三插面板,并带接地线。3、布线通过地板下走线,弱电使用pvc线管,强电线路套管,强弱电走向分离,间隔不低于15cm,交叉区域不大于2个节点。4、布线标签清晰可靠,地板开孔要求合理、美观、安全。5、其他设备安装符合国家、行业规范并能达到校所需的要求。\n6、投标人应所投的设计方案,施工包含所有达成设计方案所需的配套施工、材料、人工等一切费用,效果达到用户的实际需求为准则。\n | \n1\n | \n项\n |
\n序号\n | \n评标标准\n | \n权重\n | \n投标文件中评标标准相应的商务技术资料目录 *\n |
\n1\n | \n响应招标文件要求的整体性能、技术参数(总计24分):\n(1)带(▲)标注的为各投标产品的实质性技术指标,不允许负偏离,否则直接废标;不带(▲)标注的技术指标负偏离每一项扣减1分,扣完为止。\n(2)技术指标要求提供产品实体图片、产品官网描述截图、产品功能截图及相关功能测试报告等证明材料指标要求的,投标文件中需提供相关证明材料,不提供视为不满足。技术指标负偏离每一项扣减2分,扣完为止。\n | \n24\n | \n |
\n2\n | \n根据项目建设宗旨,要求所投产品厂商满足产教融合型企业要求且提供有证明材料,完全满足的得4分,不满足的得0分。\n | \n4\n | \n |
\n3\n | \n网络学院项目建设方案满足以下宗旨:通过和企业开展深度产教融合校企合作,把企业实际岗位要求以及企业对信息技术类岗位职责要求、企业的入模培训等系列员工培养模式通过网络学院,以校企合作模式开展。使得学校在人才培养模式方面与社会实际岗位需求接轨,赋能社会化企业人才服务及培训的需求,把企业的培训及对员工岗位职业专业技能等要求融入网络学院中来,共同开发适合企业和学校的综合专业实训课程,培养出适合企业实际岗位需求的多层次人才。根据投标人所投方案的整体思路、各个细分部分的设计及实施方案介绍情况,方案与项目建设的每项需求的满足程度综合评定打分,全部满足且符合项目建设要求的得2分,不能全部满足或实施方案描述不明确的得0分。\n | \n2\n | \n |
\n4\n | \n投标方案与需求的吻合程度:投标人所投方案需满足学校“高水平学校及高水平计算机专业建设项目”实施方案中的要求,在满足专业实训教学的同时,实训环境同时能够作为省、市两级学生网络搭建技能竞赛承办场地。根据所投方案提供符合的相关证明材料、又有效果图的得3分,不满足的得0分。\n | \n3\n | \n |
\n5\n | \n投标方案与需求的吻合程度:根据所投方案是否扩展满足相关网络技术专业相关1+X职业技能等级认证考点实操环境标准建设要求且提供有证明材料的得3分,其他得0分。\n | \n3\n | \n |
\n6\n | \n项目建设“专业文化和现代网络技术展示区建设”区域的要求:(1)学校文化、企业文化、现代网络技术发展信息、社会实际岗位需求等综合文化内涵的建设内容展示;(2)在实训环境文化展示走廊区进行校企产教融合、校企科研成果、专业成果展示及校企合作文化内涵建设整体展示方案及展示内容的情况。满足用户项目实际需求(方案和展示内容制作、效果图等适合网络学院各功能区主题宗旨的)的得3分,部分满足或不满足的得0分。\n | \n3\n | \n |
\n7\n | \n项目建设“赛训综合实训环境建设”区域的要求:根据所投方案紧密结合学校原有的专业企业网搭建综合实训环境,在满足“岗、课、赛、证”融合一体化教学模式的可实施落地的方案情况;所投产品厂商有两年以上协助教育部信息技术类赛项(包含中高职)的、同时又具有相关网络技术专业相关1+X职业技能等级认证的。同时具备且提供有相关证明材料的得3分,部分满足的得1分,都不满足的得0分。\n | \n3\n | \n |
\n8\n | \n项目建设“网络学院产学研中心建设”区域的要求:(1)人才培养及就业;(2)校企合作课程资源开发。所投方案有详细的人才培养及就业方面描述且适合用户专业建设规划的,同时“校企合作课程资源开发”方案中能详细列举满足招标内容且有相关证明材料。全部满足的得2分,部分满足或不满足的得0分。\n | \n2\n | \n |
\n9\n | \n投标方案设计中的关键技术解决能力,以及投标人根据自身经验对用户目前环境了解程度、用户实际需求、网络学院的计划等了解的情况进行综合分析,投标人对本次项目的技术难点分析、风险分析和解决难题、规避风险措施的合理性和可操作性,尤其是结合学校原有赛训环境的实施方案的兼容整合能力及证明,全部满足的得2分,不满足的得0分。\n | \n2\n | \n |
\n10\n | \n投标人、所投产品及产品厂商需具备较强的项目集成融合能力,根据方案能否实现学校原有配套实训环境和项目“校企开发赛训综合实训环境配套课程资源平台”完整融合且满足赛训方面整体统一训练要求,提供有详细方案及证明的得4分,部分满足得2分,都不满足的得0分。\n | \n4\n | \n |
\n11\n | \n投标人组织实施方案的科学性、合理性、规范性和可操作性,包括系统集成、产品供货、验货、安装调试、试运行、测试、调优、系统管理培训、系统运行维护培训等内容,以及组织机构、工作时间进度表、工作程序和步骤、管理和协调方法、关键步骤的思路和要点等。有组织实施方案且完整的得2分,无组织实施方案或不完整的得0分。\n | \n2\n | \n |
\n12\n | \n投标人提供的售后维护机构和人员等情况,是否具有较强的服务能力以及较强的专业技术队伍,能提供快速的售后服务响应,提供有校内驻点企业大师工作室等校企合作服务机构且有证明材料的得2分,没有的得0分。\n | \n2\n | \n |
\n13\n | \n投标人提供的售后服务方案内容等情况,服务承诺的可行性、完整性以及服务承诺落实的保障措施,质保期内外的后续技术支持和维护能力情况等;投标设备的配件、附件、备品备件的准备和保障措施情况,其它有关资料和材料的完整性。售后服务方案完整的得2分,不完整或未提供的得0分。\n | \n2\n | \n |
\n14\n | \n投标核心产品(赛训三层数据中心交换机、赛训路由器、赛训多核防火墙)原厂质保期限及服务承诺是否满足或采购需求,参考原厂商授权的代理证书及原厂质保服务承诺书,每缺少一样扣1分,扣完为止,未提供或提供的保修期限及服务承诺不符合要求此项不得分。\n | \n2\n | \n |
\n15\n | \n是否具有完备的管理组织、项目实施规范和管理制度等,并能有效实施;拟投入本项目的管理与作业人员总数、作业设备、软件和系统集成的综合水平情况,全部满足的得1分,不满足的得0分。\n | \n1\n | \n |
\n16\n | \n拟担任本项目经理、技术负责人和项目组实施人员的专业素质、技术能力、经验等情况,项目经理和投标人及所投产品厂商的技术负责人的资质、工作履历、工程实践证明资料等情况(参考履历表和相关资料、证书等),投标人项目经理有不少于4年经验、所投产品厂商有不少于3年职教行业校企合作经验(不限地区,包含中高职)且提供有相关证明材料的得2分,不满足得0分。\n | \n2\n | \n |
\n17\n | \n根据投标人提出培训计划、所投产品厂商的师资培训资质情况、组织、专业人员配备、软硬件资料等内容是否完整、科学。所投产品厂商具有职业教育师资培训资质的培训机构,能提供相关师资培训授权文件、授牌资质或案例的得3分,没有的得0分。\n | \n3\n | \n |
\n18\n | \n投标人提出的功能测试、试运行及验收方案的合理性、可行性情况等。有完整测试、运行及验收方案的得1分,没有或不完整的得0分。\n | \n1\n | \n |
\n19\n | \n投标人按采购人要求有明确的建设质量目标,质量保证措施,并具有按期完成设备供货、系统集成等详细可行的实施内容等,全部满足的得1分,不满足的得0分。\n | \n1\n | \n |
\n20\n | \n投标人提出的优惠条件和承诺情况,包括与其他软件、硬件产品供应商的合作和可实现程度等,对专家提出问题的回答情况是否全面、科学、合理,全部满足的得1分,不满足的得0分。\n | \n1\n | \n |
\n21\n | \n相关资料的提供情况,是否真实、完整、清晰、有序、合理;投标文件是否编制完整、格式规范、内容齐全、表述准确、条理清晰,内容无前后矛盾,符合招标文件要求,全部满足的得1分,不满足的得0分。\n | \n1\n | \n |
\n22\n | \n主要包含投标人资质、类似项目建设成功案例等方面的因素。自2019年1月1日以来投标人承担类似项目的情况,须提供合同复印件和用户验收报告等工程实例证明,每提供1份得1分,最高不超过2分。如投标人提供的合同复印件等实施项目证明材料与投标主体无关或违规转包分包的,评标委员会将进行扣分直至认定投标无效。\n | \n2\n | \n |
\n23\n | \n有效投标报价的最低价作为评标基准价,其最低报价为满分;按[投标报价得分=(评标基准价/投标报价)*30]的计算公式计算。\n评标过程中,不得去掉报价中的最高报价和最低报价。因落实政府采购政策需要进行价格调整的,以调整后的价格计算评标基准价和投标报价。\n | \n30\n | \n |
\n序号\n | \n分项名称\n | \n分项价格\n |
\n | \n | \n |
\n | \n | \n |
\n | \n | \n |
\n | \n | \n |
\n总价\n | \n |
\n条款号\n | \n约定内容\n |
\n1.4.4\n | \n资金支付的方式:分期付款;时间和条件:合同生效日起7个工作日内,乙方缴纳履约保证金,甲方预付合同金额40%的货款,货到安装无任何质量问题,凭甲乙双方签字盖章的验收意见、验收小组签字的验收报告及公示截图,在收到乙方开具的正规发票后,甲方在7个工作日内将合同余款支付至乙方的账户。\n |
\n1.5.1 \n | \n交付期限:乙方应该在签订合同后45个工作日内完成货物运输、安装、调试完毕交付甲方正常使用,地点由甲方指定。\n |
\n1.5.2\n | \n交付地点: 杭州市电子信息职业学校丁桥校区(学校指定地点)\n |
\n1.5.3 \n | \n交付方式:按照甲方指定地点摆放安装。\n |
\n1.6.7\n | \n/\n |
\n1.7\n | \n |
\n1.7.1\n | \n杭州\n |
\n1.7.2\n | \n/\n |
\n2.3.2\n | \n具有知识产权的计算机软件等货物的知识产权归属,归乙方。\n |
\n2.4.1\n | \n/\n |
\n2.4.2\n | \n接到甲方发货通知后,7个自然日内将装运货物运送到现场。\n |
\n2.8 \n | \n货物或者在途货物或者交付给第一承运人后的货物毁损、灭失的风险由乙方承担一切责任并赔偿甲方损失。\n |
\n2.12.3\n | \n因不可抗力致使合同有变更必要的,双方当事人应在3个工作日内以书面形式变更合同;\n |
\n2.12.4\n | \n受不可抗力影响的一方在不可抗力发生后,应在1个工作日内以书面形式通知对方当事人,并在3个工作日内,将有关部门出具的证明文件送达对方当事人。\n |
\n2.16.1\n | \n货物交付前,乙方应对货物的质量、数量等方面进行详细、全面的检验,并向甲方出具证明货物符合合同约定的文件;货物交付时,乙方在10个工作日内组织验收,并可依法邀请相关方参加,验收应出具验收书。\n |
\n2.16.3\n | \n检验和验收标准、程序等具体内容以及前述验收书的效力,采用本行业通用标准。\n |
\n2.20.1\n | \n采购文件要求乙方提交履约保证金的,乙方应提交合同价2.5%的履约保证金约定的方式,以支票、汇票、本票或者金融机构、担保机构出具的保函等非现金形式,提交不超过合同金额2.5%的履约保证金;鼓励和支持乙方以银行、保险公司出具的保函形式提供履约保证。\n |
\n2.20.2 \n | \n甲方在项目验收结束后及时退还履约保证金。甲方在项目通过验收,收到乙方履约保证金退还申请之日起 5 个工作日内,按合同专用条款约定的方式将履约保证金退还乙方,逾期退还的,乙方可要求甲方支付违约金,违约金按每迟延退还一日的应退还而未退还金额的 0.05 %计算,最高限额为本合同履约保证金的 20 %;\n |
\n2.22\n | \n本合同一式六份,双方各执三份,自双方当事人盖章和签字时生效。\n |
\n正面:反面:\n |
\n序号\n | \n实质性要求\n | \n需要提供的符合性审查资料\n | \n投标文件中的\n页码位置\n |
\n1\n | \n投标文件按照招标文件要求签署、盖章。\n | \n需要使用电子签名或者签字盖章的投标文件的组成部分\n | \n见投标文件\n第页\n |
\n2\n | \n采购人拟采购的产品属于政府强制采购的节能产品品目清单范围的,投标人按招标文件要求提供国家确定的认证机构出具的、处于有效期之内的节能产品认证证书。\n | \n节能产品认证证书(本项目拟采购的产品不属于政府强制采购的节能产品品目清单范围的,无需提供)\n | \n见投标文件\n第页\n |
\n3\n | \n投标文件中承诺的投标有效期不少于招标文件中载明的投标有效期。\n | \n投标函\n | \n见投标文件第页\n |
\n4\n | \n投标文件满足招标文件的其它实质性要求。\n | \n招标文件其它实质性要求相应的材料(“▲”系指实质性要求条款,招标文件无其它实质性要求的,无需提供)\n | \n见投标文件第页\n |
\n序号\n | \n招标文件章节及具体内容\n | \n投标文件章节及具体内容\n | \n偏离说明\n |
\n1\n | \n | \n | \n |
\n2\n | \n | \n | \n |
\n……\n | \n | \n | \n |
\n序号\n | \n名称\n | \n品牌(如果有)\n | \n规格型号(或具体服务)\n | \n数量\n | \n单价\n | \n总价\n | \n服务要求(年限)\n |
\n1\n | \n | \n | \n | \n | \n | \n | \n |
\n2\n | \n | \n | \n | \n | \n | \n | \n |
\n…\n | \n | \n | \n | \n | \n | \n | \n |
\n | \n | \n | \n | \n | \n | \n | \n |
\n | \n | \n | \n | \n | \n | \n | \n |
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